幫扶個人工作總結（精選18篇）

幫扶個人工作總結（精選18篇）

幫扶個人工作總結 篇1

20xx年上半年，根據縣委縣政府對扶貧工作的相關要求和有關檔案精神，政務服務中心按照規定任務不打折扣、關鍵環節落實到位的工作要求，紮實開展好聯絡村仁和坪鎮楊家淌村各項扶貧工作。現將中心半年來駐村幫扶工作情況報告如下。

一、加強領導，落實責任

20xx年年初，根據全縣扶貧工作部署，政務服務中心作為駐村工作隊，成立了政務辦主任張巨集瓊同志為第一責任人、副主任李加坤同志任辦公室主任、張釩同志為具體負責人和資訊聯絡員的工作專班。同時，按要求組建了駐村工作隊，為駐村工作落實了人員保障。

中心充分利用工作部署會，對六個精準、五個一批、精準扶貧建檔立卡、十二個“一”的工作要求和全縣的扶貧工作方案、主要領導講話、重要檔案精神等進行了學習傳達。同時，通過駐村幹部進村入戶、黨務村務公開欄、《戰報》期刊、政府門戶網、中心主頁網站等方式進行廣泛宣傳。通過宣傳，使駐村幹部深入瞭解扶貧工作，調動了幹部工作積極性，也激發了貧困群眾脫貧致富的強烈願望。

二、瞭解村情，制定規劃

一是摸清幫扶村村情。自1月幫扶村調整以來，中心領導和職工多次深入到聯絡村進行調研和蹲點，瞭解137戶貧困戶的基本情況，制定幫扶計劃、幫助解決實際困難和問題等，直接對應幫扶16個戶。

二是制定幫扶規劃。一是制定了《縣政務服務中心精準扶貧工作方案》;二是制定了《楊家淌村20xx年精準脫貧脫貧規劃》、《楊家淌村“三萬”活動方案》;三是協助、指導該村兩委班子，研究發展主導產業方案，幫助他們選準發展方向，理清發展思路，找準發展專案等。

三、真抓實幹，做好幫扶

一是扶貧幫扶到位。1月13日，利用仁和坪鎮精準扶貧宣誓大會的機會，政務服務中心一次性落實幫扶資金5萬元;1月20日，對楊家淌村彭金池等6戶貧困家庭進行走訪慰問，提供走訪慰問物資近4000元;2月22日，駐村工作隊深入16個貧困戶，落實了共計3200元的慰問金，為每個貧困戶送去了新年的慰問和祝福。

二是明白袋發放到位。仁和坪鎮楊家淌村共有貧困戶137戶，中心駐村工作隊不僅對結對幫扶的16戶貧困戶發放了明白袋，並協助、督促村委會把剩餘貧困戶的明白袋發放到位，確保一個袋子4項資料，內容準確齊全。

三是入戶認親結親。中心組織全體隊員進村入戶共5次。中心駐村工作隊深入自己的責任貧困戶，瞭解貧困戶的基本情況、經濟來源、家庭發展願望等，做好相關記錄，互留聯絡方式，與貧困戶建立了的感情，結成了親戚。

四是政策宣傳到位。利用每次入戶機會，向貧困戶大力宣傳黨的xx大以來主要會議精神和系列重要講話精神，宣傳黨的強農惠農政策，宣傳我縣出臺的扶貧政策，讓農民群眾瞭解今年“三農”工作重點，瞭解我縣發展藍圖和措施，引導群眾更好地發展生產，堅定脫貧致富的信心和決心。

五是培育主導產業。楊家淌村以生豬養殖為主導產業，在此基礎上適度發展牛、羊草食動物養殖。楊家淌村有年出欄200頭以上養殖戶20戶，其中最大規模為四組楊紀兵1500頭，一組彭生1200頭，這兩戶也是楊家淌村生豬產業示範基地。

六是參與組織建設。中心主任和副主任還分別參加了楊家淌村一、二季度的 “兩學一做”學習教育活動，參與黨員討論，關注黨組織的建設和發展。

七是協助重點專案建設。中心駐村工作隊對特色村寨的建設情況、村級廣場和垂釣中心建設進行了調研。土牆石板屋是楊家淌的特色民居，目前已經建設好標準化農戶一戶;村級廣場是特色村寨的配套工程，目前正在做爭取準備工作;垂釣中心也正在爭取中。

幫扶個人工作總結 篇2

X年，我駐工作隊在市委駐村辦、XX鎮黨委、局領導班子的領導下，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實精神和科學發展觀，堅持實事求是，圍繞駐村工作各專案標任務，與村兩委一起，理清工作思路，加強班子建設，改善基礎條件，發展農村經濟，現將我們的工作彙報如下：

一、深入調查研究，結合三年幫扶規劃制定工作計劃。

工作隊進駐X村後，按照市駐村辦的部署，堅持吃住在村，在20xx年工作隊協助下，通過召開村幹部、黨員座談會，走進田間地頭、實地察看等形式，廣泛聽取群眾意見，全面瞭解村情民意，初步瞭解和掌握了X村的基本情況，確定了工作重點，制定了XX年工作計劃。

二、圍繞三年規劃和工作計劃，腳踏實地辦實事，紮紮實實做工作。

1、積極協助村兩委搞好班子建設，增強凝聚力和戰鬥力。幫助新一屆領導班子深入開展學習xx屆X中全會和實踐科學發展觀活動，增強班子的凝聚力和戰鬥力。幫助健全完善村級組織建設的各項規章制度，實行政務公開。強化基層黨員幹部的教育培訓和農村黨員培訓、發展和管理，組織幹部學習xx次，舉辦黨員培訓班3X，參加黨員X人次，發展入黨積極分子X人,黨員X人,黨員的先鋒模範作用得到了發揮，黨員的先進性在群眾中得到了很好的體現，使村兩委班子的凝聚力和戰鬥力明顯增強，受到了群眾的稱讚。

2、加強X中全會精神、科學發展觀等國家大政方針的宣傳。充分利用宣傳欄、板報、黨員民主會、群眾座談會等形式，積極有效地開展黨的方針、法律法規、X中全會精神、科學發展觀等宣傳教育，使廣大幹群理解和執行黨的政策。

3、開展扶貧救災活動。我局領導班子帶領駐村工作隊員，籌資X元，開展“送溫暖、獻愛心”活動，為村裡的貧困戶送上了米麵油，和他們促膝談心，要求駐村工作隊紮實工作，切實解決他們的困難。

4、協助村兩委開展生產生活基礎設施建設。繼續加強農民公寓樓建設，通過與村兩委共同努力，X年新啟動在建農民公寓樓一棟，籌措資金修建垃圾池三座，安裝路燈20盞,投資X萬餘元，新建標準化農村衛生所一座。

5、多渠道、多形式籌集資金，建立文化大院，提高全體村民的文化素質。協助村委籌資X元建設村委大門、健身器材活動場地、硬化地面X平米，修葺房頂X餘平方。同時，召開局辦公會研究，出資X元為文化大院購置了閱覽桌、辦公桌、棋牌桌、椅子等文化娛樂裝置，豐富村民的文化娛樂生活。文化大院的建設，對豐富村民的文化娛樂生活，提高村民的文化素質，推進新農村建設將起到積極的促進作用。

6、搞好農村精神文明建設，維護農村社會穩定。協助村兩委宣傳秸杆禁燒、農村計劃生育政策;配合鎮黨委、政府搞好社會治安綜合治理，認真開展“打擊兩搶一盜”活動，使村民的法律意識得到提高。X年村裡沒有發生一起集訪、個訪現象。

三、加強自身建設，轉變工作作風。

駐村工作隊按照市駐村辦的要求，在X黨委、政府的領導下，積極協調村支兩委開展工作，自覺接受上級指導，按時參加召開的例會、座談會等，及時提出意見和建議，牢固樹立群眾觀念，做到了思想上尊重群眾，感情上貼近群眾，作風上深入群眾，工作上依靠群眾，經常與群眾開展談心活動，深入農戶家中調查，認真聽取群眾的意見和建議，強化服務意識，幫助所駐村解決實際問題。嚴格遵守駐村紀律，自帶行李，自起爐灶，集體食宿，吃住在村、不擾民、不增加群眾負擔。

雖然我們在駐村工作中取得了一些成績，但也存在著一些問題，今後，我們將結合村情不斷改進工作方法，努力為群眾辦更多的實事、好事。

幫扶個人工作總結 篇3

光陰似箭，一晃一學期的工作已悄然離我們遠去。回首這一學期所走過的路，雖然很艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。我是學校縣級美術骨幹教師，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。於是，我把壓力化作動力，認真做好每項工作，不辜負校領導、同事對我的厚望。我是這樣想的，也是這樣做的。我深知“一棵樹不成林”的道理。我不僅嚴格要求自己、大膽實踐，並與積極肯幹的陳穎老師組成了幫扶小組。現將本學期的骨幹教師幫扶工作總結如下：

一、日常的幫扶工作：

本人認真的按學期初的骨幹教師幫扶計劃進行工作，如約完成了如下任務。

1、做到了每個月幫助陳老師備一節課，檢查一次教案，真正的提高陳老師在教材的教材分析和處理方面的能力。

2、做到了每個月聽陳老師一節美術課，並給出其做出詳盡的講評，以便幫助陳老師提高。

3、做到了每個月給陳老師上一節美術示範課，起到了示範、牽引的作用。

4、指導陳老師進行教育教學情況，認真書寫指導過程中的記錄與反思，總結經驗教訓，做好材料的整理收集。

二、取得的成績：

工夫不符有心人，在本人的幫助，陳穎老師的積極努力下，陳老師的《神鳥變樹》一課在學校的教研中得到了學校領導和同事的好評。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我將一如既往地學習、研究、實踐、反思，積極主動的幫助陳老師，力爭在平凡的崗位上實現自身的生命價值。

以上便是我本學期骨幹教師幫扶工作的總結體會。說是幫扶，其實是共同學習、共同進步。幾年來，我教學水平的進步，教學成績的取得，都是各級領導精心指導和同事關心幫助的結果，我發自肺腑的向各位領導表示“感謝”。希望各位領導、同事一如既往的支援我、幫助我，我又一次整理好行囊，積蓄力量，向下一個驛站吹響了衝鋒的號角。

幫扶個人工作總結 篇4

按照縣委政府的統一安排部署，我作為XX鎮駐村幹部之中一員，感到十分榮幸。這一年對我是充滿深刻意義的一年。通過不斷的接觸、深入瞭解，不斷的向鎮黨委領導、村黨員幹部、群眾學習，使我開闊了視野，增長了才幹，磨練了意志，綜合素質、工作能力得到了較大的提高。在他們大力支援下，堅持貫徹落實的系列講話精神，認真履行駐村工作職責，確保了駐村工作有序開展。現將一年來的駐村工作情況彙報如下：

一、 XX村基本情況

XX村位於煎茶鎮北7公里外，與XX村、XX村、XX村相鄰。平均海拔672米，本村轄7個村民小組，共計343戶，1334人，其中常年流動人口438人。居住著漢、苗、土家等多個民族，是煎茶鎮的一個二類貧困村。國土面積11.2平方千米，其中耕地面積84公頃，20xx年人均收入3125.00元.交通極為不便，全村只有一條硬化同組公路，其餘基本通組。該村雖說是山清水秀，但條件極其惡劣，既無產業又無廠礦企業，屬於偏遠貧困地區。由於耕地面積不集中，森林覆蓋率比較大，7個村民組居住分散，導致發展狀況不樂觀。

二、駐村工作情況

(一)深入調查，摸清村情民意。進駐XX鎮XX村以來，為了及時掌握第一手資料，摸清XX村的情況，做到心中有數。我始終堅持把調查研究作為一項重要工作來抓，一是“請進來”。分別將村幹部和村民小組長請到村委會，召開村支兩委班子會議，詳細聽取了黨員幹部、群眾對村領導班子評價，瞭解當地民情風俗，經濟發展情況、村發展計劃、村裡急需解決的問題等，初步掌握了該村的基本情況。二就是“走出去”。為進一步瞭解村民所關心的熱點、難點問題，聽取群眾對發展本村經濟的意見和建議，有選擇性地訪問本村不同層次的村民代表。瞭解群眾真正想要什麼、盼什麼，需要為他們解決哪些問題，真實的瞭解到農村現狀和實情。通過深入的調查摸底，整理該村存在的一些問題，初步掌握了村情民意，找準工作的著力點和突破口，明確了今後的工作思路。

(二)拓寬發展思路，加快發展步伐。想方設法維護群眾利益，增加群眾收入，是我們工作的出發點和落腳點。農村工作較為複雜細緻，需要極好的耐心和認真的努力，這是我今年最大的感受。群眾要求增加收入的呼聲迫切，但對新生事物有些畏懼，主要是農村群眾的收入低，儲蓄少，缺乏應對商業變動的成本和承受能力。

全村經濟基礎薄弱，既無產業又無廠礦企業，人均純收入相對全鎮來說較低。為改變目前困境，早日讓群眾過上富裕生活。在村班子的協助下，我積極採取多方式、多渠道引導群眾加快產業結構步伐，大力發展農村經濟，積極深入瞭解群眾的實際生產生活情況，並有針對性的提出合理化的建議和意見，根據農戶的自身情況，幫助他們瞭解市場供求資訊，幫助他們理清發展思路，調整農業種植和養殖結構。目前通過扶貧專案，爭取扶貧資金50萬，經過村支兩委開會討論，決定用於發展村集體經濟，提高村民收入。目前，生薑、辣椒產業正在有序推進。

(三)狠抓黨建工作，充分發揮村黨組織的戰鬥堡壘作用。農村經濟要發展，只有紮實地抓好農村黨建，發揮黨組織的戰鬥堡壘作用和先鋒模範作用，才能更好地為發展農村經濟提供堅強的組織保障。工作中，我堅持把抓好農村基層組織建設為己任，一是以深化實施“民生”工程為契機，協助村黨組織利用“三會一課”制度狠抓黨員的思想政治教育，建立並完善了會議制度、學習制度、村務公開、黨員目標管理責任制和村規民約等長效機制，加強了基層組織，提高了黨員素質，促進了工作落實。

三、主要做法及取得的成效

經過駐村工作組的不懈努力，在村支兩委的大力支援下，採取有力措施，已取得初步成效。

(一)加強學習，明確駐村工作重點。認真組織召開了由村支兩委幹部參加的組員工作會。在會上，學習了XX辦發(20xx)25號檔案，傳達學習了全縣同步小康駐村工作組駐村工作動員會議精神，統一了思想，提高了認識，明確了駐村工作重點和任務目標。同時，為了增強組員的工作責任感和主動性，駐村工作組對組員的工作職責進行了分工明確。

(二)建立駐村工作制度，加強幹部管理工作。為認真落實德黨辦發(20xx)25號檔案精神和《XX縣幹群連心·同步小康駐村工作組駐村幹部管理實施細則》的相關規定，加強幹部管理，推進各項工作，工作組認真研究制定了《駐村工作例會制度》、《駐村工作報告制度》、《駐村工作考勤制度》、《駐村工作紀律約束制度》。自駐村工作開展以來，工作組以實現同步小康工作為重點，堅持“四項制度”不放鬆，與村支兩委加強協作，積極有效地開展了各項工作。

(三)深入瞭解社情民意，做群眾的忠實聽眾。一年來，工作組瞭解了XX村的基本情況，深入開展“一宣四幫”活動，與部分幫扶戶、貧困戶、低保戶、種養業大戶、創業帶富能人等開展了座談活動，鼓勵有能力的農戶“借雞下蛋”改變環境、改造房屋;鼓勵有文化的農戶外出務工掙錢、依靠科技增收;要振著精神，創業增收，努力“裝滿錢票子、去掉窮帽子、甩掉破鞋子、脫掉臭襪子、走進新房子、過上好日子”;要換種擴種，堅持夏季損失秋季補，抗旱救災保增。幫助村支兩委謀思路，出點子，化解矛盾糾紛。目前月為止，共走訪貧困戶24人次、低保戶41人次、留守兒童25人次、空巢老人9人次、孤殘人員3人次、基本做到了農戶家庭情況清楚、思想動清楚、所駐村情清楚等。在走訪群眾時，幹部們認真傾聽群眾所反映的問題，做好記錄，總結經驗，推進工作。

(四)勤協調，抓落實，為群眾和村委會辦好事實事。為認真落實駐村工作幫扶計劃和小溪村未來發展規劃，積極協調爭取駐村工作牽頭單位X辦公室投入幫扶資金99370.00元。其中解決大河至黃泥塘修路拆遷安置補償款30000.00元、新建的村辦公樓辦公配套裝置36370.00元、協調縣水務局幫助解決溝渠維修資金33000.00元、協調縣紅十字會幫助解決10戶貧困戶，每戶解決大米一袋，食用油一桶。

總之，自駐村工作開展以來，工作組通過加強自身學習，強化素質，增強群眾觀念，增進群眾感情，增長服務本領，遵紀守法，在積極宣傳黨的路線方針政策和各項支農惠農政策，提高廣大村民的生產積極性和創造性;幫助推動經濟發展，促進農民增收;幫助改善民生，維護社會和諧穩定;幫助加強基層組織建設，增強黨組織的影響力和感召力等方面，解決了一些力所能及的實事和問題;遵守駐村工作管理規定，認真履行駐村工作職責，較好地完成了駐村工作任務。

四、存在的問題

回顧駐村工作，感到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認識也得到了加強。雖然取得了一定成績，但是，還存在思想政策宣傳不到位，深入群眾、瞭解群眾、幫助群眾的力度還不夠，離縣委政府、鎮黨委政府和老百姓的要求有差距。在今後的工作中，我將努力進取，糾正不足，把工作進一步做好做實，為黨和人民的事業做出更大的貢獻。

幫扶個人工作總結 篇5

加強薄弱學校建設開展結對幫扶工作學校結對幫扶總結近幾年，根據國務院《關於基礎教育改革與發展的決定》和《關於進一步加強農村教育工作的決定》等檔案精神，我們結合試驗區城鄉教育的現狀與實情，為了逐步縮小城鄉教育差距，促進城鄉基礎教育的均衡發展，早在XX年秋學期就下發了葉教XX81號《關於開展中國小對口支援工作的通知》，啟動了城區學校對口幫扶鄉村薄弱學校的試點工作並一舉成功。特別是《安徽省人民政府關於進一步加強農村教育工作的決定》和市教育局六教人XX39號檔案下發後，我們進一步加大了城鎮學校與農村學校結對幫扶的力度。幾年來，我們堅持求真務實的原則，精心組織，周密實施，結對幫扶工作，堅持做到“四有”，即有組織領導，有階段性計劃，有實施方案，有檢查督導。以此推動結對幫扶工作的規範化、制度化運作。

一、高度重視，制定工作計劃和實施方案按照XX年市局檔案和會議要求，試驗區成立了由試驗區分管幹部人事和文教工作的領導任組長，區組織人事部和文教局的負責同志任副組長其他相關同志為成員的城鄉學校結對幫扶工作領導組，並在文教局人事股設領導組辦公室，負責制定計劃，具體安排，組織實施。XX年文教局又下發了葉教XX45號《關於開展城鎮學校對口幫扶農村薄弱學校工作的通知》檔案，進一步明確了城鄉學校結對幫扶的措施和目標，確保了結對幫扶工作的順利實施。按照“-XX年結對幫扶計劃”的規定，全區有19所中國小擔負結對幫扶任務，共安排129名教師到比較偏遠、條件較差的農村薄弱學校從事支教工作，現已進行了四年三批輪崗支教達107人次。由於我區範圍較小，校數較少，所以開展結對幫扶薄弱學校的工程在具體實施中，其意義有了外延，範圍有了擴大，不僅城區中國小校要結對幫扶農村薄弱學校，而且農村完中、國中、鄉(辦)中心學校及區級農村示範國小也要開展結對幫扶村級薄弱國小，不僅要從師資和教學管理上予以幫扶，而且要從資金和物質上予以幫扶，因此有些農村中國小既是結對幫扶的受援學校，又是結對幫扶的支援學校。例如，三元中學是**中學結對幫扶的受援學校，三元中學又是三元鄉梓園國小的支援學校。另外規模較大的城區學校要結對幫扶2所農村薄弱中國小，例如實驗學校在師資上結對幫扶平崗中學，在物質上結對幫扶孫崗鄉段崗國小;**中學在師資和教學上幫扶三元中學，在資金和物質上幫扶橋店中學;二小在師資上結對幫扶三元鄉龍塘國小，在物質上結對幫扶平崗辦事處龍衝國小。結對幫扶薄弱學校工程的實施，發揮了支援學校的示範輻射作用，加深了校際關係，實現了教育優質資源共享，縮小了城鄉教育的差距。

二、營造氛圍，積極做好結對幫扶工作開展結對幫扶工作，加強薄弱學校建設是一項難以操作的教育工程，為了大力推動和促進此項工作的開展，我們積極營造氛圍，升溫加壓，早在XX年11月12日上午，鎮區辦事處教輔組門前彩旗飄揚，鼓樂陣陣。文教局和鎮區辦事處選派14名國小教師赴孫崗鄉國小支教的歡送會在這裡隆重舉行。文教局負責同志、鎮區辦事處領導及鎮區教輔組成員、鎮區辦各國小校長和鎮區中心國小學生參加了歡送會。鎮區辦分管領導首先發表熱情洋溢的致辭，代表鎮區辦黨委政府對踴躍報名、主動申請赴孫崗鄉薄弱學校支教的老師表示謝意，要求支教老師要發揚特別能吃苦的精神，把鎮區辦嚴明的校風、嚴謹的教風、嚴格的學風帶到孫崗鄉學校。支教教師代表在會上作了表態發言。鎮區辦主要領導在講話中希望選派支教的教師奔赴新的工作崗位後，要在當地黨委、政府和教育主管部門領導下，勤奮學習、紮實工作、教書育人、無私奉獻，為加強兩鄉的教育交流與合作，促進孫崗鄉教育事業的發展作出自己應有的貢獻。歡迎會結束後，14名支教教師在師生的熱烈歡迎下，乘坐支教專車開赴孫崗鄉，沿途所經學校，受到師生的夾道歡迎。中午，孫崗鄉黨委、政府對新到任的支教教師給予熱情接待。鄉黨委主要負責同志代表孫崗鄉黨委政府對鎮區辦顧全大局，關心支援孫崗鄉薄弱學校教育的行動表示感謝，對支教教師捨棄城區優越環境，到艱苦地方工作的精神表示敬意。並表示，孫崗鄉將會盡其所能地解決這些支教教師的工作和生活問題，為大家創造良好的工作環境和條件。為了優化支教措施，收到幫扶實效，促進全區支教幫扶工作既轟轟烈烈又紮紮實實的開展，我們每年都要舉行這樣的歡送活動。此舉促進了全區教育人才資源的合理配置，打破過去那種鄉鎮之間教師派不動、調不出、分不進的局面，為今後的教師合理有序流動進行了有益的探索和積極的嘗試，必將對全區教育人事制度改革和促進城鄉教育均衡發展起到有力的推動作用。文教局始終把結對幫扶農村薄弱學校的支教工作作為新時期人事制度改革的重點來抓。我們多次召開了全區支教工作動員會及支援、受援學校協調會，出臺了相關政策，提出了有關規定和具體要求，積極鼓勵中青年骨幹教師到薄弱學校支教，並把支教與職評、評優晉級掛鉤，要求城區學校教師參加中級和高階職稱的評聘必須有一年以上的農村薄弱學校工作的經歷，否則，一票否決。通過廣泛宣傳，政策導向，廣大中青年教師能夠理解支援，各校教師都能按計劃安排如期到受援學校支教。開展結對幫扶的各校非常重視和關心支教教師的工作和生活待遇問題，如**中學在本校高中教師緊缺的情況下，採取學校領導班子成員的教學工作量加一點，對相關專業的教師壓一點，支教教師兼一點的辦法，為支教教師提供方便。XX年秋期一次性派出7名高中骨幹教師赴三元中學支教，並把教師在受援學校承擔的工作量和在本校承擔的工作量實行累加計算，來確定超課時獎的發放標準，另外還給予一定的生活和交通費補助，保證了支教教師能安心踏實地工作。實驗學校支教教師在活工資分配上，將受援學校工作量作為本校實際工作量計算，所需經費由本校支付，其他方面的津貼也仍然正常發放。三、共同提高，達到優質資源共享**中學與受援學校三元中學開展結對幫扶，除師資教學支援外還為三元中學爭示創辦市級綜合示範高中提供軟體設施幫助;鎮區辦選派省級“教壇新星”焦健同志到孫崗鄉竹園國小為師生上示範課，簡明新穎的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使他們受益匪淺。儘管我區人口少，面積小，但據不完全統計，在近4年來的結對幫扶活動中，支教學校向受援學校捐助幫扶資金達29萬餘元，還有衣物、文具、圖書、教學儀器、電教裝置、文體器材、樹木花卉等，總價值

達17萬餘元，不同程度地改善了農村薄弱學校的辦學條件，美化了校園環境，豐富了校園文化生活。

四、加強聯絡，建立穩定的互訪機制為切實瞭解和評價支教學校與受援學校在結對幫扶工作中的效果，共同提高辦學效益，我們建立了穩定的互訪機制。一是領導互訪，瞭解幫扶工作實施情況，確定下一階段的工作重點，相互協調，保證幫扶工作順利開展。二是教師互訪，開展教研活動。主要以公開課、示範課、講座課為載體，來提高薄弱學校教師在實際教學中的應用能力。三是農村薄弱學校選派中青年教師到市、區級示範學校進行每月一週的教學培訓，以提高其教學業務素質。四是學生互訪。支教學校的學生與受援學校的學生建立“手拉手”互助互學活動。鼓勵學生捐款、捐物，使受援學校貧困學生和學習困難生得到精神上、物質上和學習上的幫助。從而達到共同進步的目的。五、有始有終，建立考核評價機制結對幫扶工作一年一總結，每年支教學校、受援學校和支教人員都要寫出支教工作總結，支教教師還要寫出自我鑑定，參與受援學校教職工年度考核，經派出學校簽署意見，報區教育主管部門支教辦公室核定。城區學校的李啟成老師、尤如昌老師在孫崗鄉薄弱學校支教過程中克服困難，吃住在偏遠的農村學校，默默無聞地敬業奉獻，得到了學校和社會的充分肯定和讚賞，他們分別在和XX年度考核中被評為優秀。六、感受與啟發雖然我區開展結對幫扶薄弱學校的活動時間不長，但給我們的感受和啟發較多。一是支教和受援學校的領導有了新的辦學理念，明確了辦學目標。二是支教教師在農村偏遠學校艱苦創業、自強不息、樂於奉獻教育事業的精神得到了發揚和昇華。三是處在困境中的學生奮發向上的學習積極性得到渲染。四是有限的優質教育資源得到了共享，促進了教育人事制度改革的進一步深化和農村基礎教育的均衡發展。五是受援學校得到的教學上和物質上的資助，改善了辦學條件，增強了發展後勁。總之，開展城鄉學校結對幫扶工作是一項根本性的戰略舉措，在今後的工作中，我們將繼續堅持從實際出發，注重實效，使支教學校和受援學校達到相互促進，共同提高，優質資源共享的目的，為逐步改變我區農村薄弱學校的辦學條件，實現城鄉基礎教育均衡發展不懈地努力。

幫扶個人工作總結 篇6

XX年，市外僑辦以黨的xx大精神為指導，根據《關於對XX年全市農業農村工作主要目標實施考評的通知》(通辦發〔〕23號)和《關於開展“”市級機關部門單位幫村黨員幹部幫戶活動的意見》的檔案精神和總體部署，我辦認真做好結對扶貧工作。結合本辦實際，真情幫扶，在開展與海門市包場鎮河南村的“部門單位幫村，黨員幹部幫戶”工作中取得了較好的成效，現將工作開展情況總結如下：

一、組織領導到位，確保幫扶規範化

開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，提高資源利用效率，協調地域經濟發展的有效形式。我辦領導始終把結對幫扶工作作為外僑工作中的一項重要工作，積極採取幫扶措施，不斷拓展扶貧工作新局面。年初我辦把結對扶貧工作列入辦重點工作，對全年的扶貧工作進行專門研究和部署，成立了以黨組書記任組長的結對幫扶工作領導小組，明確一名分管領導主抓此項工作，並專門安排友城友協支部負責日常聯絡，責任落實到人。工作中我們堅持做到有組織領導、有實施方案、有檢查督導;堅持做到落實任務、落實責任、落實資金，從實現共同富裕的大局出發，傾情傾力，認真對待和落實幫扶工作，以此推動結對幫扶工作的規範化和制度化運作。

二、扶貧助困到位，確保幫扶有成效

XX年，我辦緊緊圍繞結對幫扶工作責任目標，認識到位，行動迅速，措施紮實，充分發揮我辦職能優勢，結合海門包場鎮河南村實際，有針對性地制訂了幫扶方案，重點抓好了以下工作：

一是充分發揮中華民族助人為樂、扶貧濟困的優良傳統，積極組織開展走基層、送溫暖活動。在端午、春節等重大節日前夕，分別組織黨員幹部3次對結對幫扶的困難黨員江金生家庭進行了走訪慰問，並給予該家庭1600元經濟救助，及時幫助解決他們當前家庭生活上面臨的暫時困難，幫助他們重樹致富的信心，讓他們真切感受到黨的關懷和溫暖。

二是組織黨員幹部深入幫扶村進行實地走訪調查。通過召開座談會、走訪群眾等形式，詢問他們在生產、生活方面的困難，詳細瞭解村情，理清幫扶思路。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了幫扶方案，並將幫扶工作與開展“三解三促”、推動機關作風建設有機結合，通過開展扶貧助困活動，進一步密切了黨群、幹群關係，確保了結對幫扶工作有序推進，加強了結對幫扶活動的有效落實。

三是堅持既扶貧，又扶志，積極做好政策宣傳與群眾思想工作。XX年，我辦組織黨員幹部先後3次深入結對村、結對戶中，採取面對面交流等方式，一方面切實宣傳好黨的xx大一系列新觀點、新部署;另一方面積極引導他們樹立勤勞致富、創業致富，自強自立的意識，增強他們對改革發展的信心，幫助他們提高素質，學會一技之長，增強就業本領和創業能力。

四是在財力有限的情況下，先後給予河南村4000元資金，作為對河南村社群公共服務中心建設的資金扶持，以此來幫助豐富該村群眾的業餘文化生活。

三、存在的主要問題

結對幫扶工作雖然取得了一些成效，但工作中還存在一些問題與不足。主要有：一是黨員幹部結對幫扶形式比較單一，活動開展還不夠平衡，有待進一步改進;二是由於業務工作繁忙，安排和組織下去的時間次數比較少，宣傳力度還不夠;三是捐款和資金幫扶的多，真正在政策、技術和市場資訊等方面給予幫扶的東西不多。

四、XX年工作打算

XX年，我辦將繼續按照市委、市政府的工作部署和要求，不斷深化幫扶力度，拓寬幫扶途徑，增強幫扶實效，鞏固幫扶成果，以促進農民持續穩定增收為重點，繼續做好“部門單位幫村，黨員幹部幫戶”工作，進一步健全長效幫扶機制，

努力發揮本辦職能優勢，實現農業增產、農村增效、農民增收，促進區域經濟社會的協調發展，為推進城鄉統籌科學發展做出新的貢獻。

幫扶個人工作總結 篇7

20xx年月，全區開展“十百千”幹部下基層駐農村活動。月日，本人作為第一批駐村幹部進駐XX村委會。駐村一年來，在工作組組長的帶領下，在XX村委會幹部的支援下，堅持以“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞“三查兩建一發展”的工作主題，認真履行駐村工作職責，確保了駐村工作健康有序開展，得到了鎮委、鎮府和群眾的一致好評。以下是一年來的駐村工作總結：

一、深入調查摸底，摸清村情民意

駐村後，為了及時掌握第一手資料，摸清村委會的情況，本人和工作組成員把調查研究作為一項工作制度來抓，採取多種形式開展調查研究：一是“請進來”。分別將村幹部和村民小組長“請”到村委會，召開村兩委班子擴大會議，詳細聽取了黨員幹部、群眾對村班子評價，瞭解當地民情風俗、經濟發展情況、村發展計劃、村裡急需解決的問題等，使工作組初步掌握了該村的基本情況。二是“走出去”。為進一步瞭解村民所關心的熱點、難點問題，聽取群眾對發展本村經濟的意見和建議，有選擇性地訪問了本村個體老闆、種養能手、老黨員、困難戶等不同層次的村民代表。瞭解群眾真正想什麼、盼什麼，需要他們解決哪些問題，真實地瞭解到農民的現狀和實情。通過深入的調查摸底，整理出當地存在的一些問題，初步掌握了村情民意，找準工作的著力點和突破口，明晰了今後的工作思路。

二、全力以赴，全心全意為民辦好事實事

駐村以來，本人緊緊圍繞群眾利益無小事，積極想方設法幫助群眾解決熱點難點問題。在駐村工作組成員的共同努力下，爭取了各級和駐點有關單位以及社會各界人士的大力支援和幫助，至目前止，共投入資金多萬元，協助村兩委解決群眾反映的熱點、難點問題，辦好事實事件次，幫助困難群眾解決了一些實際困難。一是通過駐村工作組爭取了市民政部門的支援，20xx年月投入多元幫助了多戶缺衣少被的困難家庭添置了棉衣，解決禦寒保暖問題，確保他們平安、順利渡過冬寒；二是在市、區掛點單位的支援下，幫助村委會改善辦公條件，建造一幢佔地多平方米，總建築面積近平方米的村委會辦公用房；三是傾聽群眾呼聲，關心群眾疾苦，通過民政部門及時幫助解決了戶計生純女戶、家庭特困戶、五保戶、孤兒特困戶解決一些生活難、讀書難等實際問題；四是爭取了上級業務部門的資金和技術支援，建好了村級公里主幹道路硬底化，解決了村民群眾盼望已久的行路難問題。五是今年月份，我們得知村裡還有部分困難村民未能看上有線電視時，積極主動爭取了區廣播電視局的支援，為困難群眾現場減免初裝費報裝有線電視多戶，解決了他們看電視難問題，豐富了村民群眾的娛樂文化生活。通過為群眾辦好事實事，樹立村兩委形象和威信，增強群眾發展的信心，也贏得了群眾的一致好評。

三、抓好村委會換屆選舉，建設好村委領導班子

今年駐村適逢村委會換屆選舉，作為今年駐村工作的一項重要內容，能否確保村委工作順利完成是檢驗駐村幹部是否有能力去幫助村委會建設一個好的領導班子，建設一支好的黨員幹部隊伍的重要指標。為此，本人做足準備，全力以赴，確保村委會換屆選舉順利完成。根據鎮委、鎮府的統一部署，結合本村委會的實際情況，本人協助村黨組織整頓好基層班子，精心挑選和物色好新一屆的村委會成員，採取措施切實提高了村“兩委”交叉任職比例，不斷增強村黨組織領導班子的整體合力。通過一個多月的努力，本村委會的換屆選舉工作依法依規順利進行，村兩委幹部交叉任職比例達到，圓滿完成本屆村委會選舉工作。村委會換屆選舉順利完成後，本人協助村委會繼續做好村民小組長的換屆選舉工作。全村個村民小組全部完成小組長的換屆選舉工作。

四、加強村級組織建設，提高了村級班子的戰鬥力

一年來，本人和工作組成員緊緊圍繞“三查兩建一發展”的工作主題和目標圍繞建設“五個好”村支部目標，把進一步提高村黨支部的凝聚力和戰鬥力當作首要任務來抓。一是為提高辦理效率，規範工作程式，幫助村委完善了各項管理制度、會議制度、學習制度及有關監督機制，建立健全了村級財務制度和村務公開制度，村級管理基本實現了規範化、制度化、公開化。二是為進一步提高村幹部素質，先後組織村幹部和黨員學習“三個代表”重要思想和xx大檔案精神達多次，努力提高他們的政治素質和理論水平，大力強化他們宗旨觀念和責任，使他們牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨。

五、狠抓自身建設，提高服務群眾能力

我們駐村幹部是由市、區及鎮三級組成，駐村工作人員雖然學歷比較高，但多數都是在機關工作時間比較多，基層工作經驗較少。對此，我們駐村工作組都有一個共識，就是必須堅持走群眾路線，虛心向群眾學習。我們駐村工作組在以車代表組長為首的帶領下，認真學習各種政策、涉農檔案和各種農業科學知識，不斷加強自身素質的提高，力爭做到自己受教育，群眾得實惠，自覺做“三個代表”重要思想和農村各項政策的“宣傳隊”，推動農村改革、穩定和發展的“工作隊”，為農民群眾解疑難、辦實事的“服務隊”。

回顧一年來的駐村工作，本人感到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認識也得到了加強。實踐讓我深刻的認識到：搞好調查研究，是做好駐村工作的基礎；為群眾辦好事實事，是開啟駐村工作局面的突破口；抓好村級班子及自身建設，是完成駐村工作任務的重要保證。駐村一年來，儘管取得一定成績的，但也還存在著一定的問題，主要是由於對市場經濟知識瞭解不多，加上本村委會經濟條件所限，在發展當地集體經濟方面還有待加強。在今後的工作中，本人將發揚成績，糾正不足，把工作進一步做好做實，為黨和人民的事業做出更大的貢獻。

幫扶個人工作總結 篇8

在“一幫一”活動中，“幫”是核心，是兩個“一”的焦點。幫的前提是我們本質是好的，整體是可塑的，心態是健康的，追求是積極向上的，更重要的是，我們都是富有個性，擁有閃光點，蘊涵進一步發展提升潛力的有價值個體。下面關於一幫一活動總結的文章都是由本站小編精心為您準備並且統一整理的，希望對您 有幫助。感謝您對本站的關注哦!

教師“一幫一”活動計劃

為了使新教師更快的投入教學狀態，學校充分發揮骨幹教師的帶頭作用，組織新老教師結對子，互幫互學，取長補短，使新教師能儘快適應教學，共同提高教學質量，特安排我組新老教師結對子活動，總的活動計劃如下：

一、 新老教師“一幫一”結對子名單：

老教師新教師

陳炳林馮文聰

二、 “結對子”活動的主要內容：

1、與幫扶物件談話。馮文聰老師雖然參加工作已10年，但是真正上政治課是第一次，對他來說是新鮮的，指導老師應把教學中的一些情況告訴他，讓他有個心理準備，以免在以後的教學中遇到問題無法處理。

2、共同研讀課標。這一點非常的重要。課標的要求是什麼?教材的重點是什麼?難點又是什麼?每一節課學生要掌握哪些內容?這一節需要幾課時講完?新教師初拿課本，一時會無從下手，這就要指導老師從旁指導，指導一兩課待新老師能熟練掌握教材後，再撒手讓他自己研究課標和教材。

3、開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學的行之有效的辦法。聽新教師的課，可以對他在教學中出現的問題及時地給予糾正。正所謂“旁觀者清”。新教師也應聽指導老師的課，根據新老教師的課程安排，安排每週聽課一至兩節，互相聽課評課，對教學中出現的問題和不足要及時地提出，並督促改進。

4、跨年級聽課。要上好課，不僅要聽同年級的課，其他年級的課也應多聽。每個老師在教學中都有其出色的地方，關鍵是發現並學習。通過聽課、評課，發現自己的不足，並在以後的教學中及時地糾正。

5、多交流意見。在教學中難免會遇到疑問，新教師就應時時在指導老師身邊，多向指導老師學習，多聽取指導老師的意見和建議，以豐富自己的教學經驗。比如說如何調動學生的積極性，如何活躍課堂氣氛，如何培養學生的能力等，可以多找老師取取經，讓自己不僅在教學生活中成為一名好老師，而且在日常生活中也成為學生的好朋友。

通過這一活動，讓年輕老師在教學中認真總結經驗和教訓，時時自評、反省，不斷提高教學水平。

幫扶個人工作總結 篇9

本學期我們班級的平均成績有了明顯的提高，主要是因為我對學困生們進行了有效的輔導工作。工作中我以素質教育為指導，以新課程改革中的面向全體學生、使學生全體都獲得基本的知識素養為目標，樹立不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生的理念。關注每一個學生的發展，尤其對班級內的學困生我特別重視，使他們得到逐步提高。一學期來，我針對班級的實際情況，結合學期初制定的學困生輔導計劃，紮實有序開展工作。使我班的學困生轉化工作步入了一個新的臺階。現總結如下：

一、 教給他們學習的方法

學困生成績不好，除了是因為學習態度不正確之外，還因為學習方法未掌握，針對這個情況，我在進行輔導時，還是繼續以提高學生課文朗讀能力為突破口，要求他們學習最基礎的一點，一定要把所學的基礎知識正確、熟練地運用。因此，在輔導時，我通過多種形式的練習幫助他們掌握所學知識，在此基礎上，輔導學困生時做些有針對性的練習，達到提高數學學習能力的目的。

二、 端正其學習態度

我班的一些學困生存在學習態度不端正的現象。他們學習時目標不明確，對於作業，馬虎應付，字跡潦草。我針對這種情況，加強教育,主要是教育學生樹立正確的學習觀。因此，在這個學期裡，我經常與學生共同上課、談話，及時瞭解他的思想動向，並加強與家長的溝通，齊抓共管，逐步改變他學習懶散的現象,同時還開展在每節課上課前進行宣誓以增強其

對學習的認識，但是他學習態度的轉變還是存在著反覆。

三、 加強課外輔導

學困生的輔導是一項複雜而又艱鉅的工作，要有效地提高他的學習成績，還要加強課外輔導(學習、心理)，除了要在學習上輔導外，對於他的心理變化，教師也要及時瞭解，才能更好地對症下藥，取得事半功倍的作用。在這學期裡在我幫助下，他們的成績均有了不同程度的提高。我特別的堅信，只要努力了，就一定會有收穫!在以後的教學當中，我一定會繼續做好學困生的輔導工作!

幫扶個人工作總結 篇10

xx村是困村之一，全村11個村民組。本村由於屬典型灣區沙土地域，由於村莊密集，人口眾多，農業經濟發展單一，不僅貧困面大，而且貧困程度深。加之沒有集體經濟收入，集體經濟匱乏。多數群眾家庭生活比較困難，貧困人口123戶，339人，低保戶26戶，五保戶36戶、其中扶貧幫扶低保戶19戶、扶貧幫扶一般貧困戶77戶。

20xx年x月份市紀委下派某某我村任第一書記，通過走村入戶瞭解村情民情，多次召開村民代表、黨員代表大會，首先，狠抓班子建設，謀劃脫貧致富方案，尋找脫貧致富對策，決定根據中央和省扶貧開發領導小組有關檔案要求，以精神扶貧為指南，在“專案到村，措施到戶”原則基礎上，充分尊重廣大貧困群眾的意願和要求，做到“真扶貧”和“扶真貧”。結合xx村的具體實際，制定了三年扶貧規劃，通過三年的扶貧工作實施，使xx村的貧困戶生活水準有根本性的提高，實現全村農業經濟得到迅速發展，農民檔案素質有大幅度提高。

20xx年完成道路建設：長0.86公里，總投資27萬，切實解決了群眾出行難問題;狠抓農業產業結構調整，先後有仙和兩家公司承包土地近400畝，種植蔬菜和葡萄，解決了200餘人就業問題，群眾年人均增收6000元。

20xx年，村兩委經集體研究，決定在20xx年扶貧工作取得了一定實效的基礎上，理清思路，先易後難，擬建設：

一、xx村至xx莊排澇站、新修排洪渠1000米。

二、村內主幹道安裝太陽能路燈30臺，實施“亮化工程”1000米。

三、新修水泥路河埂下南北向4000米。

扶持種植業、養殖業80戶。其中養殖業：扶持家庭農場養雞6戶、養豬4戶、養羊6戶;蔬菜和優質小麥種植：64戶。

xx村由於農業基礎條件落後，自然條件惡劣，抗風險能力薄弱，農民“造血”能力有限，因此以李昊書記牽頭成立了專案監督管理小組和專案科技攻關小組，本著先易後難、先急後緩的原則，側重農戶發展生產和增產增收。需要有關部門在發展資金、農業貼息貸款、以工代賑、專項投資、社會投資等幾個方面給予支援，合計需要資金萬元;另外需要通過送技術下鄉、辦培訓班、技術人員定時下鄉指導和服務等於形式，進行’科技扶貧”。做到培訓跟著專案走，資金跟著培訓走，以實現20xx年脫貧工作目標。

幫扶個人工作總結 篇11

古往今來，家長對孩子最殷切的期望莫過於“望子成龍”，然而，對於怎樣去培養和教育孩子，每個做家長的往往感到困惑，不知道該何從入手。孩子的培養與教育關乎其未來的人生旅程，也關乎做家長的責任。

我班有些家長自身經濟受條件限制，在外經商、務工，無法將孩子接到自己身邊一起生活，只能留在家裡由老人或親戚照看，造成了事實上的“單親教育”、“隔代教育”、“寄養教育”的現象屢見不鮮，使學生成為留守兒童。

這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環境中畸形成長現象令人矚目。至於這些留守兒童的“生活上缺照顧、行為上缺管教、學習上缺輔導、思想道德上缺約束、安全上缺保障”等五大問題對學校、家庭、社會影響頗深。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學習，留守兒童的家長在外安心工作，在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對於代理家長這個神聖的職責。現將自己的工作心得談一談：

1、密切關注兒童、增強情感投資。學校是留守兒童的第二個家，老師就是他們全權負責的“父母”。學校和教師密切關注留守兒童的學習、生活和思想變化情況。首先讓班主任做本班留守兒童的“愛心媽媽”，讓全班留守兒童結對子。

2、對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務等。如果孩子生病，我立即帶領學生去醫院治療。在學習上對他們無微不至的關懷，更重要的是始終注重他的行為規範的養成教育，使他們能夠經常受到老師的表揚，以優異成績完成國小的學業;課間關心留守兒童，經常與他們一起拉家常、做遊戲，瞭解他們的具體情況，這樣使他們親近、信任老師。這樣默默地對學生進行情感投資，讓他們充分感受到“師愛”勝過“母愛”。此外我們還組織班幹部協助老師對留守兒童進行動態跟蹤，有的放矢地做好相關幫扶工作，這樣一來二去，留守兒童就覺得自己在這兒讀書擁有“大家庭”的心理歸屬感，使留守兒童能安心生活和學習，讓留守兒童在遠離父母的日子裡也能健康快樂的成長，大大增強教育實效性。

3、確定監護人員、家校通力合作。現在學生多數是獨生子女，家庭的嬌生慣養，這就給教育帶來一定的難度，目前學校的留守兒童這麼多，無形中給老師在教育教學上增添了許多麻煩。至於這些重重的困難擺在我們老師面前，大家感到十分困惑，也是教育工作上的一種挑戰，學校對留守兒童進行集體座談、個別訪問，真正摸清留守兒童的家庭情況，然後要求留守兒童的父母配合學校確定孩子的監護人，學校建立班主任、監護人聯絡卡，這樣便於學校、班主任、監護人隨時可以相互進行溝通，及時瞭解留守兒童的具體情況。同時建立留守兒童的“臨時監護人”——“愛心媽媽”、全權負責的“父母”，學生中的“愛心同學”等交流平臺，發揮“家庭教育”和學校教育的合力作用，對留守兒童進行齊抓共管，保持家校通力合作這條永不消失的天線，對孩子的管理提供一條捷徑，保證了留守兒童的正常運作。

4、健全”留守”檔案、便於資訊捕捉。我們對留守兒童的性格、興趣、學習、思想、心理、品格等各個方面的實際情況進行了解、分析，為每個留守兒童建立專門的檔案。檔案包括學生的家庭情況、家長的相關資訊、監護人的資訊，並將這些檔案進行管理。

5、保持融洽感情、填補深邃溝壑。留守兒童的父母長期在外務工，雖然時時惦記著家裡的孩子，但是由於工作的繁忙，意識上的疏忽，不能隨時與孩子保持聯絡，造成孩子情感和心靈的創傷極為嚴重。留守兒童中品質低下、心態不良、性格倔強等兩極分化也不在話下，我們老師總不能看著這些留守兒童的悲劇一幕幕地重演下去，就想方設法把情況反饋給家長，要求家長通過電話、書信隨時與孩子保持聯絡，同時要求家長定期與子女溝通;期初期末還給每位家長髮去《致家長的一封信》，讓他們瞭解學校的辦學方向和子女的在校情況。許多家長照著這種方法去做起到積極的作用，久而久之，融洽了感情，填補了父子母子之間的深邃溝壑，有力地促進孩子們的身心沿著正確的軌跡發展。

關心關愛留守學生，不單是學校的事，應成為全社會的共同責任。總之，為留守兒童創設良好的教育環境，是學校、家庭、社會義不容辭的責任和義務，應提高認識，協調一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍天，受到同樣的關愛，把素質教育落實到每一個孩子身上。

幫扶個人工作總結 篇12

新的教育形勢下努力實施素質教育，在認真做好教育教學工作之中，時刻把學困生轉化工作放到重要位置。

本學期我們班級的平均成績有了明顯的提高，主要是因為我對學困生們進行了有效的輔導工作。工作中我以素質教育為指導，以新課程改革中的面向全體學生、使學生全體都獲得基本的知識素養為目標，樹立不讓一個學生掉隊，不放棄任何一個學生的理念。關注每一個學生的發展，尤其對班級內的學困生我特別重視，使他們得到逐步提高。一學期來，我針對班級的實際情況，結合學期初制定的學困生輔導計劃，紮實有序開展工作。使我班的學困生轉化工作步入了一個新的臺階。現總結如下：

一、 教給他們學習的方法

學困生成績不好，除了是因為學習態度不正確之外，還因為學習方法未掌握，針對這個情況，我在進行輔導時，還是繼續以提高學生課文朗讀能力為突破口，要求他們學習最基礎的一點，一定要把所學的基礎知識正確、熟練地運用。因此，在輔導時，我通過多種形式的練習幫助他們掌握所學知識，在此基礎上，輔導學困生時做些有針對性的練習，達到提高數學學習能力的目的。

二、 端正其學習態度

我班的一些學困生存在學習態度不端正的現象。他們學習時目標不明確，對於作業，馬虎應付，字跡潦草。我針對這種情況，加強教育,主要是教育學生樹立正確的學習觀。因此，在這個學期裡，我經常與學生共同上課、談話，及時瞭解他的思想動向，並加強與家長的溝通，齊抓共管，逐步改變他學習懶散的現象,同時還開展在每節課上課前進行宣誓以增強其

對學習的認識，但是他學習態度的轉變還是存在著反覆。

三、 加強課外輔導

學困生的輔導是一項複雜而又艱鉅的工作，要有效地提高他的學習成績，還要加強課外輔導(學習、心理)，除了要在學習上輔導外，對於他的心理變化，教師也要及時瞭解，才能更好地對症下藥，取得事半功倍的作用。在這學期裡在我幫助下，他們的成績均有了不同程度的提高。我特別的堅信，只要努力了，就一定會有收穫!在以後的教學當中，我一定會繼續做好學困生的輔導工作!

幫扶個人工作總結 篇13

一年來，在村“兩委”班子的密切配合和共同努力下，主要做了以下工作：紮實地指導駐點村開展了第三批保持共產黨員先進性教育活動，發展烤煙生產，加強基礎設施建設，推進社會主義新農村建設等各項工作，下面，我就今年以來的駐村工作彙報

一、提高認識，明確定位，全心投入新的工作

開展“十百千萬”幹部下基層駐農村的工作部署，是新時期進一步推進固本強基工作；開展第三批保持共產黨員先進性教育暨“理想、責任、能力、形象”教育，是進一步密切黨和群眾的血肉關係的重要舉措。作為駐村幹部，我認真領會相關檔案精神，認清自身職責，迅速轉變角色，全心投入到新的工作中。

二、虛心學習，深入摸查，為全面鋪開駐村工作打好基礎

擔任村幹部是一個全新的工作，為了能夠順利開展新的工作，力爭出成效，我虛心地向第一屆駐村幹部請教，並認真查閱上屆駐村幹部移交的材料，找出開展新工作的重點與難點，並通過各種渠道尋找的應對措施。

(一)、虛心請教，瞭解農村工作的特點及辦法

1、向單位領導及同事請教。在投入新的工作前後，單位的領導及上一屆的駐村幹部可以說是我的教師。我主動向他們請教，他們或教我農村領導的藝術，或教我農村工作的辦法，使我受益非淺，大大地增強了我做好新工作的信心。

2、向基層領導、幹部請教。鎮、村兩級領導長期從事基層工作，對農村的最新情況比較瞭解，有非常豐富的農村工作經驗，是學習從事新時期農村工作的寶庫。走上新的工作崗位後，我們充分抓住各種機會，虛心向鎮、村幹部請教，進一步充實開展農村工作的辦法。

3、向村民請教。有人說過，群眾是真正的英雄。要做好農村工作，我認為深入瞭解農民的想法是不可缺少的環節。駐村以後，我有意識地向村民瞭解他們對村“兩委”幹部及村內各項事務的意見、建議等，並結合自身實際進行對照檢查，查詢差距，努力提高從事農村工作的水平。

(二)、深入摸查，瞭解村情民情

1、向村“兩委”幹部瞭解。村“兩委”幹部是農村工作的最直接參與及管理者，對本村的各項事務比較熟悉。駐村後，我們與村“兩委”幹部逐一交談，對本村的基本情況有了初步的瞭解。

2、向村民瞭解。有人說過，群眾的眼睛是雪亮的。對本村的具體情況，村民最有發言權。駐村後，我抓緊時間走門串戶，在村民中展開廣泛深入的訪談，對村情民情有了進一步的瞭解。

3、學習瞭解村規民約。提高黨的執政能力的一個重要因素是依法行政，開展農村工作，除了需要了解國家的相關法規之外，還必須瞭解村規民約。駐村後，我查找出該村的村規民約，認真學習，為以後處理農村事務打好了基礎。

(三)、明確思路，制訂工作

經過一段時間的摸查，我對程官村的村情民情有了較為深入的瞭解，也有了初步的工作思路。經過認真的分析，並在與村“兩委”幹部充分討論的基礎上，我制訂20xx年的駐村工作方案。

三、真抓實幹，大膽創新，努力提高工作成效

㈠、以保持先進性教育活動促進農村基層組織建設。按照縣、鎮先進辦的統一佈署，我紮實地指導駐點村開展第三批先進性教育活動，為了把農村第三批保持共產黨員先進性教育活動開展好，針對農村開展保持共產黨員先進性教育活動經費比較薄弱的問題，我及時向本單位領導作了彙報，並取得了單位領導的支援，爭取了20xx元的配套資金，為先進性教育活動的勝利開展取得了資金支援。在整個先進性教育期間，我主要做了如下三方面工作：

1、結合農村黨員實際，採取“領導帶學、制度督學、上門送學、先進促學、流動黨員電話送學、一對一幫學”等方式組織農村黨員開展學習培訓，使黨員的參學率達到了100%。

2、為了把問題找準，村黨支部採取了召開“三個座談會”(村民代表座談會、離退休人員座談會、黨員代表座談會)和走訪群眾的形式，廣泛地徵求群眾對班子、群眾對班子成員、群眾對普通黨員的意見和建議，認真指導有書寫能力的黨員撰寫黨性分析材料。據統計，全村黨員總數為59人，撰寫了黨性分析材料的有21人，佔參加學習教育黨員總數的35.6%。

幫扶個人工作總結 篇14

20xx年以來，省監獄在開展結對幫扶工作中，與新鄭市鎮村結成對子，雙方在上級黨政組織的關懷與支援下，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作，取得顯著成效。現將此項工作總結如下：

一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，加強社會主義文明建設、構建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。監獄黨委高度重視，成立以黨組書記、jú長陳峰亮任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確主管行政後勤工作的監獄領導主抓此項工作，監獄辦公室為具體聯絡單位，分工具體，職責明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導;落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規範化和制度化運作。

二、調查摸底，確保結對幫扶工作有序進行

良好的基礎工作是幹好工作的前提。駐村後，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正做到了深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正瞭解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了詳細的計劃，並將結對幫扶活動與監獄開展的“講、樹、促”等活動結合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流資訊，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。

三、制定計劃，落實幫扶措施

監獄制定了切實可行的結對幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。一是開展為幫扶村“獻愛心、送溫暖、”捐款活動。積極為20戶特困戶送去米麵油及救濟金等2萬餘元，為貧困群眾解除後顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設。為村裡捐贈圖書100多冊，包括農業科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。

四、精心組織，堅持做好精神文明幫扶

在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。

1、抓好黨員幹部隊伍學習教育。加強基層組織建設，是做好基層各項工作的根本保證。針對農村個別黨員、幹部年齡老化、思想僵化、發展意識不強等問題，我們把黨員幹部隊伍的思想和學習教育作為村級班子建設要害環節，主要採取了以下幾種方式：一是堅持黨員、幹部學習日製度。組織黨員、幹部學習政策理論、法律法規和上級有關檔案精神，正確領會黨的農村工作政策。二是堅持各種會議、座談會形式學習教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開專題會議、座談會等，我們集中黨員進行各項有關檔案內容的學習。三是利用各種培訓形式。如開展了農村實用技術培訓、農村政策法規培訓和法規法紀、科技文化培訓以及精神文明培訓。

2、實行村務政務公開，健全民主治理制度。一是健全民主理財小組。由各生產組推選代表，支部主要成員參加，主要職責是核查村組帳務收支情況，並定期張榜公佈，加強村組財務治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產生，主要職責是監督和決定村重大活動和投資建設事宜，積極協助做好村務工作。三是實行了計劃生育系列工作、宅基地審批修建、財務收支“三公開”，每半年張榜公佈一次，接受全村幹部群眾監督。

3、突出抓好文明建設工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強了農村文明建設工作。充分利用廣播、電視錄相、標語、專欄、會議、座談等方式方法，宣傳文明建設的重大意義，做到人人皆知，家喻戶曉。在此基礎上，加強對村民進行法律法規、村規民約教育，努力克服消除文明建設工作中出現的不利因素和不良現象，取得較好效果。

五、工作中存在的不足及打算

雖然我們在三裡崗村結對幫扶工作中取得了一些成績，但也存著不少問題：一是農村工作經驗不足，有時工作方法簡單;二是基層村組集體力量和經濟薄弱，資金困難，想為群眾多辦實事，但無經濟實力。

今後，我們將以鞏固提高先進性教育活動成果為動力，以改善結對幫扶群眾的生產生活條件為目標，進一步提高工作標準，改進工作方法，努力為村群眾辦更多的實事、好事。使“社會主義文明建設”在農村開花結果。

幫扶個人工作總結 篇15

本學期，按照縣文教局教研室的要求和國小__教研片的安排，我與__中心國小的___老師結成幫扶對子，幫扶的學科主要是品德與社會。在這一學期的跨校結對幫扶活動中，我和_老師互相學習，互相幫助，取長補短，努力提高自身素質，我們不僅提高了各自的業務水平，還收穫了純真的友誼，達到了雙贏的效果。

一、制訂計劃，明確目標

每個老師都有自己的特長、優勢，也有需要提高的地方。活動於是我首先通過面對面交談、向學校領導和同事瞭解等多種方式認真分析_老師的優缺點，對她的長處，提出來共同學習，對於不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎上能夠得到一定的發展、進步，最後根據這些特點，制訂出了本學期的師徒結對計劃，並根據計劃切實開展一系列的活動。

二、虛心學習，提升自我

雖然我是師傅，但是因為我教語文的時間比較長，是近幾年半道改教品德與社會的，所以在教學方法上還是有很多地方需要我虛心學習，因此我把共同提高課堂教學水平作為本學期的活動目標之一。首先，我經常向我校其他骨幹教師請教，努力使自己在課堂教學等方面有進一步的提高。其次，在_老師上彙報課、觀摩課時，一起備課研課、然後聽課學習，並仔細記錄、認真進行評課，使自己在評課方面有一定提升。再次，在平時的休息時間裡，我經常尋找有關資料、多看相關書籍，使自己的教育教學在理論上也有收穫。

三、雙向活動，實現雙贏

結對幫扶活動之一是聽課、備課、評課。這些活動是雙向的，不是單向的。年輕的_老師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創新的能力。而作為師傅的我更樂意把自己近30年的教學經驗與體會毫無保留地傳授給徒弟，因為在帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長，補己之短。本學期，我和___老師共同備課4節，其中一節是彙報課，一節是新秀觀摩課，一節是同課異構研討課，一節是競賽課。聽課後，我們進行了認真的評課反思交流，對這幾節課的教案、教學方法、教學課件、教材資訊材料、上課時出現的一些不足都進行了改善。經過反覆研課後，我們把優秀的活潑的教學活動再次展現在了各自學校的課堂。___老師執教的《遠離陋習》獲同安中心國小品德與社會優質課競賽一等獎，我執教的《家鄉水的故事》以全新的教學設計獲得了全校老師的讚許。

總之，在本學期的跨校結對幫扶活動中，我以自己微薄的教學理論和教學技能方面的經驗，與___老師共同分享、共同探討、共同研究，使自己的教學理念知識得到了更新，教育教學技能得到了進一步的提升。

幫扶個人工作總結 篇16

20xx年以來，按照縣委、縣政府關於開展駐村聯戶扶貧工作的工作要求，我工作小組創新思路，強化措施，積極動員縣XX局、縣幹部職工深入開展包村聯戶工作，努力為X鎮X村辦好事、做實事、解難事。現將今年的工作情況總結如下：

一、高度重視，強化組織領導

為切實加強對駐村聯戶包扶工作的組織領導，XX局與將包扶工作列為重要議事日程，周密籌劃，紮實推進。成立了X村駐村聯戶扶貧包扶工作領導小組，其組成人員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

X村駐村聯戶扶貧包扶工作領導小組負責統一領導、安排部署、組織協調全域性包村聯戶工作。小組辦公室設在縣 辦公室，負責處理小組工作的日常事務。

二、認真細緻，做好包村工作

(一)加強排程，做好包村工作。

建立健全包村聯戶工作排程機制，領導小組領導定期對工作推進中出現的新情況、新問題，採取召開排程會議、聽取部門彙報、深入基層走訪等形式，認真研究，及時解決。

(二)深入基層，做好聯戶工作。

堅持把包村聯戶工作作為密切黨群、幹群關係的重要途徑，重心下移、關口前移，及時瞭解群眾所需、所急、所盼，對群眾反映的問題千方百計幫助解決。本著辦一件實事，暖一片人心，結合我工作小組工作特點，主動為農民解決生產、生活中的實際困難。

(三)駐村蹲點，做好幫扶工作。

為積極響應上級的號召，我小組共安排兩名技術骨幹到X村駐村蹲點，主動為群眾排憂解難、真幫實促，努力做好村民的貼心人。按照精準幫扶工作要求，結合黨的群眾路線教育實踐活動和基層組織服務體系建設工作，結合我工作小組的實際情況，從X局、共抽調X 名幫扶人員，要求每個幫扶責任人每週至少到村到戶1次，認真摸清幫扶貧困戶基本情況，找準幫扶辦法，制定幫扶脫貧計劃，按照“不脫貧不收隊”的工作要求進行幫扶。通過扶貧工作隊進行實地調研、進村入戶走訪、分析致貧原因並找準幫扶突破口，結合實際認真制定出了具有可操作性的工作方案。

(四)真抓實幹，為包扶村做實事。

20xx年以來，我工作組嚴格按照規模分解、初選物件、公示公告、結對幫扶、制定計劃、填寫手冊、資料錄入、聯網執行、資料更新等九個步驟，按照相應的時間節點，完成X村X戶X人和建檔立卡工作。

今年以來X局已向X村發放村委會維修改造費用XX元;添臵價值X元辦公桌椅X套;過節期間，前往X村慰問貧困戶併發放慰問品。現已將X村X組、X村X組 、X村X 、X村X組 納入 規劃當中，日後將結合 具體情況逐步實施。

機關工委今年已向X村發放幹雜果建設費用XX元;村容村貌政治費用XX元;為X村發放科技讀物、報刊XX餘份;慰問該村困難戶併發放慰問品;在村內開展黨務工作培訓3次。

三、20xx年工作打算

20xx年，我局將立足本職，加大投入，真抓實幹地開展好包村聯戶包扶扶貧工作，讓所包扶村和所聯絡貧困戶充分感受到黨和政府的關懷和溫暖。

(一)要加大投入力度，搞好技術服務。

我局將堅持促農增收、富民優先，進一步加大包村聯戶的投入力度，強化先進技術扶持，跟蹤幫扶貧困戶的生產生活，以實際行動做好包村聯戶工作，深入推進包村聯戶工作有序開展。

(二)要注重實際成效，建立督查機制。

強化效能督查，落實考評制度，將督查考評結果作為幹部評先評優的重要依據，逐步構建“事事有人抓、件件有督促、層層抓落實”的工作格局

幫扶個人工作總結 篇17

自**年市黨建幫扶工作組進駐我社群以來，我社群有了翻天覆地的變化，基礎設施建設、社群風、民意、社群民的綜合素質都有了明顯的改變和提高，特別是協助我社群建立了一個有凝聚力和戰鬥力的社群級領導班子，為我社群的進一步發展打下了堅實的基礎。黨員群眾及社群支兩委在工作組的帶領下，開展了一系列的工作，為我社群實現新農社群全面建設提供了好的基礎環境：

一、黨建工作上水平在工作組的正確領導下，在鎮黨委的悉心指導下，我社群大大改變了以前社群支兩委思想認識不統一，行動步調不一致的局面，建立了一支會想事、能辦事、辦好事的社群級領導班子。新發展了2名新黨員，為基層黨組織增添了新鮮血液，提升了黨組織的戰鬥力。**年，我社群以xx屆四中全會和縣委八屆八次會議為指導思想，深入學習實踐科學發展觀知識，結合我社群實際情況，將中央、省、市、縣各級部門的政策融合到實際工作當中去，大膽實踐，努力創新，為我社群今後的發展起到了有效保障。

二、基礎設施建設上臺階一直以來，慄術坪就以基礎設施差，經濟條件薄弱制約著全社群的發展。特別是道路交通的不便使得社群外的經濟流通嚴重受阻。**年，工作組駐社群以來，狠抓基礎設施建設，大力發展文娛專案工程。通過兩年的努力，終於將我社群建設成為了一個交通便利，水電無憂的新型社會主義新農社群。

1、道路設施全面改變

2、教育投資全線提升繼去年對學校的用水源進行改善，將學校禮堂翻新以及將學校圍牆進行修補之後，今年又實現了學校廁所改建工作，使得學校的學習環境有了極大的改觀。同時為了使學生有一個更好的學習環境，馬又專同志特意向有關部門爭取資金，為學校增添課桌椅50餘套，大大改善我社群基礎教育設施條件。

3、水電供應放心穩定

4、文娛設施不斷完善農社群黨員先進性遠端教育站點建立為黨員組長獲取資訊，開拓眼界開闢了又一新徑;正在建設當中的標準籃球場將是熱愛體育運動的年輕人的新嚮往，籌備組建的社群級文娛活動室將成為老年人茶餘飯後的新去所。5、醫保農保逐步落實隨著農社群合作醫療不斷深入和新型農社群養老保險的試點進行，社群民熱情期盼的“病有所醫，老有所養”終將得以落實，以解決他們的後顧之憂。目前，我社群今年的農社群合作醫療參合率達到了100%，正在實施的新型農社群養老保險試點工作得到了絕大部分社群民的支援，社群支兩委和黨員組長將繼續加強政策宣傳和技術講解，力爭在試點期內實現全社群居民參與農社群養老保險。林權制度改革的實施著實實現了“山定權，人定心”的政策。社群支兩委通過採取社群幹部集中宣傳，黨員組長分組實施的辦法，由各組制定出一個適合於本組的有效方法，將全社群的山地、林地下發證書，讓每座山有人管，讓每個人放心幹，讓黨中央號召的土地流轉政策真正落到實處，得到發展。

三、科學發展出成績作為第三批深入學習時間科學發展觀活動社群，我社群堅持做到“學習時間靠後，學習進度不靠後，學習程度不靠後”在全鎮召開了動員大會之後，社群支兩委立即行動起來：收集資料，聘請老師，製作宣傳橫幅等等工作，分工有序，合作明確，為我社群營造出來一種黨員組長齊上陣，群眾代表共參與的良好氛圍。組織召開了5次黨員組長及社群民代表會議，2次聘請鎮科學發展觀指導老師來社群授課，幾種學習了科學發展活動的知識要義，打開啟闊了黨員組長的眼界，使得學習科學發展觀的思想深入到每個人都心中，將科學發展觀的要義落到實處，為實現“資源節約型，環境友好型”兩型社會奠定理論基礎。在學習會議上，社群支兩委做出要求：每一位黨員組長在活動期間要為社群民做一件實事，談一次體會，每一名社群幹部要寫一篇心得，評一個成績，真正做到“黨員幹部受教育，人民群眾的實惠”。

*年以來，我社群在工作組的實現了基礎設施變新貌，經濟發展上臺階的局面，工作組的各位領導真真實實的將幫扶工作做到了我們社群每個社群民的心底裡。我社群的社群民對工作組各位領導的感激之心，感謝之情無法言語及盡，這裡，我們社群支兩委代表全社群的社群民對各位領導表示感謝，感謝你們長期以來對我社群工作的支援和幫助，感謝你們對我們社群社群民的關心，衷心祝願各位領導身體健康，工作順利。

幫扶個人工作總結 篇18

20__年以來，省 監獄在開展結對幫扶工作中，與新鄭市鎮村結成對子，雙方在上級黨政組織的關懷與支援下，堅持求真務實、開拓創新的原則，精心組織，周密安排結對幫扶工作，取得顯著成效。現將此項工作總結如下：

一、提高認識，切實加強對結對幫扶工作的組織領導

開展結對幫扶活動是落實科學發展觀，加強社會主義文明建設、構建社會主義和諧社會的重要措施和有效組織形式。監獄黨委高度重視，成立以黨組書記、局長陳峰亮任組長的駐村幫扶工作領導小組，明確主管行政後勤工作的監獄領導主抓此項工作，監獄辦公室為具體聯絡單位，分工具體，職責明確。工作中我們堅持做到“四有”、“五落實”，即有組織領導、有階段性計劃、有實施方案、有檢查督導;落實時間、落實地點、落實人員、落實主題、落實資金，以此推動結對幫扶工作的規範化和制度化運作。

二、調查摸底，確保結對幫扶工作有序進行

良好的基礎工作是幹好工作的前提。駐村後，為吃透情況，理清工作思路，我們認真搞好摸底調查，一是堅持不吃請、不擾民，決不給群眾增加任何負擔，真正做到了深入群眾。二是通過召開座談會、走訪群眾，深入田間地頭，訪貧問苦了解情況，與農民面對面溝通思想，交流感情真正瞭解群眾所急、所盼、所想的難點、熱點問題，尋找問題，分析問題的根源，研究解決問題的辦法。在深入調研、統籌協調的基礎上，制定了詳細的計劃，並將結對幫扶活動與監獄開展的“講、樹、促”等活動結合起來，做到相輔相成，相得益彰。通過不斷交流資訊，增進了相互的感情，促進了幫扶工作的順利開展。

三、制定計劃，落實幫扶措施

監獄制定了切實可行的結對幫扶計劃，理出幫扶工作思路，確保各項工作落到實處，有針對性地開展了各項幫扶活動。一是開展為幫扶村“獻愛心、送溫暖、”捐款活動。積極為20戶特困戶送去米麵油及救濟金等2萬餘元，為貧困群眾解除後顧之憂。二是積極扶持村圖書室建設。為村裡捐贈圖書100多冊，包括農業科技、兒童讀物、百科知識等，豐富群眾的精神文化生活。

四、精心組織，堅持做好精神文明幫扶

在工作中，堅持既扶貧，又扶志。不僅從物質上給予幫助，更從思想上進行幫扶，幫助他們轉變思想觀念，樹立自強、自立意識。

1、抓好黨員幹部隊伍學習教育。加強基層組織建設，是做好基層各項工作的根本保證。針對農村個別黨員、幹部年齡老化、思想僵化、發展意識不強等問題，我們把黨員幹部隊伍的思想和學習教育作為村級班子建設要害環節，主要採取了以下幾種方式：一是堅持黨員、幹部學習日製度。組織黨員、幹部學習政策理論、法律法規和上級有關檔案精神，正確領會黨的農村工作政策。二是堅持各種會議、座談會形式學習教育。每逢村委、支部重大事宜，以召開專題會議、座談會等，我們集中黨員進行各項有關檔案內容的學習。三是利用各種培訓形式。如開展了農村實用技術培訓、農村政策法規培訓和法規法紀、科技文化培訓以及精神文明培訓。

2、實行村務政務公開，健全民主治理制度。一是健全民主理財小組。由各生產組推選代表，支部主要成員參加，主要職責是核查村組帳務收支情況，並定期張榜公佈，加強村組財務治理。二是健全村民議事代表小組。代表由各村民組推舉產生，主要職責是監督和決定村重大活動和投資建設事宜，積極協助做好村務工作。三是實行了計劃生育系列工作、宅基地審批修建、財務收支“三公開”，每半年張榜公佈一次，接受全村幹部群眾監督。

3、突出抓好文明建設工作。今年4月中旬至6月中旬，我們積極配合村支部，全面加強了農村文明建設工作。充分利用廣播、電視錄相、標語、專欄、會議、座談等方式方法，宣傳文明建設的重大意義，做到人人皆知，家喻戶曉。在此基礎上，加強對村民進行法律法規、村規民約教育，努力克服消除文明建設工作中出現的不利因素和不良現象，取得較好效果。

五、工作中存在的不足及打算

雖然我們在三裡崗村結對幫扶工作中取得了一些成績，但也存著不少問題：一是農村工作經驗不足，有時工作方法簡單;二是基層村組集體力量和經濟薄弱，資金困難，想為群眾多辦實事，但無經濟實力。

今後，我們將以鞏固提高先進性教育活動成果為動力，以改善結對幫扶群眾的生產生活條件為目標，進一步提高工作標準，改進工作方法，努力為村群眾辦更多的實事、好事。使“社會主義文明建設”在農村開花結果。