紀委幹部個人工作總結範文大綱

作為一名班主任，要對班內出現的各種現象，及時進行了解，及時開展工作。下面是小編整理的班主任教學工作個人總結範文，歡迎閱讀!

本學期，由我擔任高20xx級5班班主任，一學期以來，在學校領導的大力支援下，在各位任課教師的大力幫助下，我班各項工作開展順利，學習和班級管理方面都取得了長足的進步。現將一學期來的工作總結如下：

一、全面深入瞭解學生，加強班級管理。

本學期學生基本穩定下來之後，針對班級內同學的特點，我利用各種時間，全面深入的瞭解學生。通過個別談心，小組內談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態進行了較為認真的瞭解。通過談心，使5班迅速形成班級凝聚力，對於以後的工作開展奠定了良好的基礎。

在班級管理方面，開學伊始，在班內提出了“精、細、實、嚴”四字方針。對於班內出現的各種現象，及時進行了解，及時開展工作。對於課堂紀律、自習紀律、住宿等方面，大力選拔負責任的班委同學，配合班主任的工作。平時工作中，多瞭解學生的一些變化，以便儘早發現班內問題，防患於未然。對確有違紀的同學，做到處理不隔日。一學期以來，班級管理做到了穩步提升。

二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育、安全教育和學習教育的主陣地

開學伊始，我對班會課進行了大力的改進。由原來的我的一言堂，變成學生為主體的教育陣地。分別召開了感恩主題、雷鋒精神主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題、安全教育主題班會等。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。

三、爭取各任課教師的配合，發揮好紐帶作用。

針對我班學生學習特點，我主動找任課教師及時瞭解情況。不定期召開班教育組會，對學生的情況進行逐一分析，尋求解決對策。利用各種機會拉近任課教師和學生之間的距離。

四、積極籌備各項活動，通過活動對學生進行教育

本學期學校和年級分別舉行了跑操比賽，拔河比賽，籃球賽，法律知識競賽、語數外三科競賽等活動，班內也組織了感恩演講比賽。通過舉辦比賽，組織同學們全員積極參與，為活動獻計獻策，起到了凝聚人心，堅持不懈，拼搏進取的教育意義。

五、加強與學生家長的溝通與交流。

針對班級同學基礎比較薄弱的現狀，我及時與家長進行溝通，在平時的工作中，發現問題，首先向家長了解情況。在解決問題的過程中也及時徵求家長的意見。讓家長體會到作為班主任的真誠與良苦用心，讓家長對班主任產生信任感。通過與家長的交流，我班家長也對我們的班級管理工作感到滿意。

六、利用課餘時間進行理論學習，不斷提高自己的工作水平和藝術。

班主任工作是一個需要不斷學習，不斷創新的藝術。所以，平時忙碌的工作之餘，我也十分注重理論學習。本學期初，我閱讀了《做最好的班主任》《班主任工作漫談》《班主任兵法》等書籍，利用課餘時間學習閱讀。學習中還不斷的將所學到的知識運用到平時的工作中，收到了良好的效果。平時的工作之餘我也積極認真撰寫班主任工作日記，將每天的工作進行文字梳理，對自己工作中出現的問題進行認真反思，並和學生一起進行班級管理的溝通。 回顧一學期以來的工作，作為班主任，我始終嚴格要求自己，認真履行好班主任一日常規，努力做好班級各項工作。雖然本學期是比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收穫與幸福。當然，我還有很多不足之處，比如：對於後進生的教育不夠耐心細心，教育過程中常常會出現急躁、發脾氣等現象。工作中還不能做到一絲不苟。這些都是我今後應該努力改正的。我相信，只要付出，就一定會有收穫。我也會繼續努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任。

緊張而又忙碌的一學期又結束了，回憶這一學期的工作,我能嚴格遵守，《中國小教師職業道德規範》的要求,落實學校工作部署，以重實際、抓時事、求實效為教學工作的基本原則,現將一學期工作進行總結如下：

一、加強學生的思想教育,做好班主任工作：

1、三年二班在籍48人,其中女生29人。全體學生思想積極向上,熱學習,有良好的班風,本學期繼續把貫徹實施《國小生守則》作為德育基礎性工作抓緊抓好，通過多種形式的宣傳教育，使學生掌握《守則》的基本要求，而且用以指導自己的言行，真正做到人人皆知，人人踐行，通過班隊會和學校開展的各種活動，加強常規養成教育。

2、本學期學校開展了多項有意義的活動，如：白樺節學生能積極參加書法展示，“八榮八恥”漫畫、“我愛中國”隊報比賽，學生能積極參與，取得了較好的效果。

3、十月份學校倡議為於明旺捐款，在班級裡班長寫了倡議書，在班級宣讀後，學生積極響應，主動捐款。家長也非常支援，楊俊生的奶奶捐了10元，全體同學捐款總額列全校之首。這是對學生進行“獻愛心”教育的好機會，在班級開展了向困難同學伸出雙手的活動，幫生活有困難的、幫學習有困難的等。

4、作為班主任，我一直遵循“嚴格要求、高標準”的指導方針。本期著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。發揮“小幹部”的大作用，大膽放手使用班幹部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優良班風。

5、經常與任課教師聯絡，瞭解學生學習的情況，如陳會影、王一卓、張營等學生英語課不愛學習，作業不完成成績低，我及時瞭解，找他們談心，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，在期末的測試中成績提高了不少。

6、經常與家長保持聯絡，互通情況，取得家長的支援和配和，指導家長正確教育子女。本期成功的開了兩次家長會。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作出版成敗的關鍵。在堅持抓好新課程學習和應用的同時，我積極探索教育教學規律，充分運用學校現有的教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果。

1、備課深入細緻。

作為一名年青教師，要認真學習，學習一些先進的教育思想，並運用到教學中去，平時認真研究教材，準確把握重難點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，並不斷歸納總結經驗教訓，受到領導的好評。

2、注重課堂教學效果。

針對中年級學生的特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。教學中我發現學生的弱點和我自己教學中的不足，及時改正。由於平時數學題型訓練不夠，成績偏低。決定在下學期的教學中，加強數學的教學，著重培養學生的口算能力和計算應用能力。

3、在作業批改上，認真及時，力求作到全批全改，重在訂正，及時瞭解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。感到不足的是課外作文有兩個月沒批，今後應及時批，提高學生的寫作興趣和能力。

4、在教學中總是感覺自己知識量不足，眼界不是很寬，在教學中經驗少，在以後要多看一些教育書籍，常聽課，學習一些新方法和經驗。只有自己的教學水平提高上去了，學生成績提上去將不是難事。今年的古詩都取得了第一名的好成績。雙寫取得第三名。在下學期裡繼續加強雙寫的教學和古詩的教學，希望獲得雙豐收。

三、做好後進生的轉化工作：

1、作為教師，應該任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面，對優等生的優點是顯而易見的，對後進生則易於發現其缺點，尤其是在學習上後進的學生，往往得不到老師的肯定，而後進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。我一直注重抓好後進生轉化工作。首先幫助後進生找到優、缺點，以發揚優點，克服缺點。其次以平常的心態對待：後進生也是孩子，厭惡、責罵只能使得其反，如班裡的揚俊生、於鵬、付園等學生思想差、學習差，我經常抓住閃光點及時表揚，他們明顯進步了。

2、本學期我班又來了5名住宿生，成績都不算太好。而且許重楓、陳巨集偉自理能力差，經常逃課。這無疑給我的工作又增加了一定的難度。我把他們像自己的孩子一樣看待，走進教室第一眼要看他們。過節時我從家中拿來好吃的，有病了我給他們買藥，然後看著他們把藥服下我才放心，每天零用錢我也記得很細，在學習上，多關照一些，不會的細心的講，把他們都安排到和我們班最好的學生一桌，通過班會和平時教育學生對他們多一份關愛，多一份熱心，讓他們感覺到雖然離開父母，但並沒有離開家。一學期下來他們融入了班集體，放假時他們不捨得離開學校。

四、自身建設

1、堅持每週的政治學習和業務學習，本學期通過政治學習，學習《義務教育法釋義》使我對教育有了更深層次的認識，感覺自己肩上的責任又大了。

2、業務學習學習一些課堂教學方法，對我們的教學很有幫助。通過學習《新課標》，提高認識更新舊的教育和教學觀念，認真處理好師與生，教與學的關係，建立新的課堂體制，注重培養學生的創新精神和動手實踐能力，讓創新與理念結合，讓創新與學生結合，力爭形成自己的，符合新課改的教學思路和教學方法。

時間一晃已有幾個多月過去了，在學校領導指導下，及其課任老師的共同協作努力下，我班在多方面取得了可喜的成績。班級風貌基本得以展現，也很欣慰.就把這幾個月來的情況作一個簡單的彙報：

第一，走近學生，瞭解班級情況，樹立個人形象和風格。在接班之初我分別找了多個學生進行談話，瞭解家庭，學習，生活，品格等詳細情況.建立了詳細的分析表.加上平時觀察對班級情況有了深入的瞭解之後，確立了自己的管理思路：關心支援家庭困難學生，如彭貴強，劉小紅等;積極鼓勵學習成績差的學生，使之在班級中找到自己的位置;嚴格管理問題學生，以說服思想教育為主，踩取有進步必表揚的方法，使他們找到強烈的表現慾望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百戰百勝。”這為我班班級工作的開展奠定了基礎。

第二，努力創設班級環境，營造學習氛圍。“近朱者赤，近墨者黑”這句話深刻的說明了環境對於人的影響。特別是對於國小階段的學生更為重要。首先，在本學期中旬，在學校的統一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設，增添了“團結、進取、勤學、善思”的八字班訓。指明瞭我班的長期奮鬥目標。設立了知識百窗，把學生自己收集的百科知識展示出來，把有限的知識結構豐富化。光榮榜的設立，更是把學生的一技之長充分展示出來，讓學生髮現自己的閃光點，積極發揮自己的特長。從而建立多角度培養學生成材的初步模式。通過這些的設立使原本死氣沉沉的教室變成了色彩豔麗紛繁，學習氣氛緊張。學生生活在一個快樂舒適的環境中，不但有美感的享受，而且得到文化的薰陶。

第三，加強對學生的思想道德教育，培養學生良好的品質。“學習不好是次品，品德不好是危險品”這句話深刻的闡釋了德育在教育中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特別看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把安全、衛生、健康、學習、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在於運動” “文明用語在身邊” “禮貌待人” “尊重別人就是尊重自己”“安全牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教育的有利時機，有教師選題並指導，學生選材加工的模式。本期比較成功開展“展現自我”、“我們是朋友”

等班會活動。全班學生幾乎全員參與，表現積極，興趣很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，知識得到掌握，能力得以鍛鍊，情感得以昇華，更使道德品質得以突顯。再次，結合少先隊工作，通過活動使學生陶冶情操。本期舉行了“願中華巨龍永遠騰飛”的詩歌朗誦比賽，賽後在班上有以此為契機，舉行了以小組為單位的“祖國在我心中的演講比賽”，成績突出效果明顯。並在12、9紅歌傳唱中取得實效，獲得高段三等獎，實現班級階段性突破。通過這幾種形式，班級凝聚力得到增強，集體主義感顯著提高。

第四，加強班級管理，培養優秀的學風、班風。班委是班級的中流砥柱，更是連線老師與學生之間的橋樑和紐帶。在這個學期裡，我慎重地選拔和培養班委成員：首先、大力表揚班委優點，幫助小班委樹立威信;其次、在鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用，亦即以點帶面;再次、培養班委團結協作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀律性和進取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實旅行好自己的職責。在清潔衛生，課堂紀律，寢室紀律方面，基本能做到此地無師當有師的效果。

第五，協調各方面的教育力量，發揮好紐帶監督作用。本班有38人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發展多方面的教育力量是必要的。首先，和課任老師配合好課程安排，協同意見、交流看法、共同商議班級情況和處理辦法。特別是教數學的趙老師對工作盡職盡責，很多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學生家長的大力支援、配合和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別瞭解學生情況。爭取他們對教育工作的支援和配合。到本期末，我基本實現了以不同的方式，和各學生家長通上了話，事實證明效果明顯。

總之，在這一個學期裡，在學校領導的指導下，在各方面的積極配合下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方面我也清楚的認識到存在的不足。

一、班級的學風建設上雖有重視，但涉足未深。二、班規的形成和落實未能落到實處。三、學生的教育評價體系沒有定案，沒能形成完善的班級評價制度。這些說明班級的管理任重而道遠，還有諸多方面需要學習和指導。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的事業!