高三級大學聯考班班主任工作總結
XX至XX學年度年第二學期,本人擔任高三級大學聯考班班主任工作,本班現有學生70人,其中男生37人,女生33人。本班的實際情況比較複雜,具體表現在:由原來兩個班合併為一個班,學生人數較多,學生成績基礎薄弱、參差不齊,成績差距拉大,非常不利於教師上課,也不利於學生學習,班級管理存在很大的困難,學生學習紀律沒有保障。
一學期來,我根據本班的實際,重新調整了的班級大學聯考總體目標和工作計劃。現總結如下:
(一)調整班級XX年大學聯考總目標。
本人根據今年本校大學聯考的情況,並結合本班的實際,本班提出了XX年大學聯考
總目標:
①力爭本班學生大學聯考70%上線的目標;
②力爭上本科人數比XX年本校大學聯考翻一番,即達到10人左右上本科線;
③爭取上本科的學生中有學生大學聯考總分達到第一批重點線。
但大學聯考結果不夠理想,上第二批的只有五人,匯流排率為65%,基本上與去年持平。未能實現預定大學聯考目標,這有待於一步檢討班級管理工作和科任工作中存在哪些失誤?
(二)深入瞭解學生的學習情況,提出“四個基本素質”要求。
一學期來,本人充分利用課餘時間,以個別談話的方式,深入瞭解本班學生平時學習情況和自我評價,充分肯定他們的學習方法,並提出一些新學習要求,使本班學生進入良好的大學聯考複習備考工作。
同時,我還根據本班學生在學習上存在的缺陷,明確提出了起決定作用的“四個基本素質”要求:強健的身體素質、頑強的意志素質、良好的心理素質和良好的基礎能力素質。並具體分析了“四個基本素質”不可缺一的重要性。
(三)加強紀律,確保大學聯考備考順利進行。
本學期合班以來,本人根據本班的實際情況,提出嚴格紀律的要求,並按照學校
制定的<<高三大學聯考班學生總複習階段要求及管理措施>>要求,嚴格把關。經過一個多月的努力,班級的學習紀律基本有了保障。班級紀律有改善,學習上形成你追我趕的良好風氣,為大學聯考取得較好的成績奠定了基礎。
(四)開展心理輔導教育工作。
一個學期來,我根據本班學生在不同學習階段,本學期,我們大學聯考班先後進行
了三次模擬試,學生在每次模擬試中都出現不同的心理狀況,本人根據學生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導教育工作,使學生基本上克服了考試緊張的心理狀況,為大學聯考取得較好的成績打下基礎。
(五)制定大學聯考分數目標計劃。
本學期開學初,我要求每位學生根據自己的實際,制定大學聯考分數目標,並努力
為實現這個目標不懈努力,大多數學生實現了自己的理想和目標。
(六)實施早回校讀書計劃。
(1)計劃的提出:為了實現本班大學聯考計劃目標,本學期班第一天,我就提出了實
施提早回校讀書的計劃,要求學生每週星期一至五早上7:10要按時到校讀書,並把這項計劃納入德育考核的範圍。通過這項計劃的實施,充分調動了學生學習積極性。每天早上7:10,全班學生已到課室,開展了每天的讀書活動。
(七)開展學習方法、複習方法指導。
一學期來,每次模擬試後,我都以談話的方式和班集體總結方式,正確指導和引導其學習方法和複習備考方法。並要求學生把壓力轉化為動力,在學習上永不滿足現有的知識水平,並要求學生對自己提出高要求,只有不斷地追求知識的系統性和完備性,才能達到提高學習成績的效果。
(八)積極開展安全教育工作。
安全工作是各項工作的首要任務,要長抓不懈。因此,一學期來,我每週班會課
都積極開展安全教育工作,特別做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作,並每月備好安全教育教案,使安全教育工作做到有備無患。杜絕了學生安全事故的發生。
(九)認真實施《高三大學聯考班學生總複習階段要求及管理措施》和德育考核制度。
一學期來,認真實施執行學校制定的高三《高三大學聯考班學生總複習階段要求及管理措施》,並把《高三大學聯考班學生總複習階段要求及管理措施》與德育考核結合起來,使學生的日常行為規範化、正常化,在學校起到良好的榜樣作用。
(十)認真指導
學生做好大學聯考報名工作和大學聯考志願填報工作。
本學期一開學,就開始進行大學聯考報名工作,5月下旬做好大學聯考志願的填報工作。本學期,本人通過上網下載大量的有關大學聯考志願填報的資料供學生參考,為大學聯考報名工作和大學聯考填報志願工作作好了充分的準備,也使這兩項工作的順利進行創造了條件。
一個學期來,為了確保高三大學聯考取得預期有成績,我雖然在班主任工作中,急學校和家長之所急,但在工作中還存在不少缺點,如個別學生學習積極性不高、學生普遍缺乏刻苦鑽研精神等等。我將在後的工作中總結經驗,繼續努力,把班級工作做得更好。
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