A：尊敬的各位領導，各位來賓
B：親愛的鄉親們、同學們
AB：大家晚上好!
B：感謝鎮政府和學校領導在這一個星期裡的高度關注與大力支援，感謝慶隆的父老鄉親們的熱情接待與積極配合。
A：首先請允許我為大家介紹蒞臨本次活動的各位領導及嘉賓，他們分別是歡迎您
A：在這一個星期中慶隆帶給我們的是成長，是收穫。
B：在這一個星期中我們帶給慶隆的是青春，是活力。
A：光陰似箭，歲月如梭，轉眼間，我們的暑期“三下鄉”社會實踐活動即將接近尾聲。
B：今天我們就將為各位呈現上一臺絢爛的文藝匯演。
A：今天，我們相約在這舞臺，回望激情歲月，用心感受真誠B：今天，我們相約在這火熱的七月，真情謳歌理想，暢想美好未來。
A：下面我宣佈
合20xx年暑期“三下鄉”社會實踐團“活力工商，情動慶隆”主題文藝匯演現在開始
A：古人云，天下沒有不散的筵席，我們的晚會也要告一段落了。
B：是啊，在這不短也不長的一週時間裡，我們真的經歷了很多，感受了很多，也收穫了很多。
A：本期暑期“三下鄉”的社會實踐即將落下帷幕，它將成為我校管理學院歷史的一頁，許多感動的片段仍然歷歷在目，許多動人的歌聲依舊餘音繞樑。
B：三下鄉的時間雖然短暫，但志願服務的空間卻是無限的，我們會將參加社會實踐的所感所得轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，共同創造更加美好的明天!
B：下面請允許我宣佈，“活力工商，情動慶隆”文藝匯演
AB：到此結束。
尊敬的各位領導、老師，大家好。在這樣一個美好的季節，我們相聚在這裡，共同研討資訊化背景下國小語文民主課堂教學，這是一件愉快而有意義的事情。
今天請大家觀摩的課堂研討活動分三個環節進行。第一個環節由國小語文名師工作室的5位老師為大家上公開課。第二環節，由施豔玲校長組織工作室成員就當前國小語文存在的問題和困惑開展研討活動。最後由工作室成員為大家帶來以教師專業成長為話題的演講。
一、講課環節
1、為了保證會場秩序，聽課期間請將您的手機調為靜音模式,謝謝合作。下面進行第一環節，課堂展示，首先有請鋁業學校的陳靜老師給我們帶來蘇教版二年級上冊《美麗的丹頂鶴》。上課班級為二年級1班。
2、感謝陳老師給我們帶來一節精彩的美文美學課。她娓娓動聽的優美語言，收放自如的教學風格一定會給我們留下深刻的印象。盛夏時節，人們都紛紛駐足欣賞荷花的綽約風姿，有誰真正關注過荷葉的美呢?接下來就讓我們與二(2)班的孩子們一起觀賞荷葉。有請漢壩國小錢金萍老師，她執教的內容是蘇教版二年級下冊《真想變成大大的荷葉》。
3、剛才錢老師和藹的教態，甜美的聲音都讓我們回味無窮。欣賞完了孩子們五彩斑斕的夢，我們一起走進可愛的蒲公英，看看這些叢中精靈有什麼樣的夢。接下來由吳忠扁擔溝中心國小的王倩老師帶來S版四年級下冊《蒲公英的夢》，上課班級為四年級1班。
4、王倩老師這一課，細細品來，感覺王老師的課堂情感豐富，能立足文字，並高效組織課堂教學活動，老師帶動學生積極思考，進行語言文字的訓練，真的可稱是一堂意義深遠的語文課。接下來的課堂展示會讓你忍不住為孩子們叫好，讓我們一起同六2班的孩子們走進一首唯美的宋詞。請廣武國小哈攀校長帶來蘇教版六年級下冊《如夢令》。
5、好詞不厭百回讀，熟讀深思子自知。哈攀校長帶領孩子們在讀中悟，悟中讀，詞中有畫，畫中有詞。在哈老師的引領下，我們彷彿也和作者一樣沉醉在這日暮溪亭的美景當中。
仁者愛山，智者愛水，王冕愛墨梅，陳毅愛青松，而季羨林先生卻鍾愛那默默無聞，生命力旺盛的夾竹桃。最後一堂有二小的董藝老師執教蘇教版六年級下冊《夾竹桃》。和她一起上課的是六年級1班的孩子。
6、感謝董老師，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝5位作課老師。上午的活動到此結束，大家辛苦了。下午的活動請大家按時到場，謝謝大家。
二、演講
1、各位老師下午好，現在我們進行以教師專業成長為話題的演講環節。首先有請鋁業學校的陳靜老師。
2、感謝陳老師的精彩演講。接下來有請四小康瑞芳老師為我們講講她的心路歷程。
3、有請三小施豔玲校長。
4、正如施校長所說，高尚的師魂是我們每一位老師不懈追求的。注重身教，以身作則，為人師表，以高尚的人格去感染學生是我們的追求。有請吳忠扁擔溝中心國小王倩老師為大家演講。
5、用孩子的眼光去看待孩子的行為，用教師的智慧去引領學生的未來，用母親般慈愛的聲音去撫慰學生的心靈，這就是我們眼中的錢老師。有請漢壩國小錢金萍老師。
6、這個世界並不缺少有夢想的人，可缺少實現夢想的人，在追逐夢想的旅途中，有著怎麼刻骨銘心的風景，哈老師最有發言權。有請廣武國小哈攀校長為我們講講他的成長曆程。
7、我認識這樣一位老師，他生活上樂觀向上，工作起來神采飛揚，他是一位智慧的教師，課上課下都充滿活力，他的鏡頭下記錄了無數個精彩的瞬間。他就是陳袁灘中心國小的董新國老師。有請董老師。
8、感謝董老師的深情演講。接下來有廣武中心國小賀婷婷為大家演講。
三、研討
1、謝謝大家，下面由請施豔玲校長組織工作室成員就當前國小語文、存在的問題的困惑展開研討。
2、教學研討，貴在真誠。研討就是一種課程理念的互動、交流，交流完後，參與者都會有所收穫。今天，我們研討的氛圍很熱烈，我相信今天的研討會將我們青銅峽市國小語文的教研活動進一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。
3、下面有教研室任主任做指導發言。
結束語
老師們，此次活動雖然即將結束，然而我們為語文教學實踐的腳步永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福。感謝領導對本次活動的大力支援，感謝所有積極參與本次活動的老師們!大家辛苦了!謝謝大家!
尊敬的各位領導、*鄉(鎮)的父老鄉親們：大家下午(晚上)好!
歡迎大家光臨文藝演出現場，感謝*鄉(鎮)政府對我們的大力支援，感謝*鄉鎮的父老鄉親們的熱情和厚愛。對大家的到來表示熱烈的歡迎和感謝!
開展這次縣藝術團文化下鄉惠民演出活動，是我市文化建設“百千萬”工程的一個重要內容，是用社會主義先進文化佔領農村思想陣地的一個有效手段，是展現農村發展變化和推進鄉風文明的客觀要求，同時也是宣傳學習和貫徹落實黨的方針政策，特別是“七一”重要講話和市、縣黨代會精神的迫切需要，必將豐富群眾精神文化生活，促進我縣精神文明與物質文明全面協調發展。
首先，請允許我非常榮幸的為大家介紹蒞臨本場晚會的各位領導及嘉賓，他們分別是：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來!
接下來，讓我們以更加飽滿的熱情，更加熱烈的掌聲歡迎給我們致開幕詞。
在這丹桂飄香、金秋送爽的季節裡，
讓我們把豪邁的情懷揮灑大地!
在這秋染大地，漫山彩虹的季節裡，
讓我們歡聚一堂，盡情放聲高歌，讓夢想越飛越高。
今天，我們相約在金秋的日子，真情謳歌理想，暢想美好未來，讓我們一起播撒希望和歡笑，期盼豐收的碩果;讓我們揮舞激情的雙手，共同奏響絢麗的樂章!
下面，文藝演出正式開始。
親愛的父老鄉親，演出到這裡結束了，感謝各位的光臨，感謝父老鄉親的支援，我們的時間真是過得太快了，希望以後還有機會來看望你們，我們不會忘記在這裡的美好的下午，不會忘記父老鄉親的一張張笑臉，祝願你們快樂健康，祝願XX鄉鎮村富裕興旺，演出到此結束，各位領導，各位鄉親再見!
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