反思充電課主持人串詞

以 反思課 為主體的德育管理機制,能較好地解決職業學校學生普遍存在的問題,煥發學生的激情,培養學生良好習慣和學習興趣,提高學生綜合素質和教學質量。下面是本站小編給大家整理的反思充電課主持人串詞，僅供參考。

(一) 同學們好!我是《理想彩虹》小組的_____。今天的反思充電課由我主持。同學們!日子總是在重複中一天天消逝，人這一生，如果用1%力氣選擇，99%用心重複，每一次都能感受新鮮的力量。如果用99%力氣選擇，1%重複，他只能不斷重複失敗。重複的事情用心去做，你就是贏家。我們每週都重複反思，那麼同學們，你們是認真地重複嗎?下面，請同學們就本週的表現進行反思。

(二) 曾幾何時，我們懷揣夢想，日夜苦讀，希望考上重點高中;曾幾何時，我們激情滿懷，揮斥方遒;曾幾何時，我們立志高遠，讓夢想飛揚。可是，現實往往很無奈。那時，我們該怎麼辦?聽了“獨腿車手”王永海的故事，或許能給我們一份不一樣的答案。

(三) 蘇霍姆林斯基說過：“一個人若不經歷困難險阻，沒有體驗過緊張情感，就不會理解幸福。”一條腿的人生如此精彩，作為健全人的我們還能這樣碌碌無為地生活嗎?同學們!你們一定有很多感悟吧?誰來說一說?

(四) 有一個作家說過：“在孩子成長過程中，他沿途看到的東西對他日後的影響非常大。”所以同學們，我希望我們多看看鮮花、大樹、美麗的土地，多看看辛苦的老師，多看看愛學習的同學，多看看清掃認真的身影。這樣，我們也會不斷完善自己，向著最美好的明天前進。下面，請老師總結。

(五) 今天的反思充電課到此結束。下週的反思課由《翹楚同盟》小組的______同學主持。請做好準備!

(一) 尊敬了老師、親愛的同學們，大家下午好!我是《翹楚同盟》小組的_____。今天的反思充電課由我主持。孔子說：“少年成天性，習慣自然成。”“習慣養得好，終生受其益;習慣養不好，終生受其累。”同學們，我們經過這兩週時間，從“安靜課堂”到“凝神課堂”的轉變，是讓我們為之驕傲而欣喜的。我想這樣的課堂正是我們所樂見的。並且，在這一過程中，我們都付出了努力。我想這也是值得我們繼續努力的動力。那麼這一週我們都有那些收穫呢?還有哪些不足要我們去改正呢?下面請兩位班長和六位組長說一說。

(二) 兩位班長和六位組長從不同的方面對我們的本週工作進行了反思。他們從“大處著眼，小處著手。”切實地指出了我們的進步，也指出了不足。希望我們每一個人都為自己的進步多多努力。著名足球教練米盧說：“態度決定一切。”一個孩子只要有了自信心，就一定能感受到：成長是幸福的，學習是幸福的。下面請聽張哲野的故事《只做屬於自己的第一》

(三) 每一朵鮮花在綻放之前，總是受到陽光和雨露的洗禮。張哲野不是“學霸”，但他卻用自信與堅持，做了只屬於自己的第一。同學們，他離我們很近，也是班級中平凡的一員;他又離我們很遠，因為他通過堅持取得了成功。我們每一個人如果也能如此去做，那麼何愁我們不成功呢?聽了他的故事，我想大家一定都會和我一樣有頗多感悟，哪位同學來說一說。

(四) 同學們說的都很好!英國王儲查爾斯說過：“這個世界上有許多你可能不喜歡，但你不得不去做的事，這就是責任。”同學們!也許你本身不是很愛學習，但為了國家，為了父母，更是為了自己，我們都要擔任起“學習”這一責任。那麼就讓我們用一種積極的態度，認真對待學習，對待生活，也認真對待自己。“來世不可待，往世不可追也。”讓我們就從今日做起，為我們的明天築上一塊堅定的基石。下面請老師總結。

(五) 今天的反思充電課到此結束。下週的反思課由《夢想之星》小組的_____主持，請做好準備!

(一) 同學們好!很高興為大家主持今天的反思充電課，我是《勇攀高峰》小組的___.同學們，今天這節課的主題是《向著光明那方》。梅塔斯塔齊奧說過：“在黑暗中，即使是一線微光，也常常能使航手找到北極星而修正他的航向。”我們在學習中也是一樣的，明確了學習目標，我們才能揚帆起航。下面就請同學們開始反思。

(二) 各位同學都就自身的學習情況進行了反思，特別是**同學。你們或從學習態度，或從學習方法，或從學習心得等不同方面都作出了反思。希望同學們通過這些反思，聽取他們的經驗，共同獲得更好的學習方法。從而使我們的學習成績越來越好。下面由**同學為大家講述一則故事《向著光明那方》，希望同學們能從故事中獲得啟迪。

(三) 一則故事折射出一種對生活的態度，那就是——活在當下，學在當下。汪峰有一首題為《光明》的歌，其中這樣說：“我相信未來會給我一雙夢想的翅膀，雖然失敗的苦痛已讓我遍體鱗傷，可我堅信光明就在遠方。下面請老師總結。

(四) 老師的關愛像春雨潤物無聲。作為七年三班的一員，我們有責任為我們的集體獻力獻策。就從今天做起，從現在做起，從我做起，努力學習，向著光明的那方奮勇前進!今天的反思充電課到此結束。謝謝同學們!下週的反思充電課由《夢想之星》小組的____主持，請做好準備。