各位領導、來賓、親朋好友：
×州罩上了黑色的挽幛，汭水低沉嗚咽，關山肅然垂首。今天我們懷著十分沉痛和萬分悲痛的心情，在此深切悼念教育戰線上的忠誠戰士、x縣人大代表、縣政協委員、x省特級教師、x省中學物理教研會教研員、x市中學物理教研會常務理事、x縣中學物理教研會理事長、x一中校長，教育界的泰斗、德高望重的教育家×××先生,並對×老師的家屬表示親切地慰問，順請節哀順變!就在x年×月×日××分，一個偉大的心靈停止了思考，悲痛與懷念開始進駐我們的心頭。
×××老師1937年9月27日出生於x省x市x區，1954年9月-1957年7月在x中學上學，1961年7月畢業於x大學，1961年8月參加工作後，紮根山區教育，在x任教和從事管理工作36年。1988年11月，×老師獲中學高階教師任職資格，次年一月被縣政府聘為中學高階教師，1994年被省政府授予中學特級教師任職資格，同年被縣政府聘為中學特級教師。1979年一月起，任x一中副校長，1984年起，任x一中校長，1994年起，任x一中黨支部書記。他是x縣六至八屆人大代表，至×屆政協委員。作為教師，他個人先後受到縣級獎勵五次，市級獎勵三次，1988年獲聲園丁獎。
他熱愛黨、熱愛人民、熱愛祖國、熱愛教育事業、熱愛學生，把熾熱的愛和滿腔的心血全部傾注在教育事業上，以他一生的實踐，譜寫了一首忠誠黨的教育事業的壯麗詩篇。他在平凡的崗位上創造了不平凡的業績。他是教師的楷模，是一代師表。他嚴於律己，寬於待人，師德高尚。他是x教育事業的中流砥柱，他用自己整個生命為教育留下了一座師魂的豐碑。他用自己的心血作燈油，點亮過多少在矇昧中摸索探路者的明燈;他用偉岸的身軀作柱樑，為多少學生撐起了一方明淨蔚藍的天空。36年如一日，叱吒風雲的揮灑在三尺講臺，春風化雨，啟迪心智;70年人生路，風雨兼程，頂天立地。奮鬥了一生，笑傲了一生，搏擊了一生，精彩了一生。
——他教學成績突出，所教物理大學聯考成績曾三次獲得平涼市第一名。他為一節課的準備而常常通宵不睡，為一個問題答案而四處討教，為苦練基本功而在寒風酷暑的陋室，油燈清茶為伴……他在家景困窘的*刻拒絕了高薪的誘惑，獻身更為迫切需要他的教育事業;他放棄了許多更為清閒報酬地位更高的工作崗位，固守著三尺講臺。
——他行勝於言，注重實踐，勇於探索。1995年9月，在全縣自制教具評選中，他有18件作品榮獲特等獎，其中“向量合成演示器”獲全省 “ 優秀自制教具二等獎”。
——他治學嚴謹，治校有方，在他任校長的16年期間，華亭一中曾兩次被省政府授予“全國教育系統先進集體”稱號。他為學生答疑解惑，為學生暢談生命的意義和價值……
——他潛心研究高中物理課堂教學教改，成績卓著。他總結出了“探索發現式”等三種教學新模式、“能力訓練課”等六種新課型，“探究自學為主”等三種課堂結構和“疏導性提問”等六種提問方式，他的研究成果已在校內外得到推廣。
潤澤春暉廣無邊，亦師亦文豈非緣;
立言立德立風骨，匡我至今酌甘泉。
×××先生從踏上華亭這片熱土到今天與世長辭，70年生命一多半都獻給了華亭人民的教育事業。雖然我們沒有辦法把握生命的長度，但是，他卻用自己的奮鬥增加了生命的厚度。比起庸庸碌碌苟活常年的人來說，他的一生是火熱的一生，沸騰的一生，光彩照人的一生，有益於人民，造福了一方的一生。我們相信，逝去的只是一個鮮活的生命，留下的將是一種不朽的精神。那就是全身心投入教書育人工作，情繫故鄉人民的需求，孜孜不倦的求學上進，爭當第一的豪情和能力，誠心待人、熱情助人、樂觀豁達的生活態度，既做授業的經師，又做處世的人師。他，是我們華亭一中的驕傲，是華亭教育界的驕傲，是全體華亭人的驕傲，他是一座不朽的師魂豐碑!
寬仁美德似甘霖披澤生靈，敬業風範如湖水響照青天。×老師的一生是勤勞的一生，是奉獻的一生。特別是他嚴以律己、寬以待人的品格，已成為人們處事的典範，無論是對同事還是對學生，他是那樣的親切、寬厚和平和。
培育桃李卅六載,鞠躬盡瘁七十春。對工作，×老師任勞任怨，默默無聞，那種敬業的精神已成為我校教職工學習的典範。
天道酬勤，辛勤的汗水澆開了豔麗的花朵。他如今桃李遍天下。在住院期間學生和家長們都紛紛從四面八方趕來慰問，同事同學親友老師，凡是和×老師打過交道的人都紛紛給以物質或精神的鼓勵。
“死者長已矣，託體同山阿。”一位優秀的傑出人才，今天離我們而去了;這個兒女心中的太陽，妻子身上的臂膀，學生眼中的慈父，師弟師妹們的兄長，同事身邊的幫手，領導眼裡的干將，就此在我們的面前消失了。青山不語，流水嗚咽，蒼天含悲，淚飛傾盆。這位心繫關山汭水的男兒，馬上就要還身塵土;而儀州的山水泥土鑄就的師魂，還將屹立在華亭人民乃至所有人的心中。我們無法忘記，他曾經神采飛揚地為全校師生上著示範課;在全市的高中物理優質課競賽上，他技壓群雄奪得桂冠;在他工作過的所有地方，他的音容笑貌至今依然清晰可鑑。課堂上的流珠濺玉，舞臺上的儒雅風流，競技場上的如龍似虎，活動中的運籌帷幄，組織中的大將運斤，開化愚頑的舉重若輕……這一切，都還宛如昨天。煙雨淒寒，萬里名花凝血淚;音容寂寞，清溪流水是哀聲。
松濤啜泣，蒼天嗚咽，哀樂低迴，親朋落淚，同志傷懷。我們怎能忘記他的一顰一笑，怎能忘記他的一舉手一投足，怎能忘記他的忙碌工作的身影，又怎能忘記他和同志們在一起的快樂時光。而今，他帶著一切的美好願望，帶著一切的美好憧憬離開了我們，就要融入到他深愛著的這片土地。
就讓他靜靜地離去吧，請所有的親朋好友節哀順便。我們知道：人奔西土，音容宛在。×老師雖然離我們而去，但是他的音容笑貌將長留我們心中，他的寬厚美德，他的勤勞，他的敬業風範將成為我們學習的典範，成為我們精神的動力。
××× 先生，你的精神將永駐人間，我們一定化悲痛為力量，以你的工作精神為榜樣，為華亭的教育事業貢獻全力。
××× 老師永垂不朽，師魂永垂不朽!
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