相信很多人和我一樣，現在睡醒的第一件事就是手機重新整理新冠肺炎的最新進展，全國上下的抗疫阻擊戰已經過了20天，短短的20天，同舟共濟，共同戰“疫”，全國人民萬眾一心、同舟共濟、眾志成城的奮戰中感受到愛與奉獻，感受到責任與希望匯聚成的“硬核力量”必能啃下新冠肺炎這塊“硬骨頭”。
戰勝疫情，狠抓落實的執行力。2月2日，備受矚目的武漢火神山醫院順利完工，只用了不到10天的時間就建成了。一個通知，即刻響應，這是多麼驚人的執行力，應急響應以來，各地區各部門認真貫徹落實黨中央決策部署，緊鑼密鼓地出機制抓落實，用責任感、使命感強化緊迫感，推動執行力。“若有戰，召必歸，戰必勝，定不辱使命。”浙江大學醫學院附屬醫院的醫務人員們自發寫下請戰書，在萬家團圓的春節毅然而行，馳援武漢;上海醫療救治專家組組長張文巨集發出最有力量的號召，帶領醫院黨員堅守一線;面對疫情，83歲的終南山院士和73歲的李蘭娟院士像17年前面對SARS一樣，以事實為依據、以資料為準繩，“疫”不容辭、“疫”無反顧，帶領科研團隊奮戰在抗擊疫情的第一線。我們個人更應積極響應國家號召，“沒事不出門，出門帶口罩”，堅決執行國家給以我們的任務和使命，堅決阻斷病毒傳播，打贏疫情防控阻擊戰。
面對突如其來的疫情， 需要攻堅克難的戰鬥力。我們看到有義無反顧向疫情災區而行的鐘南山院士，有一批批不顧風險、“最美逆行”的援助湖北醫療隊，有寫“不計報酬，無論生死”的醫生……與肺炎疫情勢不兩立的最美戰士們，形成了一堵勇敢決心、滿含戰鬥力的抗疫城牆。此時此刻，“白衣天使”和“人民戰士”正衝鋒在前，與生命賽跑，和病毒抗爭，守衛著億萬人民的健康。無數的黨員、醫護人員、志願者等“逆”光而行，主動奮戰在抗疫第一線，他們能夠主動勇挑重擔、敢打硬仗的精神，是將為民服務的信仰放在首位的魄力，他們將個人生死置之身外，用自己的每一分熱發成每一分光，凝聚成為民奉獻的強大力量。
疫情面前，隔離病毒，不隔離愛。這場全民戰疫中，人人都是知恩者，人人也都是奉獻者，全國人民積極響應中央號召，本著以“靜”抗疫的方式，以及不信謠、不傳謠的原則，萬眾一心、眾志成城，有自發捐錢捐物者，有積極在社群志願服務者，大家都主動肩負起自己應該擔當的社會責任。這場戰“疫”不會擊垮我們，只會把中國14億人民的心擰成一股繩，形成強大的向心力，統一思想，團結抗“疫”。為共同打贏這場防疫戰，我們必須做到一方有難，八方支援，眾志成城，共克時艱，心嚮往之，行必所至，烏雲遮不住升起的太陽，疫情擋不住春天的來臨，城市的“播放鍵”不會一直暫停，團結、勇敢、自信的中華兒女定能打贏這場防疫阻擊戰，我們勢在必得。
試卷是檢驗我們功課的重要方式之一，還記得在“象牙塔”的時候，我們每年會有許多次的考試，或許優秀、或許良好、更或許僅是及格。然而，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情又給我們出了一張特殊的試卷。庚子虎年這個春節，武漢的兄弟姐妹們不慎感染新型冠狀病毒，隨著大量外出務工人員紛紛返鄉，導致全國各地都出現了患者。農村醫療條件薄弱、人員流通較大、自我保護意識不強，成為疫情防控的難點。如果不能有效防控，則會造成不可估量的後果，這就要求我們黨員幹部迎難而上、挺身而出、勇於擔責，用實際行動答好防疫工作試卷的“三道題”，讓人民來檢驗我們的試卷。
以知識為筆，以信念為墨，答好擔當填空題。危難之中見精神，大事難事看擔當。科學預防新型冠狀病毒是答好試卷的基礎。作為基層黨員幹部要學習防疫知識，在農村許多群眾文化程度不高，不能很好做到防疫消毒工作，就需要我們走入百姓家，將防疫知識、措施告訴他們，將有效的資源發揮出最大的作用。要對標先進典型，俗話講打鐵還需自身硬，這是一場特殊的“戰疫”，每一個基層黨組織都是一座堅實的戰鬥堡壘，每一名黨員都是一面鮮紅的旗幟，要發揮基層黨組織的先鋒模範作用，要向先進學習，向模範看齊，不斷反省、糾正自己，時刻以飽滿的熱情和良好的作風，在崗位上發光發熱，讓黨旗在防控疫情鬥爭第一線高高飄揚。要掌握防疫動態，百姓對網路上一些不當、不實言論缺乏明顯的辨別力，就需要我們將權威真實的資料、措施告訴身邊人，同時要加大對黨中央決策部署、領導的系列重要講話重要指示批示精神的宣傳，大力弘揚“一方有難八方支援”的大愛精神，幫助百姓增強信心，鼓勵人人蔘與到防疫工作中來，在疫情大考面前貢獻自己的力量。
以規矩為筆，以紀律為墨，答好責任選擇題。古人云，“人而無責，於世何益”。疫情就是命令，防控就是責任。面對疫情需要提高政治站位，疫情防控要堅持全國一盤棋，各級政府必須堅決服從黨中央統一指揮、統一協調、統一排程，做到令行禁止，各級領導幹部要深入一線做好宣傳、排查、登記等各項工作，對外來返鄉人員保持高度關注、對發熱等身體不適人員及時安排就醫、觀察，確保早發現、早救治、早隔離。面對疫情需要壓實責任，要強化網格化管理，實施地毯式排查，採取更加嚴格、更有針對性、更加管用有效的措施，既要確保“土著”百姓安全居家，又要嚴控“外出”人員健康離開，堅決做到防止疫情蔓延，切實管好自己的人、守好自己的地。面對疫情需要統籌兼顧，決勝全面建成小康社會，這既是時代賦予我們的責任，更是人民交給我們的任務，要統籌抓好疫情防控與改革發展穩定各項工作，合理有序安排企業復工復產，特別是持續關注扶貧各項產業，確保貧困戶如期、順利脫貧。
以實幹為筆，以熱情為墨，答好服務理解題。“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”做好維護社會穩定工作，是有效應對重大疫情的重要保障。要確保生活有序，米袋子、菜籃子與百姓生活息息相關，要確保糧食、蔬菜、肉蛋奶等生活必需品的供應，暢通綠色通道，避免引起鬨搶物資等情況。同時要嚴厲打擊哄抬物價、囤積居奇、趁火打劫等擾亂社會秩序行為。要確保道路暢通，隔離疫情、不隔離真情，村、社群作為疫情防控的重要環節，在抓好防疫工作的同時，要切忌“一刀切”，莫讓道路攔截急救車、莫讓一線人員有家不能回，讓我們科學防疫。要確保心理健康，健康的心態是疫情防控的“心理口罩”，“封城”、隔離、確診人數等詞語不斷刺激著人們的聽覺和視覺，給人們造成了一定的心理壓力，尤其是給與武漢人員有過接觸被隔離人員、在醫院接受隔離治療的人員造成巨大的心理壓力，作為一線人員，在做好疫情防控工作的同時，也要做好心理疏導等工作，鼓勵群眾、黨員學習《新型冠狀病毒感染的肺炎疫情下心理健康指導手冊》，降低負面情緒，提升積極心態，增強自身免疫力，更好地預防和治療病毒感染。
疾風知勁草、烈火煉真金。我們作為奮戰在一線的黨員，要把踐行黨的方針政策作為工作導向，把保護人民利益作為工作目標，讓我們面對黨旗重溫誓詞、面對國旗奏起國歌，繼續堅定信心、提振精神，迎難而上、攻堅克難。答好疫情大考的試卷，用優異的成績等待人民閱卷。
為了提高學校預防和控制突發疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》、《中華人民共和國動物防疫法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和規範性檔案，結合本校實際，特制定本應急預案。
《國家突發公共衛生事件應急預案》規定，突發公共衛生事件分為特別重大(Ⅰ級)、重大(Ⅱ級)、較大(Ⅲ級)和一般(Ⅳ級)4級。
一、工作原則
1、生命至上、主動搶險
突發疫情災害事件出現後，要把救助人員生命作為首要任務，最大限度實施救助，及時疏散處於危險之中的人員，盡最大可能展開救援工作。
2、迅速報告、及時處理
突發疫情災害事件出現後，當事人、目擊者及領導要在第一時間內向上級部門和領導報告，及時開展應對災害事件工作。
3、依法管理、強化領導
嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理;對於違法行為，依法追究責任。
4、預防為主、保護財產
宣傳普及防治知識;提高防護意識;提高校園公共衛生水平;加強日常監測，發現病例，及時採取有效的預防與控制措施;迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產，把事故損失減少到最低程度。
二、組織領導
1、有效開展突發疫情災害事件處理工作，學校突發疫情事件應急處置領導小組辦公室會同相關職能處室，成立現場指揮部。
2、突發疫情災害事件處理工作領導小組履行以下職責：根據突發疫情災害發生情況，決定是否啟動本預案;核實災情，制定救災方案，負責重大問題的決策並落實救災措施。
3、學校成立突發疫情災害事件應急處置領導小組
總指揮：校長、書記(法人)
副總指揮：副校長(分管安全領導)
成員：中層以上領導、各處室主任、年級組、班主任、保安
由校長擔任救援總指揮，(副校級領導)任現場指揮。
搶險行動組組長：______
成員：______
疏散引導組：各班班主任
通訊聯絡組：辦公室
人員救護組：校醫
後勤保障組：總務處
4、職責範圍
搶險行動組負責發生災害時迅速組織人員開展現場營救，盡力減少或避免人員傷亡和財產損失;
疏散引導組負責指揮師生轉移到安全場所;
通訊聯絡組負責對內對外的資訊溝通和上報工作;
人員救護組負責為現場傷員實施及時有效的救護，並在第一時間就近送至鎮級以上醫院;
後勤保障組負責妥善保管從現場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管並逐件登記造冊，以免重複損壞、丟失;為現場救護工作提供車輛、水、食物等物資服務工作。
三、預警預防
1、加強領導，廣泛宣傳
學校成立學校疫情災害事件處理工作領導小組及工作小組，並明確人員具體職責;平時加強師生員工的安全衛生常識教育，學會自救的措施和技能，按照應急預案的要求組織師生演練。
2、建立預警，資訊收集
關注上級疫情預報，落實迅情預警預報措施，做到提前預防，及時發現，及時報告，正確應對。
3、落實值班，及時報告
強化值班制度，公佈值班電話，白天、夜間專人負責看守，確保24小時有人值班，領導小組成員保證通訊暢通，做到提前預防。及時、如實、詳細地向上級做出彙報，確保報告資料詳實、可靠。
4、建立隊伍，保障供給
建立應急搶險救援隊，隨時待命，聽候調遣，準備處理突發事件。購置保障物資，確保用得上、足夠用。
5、安全自查，規範管理
學期始末，對學校進行拉網式安全自查，儘早發現問題，及時消除安全隱患。還要經常對建築物、樹木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對出現的問題，落實整改措施。開展愛國衛生運動，搞好食堂、教室、宿舍和環境衛生，為學生提供安全衛生的學習和生活環境。
6、常抓不懈，養好習慣
(1)保持工作、學習、生活環境通風換氣。
(2)少去或不去人群聚集的地方活動。
(3)飯前便後要洗手、正確洗手。
(4)加強鍛鍊，保證休息，增強體質。
四、監測報告
(一)突發事件監測
建立突發疫情災害事件的監測系統。健全學生晨檢、因病缺勤追查與登記制度。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期症狀(如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校(年級—校醫)，學校要進一步排查，將學生因病缺勤、傳染病早期症狀、疑似傳染病患病病人，進行登記，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。
(二)突發事件報告
1、建立自下而上的突發疫情災害事件逐級報告制度，並確保監測和預警系統的正常執行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，保障資訊暢通。
2、嚴格執行學校突發疫情災害事件報告程式。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各校應嚴格按程式逐級報告，確保資訊暢通。
3、發現疫情要立即報告，任何部門和個人都不得瞞報、緩報、漏報突發事件。對違反規定的部門和個人，要嚴格疫情報告責任追究制度，依法查處，追究責任。
五、處置流程
班級處置流程：
1、日檢：每早關注學生的健康狀況，統計出勤人數。
2、報告：一旦發現疑似病人，立即告知年級、校醫。
3、勸說：發現身體不適或發熱學生，必須勸其看病，在家休養。
4、記錄：及時統計患病具體情況(班級、人數、症狀、就醫情況、上課情況、目前康復情況)並上報學校。
5、跟蹤：每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察。
6、家訪：積極做好患病學生的家訪工作，經常保持聯絡。
7、消毒：做好班級室內外消毒工作，停止集體性活動。
8、觀察：對痊癒後返校學生及其他同學，加強觀察瞭解。
學校處置流程：
學校一旦發現突發疫情災害事件應立即啟動本校應急預案，並及時上報上級教育主管部門。
1、事故發生。學校保持鎮靜，沉著應對，立即向上級教育主管部門彙報，並組織教職工施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
2、緊急救援。根據事故性質向公安、交警、應急、衛生、防疫、交通管理等部門緊急救援，使災情較快得以控制，受傷人員及時得到救治。
3、事故現場。學校領導及有關人員立即趕赴事故現場，聽取彙報，召集領導小組應急處理會議，採取應急措施，迅速抽調搶險隊伍、物資，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，對受傷人員展開救援救護，就近送醫院治療，並保護現場，監控險情，關注事態發展。
六、善後處理
1、應急狀態解除由學校突發疫情災害事件處理工作領導小組宣佈。
2、突發疫情災害事件處理工作小組負責災後的善後處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，並形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災後現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。
3、配合有關部門進行事故的調查處理，做好事故的善後撫卹及處理工作，並與保險公司等單位取得聯絡，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。
4、對在突發疫情災害事件中，隱瞞不報、行動遲緩、貽誤戰機，抗令不遵等事件與責任人，將嚴肅處理!
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