你有你的獨門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習一遍：首先，要站起來，之後，將雙腳調整成“八”字形，緊之後，原地踏步……
過了好一會，覺得自我熟練的了，已經能夠繼續往後進行了，就開始第二步——滑。我簡便地，十分有把握地向前挪動著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊之後，我的右腳也緊隨其後。就這樣，一步、兩步、三步……我像一隻輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去!
還記得我第一次學習滑旱冰的時候，我連站都站不穩，只能扶著牆站起來，練了好長時間的基本動作後，我有些厭倦了，自我試著滑了幾下：我細心翼翼的挪動著雙腳，我左腳剛滑過去，正準備著將另一隻腳滑過去的時候，已經滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎樣回事的時候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。可是我不放棄，繼續堅持練習，如果摔跤了，就爬起來!就這樣反覆練習，摔了好多次，又練習了很多次，我最終學會滑旱冰了!我內心的喜悅，真是無法用言語來表達。
這就是我的拿手好戲!你呢
我最喜歡的體育運動就是跳繩了。現在，就讓我來教教大家該怎麼跳繩：你只要雙手緊握繩柄，深吸一口氣做好準備，便可甩動雙臂有節奏地跳了起來。每次看到繩子成功地從你的腳下溜過去，你一定會很高興的。
今天，我和幾下小夥伴玩跳繩比賽。我們的比賽可激烈了，繩子啪啪啪地碰著地面，旁邊看的人大聲地數數。輪到我跳時，我的心情特緊張的，在心裡暗暗告訴自己：不要緊張，要沉著。我先深深地吸了一口氣，拿起繩子，緊握繩柄，深怕繩子“跑”了一樣。等大夥兒異口同聲喊“開始”的時候，我就用力地甩動雙臂，一下一下地跳了起來。夥伴們在一旁給我打氣，有兩個小夥伴在數數，有小夥伴大聲喊：“加油，豔麗;加油，豔麗……”聽到小夥伴的加油聲，我加快速度。當跳到八十多下的時候，我有點吃不消了，兩條小腿也開始“罷工”了，眼前的東西一直在東晃晃西晃晃，我的腦袋也暈得不行，我只得停了下來。小夥伴們都誇我很棒，聽了他們的誇獎，我的心裡美滋滋的。
跳繩是一項很好的體育運動，它能帶給我許許多多的樂趣。
我有許多興趣愛好，如畫畫、打籃球和吹竹笛等等，今日就來說說我最拿手的本領——吹竹笛。
記得剛上一年級時，學校音樂課上我們學習了竹笛的使用方法，這是我第一次親密接觸竹笛，它那悅耳的聲音深深地吸引了我。當我學會吹“哆來咪……”這些音符時，我高興地笑了，心想：哈哈，我已經學會吹竹笛啦!當我自以為很了不起，迫不及待地去挑戰高難度曲譜的時候，頓時傻了眼，眼前密密麻麻的音符上上下下跳躍著，彷彿在嘲笑我的自大。那一刻，我的自信一下被擊垮了，但我卻沒有放棄。
從此以後，我每一天不厭其煩地反覆練習，不放過任何一個“破音”、“雜音”。最終，功夫不負有心人，我的吹笛水平漸漸地提高了。當我再次翻開曲譜，看到的不再是狂歡的“妖魔鬼怪”在奚落我，而是一個個軟弱的“小柿子”，等著我將它們統統拿下。此刻，每當吹出優美動聽的音樂時，我都會感到無比自豪。我也憑藉一首歡快、流暢的《小螺號》，在浙江省藝術節比賽時表現突出，贏得了觀眾和評委的陣陣掌聲，並且取得了優異的成績——金獎。今年，在學校竹笛社團的層層選拔中，我表現出眾，榮幸地被選去代表學校參加區級比賽，當收到這個通知時，班裡的同學們投來了讚許的目光。
開啟笛包，我看到的是與我日夜相伴的好朋友，是它配合著我吹出動聽的音樂。吹竹笛，讓我明白了一個深刻的道理：一分耕耘，一分收穫!
釘鈕釦是我的絕招。一開始，我一點也不會釘，當然要請教高手媽媽為我指導一番。媽媽剛開始讓我先把線穿進針眼裡，我左手拿著線，右手拿著針，我費了九牛二虎之力還是穿不上，媽媽告訴我祕訣，我吐了點唾沫在線上，捻了捻，線變得又細又長，輕而易舉就穿進了針眼。
輕飄飄的針拿在手上，就像金箍棒似的，重得不得了。我一紮下去，“啊!”我大叫起來，把衣服扔在地上，媽媽說：“玻璃瓶裡裝水——三分鐘熱度。”我不服氣，想了一條錦囊妙計。我先把針向下扎一個孔，然後從底下順著那個孔往上穿。就這樣來來回回，一個鈕釦就被我釘好了，我的心裡比吃了蜂蜜還要甜呢
釘鈕釦真趣味，我雖然經歷了許多挫折，可是我學會了一種新的本領，讓我受益無窮。
棋盤上，黑白相間，變化萬千，時而激烈，時而平緩。
一個棋盤，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進棋盒裡，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤上。經過雙方長時間的深思熟慮，一盤棋完美收官。
一次博弈，並不那麼簡單。
我從4歲時開始接觸圍棋。那時，我什麼都不懂，只覺得黑白棋子十分有意思，便堅持學了下去。
5歲時，我就進入了一個正規圍棋學校的提高班學棋。
6歲時，第一次去打升段賽。當時，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會比我高，不禁緊張起來，怕是也贏不了。
我盡力了，只贏了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。
這半年，我開始記各種定式。除了以前學的小飛掛角，還有扭羊角……一個個定式，讓我的棋藝增長了許多。
半年很快過去了，臨近比賽，教師不斷叮囑：“不急，確定以後想好再下，要贏就得把心靜下來!
那天，我把水平發揮到極致，牢記教師的叮囑。最終升上了一段並奪得女子組金牌。
這一路走來，並不通暢。學到必須程度，便感到枯燥無味，三番五次想放棄。每次上課，都在學戰術和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說不定立刻就成功了呢”
是啊，不堅持怎樣能成功嗎，此刻放棄之前不就白努力了嗎於是，我咬咬牙堅持了下來。
有時，我為了做一章節的幾道題，靜靜的，獨自鑽研一午時。
不知不覺，我二年級了，已經到達了二段。對於一些人來說，這並不算什麼。我的同伴，5歲那年我和他認識，此後我們一向在一塊學棋，他一年級就有二段了，他是個天才。那時，是我下棋的巔峰時期我橫掃勁敵，贏了許多小比賽。
三年級，同伴仍陪伴著我，這次，我們一齊去打升段賽，可他不和我一個賽場。
到達賽場時，對手們彷彿勝券在握。豔陽高照著，好像在向我點頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒問題的”。
沒想，第一局現實就給了我一拳，但第二局輪空。經過一天的廝殺，到了最終一局。這一週我愈發專注，引起了好多人圍觀。紛紛說：“她真不錯，很穩妥。”有一次上課前，同學與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他讚歎：“你真厲害。”
六年級了，學習負擔重了，沒時間下棋了。但圍棋讓我學會了靜心，遇事不慌亂，時刻堅持鎮定。
每個人都有自己的特長，比如畫畫、彈鋼琴、唱歌跳舞等等。我最拿手的是玩電腦。
我會用電腦打字。我不用看鍵盤都也記得26個字母的位置，因此我每分鐘能打70個字左右。我常利用休息時間把自己的作文記在我qq空間的個人日誌裡，這樣即鍛鍊了我的打字速度，又儲存了的作文不會丟失。打字還對我練鋼琴有極大的幫助。因為我打字很熟練，所以我的十指能在琴鍵上靈活自如地流動。
我會用電腦畫畫。畫畫過程中要用到:線條、圖形、顏色、複製、貼上、旋轉等，這些對於我來說都是小菜一碟。我的一幅電腦畫《歡慶六一》還被老師選為參賽作品呢。
我會用電腦上網。電腦是一位知識最淵博的老師，它能讓我們不出門而知天下。我可以運用英特網查到中外名勝、古今名人、動物植物、海底世界等知識。我可以運用e-mail給我的朋友們發電子郵件，寄電子賀卡。
當然，我玩電腦遊戲的水平也是一級棒的。我在彩虹島遊戲裡的網名叫百花仙女，已經34級了。她美麗可愛，身手敏捷，如果你有興趣不妨跟我pk一下，我的本領絕對不是“王婆賣瓜，自賣自誇”的哦!
玩電腦是我的拿手好戲，但是玩電腦一定要適可而止，不能沉溺於網路，否則就會影響學習。
我雖然不是十八般武藝樣樣精通，卻也有幾樣拿得出手的小本事。所謂“愛美之心，人皆有之。”本人可是對一切美妝類的東西有著無限興趣呢!
國小三年級時，看到語文書上有一篇用鳳仙花做指甲油的課文，便對這種方式產生了濃厚的興趣。偶然間，我發現對面阿婆家有這種花，便摘了些想試試身手，經歷過幾次失敗和成功後，終於摸到了些訣竅。
於是，逮到機會就忍不住一展身手。
請了幾個同學來參加我的生日。下午無事可幹，便弄了些花瓣，開始給小夥伴們講解起來，比如顏色鮮豔的花最好，碾碎花瓣時加入一點食鹽效果會更佳等等，幾個女同學在我的指示下便緊鑼密鼓地行動起來。“叮叮噹噹”，“哎呦，你小心點，別撞到我了!”“啊啊，你們看劉佳琪的臉上都是花瓣汁啦!”幾個女孩嬉笑成一團，幾個男生在旁不屑地哼了聲:“切!”卻又忍不住望我們這兒瞟。
關鍵處，我親自示範，小石臼搗爛的花瓣，輕輕放在指甲上，兩手指捏了捏，又用指甲攤平。少了些，我又捏了一點兒，啊!又多了，把多的花用小勺子輕輕往指甲中央堆，雖然鼓得大了些，但無妨，輕輕用葉兒包起來便是了。此刻抬起頭看到的是幾個茫然的面孔。於是我便挨個手把手教，眼睛都瞪圓了，忘乎所以，連水果都顧不上吃了，一個流程下來一個多小時，絲毫不覺得累。看著幾個女孩兒生澀地敷上花瓣，又抖著手包好，眼睫毛一閃一閃的，滿是期待。幾個男生眼睛直直地看著我們，似是發現了我們的目光，便移開眼，哈哈，一群好奇寶寶。
“終於好啦!”我們異口同聲，看著手上包了葉子，不時地摸摸，想看看，卻又不敢揭下來，也無暇關心被晾在一旁的男生。兩個小時如同過了兩個學期，我們迫不及待又小心翼翼地揭下葉子和花瓣，那一個個粉的、紫的指甲呈現在大家眼前。不像商店裡那種臭臭的指甲油，我們自制的“指甲油”並不鮮豔，但卻有淡淡的香氣。
“太棒了!”幾個女生抱在一起歡呼，想象著自己美得像漫畫裡的美少女。就連媽媽過來看到了，也忍不住誇讚道:“非常不錯，不但顏色自然而且非常環保。”我就更是自豪得感覺自己是個小魔仙了!
上了國中，學業忙起來了，展示我的拿手好戲的機會沒那麼多了。不過真所謂技多不壓身嘛!重在技藝，以後我還要研究更多自制的環保化妝品哦!
我的拿手好戲，很少人會，但很多男孩子會。這個拿手好戲，要用嘴，要用音樂，但不會出現一個字。你猜到了嗎?這個拿手好戲就是--吹口哨。
暑假的時候，爸爸在家動不動就吹口哨，我聽得心煩，心想:要是我也會吹口哨，我就可以“反殺”了!只可惜……誰教我呢?爸爸會吹，只有他教我了。
我“厚著臉皮”去找爸爸，要求爸爸教我吹口哨。爸爸看我去找他，兩手一叉，一副得意洋洋的樣子，幽默地說道:“你可能太崇拜我了吧，我現在都有學生了，真想不到，不過還是讓我這個口哨達人教你吧!”我大笑著，點了點頭。
初學時，爸爸教我舌頭放平，伸入嘴裡，不能放出來。然後，嘟起嘴，放出聲音。爸爸邊說，還邊吹了起來。吹了一會兒，就說:“你也試試吧。”我嘟起嘴，放出聲音，吹起來。但是，迎來的卻是“噗……”的聲音，口水四濺，差點噴到了爸爸的臉上。爸爸微笑著說:“哈哈，沒事兒，爸爸開始學的時候也是這樣。”
我聽著爸爸的話，並每天都作堅持練習。
有一天，爸爸檢查我吹口哨吹得怎麼樣了，我簡單的吹了幾下，有幾個音還沒有吹出來。爸爸得意的說:“哈，還沒我吹的好呢，小樣兒，你還得好好練喲，不然下次你就又不會了，哈哈!”我惱羞成怒，氣得臉都要青了，我大聲喊道:“老爸，你別得意，等我練成了，咱倆來較量一番!”說完，頭也不回，轉身走進了房間。
於是，一連好幾天，我就閉門不出，天天研究這個口哨，把注意點都寫了下來，提醒自己哪個地方需要注意，我就不信我學不會這玩意兒!
一個星期後，我信心十足，向爸爸發起了挑戰，大喊一聲:“老爸，出來較量啊!”爸爸氣定神閒地走出房間，輕蔑地說:“比就比，誰怕誰!”選定了曲目後，就比了起來。
幾分鐘後，我贏了，真沒想到，爸爸這個老師居然成了我的手下敗將，此時的我就像一位常勝將軍，別提有多威風了!
學習口哨的過程，讓我明白了:要學會努力，並不斷的練習，才能成功!沒錯，吹口哨就是我的拿手好戲!
別人都有別人的拿手好戲，有人會跳舞、有人會拉小提琴┄┄，我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學滑冰時的經歷。
“去
溜冰囉”在我的一再央求下，爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館，我急切地跳下車，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來。啊，原來這裡
真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門開啟，我便跳了進去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進冰場，我就給大家來了個“見面禮”，摔了個四腳朝天，好
不容易來到一個“人煙稀少”的冰場角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的屁股呀，在這裡我真像一個不會走路的孩子，趟在冰面上，等著別人扶
我起來。還好這時爸爸過來了，我就好像遇到了救星，把我扶了起來。並教我滑冰的動作要領：“兩隻腳先往外撇，重心要降底、穩住，再右腳一蹬、左腳往裡一
收，就能滑起來了。”我看著爸爸和其他小朋友在冰場上自由自在地滑著，我既羨慕又有點兒不服氣。
我鼓起勇氣，心裡默唸著爸爸教的要領：兩腳分開穩
住重心，右腳用力一蹬，接著我左腳一收，我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復始這個動作，手也自然擺動了起來。爸爸誇我說：
“不錯，有點樣子啦，繼續努力。”我高興地笑了笑，這一笑麻煩大了，失去重心後又摔了個四腳朝天。就這樣，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，但高
興的是我終於學會了滑冰。
時間過得很快，一晃就到了溜冰館閉門謝客的時間，我依依不捨地離開溜冰館，在車上我就跟爸爸說：“我還要來”。回到家，雖然全身都很痠痛，特別是我的屁股哪真是個痛呀，但我心裡仍然美滋滋的，因為我又學會了一樣本領。
十八般武藝，樣樣是好戲，而我的拿手好戲則是第十九般武藝——扳手腕。
記得那是五年級下學期的一天，老師突然說要舉行扳手腕的遊戲。
同學們聽了都高興地跳了起來。而且我發現，怎麼同學們都在呼喊我的名字呢?而且呼聲越來越高，我也不好推辭了，只好披掛上陣，老師和同學們又挑了一個五大三粗的同學與我對決。
比賽馬上要開始了，我動動手，抖抖腳，放鬆一下手腕。那個同學也模仿我，我心想這一看就不專業，這場比賽，哼，我贏定了!
開始了，我和他的手同時發力，可沒想到他居然也有幾分底子。我心想很久沒碰到這種對手了，我一定要全力以赴拿下比賽，算是對對方的尊重。
我打算和他打持久戰，過程中他幾次發力想要終結比賽。我心想，你越著急我越開心，進攻的意願越強，越容易在動作中留下破綻，而你的破綻我抓住了。
突然他又向我發起了進攻，我先是穩住了局勢，虛晃一招略略鬆手，再以迅雷不及掩耳盜鈴之勢將他的手壓住，不給他反抗的機會。
所有人都大聲叫好，猛喊加油，好像在看兩頭公牛打架，叫得越大聲我倆就鬥得越歡似的。
終於比賽結束了，一堆同學衝過來對我說：“劉敬直你剛才那招實在是太帥了，怎麼做到的?”我本來想誇下海口向同學炫耀自己，可還是理智佔了上風，嘻嘻一笑說：“還好了，當時只是靈光一現，我現在都已經忘了”。
這就是我的拿手好戲——掰手腕，俗話說臺上1分鐘臺下10年功，拿手好戲的背後是我堅持不懈的努力。
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