此次活動意在加深投資者的權益意識，宣導多渠道的溝通和服務方式，以幫助投資者瞭解自身相關權益以及穩健地應對大環境下的各種不確定、不穩定因素。在三月上旬，我們通過官方微信向廣大客戶推送了兩篇相關文章，分別題為《宣導投資者權益構建和諧投資環境(上篇)》 和《宣導投資者權益構建和諧投資環境(下篇)》。首篇文章概述了行業相關法規、海銀會員權益、合格投資者具備條件、募集期注意事項、私募基金管理人義務、風險須知等，以讓投資者多維度地瞭解自身權益和相關行業規範，為後續的理財投資行為提供借鑑和參考。尾篇文章則探討到了通過哪些創新舉措可以為投資者營造和諧、穩定的投資環境，內容簡要闡述了行業監管機構在此方面做出的相關強力舉措以及我司為保障客戶權益而建立的各項自律機制和服務體系。
為呼應“3·15”國際消費者權益日的到來以及秉承真誠服務的理念，我們特別推出了“3月15日當天投資者權益專線接聽”活動。先期的預熱簡訊以及官微通知的釋出已讓廣大客戶紛紛提前和預約，故3月15日當天共接到50多通的客戶來電。從早上9點08分開始，客服中心的6條熱線坐席就響鈴不斷，鈴聲清脆而悅耳、和諧而洋溢。客戶熱情的來電、坐席真切的解答，不斷交流著彼此的想法、訴說著彼此的感受。其中，有詢問產品淨值、產品投向;有諮詢公司戰略、披露方式，等等，我們紛紛做出了相應的解答，也告知了相關資訊的查詢渠道。同時，面對部分客戶提出的優質建議，我們也將虛心採納並即刻制定針對性的改善方案，希望在不久，可以讓廣大客戶看到多個明顯改變，而這個改變就是出自於您的寶貴建議。除此之外，最令我們欣慰的是部分客戶來電錶示對於前期官微推送的兩篇文章受益匪淺，不僅增加了理財方面的權益知識，也瞭解到了我們全面而高效的服務模式。在此，也特別恭喜10位被抽取成為幸運來電的客戶，小小饋贈正在朝您奔去!(名單已分別公佈至您的專屬理財師，如有疑問，歡迎撥打全國客服熱線)
此次海銀財富“3·15”客戶權益日活動已圓滿結束，在此特別感謝廣大客戶一直以來對我們海銀的信任和肯定以及給予我們的支援和理解!也非常歡迎新老客戶積極來電及時瞭解我們海銀的最新進展以及不斷更新的服務方式!我們也會同步地通過各種渠道將資訊或內容及時地釋出出去。同時，我們也將攜手行業精尖團隊建立持續合作關係，並對自身進行不斷升級，以更加專業、更加嚴謹的姿態為投資者保駕護航!
繼“3·15”客戶權益日活動之後，接下來我們還將推出一系列的類似活動，以增強客戶的主人翁意識、提升客戶體驗、為客戶營造舒心、貼心、放心的投資氛圍。同時，我們也希望能有更多的客戶參與進來，因為海銀的成長離不開你們的支援，離不開你們的鼓勵，更離不開你們真心真意的“聲音”!我們將繼續發揮自身優勢、整合優質資源、建立健全服務機制，努力為廣大的海銀客戶提供最優質的理財服務!
8月7日零晨5：00，公司旅遊成員分三個站點集合乘坐大巴車從三角地出發赴山東旅遊區域。本次旅遊5日遊;旅遊人員共計3__，其中包括酒店2__;其他成員企業隨隊人員__;家屬人員__。旅遊路線主要到達黃島、青島、蓬萊、長島、煙臺;參觀、遊玩1__景點。11號下午18：50旅遊全體成員從煙臺乘坐飛機直達北京，而後安全返回廊坊，旅遊圓滿結束。
此次活動目的既是讓大家身心放鬆的好機會，又是外出學習的好時機，重要的是在體現出集團對職工關懷的基礎上，如何把團隊精神融入到活動中，更重要的是營造全體員工團結凝聚、活躍、奮進的氛圍。
一、前期準備，制定方案
1.根據政策，按照上級關於旅遊活動的指示精神，公司工會首先組織各部門經理召開了通報會，並將此次活動的精神、旅遊條件以及旅遊整體思路向大家做了彙報，各部門經理提出了許多思路，最後，統一了思想和認識，各部門經理一致表示要把活動精神準確傳達給職工，並和工會一起做好思想動員工作。
2.出方案，籤協議。為了讓員工在這次旅遊中達到滿意度，工會組織者把各部門主管、骨幹以及具有豐富旅遊經驗的員工召集到一起，針對旅遊路線選擇、簽署協議要領、旅遊安全注意事項、具體活動安排等要項進行了細緻的研究。按照工作當先、獎勵先進、照顧老齡的原則確定了本次旅遊活動的人員名單，並由副總經理王來了和保安部經理陳絲絲做領隊，負責旅遊全程管理，並制定出詳細的活動方案並與廊坊市金秋旅行社簽署了旅遊協議，上報集團。
3.行前叮囑、確保安全。為了保障此次活動順利進行，8月6日下午，工會組織旅遊活動人員召開了行前叮囑會，總經理王來了做了特別強調：(1)活動時一定要注意我們的企業形象，發揚我們的團隊精神、傳揚我們的企業文化。別忘了，我們是新奧人，應該知道怎麼做。(2)在旅途中，不要私自改變旅程或掉隊，外出時不能少於__以上並要與領隊請假，隨時注意自身安全。(3)用餐、住宿、旅行自己要有警惕，確保人身、財產安全。
二、旅遊活動精彩繽紛，笑聲多多
8月7日凌晨4：30分由3__組成的團隊在旅途中笑聲不斷，熱鬧氛圍激昂，導遊感慨萬分;隨隊人員傾羨的心悅誠服;家屬人員激動不已，帶給年輕人是一片歡樂;帶給大家的是團結、互助、凝聚，營造了有青春、活力的氛圍。更多的則是各種各樣的收穫，體現的則是酒店良好的團隊精神。曾現出幾多笑聲：
笑聲一：拉歌對唱、結成語
8月7日，天邊剛剛放亮，旅行隊伍便浩浩蕩蕩出發了。8：30分，領隊的笑話撩撥起了大家的興致，於是，按耐不住寂寞的年輕人便爭先恐後的拉歌對唱起來。王總經理提議：以車中段為分界線，分左隊與右隊兩組進行對歌、結成語，首先全體成員起立合唱新奧之歌，激烈的對歌比賽便開始了。“左隊，來一個;來一個，左隊。右隊，來一個;來一個，右隊”，頓時，高呼聲、洪亮的歌聲、掌聲不斷，笑話、歌唱、戲曲、故事、對歌、結成語等載體不一，熱鬧非凡，激情澎湃，整個車廂成了歡樂的海洋。還別說，五音不全的領隊陳絲絲今天還成了內秀兒，發音挺準。隨隊導遊對我們隊伍激情氛圍所感染，本不高興的她不由自主參與活動中來。
笑聲之二：參觀
第一站到達青島公司黃島分公司。大家利利索索的下了車，換上了公司的工作裝，領隊要求大家要按照公司規定進入，必須關掉手機、bp機，打火機一律放在門外。排著整齊的隊伍邁進了公司，進公司站，最引人注目的是兩個圓型燃氣儲蓄罐。接待我們的是公司宋主任，他隨著整齊的隊伍一邊走一邊介紹：此站站地面積4__，儲蓄20000平立方，上半年經營情況可觀，超額完成計劃，下半年給自己又加大了銷售額，完成情況應該沒問題。大家聽了，會心的露出了笑容。走到辦公區域，最醒目是牆上張貼的幾個紅字：“先進的價值觀，優秀的員工和科學管理，造就一流企業。”，從字行間，旅遊成員看到企業的發展，看到了百年公司的發展的希望。
今年x月份是全國第十二個“安全生產月”，為了落實上級有關活動要求，把安全月活動組織好、開展好，使活動取得實效，推動安全工作進一步提升，分公司緊緊圍繞“強化安全基礎，推動安全發展”主題開展了一系列活動。現將分公司20_年“安全生產月”活動總結如下：
一、健全組織，強化管理。分公司成立了“安全生產月”活動領導小組，由分公司經理任組長，全面負責，分公司副經理和各專案部負責人具體負責實施。制定了詳細的活動計劃，並具體落實到各施工專案和班組。號召廣大施工人員積極參與，使其從思想上認識到安全生產的重要性和必要性，最終把認識轉變為行動，融匯到日常工作中去。形成安全生產無小事，人人要安全，處處講安全的良好氛圍。
二、開展形式多樣、內容豐富的安全月活動。即開一場安全月動員會;向全體員工發一封安全倡議書;收一封安全家書;組織一次安全宣誓和安全簽名活動;舉辦一次安全知識有獎搶答活動;觀看一場安全教育宣傳片;開展一次安全隱患排查治理活動;出一期安全知識板報、標語、事故警示宣傳;舉辦一場安全知識培訓;開展一次應急演練等。
六月上旬，分公司各專案先後舉行了“安全月”活動啟動儀式。活動期間分公司共發出安全倡議書5份，各專案向工人傳送安全家書319封，製作板報9塊，橫幅12條，編寫安全競答題260題，購買獎品400份，開展觸電事故應急演練1次，組織工人觀看安全宣傳片1場、舉辦“我要安全”宣誓和簽字活動2次，分公司各專案共參與活動和受教育人數400多人。豐富多彩的宣傳活動營造出濃厚的安全
生產氛圍，極大地提高了全員的安全生產自覺性和積極性。
三、組織安全生產大檢查。根據“安全生產月”活動方案，結合全國文明城市和全國文明單位建立活動及“安全生產萬里行”活動，分公司在要求各專案進行自查自糾的同時，組織了全方位的安全大檢查，重點對土方開挖、高處作業、臨邊防護、臨時用電安全、施工機具安全、消防安全、現場文明施工及職工宿舍、食堂、浴室、廁所衛生進行了全面檢查。檢查共發現問題和隱患5項，對安全大檢查中發現的問題和隱患均按“三定”要求落實整改，及時消除了不安全、不穩定、不文明因素，為搞好下一步的安全生產工作打下了堅實的基礎。
四、關注和傳遞安全資訊，及時消除事故隱患。對上級部門下發的安全資訊和相關方對施工現場檢查發現的問題和隱患，分公司要求各專案高度重視，對照自己的工作舉一反三，查詢問題，提前發現和消除事故隱患，確保施工安全。
“安全生產月”活動的開展，有效地提高了全員參與安全管理的積極性，增強了員工安全生產的自覺性和責任心，促進了各項工作的順利開展，取得了較好的成績。我們將以“安全生產月”活動為契機，不斷強化安全基礎，把“科學發展、安全發展”不斷推向深入，達到以月促年、不斷提高的效果，確保全年安全生產目標的實現和各項任務順利完成。
建築工程分公司
20_年x月25
為了培養員工良好的心理素質，x月三日我和另外六個同事有幸到晉煤參加了為期三天的拓展訓練。雖然只有短短的三天，但仔細想來收穫甚豐，感觸頗多。
上午九時，我們一行七人乘車準時到達了位於鳳凰山礦水上公園旁邊的拓展訓練基地報到集合。來自各單位的學員都按時報到，領服裝、分房間、拿馬紮等一系列準備工作就緒後，我們就站隊集合，由教練帶領開始了列隊、隊形的訓練。烈日炎炎，驕陽似火，大家隨著教練的口號聲一遍一遍做著最基本但卻是必須的佇列隊形訓練動作;向左轉、向右轉、向後轉......，儘管簡單但卻不覺得枯燥，一種久違了的感覺又情不自禁的油然而生。下午我們又進行了軍姿和儀表、儀容的培訓。晚餐後教練又集合大家在一起舉行了趣味遊戲活動，詼諧有趣的遊戲使全體學員在開懷的笑聲中得以放鬆。九點半大家解散回房間，緊張而充實的一天訓練結束後我們都覺得疲憊但卻開心快樂。
次日早晨六點半，大家就集合進行晨練，集體出早操對於我們這些整日忙碌的企業員工來說是既新鮮又熟悉，大家精
神抖擻的在教練鏗鏘有力的口號聲中前進、前進.....。八點半，大家準時在大樓門前集合，通過幾次的練習，集合列隊的時間大大減少了，隊伍也有點兒"正規軍"的模樣了。大家邁著矯健的步伐，迎著朝陽很快到達了訓練場地。四個佇列的學員由不同教練分別帶到不同的位置，進行了趣味遊戲活動，七巧板、漢諾塔、盲兵佈陣.......等一系列體現團隊協作重要性的遊戲類別令大家情緒盎然，興趣倍增。遊戲結束後，大家稍作休息就開始了拓展訓練專案中最重要也是最具有挑戰性的一個專案-----高空斷橋。學員從九米高的天橋中跨越1.2米寬的斷橋，儘管保護措施齊全也絕對安全，但要在九米高的空中從0.4米寬的橋上跨越這地面上看似一步的距離的確不是一件像說起來那樣簡單的事情。大家的心裡即害怕又想挑戰自己，想放棄又怕落得以後的後悔和遺憾，這時教練讓全隊的學員分別給每個隊員加油、助威。在大家的吶喊聲中、鼓勵聲中每個人都依次勇敢的爬上了扶梯，邁上了斷橋。或優雅的、或戰戰兢兢的、或尖叫著臉色蒼白的.......，但無論怎樣大家都勇敢的跨越了斷橋，跨越了心中的恐懼，戰勝了自我，邁向了勝利的"彼岸"。
第三天，上午完成了一些活動後於十一點半大家就回到了基地大樓，有序就坐準備午餐，教練告訴大家下午完成"畢業牆"的跨越，我們為期三天的擴充套件訓練就將要結束，希望大家準時集合。下午三點半，儘管驕陽似火，但全體學員穿戴整齊，準時在樓前列隊集合，在教練的指揮下邁著整齊的步伐來到訓練的場地，面對一堵三米高的"鐵牆"教練告訴全體學員;不借助任何輔助器材你們全體學員要翻越"畢業牆"就能給拓展劃上圓滿的句號。你們要發揚團結協作的精神，依靠團體的力量，用自己的實際行動跨越障礙走出"校門"實現"畢業"。大家在教練的提示下，幾個身強力壯的學員自願人梯，另外幾個學員踩著他們的肩膀達成第二層，兩個學員又藉助第二層的幫助爬上了畢業牆，然後一個感人的場面出現了：六十多個學員像螞蟻過溝渠一樣踩著同伴的身體站起來，在牆頭學員的拉拽下一個個翻越3米高的障礙實現"畢業"。全體學員僅用了8分多鐘的就都跨越了"畢業牆"，取得了"結業證書"。
三天短暫而愉快的拓展訓練雖然在戀戀不捨中結束了，但拓展訓練留給我的人生啟迪卻永遠讓我難以忘懷;"團結協作，依靠團體，創造輝煌"。在今後的工作中，我會更好的把這種精神融入工作環境中，傳播同事間，為晉豐的騰飛、輝煌貢獻一己之力。
我們寶兒佳全體師生及家長一同走進大自然的懷抱，聞花香、聽鳥啼、做遊戲，通過這次活動，讓我們深感領悟，原來大自然本身就是一本很好的教科書，與孩子一起走進大自然，可以使孩子的好奇心得到滿足和釋放。同時，也是孩子和家長親近、交流的好機會，也能在這萬物靈動、花開的季節，培養孩子的觀察力。
通過春遊不僅讓孩子走進大自然、感受大自然、體驗大自然給我們帶來的快樂，而且，春遊也給我們大家建立了互相學習、交流的橋樑和空間，在春遊的過程中我們發現家長與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長與家長、老師與孩子、家長之間有了互動的機會，無論是在遊玩的過程中還是在車上都體現了：以大自然為學習的課堂。
平時大部分家長都是在忙忙碌碌的工作中，無暇顧及孩子的心情，更別說是與孩子進行情感交流了，為了讓更多的家庭能甜蜜的體驗到和孩子游玩的快樂，天真愛幻想的孩子們能夠通過春遊活動，他們的心情是無比的激動和興奮，帶著這種激情他們不覺得疲憊，留下的只有美好的回憶，有說不完的話題，通過這次活動，可見他們對此次春遊收穫了語言的組織能力、親子間的情感傾訴能力等。
我園結合找春天的主題活動，家長和小朋友、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春的足跡。《幼兒園教育指導綱要》指出把促進幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環境之間、心與身之間整體關係和諧的結果。在找春天的主題活動中，我們幼兒園將春遊活動與親子活動融合在一個空間裡。
在這生機勃勃的季節裡，感受陽光、感受運動、感受自然帶給我們的快樂和激情。春天多麼美，春天多麼好。小朋友、家長和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實、生動、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質得到了鍛鍊，身心獲得了發展。
再次，感謝我們全體家長朋友的支援，謝謝你們!
新硯池幼兒園成功舉辦了“慶聖誕，迎新年”親子活動。23日一大早，幼兒園全體老師頂著寒風把幼兒園裝扮一新，雪花、彩結、彩條、氣球等在幼兒園的各個地方隨風飄揚，幼兒園頓時溫暖喜慶起來。由老師扮演聖誕老人和聖誕姐姐在大門口笑迎著每一個小朋友。檸檬班的好多小朋友早早來到幼兒園，在愛心卡上寫下了聖誕的願望和新年的祝福。
“慶聖誕，迎新年”是新硯池幼兒園十分重視的一項慶祝活動。在章老師和董老師精心策劃下，以親子游戲的形式來舉行了本次慶祝活動。小朋友們在爸爸媽媽的帶領下，開心、快樂的玩著各種遊戲。每個小朋友的臉上都洋溢著快樂的微笑，歌聲響起，孩子們在這歌曲中翩翩起舞。檸檬班在力求以不同的形式來慶祝活動，讓小朋友們感受快樂、分享節日即將來到的喜悅。
通過親子活動，讓師生們共同感受到了新硯池幼兒園大家庭的溫暖;通過親子活動，加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次“慶聖誕，迎新年”親子活動。
總體來說，這次活動相對來說是成功的，當然這也離不開所有參與人員的支援，接下來我就對於此次活動做下總結。
1、思想宣傳。在活動開始前對學生會所有成員做了一次思想動員，強調的一點就是此次活動由九大部門同心協力一起舉辦，爭取把它做成一個九大部門一起團結的象徵，基本上此次活動已經做到了這點。
2、前期宣傳。此次活動共出彩板三塊、文字板一塊、海報一張、通知二張，以及各系或班級出的海報十幅，這也導致了此次活動開始前就有了足夠的氣場，這也是為活動的圓滿成功打下了堅實的基礎。
3、前期道具準備。活動開始前由宣傳部、生活部、青協等組成的小組光榮的完成了活動道具任務，也為此次活動的順利舉行做好了鋪墊。
4、聯歡會節目準備。由活動的'負責人誠心邀請了我們學院街舞社、樂隊以及雙截棍協會為聯歡會出演節目，通過此次活動也讓學院的各機構之間有了一次親密的溝通，意義重大。其次，由文藝部負責的節目組、廣播臺負責的主持人、公益實踐部負責的禮儀組在準備期間都基本上完成了自己的任務，也為活動的順利開展提供了堅實的基礎。
5、物資採購。此次採購是交給外聯部負責，但此次採購任務完成的非常成功，基本上在活動前將此次活動的所需物品以最低的價格採購齊全，這也為活動圓滿舉行提供了堅強的後盾。
6、活動是在所有工作人員的努力下開始的，首先掛出橫幅，擺出所有板子及海報，以這樣的開場吸引了學院大多數同學的眼球，其次擺出祈福板以及女生我想對你說彩板，讓全院同學寫下了自己的祝福以及贈送禮品擴大此次活動的影響力，這也為活動的舉行提供了一個良好的開端。
7、活動看電影。此次活動電影是《80後》，首先用海報宣傳電影，在電影結束後隨機抽取了幸運觀眾並贈送禮品，進一步擴大了活動的影響力。
8、聯歡會。活動的聯歡會是此次活動的閉幕式，首先是由彭玉婷、康雅芳、鄒穎超負責的會場佈置組佈置好會場，再次由活動負責人發動學生會成員帶動身邊的朋友、同學參與進來。舞臺佈置的很成功，燈光的效果、音響的效果都很不錯，這也為聯歡會的圓滿落幕提供了一個好的開端和堅實的基礎。再加上團委老師的指導，工作人員的積極配合及努力，主持人幽默搞笑的颱風，繽紛多彩的節目，熱情激昂的觀眾，使得這次晚會終於順利的圓滿落幕。
活動中肯定的地方
1、此次活動是由九大部門一起同心協力完成的，宣傳部負責的宣傳組、生活部負責的活動道具組、文藝部負責的節目組、廣播臺負責的主持人、人資部負責的人員安排組、公益實踐部負責的禮儀組、外聯部負責的採購組、學科部負責的稿片語、體育部負責的維序組，基本上把活動的各項任務都落實到了各部門，通過此次活動也讓九大部門都有了更深一次的接觸，更深一層次的瞭解，這次活動基本上已成為了學生會團結的一個象徵，同時也為以後學生會活動順利的開展打下了成功的基礎。
2、通過此次活動，也讓學院的各機構之間有了一次親密的接觸，學生會與社團之間的合作，以及團委青協給予的幫助，這種機構之間合作的趨勢是勢不可擋的，不管是此次活動還是以後即將舉辦的活動，學生會與學院其它機構之間的聯絡將會越來越密切，越來成熟。所以這次活動的意義是重大的。
3、在這次活動過程中同時也湧現了大批有才能的幹事，通過此次活動，許多幹事們在此次活動中都展現了自己的閃光點，用他們的智慧與才能、用他們的魅力折服了我們，讓我們不得不相信他們正在逐漸成熟，有能力能夠挑起我們身上的重擔了，例如此次活動的主持人張金寶、夏偉等，音響師王博華，節目演出人員潘榮華、葛一郎、孫浩等。使得這次活動也培養了許多幹事，讓他們在此次活動中獲得了足夠的經驗。
4、在活動過程中，基本上學院的大多數同學都參與了進來，寫祝福、簽名等，同時發放獎品，舉辦聯歡會，讓廣大同學都感受到了活動的喜悅同時參與進來，為廣大同學豐富了大學生活。
活動中不足的地方
1、在幫各班級或系出海報的工作中，由於事先沒有想到海報的工作量大，導致最後在活動開始的前幾天緊急加工，讓宣傳組在此工作中付出了很大的努力但最終完成了任務，通過此次活動也讓我們深刻認識到事先要把活動的細節仔細考慮進去，解決的辦法就是提早把海報出完。
2、在活動準備過程中，負責人在準備節目以及選拔主持人過程中存在一些時間拖延的現象，任務早已下達下去，但卻沒能按時完成任務，直到活動開始的前幾天負責人的催促之下才緊張行動起來，雖然最終完成了任務，但這也給了負責人的一些警示，還是存在少數幹部不自覺的情況，還是需要負責人不斷的督促才能保證任務的完成。
3、在活動過程中還是存在幹事們的思想上存在一些問題，在坐諮詢臺時，有做作業的，有吃東西的，還有少數幹事精神面貌差等，這些問題都還是需要各部部長跟自己的部員以各種方法、方式多做些思想工作，提高幹事們的思想覺悟。
4、這次活動還存在一個嚴重的問題，就是負責人與團委老師溝通不夠，沒能把活動的具體內容、細節與老師進行溝通，導致遇到的問題也沒能及時得到溝通解決。
5、在活動中還是沒能達到讓全院學生參與進來的目的，大部分是女生參與了進來，男生相對來說很少參與進來，對於這個問題，我認為還是宣傳不到位，首先還是幹事們的思想上面的問題，如干事們都有著為學生會負責、為廣大同學服務的思想，那樣的話，他們都會幫忙口頭宣傳，帶動自己周圍圈子的人蔘與到活動中來，因為學生會的幹事基本涉及到每個系、11屆每個班級，那麼這次活動的參與人員將會呈現翻倍的增長，同時也基本上達到了服務廣大同學的目的。
美德少年(文明禮儀之星)評選活動總結為了增強我校學生的文明禮儀意識，倡導校園文明禮儀行為，樹立我校文明新風尚，形成人人爭做文明國小生的良好氛圍，學校決定開展“文明禮儀之星”評選活動，並在升旗儀式上進行表揚。目的在於激勵學生，樹立榜樣，促使學生健康成長，養成講文明的好習慣。特將總結如下：
對評出優秀的“文明之星”給予表彰，並把這些“文明之星”的事蹟通過紅領巾廣播站進行宣傳，讓廣大學生以當選的文明之星為榜樣，在今後的學習和生活中向他們學習，做文明合格的學生，養成文明有禮的好習慣，努力在全校形成一種人人講文明禮儀，人人爭做“文明之星”的良好校園文化氛圍，同時也以良好的行為規範來促進學生學習成績的提高。
為了使“文明之星”的活動能有效推進，學校少先大隊要求各班根據學生的實際情況利用班會、隊會等時間，指導學生講禮貌，見到老師、長輩或同學主動問好;教育學生穿著整潔，個人衛生好;課間不奔跑、追逐，不在樓道上蹦跳;升旗儀式等集會時要精神飽滿，保持安靜;還要教育學生養成良好的習慣，不亂扔垃圾，愛護花草樹木、公物，共創文明和諧幸福校園。
禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。孔子說“不學禮，無以立。”因此，對學生進行文明禮儀教育是提高學生素質、以及對學生進行道德觀教育的一個重要途徑。我們將不斷總結經驗教訓，一如既往的把活動開展下去，讓文明禮儀在每個孩子心中紮根。
親子游戲,是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做遊戲的方式,不僅使親子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。
今天一二年級家長、學生、老師一起歡聚在華夏校園，參加“親子一家親”為主題的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
親子活動豐富了孩子們的生活，增進了家長和孩子的友誼，它作為一個平臺，給孩子一個在家長、老師面前表現自我，施展個人的機會;而家長們通過親子活動的友誼平臺也更加了解、貼近自己的孩子;作為我們老師，更是在活動中得到了與家長充分的交流與溝通，通過這次活動，讓我感覺到，作為老師應該多創造一些條件，讓每一個學生、家長都有展現自己的機會，讓他們每個人都快樂，自信地成長。
我覺得親子活動以其生動、活潑、有效、實用的教育形式促進了學生的全面發展，也給家長們提供更多和老師交流的機會，是學校教育的延伸。增強家校合力，共促學生成長。
在此次活動中，我們結合實際以及孩子的年齡特點，我們設計了親子游戲,是家長與孩子一同參與的活動，通過一起做遊戲的方式,不僅使親、子間感到開心、快樂,更是一種情感的交流。4月30號我們一二年級進行了親子游戲活動,邀請了各位家長參加此次活動,家長和孩子們歡聚一起,參加了我們的親子活動。此次活動重在體現“童真、童趣”，不僅使家長融入到孩子的世界中，更重要的是使彼此建立一種互相尊重、信賴的感情。
總之、此次的活動開展的很順利，使家長親自體驗了孩子在校的生活、活動，真實感受到了童趣，如家長和孩子跳舞、飛天超人、彩虹傘、拔河等遊戲時顯得特別開心。這次活動而讓孩子留下一份快樂、美好的童年記憶也是家長和老師的共同心願。在今後的工作中我將樂此不疲地向這個目標努力!
一、指導思想
為了進一步加強和改進學生思想道德建設，培養學生良好的公民道德素養，大力倡導文明之風，鼓勵先進，發揮榜樣模範作用，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌，根據學校開展的文明、誠信主題教育活動，學校決定每學期舉辦三次校園文明之星評選活動，讓廣大的同學學有榜樣，營造文明整潔、健康和諧、催人奮進的校園學習、生活氛圍，把精神文明建設向縱深推進，把文明之風吹進校園的每個角落，鼓勵更多的學生學習先進、趕超先進，最終達到班風、校風優良，人才輩出的目的，進一步構建和諧校園。
二、評選條件：
思想進步、行為端正、舉止文雅、品格優秀、誠實守信、知榮明恥、篤志篤行、學習目的明確、學習態度端正、成績優良，在遵守中學生守則、中學生文明公約、中學生行為準則等方面表現突出，在班級各項工作中積極發揮作用，有很強的班級榮譽感和主人翁精神，在學生中有較高威信和影響的優秀學生。
三、評選辦法
1、由全班學生根據評選條件自行打分，經班委認定後推薦若干名候選人，進行全班投票。根據得票數確定為“班級文明之星”。並由班級推薦為“校園文明之星”，並填寫“校園文明之星推薦表”。 (原則上每期各班一位名額，每學期評三次。)
2、政教處對各班級推薦的“校園文明之星”進行稽核，然後對稽核通過的同學拍照，進行風采展示，成為本期的“校園文明之星”。
3、班級推薦的本期“校園文明之星”，下期可以繼續上報參加下月的評選(可多次重複上報參評)。
四、注意事項及所交材料
1、各班要實事求是，評選過程要充分發揚學生民主。
2、推薦表(見附件)各專案要填寫完整、真實，班主任要稽核簽字。
3、每次在規定時間內上交“校園文明之星推薦表”，否則視為班級棄權。
農曆九月初九是中華民族的傳統節日——重陽節。學校根據實際情況，抓住“尊老愛幼、助人為樂”的有利時機，推出了“我向老人表示敬意”。通過一系列的活動，師生加深了對“九九重陽節”的理解，展現了自己的風采，讓老教師和教師長輩們過一個平和快樂的重陽節。
第一，加強宣傳，弘揚美德
為了更好地貫徹上級精神，弘揚中華民族尊老愛老的傳統美德。我們學校開展了宣傳活動，利用前一週的晨會和廣播練習向師生宣傳重陽節，在校園張貼海報，向學生講述“尊老愛老”的先進事蹟，瞭解和書寫身邊尊老的人和事，讓全校師生參與尊老愛老活動。宣傳不僅到位，更重要的是落實到實際行動中。
第二，服務社會，從我做起
為了把尊老愛老的精神落到實處，讓老人感受到社會的溫暖，決定“為身邊的老人做一件好事”，過一個有意義的重陽節，通過親身經歷加深印象，讓我們的特長生髮揚傳統。學校採取了以下措施：一是每個老師在重陽節前後的國慶假期與父母團聚;二是讓學生在秋收季節為父母處理家務，為父母減輕負擔;三是組織學生去看望、打掃孤寡老人。通過以上活動，教師、學生、師生可以進入家中，開展尊老愛幼、助人為樂的活動，讓師生真正關愛老人，為學生樹立榜樣，讓學校的德育工作有聲有色。
第三，老朋友聚在一起共度佳節
老教師論壇召開，學區老教師齊聚一堂。校長代表學校發表了講話。他在講話中感謝了老一輩教師對學區發展的貢獻，衷心祝願他們節日快樂，身體健康，並簡要彙報了學校一年來取得的成績和麵臨的壓力。然後退休老師就健康話題暢所欲言，坦誠交流，感謝學校的關心。他們高度評價學校的工作，對學校的發展充滿信心。
敬老活動不僅體現了全體教師、學生、退休教師和全體老人的美好願望，也展現了學校敬老的優良傳統!
環境保護是我國一項長期的基本國策，環保教育是其重要的組成部分，少年的環保意識和行動決定著我國環境狀況和可持續發展戰略的程序。綠，是生命之色，生命之源，也應是教育之色，教育之源。因此，近年來我們立足於綠色教育，使每個學生成為綠色行動的積極參與者。
百年大計，教育為本。建立綠色學校，倡導綠色教育，首先要統一認識，確立綠色觀念，這是實施環境教育的關鍵。
一是意識超前。我國環境形勢越來越嚴峻：農藥、化肥、地膜的使用造成對土地的汙染;對森林的亂砍亂伐造成水土流失;企業的快速發展等已造成農村環境汙染和生態破壞。開展綠色教育是一項長期而緊迫的工作。教育的物件首先從教師及學生開始，再逐步普及到社群、城鎮。從可持續發展的角度，不斷培養和提高下一代綠色倫理觀念，是實施基礎教育的一個重要措施，也是社會文明進步的一個重要標誌。因此，確立了綠色教育觀念，在校園環境整治工作，校園環境整體規劃，利用自有資綠色長廊等。
二是軟硬體從嚴從實。實施環境教育，不僅要確立全新的環保觀念，還要從嚴從實，抓好軟體、硬體建設。為強化教師的“綠色”意識，並讓這種意識轉化為教師自覺的行動，學校建立環境教育領導小組，形成校長親自抓、專題人員具體抓、黨政工團隊協助抓的良好局面。一方面，積極鼓勵教職工群策群力，共同參與學校環境教育規劃;另一方面加大工作力度，成立環保課題組，聘請專家指導，定期組織教師參加環保知識講座及培訓，對環保教育提出“五個一”，即：每年有一個環保教育目標、每月一堂環保教育課、每班有一個環保陣地、每學期開一次環保教育主題隊會、每期有一次環保調查活動。為確保落實，學校健全管理制度，領導小組明確分工，責任到人，定期檢查、考評實施情況。另外，學校還努力搞好校舍修建和綠化美化，改善衛生設施，清理衛生死角，新建學校化糞池，改建廁所，改造食
堂裝置設施，嚴格控制和治理校內汙染源，注重節水節電及回收廢紙、廢汽水瓶等，淨化美化校園。
要讓每一處都充滿“綠色”是我校“綠色教育”宗旨。優美的環境能陶冶學生的情操，激發學生的愛美情趣。我校在經濟比較困難的情況下，籌集資金，精心規劃設計，種植了幾十種花草樹木，力爭讓每一處景點、每一塊牆都能為環境教育發揮作用。因地制宜、周密策劃、巧妙安排，利用教室牆角建“植物角”、教室窗戶建“綠色宣傳園地”，“綠牆” 扮圍牆。 花臺“請別踩住我，我很稚嫩”“請你呵護我”等設親切警示語。新修水池，二次利用水資源、水池邊“保護水資源，請節約用水”，樓道上“輕聲慢步過走廊”尊尊的提示語無不在我們孩子的腦海裡留下深深烙印，注重了人與自然的和諧。宣傳櫥窗是學校一道靚麗的風景，每一期“環保知識”“宣傳圖片”“環保漫畫”無不成為孩子留步的地方，教室裡孩子們自己設計、自己親手創辦的板報無不成為孩子們引以為驕傲而棲息之地，窗戶上張貼的孩子們一筆一筆勾勒出的手抄報和窗報無不成為孩子們賞心悅目的地方，班級植物角是孩子們實踐活動最好的體驗場所。不時還能聽到“環保小竅門”學校廣播站傳來的聲音，起到了時時育人、處處育人之功效。
科學課是對學生進行環保教育的重點，可以根據其內容與環境知識聯絡緊密的特點，講深、講細、講透。如《水的利用和保護》、《空氣汙染與保護》、《保護土壤》、《常見的材料》、《核能的利用》、《人類發展與環境問題》、《實現可持續發展》等課的教學，不管從教學要求還是教學過程，都精心設計，巧妙滲透。通過教育不但使學生懂得了環境汙染、生態破壞的原因，而且還知道了防治環境汙染、保護生態平衡的意義和方法，形成較強的環保緊迫感和責任感。
一是強化日常教育與管理，從身邊的小事做起。把校園的綠化帶落實到班級，管理好班級綠化帶責任區的環境衛生認真組織學生參加綠化、美化、淨化校園的勞動。組織學生認養校園綠樹與綠地，呵護綠色、親近綠色;積極開展為綠化帶除草，翻地鬆土，防澇抗旱，修剪花木等“築起一片綠色天地”護綠活動。師生開展“身邊無廢物”活動，及時清除衛生死角，做到身邊三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。
二是通過少先隊形式多樣的主題教育活動滲透環保教育內容。我校開展了“我愛綠色校園”“地球——我們共同的家”“爭做環保小衛士”“環保兒歌拉歌接龍”等主題班隊會;走出校門，開展以環保教育為主題的社會調查和實踐活動。利用寒暑假，組織學生走向社會，走向自然、走向生活，讓學生親身體驗環境、生態、人口、資源、能量、水質、汙染等一系列環境問題，培養學生的社會責任心和使命感，學習書本上學不到的知識，體驗校園中沒有的情感，增強對綠的嚮往，增強與大自然的親和力。“關於農村池塘水質的調查”“自然水域考察報告”“離校不離教家務勞動、社會實踐問卷調查”“我為地球添綠，種植一棵樹”“護理我的小花”等實踐活動，對國小生養成良好環保行為有著促進作用。
結合環保紀念日開展專題活動。每年的植樹節、世界環境日、世界水日、地球日、愛鳥周等組織孩子們觀看錄影、聽廣播、看電視，舉行環保紀念日大隊集會、中隊班隊會、國旗下講話等潛移默化地進行教育。發動孩子們收集相關環境保護的資料，寫心得體會、日記，利用班隊課進行交流、討論。
為豐富大學生課餘生活，活躍校園文化，培養當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，在十一月份期間由河南檢察職業學院學生會社會實踐部主辦辦公室協辦的以“文明修身，你我同行”為主題的大學生辯論賽圓滿落下帷幕。現總結
一、活動方式
本次活動面向學院全體在校學生，通過各系選拔，組成隊伍參加院裡的比賽。本次辯論賽採用淘汰制的方式，一共四支代表隊參加比賽，四支代表隊經過抽籤產生半決賽順序，最終經過激烈角逐，偵查系和檢察系進入決賽，最終，偵查系代表隊憑藉四位辯手敏捷的思維、雄辯的口才獲得了此次辯論賽的冠軍。
二、活動時間及地點：
此次辯論賽歷時三天，半決賽和決賽時間：x月28號-x月30號，共四場比賽，半決賽和決賽地點在模擬法庭。
三、活動經過：
共進行四場比賽：第一場：偵查系-司管系，第二場：檢察系-法律系，第三場：司管系-法律系，第四場：偵查系-檢察系，最終獲勝分別為：偵查系，檢察系。
四.辯論程式方面
比賽程式由陳詞、立論、攻辯、自由辯論、總結陳詞共個五部分組成。首先是一、二辯進行開篇立論，用最精煉的語言闡明本方基本立場、邏輯框架、理論依據、事實材料等，接下來是針鋒相對的攻辯和精彩紛呈的自由辯論，再接著是由四辯進行總結陳詞，最後觀眾提問是。比賽程式的設定兼顧“辯”與“論”兩個方面，既提供了充分的空間讓辯論雙方進行精彩的論述，充分展示己方縝密的邏輯框架，也給雙方提供了進行脣槍舌戰，正面交鋒的舞臺。觀眾提問階段一方面可以調動觀眾的積極性，令一方面也增強了辯手與觀眾的互動。
五、活動效果：
此次比賽的辯題涉及的內容相當廣泛，但又緊貼日常生活，兼具生活情趣與時代氣息，讓辯手們在辯論過程中有話好說，有話可說。此次辯題涉及校園問題，生活問題，一方面辯題的生活化給予了廣大同學思考的空間，另一方面，辯題緊扣時代發展的需求，具有較強的時代感。這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈，熱鬧好看，而賽後又能引發人們的思考，給人一份耐人尋味的雋永和深沉。可以說，精當的辯題設定，為這次辯論賽的成功舉行奠定了良好的基礎。但辯題內容的廣泛性和強烈的時代感，從另一個側面也要求辯手要有淵博的知識積澱和廣泛的社會接觸。辯論的辯論過程中辯手們十分注意儀表語言，未出現對對方辯手進行人身攻擊的情況。所有參賽隊都統一著裝，衣著得體、大方，體現了當代大學生的良好形象。
六、經驗與教訓：
一次辯論帶給我們的不僅僅是比賽的結果，更重要的是在組織參賽的過程中辯手結成了密不可分的戰鬥群體，體現了分工合作精神。此次活動豐富了大學生的課餘生活，活躍了校園文化，培養了當代大學生的團結、競爭、進取的素質，體現當代大學生的精神面貌，鍛鍊了同學們的口才和應變能力，增強了同學們的集體榮譽感，同時也擴大了我部的知名度。在辯論賽舉行的過程中，我們部成員積極參加佈置組織本次活動，但因為首次承辦如此大型的活動，準備和舉辦期間存在一些缺陷，例如在佈置會場、維持現場秩序發麵都出現了一系列的問題;在決賽中比賽結束與頒獎之間出現了銜接問題，中間一度停留了很長時間。我們認真總結本次活動的經驗教訓，在以後的活動中會再接再厲努力把活動辦得更出色。
我校根據區教育局基礎科下發的《關於廣泛開展建立全國文明城市“禮儀推廣月”主題實踐活動的通知》的部署，全面開展“禮儀推廣月”主題實踐活動。現就有關工作小結如下：
一、 加強領導、保證活動月的工作順利開展。
學校成立了未成年人思想道德建設領導小組，高度重視、精心策劃、求真務實，把文明禮儀實踐活動作為青少年德育工作重要內容，擺上議事日程，切實加強領導。以“講文明、懂禮儀，爭做亞運文明東道主”為主題，以強化公共道德為重點，深化文明禮儀知識教育，通過開展“禮儀推廣月”主題實踐活動，不斷提高我校師生的道德修養，培養良好的行為習慣，樹立文明禮儀新形象，紮實推動我校建立全國文明城市工作深入開展。
二、廣泛開展豐富多彩形式多樣的活動，培養學生良好的行為習慣。
1、加大宣傳力度，形成良好開端。充分利用校園廣播站、板報等宣傳陣地，大力宣傳文明禮儀民族精神。把開展“禮儀推廣月”主題實踐活動作為德育教育活動的重點，廣泛發動全體師生共同參與，大力推廣學習《廣州市市民禮儀手冊》，掀起學禮儀、推禮儀的新一輪熱潮，帶動全體師生養成文明禮儀的良好習慣。
2、充分發揮主陣地作用，在各科教學中滲透禮儀教育和培養良好行為習慣。全校教師認真實踐課改新理念，教書與育人並舉，把“禮儀推廣月”精神教育納入到日常的教育教學中。
3、寓禮儀教育精神於豐富多彩的活動之中。通過國旗下講話、“迎亞運，樹新風”主題班會、隊會、知識競賽等形式，組織全校青少年學習文明禮儀知識，開展學習討論活動，引導他們自覺參與文明禮儀主題實踐活動。
通過開展“禮儀推廣月”主題實踐活動，指導全體師生積極參與各項活動，擴大社會影響，營造良好的輿論氛圍，促進公民思想道德建設。在今後的工作中，我們將不斷總結經驗教訓，將“禮儀推廣月”活動一如既往的開展下去，讓文明禮儀在每個學生的心中紮根。
三月櫻花爛漫，滿園春色煞是美麗，引得無數遊人來大學觀賞遊覽。同時我們發現美麗的校園還是出現了一些不和諧的情景。有些遊客由於對大學校園的地形不太熟悉，隨手的垃圾有時候不能夠及時找到垃圾箱，就隨手扔在地上，嚴重影響到大學校園的形象。在這種情況下，我們青協決定進行校園清潔活動。
一、活動前期準備階段
首先我們考察了哪些地段的垃圾比較多的，依照考察的情況繪製了一張表格，，製作出清理的合適路線。然後根據工作量安排青年志願者和安排活動時間。
活動開展階段：
我們青年志願者出發沿路開始揀垃圾。在大道的兩側我們發現了兩三個隱形的垃圾場。經過我們的分析隱形垃圾場可能是環衛工人在掃除樹葉時直接將路上所有的東西一併掃到路下，並沒有將垃圾和樹葉分開，而揀垃圾的工人則對隱形垃圾場睜隻眼閉隻眼，認為大道上很明顯的垃圾才是自己的工作任務，對那些一般人不會注意到的角落則採取躲避的態度，導致隱形垃圾場的堆積了大量的垃圾。這些隱形垃圾場嚴重影響大學的美麗形象。
接著我們來到了櫻花大道。總的來櫻花大道上說垃圾不是很多，但是卻遇到了最難清理的垃圾——菸蒂。菸蒂的數量十分龐大的，每一個地段都有，乍看地面都是很乾淨，但是仔細看總會發現一個一個的菸蒂躺在路邊，而且菸蒂都被路人踩扁了，極難拾起來。在數學與統計學院的院辦大樓的水溝裡我們也發現了遊客扔的垃圾，有些垃圾已經被溝水融化，極難處理。
然後我們有來到行政樓邊，又發現了一個隱形的垃圾場——行政樓旁邊的花壇。原本是種花的花壇卻被某些人當作垃圾場，裡面隱匿著很多垃圾，看著不遠處有垃圾桶，再看著花壇裡的垃圾是在是痛心。
二、活動總結階段
這次活動總得來說達到了初步的成效，清潔校園初步達到了目的，也達到了宣傳的效果。同時我們還是發現了這次活動的一些不足。主要有以下兩點：
1、活動安排的時間不夠好。很多報了名的青年志願者因為一些事物沒有來參加活動。
2、宣傳效果不是很理想。很多遊客很贊同我們的做法，但是卻不知道我們到底是那一個組織的。
同時我們希望學校加強打掃那些隱形的垃圾場，使我們的校園更加美麗。
當今我國的資源供給、環境面臨嚴重的威脅，急待加強人們的環保觀念，特別是我們當代的大學生。不論在哪個國家，大學生都是社會文明和思想浪潮的先鋒群體，他們對社會進步的關注往往是前衛的、極富熱情的，他們擁有更加單純的社會責任感和充沛的創造力。
“迎__，愛心環保行”使同學們和國小生們一起做環境的衛視，做節能的先鋒。“節能環保”倡議書展現我院學生黨員飽滿的熱情，良好的精神風貌，體現了節能環保已注入心田的良好狀態，“節能環保物品兌換”不僅加強了同學們對廢品回收再利用的意識，還將使用環保物品這一觀念深入貫徹到廣大同學們的心中;同時也充分宣揚了“兩會”節能這一熱點話題，更將“節能”這一理念深入貫徹落實到了我們每一位同學的學習、生活當中。“節能環保”宿舍評比進一步激發了同學們爭相節能的積極性。
通過這一系列形式多樣、豐富多彩的節能教育活動，進一步提高了同學們的節能意識，使廣大同學真正樹立起“節能環保”的意識，自覺地投入“節能環保”的實踐，在日常的工作和生活中，時時、處處做“節能環保“的積極分子。特別是讓同學們明白今天的經濟能夠持續高速地發展和明天更美好的生活與我們節約能源是分不開的。學校營造了節約能源，保護環境的良好氛圍，全校學生都樹立起珍惜每一滴水、每一度電，節約光榮，浪費可恥的觀念，養成了對地球、人類、資源的積極態度和自覺的環境保護行為。
為推進校園文明建設，維持宿舍良好秩序，提高我院學生文明素質，營造安全、文明、整潔、寧靜的宿舍生活環境，促使同學們養成良好的生活習慣;也為了豐富宿舍文化生活，美化生活環境，營造1個溫馨、舒適、高雅的學習氛圍，生活部積極響應學院號召，在宿舍文化節期間特此舉辦“溫馨之家”宿舍裝飾大賽評選活動。
活動過程:
從策劃到活動結束，共歷時3周。活動開展前期，生活部委員已將本次活動的策劃書準備好，後又召開會議相互探討，補充完善一些細節問題。_月x日晚，生活部召開全體生活委員會議，會議上通知了各班各宿舍要積極準備本次活動，並將此次活動的相關要求和細節問題重點向大家強調。經過近3周的精心準備，_月_日下午生活部成員分組檢查5#、16#、17#樓的各個宿舍,對大家的裝扮成果進行打分評比。在參觀各個宿舍的過程中，部分宿舍的裝飾別出心裁，給人溫馨和諧的感覺。每個宿舍的裝飾都有著各自的獨特之處，使人感受到了宿舍的溫馨和友愛。經過多次的討論和比較，最後共評選出一等獎10份、二等獎15份、三等獎20份，本次活動圓滿結束。
活動的成功之處:
1、活動開展之前，做了充分的宣傳工作。請宣傳部的同學設計並畫好宣傳海報，在學院宣傳欄張貼展示;在生活部的微博和部落格上傳活動資訊和通知。
2、生活部在活動開始之初給各班生活委員開會，提前告知要求和活動評選時間，各個參賽宿舍明確了此次大賽的流程、目的及獎項設定，因此調動了學院各個宿舍參賽的積極性。
3、生活部多次督促各班生活委員下通知提醒班內同學積極準備本次活動，深化了大家的參與意識，提高了同學們的參與熱情。
4、活動的準備時間充足，以便於同學們更好的發揮自己的創意和想象力，為同學們設計出富有特色和創意的溫馨宿舍做好了鋪墊。
5、_月_日下午評比時邀請到學院黨委副書記郝迎偉，團總支書記劉一潁老師，_級輔導員_老師和_輔導員_老師前來參觀同學們裝飾的宿舍，活動得到了老師們的一致好評。
6、大賽結束後，宿舍面貌煥然一新，宿舍更加溫馨舒適，並且展現了我院積極向上的精神面貌。
7、對於裝飾的較好的宿舍，我們拍下了照片，並將照片上傳至生活部部落格，向大家展示使大家對這些裝飾的較好的宿舍有更多的瞭解。
8、通過這次大賽，我們不僅看到了教育系學生的良好生活習慣，同時也看到了各宿舍做為
1個整體所應具有的團結精神。在此次活動中，各宿舍成員都積極配合，相互協作，充分展現了團結一致的精神!
活動的不足之處:
1、 部分宿舍出現未裝飾的現象，對本次活動持消極參與的態度。
2、 部分宿舍敷衍了事、設計單一，創新性不是很強。
3、 個別12級宿舍直接沿用去年活動的裝飾物，未做任何修改。
4、 有些同學還不能理解本次活動的真正作用和目的。
活動展望：
通過這次活動，激發同學參與的熱情，看到了同學的熱情和創意，讓同學真正的領悟到“宿舍是我家，完美靠大家”的含義。本次活動不僅給同學們展示自我、挑戰自我、豐富自我、充實自我、鍛鍊自我提供了舞臺，而且培養了同學們團結協作的團隊精神，也更好地發揮了宿舍育人基地的作用。在提升同學們的宿舍文化品位，陶冶情操，優化育人環境的同時，也營造出1個“團結、友愛、文明、健康”的溫馨家園，受到學院師生的重視而且獲得各方的一致好評。
同學們努力發揮各自的想象力和創造力，把宿舍裝飾出各自的風格，使宿舍增添了新的氣息。宿舍成員都通過親自動手，把宿舍裝飾的亮麗一新，體現了當代大學生的青春和活力。
我們生活部將以此為平臺豐富同學們的課餘生活，給同學們一個健康、自由的發展空間;提高同學們的精神文明素質，展示大家積極向上的精神風貌;培養同學的動手能力，充分展現了同學們的創新能力;增進同學間的團結互助精神和宿舍的集體凝聚力，營造良好的學習、生活環境，讓同學的課餘生活,精神文明素質達到一個新的高度。
1、才藝之星：多才多藝，能歌擅舞，能書會畫，對藝術有濃厚的興趣愛好，有較強的藝術功底和審美能力，並有一定數量的藝術作品在市、縣獲獎，在學校乃至縣裡有一定的知名度和影響力。
2、運動之星：對體育運動有濃厚的興趣，積極參加學校組織的各種體育活動，有非常良好的體育鍛煉習慣，身體素質發展全面，在多項體育專案有非常優秀的表現，在市、縣組織的體育競賽中有非常出色的表現，在學校或縣裡有較高的知名度和影響力。
3、勤學之星：有超於他人的求知慾望，有良好的學習習慣和刻苦的學習精神，求知若渴，勤思好問，知識淵博，成績優秀，對書籍有非常濃厚的興趣，是學生中的學習典範。
4、環保之星：有很強的社會責任感，關注社會或身邊的環境問題，對社會環境問題獻計獻策。自身有著很強的環保意識和良好的環保習慣，能身體力行，積極宣傳環保，積極參加各種環保活動，是一個名符其實的“環保主義者”。
5、自強之星：生長在貧困家庭或者特殊家庭，身處逆境卻有積極樂觀的心態和遠大的理想，面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒有優越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和優異的學習成績。
6、公益之星：有很強的社會責任感和公民意識，遵守社會公德，關注社群的公益事業，為人正直熱情，樂於助人，積極參加社群各項公益活動和各類社會實踐活動，在社群中有較大的知名度。
7、孝敬之星：孝敬長輩，敬老愛老，有感人的典型事蹟。
8、守法之星：有較強的法律意識和較為豐富的法律知識，遵紀守法，遵守《中國小生行為規範》，積極參加學校法制教育宣傳活動，維護社會公平、正義，
能用法律知識解決生活中的問題。
9、創造之星：對科學有強烈的興趣愛好，有獨特的創意和構想，熱衷於創造發明和科學實驗，動手操作能力強，並且有自己的發明專利或作品設計，在各級各類科技創新比賽中能有出色的表現;
10、禮儀之星：儀表端莊，舉止文明，行為規範，尊重他人，尊老愛幼，禮貌待人，談吐大方，氣質高雅，德才兼備。
(一)文明之星
1、誠實守信方面
誠實待人，講信譽，不弄虛作假，不欺上瞞下，在學校開展的“崇尚真善美做誠信人”活動中表現突出。
2、愛心助人方面
具備關注他人的精神，並能積極參加班級、學校及社會的各項幫困助學活動。
3、尊敬師長方面
尊敬老師、長輩，孝敬父母和老人，能幫助家長做家務，得到眾人認可。
4、文明禮儀方面
尊敬他人，與人交往過程中克己、慎重、積極主動、禮貌待人、適度得體、以誠待人，模範遵守學生行為規範，以模範少先隊員和共青團員的標準嚴格要求自己。
5、遵守紀律方面
遵守學校各項紀律，不遲到、不早退、不打鬧、儀容儀表端莊。
6、熱愛勞動方面
積極參加學校開展的各項義務勞動，表現突出，並能帶動其他同學共同參與。
7、見義勇為方面
在國家、集體利益或者他人的人身、財產遭受正在進行的侵害的時候，能義無返顧地與危害行為或者自然災害進行鬥爭。
8、拾金不昧方面
在金錢等物品方面不動容，能積極主動通過各種途徑聯絡失主。
9、勤儉節約方面
不鋪張浪費，能節約生活中每樣用品，不講究吃穿，不和同學在生活上攀比，有樸素的作風。
10、愛護公物方面
愛護社會和學校的一切公共財產，並能和破壞公務的行為作鬥爭。
11、團結協作方面
在工作或活動中，為了共同的目標，能與他人互相配合、互相支援、積極合作，表現出良好的集體主義精神和責任意識。
(二)學習之星
12、勤奮學習方面
學習目標明確，學習方法得當，學習成績優異，能很好地掌握各門學科的基礎知識和基本技能。
13、學科競賽方面
在五大學科(數學、化學、物理、生物、計算機)中，至少有一
科成績突出，曾獲得市級以上獎勵。
14、讀書勵志方面
積極參加學校組織的中華魂讀書活動，積極參與書香大慶主題教育活動，通過讀書學到一定的知識，人生受到啟迪。
15、社會實踐方面
積極參與各項社會實踐活動，能主動帶著課題調查研究，在實踐中學習，並能帶動其他同學共同參與。
(三)希望之星
16、文藝表演方面
具備文藝表演才能，積極參加校內外各類藝術團體，在演唱、舞蹈、小品、器樂演奏等方面具有顯著成績。
17、體育專長方面
熱愛體育活動，在田徑、籃球、足球、羽毛球、乒乓球、網球、游泳、滑冰、滑雪、體操、健美操、體育舞蹈、圍棋、國際象棋、中國象等體育專案方面至少有1項突出，並取得市級以上成績。18、語言藝術方面
具備良好的語言表達能力，在大型活動的主持、曲藝表演、演講、朗誦中的語言運用等方面均有良好的表現。
19、書畫攝影方面
對書法、繪畫、攝影等具有濃厚的興趣，並具備紮實的基本功。
20、文學寫作方面
熱愛文學寫作，有較高的文字基本功，在校級以上報刊發表過文章。
21、英語風采方面
具備良好的英語表達能力，並積極參加校級以上英語學習活動及競賽。
22、學生幹部方面
擔任團支部、班委會、中隊委幹部或者是校學生會、大隊委的成員，能認真履行所任職務的職責，獨立工作能力強，在各種活動中表現突出，為學校和班級管理做出一定貢獻。
(四)科技之星
23、科技創造方面
有濃厚的興趣愛好，喜歡科技創造，有小發明、小創造、小製作、小論文、機器人等科技作品，並獲得校級以上獎項。
24、電腦應用方面
能夠熟練掌握計算機的運用，在文件編輯、程式設計、網路學習等方面技能出眾。
(五)環保之星
25、環境保護方面
有較高的環境保護意識和社會公德意識，積極參加學校及社會各項環保活動，能做到不隨地吐痰，不破壞花草樹木，在校園室內外見到廢紙等垃圾，能主動撿起來，積極宣傳環保知識，以自己的實際行動投入到環保活動中去。
我們幼兒園全體師生進行了“歡樂中山陵親子游”活動今天，陽光明媚，我們乘坐中北巴士去中山陵春遊。一路歡歌笑語，我們乘坐的汽車來到了通往中山陵的林蔭大道，來到鐘山腳下，只見道路右側是一座孫中山先生的雕像，它挺立在漢白玉的底座上，面向北方。
我們排著隊伍往高處爬，不知不覺，已經到了半山腰，那裡有一座“亭子”，以前就聽說，來到這裡的人都要上香的，這表示敬仰。我們來到了峰頂，極目遠眺著南京市，南京市像一座美麗的大花園：玄武湖像一塊光彩奪目的大寶石，長江像一條玉龍，自西而來，向東流去。轉過身來近處觀看中山陵墓，它更加雄偉壯觀，白色的牆壁上琉璃瓦閃閃發光。我們走進中山陵墓大門，首先映入眼簾的是中山先生的銅像，他身穿中國傳統的長袍馬褂，端坐在靠背椅上，兩手扶膝，雙目注視著前方，好像看到了中國光明的前程。
三面牆壁上刻著中山先生的遺願：聯俄聯共，扶助工農，天下為公……觀看了他的革命理想，不禁對他的敬佩之情油然而生。走進他的安臥廳，中山先生的臥像安臥在壇下石刻的鮮花叢中。我們沿著走道從不同方位觀看中山先生，大廳裡的氣氛莊嚴肅穆。出了陵墓大門，我心裡想：孫中山先生是革命先行者，他的理想一定要在我們這一代實現。
這次參觀中山陵使我們受益匪淺，中山陵是中外聞名的遊覽勝地，這次遊覽不僅觀賞了中山陵的偉大建築，通過對孫中山先生的瞭解，我感覺只有勤奮學習，才有可能實現孫中山先生的遺願。
一.紀律方面
在來回兩次坐車過程中，孩子和家長能夠安靜有序的坐車，為司機叔叔營造一個較好的開車環境，與上次學工相比，有很大的進步。
在統一參觀中山陵陵墓時，孩子們能夠安靜有序地觀看，不喧譁，打鬧，美中不足的是，在音樂臺喂鴿子，以及中山陵自由活動時，家長帶著孩子走得很散，為班級老師整隊組織整隊帶來不便。
在靈谷寺自由活動時，孩子們能夠按照老師的要求，在指定範圍內，安全的進行活動。但在集體活動中，由於時間等因素，儘管準備較為充分，但並沒有按原定計劃進行。
在春遊活動結束後，同學們能夠按照老師的要求，快速回家。
二.衛生方面
在車上，孩子和家長都能自覺保持車內的整潔在活動中，同學們能自覺保持風景區的環境，不亂扔雜物，自覺地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長在活動中增進了彼此交流，增強彼此之間的感情。此次活動總體來講非常成功，希望以後這種親子活動能夠多舉行。
x月x日下午x，_幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛鍊，在有趣的遊戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動遊戲，不但密切了親子關係，還讓家長們瞭解的孩子的體能發展狀況。幼兒收穫了他們的成功，家長收穫了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現將本次親子活動進行小結：
一、家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛鍊身體
從一開始，各位老師、家長、幼兒以積極地態度迎接本次親子活動，並始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動遊戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。
二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂
不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、鬥志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發揮到點。“踩氣球”遊戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常開心。
三、活動組織緊湊，策劃成功
為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，活動開展得非常順利，並得到了家長們的一致好評。
以上是親子活動成功的優勢所在，當然也存在一些不足，如：
1、有些遊戲專案的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人應提高現場解說的能力，使運動會現場氣氛更加活躍。
3、級部長組織人員方面應想得更周到，例如發獎狀環節。讓其他級部老師分配，不是很到位。
這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支援和配合，我們的運動會才會表現如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。
雖然親子活動已結束了，但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收穫了他的成功，家長收穫了他的童真。通過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!
盤山道國小20_年“勤思杯”校園藝術節緩緩落下帷幕，可藝術之花依然香溢校園，久久沒有散去。
本次藝術節我們以“迎全運講文明做樂學向上的國小生”為主題，以各種形式的藝術表演活動為載體，展示了同學們的藝術天賦。1—5年級學生參加的聲樂、講故事、舞蹈、環保小製作以及現場參賽的電腦繪畫、兒童畫的個人專案和朗誦、小合唱、課本劇、舞蹈的集體專案就像五顏六色的風箏在空中自由地翱翔。
每一個參賽專案都有亮點，每一個參賽節目都讓老師們激動不已，從節目質量、服裝頭飾到動作要領、神態表情無一不透露出同學們認真參賽、刻苦訓練的成果。在整個比賽過程中，我們看到了同學們認真做事，敢於拼搏的精神風貌，被同學們健康的審美情趣、良好的藝術修養和追求真理的精神所打動。在這次比賽中共有二十二個班級分獲集體專案的一、二、三等獎，有近四百人在七個不同的個人專案中取得優異成績。
本次藝術節已經結束，然而許多精彩的片段猶然歷歷在目，許多動人歌樂依舊餘音繞樑。藝術節雖然是一個有限的時間段，但藝術的空間卻是無限的。今後我們一定會再接再厲，繼續開展具有我校特色的校園文化藝術節活動，為把學生培養成與時俱進的新時代少年而奮勇前進!
總體來說，這次活動相對來說是成功的，當然這也離不開所有參與人員的支援，接下來我就對於此次活動做下總結。
1、思想宣傳。在活動開始前對學生會所有成員做了一次思想動員，強調的一點就是此次活動由九大部門同心協力一起舉辦，爭取把它做成一個九大部門一起團結的象徵，基本上此次活動已經做到了這點。
2、前期宣傳。此次活動共出彩板三塊、文字板一塊、海報一張、通知二張，以及各系或班級出的海報十幅，這也導致了此次活動開始前就有了足夠的氣場，這也是為活動的圓滿成功打下了堅實的基礎。
3、前期道具準備。活動開始前由宣傳部、生活部、青協等組成的小組光榮的完成了活動道具任務，也為此次活動的順利舉行做好了鋪墊。
4、聯歡會節目準備。由活動的'負責人誠心邀請了我們學院街舞社、樂隊以及雙截棍協會為聯歡會出演節目，通過此次活動也讓學院的各機構之間有了一次親密的溝通，意義重大。其次，由文藝部負責的節目組、廣播臺負責的主持人、公益實踐部負責的禮儀組在準備期間都基本上完成了自己的任務，也為活動的順利開展提供了堅實的基礎。
5、物資採購。此次採購是交給外聯部負責，但此次採購任務完成的非常成功，基本上在活動前將此次活動的所需物品以最低的價格採購齊全，這也為活動圓滿舉行提供了堅強的後盾。
6、活動是在所有工作人員的努力下開始的，首先掛出橫幅，擺出所有板子及海報，以這樣的開場吸引了學院大多數同學的眼球，其次擺出祈福板以及女生我想對你說彩板，讓全院同學寫下了自己的祝福以及贈送禮品擴大此次活動的影響力，這也為活動的舉行提供了一個良好的開端。
7、活動看電影。此次活動電影是《80後》，首先用海報宣傳電影，在電影結束後隨機抽取了幸運觀眾並贈送禮品，進一步擴大了活動的影響力。
8、聯歡會。活動的聯歡會是此次活動的閉幕式，首先是由彭玉婷、康雅芳、鄒穎超負責的會場佈置組佈置好會場，再次由活動負責人發動學生會成員帶動身邊的朋友、同學參與進來。舞臺佈置的很成功，燈光的效果、音響的效果都很不錯，這也為聯歡會的圓滿落幕提供了一個好的開端和堅實的基礎。再加上團委老師的指導，工作人員的積極配合及努力，主持人幽默搞笑的颱風，繽紛多彩的節目，熱情激昂的觀眾，使得這次晚會終於順利的圓滿落幕。
活動中肯定的地方
1、此次活動是由九大部門一起同心協力完成的，宣傳部負責的宣傳組、生活部負責的活動道具組、文藝部負責的節目組、廣播臺負責的主持人、人資部負責的人員安排組、公益實踐部負責的禮儀組、外聯部負責的採購組、學科部負責的稿片語、體育部負責的維序組，基本上把活動的各項任務都落實到了各部門，通過此次活動也讓九大部門都有了更深一次的接觸，更深一層次的瞭解，這次活動基本上已成為了學生會團結的一個象徵，同時也為以後學生會活動順利的開展打下了成功的基礎。
2、通過此次活動，也讓學院的各機構之間有了一次親密的接觸，學生會與社團之間的合作，以及團委青協給予的幫助，這種機構之間合作的趨勢是勢不可擋的，不管是此次活動還是以後即將舉辦的活動，學生會與學院其它機構之間的聯絡將會越來越密切，越來成熟。所以這次活動的意義是重大的。
3、在這次活動過程中同時也湧現了大批有才能的幹事，通過此次活動，許多幹事們在此次活動中都展現了自己的閃光點，用他們的智慧與才能、用他們的魅力折服了我們，讓我們不得不相信他們正在逐漸成熟，有能力能夠挑起我們身上的重擔了，例如此次活動的主持人張金寶、夏偉等，音響師王博華，節目演出人員潘榮華、葛一郎、孫浩等。使得這次活動也培養了許多幹事，讓他們在此次活動中獲得了足夠的經驗。
4、在活動過程中，基本上學院的大多數同學都參與了進來，寫祝福、簽名等，同時發放獎品，舉辦聯歡會，讓廣大同學都感受到了活動的喜悅同時參與進來，為廣大同學豐富了大學生活。
校園主題趣味活動總結12
在春風和煦的四月裡，在經過了期會考試的連夜奮戰之後，我們終於迎來了一份難得的輕鬆。為緩解同學們過於繁重的學習壓力，我們_級工程班團支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團日活動，旨在在緊張之餘為團員們的生活平添一份色彩，更希望通過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。
一、活動目的
在春風和煦的_月裡，在經過了期會考試的連夜奮戰之後，我們終於迎來了一份難得的輕鬆。為緩解同學們過於繁重的學習壓力，我們_級工程班團支部組織了這次以“體味美好校園生活，共建文明精神家園“為主題的團日活動，旨在在緊張之餘為團員們的生活平添一份色彩，更希望通過本次活動能切實的為大家解決一些心理上的問題。
由於學科性質的緣故，力學系向來以課程難度大、學習任務緊而著稱。同學們從進入大學之日起，便要接受這種能力與意志的磨練，難免會因經驗不足，心理承受能力不強而產生種種的心理問題。面對著校內心理諮詢機構的不健全以及同學們日益繁重的課業負擔，心理問題的解決已經變得不容忽視。因此，在這次活動之前，支部徵求了廣大團員的意見，並應同學們的要求舉辦了這樣一次團日活動。通過一種輕鬆的方式，營造一種溫馨的氣氛，在談笑中增進了解，在交流中積累經驗，憑藉集體的力量和眾人的智慧共同戰勝心理上的病。
二、活動內容
活動當天，風和日麗，春意濃濃的校園裡處處草長鶯飛。上午9：00我們準時齊集於百年講堂前，隨即便向未名湖、博雅塔進發。在每天上學的必經之路上，大家終於可以不再匆忙，平日裡緊張的節奏也舒緩下來，這給了我們一次欣賞校園風光，感受生活氣息的絕佳機會。從雄偉莊嚴的圖書館到蒼勁挺拔的博雅塔，從隨風浮動的虎邊垂柳到別具意蘊的湖中船舫，從具有悠久歷史氣息的西門和華表到流溢現代氣息的校史館和百年講堂。我們所過之處，都充溢著北大校園所獨有的人文和自然氣息。
在搜攬美景的同時，大家也不忘了談笑風生。少了學習中的你追我趕、暗中較勁，大家終於可以以平和的心態、輕鬆的方式相互交流、暢所欲言。無論是大學一年多來的，還是將來的人生目標，一言既出，立即有響應者無數。不知不覺間我們遍覽了校園的美景，也在一路上灑滿了我們青春爽朗的笑聲。
遊覽結束後，我們又來到理教某教室，舉行了一次別開生面的現場心理諮詢。特別之處就在於我們每個人都充當了患者和醫生的雙重角色，無論誰提出了心理方面的問題，就由大家共同診斷，並對症下藥，儘量給患者以滿意的答覆。整個過程中，大家踴躍發言，大膽公開自己的心理弱點，提出的問題也是多種多樣，涉及範圍也很廣。例如“應該怎樣看待分數?”，“績點和能力哪個更重要?”，“只抓學習，不關心社會問題，不參加課餘活動算不算完美的大學生活?”，“如今北大學生的就業前景是不是令人堪憂?”……其中大家對第一個問題進行了重點討論。有人說：“分數的高低取決於許多主觀和客觀因素，其中不乏一些無法預測和控制的偶然因素，因此不能完全根據分數的高低評價個人的優劣，同時個人也不應對一時的得失斤斤計較，要有長遠眼光……”還有人持不同觀點：“分數很重要，有些同學在進入大學之後由於被師兄師姐的錯誤引導，結果弄錯了主次的關係，急於發展一些所謂的組織能力、社交能力諸如此類，忽略了主業的學習。在畢業分配時才因分低落選而懊悔不已。與其試圖去抓住那些飄浮不定的東西，不如踏踏實實的走好腳下的路，水到自然渠成。”……對於這樣的問題也許本來就沒有一個統一的答案，但是在討論交流的過程中，每個人都可以博取眾家之長，從而最終找到屬於自己的解答。現場諮詢結束後，大家一致反映受益匪淺，一方面長時間積存的心理壓力和問題得到了緩解和解決，另一方面由於大家開誠佈公、以心交心，極大的增進了友誼。這些都無疑是日後學習生活中的寶貴財富。
三、活動小結
這次團日活動在一種溫馨融洽的氣氛中結束了。希望如同學們所說，這樣的一次經歷可以成為一種寶貴的精神財富，幫助每個人解決老問題和新情況。未來的學習生活中還必然有許多困難在等待著我們，團支部將一如既往的關注同學們的心理動向，及時地想辦法解決，依靠所有團員的信心和智慧共同建造我們的精神家園，以最高昂的鬥志和最飽滿的精神想著“健康成才”的目標進發。
時光荏苒，彷彿就在昨天我們重新再次背起行囊，踏上返校的列車，回到美麗如昔的_校園，今天凜冽刺骨的寒風卻在時刻提醒著我們了，十一月已經來了，在這個美麗的，無憂無慮的校園裡，時光恰如風般流逝，使我們這些大三的學子已經開始感嘆，也許眨眼之間，自己就要離開這豐富多彩的大學生活，去迎接未來的挑戰了。
愚人節一年中少有的一個心驚膽戰的節日，在每年的4月1日這一天，您可以充分發揮想象力打破一切有序的時間和空間，胡作非為在愚人節有充分的理由和充足的市場。愚人節整人不是整哪個的難看.整出是快樂最好是善意的騙局,說不定還幫了別人並讓你收穫一份意外的驚喜，讓你身邊的人深刻理解謊言、欺騙、假象...這裡的活動都是最新穎的，你可能從來沒有見過。
一、活動背景：
愚人節的歷史起源於法國，最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數。後逐漸成為西方及美國的民間傳統節日，現在也成為東方很多國家人們喜愛的節日之一。
正值愚人節到來之際，為迎合這種濃濃的文化氣氛，活躍安大的校園氛圍，我們需要一個以愚人節為主題的校園活動，希望在給同學帶來輕鬆幽默的同時，也能讓同學瞭解愚人節的文化內涵以及豐富意義，並使同學能更加積極樂觀輕鬆地看待生活與工作。
二、活動目的：
這次愚人節活動實際上是以晚會的形式開展的，其內容豐富多彩，不僅輕鬆幽默，而且由於不同院系的加盟，也會具有豐富的專業特色。
1.營造文化氛圍，活躍校園氣氛，使校園師生在忙碌的學習生活中放鬆身心。
2.通過這次活動使同學瞭解愚人節的豐富內涵和意義，使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。
3.這次活動可以加強各院系之間的交流與合作，為以後的合作提供更多的意願和機會。
4.通過舉辦這次活動，可以增強各院系的本專業特色，增強同學對本專業或跨專業的興趣和熱情。
20_年6月9日下午2：30，壽光市羊口鎮中心幼兒園大班親子活動隆重開幕了。我們本著“我健康，我快樂”的原則，在激烈的競賽中，幼兒身體得到了鍛鍊，在有趣的遊戲中幼兒心情得到了愉悅。親子運動遊戲，不但密切了親子關係，還讓家長們瞭解的孩子的體能發展狀況。幼兒收穫了他們的成功，家長收穫了他們的童趣;教師也從中獲得了成就感。現將本次親子活動進行小結：
一、家長幼兒齊參與，體驗快樂、鍛鍊身體。
從一開始，各位老師、家長、幼兒以積極地態度迎接本次親子活動，並始終如一。各班幼兒、家長的報名率與出勤率很高。從教師說明運動會規則、比賽方法，到聽主持人說明入場，再到各種親子運動遊戲，各位家長、老師、孩子臉上都洋溢著快樂的微笑。
二、真正讓幼兒體驗到了體育運動的快樂
不管是“小運動員”還是“家長運動員”，個個出場步伐整齊、口號響亮、活潑自信、鬥志昂揚，很好地將家長和幼兒的積極性發揮到點。“踩氣球”遊戲讓孩子嘗試了成功的快樂，增進了親子之間的情感。親子游戲“小腳踩大腳”，不僅好玩，還體現了親子之間的默契，孩子家長樂在其中。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長齊心爭取勝利，勝利的孩子與家長高聲歡呼，失敗的`孩子與家長也不氣餒，互相鼓勵。親子游戲場面非常熱鬧，大家都拼足了勁想為自己一組多爭取一分，大人小孩都玩得非常開心。
三、活動組織緊湊，策劃成功。
為了保證活動的順利開展，老師提前精心準備班級活動所需道具，教師也分工明確，各負其責。活動環節設計緊湊，場地安排合理，活動開展得非常順利，並得到了家長們的一致好評。
以上是親子活動成功的優勢所在,當然也存在一些不足，如：
1、有些遊戲專案的道具應更加豐富，美觀一些，以更加吸引幼兒的興趣。
2、主持人應提高現場解說的能力，使運動會現場氣氛更加活躍。
3、級部長組織人員方面應想得更周到，例如發獎狀環節。讓其他級部老師分配，不是很到位。
這次親子活動順利開展和家長配合分不開的，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰。家長還充分發揮個人資源，為我們運動會助力。因為有了家長的支援和配合，我們的運動會才會表現如此精彩和成功。此次運動會，給了孩子們一個展示自我的機會，孩子們在運動會中體會競爭的意義，學會了堅持，學會了為別人喝彩。
雖然親子活動已結束了，但運動會畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新。這次活動中，幼兒收穫了他的成功，家長收穫了他的童真。通過這次活動，老師也獲得了成就感。這次陽光而又快樂的親子情真是讓我難忘!
校園是少年兒童成長的搖籃，校園安全牽動著廣大家長和全社會的心，為進一步增強師生的安全防範意識，切實加強安全教育與管理，我校舉行了“做自己的首席安全官—平安校園行”活動啟動儀式。總結如下：
啟動儀式上，學校分管安全副校長在啟動儀式上作了講話，他希望同學們能夠做好自我防範，遠離“黃賭毒”;認真學習反恐怖、交通、消防、食品、溺水等安全常識和技能，提高師生安全防範能力;
同時也會積極配合學校做好對學生欺凌、暴力行為的幫教干預，建立警務室民警或法制輔導員民警訓誡制度。
同時學校德育處主任在啟動儀式上宣佈“做自己的首席安全官—平安校園行”啟動儀式，並向全體少先隊員發出倡議，全校師生進行了集體宣誓。
每年的3月26日是全國中國小生安全教育日，學校還將繼續開展豐富多彩、有教育意義的安全教育系列的主題活動，為孩子的平安、健康、快樂成長保駕護航。打造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環境，努力把學校建設成為最安全最陽光的的地方。
根據上級部門檔案精神，結合學校實際情況，為鼓勵學生髮展特此，充分展示我校學生的精神風貌，引導和激勵廣大學生全面發展，進一步加強學校德育工作，以“多一把尺子衡量，就多一批好孩子”的評價理念為指導，本月，我校從學生成長的實際需要出發，在全體學生中開展了“校園之星”評選活動。
本次“校園之星”的評選建立在組織了校園藝術節等活動的基礎上，結合日常學習生活，共設“勤奮好學之星、文明守法之星、互愛樂助之星、孝老愛親之星、誠信守禮之星、才藝特長之星、健康活力之星、勤勞節儉之星、自強自立之星、科技創新之星”十個獎項。
在李玉校長的關心和指導下，學校德育處在各部門大力支援參與下，廣泛徵求學校行政人員、班主任、教師、學生、學生家長的意見，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規範》等內容，制定了《實驗學校園之星評比細則》，並召開了校園之星評選動員會，組織全體班主任認真學習了此評比細則。根據此評比細則，經過教師推薦和學生民主評議投票的程式每個班級由各班根據星級指標對學生進行評價，評出班級之星，再從班級之星中評出一名校園之星推薦給學校。學校再進行民主評議，最終評選出校園之星”。本次活動共評選出校園之星5人，學校向校園之星頒發了獎狀，拍攝了生活照片，並採擷了這些校園之星的事蹟精心製作成展示板張貼在學校的大廳中，成為全校學生學習的榜樣。
通過開展“校園之星”評選活動，使學生們們真正地感受到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在;同時有效地指導學生之間找差距、自尊自信、自立自強，人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生。學校也感受到：通過開展這種關注每一個學生的成長和優點的創星活動，有效實現了引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力;引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步，使學生在真切的賞識教育中感受到被關注的幸福，也營造了充滿人文關懷的和諧的校園文化。
總的來說，本期校園之星評選活動各方面都進行的比較順利，也收到了預期的效果，對於出現的問題我們也及時發現並加以改正，不斷總結經驗，希望我們將這項活動越辦越好。
20_年12月31日早上，我班舉行了“慶元旦賀新年”親子文藝活動。本次活動我班得到了園裡和幼兒家長們的大力支援，活動搞得很成功，本次活動迎合了家長的需求，體現了孩子們的進步，受到了家長的一致好評。活動結束後，我總結了有以下幾點：
1、在環境的創設上，我們選擇了氣球、拉花來營造節日的喜慶氛圍。我們還將平時的繪畫、手工製作在班上展示出來，使家長一來就能欣賞到孩子們的漂亮作品。
2、活動開場以班級思維小主持人賀新年拉開序幕，通過家長和幼兒共同參與歌舞文藝匯演活動，既增進了家長和幼兒之間的感情，也使家長體會到了幼兒園教師的耐心。
3、在親子游戲節目上，我們充分發揮與家長的互動作用。遊戲《聽音樂搶椅子》中，我們讓幼兒和家長聽音樂上場，當聽到“乖乖和媽媽，相親相愛”時，幼兒蹦到媽媽懷裡讓媽媽抱著去搶坐椅子，這時候間奏音樂是“大灰狼”出來啦，由一箇中班小朋友來扮演大灰狼，當聽到一聲槍響的音樂時，“大灰狼”應聲倒下，學的惟妙惟肖，逗的家長笑做一團。
4、在遊戲中，家長們的參與性特別高漲，我故作頑皮地描述著每一個參與遊戲的爸爸媽媽，爺爺奶奶的樣子。開心的笑，羞澀的笑，捂著肚子在笑，一下子彷彿每一個人都回到了充滿笑聲的童年，就像一個家長結束時說的:難得有時間這樣開心的陪孩子玩一會了!
作為幼兒園老師，當我看到了孩子在著半年中發生的巨大變化，孩子們參與積極性大大提高，表現更加活躍，信心更為充足。在演出中雖然有的忘記動作，有的在玩搶椅子，有的走錯位置。但靜下來想一想，孩子從剛入園什麼都不會，到現在會唱歌、會跳舞、會繪畫、會做手工……不都是老師們辛勤的回報嗎!孩子們，老師以你們為榮，如果沒有你們，老師排的舞蹈再好也是假的，是你們把老師的舞蹈帶給了爸爸媽媽叔叔阿姨們，是你們精彩的表演換來了在場每一個觀眾喝彩及掌聲。孩子們，你們永遠是最棒的!這一次的表演是你們獻給老師及爸爸媽媽的新年禮物。我們期待孩子們在新的一年裡取得更大的進步!
20_年x月x日這天陽光明媚、風和日麗，_幼兒園為了更好的促進幼兒園與家長之間的交流，增長孩子的知識，教會孩子知道感恩，懂得分享，隆重的舉行了“金鼓齊鳴，音為有你”親子音樂遊戲活動。我很高興和女兒一起參加了這樣一個富有重要意義的活動，也非常感謝學校的邀請。
活動正式開始，操場上滿是青春的色彩，悠揚的旋律，歡快的舞步，甜甜的笑臉，漂亮的服裝，還有們多才多藝的小寶貝們，這讓我感受到了幼兒園親子教育活動中的濃厚藝術氛圍。最讓我驚的訝的是所有集體表演的升旗儀式，舞蹈，非洲鼓，腰鼓等各種舞蹈都是我們幼兒園小朋友自己在跳，感觸很深，原來我們的孩子在幼兒園學到了這麼多的東西，好多我們多沒有發現，原來我們的孩子都很優秀。學校開展親子教育活動的核心價值在於促進親子間的感情交流，增進親子間的相互瞭解和感情，促進孩子身心健康，茁壯成長。
活動中，一個個孩子臉上都掛著天真無邪開心的笑容，當我們放下一切真正的用心去陪伴我們的孩子時，我會發現，她特別開心，會積極的去做好每一件事情，甚至會自己對自己提出很高的要求嗎，做到和老師一樣，也會積極的去配合其他小朋友的家長完成我們的任務，在他們小小的內心也也很有團隊意識，這是我意想不到的，我心裡無比欣喜，我知道這其中滲透了老師大量的心血和汗水。
平時，由於工作的繁忙，也很少真正跟孩子一起玩，孩子看到自己的爸爸或者媽媽那時更興奮，激動。在我們各班為組的團體活動中，孩子們可以和其他小朋友的家長成為朋友，努力去完成音樂老師給我們的任務，最讓我覺得欣慰的是，我們每個老師都很愛孩子，有的孩子家長因為各種各樣的原因沒能到學校參加活動，老師為了照顧這些孩子的感受，充當起了那些孩子們的臨時家長，看到老師為孩子們的付出，感到很欣慰。我們的孩子在幼兒園真的很開心，有時候覺得孩子在家都沒有這樣真正開心過。為了能把孩子教育的更好，我想這樣的活動是非常有意義的。
隨後是幼兒園專門組織了一場音樂遊戲，鍛鍊了家長與孩子之間的配合與協調，鍛鍊了孩子和家長的團隊意識，又放鬆了孩子們的身心。輪到我們這個團隊時，孩子和家長會在老師指揮下做到更好，努力完成我們的任務，場上歡笑不斷，掌聲不斷，孩子們在老師的組織下自由而奔放，家長們彷彿回到了童年時代，與孩子們一起共同參活動，忘記了年齡，時間彷彿都在這一刻定格，這不僅是一個愉快而難忘的日子，更是一個讓學校、老師、家長和孩子全方位互動與交流的盛會!
為全面貫徹國家的教育方針，加強學校體育藝術教育工作，促進學生全面發展，推動我校校園文化建設，為全體少先隊員提供一個發掘自身潛力、展示個性特長的平臺，展現當代國小生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌，20_年3—5月學校開展了以“陽光校園快樂成長”為主題的校園藝術節活動。
一、活動概況
本屆藝術節先後開展了會徽徵集、愛國主義讀書講故事、愛國主義讀書徵文、美文誦讀、科技創新、閱讀之星評選、書香班級評選、小書籤製作、互換一本好書、足球聯賽、趣味運動、親子活動、美術作品展覽、慶六一大型文藝匯演等十四項文化體育藝術比賽及展示活動，共有486名同學包括班級在活動中獲獎。
3月23日，會徽徵集成績揭曉。本次活動共收到作品70幅，不少作品構思巧妙，設計精美。經評選產生一等獎一名、二等獎三名、三等獎6名，201班王葉文雪的設計被藝術節選用。特別指出的是，活動得到了很多家長的大力支援和熱情參與。
3月24日下午，國際知名的動物多樣性保護專家約翰·馬敬能博士在區林業局領導的陪同下，來到池口國小為五年級學生做了一場鳥類科普知識的專題講座。自此拉開科技節的序幕。
3月29日，愛國主義讀書徵文比賽成績揭曉。本次徵文比賽以“傳承中華文化，共築精神家園”為主題，參賽面為四、五、六年級學生，共收到稿件40餘篇。不少作品以小見大，用身邊的人和事闡述“真善美”，真實地表達出經過讀書和參加活動後自己的收穫、感受和提高。比賽共評選出一等獎5名、二等獎10名、三等獎12名，一等獎作品全部上報至教體局，參加全區比賽。
4月7日，少先大隊組織舉行愛國主義讀書講故事比賽活動。第一輪班級選拔賽三月底在1—6年級各班舉行，每個班精心挑選出一名優秀選手參加校級比賽，賽前指導老師都為他們做了精心輔導。全校近40名選手參加了比賽，比賽中，小選手講述著他們精心準備的故事，有的展示著自信從容，有的演繹著惟妙惟肖，整場比賽，亮點紛呈。最後，排名靠前的20名同學分獲一、二、三等獎，同時還選拔出601班包心昊、502班呂仁杰參加貴池區愛國主義讀書講故事比賽。
4月11日，讀書節啟動儀式在校園廣場拉開序幕。在啟動儀式上，502班呂仁杰同學向全體師生髮出讀書節活動倡議：備好一本書;讀好一本書;做好一件事(寫讀書筆記);建立一本“書籍與我成長”的手冊等。
4月21、22日，世界讀書日前夕，教導處主持開展了三至六年級美文誦讀比賽活動。參賽選手共有59人。比賽分中、高年級組舉行。學生誦讀題材或婉約細膩、英雄豪邁的古詩詞，或唯美典雅、瀟灑飄逸的現代詩文，更有聲律啟蒙的《笠翁對韻》等國學經典。在此之前大多數班級進行了選拔賽。
另外，讀書節還開展了以下幾項活動(1)小書籤製作比賽。不少班級利用美術課、手工課製作書籤，學校還舉辦了書籤展。(2)寫一篇讀後感。四至六年級學生根據自己讀書所得，寫一篇讀後感，班級推薦3——4篇報送教導處並擇優發表在校報上。(3)互換一本好書.各班利用班會課舉辦一次好書推薦會，每個學生把自己喜歡的書在讀書節期間帶到班級，由圖書管理員統一管理，借閱交換，並在班會課上進行推薦活動。(4)開展了“閱讀之星”、書香班級評選活動。
4月12日下午池口國小趣味運動會開幕。本次運動會分年級組進行，四月十二日下午，一年級一分鐘跳繩、二年級繞障礙物接力跑、三年級一分鐘仰臥起坐、親子活動是每班三組親子雙人跳繩。四月二十九日下午，四、五、六年級趣味運動會進行。四年級足球射門比賽，五年級“8”字跳長繩，六年級“八人九足”親子活動是三套車往返接力跑。親子活動專案中，孩子們和爸爸媽媽一起奮勇爭先，努力拼搏，加油聲，歡呼聲沸騰了整個操場，到處滲透著快樂，充滿了陽光，操場上頓時成了一片歡樂的海洋。
5月28日，“迎六一”兒童美術作品展在新啟用的展覽室展出。本次展出的書畫作品一百三十餘幅，來自全校30個班級。作品形式多樣、內容豐富。孩子們用一幅幅精美的作品謳歌了美麗的童年、快樂的生活。
5月30日，池口國小20_校園文化藝術節閉幕式暨慶祝“六一”文藝匯演在校園廣場舉行。在激昂雄壯的鼓號聲中，演出拉開了序幕。各位小演員，在各位老師的精心指導下，在課餘時間的認真訓練下，給全體師生呈上了一份精彩的文藝“大餐”。本次活動同時表彰了20_——20_年度的紅花少兒、優秀少先隊員、三好學生以及校園文化藝術節活動中的優秀學生和班級等。
二、活動特點
1、時間跨度長。
自3月初出臺活動方案至5月30日閉幕，十四餘個專案依次進行，歷時三個月。
2、學生主體，全員參與。
從活動情況來看，本次藝術節活動主體是學生，並且全員積極參與。讀書節、體育節學生參與面最廣。據不完全統計，全校100%學生參與各項活動，走到前臺參與競賽的同學達600人次以上，僅閉幕式文藝匯演參與人數就達180人。經統計共有486名同學包括班級在活動中獲獎。本屆藝術節為同學們提供了廣闊的舞臺，也讓同學們得到了較全面展現自我的機會。
3、內容豐富，精彩紛呈。
本屆藝術節共分體育、讀書、科技、文藝四大部分，分別由少先隊、教導處、體育組領銜組織實施，具體活動專案十四個。讀書節六項活動的開展(含啟動儀式)營造了積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發師生讀書的興趣，讓課外書為孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的.情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂!體育節考慮到不同學段學生的身心特點和對相關體育技能的掌握要求，在徵求各班意見的基礎上安排了學生比較感興趣、趣味性強的諸多專案，活動分年級開設(較有特色的是家長參與的親子比賽)，為全體學生提供一個發掘自身潛力、展示個性特長的平臺。文藝活動更是奼紫嫣紅，滿園芬芳。會徽設計和書畫作品展讓喜愛美術繪畫藝術的孩子得到展示，講故事比賽顯示了學校初具規模的演講講故事人才隊伍，慶六一文藝匯演則全面檢閱了孩子們音樂舞蹈方面的藝術水準和表演才能。科技節是本屆藝術節的一個亮點，9位同學的科技創意作品獲得省級獎，為藝術節增添了一抹亮色。
4、精心組織，有序進行。
雖然活動專案多，時間跨度長，但是整個藝術節活動有條不紊，所有比賽井然有序。每一項活動從動員到佈置，從訓練到比賽，班主任老師幾乎都是全程參與，不少非班主任積極配合，犧牲了大量時間、精力和腦力，有的班級甚至動員家長參與，調動一切可以調動的因素。各主管部門更是緊緊把握時間節點，精心策劃各個活動環節，有安全隱患的安全應急預案及時到位。正因如此，5月30日，藝術節活動得以完滿落幕。
三、活動反思
本屆藝術節給同學們搭建了一個較為廣闊的舞臺。活動中孩子們展示了能力，增進了友誼，也磨練了意志，同學們體驗了競爭的樂趣，培養了協作精神，激發了藝術潛能，充分展現了新時期池口國小學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。
本屆藝術節活動雖然取得了一定成績，但也存在一些不足之處。
1、活動時間跨度過長，活動專案設定過多。從活動過程看，活動跨度這麼長，讓班主任老師疲憊不堪;活動專案過多，讓班級老師繁忙不已。
2、少數活動，學生參與面不是很廣。
3、活動中反映出學生的養成教育有待進一步加強。比如講究衛生、文明觀看、時間感等方面都有諸多不足，須在今後的活動中得到改進。
4、團結協作有待加強。成功舉辦這樣全方位、專案眾多的活動，組織是關鍵，協作是前提。各部門之間、年級之間、班級之間都要取得最佳合作才能保證活動成功，協作需要有謙讓和奉獻精神，協作體現的是團隊的力量。
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