學年度班主任工作總結示例
XX-XX學年度,本人擔任高一(10)班班主任工作。接手之初,總覺信心滿滿,工作交接之時,卻深覺底氣不足,心有餘力,卻力不從心!這一年,有收穫,也有更多的感觸!
剛剛接手10班時,很多人都說,這個班位置不好,單獨成班,難以培養學習的氛圍,三面被教師的摩托車包圍,教師的一舉一動都造成很大影響,難以管理,歷來成績都不是很理想!而自己卻認為成事在天,謀事在人,事在人為。憑自己的一腔熱情和激情,何懼事不成?但凡事說易做難,工作中亦有很多未遂人意。現學年已經結束,為了更好的吸取經驗教訓,做個總結!
1、學年初,班風、學風、紀風沒有養好前,與學生共進退,到班上坐班。
2、學習比爾·蓋茨對中學生的十一告誡。學會尊重學生、重視學生,讓學生知道:我很重要,你很重要,你我他都很重要。一視同仁。
4、及時多鼓勵學生,形成優良的品質,優良的班傳統。
5、開班長、學習委、紀律委的會議,讓學生來管理班。充分培養、發揮班乾的作用,沒有重大事情要講的班會都由班幹來總結。
6、發揮課代表的作用。堅持英語科早晚讀提前五分鐘領讀!
7、發揚主人翁的精神,培養集體榮譽感。
8、更多地關注後進生,力爭找每個學生談話兩次以上,勤於巡班。
不足:思想工作做的還不足,缺乏耐心,做的不夠細心,本學期流失了幾個學生,這是最大的失敗。
第二學期,重新分了班。本班是普通班,總體的基礎非常之差,除了數學科平均分中等水平之外,其他科目幾乎是墊底。教學和管理難上加難。開學之初,上課睡覺的一大片,自習講話的一大堆!不想學習的想混日子的還一大片。
針對這些情況,考慮到是個普通班,不能對他們有太高的要求,立足大體,軟硬兼施,給了他們多一些寬容,班風、紀風、學風,慢慢的樹立!到了本學期末,已經很少發現有學生上課睡覺的了!九門科目平均分都比開學初有很大的進步,這是很好的轉變!
不足的地方主要還是在思想工作這一塊,總認為自己做學生的時候可以做到的,學生們都可以做到,因此管理起來不夠靈活,太過嚴厲,對學生們的要求也高一些,沒能很好的做到因材施教。思想工作做的比較粗,不夠細心和耐性!
XX年7月
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