老師們、同學們：
大家早上好!
金秋十月，秋風送爽，丹桂飄香。新中國62週歲華誕剛過，喜慶的節日氣氛還縈繞身邊，再過幾天，本週四，就是10月13號了，我們將迎來一個屬於我們自己的節日——中國少年先鋒隊建隊日。在這裡，祝少先隊員們節日快樂，學習進步!
城關完小20xx年下學期第7周升旗儀式現在開始。
1、全體立正，奏樂出旗。
2、全體肅立，行注目禮，少先隊員行隊禮。
3、唱國歌，升國旗。(禮畢)
4、同學們，紅領巾是我們少先隊員的標誌，是先烈們用鮮血染紅的紅旗的一角，先烈們用自己的鮮血、自己寶貴的生命為共和國奠基。先烈們的功績是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們，人民不會忘記他們，我們少先隊員更不會忘記他們。隊員們，讓我們好好學習、天天向上，自覺遵守國小生日常行為規範,爭做合格的共產主義事業接班人。 讓我們用熱烈的掌聲，有請六年級065班的 同學作國旗下的講話。她演講的題目是：
5、“我們是祖國的未來，我們是民族的希望。我們是含苞待放的花朵，我們是展翅欲飛的雛鷹。”謝謝x同學精彩的發言。接下來請為我們公佈上週流動紅旗評比結果，大家歡迎!
6、謝謝!
7.升旗儀式到此結束。(各班按順序進教室)
(出場，敬隊禮)
甲：尊敬的各位老師
乙：親愛的同學們
合：大家早上好!
甲：我是主持人李青青 。
乙：我是主持人侯文武。
甲：學習是一種責任。
乙：學習是一種享受。
甲：學習是一個人成長的必然選擇
乙：學習是一個人成才的必然途徑
甲：為了一個共同的目的——學習，我們又相聚在這裡。
乙：雲陽縣雙江國小20xx年下期第十週升旗儀式現在開始!本週光榮的升旗隊員是來自五年級一班的文明禮儀之星。
甲：升國旗，奏國歌，全體師生向國旗敬禮。 (面向國旗)禮畢。
乙：請全體師生隨音樂齊唱國歌，有請黃穎怡指揮。 (主持人退場)
甲：國旗下演講，掌聲有請郭怡。 (甲出場)
乙：有請上週值周教師( )老師總結工作。 (乙出場)
甲：請本週行政值周講話，掌聲有請( )。 (甲出場)
甲：同學們，學習不是用來填滿時間，而是用來充實心靈。 [一起出場]
乙：投入到快樂的學習中來吧，讓我們活到老學到老。
甲：讓身心沐浴於書香
乙：讓靈魂接受知識的洗禮
甲:從今天開始，我們要：
甲乙(合)：愛學習，會學習，我的學習我做主!
甲：今天的升旗儀式到此結束，謝謝大家!請體育老師組織解散。
(出場，敬隊禮)
甲：尊敬的老師們
乙：親愛的同學們
合：大家早上好!
甲：我是主持人 。
乙：我是主持人 。
甲：時光如梭，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。
乙：在一個學期的學習中，我們有許多同學用他們的努力、勤奮和汗水，贏得了進步，贏得了班集體的榮譽。
甲：同學們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。
乙：請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫屬於你們自己的輝煌吧!
合：同學們，你們準備好了嗎?
甲：全體立正，升國旗，奏國歌，少先隊員敬隊禮。(國歌奏完)。
乙：禮畢。唱隊歌。(播放隊歌)
甲：下面請聽國旗下的講話，題目是《做好準備，迎接期末考試》
掌聲有請 。
乙：下面請輔導員戴教師宣佈上週常規檢查情況。有請戴老師。
甲：恭喜上週獲得流動紅旗的班級。下面請校長講話，有請馮校長。 乙：謝謝馮校長的講話。
甲：最後，預祝全體學生此次期末考試圓滿成功。!
乙：今天的升旗儀式到此結束，謝謝大家!解散。
主持人：老師們，同學們，大家早上好!今天的光榮升旗手，是每週校會為大家指揮國歌的馬。同時，她也是本學期新一屆大隊委員。讓我們用熱烈的掌聲歡迎她上臺。
馬：大家好，我是五(1)班的馬，非常榮幸能成為本週的光榮升旗手。
主持人：你在20xx年浙江省“蘭亭獎”中國小生現場書法大賽中，榮獲國小組二等獎。同時還在第四屆“西湖之春”國際少兒書法大賽中榮獲了國小組毛筆書法銀獎，祝賀你!
馬：謝謝! 我今天也帶來了我的一幅作品與大家分享。
主持人：你是從什麼時候開始學習書法的?又是如何堅持下來的呢?
馬：我從7歲開始學習書法已經整整4年了，從最初的枯燥，到現在的熱愛，書法不僅磨練了我的意志，我也從中感受到了中國傳統文化的博大精深。書法陪伴我成長，它已經成為我生活中不可缺少的一部分。
主持人：參加這次比賽你有壓力嗎?你在比賽前又做了哪些準備呢?
馬：首先，我要感謝學校領導和老師們對我多年的培養，給我參加比賽的機會。
能作為西湖區國小組唯一選手，入選這次省“蘭亭獎”現場書法比賽，除了高興，更多的是壓力。在書法吳子健老師和爸爸的指導下，我在賽前一個月，就開始進行了刻苦的強化練習。
本次比賽中，我是杭州市代表隊國小組7名選手之一，要和來自全省各地120名中國小生書法佼佼者們現場競技。現場比賽的時候我覺得特別緊張，因為身邊高手雲集，不僅有國小生，還有國中生和我們一起比。但看到現場命題的內容後，我想的就是作品的佈局、筆劃的變化和繁體字的正確呈現。慢慢地心就靜下來了，動筆寫字時，也就沒那麼緊張了。儘管比賽過程很辛苦，很累，但能參加這樣高規格的比賽，看到更高水平的作品，還積累了比賽的經驗，拓寬了視野，同時也激發了我繼續努力的信心，再苦再累也值得。
主持人：你說的真好!明年就將迎來西湖區中國小生藝術節比賽，也預祝你在新的比賽中取得更好的成績!
馬：謝謝，我一定會繼續努力的!
主持人：同學們，我們學校的校訓是什麼?文明負責勤奮堅毅
是呀，在20xx學年的開學典禮上，潘校長也向我們提出：文明禮貌，從我做起。希望我們每一個文一人都能夠做一個文明的人、有道德的人。今天我們的光榮升旗手就是來自三年級的一位文明小使者，用熱烈的掌聲邀請他上臺吧。
唐：大家好!我是三(3)班的唐。文明禮儀不僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現，更是文明城市、文明國家的標誌。講文明懂禮儀要從自己身邊的每一件小事做起，我可是常常對照《國小生日常行為規範》，一定要做個文明的國小生。
主持人：那你平時在學校裡是怎麼做的呀?
唐：在學校裡，嚴格遵守校規，尊重老師。每天上學見到老師認真鞠躬、行隊禮。三年來，一直保持著這良好的習慣。同學之間團結友愛，互相幫助。自覺養成文明習慣，在課間我從不亂跑打鬧，不玩危險遊戲。愛護花草樹木，不隨意攀折樹枝。不亂扔亂丟垃圾。我還會耐心勸阻其他同學的不文明行為。對了，在學習上我是個不怕苦，不怕累的國小生，在上學期的寫作比賽中，我還獲得杭州賽區三四年級組的第二名。
主持人：你做得真棒!那在家裡呢?不會是個人人寵著的小王子吧?
唐：當然不是啦!我在家裡，不嬌不慣，尊敬長輩，面對長輩的批評不發脾氣，不頂嘴。會做力所能及的家務，為長輩分憂解愁，還能和鄰居們和睦相處。就比如說在家裡接電話，我拿起話筒第一句話就是甜甜地問一聲：“您好!請問您找誰?”，可有禮貌了。家裡來了客人，我總是和爸爸媽媽一起熱情大方地招待客人，會給客人沏茶呢。
主持人：其實文明禮儀不僅要在學校遵守，在家裡做好，還應該在社會公共場合裡多做些講文明懂禮儀的事。
唐：我也是這麼認為的，在社會公共場合，更應該爭做講文明的小公民。要做到遵守交通規則，不闖紅燈。愛護花草樹木，乾旱天小區裡的樹苗要乾枯了，我就自發為小樹苗澆水。自覺遵守公共秩序，在公共場合不大聲喧譁，不妨礙他人。尊老愛幼，在乘公交車時，見到老人我就自覺讓座。記得有一次我和奶奶出去玩，回來的時候，我已經很累了，可是我們剛上車坐下不久，一位拿著柺杖的老爺爺上來了。於是我連忙起身，把座位讓了給老爺爺坐，車上的叔叔阿姨都給讚揚我，我的心裡也美滋滋的。
主持人：我想你做得這麼好，也為文一和杭城增光添彩了呢!
唐：我還會繼續加油的!有人說的好，如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你失去了做人的真諦。同學們，我們一起行動起來吧，讓文明禮儀伴伴隨我們成長，讓文明之花開遍文一校園!
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