年月日我從政法學院畢業，8月15日起參加全域性初任民警培訓，10月1日正式參加工作。自入警以來，我始終以一個人民警察的標準嚴格要求自己，秉持“入則懇懇以盡忠，出則謙謙以自悔”的古訓，盡職盡責。順利實現從學習專業知識、接受學校教育向服務群眾、獻身鐵路公安事業的轉變。現將一年來的工作報告如下：
一、強化思想政治學習，鑄造忠誠品格。要更好的從事於公安事業，必須明確我們的職責是什麼，服務的物件是誰。人民公安事業服務於人民，服務於無產階級專政，服務於現代化建設和中華民族復興大業。我深知“忠誠、為民、公正、廉潔”的核心價值觀是入職學習的第一課。自上班以來，在黨支部的帶領下，在日常的耳濡目染中，我先後學習了楊善洲、郭明義等一批好乾部的先進事蹟，學習了劉金國、李淑華等一批忠誠衛士的光輝業績，學習了__等我局優秀鐵路警察的典型事例。在黨支部的帶領下，春節開展了“送溫暖”活動，3月5號開展了“學雷鋒”活動，近期正在開展“爭當優秀人民警察，服務暑運”活動。為更好的服務人民，做黨的忠誠衛士，6月份，我向黨組織遞交了入黨申請書。
二、加強理論業務學習，塑造過硬本領。由於在大學期間學習非公安類專業，對公安知識沒有一個系統、全面的掌握。綜合素質難以適應公安工作，對迅猛發展的資訊化工作模式無所適從，對複雜多變的社會矛盾手足無措，一度出現了學歷與能力差距較大，法律素質與執法要求差距較大，群眾工作能力與現實需求差距較大的問題。為更好的從事公安工作，我俯下身子主動學習。一是向身邊的同事請教，學習辦案流程，學習做群眾工作的方法，學習基本的業務素質。二是自我充電，先後學習了與公安工作相關的法律法規及與鐵路相關的基礎知識。三是在實踐中鍛鍊成長。剛上班我就參加了所裡的治安工作，白天巡查線路、瞭解轄區基本概況、調查社情，晚上學習補充臺賬、總結工作方法。這一年，我對轄區線路、兩側社情基本做到了底數清、情況明。7月份，我又接任了所裡的內勤工作，對所裡的工作也從無所適從做到了心中有數。資訊化辦公是我的薄弱環節，在這一年中，我主動向所裡學習公安資訊化專業的同事請教，在同事的悉心幫助下，強化了資訊化辦公技能，並協助完善了所內電子臺賬，為我所資訊化品牌建立做出了努力。
三、參加多項教育培訓，感受愛警惠警。
20__年11月28日至12月2日參加了全域性國保民警培訓，增強了敵情意識，為站車查緝、敵社情調查積累了基礎知識。
20__年4月6日至10日，參加了全域性警體小教員培訓，增強了警務技能，也有幸成為了所裡的警體小教官。
20__年4月16日至19日，參加了全域性民警輪訓第一期培訓班，在全新的培訓形式和覆蓋全員的規模下學到了團隊協作、政策執行等多項實用技能，也舒緩了身心。__年參加公安處運動會獲男子組4__25m折返跑第一名，獲500元獎金。在這一年中，我切身感受到了公安局處黨委的多項愛警惠警舉措。
見習這一年，我得到了上級黨委、領導的關心，得到了所領導的呵護和同事的幫助，收穫了許多知識、技能，也收穫了許多感動。見習這一年，我成長了許多，也深感自己在工作中還有許多不足和空白。希望組織能考察我這一年的表現，能給我終生從事鐵路公安事業的機會。
電工實習是一門教我們電子線路設計與製作的基本技能的課程，老師的諄諄教導，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設計的PCB版圖，以及生平第一次作出了可以用於日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什麼來形容了。雖然說電工實習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩遊戲一樣極具有挑戰性，再苦也是值得的。
一、實習內容和過程
當右手第一次揮舞起烙鐵的時候，心情真是怎兩個激動了得！雖然經過千辛萬苦才找到那種感覺；雖然時常也不乏出現一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的傑作說實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習哪裡有我值得驕傲的充電器的誕生呢？
說起那個充電器，真的就是激動啊！記得小時侯我可是一個分裂份子，家裡上上下下的電子器品沒有什麼能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。通過實習，我發現自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的瞭解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內部又有了一個新的認識，原來無論哪都存有人類的汗水啊！
幾周的電工實習，讓我難忘的莫過於印刷板的手工設計，這東西如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到200平方釐米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導線的設計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明。
總的來說，我對這個工作是熱情高漲的。
第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什麼了有點存在的小成就感；
第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設計創新精神。作為資訊時代的大學生基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
第三，在電工實習的這些日子裡，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結合作完成了任務！
二、實習收穫
通過實習，我得到了很大的收穫，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收穫有以下幾點：
第一、掌握了電烙鐵的使用方法，以及元器件的焊接方法，例如電阻的兩種焊接方法。
第二、學會了導線絕緣層的拔出技巧，以及注意事項和單股銅導線的直接連線方法：
小截面單股銅導線連線方法如圖所示，先將兩導線的芯線線頭作-形交叉，再將它們相互纏繞2～3圈後扳直兩線頭，然後將每個線頭在另一芯線上緊貼密繞5～6圈後剪去多餘線頭即可。
單股銅導線的分支連線。單股銅導線的t字分支連線如圖所示，將支路芯線的線頭緊密纏繞在幹路芯線上5～8圈後剪去多餘線頭即可。對於較小截面的芯線，可先將支路芯線的線頭在幹路芯線上打一個環繞結，再緊密纏繞5～8圈後剪去多餘線頭即可。
第三、懂得了一些自動控制的原理，比如說半自動控制裝置，全自動控制裝置。最後我們還自己動手接了一個半自動控制裝置。並且在這些授課過程中認識了很多元器件。
第四、我們還在指導下觸摸了220v市電，和用手搖發電機發出的500v電源。
總的來說，這次電工實習給我們的是我們在平時的理論課堂中不可能觸及到的知識，這將對我們以後不管是學習，生活有很大的幫助，並對接下來的飛思卡爾以及電子競賽有很大的幫助。更重要的是在這次電工實習中我學到的是一種認真，科學的態度，這將為我以後工作的態度奠定基礎。
進入公司後，經過一週的培訓，我就正式的進入到工作崗位了，第一天上班，只有一個感覺，學校學的東西怎麼全都用不上，資料庫方面的東西在學校裡學習的比較紮實，可是linux作業系統以前我根本沒有接觸過，當時就在想我不會在工作產生什麼失誤，導致的交通出現問題，這罪過就大了。資料庫的管理工作是一份需要投入大量精力的工作，尤其是作為城市的心臟部門――交通管理部門，其資料庫的維護更需慎重、細緻。在工作期間，我能積極配合交管局領導，認真完成上級領導交代的每一份工作，一絲不苟，不敢有絲毫的馬虎。同時，我能與團隊保持良好的溝通，彼此促進協作，爭取在任何一個環節都不出錯。
在接下來兩週的時間裡，我們跟著以前的系統維護工程師認真的學習，下班的時候，加緊時間的學習linux的操作，這樣的情況下我對公司的業務很快上手，可以獨立進行各項操作。
在與同事的相處中，最初我感覺公司和學校的差異好大，就是關係再好，也不能像學校一樣打打鬧鬧的，在後來的相處中，我發現在我們公司中，很大一部分都是和我們差不多的年輕一代，大家彼此有著這一代人共同的一切愛好，這使我們能夠很快的與同事們打成一片，在能與同事友好相處。在北京工作，每一個公司的人員流動都好大，從我進公司以來，除了經理，基本人同事都換了一遍，又換來了一個一個的陌生人，人和人之間的距離又一次拉遠，這才明白在為什麼剛進公司時都是各自忙各自的，作為一名應界畢業生，真的感謝公司給我的機會，以及對我的的信任與栽培，進入公司幾個月的時間裡，公司的同事也給我很多幫助，使我在較短的時間內適應和熟悉了公司的工作環境及整個操作流程並融入到這個年輕、團結、高效的隊伍之中。
實習中遇到問題是很正常的，但是要知道如何去解決。剛進入工作崗位，因為是新人，堅持的主要原則就是不清楚具體內容的，不輕易嘗試，在學校學習期間，無論操作什麼，我都是做一個備份就大膽的去試，出問題了大不了重灌。上工作崗位後，我保證自己謹慎的操作每一個步驟，我第一次重啟伺服器時，我就按照步驟一步一步來，在只有理論沒有實踐情況下一些正常的成功重啟。
北京的車輛有三百萬，每天都有大量的資料插入資料庫，每天都在檢視系統的使用情況，可問題還是出現了，資料庫崩了，所有的資料都存不進資料庫了，當時已經是夜裡了，我當時給經理打過電話後，就回憶在學校學到的東西，重啟資料庫，說實話，心裡也沒底，過了一個小時經理來後，和我一起守在交管局幾個小時看資料庫執行正常後才離開，經理打電話問了資料庫管理員一些事情，最後走時才告訴我，資料庫他都不敢重啟，不過我這次重啟及時減少了資料丟失，他沒有多說什麼。
之後，又發生了一些網路中斷，交通流檢測器連結中斷之類的問題，我更明白了一點，在工作中，一切都要請示，即使你很明白應該怎麼做，都要先請示再操作。
在學校的時候，一切都是為了學習，而在工作中，更多的是責任。
工作中，有艱辛，有汗水，而更多的是進步，步入社會，要學習的東西遠比學校裡要更多，只有努力，加倍學習，才能真正的融入社會，不只是要學習技術，更要學習為人處事，成功並不遙遠。
20__年5月至__年10月，我在新疆昊業監理有限公司的十三監理專案部實習，實習的職務是土建專業監理員。這次生產實習，是我第一次真正接觸監理工作。在工作的時間裡，我在專業監理工程師的指導下，對“農十二師五一農場連部整合保障性住房”進行了監理實習。
在實習期間，我接觸了大量的專業知識，並作了許多實習記錄，對一些新的施工工藝進行了瞭解。我的實習崗位是土建專業監理員，在對基本的施工工藝有所瞭解後，還必須瞭解施工質量的規範，怎樣的水平才算合格，哪些情況是不合格的，都要熟記。
在實習期間，對基坑的開挖、cfg樁的人工成孔，cfg樁的澆築、樁的完整性實驗、抗壓性試驗、戈壁料的回填，基底標高的超平、墊層的澆築、基礎乃至整體的工作進行見證，接觸最多的就是鋼筋了，樑，板，柱子，剪力牆全都是現澆的，其中鋼筋佈置當然是最為重要的了，因此檢驗鋼筋是特別重要的工作。基本上每天的主要工作就是檢驗樑，板等的鋼筋。如受力鋼筋，架立鋼筋，構造鋼筋，箍筋，負彎矩筋，分佈筋等，這次在工地上才算真正瞭解了這些鋼筋的作用。對以後學習提供了很好的感性認識。在檢驗鋼筋時，一般情況下，主要控制主筋，包括數量，規格，位置等，而對於板的鋼筋，主要是檢驗分佈筋的數量，用皮尺連續量三支箍筋，允許有一定誤差的。還有鋼筋的錨固長度，搭接長度，焊接長度等，也要嚴格控制好。
鋼筋綁紮的相關規定：
①綁紮接頭的鋼筋面積在受壓區不得超過50%，在受拉區不得超過25%;
②同一縱向受力鋼筋不宜設定兩個或兩個以上接頭，接頭末端至鋼筋起彎點處的距離不得小於鋼筋直徑的10倍，也不宜位於構件彎矩處;
③設計無規定時：在受拉區域ⅰ級鋼筋綁紮接頭的末端應做彎鉤，ⅱ、ⅲ級鋼筋可不做彎鉤;在受壓區域內，ⅰ級鋼筋亦可不做彎鉤;
④直徑等於和小於12mm的受壓ⅰ級鋼筋末端，以及軸心受壓構件中，任意直徑的受壓鋼筋末端可不做彎鉤，但搭接長度不應小於鋼筋直徑的35倍;
⑤鋼筋搭接處，應在中心和兩端用鐵絲扎牢;
⑥綁紮接頭的搭接長度應符合規範規定的最小搭接長度;
⑦鋼筋在砼中的保護層厚度，可用水泥砂漿墊塊或塑料卡墊在鋼筋與模板之間進行控制，墊塊應佈置成梅花形，其相互間距不大於1m，上下雙層鋼筋之間的尺寸可用綁紮短鋼筋來控制;
⑧應特別注意板上部負筋，一要保證其綁紮位置準確，二要防止施工人員的踩踏，尤其是雨篷、挑簷、陽臺等懸臂板，防止其拆模後斷裂跨塌;
⑨板、次樑與主樑交叉處，板的鋼筋在上，次樑鋼筋居中，主樑鋼筋在下;當有圈樑、墊樑時，主樑鋼筋在上;
⑩樑板鋼筋綁紮時，應防止水電管線將鋼筋抬起或壓下。
⑶鋼筋工程驗收：鋼筋工程屬隱蔽工程，在澆築砼前應組織對鋼筋和預埋件進行驗收，並做好隱蔽工程記錄，相關各方簽字確認，以備查證。
不管是學習任何專業的大學生，在畢業後都會被安排到單位實習，此次實習的機會尤為珍貴。
一：其次是我上大學之前已經在設計學校裡培訓過photoshop設計軟體的應用，因此我能熟練的應用photoshop平面設計軟體來傳達，表現我的設計理念。
二：在學校裡還沒有學習到3dmax這門設計軟體課程，所以只能退而求其次。
三：我覺得，學習平面設計就是比單學習裝潢設計的人多了一點就業的機率，掌握的知識面比較廣。
平面設計軟體還涉及到一個重要的設計軟體就是coreldraw，在我們學校裝潢設計專業是沒有這一平面軟體學的，所以我在上廣州實習的前半個多月在宿舍拼命學習coreldraw軟體，在別人已經放假回家時，我獨自在為我的前途努力拼搏，因為我相信，付出的努力總會有回報，風雨過後總會有彩虹!
這次在公司裡工作我學到很多不同專業的知識，例如工商管理，商業貿易，市場考察等等。當然，這只是巨大領域中九牛一毛的知識。我對當代社會用人單位的看法進行了簡略的分析，現在大多數企業提倡“一專多能”的專業技術人才，企業都喜歡上手快的員工，“即招即用，能馬上為單位創造效益”是目前用人單位的普遍心態。這就對大學畢業生提出了更高的要求，根據市場需求，有針對性地去學習和打工，通過實踐增長本領，是大學生們不容忽視的。
在公司裡第一次工作似乎什麼都不懂，幸好老總對我們員工都很好，我們員工遇到有不懂的地方，不能獨自解決的問題，去請教老總總能得到悉心的指導。因為老總是新加坡人，從小就受到西方開放式的教育，所以在公司裡做事也是比較“透明”的，有什麼不滿意的可以說出來大家一起討論，發言自己的觀點，這一點對我們這一實習大學生來說是很可貴的。在公司裡我向老總學到的第一件事是“禮貌”，當然，禮貌這一詞在我們國小已經學過了，在這裡談豈不是畫蛇添足，多此一舉，並非這樣。禮貌，不止是語言上，還有衣著上，舉手投足之間表達一個人外在的形象與內涵。
公司裡一位老總是新加坡人，經常在各國家之間來回跑動發展貿易。所以，在國際語言上沒有障礙，國家與國家之間有良好的溝通基礎。公司主要把重點專案放到國際貿易上，要貿易就要有圖文並茂的圖冊，有文字排版的設計，平面設計等等專業知識。我主要負責廣告平面設計這類的任務。
當然，也有“背道而馳”的企業，招聘人才時需要服從為第一的原則，而不是專業技術，這就對剛剛出來社會的大學生有了很大的就業機會，因為沒有很大的本事，但有服從公司企業的精神，而願意學習，從而為公司服務。
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