未來是資訊的時代，而我們所學的電子技術其實也算資訊科技，而儀器我深深的感覺到其實這些儀器更多的是儀表，更多的是感測器的控制技術，在未來的生活中，越來越多的電子技術和儀器感測器結合的會越來越多。未來的社會是便捷的社會，而便捷的社會在於很多東西都是自動的，而不需要我們人的手工操作，如何使這些操作變得智慧而且不需要手工操作呢。
經過我的觀察，關鍵點就在於反饋，我們需要採集到的是當前的資訊，將當前的資訊經過一系列的傳輸路徑傳輸到主機，主機經過處理然後控制各項機器進行調整，最終可以達到無憂的自動控制。這些，在汙水處理廠的自動系統中得到了淋漓盡致的體現。一般的結構都是這樣的：感測器首先採集資料，然後將採集到的資料傳送到主機，主機在經過一系列的處理控制機器的增減。這裡我們便可以很自豪的說，這些都是與我們的專業學習的非常相關的。
而我們需要在裡面挖掘的東西什麼呢，我想，主要的因該有如何是採集和傳輸資訊的網路更具有效率，如何通過物理和化學技術生產出更具有效率的感測器，如何將感測器得到的訊號轉化為可以測量的電訊號，等等等等。將這些問題，在具體的場合中解決好，便會是一筆巨大效益的產生。
想想自己以前學的物理化學也不是一無是處，各科之間是相互聯絡的，而我們的電子資訊科技及儀器專業便是需要對於這些知識都有所瞭解才可以解決一系列的實際問題。說完了學習和我們的專業，接下來就說說工作吧，不管是學到了什麼程度，不管是什麼樣的人，最終實現社會價值的方式應該就是工作吧!
不同人的工作內容不同，老師在於教書育人，而手工勞動者們則是在於如何生產出大量問題，工程師需要在機械裝置出現問題時挺身而出，讓機器正常運轉，我們在實習的過程中，發現所有的員工無論是處在下級的工人，還是在空調房中的工程師，他們都是非常認真的在做著自己手中的事情，其專注度是我們難以想象的，感覺我們上課的時候很多都是無精打采，不認真學習。
對比之下，我想原因可能在於我們的生活太美好了，並沒有收到生活的壓迫，生於憂患死於安樂，就是這個道理吧，看到了這些在崗做崗位上辛勤工作的人們我開始領悟到我們當今時候需要努力學習好知識的重要性，這樣不僅僅是對自己的未來更有好處，也是為國家未來的建設作出自己應有的力量的基礎。所以，我們更因該抓住大把的美好時光放在學習上，不僅僅是書本上的學習，更是實踐上的學習。最終，就說說這次認識實習吧，對於我們實習的地方，我們不可能完全知道其中的`內部結構，以及他們的工作原理，我們所能做的只是對這些生產工藝，生產過程有一個感性的認識。
在實習過程中，通過一些感性的認識，對於我們的未來有一個更加形象化的瞭解。儘管是這樣，在理論知識方面，我還是有所得的——例如模組化的思想，對於工業或者是工作，很多情況下我們對工作的可靠性需要一個保障，這時候，模組化的作用就可以大放異彩，因為每個模組相互獨立，所以，出了問題只要將相應模組替換掉即可，而不會影響其他模組的工作。
這樣的可靠性會有大幅度提高，龍源湖電視塔的功率放大器便是基於這樣的原理。還有的就是，設計一款產品的時候，應該充分考慮到餘量問題，第一機器長時間工作在滿負荷狀態下會使機器老化的速度加快，第二是為未來的一些變化提供一些提前的準備。
這也是我們學校在不停的擴招，不停的新建宿舍，配電房仍然可以運轉開來的原因。作為生產的一個重要環節，便是通過測試。在開封儀表廠裡面，每一樣產品都經過嚴格的測試後才最終投入使用。我們以後做的課程設計，也要注意測試的這個環節。最終，我想說的是，這次認識實習還是有所作用的，至少是認識到不少有用的東西，這些將會在我未來的學習生活中，在生產生活中起到一定的指引作用。
1 大廈供配電系統的設計概況及其存在的問題
(1)基於高層建築供電安全性、可靠性的更高要求，通常均按一級負荷標準進行設計：即高壓10kV雙電源分段供電，互為備用，如圖1(實線部分)所示。六臺低壓變壓器分三段執行，每二臺變壓器為一組，分別由不同的高壓10kV電源供電。通過聯絡開關互為備用;通過三臺開關櫃間的聯鎖，防止變壓器間的並聯執行，避免造成10kV高壓系統短路或向10kV高壓系統電網反供電的安全事故發生。系統負荷分佈概況：1#、2#變壓器供大廈辦公和照明用電;3#、4#變壓器供四臺冷凍機組和其它動力用電;5#、6#變壓器供電梯、給排水等其它動力用電。由於雙電源供電，互為備用，從一定程度上提高了供電的可靠性。但由於六臺變壓器分三段執行，至少需要同時投入三臺變壓器執行才能滿足整個系統負荷用電，難以滿足大廈在不同的季節，溫度不同的出租使用面積等各種工況下合理調整復壓器運行臺數的需求。
(2)聯絡櫃開關的二次迴路中，任何一臺聯絡開關(如Q2)只要與相鄰的兩聯絡開關Q1、Q3和相鄰的兩變壓器主開關A2、A3聯鎖，實現五臺開關間的聯鎖。也就是說，Q2合閘的前提條件是：Q1和A2或Q3和A3的常閉觸點處於閉合狀態，即Q1和A2或Q3和A3在分閘位置時，Q2的合閘線圈YC得電，合閘機構動作。Q2合閘後，Q1、A2、Q3、A3的操作按相應的開關控制原理執行，其它開關處任意狀態。這樣便確保了十一臺開關甚至無限多的開關的聯鎖，即可根據實際用電量投入變壓器執行：投入一臺變壓器時，全段供電執行，其它變壓器主開關因聯鎖處於分閘位置;投入二臺變壓器時，分兩段執行，其它變壓器的主開關及分段的聯鎖開關因聯鎖處於分閘狀態。依此類推，投入任意數量變壓器執行均能滿足系統的聯鎖要求。確保了系統執行的經濟性。同時，由於變壓器組合執行方式的重要，又大大提高了供電的可靠性。
2 元件選型及其工作原理分析說明
該系統使用的是世界著名品牌ABB系列開關，保護功能齊全，自動化程度高，效能可靠。
(1)上述所有開關聯鎖觸點均為開關本體觸點聯動，不會發生誤動作;
(2)所有開關正常狀態均為電動驅動。從圖2、圖3中不難看出，變壓器主開關操作電源取自開關進線端，聯絡開關操作電源取自開關的任意端，並均設有失壓脫扣裝置，進一步確保所有開關在斷電時處於分閘狀態，避免了開關的誤動作;
(3)開關所有操作的驅動機構(如YC-合閘、YO—分勵、YU—失壓)均為瞬間電源驅動，故障率低。更詳細的開關動作機構原理請參閱相關產品說明書。
我實習的是在電氣集團分屬下的、與日本東芝合作的——“芝”分公司，它的主營產品是“scada電力系統”，芝公司只要分軟體部和工程部，而這三個月我實習主要在工程部，屬於技術支援類的工作，做對電力系統軟體的輔助性資料錄入、更新等，工作站系統的安裝與維護，配合工作人員對將要派往各地區的硬體裝置進行分配、整理、排號、安置、安裝、打包、搬送監察、裝箱、記錄等工作。
在這三個月，我接觸到大公司的組織文化，看到大公司的較為完善的管理制度，也看到xx公司的很多變化，它的規模、發展、業績。
在實習的三個月裡，我積累了不少的經驗，我也學習到了即使在離開校園後，學習也是不會停止的，活到老學到老，學習永遠離不開人生命中的每個階段。
在公司裡面學習專業的技能，與自己技術相關的知識，或對工作有用的專業知識。像我實習做的工作軟硬體均要涉及，例如要學習如何配網段、學習如何做網線插頭、如何安裝企業級的系統、如何用linux的指令開啟檔案、如何在用資料庫命令尋找畫圖軟體裡面的一條線段的資料等等，這些東西在大學課堂都有教過，而實習就很好地複習、鞏固了。而因為我們公司的主營是針對電力的系統，我們還要額外地學習電力的知識，如環網櫃、變電站、接地線、架空線、小車等等這些圖示或內部結構。像實習單位裡軟體部的同事，大部分的本科專業都是學電氣的，但是他們的工作全部離不開java、c、嵌入式、電路板，所以他們還要利用上下班空閒時間自學。也許他們畢業還未夠半年，就要獨自承擔公司的開發專案了，例如在環網櫃上加上液晶顯示屏。
在業餘培養興趣，會派上用場。例如，我在大學階段就去選修了些日語的課程，剛好來到實習的公司就是和日本東芝合資的，有一點的基礎就能一直參加公司的免費日語培訓班，在公司裡面會日語的話不僅有工資獎勵，而且不管是做技術或者市場部門，都會有相對較好的待遇及提升。在不影響學習、工作的前提下，發掘、培養自己的業餘興趣與技能都是百利而無一害的。
突然我發現，原來大學並不是唯一的課堂，大學結束並不代表學習就中斷了，還要靠自己的努力、勤奮、擠出時間繼續翱翔於知識的海洋。其實，在職場、社會中滿天都是機遇，就看自己有沒有眼光、能力去捕獲它。如果自己沒有學習掌握一定的技能和能力，再好的機會也沒辦法抓住。
工作需要熱情和耐心。對所做的工作有相當的熱情，無論是在哪個行業、哪個職位都是很重要的。像我們軟體行業，無論是程式設計師還是技術支援都是有點枯燥跟辛苦的，例如在實習，連續兩個星期對著幾百臺的硬體：伺服器、工作站、交換機、光纖模組……要按協議不同對裝置分配到5-6個地區城市，還要貼標籤、跟蹤大批貨物搬運，如果沒有對工作的責任心跟熱情，是很難堅持的，即使能堅持，也很難把工作做好，做仔細、做認真。
有效的溝通與保持良好人際關係是一種重要的技巧和能力，因為一個人的能力有限，不能所有事情都兼顧到;人有長短之分，在工作上經常需要同事們的幫助，利用好別人的長處，整合資源。
我在電氣有限公司開始了從xx年11月底到2月底的為期三個月的實習，在實習的過程中，我學習了很多，瞭解了很多，也感受到了很多，深深地體會到實習的重要性。
實習是對學生及用人單位而言都是蠻有裨益的。對公司企業、用人單位而言，這是一種發展儲備人力資源的措施，可以更為有深度地選擇人才，培養符合公司工作、行為、價值觀、文化理念等要求的人才。同時，為國家培養更符合現代化建設的未來棟樑人才，是公司、企業回饋社會的重要途徑之一，也在不少程度上提高了公司在本區域內的知名度與影響力。對學生而言，在學生、學校、企業三方的共同作用下，實習可使大學生有更好地機會、環境進入職業社會中，為大學生從十多年的學習生涯到未來幾十年的職業生涯提供了一個過渡期和適應期，培育大學生健康的擇業觀、孕育良好的工作能力和態度、豐富學生的社會實踐經驗。另一方面，實習讓學生更好地發現自己的職業興趣，瞭解自己的職業性格，避免盲目就業，奠定穩固的事業基礎。讓在職業生涯處於剛開始階段的大學生，更好地邁入職場的重要一步。
我實習的是在電氣集團分屬下的、與日本東芝合作的——“芝”分公司，它的主營產品是“scada電力系統”，芝公司只要分軟體部和工程部，而這三個月我實習主要在工程部，屬於技術支援類的工作，做對電力系統軟體的輔助性資料錄入、更新等，工作站系統的安裝與維護，配合工作人員對將要派往各地區的硬體裝置進行分配、整理、排號、安置、安裝、打包、搬送監察、裝箱、記錄等工作。
在這三個月，我接觸到大公司的組織文化，看到大公司的較為完善的管理制度，也看到xx公司的很多變化，它的規模、發展、業績。
在實習的三個月裡，我積累了不少的經驗，我也學習到了即使在離開校園後，學習也是不會停止的，活到老學到老，學習永遠離不開人生命中的每個階段。
在公司裡面學習專業的技能，與自己技術相關的'知識，或對工作有用的專業知識。像我實習做的工作軟硬體均要涉及，例如要學習如何配網段、學習如何做網線插頭、如何安裝企業級的系統、如何用linux的指令開啟檔案、如何在用資料庫命令尋找畫圖軟體裡面的一條線段的資料等等，這些東西在大學課堂都有教過，而實習就很好地複習、鞏固了。而因為我們公司的主營是針對電力的系統，我們還要額外地學習電力的知識，如環網櫃、變電站、接地線、架空線、小車等等這些圖示或內部結構。像實習單位裡軟體部的同事，大部分的本科專業都是學電氣的，但是他們的工作全部離不開java、c、嵌入式、電路板，所以他們還要利用上下班空閒時間自學。也許他們畢業還未夠半年，就要獨自承擔公司的開發專案了，例如在環網櫃上加上液晶顯示屏。
在業餘培養興趣，會派上用場。例如，我在大學階段就去選修了些日語的課程，剛好來到實習的公司就是和日本東芝合資的，有一點的基礎就能一直參加公司的免費日語培訓班，在公司裡面會日語的話不僅有工資獎勵，而且不管是做技術或者市場部門，都會有相對較好的待遇及提升。在不影響學習、工作的前提下，發掘、培養自己的業餘興趣與技能都是百利而無一害的。
突然我發現，原來大學並不是唯一的課堂，大學結束並不代表學習就中斷了，還要靠自己的努力、勤奮、擠出時間繼續翱翔於知識的海洋。其實，在職場、社會中滿天都是機遇，就看自己有沒有眼光、能力去捕獲它。如果自己沒有學習掌握一定的技能和能力，再好的機會也沒辦法抓住。
工作需要熱情和耐心。對所做的工作有相當的熱情，無論是在哪個行業、哪個職位都是很重要的。像我們軟體行業，無論是程式設計師還是技術支援都是有點枯燥跟辛苦的，例如在實習，連續兩個星期對著幾百臺的硬體：伺服器、工作站、交換機、光纖模組……要按協議不同對裝置分配到5—6個地區城市，還要貼標籤、跟蹤大批貨物搬運，如果沒有對工作的責任心跟熱情，是很難堅持的，即使能堅持，也很難把工作做好，做仔細、做認真。
有效的溝通與保持良好人際關係是一種重要的技巧和能力，因為一個人的能力有限，不能所有事情都兼顧到；人有長短之分，在工作上經常需要同事們的幫助，利用好別人的長處，整合資源。
例如，我實習的公司裡面，每批貨物都有所屬的區域，每個區域有負責的區域負責人，每個負責人都要隨時瞭解、清楚這批硬體各需要多少，什麼時候從倉庫裡面拿上機房安裝，是否安裝好系統軟體、是否檢測完畢等等，但是每個區域裡面的工作量都很大，負責人基本分身乏術，而大量的工作都與其他區域所做的工作相似的，例如，運貨、裝機櫃、打標籤、拆裝等等，這時候我們就需要其他負責人的幫忙，這就需要溝通。
團隊合作精神是不能或缺的。在這個分工越來越專業、企業越來越壯大、工作、資訊量越來越龐大的社會，單靠個人的力量是遠遠不足以應付公司、企業的的工作。在用人單位招聘的時候，不會少的是要求、需要應徵者、員工有團隊合作精神，可想而知團隊合作的重要性，公司對團隊合作的重視。
像在公司，一套系統的完成需要各個部門的協作和配合，一套系統工程部到貨、裝機，linux部裝伺服器，java部做系統檢測，測試部做完檢測要實時通知所有部門，所有事情都是有時間進度表安排好，在部門裡面完成一份工作不只是部門的概念了，這是一個公司的概念、一份好產品的概念，需要團隊的協同合作。
我認為，現代社會需要的人才不再是光會“讀書”的人了，而是需要不僅有紮實理論知識，更是需要有較強的動手能力和實際工作能力的複合型人才。實習的短短三個月讓我瞭解很多，學習了很多，相信在經歷了實習的過程後，我會更有信心，更有能力為將來招聘、邁入職場、開展自己職業的征途，更會為打造自己成為現代社會所需要的重要人才而努力。
三優範文網