一、開始
女:敬愛的老師們!
男:親愛的同學們!
合:大家上午好!
二、舞蹈展示
三、課本劇表演
男:每天進步一點點,四一班的書香閱讀正走進步。
女:為豐富同學們的班級文化生活,提高同學們的合作能力,培養學生創新意識,激發學生創作熱情,
合:我們把“課本劇“這種新穎的讀書形式也融入到我們的書香班級建設中來。
女:俗話說:文中有戲、戲中有文;音裡藏調、調裡藏音。
男:讓美好的戲劇藝術之花成為校園中一處絢麗的風景。請欣賞課本劇表演
四、誦讀展示
女:有這樣一種書,被代代相傳,價值歷久而彌(mí)新,人們稱之為“經典”。
男:古詩文是古代聖賢的智慧結晶,她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。
女:古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍,詞句優美。
男:它節奏感強,易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。
女:我們在老師的精心指導下,開展經典古詩文誦讀活動,以繼承古代文化。
男:我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
女:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經典。
男:金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀經典詩文。
女:讀書,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男:讀書,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女:讓我們與好書為友,打好人生底色。
男:讓我們與經典作伴,潤澤精彩童年。
女:今天,我們歡聚在這裡,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
男:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經典,聆聽古詩書韻。
合:四年級一班中華經典古詩文誦讀現在開始!
二、結束語
合:同學們,讓我們與經典同行,與聖賢為友,與詩歌共舞吧!四年級一班才藝展示,到此結束。謝謝大家!
甲:尊敬的各位領導,老師
乙:親愛的同學們:
合:大家好!
乙:歡迎大家來到福林國小五年級一班才藝展示的現場,我是主持人陳怡欣。
甲:大家好,我是周大致。今天很榮幸由我們陪大家一同開啟這音樂的旅程!
乙:我們共同播種春天的希望
甲:我們一起擁抱盛夏的熱情
乙:我們在福林國小中,正迎著陽光自由地飛翔。
甲:我們五年級一班的53名同學在王欣老師的帶領下,快樂的求知。
乙:團結友愛,互幫互助是我們的做人原則;
甲:學會學習,學會休閒是我們的班級特色;
乙:遇難不退,遇苦不怕,絕不向困難低頭是我們的行動口號;
甲:“努力學習,超越自我”是我們的班級格言;
乙:建立一個具有濃厚學習氛圍的和諧集體則是我們的目標。
甲:在過去的日子裡我們在各方面都取得了較好的成績。
乙:如曾獲表揚班級,班級牆報獲得好評,級部運動會團體總分第一名、級部男子籃球冠軍等。
甲:生活在我們這個班集體裡的同學們來自四面八方。
乙:瞧!我們生活在一起,有多麼的快樂!
甲:多麼的團結友愛!
乙:今天,我們歡聚一堂,述說過去,放飛希望,願我們親愛的老師們心想事成,笑口常開!
甲:願我們親愛的同學們學習進步,茁壯成長!
乙:讓我們盡情的 合:唱吧、跳吧、笑吧……
甲:福林國小五年一班才藝展示會現在開始!
1、乙:首先請欣賞張瑞倫、張鳳儀、樊筱、劉欣然、王霖婧為我們帶來的歌舞《偶像萬萬歲》,有請。
2、甲:感謝五位美女精彩的表演,下面請潘佳琪為我們用鋼琴演奏《夢中的婚禮》,掌聲。
3、乙:謝謝潘佳琪精彩的演奏。徐崢 王寶強 黃渤主演的電影《人在囧途》和《人在囧途之泰囧》是非常幽默風趣的喜劇片,下面就請苗懷炆、周大致、冉澤旭帶我們去看看《人在囧途之銀行》,有請。
4、乙:掌聲感謝三位,真是太幽默了。《蝶戀》像嘆詠的聖歌般沁人心扉,曲調哀婉,動人至深,是《仙劍奇俠傳》系列遊戲的配樂曲。下面有請胡鈞予、姜彧用竹笛演奏優美的《蝶戀》。
5、甲:悠揚的曲子還在耳旁圍繞,謝謝兩位的演奏。下面有請潘佳琪、陳怡欣、葛思瑤為大家帶來舞蹈《ROLY-POLY》。
6、甲:《獻給愛麗絲》是全世界最傑出的音樂家之一貝多芬創作的一首名曲。後來通過理查德·克萊斯曼的精彩演奏而成為家喻戶曉、膾炙人口的經典享受,請欣賞鞠宛臻用電子琴為我們演奏的《獻給愛麗絲》。
7、乙:優美的曲子還在空中圍繞,謝謝鞠宛臻的演奏。每年的寒、暑假我想大家都去旅行了吧,去了很多好玩的地方,開闊了眼界,增長了見識,下面就請王璐 張可 馬嘉儀帶大家看看《烏龜的旅行》,有請。
8、甲:烏龜先生的旅行可真有趣呀。下面有請姜睿琦為大家用長笛演奏《梁祝》,請他為我們帶來不一樣的視覺盛宴。
9、乙:請張瑞倫表演《現代舞》,有請。
10、甲:請欣賞張旭祥、樑驍、姜睿琦、郭玉凱為我們演奏豎笛《小白船》。
11、乙:最後,讓我們傾聽樊筱、葛思瑤演唱的《星空物語》。
結尾:
甲:同學們,動人的旋律還在耳邊縈繞,傳遞著我們滿滿的希望和祝福;
乙:熱情的表演依然讓我們回味無窮,演繹著我們的活力與激情
甲:我們的努力創造了輝煌的過去;
乙:我們的暢想預示著燦爛的未來。
甲:此刻,我們滿懷豪情,攜手並肩;
乙:此刻,我們雄心萬丈,期待明天。
甲:感謝在場的各位同學們,感謝你始終高漲的熱情,我們的表現離不開你們全力的支援
乙:讓溫暖的陽光催開新的花蕾,讓美好的憧憬譜寫新的樂章
甲:讓勇敢的挑戰成就新的偉業,讓崇高的使命鑄就新的輝煌。
乙:福林國小五年一班才藝展示會到此結束,
甲:親愛的老師、同學們
合:再見!
A:尊敬的領導,
B:敬愛的老師
A:親愛的學哥學姐們:
B:20xx級3班的全體同學們:
合:大家上午好!
A:我是20xx級3班學生( )
B: 我是20xx級3班學生( )
A:五月,繁花似錦,綠蔭如海。
B: 五月,熱情洋溢,生機盎然。
A:在這個如詩如畫的春季裡,朝氣蓬勃的我們——可愛的20xx級3班的新同學來到了美麗的平利縣職教中心學習。
B:親愛的同學們,為了彰顯學校專業辦學的特色,豐富同學們的課餘生活,展示師生健康活潑、積極向上的精神風貌;也為了營造校領導與學生面對面,傾聽學生的心聲,學生感恩教師,其樂融融的氛圍,為了讓我們早日融入學校這個溫暖的大家庭,今天在這裡特意舉辦了這場別開生面的師生才藝展示活動。
A:首先我代表全體新生歡迎各位領導和老師的到來,並感謝您對我們學業的關心與支援。
B:在這裡我宣佈:平利縣職教中心20xx級3班師生才藝展示活動正式開始。
首先讓我們用熱情的掌聲歡迎徐校長講話!
(節目臨時邀請老師和學生自由表演,主持人自由安排順序)
結束語:
(學生)各位老師、同學們:20xx級3班師生才藝展示交流會,在組委會的精心組織下,交流會開展的很成功,大家都很活躍,我們學生也深深地感受到來到平利縣職教中心很值得,領導、老師對我們都很親切,我們在這學習感到很幸福!在此,我代表20xx級3班的全體同學們對你們表示深深的感謝!也向為這次交流會做出不懈努力的老師和同學表示深深的謝意!
(老師)希望我們能把這次師生交流會校長、老師提出來的有關事項,遷移到我們的學習和今後的工作、生活中去,發揚成績、克服不足,在今後的各項工作和活動中,為我們更加美好的明天,而努力拼搏、再創佳績! 謝謝大家。
甲:尊敬的各位老師
乙:尊敬的各位家長
合:大家上午好!
甲:感謝各位老師、各位家長來參加我們小竹林班的班級開放日,並請大家留下寶貴的意見和建議。
乙:小竹林班因為有我們大家的共同關注,才取得了令人滿意的成績。
甲:今天我們小竹林班向各位家長、各位老師展示我們的才藝。
乙:或許我們的表演不是最完美的,但是我們卻是最用心的。
甲:下面我宣佈:小竹林班才藝展示現在開始!
甲:媽媽是這個世上最美的語言,媽媽是我們最親的人,她給了我們生命,給了我們知識。
乙:再多的言語都無法表達孩子們對媽媽的愛。請欣賞合唱《我的好媽媽》
甲:講文明、懂禮儀不僅要從生活的點點滴滴做起,還要作為行為規範時刻記心間,請看我們的《禮儀操》表演。
乙:世上的愛有千萬種,孩子對媽媽的愛最純真。請欣賞合唱《小烏鴉愛媽媽》。
甲:我們的爸爸媽媽們看到了很多廣場舞,有的參加了廣場舞表演,下面請看我們小竹林班帶來的廣場舞表演《最炫民族風》。
乙:柳樹姑娘長長的秀髮,婀娜的舞姿給了我們美的感受,下面請欣賞王如意同學帶來的獨唱《柳樹姑娘》。
甲:少年、少年,祖國的春天,請欣賞舞蹈《激情少年》。
乙:秋天是收穫的.季節,更是美麗的季節,請聽詩朗誦《最美秋天》。
甲:豐收的果實讓人歡喜鼓舞,同時也包含著辛勤的勞動,請看舞蹈《憫農》。
乙:我們的老師不僅是課堂上的良師,生活中的益友,更是藝術的引路人,請欣賞朱麗老師表揚的舞蹈《火火姑娘》。
甲:學校生活是快樂的,學校生活是幸福的,每一天都是我們的節日。請欣賞舞蹈,《我們的節日》。
合:尊敬的各位老師,各位家長,小竹林班彙報演出到此結束,最後祝各位老師,各位家長身體健康,萬事如意。謝謝。
一、開始
女:敬愛的老師們!
男:親愛的同學們!
合:大家上午好!
二、舞蹈展示
三、課本劇表演
男:每天進步一點點,四一班的書香閱讀正走進步。
女:為豐富同學們的班級文化生活,提高同學們的合作能力,培養學生創新意識,激發學生創作熱情,
合:我們把“課本劇“這種新穎的讀書形式也融入到我們的書香班級建設中來。
女:俗話說:文中有戲、戲中有文;音裡藏調、調裡藏音。
男:讓美好的戲劇藝術之花成為校園中一處絢麗的風景。請欣賞課本劇表演
四、誦讀展示
女:有這樣一種書,被代代相傳,價值歷久而彌(mí)新,人們稱之為“經典”。
男:古詩文是古代聖賢的智慧結晶,她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。
女:古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍,詞句優美。
男:它節奏感強,易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。
女:我們在老師的精心指導下,開展經典古詩文誦讀活動,以繼承古代文化。
男:我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
女:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經典。
男:金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀經典詩文。
女:讀書,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男:讀書,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女:讓我們與好書為友,打好人生底色。
男:讓我們與經典作伴,潤澤精彩童年。
女:今天,我們歡聚在這裡,誦讀千古美文,傳承華夏文明。 男:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經典,聆聽古詩書韻。
合:四年級一班中華經典古詩文誦讀現在開始!
二、結束語
合:同學們,讓我們與經典同行,與聖賢為友,與詩歌共舞吧!四年級一班才藝展示,到此結束。謝謝大家!
A、B:尊敬的老師
C、D:親愛的小朋友們
合:大家上午好!
A:今天,是我們大(2)班小朋友才藝展示的日子
B:也是我們放飛心情,一起品味甜蜜的日子
C:從我們來到幼兒園開始
D:從我們成為大(2)班中的一員開始
A:歡樂的海洋,每天都帶給我們不一樣的歡喜。
B:快樂的源泉從我們大(2)班開始,將一直陪伴我們度過幼兒園的最後生涯
C:今天,讓我們一起盡情地表現
D:一起分享快樂吧
合:讓親愛的老師在笑容中,因我們而感到欣慰吧!
節目:
1.《馬路上的車》
A:歡快的節奏點燃了我們的熱情,一曲《馬路上的車》更是讓我們神采飛揚,下面請欣賞張浩楓帶來的歌曲,掌聲歡迎!
2.《洋娃娃和小熊跳舞》
B:我們大(2)班的小朋友可真是多才多藝哦!每個同學都有自已的興趣愛好,下面請欣賞王若穎的電子琴獨奏《洋娃娃和小熊跳舞》,掌聲有請~~
3.《鴨媽媽找蛋》
C:嘎嘎嘎,是誰在叫啊,請欣賞由陳樂欣帶來的故事《鴨媽媽找蛋》
4《種南瓜》
D:我們的大(2)班就是牛,張譯程更是牛,瞧!小小年紀就愛勞動,掌聲歡迎張譯程帶來的童謠《種南瓜》
5《旱天雷》
A:請欣賞張含藝帶來的電子琴獨奏《旱天雷》
6《勇敢的小刺蝟》
B:小朋友,森林裡有一隻非常聰明勇敢的小刺蝟,讓我們一起來聽聽它的故事吧。請欣賞張忠楠帶來的故事《勇敢的小刺蝟》,掌聲歡迎!
7《雙簧》
C:我們大(2)班男孩子酷,女孩子活潑,瞧,來了一對可愛的小美女呢,請欣賞豐信子和張子妍小朋友帶來的相聲《雙簧》
8《捉迷藏》
D:能歌善舞的的大(2)班,朗誦也是一絕喲,請欣賞陳添添帶來的散文詩朗誦《捉迷藏》。
9.《小紅帽》
A:小紅帽的故事相信大家都很熟悉了吧,下面歡迎我們班的小紅帽金子洋出場吧。
10《藍皮鼠與大臉貓》
B:你們聽過貓和老鼠的故事吧。下面請欣賞徐之恆帶來電子琴獨奏《藍皮鼠與大臉貓》,大家歡迎。
11故事:
C:下面請欣賞莊博涵帶來的故事,掌聲歡迎。
12繞口令《小花鼓》
D:周子洋帶來的繞口令相信一定很精采,讓我們洗耳龔聽吧!
13電子琴獨奏《我是一條小青龍》
A:小小年紀就學會一身好本領,可真是不簡單喲,戴聯絡也來一展伸手了,大家掌聲歡迎
14、相聲《吹牛》
B:請欣賞戴澤豪和徐之恆一起帶來的相聲《吹牛》
甲:敬愛的王老師
乙:親愛的同學們
合:大家下午好
甲:五月的石梅,各種花草樹木,鬱鬱蔥蔥,爭奇鬥豔。
乙:同樣地,在我們的班級中,人才濟濟,大家都各懷才藝,在班級,學校組織的各項活動中展現自我,為班級活動的豐富多彩,為班隊集體的榮譽貢獻出了自己的一份力量。
丙:所以,在今天的班隊活動上我們決定舉辦一次我們班級的才藝大展示。
丁:下面我宣佈,四(5)班主題班會——才藝大展示現在開始!
甲:夏天的腳步已一步步來到了我們的身邊,我不喜歡夏天,夏天有令人討厭的蒼蠅,蚊子。
乙:夏天雖然有令人討厭的蒼蠅,蚊子,但是夏天有一種蟲兒大家一定都很喜歡。
丙:對!那就是螢火蟲!下面有請武佳妮,嵇陳羽,馬佳儀三位同學帶來歌曲《螢火蟲》。
甲:親愛的叔叔、阿姨們:
乙:敬愛的老師們:
合:大家中午好!(鞠躬)
甲:伴隨著深秋的詩韻,三年級一班才藝展示如約而至。在這美好的日子裡,我們歡聚一堂。
乙:首先,請允許我代表全班同學,對您的到來表示熱烈歡迎!
甲:人們都說:童年是人生中最美好的一段光陰
乙:人們還說:童年是讓大人們最關注的一段時光
甲:的確,在我們成長的道路上
乙:凝聚著老師和父母的無限期望
甲:我們選擇了七小
乙:我們選擇了幸福
甲:在這裡,我們像禾苗一樣,茁壯成長!
乙:在這裡,我們像花兒一樣,盡情開放!
甲:今天,我們為選擇七小而驕傲!
乙:明天,我們要讓七小因我們而自豪!
甲:下面,請允許我宣佈:三年級一班才藝展示
合:現在開始(鼓掌)
甲:首先,請大家欣賞詩歌朗誦《聽聽,秋的聲音》
乙:我們夢想失去憂傷,我們渴望快樂成長。請欣賞由張雨霏、張博文、陳予情3位同學帶來的快樂拉丁舞。
甲:絲竹聲聲流雅韻,風吟陣陣奏妙音。讓我們在這心靈的港灣,聆聽那天籟般的聲音為我們奏響的樂曲,請欣賞傅一諾同學帶來的笛子獨奏《野營路上》。
乙:中國的書法無愧為國粹,無愧為中華民族文化中的瑰寶,請大家欣賞我們的“小小書法家”陳予情同學的精彩表演,掌聲有請
甲:幾乎所有的孩子都愛畫畫,我們班的同學也不例外,現在,我們把班級裡最愛愛畫畫陳予情、王鈞浩、徐晗笑3位同學作品收集起來,請大家欣賞。
乙:下面請欣賞張嵐昭同學為大家帶來的跆拳道表演;王鈞浩同學的打翻車絕技。
甲:從一年級開始,我們就喜歡上了跳繩,它給我們帶來了健康,也給我們帶來了快樂,有請我們班的跳繩高手,為我們帶來的“繩採飛揚”。
乙:摺紙又稱“工藝摺紙”,是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。也是一種有益身心、開發智力和思維的活動。現在有請我們班的“小小摺紙家”張雲天等同學為大家展示他們的絕活。
甲:有了父母的悉心呵護
乙:有了父母的精心培養
合:才有了我們的健康成長!
甲:讓我們心相連
乙:讓我們手相牽
甲:讓我們共同努力不斷登攀!
乙:三(1)班才藝展示到此結束。
合:衷心地祝願我們親愛的家長,敬愛的老師:身體健康,工作順利!萬事如意!
甲:親愛的叔叔、阿姨們:
乙:敬愛的老師們:
合:大家中午好!(鞠躬)
甲:伴隨著深秋的詩韻,三年級一班才藝展示如約而至。在這美好的日子裡,我們歡聚一堂。
乙:首先,請允許我代表全班同學,對您的到來表示熱烈歡迎! 甲:人們都說:童年是人生中最美好的一段光陰
乙:人們還說:童年是讓大人們最關注的一段時光
甲:的確,在我們成長的道路上
乙:凝聚著老師和父母的無限期望
甲:我們選擇了七小
乙:我們選擇了幸福
甲:在這裡,我們像禾苗一樣,茁壯成長!
乙:在這裡,我們像花兒一樣,盡情開放!
甲:今天,我們為選擇七小而驕傲!
乙:明天,我們要讓七小因我們而自豪!
甲:下面,請允許我宣佈:三年級一班才藝展示
合:現在開始(鼓掌)
甲:首先,請大家欣賞詩歌朗誦《聽聽,秋的聲音》
乙:我們夢想失去憂傷,我們渴望快樂成長。請欣賞由張雨霏、張博文、陳予情3位同學帶來的快樂拉丁舞。
甲:絲竹聲聲流雅韻,風吟陣陣奏妙音。讓我們在這心靈的港灣,聆聽那天籟般的聲音為我們奏響的樂曲,請欣賞傅一諾同學帶來的笛子獨奏《野營路上》。
乙:中國的書法無愧為國粹,無愧為中華民族文化中的瑰寶,請大家欣賞我們的“小小書法家”陳予情同學的精彩表演,掌聲有請
甲:幾乎所有的孩子都愛畫畫,我們班的同學也不例外,現在,我們把班級裡最愛愛畫畫陳予情、王鈞浩、徐晗笑3位同學作品收集起來,請大家欣賞。
乙:下面請欣賞張嵐昭同學為大家帶來的跆拳道表演;王鈞浩同學的打翻車絕技。
甲:從一年級開始,我們就喜歡上了跳繩,它給我們帶來了健康,也給我們帶來了快樂,有請我們班的跳繩高手,為我們帶來的“繩採飛揚”。
乙:摺紙又稱“工藝摺紙”,是一種以紙張折成各種不同形狀的藝術活動。也是一種有益身心、開發智力和思維的活動。現在有請我們班的“小小摺紙家”張雲天等同學為大家展示他們的絕活。
甲:有了父母的悉心呵護
乙:有了父母的精心培養
合:才有了我們的健康成長!
甲:讓我們心相連
乙:讓我們手相牽
甲:讓我們共同努力不斷登攀!
乙:三(1)班才藝展示到此結束。
合:衷心地祝願我們親愛的家長,敬愛的老師:萬事如意!
身體健康,工作順利!
甲:尊敬的各位領導,老師 乙:親愛的同學們: 合:大家好!
乙:歡迎大家來到福林國小五年級一班才藝展示的現場,我是主持人陳怡欣。
甲:大家好,我是周大致。今天很榮幸由我們陪大家一同開啟這音樂的旅程!
乙:我們共同播種春天的希望 甲:我們一起擁抱盛夏的熱情
乙:我們在福林國小中,正迎著陽光自由地飛翔。
甲:我們五年級一班的53名同學在王欣老師的帶領下,快樂的求知。
乙:團結友愛,互幫互助是我們的做人原則; 甲:學會學習,學會休閒是我們的班級特色;
乙:遇難不退,遇苦不怕,絕不向困難低頭是我們的行動口號;
甲:“努力學習,超越自我”是我們的班級格言;
乙:建立一個具有濃厚學習氛圍的和諧集體則是我們的目標。
甲:在過去的日子裡我們在各方面都取得了較好的成績。
乙:如曾獲表揚班級,班級牆報獲得好評,級部運動會團體總分第一名、級部男子籃球冠軍等。
甲:生活在我們這個班集體裡的同學們來自四面八方。
乙:瞧!我們生活在一起,有多麼的快樂! 甲:多麼的團結友愛!
乙:今天,我們歡聚一堂,述說過去,放飛希望,願我們親愛的老師們心想事成,笑口常開!
甲:願我們親愛的同學們學習進步,茁壯成長!乙:讓我們盡情的 合:唱吧、跳吧、笑吧……
甲:福林國小五年一班才藝展示會現在開始!
1、乙:首先請欣賞張瑞倫、張鳳儀、樊筱、劉欣然、王霖婧為我們帶來的歌舞《偶像萬萬歲》,有請。
2、甲:感謝五位美女精彩的表演,下面請潘佳琪為我們用鋼琴演奏《夢中的婚禮》,掌聲。
3、乙:謝謝潘佳琪精彩的演奏。徐崢 王寶強 黃渤主演的電影《人在囧途》和《人在囧途之泰囧》是非常幽默風趣的喜劇片,下面就請苗懷炆、周大致、冉澤旭帶我們去看看《人在囧途之銀行》,有請。
4、乙:掌聲感謝三位,真是太幽默了。《蝶戀》像嘆詠的聖歌般沁人心扉,曲調哀婉,動人至深,是《仙劍奇俠傳》系列遊戲的配樂曲。下面有請胡鈞予、姜彧用竹笛演奏優美的《蝶戀》。
5、甲:悠揚的曲子還在耳旁圍繞,謝謝兩位的演奏。下面有請潘佳琪、陳怡欣、葛思瑤為大家帶來舞蹈《ROLY-POLY》。
6、甲:《獻給愛麗絲》是全世界最傑出的音樂家之一貝多芬創作的一首名曲。後來通過理查德·克萊斯曼的精彩演奏而成為家喻戶曉、膾炙人口的經典享受,請欣賞鞠宛臻用電子琴為我們演奏的《獻給愛麗絲》。
7、乙:優美的曲子還在空中圍繞,謝謝鞠宛臻的演奏。每年的寒、暑假我想大家都去旅行了吧,去了很多好玩的地方,開闊了眼界,增長了見識,下面就請王璐 張可 馬嘉儀帶大家看看《烏龜的旅行》,有請。
8、甲:烏龜先生的旅行可真有趣呀。下面有請姜睿琦為大家用長笛演奏《梁祝》,請他為我們帶來不一樣的視覺盛宴。
9、乙:請張瑞倫表演《現代舞》,有請。
10、甲:請欣賞張旭祥、樑驍、姜睿琦、郭玉凱為我們演奏豎笛《小白船》。
11、乙:最後,讓我們傾聽樊筱、葛思瑤演唱的《星空物語》。
結尾:甲:同學們,動人的旋律還在耳邊縈繞,傳遞著我們滿滿的希望和祝福;
乙:熱情的表演依然讓我們回味無窮,演繹著我們的活力與激情
甲:我們的努力創造了輝煌的過去; 乙:我們的暢想預示著燦爛的未來。
甲:此刻,我們滿懷豪情,攜手並肩; 乙:此刻,我們雄心萬丈,期待明天。
甲:感謝在場的各位同學們,感謝你始終高漲的熱情,我們的表現離不開你們全力的支援
乙:讓溫暖的陽光催開新的花蕾,讓美好的憧憬譜寫新的樂章
甲:讓勇敢的挑戰成就新的偉業,讓崇高的使命鑄就新的輝煌。
乙:福林國小五年一班才藝展示會到此結束,甲:親愛的老師、同學們 合:再見!
女:敬愛的老師們!
男:親愛的同學們!
合:大家上午好!
二、舞蹈展示
三、課本劇表演
男:每天進步一點點,四一班的書香閱讀正走進步。
女:為豐富同學們的班級文化生活,提高同學們的合作能力,培養學生創新意識,激發學生創作熱情,
合:我們把“課本劇“這種新穎的讀書形式也融入到我們的書香班級建設中來。
女:俗話說:文中有戲、戲中有文;音裡藏調、調裡藏音。
男:讓美好的戲劇藝術之花成為校園中一處絢麗的風景。請欣賞課本劇表演《,》
四、誦讀展示
女:有這樣一種書,被代代相傳,價值歷久而彌(mí)新,人們稱之為“經典”。
男:古詩文是古代聖賢的智慧結晶,她以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進。
女:古詩文是我國文學寶庫中的瑰寶。它短小精悍,詞句優美。
男:它節奏感強,易讀易記。它蘊含著豐富的中華民族傳統文化。
女:我們在老師的精心指導下,開展經典古詩文誦讀活動,以繼承古代文化。
男:我們營造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。
女:金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近中華經典。
男:金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀經典詩文。
女:讀書,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。
男:讀書,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤。
女:讓我們與好書為友,打好人生底色。
男:讓我們與經典作伴,潤澤精彩童年。
女:今天,我們歡聚在這裡,誦讀千古美文,傳承華夏文明。
男:今天,我們登上這多彩的舞臺,共讀中華經典,聆聽古詩書韻。
合:四年級一班中華經典古詩文誦讀現在開始!
二、結束語
合:同學們,讓我們與經典同行,與聖賢為友,與詩歌共舞吧!四年級一班才藝展示,到此結束。謝謝大家!