時光流逝，歲月如梭。來到加油站工作已有十年多了，我通過自己不斷地學習以及經過公司多次的培訓不斷的成長，從最基本的加油員做起到記賬員、計量員、站長。通過這些年我在加油站的各個崗位上工作對加油站業務及管理應用積累了一些經驗，就如何做一個稱職的站長，我也有自己的感悟、體會。
還記得在一次培訓中，省公司的一位處長說過：加油站雖小，但五臟俱全，資產規模大，諸位切不可掉以輕心。確實如此，自上任站長以來我一直在思考怎麼做才能最大限度的調動員工的積極性，怎麼做才能超過競爭對手，怎麼做才能拉近加油站與客戶的關係。總之如何使我站最佳運營我總結為三個“如何”。
一、如何把員工真正凝聚到一起發揮出最大能量。
比爾、蓋茨說“團隊合作是企業成功的保證”。的確在這個滿大路都是加油站的競爭時代，僅憑個人能力要想取得勝利是不可能的。而我作為站長就是如何帶領好這個團隊。在工作生活方面，我們之間雖有職位上的差異，但人格上卻都是平等的。在員工面前，只是一個領頭帶班而已，沒有什麼了不得的榮耀和得意之處。在平時與員工們多溝通交流，因為員工們的積極性發揮得愈好，工作就會完成得愈出色，也讓你自己獲得了更多的尊重，樹立了開明的形象。而聆聽員工提出的建議更能體味到每個人的心境和了解工作中的情況，為準確反饋資訊、調整管理方式提供了詳實的依據。在佈置工作任務時就會遊刃有餘，使各項工作更好的落實。
二、如何提升加油站銷量。銷售量是一個企業的命脈。
而加油站作為中石化的視窗單位，銷量的好壞直接影響著我們企業的興衰。所以我們必須想方設法來提高我站的銷量。
1、保證環境、衛生和服務質量。建立衛生責任制，設立明確的標準和賞罰制度。建立三級檢查機制：責任員工自查，帶班長逐項檢查，站長進行抽查。對主要部位、易出問題部位、或強調過的部位重點檢查，抽查可以隨機進行。建立員工服務測分制，與顧客互動起來，由帶班長執行站長監督。
2、建立客戶檔案。開展客戶調查，深入研究本地油品市場客戶特點，對市場做出理性分析。穩固已有客戶，善於發現新客戶、大客戶。和客戶群經常進行溝通交流，增進了解、促進友情、鞏固合作。根據客戶的需要不斷的調整銷售方向。例如：中鐵十二局的一支施工隊用油量相當大，由於我經常與其隊長交流溝通，得知施工隊提前需要-20號柴油，可對於其他客戶來說還用不著-20號柴油。由於其用量還沒有達到專門為其調油量，我給隊長提議讓他帶其他施工隊的也來我站加油，我們就可專門為他們一個罐提前變為-20號。最終協議達成，使我站銷量增加百分之二十。
3、充分發揮中國石化的品牌優勢。積極發展非油品業務，由加油員向顧客推銷非油品，以我站的油品業務來帶動客戶來便利店消費。
三、如何做好加油站的安全管理工作。
建立健全安全組織，加強班組安全管理。各個班組要設立安全員，負責督促、檢查站內的安全管理措施，要建立嚴格的安全崗位責任制。做好消防安全設施的日常維護保養工作，並完成安全方面的日常記錄，建立完善安全臺帳。在規範加油站安全防範措施並抓好落實基礎上，要加強加油站安全管理措施的宣傳，嚴禁在加油站內從事可能產生火花的作業。要經常開展各種形式的安全檢查，並對查出的問題要分類排隊，落實責任，限期整改。
總之，加油站易燃、易爆的高危特點決定了我們必須高度重視加油站的安全建設和安全管理，否則，再好的經濟效益，都是徒勞無益的。因此加油站要時刻遵循《防火防爆十大禁令》，把安全防火工作始終放在首位。
作為加油站的一名管理人員我想自己還有好多地方需要不斷的學習和完善。在工作上我數十年如一日，早已把加油站的明天作為自己的事業來做，為我們企業明日的輝煌而努力
歲末將至，回首一年的工作歷程，不禁感到無限欣慰。作為XX市首家加油站，本年度我們取得了令人驕傲的業績。但這業績得益於上級領導的正確指導和幫助，更離不開全站員工的無私奉獻和鼎力支援。這一年裡，面對石油市場需求不穩、競爭激烈的複雜市場環境，作為站長，我帶領全站員工緊緊圍繞公司的“安全服務、擴銷增量”的工作目標，狠抓規範管理，搶抓市場機遇，爭先創優，迎難而上，積極、主動、創造性地開展工作，取得了較好的經營業績，經受住了嚴峻的市場考驗。截止12月份，汽柴油銷量達噸，完成年度任務的，其中柴油噸，汽油噸，潤滑油銷售噸，非油品銷售額XX萬元，開創了我站非油品銷售的新紀元。現將本人這一年的工作情況總結如下：
一、強化學習，提高業務素質
作為一名加油站管理人員，我深刻的認識到自身的思想與業務素質的高低，代表著整個加油站的形象和發展。因此，我認真學習“標準站建立要求”、“加油站管理規範”、“六條禁令”“石油職工廉潔自律手冊”等規章制度，不斷提高自身素質、文化修養，熟練掌握操作技能，並堅持做好學習筆記。在日常工作中，定期組織員工學習業務知識，培訓員工技能，並定期進行考核，使每位員工都成為合格的職員，為全年各項工作取得良好成績打下堅實的基礎。
二、凝心聚力，狠抓規範化服務
1、抓好安全教育，促安全管理。加油站是經營易燃易爆品場所，要是員工的安全意識不強，操作不正確都可能有危險，因此我在平時的管理中，十分重視安全工作，一是要提高員工的安全意識，時刻注意互相提醒，每月定時開展消防演練培訓及教育活動。二是每位員工要時刻有警惕心，嚴防車輛不熄火加油，顧客在站內打手機和塑料桶加油等；三是在檢查上，要做到勤檢查，勤保養，杜絕隱患，發現加油機和加油槍有滲漏及時處理。對裝置保養一定要達到重維護，保養，維修並檢測做好每一項安全工作。日查、周查、月查不走過場，不留死角。及時開展隱患治理，完善應急預案，組織員工開展預案推演，提高了員工安全防範能力和處置突發事件的能力，確保企業財產和員工生命安全。
2、採取靈活手段，抓優質服務。自從我接過站經理的重任，我就緊緊的抓住優質服務這條主脈，在規範化服務上狠下功夫，努力爭取更多的顧客。從站長到員工都要求熟練掌握加油“八步法”，把銷售“六”技巧作為上崗員工的必備武器，要求員工要對每一位來站的顧客，來有迎聲，走有送語，做到熱情周到微笑服務，對於有困難的顧客一定要積極主動幫助。
三、多措並舉，擴大銷售量
銷量是一個公司存在及發展的生命線。只有不斷擴大銷量，才能保證加油站的長盛不衰。這一年中，我先後與本站領導小組及員工進行座談，發動員工想辦法出主意，增加銷量。在經營管理模式上，要求班組員工鞏固進站加油顧客，通過社會關係就近尋找客源，另外由站長與領班負責尋找小額配送客戶。成效比較理想，先後抓住了XX市汽車公司、等用油，保證了每月小額配送油品任務，彌補了零售銷售總量的不足。通過大力宣傳，用心服務，從售後服務、價格、質量上找突破口。努力擴大銷售量。
四、完善服務，做好非油品銷售
在非油品上，我們較早走出了“在加油站賣飲料、副食等商品對成品油銷售影響不是很大”的誤區，認識到非油品業務的開展能極大地促進我們的成品油銷售。顧客在購買商品的同時絕大部分都會加油，加油的同時又會購買商品，兩者之間是互相促進的。在某種程度上它也是一項項便民服務措施，而且非油品引來的客戶也為加油站聚集了人氣，實踐證明，決策是正確的，自打今年上非油品業務以來，我站已實現銷售額萬元。實現了油品與非油品的雙贏目標。
五、總結不足，探尋新方向
成績不能代表全部，總結一年的工作實際，還有許多不足需要改進和完善。如：
1、管理工作需要加強精細化，各種文字填寫不夠及時和完整。
2、員工隊伍需要加強穩定，給服務工作帶來了一些負面影響。
3、員工規範服務意識還有待提高。
4、設施、裝置的維護和保養工作仍做的不到位。
總之，一年的工作歷程，我和我的團隊用辛勤的汗水收穫了成功的喜悅，用無私的付出，打造了加油站的品牌。在今後的工作中我將繼續帶領我的員工，深化開展各項建立活動，以銳意進取的精神，奮發昂揚的面貌，踏實的工作作風，秉承中油集團公司“誠信、創新、業績、和諧”的核心經營管理理念，以熱情和奉獻繼續書寫著光榮的歷史，開創更加美好的明天！
歲末將至，回想自己一年來的工作，想了很多，分析一下自己所分管的加油站工作，真想好好總結一下自己。把一年的工作寫在紙上，卻不知從何落筆，盤點自己的工作，有得有失。對於成績，得力於公司領導的正確指導和幫助，全站員工的秉力支援，在汗水和智慧的投入中，各方面工作取得了一定的成就，有了新的進步。但縱整體工作，也有不盡人意之處，下面本人就全年工作情況總結如下：
一、營業情況
20xx年以來，面對競爭加劇的複雜市場環境，作為站長，我帶領加油站全體員工緊緊圍繞分公司“擴銷增量”的工作目標，積極開展全員銷售競賽活動，搶抓機遇，迎難而上，想方設法增銷量，鞏固大客戶，發展小額配送。我先後與本站領導小組及員工進行座談，發動員工想辦法出主意，增加銷量。在經營管理模式上，要求班組員工鞏固進站加油顧客，通過社會關係就近尋找客源，另外由站長與領班負責尋找小額配送客戶。成效比較理想，先後抓住了廣宇通訊公司、市政工程建設等工程用油，保證了每月小額配送油品任務，彌補了零售銷售總量的不足。大力宣傳長城潤滑油的品牌保障，讓客戶放心使用，從售後服務、價格、質量上找突破口。
截止11月份，汽柴油銷量達噸，完成年度任務的%，其中柴油噸，同比%，汽油噸，同比%。潤滑油銷售噸，同比%。
二、加油站管理
堅持規範管理的同時，推行“以人為本”的管理方式，在生活上關心員工，想員工所想，急員工所急。為方便員工的日常生活，公司為我站添置了熱泵和空調，解決了員工夏天洗澡和冬季營業室溫度低的問題，讓員工確實感受到了公司對我們的關懷。為提高員工的凝聚力，每逢節假日就組織員工集體會餐或舉辦各種文體活動、知識競賽等活動，豐富員工的文化生活的同時，也增強了員工之間的友誼之情。
狠抓規範化服務。要求每位員工都要熟練掌握加油“八步法”，用優質、熱忱、周到的服務留住我們的回頭客，與社會加油點、中石油站展開競爭，在同等價格下比質量，在同等質量上比服務，讓廣大顧客感覺到在中石化加油站消費放心、舒心。
三、安全管理
今年，是“我要安全”主題活動的第二年。我就以“我要安全”主題活動為契機，認真組織員工學習各項安全管理制度，營造了濃厚的活動氛圍，員工圍繞“為什麼我要安全，”“我的安全責任是什麼”，“我如何保安全”，“如何落實誰主管誰負責安全責任制度”等問題開展討論，通過大討論知道了“安全是對自己生命負責”、“我對安全有責任”、“你我保安全，安全有保障”，從自身出發，自覺履行安全職責，嚴格執行安全禁令和紀律，規範了作業行為;同時，組織員工開展事故預想，查詢挖掘未遂事件，增強了員工對身邊存在的安全危害及時發現並消除的能力。結合加油站實際情況，細化加油站安全紀律和規定，在加油站日查、周查、月查中仔細檢查，不走過場，不留死角。嚴格執行資金油品管理制度，加大檢查力度，及時開展隱患治理，完善應急預案，組織員工開展預案推演，提高了員工安全防範能力和處置突發事件的能力，確保企業財產和員工生命安全。
根據公司要求，分別與ME簽定《安全責任狀》，與員工簽訂安全承諾書。明確加油站與安全責任的關係，方便了安全管理。強化安全管理工作，消除事故隱患。
四、加強數質量管理，努力降低油品消耗
堅持對油罐車進行卸油前的準確計量，油品的核對，對油罐做到每天計量、核算，同時結合實際情況，定期校對加油機的準確度，特別是元豐站，因的主要使用者大都為小流量加油的摩托車。在校對加油機的準確度時，必須要考慮到髮油方法、數量、頻率等因素。總之，加強計量管理，明確計量員責職，發現問題立即查詢分析，不隔夜，建立健全計量分析制度，努力確保將油品損耗降到最小。
五、裝置管理
本人本著“大修早處理小修不出門”的原則，通過對領班的培訓，每日進行裝置檢查，做到了早發現，早解決。基本保證了加油站裝置全年執行正常，在維修中心的大力配合下，基本做到了加油站的裝置完好。
不足之處：
1.精細化管理工作做得不夠好，各種文字填寫不夠及時和完整。
2.員工隊伍不穩定，給服務工作帶來了一些負面影響。
3.員工規範服務意識還有待提高。
4.設施、裝置的維護和保養工作還做的不到位。
三、下一步工作計劃
1、工作目標
維持全年成品油零售量在0.45萬噸以上，力爭0.5萬噸，其中純出槍量爭取0.46萬噸。確保安全生產事故為零，無安全隱患，無行政處罰。為分公司培養後備計量員、後備核算員，為公司的繼續發展輸送人才。加強內務管理，全面實行半軍事化管理，精細化管理。
2、加強HSE體系建設，全面落實消防安全工作
加強HSE體系建設，必須做到四個到位;“人員安全培訓到位、管理措施到位、現場安全監督到位、制度標牌設定懸掛到位”我們牢固樹立“安全第一”的理念，以抓安全為基礎，加強HSE體系建設，有效控制損益。積極開展“安全監督大比拼”活動。組織全站參與安全教育活動和安全知識培訓，不斷強化員工安全意識，完善員工安全知識，提高加油站安全管理水平。針對各時期不同任務和加油站的實際情況，不斷完善應急預案體系，有針對性的加強預案演練，提高加油站對事故、災害的防治能力。深化HSE管理體系建設，對各加油站風險點實行加油站與營銷中心兩級監控，通過檢查、指導、整改三步落實，切實提高加油站風險控制能力。
3、堅持優質服務理念，不斷提高服務水平。
落實加油十三步曲，收銀六步曲等服務規範的同時，加強服務手式、說話語氣和語調等各方面的培養，公開熱線電話和服務承諾等，全方位的為客戶提供服務。無論是司機半路沒油，還是遇到糾紛，只要往加油站打個電話，加油站都會及時進行幫忙和調解，切實履行服務承諾，在顧客中贏得了良好的口碑。
4、學習先進技術，引進先進裝置，實現降廢增效，節能環保
先進的技術和裝置在加油站的建設過程中佔據著不可替代的位置。我站將加大培訓力度，或請專家“走進來”，或讓員工“走出去”以學習先進的科學技術。同時，我站將申請引進油氣回收裝置等先進裝置，只有學習到了先進的技術才能運用先進的裝置，實現降廢增效，節能環保。
201x年，我們在分公司的領導下，以紮實的工作作風和工作熱情為銷售工作，做出應有的積極貢獻。
在這平凡又忙碌的一天，迎來了一年一次的冬至，也意味著一年的工作即將結束，都說一天之計在於晨，一年之計在於春，那麼年尾無非是對生活或工作的總結。
加油站是一個面向社會交流和服務的平臺，是展示精神風貌的視窗，我們的加油是一個車流輛比較大，衛生死角比較多的一個站，所以日常衛生管理和車輛疏通相對的困難和嚴格的。我們理應保持加油現場環境整潔，並隨時清掃加油時或路過車輛帶來的零食袋和紙屑，把一個乾淨，整潔的加油站展現在每一個顧客眼前。 對顧客做到及時，熱情的服務是我們每一個員工的標準和信念，在使用11步法更加提高服務質量。在加油的過程推廣潤滑油和燃油寶，以及非油品的銷售，要做到忙而不亂，現金及時投入保險箱，做到現金不超過規定金額，對使用IC卡做到不用錯卡，不拿錯卡，及時返還卡，提醒卡餘額。
加油站是一體，員工理應互相信任，相互團結，互相體諒，在工作之餘要很好的溝通，這樣能使我們更好的作好自己的工作，有困難應該相互幫忙，希望在即將到來的20xx年，繼續做好自己本身的本職工作，以員工守則，員工崗位職責的前提下。做的更好。
總之，一年來的工作成績和表現與上級的要求標準相差還是很多，我將在今後的工作中不斷努力克服和改進。在新的一年有更好的表現。
關於減負的問題，在上世紀90年代就已引起社會各界的高度關注，並在教育領域進行了大討論。最近，在推進新一輪的課程改革中，減負問題又成了熱議的話題。網路、媒體紛紛刊登類似於等文章，教育主管部門也頻頻出招，出臺減負新招。然而，似乎還是舉步維艱，有人還戲稱現在的學校是“轟轟烈烈搞素質教育，紮紮實實搞應試教育”。面對來自社會的不同聲音，學校教育也處到了兩難的境地，一方面要滿足家長對名校、對分數的追求，要對家長、學生負責，保證他們的理想得以實現;另一方面又要滿足社會發展的需要，要為社會盡可能多地培養出具有創造性、開拓效能力的人才。
處於這樣的境遇中，學校是否就不能有所作為了。我們認為，還是要強調“教育是做明白的”。儘管減負不僅僅是教育內部的問題，而是一個社會問題，但我們還是要為學生的全面、可持續發展承擔責任。為此，在落實金山區教學工作會議中，我校在分析了學校的教育教學現狀後，對減負增效工作提出了自己的想法。我們感到，針對我校的具體情況——學生的課業負擔不是很重，那我們在做好常規的工作——實化管理、細化教學、活化課堂、精化作業、深化評價的基礎上，我們還應該有新的突破。而怎樣尋找突破口，那就要改變我們固有的心智模式。
在我們的傳統意識中，我們總認為學生負擔重是因為學生作業太多了，認為課堂上少講一些，作業少做一些，就是減負，這就大錯特錯了。我們需要換一種思維方式，想想我們減負的目的是什麼?不就是為了讓學生的學習生活變得快樂起來，不再厭惡單調的校園生活，但學習的質量不減反增嘛?那我們就不應該把減負的眼光僅僅落在課堂、作業等方面，而應該在快樂上大做文章。
何謂快樂?快樂其實是一種心境，所謂境由心生，心情快樂了，看任何東西都是美好的，做任何事情都是心甘情願的，所謂一種美好的心情比十付良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚。因而，只有讓學生的學習生活變得快樂起來，學生不覺得學習是苦的，那我們減負增效的問題不是也能迎刃而解呢?當然，怎樣讓校園生活的快樂元素多起來，這就是學校管理者需要深思的問題。為此，我校強調給教育教學過程注入豐富而多元的內涵，讓實踐活動與課堂同行，讓創新夢想與生活相伴，讓學生成為快樂的實踐者和體驗者。
一、小課題長探究——讓學生在實踐中體驗快樂
作為xx市二期課改的實驗學校，近年來，我們不斷開展教育教學的實驗研究。在課程建設中，我們依託探究型課程，引進探究型課程的學習理念——讓學生在探究性學習活動中，體驗科學的態度、科學的規範、科學的思想，體驗與人合作和分享成果的感覺，引導學生關注身邊的人、事、物、景，以小課題探究性實踐活動為載體，設定了多個研究專案，讓學生在探索中，在實踐中學會觀察、學會發現、學會思考、學會總結，從而體驗學習的快樂，發展的快樂，成長的快樂。
今年是關鍵一年，如何通過學校的課程滲透世博的理念，使學生參與到世博活動中，併成為快樂的實踐者和體驗者呢?為此，在上半年，我們以“實踐、探索、合作、分享”為主題，組織開展了為期一個學期的“享受世博、走進綠色”活動。我們以班級為單位，組織種植植物、美化班級的活動，讓學生通過親手種植，親自呵護，從中瞭解植物的生長過程、生活習性和生命週期，學習記錄自己的種植過程、植物的生長過程以及種植中的感受、體會等，從而培養學生觀察、記錄、查閱資料等各方面的能力，使學生學會總結和積累失敗的經驗，體驗到成功的快樂。整個活動中，在探究型課程、班主任、語文老師、自然老師的指導下，學生參與的熱情高漲，從領到種子的那刻起，校園中就開始忙碌起來。我們時常能看到幾個同學圍在花盆前邊澆水，邊指指點點，還不時記錄著。當春暖花開時節來臨的時候，校園成了花的海洋，學生的笑容也像花兒一樣綻放，那是耕耘後的心情釋放，那是收穫後的由衷自豪。
從今年起，我們又把學生關注的目光引到了對生存環境的思考上。我們發現有一個小生靈在漸漸退出我們的視野，這是環境惡化的不良訊號，為此我校以“關注小動物—螢火蟲”為活動主題，開展“走進螢火蟲”科技實踐活動。我們組織學生對螢火蟲生命週期以及螢火蟲生長環境進行探究，從而培養學生對螢火蟲的認識、瞭解、考察、調查與研究的能力，推動國小科普實踐活動以及環境教育的廣泛開展。
我們根據學生的年齡特點，設定了不同的觀察要求。一二年級在查詢資料的基礎上，飼養螢火蟲，瞭解螢火蟲的生長需要和各種生活習性，包括溫度、食物、光線等;掌握螢火蟲生命週期，包括幼蟲階段經歷的蛻皮次數及時間，成蟲的變化時間等，讓學生嘗試為螢火蟲營造一個適合生長的小型生態系統。三-五年級除了瞭解螢火蟲的生活習性和生長週期，將螢火蟲的資料基本掌握，同時著重瞭解螢火蟲的生長對水的要求，通過採集各種不同的水樣進行飼養，開展對比實驗，瞭解不同的水對螢火蟲生長的影響，以及成蟲生活的習性、繁殖方式和產卵對環境的要求。
幾個月中，是不是所有螢火蟲都會發光?螢火蟲的光是什麼顏色?螢火蟲一般什麼時候發光?螢火蟲的發光部位是哪裡?……隨著對螢火蟲的深入觀察，許多纏繞在學生心中的問題被一一解開。學生們留下了許多觀察日記，快樂的活動體驗也驅趕走了酷暑帶給他們的煩惱。
有一位低年級學生觀察後寫道：經過觀察，我發現幼蟲對於弄死的蝸牛還是吃的，把弄碎的蝸牛放置在盆子裡後，幼蟲能很快找到蝸牛。兩天之後，蝸牛已經變得小了很多，說明幼蟲肯定是吃了蝸牛，而且吃的還是比較多的。……
有一位高年級學生實驗後記錄:為了看看我們的幼蟲是水生還是陸生的，我將一隻幼蟲放到了水當中，發現它好像不是很喜歡水，在水中不知道怎麼辦，放了大概五分鐘之後，發現它不行了，所以只能將它撈出來放到泥土上，由此可見，我們的幼蟲應該不屬於水生的。應該是半水生半陸生的，也就是幼蟲喜歡的是潮溼但又不是完全都是水的地方。
這樣的發現還有很多，為此，今年10月6日，上以《不讓螢火蟲成為傳說——x國小關注正在消失的小生物》為題，介紹了我校的實踐經驗。本次螢火蟲的人工飼養活動，既培養了學生的觀察、記錄、實驗、思考、探索的科學研究態度，也使學生真正感受到了校園生活的快樂。
二、小活動長年伴——讓學生在活動中感受快樂
我校課程的主體目標是以二期課改和學校美育特色辦學相結合，形成適應每個孩子成長需要的校本多元課程。因而在實施中，我們也注重發揮學校藝術社團、生活實踐和校園特色活動的資源優勢，注重課程的整合與課程的開發，以滿足每一個學生的學習需求，促進每一個學生的快樂發展。
1、小社團日日轉——練出才藝
如何利用學生的在校時間，並讓他們的在校時間變得快樂起來?我們本著“給學生一種氛圍，讓他們去體驗;給學生一個平臺，讓他們去實踐;給學生一份自信，讓他們去創造”的理念，以社團文化活動為載體，努力為學生搭建展示自我的舞臺。我們開展了“動感8點”和“4點社團”活動。每天早上的8點整到8點25分，我們安排了“動感8點”活動。而每天的4點以後，我們讓那些學有餘力的學生在學校骨幹教師或外聘教師的引領下，進入紅領巾“4點社團”參加活動。我們開設了小戲迷錫劇社團、小風車文學社團、民族動漫畫社團、陶藝社團、機器人社團等，從社團的取名到設計標誌、策劃活動內容，力求做到師生共同輔導，學生自主探究。為了擴大學生髮展的舞臺，學校還出資聘請了周邊教練資源，利用雙休、週一下午時間(2小時)，開展了排球、跆拳道和毽球等社團活動。社團活動既培養了學生的興趣愛好，也發展了學生的合作、管理、實踐能力。
學生參加了活動後這樣說道：
每逢星期一放學後，我總要揹著書包興高采烈地來到四樓舞蹈房參加小精靈舞蹈社團。
平時輔導我們的老師是個男生，你看!他不胖不瘦的身材，走起路來抬頭挺胸，神氣得很!我覺得非常羨慕，就暗暗下定決心，一定要在社團裡刻苦練習，學好跳舞的本領!
一學期的社團活動後，我學會了許多舞蹈動作。比如：芭蕾手位，踢前腿、後腿、旁腿、正腿和壓腿。我練得非常認真，跳起舞來，動作優美，就像是一隻翩翩起舞的小孔雀!
哈，連我的身材也明顯比以前苗條了，身體也越來越強壯了。啊!原來跳舞不僅可以修身養性，還可以強身健體呢!我喜歡跳舞!我更喜歡在舞蹈社團裡快樂的活動!
2、小擂臺週週賽——賽出快樂
增強青少年體質、促進青少年健康成長，是學校教育的基本目標之一，也是學校教育的永久追求。為落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》，大力推進素質教育，我校從“揚奧運精神，做陽光少年”的運動理念出發，積極開展陽光體育活動，引導學生走向操場，走進陽光，在享受運動的快樂中能健康快樂地成長。在每天的動感8點時間，我們根據學生的年齡特點，既為各年級安排了自主活動專案，又自編了動感十足的韻律操、毽球操等，讓學生在這25分鐘中盡享運動的快樂，使人人有專案、個個有技能、班班有團隊、天天有活動成為現實，併成為學校素質教育的有效抓手。
為了營造學校踢毽球的氛圍，從今年四月份起，我校設計了“週週比，月月比”毽球擂臺賽方案。每週二、三、四在“動感8點”時間，學生自主開展毽球踢多訓練，每週五開展擂臺賽，各年級產生男女擂主各一名，由校長頒發獎品。如此，週週比，月月比，全校掀起了踢毽球熱潮。學生的毽球活動從動感8點，拓展到了課間、午間時間，人、毽飛舞的情景也隨處可見，成了校園一道風景線。
3、小節日月月伴——玩出精彩
對於學生的教育，我們強調文化的潛移默化作用。因而，我們非常注意構建優美的物化環境，濃厚的文化環境，和諧的人際環境，通過多種渠道、多種方式，不間和地點，育德育於無形，化人文於自然，形成了多個學生和諧發展的快樂節日，它們分散在每一個月中，成了學生快樂學習、快樂創造的有效途徑。如快樂體育節，我們開展廣播操、田徑、跳踢、遊戲等比賽，培養學生頑強拼搏的團隊精神;快樂藝術節，我們開展工藝製作、書法、陶藝、紙版畫、動漫畫等民族文化體驗活動，展示學生藝術才華;快樂科技節，我們開展智力七巧板、四驅車、船模、航模等比賽，培養學生開拓創新、科技興國的民族意識;快樂消防節，我們開展逃生疏散演習，觀摩消防表演，提高學生消防意識;快樂讀書節，我們指導學生博覽群書，開展免費書攤、紅領巾跳蚤書市、書本劇比賽等活動，讓學生感受祖國語言文字的精深博大……通過快樂的節日和文化活動，學生的校園生活變得更加精彩，學生的學習經歷變得更加豐富多彩。
有這樣一句話：“沒有自主實踐的學習是不完整的學習，沒有自主實踐的童年更是缺乏生機的童年”。童年往往是我們人生中最美妙、最值得回憶的一段時間，它是在“無憂無慮”中用“多姿多彩”繪製而成的。作為學校教育，就應該為學生創造這種“多姿多彩”和“無憂無慮”的生活，使學生的童年生活充滿生機、充滿快樂。為此，我們還將不懈努力，不斷增加學生的實踐平臺，把發展的舞臺讓給學生，把發展的空間留給學生，讓學生的發展天空更加廣闊，讓學生的校園生活快樂起來，使校園真正成為學生的快樂家園。
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