這學期我繼續擔任高一(4)班班主任。經過一年的副班主任的鍛鍊，我逐漸熟悉了班主任工作。在學校教導處、政教處和年級的關心幫忙下，我圓滿完成了這學期的工作。總結起來，這學期主要開展了以下幾個方面的工作。
一、完善班級管理規章制度
結合上學期期末的班級調查，調整或明確一些常規的管理制度，比如考勤，值日，衛生，勞動，集會，自修，單車，學習小組的管理等逐一目標職責化，制訂更能讓同學們接納的違紀處罰措施，做到班級事務事事有法可依，有章可循。
二、培訓班幹部
開學初，透過民主選舉，競爭上崗，產生新的班幹部，每半學期改選一次。每一個部門的班幹部都負責班級具體的管理工作，實行班級學習小組向班幹部負責，班幹部向班長負責，班長向班主任負責的層級管理體制。班幹部結合學校政教處的工作安排，每週負責組織一次主題班會，主題班會按計劃，實施，班主任總結三環節實行，從而有力提高學生幹部的工作潛力。
三、嚴格班級常規管理
當班級實行層級管理體制後，要不斷透過各種形式的工作檢查來發現問題和解決問題。一方面，每週召開一次班幹部會議，瞭解同學們對班級的推薦和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環節進行抽查，比如檢查自修紀律，值日勞動，出勤登記，作業交繳等方面，指導班幹部對同學違紀行為開展批評與自我批評。
四、加強學習方法指導
當學生進入高一下學期後，學習成績有兩極分化的態勢。為了防止這一現象的產生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學生現身說法，收集優秀學生經驗介紹等形式，從不一樣角度調動學生的學習用心性，促使他們及時將薄弱科目彌補上來。
五、做好雙差生的教育轉化工作
差生的構成原因是多方面的。這學期我透過個別談心，家訪，檢視學生學習資料等形式，瞭解班上後進生的多方面資訊，對每一位後進生都設計出詳細的幫扶計劃。對於紀律差生，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規校紀，然後嚴格執行處罰條例。當然我們不能為了處罰學生而進行處罰，為了少讓學生出現違紀現象，在日常班幹部的班級管理工作中，我就要求班幹部對違紀學生多一些事前的暗示，多一些監督，從而有效減少班級學生違紀現象;對於成績差生，我比較看重他們學習自信心的重塑。創造機會不斷鼓勵他們，在課餘也多一份關心，讓他們感受到老師並沒有因為成績差而放下自我，從而激發出其內心的學習動力，學習必須會慢慢跟上來。
六、做好家長溝通工作
與家長溝通必須不能等學生在校出現紀律學習問題後才開展。在日常班級管理中，發現問題的萌芽，我及時與家長溝通，努力爭取採用最能讓學生理解的方法實施教育。對於每一位學生，當我認為和家長共同努力能促進學生更好的時候，我就會同家長商量，一齊做學生的思想工作。把學校對學生的管理措施，班級對學生的要求一一向家長交待清楚，使我們的工作取得家長的支援、理解、配合，把學校教育延伸到家庭，提高教育教學的效果。
在工作中也還有一些問題，我班宿舍和班級紀律一般狀況下比較好，學生反映一旦出現群眾討論的問題後，同學們往往剎不住車，有時甚至討論到其他與學習無關的問題上去了，另外在一些科目的學習上，有一部分同學學習方法不妥當，沒有及時複習功課，造成知識的遺忘。在以後的工作中還要進一步加強管理，加強指導，把工作做得更好。
本學期少先隊工作已經結束了，我們四(2)中隊在學校大隊部的引導下，現已圓滿地完成了本學期的活動計劃任務。現總結如下：
1、切實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我堅持做好少先隊的各項常規工作，促使我隊充滿活力。充分利用中隊板報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹。
2、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
(1)我注重抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。經常、反覆地組織學生學習《國小生日常行為規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈，根據少年兒童的年齡特點，通過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。利用植樹節、勞動節等有利契機，通過舉行中隊活動、出版宣傳欄，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
(2)加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。
3、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
(1)建立紅領巾圖書角，引導隊員讀課外書，給隊員閱讀的時間，給隊員閱讀的內容，給隊員閱讀的方法，讓他們去閱讀，去思考，使學生從小養成閱讀的良好習慣，促進隊員閱讀能力的發展，陶冶他們的情操。
(2)鼓勵隊員參加社會實踐活動，如：爭當社群服務的志願者。
總之，本學期力求開展一些隊員感興趣的活動，儘量利用有利時機對少先隊員進行多方面的教育，讓隊員得到全方位的道德水平的提高。採用多種途徑讓隊員們有充分施展自己才華的空間，讓隊員們感受到少先隊組織的凝聚力。並儘量配合上級開展相關的活動，豐富隊員的學習生活，提高隊員的綜合素質。
本學期我任七年級（2）班的班主任，本班共有50人，男生26人，女生24人。整體上女生學習的勁頭比男生要大很多，她們上進心也較強，學習態度也端正。一部分男生個子小，年齡也小，聰明靈活；但另一部分卻大都是雙差生，很難管理。總體上說，經過一學期的交流磨合，本班各項工作都有序開展，並取得了很好的成績。
一、注重學生的思想品德教育
這是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。一個學生的成長要具備德、智、體全面發展，德育要放在首位，一個品德不好的人，智育和體育發展的再好，但對社會也沒什麼好處。所以我們老師要關心愛護學生，對學生進行思想品德教育是重中之重。本期我注重了對他們熱愛祖國的教育，增強集體觀念的教育，尊敬師長的教育……努力形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
二、加強學生努力學習的教育
學生的主要任務是學習，但是現在的學生有不少人對學習的態度不端正，為此本學期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學習目的、要端正的學習態度、遵守學習紀律。其次指導學生制定好適合自己的學習方法，再就是提高他們的學習的自覺性，幫助他們養成良好的學習習慣，以爭取提高學生的學習成績。本學期表現較好的如羅朝武、徐強、鄧智林、曹旭、田紅成。但班級中也存在不少後進生，在學習上他們總是不努力，無任你怎麼教育他，他們只是做他們自己的，不太聽老師的話，如周新春、羅彬、劉鑫等。這方面下學期還要加強教育，爭取提高他們的學習成績。
三、關心學生身心健康，促進學生全面發展
對學生負責，不僅要關心學生的課業學習，而且還要關心學生身心健康。本學期我積極引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。本學期配合學校成功地舉辦了校園文化藝術節，有力地活躍了班級氣氛，培養了他們的能力；聖誕節、元旦都舉行各種各樣的慶祝活動，進一步培養了學生的能力。參加學校舉行的校園籃球賽，增強班級的凝聚力。培養他們的勞動觀念和為別人服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹，促進了學生的全面發展。
四、妥善處理學生間的糾紛
孩子年齡越大，事情越雜，糾紛越多，而我班學生數較多，調皮的學生也多，因此學生間的矛盾就比較多。解決學生之間的糾紛就成了家常便飯。面對他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學生的訴說，瞭解事情的來龍去脈。因為學生傾吐了所受委屈，情緒容易穩定，這樣問題更易解決。如果我們用粗暴的態度對待，會使事情雪上加霜。當然有時控制不住自己的情緒也有。然後引導學生認識自己的錯誤，反思自己的行為，培養自我教育能力，讓他們凡事都換個角度想想別人，別光想自己。最後切中要害，點明事理。讓他們認清這件事中互相存在哪些不對的地方，我通常會給他們列舉出123來，這是處理糾紛的關鍵，也是目的。
五、注重學生的安全教育
對學生的安全教育也是班級管理工作的一個重點，特別是作為農村寄宿制學校，學生住的地方特別分散，容易發生不安全事故，對學生的安全教育更是一個工作重點。本學期我班的安全教育配合學校工作主要表現在：安全撤離演練、路隊安全教育、乘車安全教育、交通知識教育、課間活動安全教育。
通過一學期的教學，本人發現在班級管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進的地方，如：本班學生的整體學習素質不高，後進生較多；班級的紀律還有待於提高，同時班幹部的能力不強。在今後的班主任工作中，我一定不斷地總結經驗教訓，在教學中成長，使班級管理工作能更上一層樓。
時光流逝，月歲如梭。歲月無痕，記憶有痕。回首在剛過去的這一學期裡，我班全體同學，在團委、班主任、輔導老師的帶領下，團結奮進，加強自我教育，取得了良好的效益，但是同時也存在許多不足，現將具體情況總結如下：
一、積極開展班級建設，特別是班級紀律建設、思想作風建設、班委建設。建設一個有組織，有紀律的班級是極其重要的，為此，我們嚴格執行班規班紀，在一定程度上增強了班級的紀律性，不定期開展班會，強調班級紀律性。在思想作風建設方面，我班全體同學都是共青團員，其中大部分同學主動學習黨團知識，積極向黨組織靠攏，本學期我班新增預備黨員2人，入黨積極分子5人;我們還注意同學們的思想動態，發現並解決問題，對於思想作風出現某些不和諧的同學，班委盡力糾正其做法，讓其意識到這些行為、思想對班級榮譽的影響。增強班幹部的約束機制，激勵其發揮模範帶頭作用。通過制度的嚴格執行，發揮全體班委的帶頭作用。班委完成了“安全知識教育”“校園安全”“理性愛國”三次主題班會，增強了對同學們的安全意識、人生觀、價值觀、經濟精神文明等當代大學生應具有的基本知識和道德素質的教育，提高了同學們之間的素質。
二、積極開展班級學風建設，促進良好學習氛圍的形成。在當前，學習仍然是大學生生活中最主要也是最重要的部分，班委會將學風建設作為工作重點，積極配合學校開展早操早讀活動，組織同學集體晚自習，並在英語課前開展聽寫單詞活動，邀請英語老師進行四級聽力訓練指導等，我們還積極動員同學們參與學校一系列競賽，在競爭中提升同學們的能力。
三、加強同學之間的友誼和班級凝聚力，號召同學們積極參加院校各項活動，積極組織一系列班級活動。在這學期我班同學積極參與學校學院組織的拔河比賽、冬季越野賽、元旦晚會等活動，班委還組織了第一屆乒乓球賽、冬至節包餃子等活動、使同學們回想交流，增進了班級的凝聚力。
在西安舉行大規模反日遊行後，我班組織全班同學進行以“理性愛國”為主題的馬列學習活動，要求大家合理表達愛國情緒，用理性的行動讓“愛國心”落在實處，讓“民氣”轉化為民智、民力，使它為國家富強、人民幸福發揮真正的作用。班委會
花大力氣組織了以支援農村教育建設為目的的侯家灣國小系列活動作為我班本學期的青年志願者活動，本次活動經歷了前期考察、班內動員、校內募捐、侯家灣之行和後期宣傳等環節，激發了大家參與志願活動的熱情，是大家收穫了幫助他人的喜悅，學到了許多校內學不到的東西。
通過這些豐富多彩的活動，使同學們的精神世界得到充實，在一定程度上調動了廣大同學參與集體活動的積極性，充實了本班的校園生活。
四、當然我們本學期工作中也有許多的不足之處，也得到了一些經驗：
1、一些活動由於準備的不夠充足，缺乏考慮某些額外因素，從而影響到各項文體及生活的活動順利進行。
2、受時間、群體資源等客觀因素，在本學期中我班活動還存在動員組織力度等方面還有待加強。
3、堅持為同學，班級服務的工作態度，是我這學期學會的，只有這樣才能把工作做好，才能得到老師同學的認可。
4、大學生活和高中有所不同，同學之間接觸的時間比較少，只有通過更多的集體活動才有利於思想上的交流。
5、通過組織各項班級活動，讓我感覺到了我們自己的成長，也察覺到大學給自己帶來鍛鍊。
回顧過去的一學期，有過歡樂，有過悲傷，這些都是屬於安全0902班特有的回憶。在以後的工作當中，班委一定要做好自身的建設，在團委的領導下，發揚工作的優勢，克服工作上的缺點，帶領好安全0902班，讓這個集體更加團結、優秀。
一學年來，在師生共同努力下，在學校年段組織領導下，本班基本完成期初確定的各種目標計劃。班級已逐步成為一個團結向上、具有強大向心力和良好班風的班集體。在學校舉行的各項活動中也取得了較好的成績。
一、為人師表、注重身教
俗話道："學高為師，身正為範"。一個班級要形成良好的班風，要有強大向心力，班主任的典範作用是非常關鍵的重要方面。因此本人十分注重嚴格要求自己，事事以身作則，用自己的行為去感染學生，處處為學生起示範作用。在語言上，注重文明禮貌，讓學生感到老師和藹可親，而願意接近、願意向老師傾訴心中的祕密;在班級裡，發現有地上的紙屑、粉筆頭，就親自動手，拾到垃圾桶;在課堂上，用工整規範的文字、廣博的知識和嚴謹的科學態度來感化學生，以贏得學生的信任。總之，班主任的一言一行都是一種無聲的教育，要管好一個班級必須先管好自己。
二、關愛學生、良師益友
瞭解學生、關愛學生的同時，要尊重學生的個性。八年級學生爭強好勝、違紀犯錯誤，在所難免。對於學生的缺點錯誤，我從來不輕易在班級中點名批評或把學生叫到辦公室訓斥批評，而是通過談心、啟發，用委婉的口氣，以情動人或用表揚勉勵的口吻指出學生的不足，或用商談口氣消除對方的對抗心理，這樣讓學生自覺的改正錯誤、走上正軌。學生也感受到老師的愛心和班級的溫暖，也就能把班級的榮辱放在心上，一種主人翁的態度也就自然形成，在每個班級活動中也就人人爭先，大家積極為班級貢獻自己的才華。總之班級的主體是學生，只要用自己的愛心、恆心去關愛學生，班級工作就一定能搞好。
三、培養骨幹、形成核心
要形成一個良好的班風，班幹部的模範帶頭作用、核心作用是不可缺少的一環。學生對班幹部最敏感，也最愛攀比模仿，提高班幹部的素質是班主任的一項重要任務。本人對班幹部一是大膽使用，充分信任他們;二是嚴格要求認真指導，使他們在班級中盡職盡責起表率作用。
四、尊重家長、注意聯絡
家長是學生的第一任老師，是學生的依靠。本人擔任班主任，除了注意家校聯絡，在生活上關心學生，及時為他們排憂解難。學生感受到老師的關愛，對班主任也充滿信任和擁戴，班級工作開展起來也就得心應手了。
一學年來雖然取得了些成績，但還存在不少問題。學習成績差的學生還很多，這有待今後繼續努力，爭取獲得更大成功。
在這半年的工作中，從班級活動中，我成長了許多。有付出，有收穫，有成績，有問題。在下個半年裡，我會盡己所能。
我主要的工作是管理班級部落格和每次團組織生活的宣傳板。在過去的半年裡，也主要做的是這些事。
先來說說半年班級的活動。
20__年9月份班委換屆，緊接著就是獎學金的評選，其中還穿插著申請優秀班級體，由於一些原因，沒能申請上，但是很多班委的付出，是實實在在存在的，在這次分工上也存在很多問題，這是很多次活動中都存在的問題，在接下來的問題中會提到。商量了一個暑假的班服在上屆班委及李嚴泰、黃婷的努力下，開學不久，也發到了同學的手上。
20__年10月份，為紀念辛亥百年，我班主辦了以“辛亥革命，百年回眸”為主題的團組織生活，通過這次班級活動，大家對辛亥革命，對孫中山先生及他倡導的三民主義有了更深刻的認識，在武昌起義中英勇獻身的“彭、劉、楊”三烈士，他們的光輝形象已深深地烙印在同學們心中。在下旬，班級聚餐，大家暑期後，第一次靜靜地坐在一起。
11月上旬的落雁島之行，是繼湯遜湖、森林公園之旅後的第三次大型集體戶外活動，班委很多事情都考慮的很周到，同學們玩得也很盡興。中下旬開展了以“回憶我的大一”為主題的素質拓展活動，此次團組織生活有很多創新點，將班級成員分為四組，以團隊競賽的形式進行集體活動，活動中的各個環節精彩不斷，同學們笑聲此起彼伏，這次活動，將大家的積極性調動起來了，增強了班級凝聚力。
12月有“心”交流，“心”發展的團組織生活，是四個班的一次聯誼，擴大了大家的交際圈。月底，在九華廳二樓的包餃子，大家玩的不亦樂乎。
20__年的班級活動大概就是以上提到的那些，從總體效果上看，是很不錯的。我和李嚴泰畫過兩次宣傳板，每次班級活動，我幾乎都會更新一篇日誌到部落格，只是，感覺自己能做的很少。每次活動，看著其他人忙得不可開交，我卻無事可做。有時候，我覺得是我的性格融不進班級活動中，無法與其他班委一起工作，但是，從後來的活動中，我覺得有我個人原因，但是，分工不合理，無法將大家的力使到一起是很重要的原因。蘇老師一直在說民主，其實很多事情，特別是組織活動，民主是不可能的，但是，班委們決定的很多事情，我覺得自己是局外人，也許是性格所致吧！但是，做個參與者，也不錯。
下半年，我主要精力會放在部落格上，希望大家將自己更多的東西放在部落格上與更多的人分享。也許，五年、十年甚至更久，在部落格上看見自己寫的東西，會勾起很多很多的回憶。
一、學習
優點：這是開學第二個月，總體上說，大多數孩子在學習態度上有了明顯的進步，學習積極性較高，能夠按時按量認真地完成各科老師佈置的學習任務。上課發言情況有所好轉。大部分孩子都在努力著，或多或少都有新的飛躍。
不足：語文數學兩科的作業出錯率還是比較高，大部分孩子每天下午忙於改錯，大大佔用了他們自己本該有的活動時間;語文課堂作業，每次全對的孩子多了一些，但還是佔全班的少數，粗心、不認真的現象仍較為嚴重，有些孩子只是一味的圖快，不認真檢查甚至就不檢查;家庭作業完成情況有所好轉，但對於作業中的錯誤改正還是不夠積極，有些孩子只要老師不給專門的時間改錯，就不改錯。
二、紀律
優點：這個月的課堂紀律，尤其是副課紀律明顯好於上個月，其中連續兩週教學日誌都為全優。上操、放學站隊大部分孩子非常好，無論老師在不在，都能自覺的按照標準姿勢站好對，這一方面，的確進步了很多。在這個月當中，多次因為站隊紀律好收到學校的表揚。
不足：個別男孩子自控力較弱，違反紀律的事情時有發生;男孩子追逐打鬧的現象還是比較多，既違反規則，又不安全;良好的副課紀律最後一週沒有堅持住，三次出現嚴重課堂紀律混亂現象;忘帶東西和遲到現象遠遠不如上個月，忘帶東西的孩子很多，有些孩子幾乎天天忘帶東西。明天將會以校訊通的形式通告家長忘帶東西多和遲到現象多的孩子。這兩方面，還請家長們多多檢點孩子，以促其養成好習慣。
三、衛生
優點：大多數孩子都掌握了學校要求的衛生規則，都能高質量的完成值日任務。其中五組和六組的孩子值日的最好。
不足：個別孩子保持環境衛生的習慣還是沒有養成;主動維護身邊的環境意識還比較薄弱;打掃衛生的速度和方法有待提高。
四、愛集體
每個孩子都有一顆愛集體的心，希望同學們在學校時時處處為班集體著想，多為我們這個共同的家做貢獻。特別感謝劉宇喆的媽媽多次為班集體做藝術字，以及家委會主任董柯喆媽媽和副主任張效瑞媽媽、劉禹瑤媽媽。
如果按十分的標準，這個月我們班的班級總體情況能打到8分，希望在十一月份，我們一起努力，讓優點再多一些，不足再少一些。六十一個寶貝!記住於老師的話：“嚴格要求自己，不會有錯的!”
特別通知兩個事情
1.從下週開始學校要在孩子們中間評比“文明禮儀”小冠軍，詳細評比方法之後我會以博文的形式通知大家，望家長們配合學校使孩子們都成為一個有素質，文明的國小生。
2.這學期開始，家委會的事情將成為一項主要工作，因此需要所有家委會的成員都積極的參與到活動中來，獻計獻策，一起為孩子們的成長做出貢獻。如果家委會再有活動的話，會通知到家委會的所有成員，請大家給予密切的配合，謝謝。同時，我們也希望不是家委會的家長們也能積極的參與到我們的活動中來。
一學期以來，根據學校德育處及少先隊大隊部的指導思想制定班級工作計劃，以形式多樣、內容豐富的活動為載體，努力建設一個團結向上、生動活潑的班集體。
一、建立融洽師生關係。
作為班主任，我總提醒自己要裝著一顆愛心。對學生出現的不良行為，我不是簡單粗暴的批評，而是採用講道理，充分了解學生的思想情況後，耐心的教育，在學生明白事理的基礎上教育學生主動進取，提高自己控制和管理自己的能力，讓學生有充分的說話機會。生活上，關注天氣變化時關注孩子是否生病，關注學生飲食和情緒變化。正是如此，我學會了發現尋找出學生的閃光點，去鼓勵他們上進，去指導他們克服困難，迎接挑戰。
二、抓好常規教育。
1、認真做好常規教育工作，加強與各任課教師的溝通；開好家長會，耐心與家長溝通，為新學期的開學、孩子能儘快適應學校生活做好充分的準備。發揮家校聯絡冊的作用，對學生每天、每週、每月的在校、在家表現進行及時評比，及時與家長溝通。這樣一來，老師、家長都能及時瞭解學生的表現，既能及時、鼓勵肯定學生的努力，又能針對學生存在的問題家校相互配合教育。
2、培養自我管理、自我教育能力。召開了班、隊幹會議，明確分工，定職定崗，指導班幹開展工作，為班級的日常管理打下一個良好的基礎。班級工作的責任落實到每個同學，從小培養孩子們的責任感，培養自我管理、教育的能力。堅持一日三掃兩擺制度，為同學們創造了一個乾淨、優美的學習環境。平時還經常對同學們進行保潔教育，讓每位同學都養成一種愛乾淨、講衛生的好習慣。圖書櫃、電燈、電風扇、黑板等都有專門的同學管理檢查。
3、充分發揮“評比”“激勵”的作用。把課堂、課餘、出操、午餐、午休、乘車、作業等日常行為規範與評比統一起來，開展“我參與我快樂”的爭章評比活動。並把班級同學分成7個小組，在小組評比表中由組長記錄小組同學的表現（主要包括加分欄和扣分欄）。組長由每週得分最高的同學擔任，充分調動了全班每一個同學的積極性。這樣一來，違紀的現象越來越少了，愛學習、主動為班級做好事的同學越來越多。針對關心班級、友愛同學、工作認真負責、學習優秀、進步明顯等不同情況設計不同的表揚信，及時表揚表現出色的同學，給全班同學樹立正確的榜樣。這樣既真實地反映了情況，讓同學清楚自己還有什麼地方做得不好，同時也做到有理有據，獎懲分明。重要的是每個同學都在進步。
正是因為注重學生學習、生活習慣的養成教育，二（1）班獲得了首次的流動紅旗。然而他們在首次獲得流動紅旗表現出來的異常的興奮與珍惜，給了我很大的啟發，我及時地對他們進行“保護紅旗、留住紅旗”的教育，很好地發揮了“流動紅旗”的作用。因此，我們在學校的流動紅旗評比活動中，連續獲得了4個月的流動紅旗。
三、培養良好習慣，體驗中成長。
結合學校的各項活動，同時根據班級的實際開展特色活動，在活動中養成良好的生活和學習習慣。
1、禮貌、習慣、美德教育。結合學校活動多、來訪的客人多的.特點，沒有間斷對學生進行尊師、文明禮貌教育。同時給學生講明相互尊重的的道理，使學生也能主動與保安叔叔、醫生、阿姨等問好。我還注意到，學生能做到張嘴巴向別人問好，卻不是每個老師的教育都能接受。針對這一情況，我進一步讓學生明白尊重不應該只體現在相互問好，更是體現在發自內心的理解、接受、感激之情。
2、培養集體凝聚力。在4月份的花式跳繩比賽中，全體同學齊心協力，取得了第一名好成績。作為這學期第一次集體比賽，之前我是有點擔心他們的，因為自己身體的緣故，我不能像其他班主任老師一樣幫助他們搖繩，平時他們練習的時候也是指導得不多，但我看得出來他們是很努力的！但第一個上場的他們表現出了異常的團結、鎮定，他們很出色！我把握住了這樣一次很好的集體榮譽感教育的好機會，讓他們感受團結的力量、成功的喜悅。尤其對於不參加比賽但默默為集體加油、為大家服務的一些行為進行了充分的肯定和表揚。在中國象棋、國際象棋、圍棋比賽中，我們班也有相當部分同學獲得了多項獎勵，二（1）班也獲得“最佳組織獎”。在六月份還獲得奧運知識競賽第一名的好成績。
3、結合勞動節、植樹節、母親節、六一節、“尋找身邊的英雄”、“慶祝中山市升格地級市20週年”繪畫比賽、5月12日汶川大地震等，對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校等中華民族的傳統美德教育。尤其是5月12日四川發生地震後，同學們、家長踴躍參與捐款活動，先後兩次共捐了一萬五千多元。此外，孩子們還給災區的人民製作慰問卡、寫慰問信，表現出異常珍惜自己的親人、同學和幸福的生活，都讓我特別的感動。就在前一陣子下暴雨，他們還很著急地問我：“這麼大的雨，災區人民的帳篷會漏水嗎？”
4、發揮牆報的作用。牆報的出版除了美觀外，應立足在展示學生的收穫。我認為應該充分地結合了班級、學校的活動，及時地把學生的收穫展示出來。不定期地把學生的一些作業作品展示出來，讓每個同學有互相學習的機會，同時可以向家長、同學展示孩子的學習成果，充分利用好牆報這一活動宣傳陣地。
在本學期，家長積極配合開展學雷鋒假日小隊活動，活動能結合一定的教育內容，有計劃、有組織地開展，並在活動後收集意見，有總結。
四、努力方向。
這一學期，我盡了自己最大的努力去履行一個班主任的職責，儘管自己身體的原因，不能做到盡善盡美。堅持下來，憑的是對學生、家長、學校的一種責任，在這裡也很感謝大家這學期對我的特別照顧、幫助和關心。
學期已經接近尾聲了，我作為班長對本學期做了一下回顧和總結，班級工作有喜也有憂。下面主要說一說自己班級管理工作中許多進步和不足。
一、班級工作方面
1、班級氣氛和諧融洽，班委會議以及班級會議發言比較積極，對班級的工作提出可行的意見和建議。同學之間互相幫助，互相促進。
2、班幹部分工明確，都能夠合格的完成自己的職責，班務工作有所提高。
3、班委工作逐漸步入正軌，同時班委會成員之間增添了不少默契。
二、學習方面
1、同學們出勤率較高，能做到不遲到、不早退，有事請假。課堂積極性較高，能夠保質保量地完成作業。
2、同學們學會利用學校圖書館以及方便的網際網路資源，涉獵更多的知識，豐富了自己的知識庫。
3、越來越多的同學為學習所投入的時間與精力大於以前，為了自己的目標去努力，尤其臨近考試時最為突出。
4、由於學分制度的實行與深入，同學們都能在學習和紀律上嚴格要求自己，班級管理有了很大的改善。
5、月底考試，我們班同學基本都能過關，且成績優秀，獲得老師的好評。
三、活動方面
1、我班參加了辯論賽和歌唱比賽，其中不少同學在班級活動和組織方面做了不少努力。而且我們班還受到校領導的一致好評。
四、思想方面
1、大多數同學積極向上、進取，努力學習。
2、大多數同學為自己訂立了一個目標，並通過不懈地努力去實現。
3、大多數同學思想團結、集體榮譽感強，樂於幫助班級裡的每一個人。
五、班裡的不足
1、有的同學在學習態度上暴露了不足，偶爾上課遲到，對於某些課程態度不積極，課下自主學習意識不強，成績不理想。
2、一部分同學對網路投入了過多精力，導致學習不太認真。
3、個別班委會成員總體表現不太好，紀律和積極性不高，望得到進一步的改善。
4、班級裡或多或少出現小集體，在某些程度上影響了班級的凝聚力和團結。
六、個人感想
大家來自許多學校，組成我們現在的班集體，大家經過半年的接觸和了解，逐漸成為朋友和知己。我們的班級還有很大的可塑性，我相信，只要通過我們的努力，我們會更加團結，更加熱愛我們的集體。
做為班長的我學到很多東西，學會了理解，學會了溝通，學會了提高。很感謝大家的支援和幫助，很感謝大家賦予我的這份光榮。我會一如既往的為了大家的班集體而努力，不會辜負大家和老師的期望，再次感謝大家!
不知不覺間，時間已經在指尖溜走。告別以往的傷感，慢慢走向成熟，走向成長。回過頭想想，來商學院已經是兩個月之前的事情了，在這期間，我們看到了很多的變化，包括自身的，也包括班級的。
以往在基礎部，我們習慣了相對自由自在的生活，無拘無束，只要個人不出現大的過錯，我們的生活都是比較輕鬆愜意。在這種環境下，我們延續了營銷班一貫的活躍，也有著一貫的閒散。我們把這種情況當做一種常態之後，得到的便是我們班級排名的止步不前。
來到商學院後，這裡的管理更加的嚴格，檢查也更加的系統，所以我們也明顯感覺到了壓力。剛剛來到商學院，我們有過抱怨，有過懷念，也有過期待。初來乍到，咱們班級的排名在商學院的量化中處於偏下的位置，如今經過兩個月的時間，我們在整個商學院的名次已經逐步名列前茅了。從十九到第八到最近的第五，我們正在一步一個腳印的向著更好的班級邁進。每次開會的時候，我們最開心的事情便是聽著班級的排名又有了進一步的提升，這讓我們感覺我們的工作獲得了認可。
現在我們能夠很明顯的感覺到班級的變化，衛生工作取得的成績斐然，跑操狀況也大為改善，班級凝聚力明顯增強，同學們對自己的要求也變得更加嚴格。成績的取得，當然離不開班主任和班委們的辛勤工作，他們確實非常辛苦。但更重要的是同學的積極配合。我們看到同學們的工作積極性很高，也看到同學們的學習狀態良好，更看到同學們的精神面貌更加積極向上。我們看到了更多的交流，看到了彼此間更多的關心，也看到了彼此間的親近。
行百里者半九十，這句話告誡我們必須懂得堅持。成績的取得固然可喜，但成績只是過去。我們應該清醒的認識到我們還有很多方面可以進行改進，比如早操的口號問題，比如晚自習的秩序維持問題，比如各種意外或者不意外的扣分，這些都提醒著我們，我們還遠遠沒有到可以滿足的時候。
我們是一個集體，現在我們更像是一個家庭。每個人都是家中的不可或缺的一份子，每個人的良好表現都會成為集體榮譽的組成部分。我們會因為你的開心而感覺到快樂，我們會因為你的困難而感到傷懷。我們知道，當走出這間教室，我們代表的是10營本1班的形象，而進入這間教室，我們都是相親相愛的兄弟姐妹。
我們都說，大學生活應該是豐富多彩的，現在我們擁有這樣一個團結的群體，有這麼多個性不同卻又相互關愛的同學，有過一起努力奮鬥的經歷，有過疑惑迷茫，更有過堅持。當我們以後想起，這不是一件值得懷念的事情嗎？我們共同奮鬥過的每一個日日夜夜，都將變成關於青春的美好回憶吧。
現在咱們班級已經是營銷班的領頭羊，這個排名是對我們的肯定，卻也提醒著我們必須承擔起更重要的責任。以往我們可以只做好自己，現在我們必須為改變營銷班懶散的印象而作出努力了。這一點我們可以做到的，就像我們曾經做到的那樣。我們承認自己前段時間的工作確實做得不錯，但我們還可以做的更好，我們應該再接再厲，爭取更好的表現。我們不能用今天的酒杯盛起昨日的輝煌，自我滿足的結果只會讓我們固步自封。既然一切的一切，都在向著好的方向發展，都在向著積極的方面邁進，我們為何不一鼓作氣，再攀高峰呢？
所以，從現在起，我們要一直提醒自己，做更好的自己；我們要時刻銘記，我們的班級可以因為我們變得更好。
讓我們攜起手來，為了更加精彩的大學生活而奮鬥，為了更加輝煌的10營本1而傾心付出，為了更加團結的班級而共同努力！
和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質樸常會喚醒我們的美好童心，使我們能用童心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支援又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。工作至今，使我慢慢懂得了該用怎樣的心態去和我的孩子們一起生活和學習。一個學期下來自己在班主任工作中有了點滴收穫，現做一簡單的小結。
本學期，我擔任中班的班主任，班裡共有45名幼兒，其中23名男孩，22名女孩，其中包括一些沒有上過幼兒小班的孩子。男女生比較嚴重的比例失調使班級的紀律很不好掌握。我結合本園的實際條件、班級的實際情況，積極適應新時期教學工作的要求，認真學習教育方法，將其融入到自己的教育教學中，嚴格要求自己，積極向同事們請教，和園長密切配合，使班級教育教學的各項工作有目的、有計劃、有組織、有步驟地開展，並取得了一定的成績。
一、教育教學方面：
根據新課程教材的要求，結合班級實際情況，有機地將各個領域知識加以融合，以更好地使課程適應並促進孩子的發展。作為教研組長，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發生在幼兒身邊的有價值的事情，用整合的觀念對教材、教案進行選擇、創造，不斷拓展教育活動的資源。根據教材中各個主題的目標，精心地備課，使每個活動的目標不僅能很好地體現主題目標，更突顯該活動的目標。在課前準備方面，充分發揮幼兒和廣大家長的積極性，一起收集資料，往往是在主題開展以前，就讓家長與幼兒瞭解將要學習的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關方面的材料，為幼兒參與活動創設一個良好的教育環境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次瞭解的機會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中，特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，生生交流，充分體現幼兒的主體性，更加註重讓幼兒將學到的本領加以展示、總結、歸類，從而將個人的知識轉化為大家的知識。
二、安全、衛生教育方面：
安全、衛生工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學活動，作為班主任我始終保持高度的安全責任意識，認真細緻地開展各項安全工作。開學初，我就對我班的幼兒進行入園和離園安全教育指導，對幼兒進行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育。共同確定幼兒在園一日生活常規，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進方法。六月進入夏季，雷雨天氣明顯增多，我們組織幼兒學習了雷雨時如何防雷電的知識宣傳，並進行了相應的演習。衛生教育活動不僅注重個人衛生也注重周圍環境教育。今年，有的地方出現了手足口病和水痘等傳染病，我們為止做了積極的宣傳和預防工作，並且帶領幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動，才能增強身體的抵抗力，使自己健康地成長。
三、真誠對待家長，加強家園溝通：
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，因此我把家長工作作為重點來抓。家園溝通，教師與家長協力解決教育問題，提升對幼兒的關心，共同分擔教育責任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求儘量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，第一時間與家長聯絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發展很在意。在平時工作中，我經常主動與家長聯絡，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學習情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好我們的孩子。
四、謙虛虛心請教，提高自身素質方面：
在教學上，有疑必問。教學中積極徵求其他老師的意見，學習他們的先進方法和優點，克服自己的不足，徵求他們的意見，改進工作。同時，我還參加了市中心教研組的活動，並拜平湖市名師--楊仕芳老師為師，我非常珍惜這樣的學習機會，向老師請教自己在教育教學中遇到的困惑，努力吸收外界的資訊和知識，瀏覽本站站，翻閱幼兒教育雜誌，看提升個人品味的書籍，讓自己永遠處於一灣活水之中。
五、存在不足：
本學期儘管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現在班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。表現在：大部分幼兒大方、活潑，但由於男孩子特別多，比較好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規則;極個別幼兒的衛生習慣欠佳，還需我們不斷地督促和提醒等，這些都有待於我在以後的工作中加以改進。
一學期的工作就結束了，回顧所經歷的事，工作雖然很忙，但忙得很充實。今後，我將繼續發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，開拓創新，以促進教學工作更上一層樓。
時光似水般流過，作為高二四班的第四屆班長，我也有一些心得與感慨。總體來說，我對我們這屆節班委的評價是優。在我們的任職期間，大家都各盡其力，各司其職，大家都努力營造了一個溫暖的“家”。
副班長盡職盡責，思維縝密亦以嚴謹紮實的態度去對待自己的工作。有著很高的工作熱情，更有一種執著的態度。他是以一種主人翁的態度來對待班級管理，努力的工作態度讓人感動。我和副班長之間，一個像照片，一個像是照片的底片，一個是光，一個是影。他一直在勤懇的做著幕後工作，卻無怨無悔，樂此不疲：生活委員富有創新精神，設計了白板上的表格，包括了每日的加扣分狀況及對聯(同學們每日兩人寫作，每日一更新)。通過這種方式將我們班級的內務治理的井井有條。而且活躍了同學們的氣氛，加強了和諧班級的建設，提高了同學們對班級的關注程度，加強了和諧班級的建設。每日的晚上扣分演講鍛鍊了同學們的演說能力，增進了同學間的相互瞭解。“枕頭節”擴大了同學間的相互交往，是我們的班級處於一個其樂融融的狀態：勞動委員認真負責，不論是常規檢查還是大掃除工作，都取得了不錯的成績：體育委員，積極採取措施來加強我們班的體育，那份努力，都在我們的眼中：宣傳委員每次以積極主動的態度去發動最廣泛的群眾力量，雖然每次成績都不是很樂觀，但是在我們心中，高二四班的板報最好的，它是我們心血和努力的凝結。
2個月，對待班委的工作，同學們都以極其配合的態度。衷心的感謝同學們的支援，正因為大家的共同努力，我們榮獲四月份的“文明班級”，當班長這段時期，最大的感觸是幸福。幸福的源泉是多方面的：感謝老師的默默支援，給了我們很大的空間去鍛鍊自己的能力，實施自己的想法：感謝了團支書的支援與配合，我們之間形成了一種良性合作：感謝同學們的支援，無言卻用最溫暖的目光鼓舞我們。最後感謝各位班委，是你們的積極、主動、努力，讓我們的班級才向著那麼好的方向發展，才讓這個班長當的這麼幸福，才讓我們的團隊真的像家一樣溫暖。
我的任期雖然已經結束，但泰戈爾說得好：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過”。這段當班長的日子會像陳釀的酒一樣，時間越久，越顯香醇。個人的收穫是，我認識到了自己的不足，正因此而走了不少的彎路。如沒有及時和班任交流，是我們班一旦出現問題未能及時解決。真誠希望下一任班長能夠多和老師溝通，將我們帶領到一個更好的境界，“再領風騷數百年!”
最後真誠鳴謝班主任老師的支援與關注，感謝團支書的配合，同學們的支援以及所有班委的辛勤付出。許多東西會隨著時光而流逝，但是但班長期間經歷的所有事情，都會在歲月中積澱下來。謝謝你們陪我走過高中時光中最難忘的一程!
一學期結束了，我對本班的工作做如下總結：
思想上：積極響應上級有關部門關於建立“平安校園”的號召，以維護學校、社會的穩定和發展教育事業為宗旨，堅持以人為本，緊密結合學校實際，全面貫徹落實建立“平安校園”的各項工作任務。
工作上：我對本班的安全高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育，並且把相關的班級安全規定每月集中組織學習了一次，張貼公示在牆。由於學生小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課餘時間我也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育。
一、開學第一週，我和全班學生一起制定了本學期的安全工作計劃。
二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。
三、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如；互相追打、奔跑等。
四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。
五、教育國小生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
六、教育學生不爬牆，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄杆。
七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀、匕首等利器進入校園。）不在井欄、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。
九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。
十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池裡戲水、游泳。
一個學期結束了，在同學們和我們兩位老師的努力下，全班無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。
班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯絡各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱鉅的，也是光榮的，有樂趣的。本月我擔任了五(1)班的班主任工作。下面是我本月班主任的幾點做法：
一、養和選拔班幹部。
一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本月自開學來，我有意識地通過開展各科活動觀察和分析，發展並挑選了一些關心集體，團結同學，作風正派，有一定組織能力，開創精神和奉獻精神的學生來擔任班幹部。當班幹部選定後，我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作，又要根據實際加強指導。特別是對班幹部的要求更加嚴格，要求他們以身作則：如經常佩戴校徽、穿校服等，學習成績優秀，團結同學、處處起模範帶頭作用，做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力，終於提高了學生幹部的工作能力，讓他們分工協作，使學生自己管理自己，逐漸形成具有本班特色的優良班風。
二、在集體中教育學生學好功課，加強思想教育。
學習是學生的主要任務，教育學生學好功課是班主任的一貢項重要任務。因此，在班主任工作中，我既要引導學生學好功課，以要同科任教師密切配合。平時，我積極地和科任教師互相交換學生的學習情況，反映學生對教學的要求，共同研究解決的辦法，統一對學生的要求，調整學生的作業負擔，避免學生負擔太重，影響學生其他方面的發展。
另外，要從學生的實際出發，通過學生的學習、勞動、遊戲、生活等各方面，系統地進行深入細緻的思想品德教育工作。其中，班會課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有一定的情感，在日常生活中，就應對他們進行各種感人至深的薰陶、教育。
三、做好後進生的轉化工作。
在我班，後進生在班中為數不多，但能量大，影響壞。因此，轉化後進生是班主任的一項必不可少的基本功。首先要把真誠的愛給予後進生。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。要用自己對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要善於發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。課外積極輔導、跟蹤，多與家長聯絡，有利於為他們創設一個健康良好的環境，也有利於班集體的建設。
在實際工作中，還有許多做法值得我支探討和總結。總之，我要堅持正確的教育方針，注意工作方法，緊密團結在學校領導的周圍。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果。
三優範文網