男：尊敬的各位老師
女：親愛的同學們
(合)大家下午好!
男：演繹青春，為理想搭建騰飛的舞臺
女：演繹青春，為夢想帶來綻放的未來
男：相約青春舞臺，讓我們在現實與虛幻間感受心靈觸碰的溫暖，在喧囂與繁華間撥動心絃
女：相約青春舞臺，讓我們在詩情畫意中放飛夢想，用心感受真情，用愛融化千里冰封
男：歡迎大家來到哈爾濱醫科大學第四屆心理情景劇大賽決賽的現場!
女：本次的心理情景劇大賽將“5·25”心理活動月系列活動推向又一個高潮，不僅為大家提供一個思考問題、解決問題的平臺，同時也是一種倡導心理健康教育，傳播積極健康心態，培養良好心理品質的新方式，
男：今天我們很榮幸地邀請到了位專業的老師作為本次決賽的評委，他們是……
女：此外，還有我們的學生朋友……
男：今天來到我們比賽現場的共有5支參賽隊伍，12級藥學院無所謂代表隊，11級基礎醫學院開心蛋包飯代表隊，無敵飛虎霸王花代表隊，花開仲夏代表隊，不一young代表隊。
女：他們各個鬥志昂揚，摩拳擦掌，讓我們再次以熱烈的掌聲祝賀成功晉級決賽的這五隻隊伍!
男：下面請允許我為大家宣讀本次以“無悔青春，為夢揚帆”為主題心理情景劇決賽的評分標準：……
女：話不多說，讓我們通過一個小小的劇組風采視訊瞭解一下第一支參賽隊伍……代表隊為我們帶來的情景劇《……》(視訊)
串詞
感謝代表隊為我們帶來的精彩表演，下面公佈代表隊情景劇評委評審的成績為：分，恭喜!下面請代表隊派一名代表進行我們情景問答的環節每一位老師手裡有一道問題，包括我們大螢幕上也有一道題目可供選擇，請選擇一位老師為你出題請老師給出這位選手的分數好的，恭喜獲得分的成績，謝謝老師，讓我們有請下一支參賽隊伍
(最後一支隊伍表演結束、答題結束之後)
下面請我們在場的大眾評審為喜歡的隊伍投票，最多可以選擇兩支參賽隊伍，然後交到我們工作人員的手中，
接下來，在工作人員統計票數的過程中，讓我們一同回顧一下第九屆“5·25”心理活動月中我們一起做過的活動(照片展示)
也許，印象最為深刻的是我們用了長達半個多月的時間做了一系列關愛自閉症兒童的愛心公益活動，我們在校內宣傳自閉症的相關知識，分享與自閉症相關的電影，和孩子們在學校放風箏，舉辦互換禮物的特殊兒童畫展，與星星寶貝到植物園做遊戲……點點滴滴在記憶裡面愈發深刻、明晰，讓我們在一段視訊中回顧一起走過的這段路(視訊)時間不夠就加歌曲
男：我們用生動的劇目表達豐富多彩的生活
女：我們用精彩的表演展現內心世界的思考
男：無悔青春，用歡笑與淚水填充我們最璀璨的年華里那份記憶
女：為夢揚帆，用青年的熱情與睿智捍衛著我們最初的夢想
男：所以我們更要珍惜青春，擁抱未來!
女：感謝各位選手的精彩演繹，給我們感動，給我們思考，接下來就是激動人心的頒獎環節，有請老師為大家公佈比賽結果，下面有請老師講話
頒獎恭喜獲獎隊伍，感謝大家的光臨，合影留念
韓：尊敬的各位領導、各位老師
劉：親愛的同學們，大家
合：下午好。
韓：我是主持人韓光健
劉：我是主持人劉彥彤
韓：心靈似一個美妙的音符，跳動著百態的人生
劉：心靈似一曲優美的旋律，舞動著花季的年華
韓：開啟你的心靈，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，人的內心變得清澈而明亮。
劉：開啟你的心靈，如燻人欲醉的海風。感受海風，人的內心變得純淨而寬敞。
韓：因為有愛，我們變得堅強，因為有愛，我們不斷成長。
劉：因為有愛，我們學會寬容和忍讓，因為有愛我們學會互助和。
韓：沒有挫折能阻止我們的腳步，在困難與輝煌之間，在無知與悔悟之間
劉：在大學生活裡我們學會了溝通，學會了交流，學會了寬容，更學會了榮辱與共。
韓：給心靈放個假，在自己心靈的港灣穩穩地停靠，在心靈的驛站靜靜地享受
劉：給心靈放個假，在自己心靈的夜空，執著的探尋，在心靈的牧場，盡情地瀟灑。關愛你我，從心開始。
韓：在這個心靈的假期，我們迎來了興安職業技術學院第四屆校園心理劇大賽暨全區高校第二屆大學生心理劇比賽。
劉：首先請允許我為大家介紹一下本次到場的各位領導，他們是。
韓：讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來
劉：下面請允許我介紹一下比賽的評分標準
(1)內容新穎，有創意，對大學生的教育和啟迪意義深刻;主題鮮明，弘揚健康積極向上的時代精神。(3分)
(2)心理衝突表現清晰，解決方法生動、實用、有效。(2分)
(3)表演形象逼真，配合默契，應變靈活，言行能很好地展現心理活動，道具使用恰到好處。(2分)
(4)營造現場氛圍符合劇情，富有感染力。(2分);
(5)颱風：態度認真，著裝整潔，舉止大方。(1分)
(6)原創作品加1分，改編作品加0.5分。(比賽之前稽核認定)
韓：希望同學們在本次大賽中都能發揮出的成績，賽出風格，賽出水平。那麼下面我宣佈，興安職業技術學院第四屆校園心理劇大賽暨全區高校第二屆大學生心理劇比賽
合：現在開始!
結束語(一些節目的串詞)
韓：在這一幕幕的情景中，不知道臺下的你是否被這精彩的演繹所感動?劉：當我們陶醉在演員們的真情演繹，為劇中的情節歡笑或者悲傷的時候，讓我們把最熱烈的掌聲獻給每一個辛苦努力的演員和那些幕後默默付出的同學們，感謝他們的精彩演出。
韓：那麼，讓我們記住這個難忘的下午吧，演繹青春，綻放魅力，感受心理的巨大魅力。
劉：在今後的日子裡，我們將以昂揚的鬥志，不懈的努力，譜寫校園文化的新篇章。
韓：我們將以歷史的使命、青春的名義，創造校園的又一輝煌。讓我們共同期許，共同祝福明天會更好。
劉：下面我宣佈。興安職業技術學院第四屆校園心理劇大賽暨全區高校第二屆大學生心理劇比賽，到這裡就要結束了，感謝各位老師、同學的大力支援。我們
合：明年再見
女：各位來賓，各位同學，大家
合：下午好!
男：歡迎大家來到鄭州輕工業學院健康教育中心心理健康知識競賽的比賽現場!
女：為貫徹落實“5.25心理健康教育月”的通知精神，促進我校心理健康教育工作，提高我校大學生心理素質，豐富校園文化生活，同時為普及大學生心理健康知識，增強大學生對心理健康的認識與重視，本次比賽由鄭州輕工業學院健康教育中心主辦，鄭州輕工業學院大學生心理協會承辦。
男：5月初已開始了比賽的籌備工作，為使比賽圓滿成功，承辦本次比賽的大學生心理協會投入了極大的熱情，制定了詳細的工作計劃，分工明確，協調一致。全校各院系積極組隊參賽。在此，對為本次比賽付出辛勤勞動的老師們、同學們表示衷心的感謝!女：讓我們用掌聲歡迎他們的到來!
男：為了充分體現“公平、公開、公正”的原則，今天所有參賽隊的桌號都是由各隊抽籤決定的。下面給大家介紹一下參加今天比賽的隊伍：
他們是：1號代表隊
女：2號代表隊
男：3號代表隊
女：4號代表隊
男：5號代表隊
女：6號代表隊
男：7號代表隊
女：8號代表隊
男：接下來公佈一下本次心理健康知識競賽計分制度：
1、臺上現場計分員兩名，臺下監督計分員兩名，全場共計計分員4名。
2、實行“臺上計分”、“臺下監分”配套進行的計分制度。
3、分數記載採用統一印製的計分表，確保分值的準確。
4、計分員及計分表接受大賽執委會、各參賽隊及全場觀眾的監督。
5、解釋權歸大賽執委會所有。
女：好的。接下來有請計分員、監督員上場。
男：下面我宣佈一下此次競賽的一般規則，請各位選手仔細聽好：女：2.知識競答試題分為三大塊兒依次進行
男①個人必答題(24題，題每5分答對加分，答錯不扣分)要求：每隊每個成員各必答一題。不得替答。
女②搶答題(16題，答對加10分，答錯扣5分)。
要求：1~5題每個隊派一個成員吹氣球，哪個隊先吹爆，有答題權利。
6~10題每個隊派一個成員到臺前石頭剪子布，兩兩PK，最終獲勝者有答題權利。
11~16每個提前有一個電話號碼，先打通者有答題權利，如果是觀眾首先打通指定的電話，由此觀眾決定那支隊伍來答題。
男：③風險題(5題，採取答對加10分，答錯扣10分)
要求：按編號依次進行，也可以棄權不答，棄權後其他隊可以搶答)
男4.觀眾有獎競答題(5題，觀眾答題，參與者有獎品，答對獎勵精美筆記本一個)
女：一等獎：精美大筆記本三個
男：二等獎：精美筆記本三個
男：三等獎：普通筆記本三個
女：請獲獎隊員派代表上臺領獎
女：各位嘉賓，各位同學
心理健康知識競賽團體賽到此結束。
男：最後祝願各位同學擁有良好的心理素質，微笑面對每一天。合：謝謝，再見!
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