“百問百查”是當前的一項重要工作，它即是整體推進“安全生產年”和“優質服務年”深入開展的載體，又能對企業各項工作起著承前啟後的作用，意義非常深遠，效果應當明顯。對這一點，我局認識非常深刻，因此，開展這項工作以來，我局總的評價是:行動早、反響大、措施全、效果好，在6月26日製定方案以後，正式拉開了活動的序幕。總結第一階段工作，主要體現如下特點：
一是部署及時反應快。6月26日汪局長還在外面開會，為了及時佈置“百問百查”活動，電話告知在家的局領導落實這一工作，辦公室深夜出臺全域性工作實施方案，生產、營銷分別出臺了“安全生產”和“優質服務”的細化方案。6月27日及時召開了近100人的動員大會，成為局長近年來唯一沒有親臨會場的大會。動員大會結束後，辦公室將常副局長在市局帶來的“百問百查”學習資料立即翻印成冊，分別發至班站所長一級、安全員一級手中。在6月28日－29日各部室、班站所組織人員進行了再動員，形成人人皆知局面；“7.4”全域性停產學習一天，開展警示安全日，為“百問百查”再次造勢。二是學習認識空氣濃。
為了把“百問百查”裝在腦海裡，銘刻在心中，按部就班地開展了學習，答題、觀看錄影、參與培訓等活動，全域性絕大多數員工對“百問百查”資料進行了系統的學習，相當一部分員工寫出了學習體會，目前辦公室收到一部分徵文，可見“百問百查”的作用已深入到我們的心中。為檢查學習效果，7月中旬組織全體員工進行了“百問百查”知識閉卷考試，從閉卷狀況看，絕大多數員工答題認真，及格率達99％。三是上下排查有效果，排查保證全面到位。從人員思想、工作作風、班組管理、基礎建設、安全生產、責任裝置、運維工作、全面“問、查”到位，並相繼制訂了改善方案。
誠然，在第一階段取得了較好的成績，這僅僅是活動的起步階段，在認識上有提高和措施完善後，關鍵是行動了，下一階段是活動的重點，時間長、空間大、任務重，搞好這一階段，才能“平地見高山”，才能使安全生產、優質服務取得全面豐收。因此要振作起來，克服厭煩心理，切實做好本職工作推進活動的深入開展，抓出實效，取得戰果。
黨員教師爭先創優活動個人工作總結活動個人工作總結（2） | 返回目錄黨員教師爭先創優活動個人工作總結
本年度我在平凡的工作崗位上堅持以踏實、敬業、服務、奉獻的原則.始終如一地努力工作著,保持共產黨人本色,樹立了良好風範,深得師生們的好評.，下面從三個方面做出總結。
一、嚴於律己，仁愛待人。
作為一名中共黨員，我們必須時刻保持自己的先進性和表率作用，要突出的發揮“一個黨員一面旗幟”的示範作用。為此我嚴格要求自己，每天上班我去的特別早，首先把辦公室的門窗開啟，通風換氣，開啟電源燒水，讓老師們上班時就能喝上開水。我還第一時間把當天學校安排的工作寫在黑板上，提醒老師們按時完成學校佈置的工作。由於我擔任的是b級的管理工作，而b級最難管理的就是課堂。我就認真研究學生的心理和愛好，有針對性的選定教學內容和管理方法。在我的課堂上幾乎沒有學生伏臺，他們都能學有所得，學有所成。由於我對自己要求嚴格，在學生和老師中間樹立了較高的威信。我對級組學生和老師佈置的工作大家都很支援。
在長期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法，那就是仁愛待人。對犯了錯誤的學生，對工作中出現失誤的老師，我都本著與人為善的態度。我們的學生都十七八歲了，他們儘管有些叛逆，但都心存善良，自尊心很強，好面子。他們犯了錯誤大多不是故意的，其實可能心裡已經在自責了。這時我們教育工作者要做的就是心平氣和的與他們交流，要給機會讓他們反省，即使批評也是出於善意，目的是幫助他們完善自我。對待工作不認真有失誤的老師我也是私下裡與他交流，不公開指責。這既解決了問題，也沒有破壞與該教師之間的友誼。
由於我在工作中時時做到“嚴於律己，仁愛待人”，我們級組師生關係融洽，教師關係和諧，級組工作多次被學校各部門的主管領導表揚。
二、銳意教改，樂為人師。
在我們這樣生源素質較差的學校，要想在大學聯考中取得特別優異的成績，顯然是不現實的。經過近三年的思考、探索，我確定了“育人為先”的教育理念。那就是在課堂教學中認真貫徹“育人第一”的教學思想。教育我的學生要把書讀好就要先好好做人。我在b級所帶的班級，積極進行課程改革，我把《金正昆教授談禮儀》引進課堂，教育學生在生活中，人際交往中如何與人相處。我把鳳凰衛視中的《傅佩榮教授講〈論語〉》、劉墉的《世說心語》引進課堂，教育學生如何做人處世。我還結合時事要聞對學生進行做人教育。由於我的課內容豐富、新鮮又貼近生活，學生大都喜歡。他們在不知不覺中受到了先進思想的教育。我帶的b級學生思想活潑，講究禮儀，老師們也很喜歡。
我以做老師為人生快事，也樂為人師。我們備課組我的年齡最大，從事教育時間最長，由於我平時與大家相處很好，他們在教學中遇到什麼問題也樂意問我，我也樂為人師。在這次創等期間，我認真的聽了他們的每一節準備課，並把自己的意見建議以書面形式私下交給本人，並開誠佈公的與他們進行交流。在我的幫助下，有三位年青教師通過這次評估，提高了自己的課堂教學水平。
三、勇挑重擔，不辱使命。
本學期我們學校的頭等大事是建立廣東省一級學校。我肩負著管理高二b級六個班的重任。我們級組在主教學樓的六樓，是專家們工作的大樓，也是最容易出現問題的大樓。為此領導們很是擔心。這半年來我帶領班主任和各位老師認真抓兩操、抓衛生、抓儀表、抓學生禮儀、抓出勤、抓課間課堂紀律，抓課堂管理。專家們到我校聽了三節b級的課其中有兩節在我們級組，全都被評為良好。我們級組為建立廣東省一級學校做出了應有的貢獻。
在創等期間我除了肩負級組的管理工作、相關的文工作以外，還被教導處作為優質課教師推薦給專家。我精心準備，全力以赴，最後不辱使命。我的課受到了專家的高度評價，在僅有的五節優質課中，我上的《雷雨》忝居其中。
在黨員的“爭先創優”活動中，我認認真真、踏踏實實的做了一些工作，取得了一些成績，我們黨支部把我推選為先進黨員，我很惶恐也感到很光榮。不管能否被黨總支評為先進黨員，今後我都會更加努力工作，積極發揮黨員的先鋒模範作用，為我們古鎮高中的發展，為我們古鎮的教育發展貢獻自己的一份力量。
XX局先進性教育活動個人工作總結活動個人工作總結（3） | 返回目錄自年初開展保持黨員先進性教育活動，近四個多月來，在局保持黨員先進性教育領導小組的領導下，在局黨支部的精心組織下，本人以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，對照《新時期共產黨員先進性標準要求》系統學習了《保持共產黨員先進性教育讀本》、《黨章》和其他重要文獻，進行了自學，撰寫大量心得筆記，在各階段不斷地對自己進行分析，總結和提高，在專題組織生活會中徵求了群眾的意見和建議，針對個人存在的問題和不足，制定了個人整改措施，較好地完成了各階段的各項工作。
一、充分認識保持共產黨員先進性教育活動的重要意義
共產黨員的表率作用，是黨的建設取得實效的重要條件。我們黨是世界上黨員人數最多的政黨。黨員的狀況如何，先鋒模範作用發揮得怎樣，直接關係到全國人民，影響到黨和國家的事業，影響到黨的形象。試想，如果每個共產黨員都很過硬，“三個代表”就可以做得更好，黨的威信就會更高，黨的事業就會更有成就。
無論是在戰爭年代還是在和平時期，黨員衝鋒在前，退卻在後，吃苦在前，享受在後，凝聚、激發和感動廣大群眾跟著黨前進。保持黨的先進性，不是一勞永逸的，而是一個動態發展的過程。當前，黨的隊伍的主流是好的，廣大黨員在各方面都發揮了模範帶頭作用。但是，也確有少數黨員有的被錯誤思潮所俘虜，喪失了政治立場，有的腐敗墮落，跌入犯罪的泥坑。資本主義意識形態的滲透和西方文化的消極影響，使一些黨員良莠不分，為金錢奮鬥，個人利益至上，理想信念淡化；西方生活方式的消極影響，享樂主義嚴重，少數黨員道德倫喪，完全失去理想信念。共產主義運動的曲折是少數黨員理想信念動搖的又一因素。少數黨員被這種暫時曲折迷住了雙眼，辨不清方向，認為共產主義可望而不可及。社會主義市場經濟體制的建立，促進了人們思想觀念的深刻變化，市場經濟的功利性誘發和催化黨員利己主義行為。市場經濟客觀要求以經濟利益最大化為目的，而少數黨員把這種經濟工作法則運用到自身的社會行為中去，工作中拿多少錢，出多少力，大利大幹，小利小幹，無利不幹。對黨組織分配的工作講價錢，打折扣。二是市場經濟的市儈性毒化著黨組織的健康肌體。如爾虞我詐、坑蒙拐騙、投機取巧等等，受其影響，少數黨員個人主義惡性膨脹，索賄受賄，敲詐勒索，侵吞國家、集體財產。市場經濟的負面影響使少數黨員的價值取向偏離了全心全意為人民服務的根本宗旨。
在新的歷史時期，提高黨員質量，使廣大黨員真正成為先進分子，是一項十分緊迫的任務。改革開放新形勢下，始終堅定共產主義理想信念，是黨員先進性的特別要求之一。理想信念是共產黨員先進性最集中、最典型、最本質的表現。因此在改革開放新的歷史條件下，堅定理想信念是共產黨員先進性最基本、最重要的要求，缺少這一條就不可能是一個真正的共產黨員，動搖淡化理想信念，政治頭腦就不清醒，政治方向就不明確，人生價值取向偏離，也就無所謂先進性。
以“三個代表”重要思想為主要內容，保持黨員先進性教育活動，是黨中央貫徹十六大會議精神的重大舉措，是加強黨的建設的基礎工程，是實現全面建設小康社會巨集偉目標的保證。
二、理論上更加成熟，政治立場清醒堅定
我認真學習了“三個代表”重要思想，《保持共產黨員先進性教育讀本》，深刻領會“三個代表”重要思想的精神實質，增強實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。
1、進一步堅定了理想信念，就是要堅信馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論；堅信共產黨的正確領導是歷史的必然選擇。無論當今世界風雲怎樣變化，必須立足國情，堅持黨的基本路線，時刻警惕西方敵對勢力“西化”、“分化”中國的圖謀及其在各個領域的滲透破壞，始終保持清醒的政治頭腦。
2、明確了要帶頭實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，帶頭按照“三個代表”的要求塑造好自己
總書記“三個代表”是新世紀中國共產黨價值觀的核心。三個層次，高屋建瓴。黨的先進性是通過“三個代表”來體現的。為此，作為一名黨員必須認真審視自己的價值觀，統一到“三個代表”上來
我緊緊抓住提高思想認識這個關鍵，認真學習《黨章》，十六大報告，《為人民服務》、《中國共產黨的三大作風》、《牢固樹立馬克思主義世界觀》、《保持共產黨員先進性教育讀本》、黨的三代領導人關於開展批評與自我批評的部分論述，以及先進典型的事蹟，進一步統一了思想，提高了認識。
（二）廣泛徵求意見，這些意見和建議對我反思存在的問題創造了良好的條件。
（三）認真進行黨性分析
按照區委的要求，從理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面，認真查擺問題，分析存在問題的根源，提出整改方向，寫出了書面黨性分析材料。通過黨性分析，使自身的問題找得更準，分析得更明，夯實了民主評議的基礎。
(四)認真撰寫整改措施
通過專題組織生活會、民主生活會及談心活動，本著修正錯誤，糾正缺點，學習先進，取長補短，真正達到提高覺悟，增強黨性，履行職責，充分發揮表率作用，創新發展的目的，針對個人存在的問題和不足，制定了個人整改措施，為下一階段打下了良好的基礎。
(五)按要求進行了整改和提高.
(六)參加了一系列黨員活動,在千名黨員進萬家活動中對社群的困難家庭進行了幫扶.
三、認真學習理論，切實解決實際問題
我要按照“三個代表”的要求和黨章規定的黨員標準，認識、把握共產黨員先進性的時代特徵以及新內涵，以抗擊非典的白衣戰士為榜樣，順應時代發展的潮流發揚黨員的先進性，在課程改革教育教學改革中發揮好先鋒模範作用，不斷提高教育教學質量，滿足人民群眾日益增長的接受高質量教育的需要，努力作到
1、要學好馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”，必須加強理論學習，加強緊迫感增強自覺性。只有通過終身學習才能使自己在思想品德、科學文化、教育理論素養、教師職業技能以及身心素質等方面都能適應新時代的要求,才能使自己的教師生命充滿活力,富有朝氣,才能在時代的大潮中奮勇前進。
2、必須解決好自身的理想信念問題；必須具備抵制和批判各種錯誤的或庸俗的價值觀侵襲，增強拒腐防變和抵禦各種風險的能力。
第一，必須辯證地看待個人利益和人生價值。《中國共產黨黨章》中也對黨員的個人利益作了這樣
的表述："除了制度和政策規定範圍內的個人利益和工作職權以外，所有共產黨員都不得謀求任何私利和特權。"實踐黨的根本宗旨，全心全意為人民服務，樂於奉獻，不求索取，這正是共產黨員的可貴品質和個人價值。
第二，必須妥善處理好各種利益關係，正確把握價值取向。任何時候都必須遵循、不能動搖，否則就不是共產黨員。
第三，必須堅持黨的宗旨，努力實現人生價值。在"為人民服務"的實踐中，不以報酬為條件，不以金錢為目標，努力幹好本職工作，遇到艱難險阻，遇到矛盾和鬥爭，挺身而出，完成黨所交給的各項任務，實現自己的人生價值。
3、不斷加強黨性和思想品德修養
重新學習毛澤東同志的《為人民服務》、《中國共產黨的三大作風》、《在中國共產黨第七屆中央委員會第二次會議上的報告》這三篇著作，使我進一步明確了人為什麼活著，怎樣做人，做什麼樣的人等一系列問題，明確共產黨員思想道德修養的過程，是用馬克思主義武裝自己、提高自己、完善自己的過程，即必須切實解決好世界觀、人生觀、價值觀問題，懂得作為一名共產黨員必須樹立“三種精神”。即：克服個人主義，樹立無私奉獻的精神。尤其現在全國人民眾志成城抗擊非典，白衣戰士英勇無畏的事蹟更加鼓舞我，要自覺地把國家和人民利益放在高於一切的位置，牢固樹立群眾觀念，克己奉公，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。
4、業務能力上要不斷提高。
作為一名年輕的黨員必須努力練就過硬的業務本領。否則，既不能保持共產黨員的先進性，也適應不了時代發展的客觀需要。知識面越豐富，業務素質和本領越強，為人民服務的貢獻也就越大。增長知識，提高業務能力，要靠學習、實踐和總結。一是要增強學習的緊迫感。二是要鍛鍊養成刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度。三是樹立精益求精的精神。四是確立創新意識。
總之，“保持共產黨員先進性教育活動”的學習，是對黨員自身人生觀、價值觀的一次新的磨練。有助於強化自身素質，把握方向，明辨是非，成為人民信任的好黨員。學習是相當長時期的重要任務，現在才是剛剛開始。我相信，隨著學習的深入，我的信念必將更加堅定，精神必將更加振奮，對我的學習、工作必將產生巨大的推動作用。我要自覺踐行“三個代表”的要求，不安於現狀，不墨守陳規。解放思想，更新觀念，善於動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使各項工作上臺階、上水平。
師德師風學習活動個人工作總結活動個人工作總結（4） | 返回目錄在本次的師德師風學習活動中，我閱讀了xx，學習座談了新xx，重溫了 xx重要思想精神，從理論上豐富自己，也使自己的心靈得到了一次洗禮。本著教師職業道德規範的要求和自己十多年的教學體驗，自我反省剖析
一、工作現狀
在xx年的教育教學工作中，我能主動利用業餘時間，認真學習黨的教育路線方針政策及師德建設理論知識，通過學習使自己在思想上不斷提高，人生觀與價值觀得到了提升。
在工作上，我能腳踏實地、全心全意投身於教育事業，熱愛學生，關心學生，愛護學生。在教學上做到“四認真”，能積極參與備課組協作備課，教研積極性高，教學效果穩步提高。同時，每項工作能做到領導在與不在一個樣，領導分配於我的每項工作都能毫無怨言地做好。
在各項紀律上，能遵紀守法，決不做違規違紀之事，不體罰或變相體罰學生，不私自徵訂課外資料，不搞有償家教，能自覺遵守學校的一切規章制度。在生活上能嚴格要求自己，能對自己負責，對家庭負責和對學校負責，不假公濟私，不以公謀私，淡薄物質生活，注重精神生活。能團結同志、理解別人，同志間能相互幫助、相互關心，在背後不議論人，寬以待人，嚴以律己。
二、存在問題
1、政治學習和專業知識學習沒有計劃，沒有系統性，抓得不夠緊。
2、在工作中還不夠細緻，有時也存在應付。
3、在新課標中探究不夠，教改方面動腦不夠。
4、不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。
三、存因剖析
1、在政治理論、職業道德理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通教師，只按照學校行政的佈置去完成就好了。對專業知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的國中教師。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。
2、工作中不夠細膩似乎可以推到男人的性格中去，其實也是不夠負責的表現。主要沒有充分利用好一切時間，各項工作的計劃性、永續性、反饋性都不夠，說白了是主觀不夠努力。
3、在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而是一種突發的念頭，這對理念的轉變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文的形式記下來，讓大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。
4、在教學上似乎有些想法，是否可以嘗試，但總不想去跟領導說，總認為多一事不如少一事，領導叫我做，把它做好就行了，其實主人翁精神不夠，把自己打扮成一個局外人，俗話說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”，“一個籬笆三個樁”嘛。
5、安於現狀、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解，自己也應該識相，最好把工作做得在中間位次，好了已經不可能，差了還感難為情，想混同於普通教師，其結果肯定會差，其實有悖於教師職業道德。
四、整改措施
1、一定要給自己定規矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和較深的專業素養，對新時期教師職業道德修養的精神實質有深刻的理解和掌握，並在日常教育教學活動中努力踐行。
2、要利用一切時間做好各項工作，既做得紮實，又做得有序，每個細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生獲得理想的成績。
3、只有探索才會前進，在教學上要大膽實踐，敢於實踐，勇於探索，不斷探索，不斷開拓，培養學生“自主、探究、合作”的學習精神，努力實施一條輕負擔高質量之路。
4、爭做主人翁，決不做局外人，只要對教學有利不管是否被採納，也要敢於提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。
5、發揚與時俱進的精神，有一份光發一份熱，決不安於現狀，起好黨員的先鋒模範作用，在平凡的工作中留下一串堅定的腳印。
總之，通過這次師德師風學習活動，我較清醒地認識反省了自我，努力對照那些優秀教師的言行，使自己早日成長為一名優秀的教師，時時處處用高標準、嚴要求對照自己，站在隊伍的前列，勇往直前，為教育事業鞠躬盡瘁。
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