幼兒春季班主任工作總結(通用3篇)
幼兒春季班主任工作總結 篇1
1、我力求從小事做起,耐心細緻,班上今年剛進來的小班小朋友比較多,自理能力比較差,語言、動作發展都比較慢,剛開始時,我幫助他做一些事情,而且帶著大班的孩子一起幫忙,接著讓大班孩子主動幫助,到後來就鼓勵他們自己做事,鼓勵他要學會自己的事情自己做,體驗成功的喜悅。到現在,只要我稍微提醒,孩子們馬上就會說:“自己的事情自己做!”
2、幼兒園裡無小事,安全責任重泰山。我們儘量排除身邊存在一些不安全因素,教育幼兒走路不推不擠,身上不帶不利於安全的物品,使孩子懂得一些簡單的保護自己的一些方法,教育幼兒出門要遵守交通規則,不在馬路上玩耍,過馬路要走人行橫道等,使幼兒產生初步的自我保護意識,讓不利於安全的一些“隱患”遠離幼兒。時時刻刻,日復一日的,每天都重複著這些安全小常識,終於,半年下來,孩子們沒有出一起安全事故,我想這是大家最高興之處的。
3、教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效,家園溝通,教師與家長協力解決教育問題,提升對幼兒的關心,共同分擔教育責任。孩子的快樂,是對我工作的鼓勵;家長的滿意,是對我工作的肯定,真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求儘量去滿足,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友。開學初期我就把我的手機號碼留給每一位家長,以便家長更方便快捷地與我進行聯絡,更好地關心孩子的成長。
幼兒春季班主任工作總結 篇2
自從加入我們公司擔任前臺文員已經一年了,學習到了很多課本里學習不到的知識,作為一個剛畢業一年的大學生,我感到這一年既充實又充滿意義,下面介紹一下這短短的一年裡我對這份工作的理解和心得:
1、例行工作
認真做好來電的接聽、訪客的接待工作,做好訂飯、訂水工作;
做好文具的購買計劃和消耗總結工作;
做好每月的考勤工作;
做好長途電話的管理工作;
將公司內的圖書、雜誌編號、分類整理,形成電子文件,使圖書、雜誌的管理規範化;
協助做好招聘工作;
做好辦公室內務管理工作。這其間,因為排氣扇導致電源跳閘多次與裝修公司、物業管理處協調;注意植物的保養、更換及辦公室內的清潔、保潔;注意影印機、印表機、熱熔裝訂機等辦公裝置的保養。2、臨時安排的工作
組織每個月的團隊活動。先後組織到暨南大學打球、天河公司游泳、天河公司燒烤、員村文化宮打球、從化溫泉度假,都取得了較好的效果,加強了同事之間的交流,活躍了公司氣氛。另外,9月底曾策劃員工歡送大會,歡送吳濤等離職員工。
辦好公司的內刊。從七月到十二月,一共辦了五期內刊。經調查,普遍認為水準尚可。但因為大多數人工作較忙或其他原因沒有辦法投稿,造成每一期內刊的都存在稿源不足的問題。未能想方設法調動員工的寫稿積極性,除了自身原因之外,也與管理層等其他因素有關。
公司網站的建設。由於沒有製作網頁的經驗,所以存在很多技術問題不知怎樣實現。在不斷學習的過程中,修改了主頁,實現了公司產品等部分連結。因為公司形象需要重新策劃,此項工作暫時告一段落。3、協助其他部門工作
銷售部成立後,曾參與銷售部的銷售例會,整理會議記錄及銷售部一些常用資料、表格;
協助研發部製作國資、燈飾ERP等專案的部分圖片;
協助市場部進行國資宣傳資料的排版、整理;
另外還參與了公有物業產品化的測試及《授權管理》等幾次幻燈片的製作。
總的來看,__-20__年的工作是盡職的,但也有不少的遺憾。考勤的管理一開始並不規範;長途電話也因為疏於管理存在一些不良現象;沒有投入全心的精力去辦內刊;網站的建設太過於緩慢而且效果不夠好;工作的確不夠飽和,時有不知該幹什麼的感覺;個人能力的提升不夠……在管理部的遺憾,可惜因為崗位的調換已無機會彌補。
調到研發部,這是上級對我工作的肯定,對我個人來說是新的開始,也是新的挑戰。除了要努力扮演好研發部“文件管-理-員”這一角色以外,希望我能在研發部掌握更多的技術知識,不斷提升自我。
幼兒春季班主任工作總結 篇3
本學期我應學校安排,成為高一(2)班的班主任,這是我第一次帶重點班的班主任,開學初就意識到,這學期的班主任工作重點要從以前的教育學生做人守紀,轉變到怎麼樣形成一個良好的學習環境和班級氛圍中來。
由於這是一個新組成的班級,所以開學初,我花大約兩個星期的時間,使班裡學生相互熟悉,佈置每個學生為班裡添一樣東西,每個寢室取一個寢室名字等任務,增強班級特色,增加學生對班級的歸屬感,爭取形成一定的班級特色。
由於是重點班,學生的紀律性和自覺性還是比較好的,所以這個學期,除開學時制定班級規定外,班裡的紀律管得比較少,放手讓班幹部管,充分利用好班幹部,發展班幹部在學生中的管理以及帶頭作用,我給學生定的規矩是:自己的事情自己解決,自己解決不了的,找相關的班幹部解決,班幹部解決不了的,再找老師。因此,班幹部在班裡的權力與義務都大大增加,分擔了我很多的任務,但也正因為如此,我幫助班上的同學解決問題少了,所以與他們的接觸少了,感情培養方面就差了一些,期中的得與失,我還需考慮。
本學期針對學生的情況,開展了多樣的主題班會,剛開學時“確立明確的學習目標”,針對學生談戀愛現象,開展了“如何在戀愛中收穫愛情”。針對學生抄作業成風的現象,開展了“不做抄男抄女”,針對學生學習積極性不高,開展了“我愛學習”的主題班會等等,經過一系列的班會活動,學生的思想和行為慢慢有了提高,在以後的班主任工作中,應該要更好的利用班會課這一方法。
在學習風氣的提升上,我做了一些嘗試,但效果並不理想。
1、我要求班幹部在班級學習上要起帶頭作用。
2、找進步最快十名,退步最多十名,班級前十名的同學談話,要求進步快的同學要繼續保持,退步多的同學要加油努力,班級前十的同學要他們樂於幫助其它同學的學習。
3、我秉著抓考風,促學風的思想,在班級考試中強調自己做自己的試卷,做好後自己認真檢查,不要交流,在我物理這門課程裡,基本可以做到無人監考。
4、給學生分析他們的現狀,找到與大學聯考二本線的距離等。雖然做了很多的工作,但是班裡的學風並沒有得到很大的提高,這是值得我反思的地方,這也是整個高一年級組所面對的課題。
本學期我在整體工作上做得比較多,但具體班級事務上做得較少,僅僅讓各分管班幹部來管,而且與學生的深入交流不是很多,這是我的不足之處之一,下學期定要在本學期做得好的地方的基礎上,更加註重細節,多深入學生,瞭解學生的想法,爭取做學生的良師益友。
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