男：送走金雞，又是一年激情的歲月;
女：迎來瑞犬，又是一段如火的時光。
男：前進的路上，我們風雨兼程，執著不悔;
女：收穫的季節，我們舉杯同慶，笑語歡歌。
男：回首20xx年，我們有堅實的腳步，輝煌的業績;
女：回首20xx年，我們有豐碩的成果，錦繡的未來。
男：成績的取得離不開行領導的*遠矚、精心策劃，離不開全體員工的合力同心，更離不開員工家屬和社會各界的理解與支援。
女：今天，我們歡聚一堂，共同分享成功的喜悅，共同展望美好的未來。下面有請行黨委副書記、副行長致新春賀詞。
男：好，我們感謝行長精彩的講話。
男：春節啊，是我們中國人的傳統節日，也是咱老百姓興的日子。
女：沒錯，特別是在這樣歡天喜地的氛圍當中啊，我們又迎來了一個新的春天，又開闢了一個奮進、昂揚、和諧的盛世。
男：下面就讓我們在支行的歌舞《盛世大聯歡》拉開我們晚會的帷幕。表演者：等。
女：不知道你是否有這樣的感覺，就是每逢過年過節，人們總是對美好生活懷有一種喜悅和渴望。那麼今年是鼠年，人們也就很自然地會聯想到一個“旺”字。你旺，我旺，大家旺、人旺，財旺，旺。下面這段舞蹈《寶寶狗》，會讓我們大家感覺到“生活旺旺”，演出單位：等。
男：改革的道路上，我們風雨同舟，做大做強，開拓的征程裡，我們與時俱進，做好做樣，下面請欣賞支行為我們表演的歌伴舞《與時俱進》
女：一說起咱們啊，我這心裡呀，就有說不完的自豪和驕傲。是我們共同的大家庭，我們每個人都發自內心地熱愛它、讚美它。下面就請欣賞新編三句半《贊》，演出單位：支行聯合。
男：我們中國人過節喜歡熱熱鬧鬧，紅紅火火，滿街掛的燈籠——是紅的，門口貼的對聯——是紅的，下面支行表演的這段舞蹈也是紅的，她預示著我們的生活會火紅興旺。
女：當你疲憊時，你最想回到的可能就是家了。是啊，那是我們停靠的港灣，憩息的福地。而就是我們共同的家，處處洋溢著如茉莉花般的美好與溫馨。請欣賞小合唱《茉莉花，可愛的家》。演出單位：等。
男：雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新年伊始，我們信心百倍，面對未來，我們豪情滿懷，我們努力並期待20xx年會象漫山遍野的山丹丹花開一樣紅豔豔。請欣賞支行的舞蹈《山丹丹花開紅豔豔》。
男：金凌支行，話劇《感恩》男：哎，今年的節目真是精彩啊，可以說是美不勝收。
女：還有精彩的哪。下面不妨讓我們的觀眾換個口味。
男：嗯，又有什麼新點子啦?女：張浩，對“話劇”這種藝術表演有了解嗎?
男：這我知道，話劇呀是一種源於古希臘戲劇的演出形式，綜合了文學、表演、音樂等多種藝術成分。它不僅有小品中的詼諧幽默，而且在內涵上更加意味深長。
女：那下面就我們來共同欣賞由金凌支行自編、自導、自演，反映員工的忘我工作精神和家屬默默奉獻的話劇《感恩》，表演者：等，請欣賞。
男：山西路支行，歌伴舞《恭喜發財》男：如今已經進入了經濟社會，人們也變的越來越現實，過去拜年我們說祝你工作順利，現在我們常講恭喜發財。無論怎麼說都是人們美好的祝願和希望。接下來，我也想借支行表演的歌伴舞《恭喜發財》，祝各位新春快樂發大財。
女：中國有句古語：好男兒志在四方，今天我要說好男兒就在。請欣賞支行的歌舞組合《好男兒》。表演者：。
男：可以說我們的是一個銳意進取、和諧向上的優秀團隊。我們員工都是高度敬業、奮力拼搏的優秀員工。下面請欣賞三句半《營業部員工贊》。表演單位：。
女：感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝，花開花落，我一樣珍惜。請欣賞歌伴舞《感恩的心》。表演單位：等。
男：回首往昔，從無到有，從弱到強，七年的奮鬥拼搏，七年的輝煌業績，如今她已經自豪地聳立在金融行業。
女：展望未來，做大做強，做好做洋，更多的豪情滿懷，更多的激情似火，明天會更好。
男：請欣賞詩樂舞組合《永豐暢想曲》。等。
女：我們每個人都有青春。青春是一幅跳動的畫。青春是一組歡快的節拍。請欣賞歌曲串燒《青春舞曲》，演出單位。
男：河流在訴說聲聲叮嚀，悠悠地唱出心中的情結。請欣賞由支行的員工與左昆藝術培訓中心共同創作的歌伴舞《萊茵河之戀》
女：健康茁壯的成長，離不開我們敬愛的行領導，可愛的員工，博愛的家屬和親愛的家鄉人民。只要有你，有我們大家的共同拼搏，會勇往直前，鵬程萬里。請欣賞男女對唱《只要有你》。表演單位：。
男：我們在闔家歡聚的時候總會照一張全家福，來記載我們的美好和諧。支行張惜等為我們帶來了舞蹈《中華全家福》，請大家欣賞。
女：機關，女聲獨唱《美麗的心情》女：快樂地生活、快樂地工作、讓自己的心情變得美麗。美麗與XX人同行，快樂與XX人永伴。請欣賞女聲獨唱《美麗的心情》。演出單位：機關。
男：我們因而相遇，為共同的目標而打拼。
女：我們來自不同的地方，卻能一起分享春華秋實。
男：我們有共同承擔艱難困苦的勇氣，也有真情流露的曲水流觴。
女：建立和諧，和諧錦州，和諧中國是我們共同的理想和永恆的期望。請欣賞歌伴舞《和諧中國》。演出單位：等。
男：今夜星光燦爛，燦爛的是繁華似錦、碩果累累
女：今夜心靈交融，融會的是XX人心所向，勇往直前
男：讓我們相親相愛
女：讓我們眾志成城
男：讓我們共同祝願，春在錦城，春滿
女：讓我們共同書寫，華章，永鑄輝煌。
男：晚會到此結束
女：祝各位晚安
男：朋友們再會
女：再會
1、歌伴舞《好運來》(直上)
a：歡快吉祥的“好運來”
b：喜氣洋洋的“好運來”
a：體現著黨心民心的文明生態要建設，使全省農民朋友真切地感受到了“好運來”。
b：一曲歌伴舞《好運來》拉開了我們今天“山區農村的希望”文藝晚會的帷幕。
a：一曲《好運來》獻給來自全省各個地市尊貴的客人和朋友們。
a：各位領導，各位來賓
b：朋友們，xx660萬父老鄉親——
b：歡迎您
a：我們知道，建立文明生態村活動是河北省委，省政府落實“三個代表”重要思想，為農民群眾辦實事，辦好事的民心工程。
b：這項永不竣工的民心工程，更是全面建設小康社會的有效載體
a：正因為如此，建立文明生態村活動才得到廣大農民群眾的響應和擁護。
b：這不，來自邢臺縣晏家屯村的四位大嫂，就要登臺說說她們的心裡話。
2、表演唱《文明行風送俺村》
a：四位大嫂自編自演的表演唱也道出了廣大農民朋友的心聲。
b：是啊!邢臺市在建立文明生態村活動中，提出了以生態環境建設為突破口，以硬化，綠化，淨化為工作目標，在改善家民人居環境方面取得了顯著成效。
a：邢臺市的各個縣市區，也都是集思廣益，各位有特色。
b：邢臺縣把建立活動納入到農村全面建設小康社會的規劃的做法，得到本資料權屬文祕寫作放上滑鼠按照提示檢視文祕寫作了白克明書記的贊評。臨城縣在全縣22所學校開設了文明生態課，讓孩子們從小就瞭解文明生態村建立活動的內容和意義。
a：文明生態村的建立活動從娃娃抓起，可以說為該活動深入持久地開展儲備了力量。
b：下面的幼兒舞蹈《向前衝》，就是由邢臺縣山區幼兒園的小朋友們表演的，掌聲有請孩子們。
3、幼兒舞蹈《向前衝》
a：謝謝這些可愛的孩子們
b：孩子們的美，美在心靈，美在純潔，這種美就像一個晶瑩剔透，不受任何汙染的冰雪世界。
a：下面請欣賞豫劇清唱《泌園春·雪》
4、豫劇清唱《泌園春·雪》
a：一曲蕩氣迴腸的豫劇清唱，讓我感到了清爽的氣息。更讓我們為祖國的大好河山而深感驕傲。
b：其實，我們的文明生態村建立活動，正是為了這美麗的山河。並且在廣大農村建立新的生活方式，改善人居環境。應該說這是一場偉大的革命。
a：通過這場偉大的革命，促進經濟與社會，農村與城市，人與自然的協調發展。
b：在邢臺到的一個小山村，曾發生了這樣一件耐人尋味的故事，請欣賞小品《變遷》
5、小品《變遷》
a：謝謝演員們的精彩表演。
b：也感謝他們帶給大家深深的思索
a：燕趙大地，物華天寶，人傑地靈
b：邢襄熱土，民風淳樸，歷史悠久
a：八百里太行就是八百里的畫廊，綿延三千多年的歷史更是一幅歷史的畫卷。
b：歌曲《太行美》將為您展示這幅風俗畫的魅力。
a：有請演員上場
6、二重唱《太行美》
a：美麗的太行山一定給大家留下了深刻的印象，太行明珠前南峪被譽為太行山最綠的地方。巍巍太行，山因為人的精神而錦繡，人因為山的蔥蘢而富裕，人與自然的諧和在這裡得到了充分的體現。
b：下面這個舞蹈《山野小溪》將為您描繪一幅生機盎然的自然景緻。7、舞蹈《山野小溪》
a：山野小溪，令人流連忘返，花香果甜，令人回味再三。這是建立文明生態村活動結出的碩果，也是一脈相承的抗大精神的最新體現。
b：接下來有請國家一級演員劉志華為大家表演山東快書《花好月圓》
8、山東快書《花好月圓》
a：欣賞了一段山東快書之後，讓我們掌聲請出國家一級演員劉淑霞為大家表演河北梆子選段《自從來了共產黨》
b：掌聲歡迎劉老師上場
9、河北梆子《自從來了共產黨》
10、舞蹈《在希望的田野上》(直上)
a：堅持以人為本，踐行立黨為公，執政為民，讓我高高擎起“山村農村的希望”的大旗。
b：建立全新的生活方式，建立良好的人居環境，推進三個文明協調本資料權屬文祕寫作放上滑鼠按照提示檢視文祕寫作發展，讓我們跨上“山區農村的希望”的大道。
a：建立文明生態村活動，是“山區農村的希望”，也是全省所有農民群眾的希望。
b：讓我們在希望的田野把建立活動，紮實持久地推向新的高度，讓建立活動結出更加豐碩的成果。
a：各位領導，各位來賓，朋友們，晚會到此結束，再一次祝大家——
合：工作順利，捷報頻傳。
再見!
女：今天，是您的節日，親愛的老師；
男：今天，是您的節日，敬愛的師長。
女：我們，是在您的無私教育下成長的學生；
男：我們，是在您的細心呵護下成長的孩子。
合：在這個溫馨的日子裡，我們要向您說一聲——
群合：老師，您辛苦了！
女：一個九！
男：一個十！
女：濃縮著您對我們永不枯竭的愛。
男：凝聚著您對我們美好的期待。
合：在這個感恩的日子裡，我們要向您說一聲——
群合：老師，您辛苦了！
女：是您，用紙筆與我們交流，教會我們做人的尊嚴；
男：是您，用眼神與我們交流，開啟我們智慧的天窗。
女：是您，像春蠶一樣給予我們無私的愛，
男：是您，像落紅一般施予我們成長的養料。
女：彭丹紅老師！您還記得嗎？有多少次下課的十分鐘，有多少次本該您休息的下午，您來到上自習課的我們的中間，為我們答疑解惑。
男：曲兆君老師！您還記得嗎？有多少次在您的辦公室，您為學生們講解數學題；有多少位學生，是在您吃飯的時候學會了方程的解法。
女：任環老師！我想問問您，您的孩子是否習慣了早晨起來，傍晚睡覺時見不到媽媽時的生活？
男：王xx老師！我想問問您，您的甘露般的語言教誨了多少處於迷途中的孩子，讓他們成為陽光自信的少年？
女：高晶波老師，我們愛您！
男：是您！讓生活困難、處於人生低谷的孩子感受到愛的溫暖。上學期，您倡導的為困難學生募捐的活動，讓您的師之大者的形象熠熠閃光。
女：張秋平老師，我們愛您！
男：是您！在父親重病住院的時候匆忙於醫院和學校之間，沒有耽誤一天課程，送走了您親愛的學生，讓他們以優異的成績考入上一級學校。
合：您！默默的耕耘者；您！無私的園丁，在今天，我們要大聲地向您說——
群合：老師！我們愛您！
女：讓我們唱響祝福的歌曲！
男：讓我們傾訴感人的話語！
女：讓掌聲響起！
男：讓歡呼聲響起！
合：大聲地說出我們的心聲——
群合：老師節日快樂！老師永遠安康！
三優範文網