主持詞範文範例

主持詞是怎麼樣寫的呢?下面就是學習網小編給大家整理的主持詞範文，希望對你有用!

一、全體起立，唱隊歌。

二、中隊長宣佈活動開始。

三、主持人出場並宣佈班隊主題。

夏：禮儀是文明的使者，是金色的種子。

劉：做一個文明的好少年，是我們共同的心願。

夏：今天，就讓我們一起搭乘文明航班，遨遊文明的世界!

合：老師們、同學們，下午好!

劉：我是文明航班機長劉賀鬆俊。

夏：我是文明航班乘務員夏子心。

合：三(1)中隊文明航班“文明禮儀見行動”主題隊會現在開始!

四、活動過程(文明航班起飛)

夏：各位乘客，大家好!歡迎乘坐文明航班!今天我們將帶大家來一場文明之旅，祝大家旅途愉快!

第一站童謠禮儀站：朗誦童謠《拍手歌》並與同桌互動遊戲。

劉：首先我們的文明航班將帶大家來到第一站童謠禮儀站，請大家看大螢幕。親愛的乘客們，我們大聲朗誦文明禮儀《拍手歌》吧!

(集體朗讀後主持人示範邊朗讀邊遊戲)

夏：大家朗誦得很有激情，現在我們動嘴動手結合起來，先看我們示範。(劉、夏二人示範)

劉：現在大家一起來，你拍一，我拍一，預備起……

《拍手歌》

你拍一，我拍一，上課發言要積極。

你拍二，我拍二，學習其實很有趣。

你拍三，我拍三，尊老愛幼樂助殘。

你拍四，我拍四，不挑吃穿愛糧食。

你拍五，我拍五，敲門問好再進屋。

你拍六，我拍六，努力學習爭優秀。

你拍七，我拍七，互相幫助解難題。

你拍八，我拍八，保護環境不折花。

你拍九，我拍九，愛護公物不亂丟。

你拍十，我拍十，不說謊話要誠實。

第二站尊師好學站：欣賞故事視訊《程門立雪》。

夏：剛剛大家一起做了《拍手歌》遊戲，讓我們的旅途更加富有趣味。我們知道，中華民族是禮儀之邦，禮儀是中華文明重要的組成部分。現在讓我們跟隨故事一起來溫習古人重禮儀的故事吧。請看故事《程門立雪》。

播放故事《程門立雪》。

夏：剛剛大家欣賞了《程門立雪》的故事，誰來說說這個故事告訴我們什麼道理?

夏：先人們在禮儀上為我們做出表率，身為新時代少年，我們要怎麼樣做呢?請看情境小故事，誰願意上臺即興表演?

七、第三站友愛互助站：情境表演：兩位同學在路上相遇，其中一個同學拉扯另一個同學的書包，還往書包上扔髒東西。正當他們在路上互相打鬧時，他們遇到了老師，但他們就像就沒有看到老師一樣，認為這不是在學校，不用向老師問好。

劉：(表演完後)同學們看到這一幕，你想說什麼?我現場採訪一下：xx同學，你好!請問你是怎麼看待這兩位同學的?xx同學你好，你的看法又是什麼呢?

劉：(走到兩位表演同學的夥伴面前)聽了大家的話，你們現在想說什麼呢?(道歉)既然他們知道錯了，願意改正，我們就給他們一個機會，看看現在他們會怎麼做?(兩個同學和扮演老師的同學再次表演)

劉：他們現在做的對嗎?讓我們為他們的進步鼓掌!

八、第四站理解感悟站：每個同學就一方面寫一句文明宣傳語，讓文明之樹開花結果。

夏：親愛的乘客們，謝謝你們的參與，旅行到現在，大家心中一定有了自己的行為準則，請大家把自己最想說的一條寫在卡片上，我們一起來分享。

劉：同學們，請看這是一棵文明禮儀之樹，它現在缺少的是美麗的鮮花，請前10名同學將寫好的文明卡片貼在文明禮儀之樹上。

九、第五站“三一文明禮儀公約”站：齊誦三(1)班文明禮儀公約。主持人宣佈活動結束。

夏：(小朋友們陸續貼完後)這棵文明之樹正在開花結果!機長先生，我彷彿已經聞到了一股花的芬芳，真是香氣襲人呀!

劉：嗯，是的，同學們，你們聞到了嗎?我們經過蒐集整理，制訂了“三一文明禮儀公約”，我們一起來朗讀一下。(出示幻燈片)升國旗，預備起……

三一文明禮儀公約

升國旗，應敬禮，高唱國歌要肅立。

遇外賓，要熱情，舉止文明衣得體。

課堂上，認真聽，老師講課不插嘴。

遇困難，勤思考，互相幫助解難題

孝父母，敬師長，助人為樂講真情。

節水電，省資源，公共設施要愛護。

講友善，懂寬容，明理誠信樹新風。

好品行，一養成，終生得益受歡迎。

劉：禮儀，讓人舉止文雅。

夏：禮儀，讓人風度翩翩。

合：文明禮儀見行動，青園遍開文明花。

劉：親愛的乘客朋友，我們的文明航班已經到達目的地，現在請李老師講話。大家歡迎!

敬的各位領導、各位行長、各位老總、同志們：

今天，我們在這裡舉行專場銀企洽談會。這次會議由中國人民銀行XX中心支行和XX。共同發起組織。並邀請到市內8家商業銀行同時與會，這對開發區來說，屬於史無前例，充分說明了金融部門對XXXX的重視和支援。我們這次會議宗旨就是在從緊的貨幣政策背景下，根據XXXX廣大企業的融資要求，為XX。與銀行之間架設相互溝通的橋樑，搭建融資合作的平臺，謀劃彼此發展的良策，營造實現雙贏的機會，共同促進XXXX又好又快的發展。

下面，我先向大家介紹一下與會單位有關領導和企業概況。出席這次會議的主辦單位領導有XXXX。應邀參加這次會議的有關單位和金融機構領導有XXXX。及上述單位信貸處、業務部負責人。對他們百忙之中前來專程參加，我們表示忠心感謝。

為給更時間給多企業與銀行具體對接，又使金融機構對與會企業事先有大體瞭解，原本由各企業各自介紹自己情況的議程，改由我總體介紹，敬請與會企業諒解。參加這次銀企洽談會企業共有32家，都是XXXX企業。

其中XXXX兩家公司本不在這次與會企業以內，因此會議資料中沒有相關內容，但兩家企業得知情況之後，懇切要求參加，對此，我們表示理解並接納。這次與會企業，是在在60多家報名企業中篩選之後確定。雖然規模不大，資金有限，但在產品、市場、管理及企業信譽總體情況較好。從產業型別分：XXXX11家，XX11家，XX及其他10家，基本上都屬於XXXX及關聯企業;

從企業規模分：除XX等6家以外，其他註冊資本都在1000萬以上而且完整生產年產值在1億，前三家在10億以上，其他都是成長型中小企業;從投資主體上分都是民營企業，其中市內29家，市外3家，分別為XXXX;從企業狀況分，目前正在動工建設企業11家，已經投產企業21家;從資金需求分，這些企業需要解決資金需求看XX。萬，其中要求解決固定資產貸款XX。，流動資金貸款XX萬。今天，這些企業的法人代表和總經理帶著他們的財務主管及企業的期盼，對此，我們表示熱烈的歡迎。

今天會議共有四項議程，第一項議程是請各商業銀行分別介紹各自的信貸政策和金融產品，首先請市工商銀行XX。行長介紹，大家歡迎XXXX。因為今天我們邀請的銀行比較多，再加上企業各不相同，為了給大家更多時間對接，下面請銀行介紹的時候控制在十分鐘，請大家把手機調為振動，下面請市農行XX行長介紹XXXX。下面請市中國銀行XX。行長介紹XXXX。下面請市建設銀行。行長介紹XXXXXX。謝謝各位行長、主任的簡要介紹，通過你們的介紹，既使大家初步瞭解了信貸政策和融資產品，也使我們企業看到了融資空間，進一步增強解決困難加快發展的信心。

下面進行會議的第二項議程，請中國人民銀行XX行長。同志講話，大家歡迎XXXX。

謝謝謝行長，下面進行會議的第三項議程，請。同志講話XXXX。下面請。同志講話，大家歡迎XXXX。

剛才幾位領導分別向大家分析通報金融、經濟形式，闡述了金融與XX。大局、XX。建設和企業發展的辯證關係，闡明瞭我們這次銀企洽談會的目的和用意，並對各金融機構、管委會和企業提出了具體要求，希望大家根據領導的講話精神按照自己各自的職責抓好落實，取得成效。

最後一項議程，也是今天的重頭戲是進行銀企對接，為有序有效的搞好對接，等會兒請杭州商業銀行，省信用聯社、XX領導和相關同志到這裡，方便各位，同時希望各位老總牢牢抓住這次難得機會，根據銀行不同的信貸政策，爭取有良好的開端，取得完美的結果銀企對接後，我們不再集中，6點之前也就是還有兩各小時後自行結束，企業還有什麼要求，請和我們XX。部同志直接聯絡，銀行系統有什麼要求，反正我們。部的同志也在場，以後我們要進一步加強跟蹤、對接，下面對接開始，請工作人員幫助一下。

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好!

昨日小雨淅瀝，今日暖陽高照，是個難得的好日子。為了推動我區名師工作室建設，促進區際交流，提升教師教育教學能力，經協商，我區葉洪林名師工作室、吳謙名師工作室有幸與渝中區王小毅名師工作室一起開展"聯動研修"活動，這是我區小語人的一件大事、喜事。區教委領導也從百忙之中蒞臨指導，首先請允許我介紹出席今天活動的領導，他們是：

讓我們用熱烈的掌聲對領導，專家的光臨表示歡迎和感謝!

XX的講話對此次活動給予了高度的評價，對名師工作室寄予了莫大的期望。是啊，一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。相信在名師的引領下，我們涪陵區的名師團隊會更好、更快地發展成長，涪陵的國小教育會更加燦爛輝煌。

下面請允許我介紹今天的三個名師工作室，首先介紹渝中區王小毅名師工作室導師和工作室情況。

王小毅老師，是重慶市名師，重慶市特級教師，國培專家，渝中區教師進修學院教研員，被譽為"貼著地面幸福行走"的小語專家。渝中區王小毅名師工作室成立於20xx年12月，20xx年12月5日，他們與萬州白土國小開展了以"不同文體課文的教學策略研究"為主題的研修活動，20xx年4月24日，他們走進浙江拱宸橋國小，與王崧舟工作室開展了學術交流活動。目前，他們研修的主題是：國小語文不同文體教學的策略研究。

葉洪林老師，重慶市最年輕的特級教師，涪陵區名師，涪陵區教科所副所長。10多篇教學論文發表在全國中文核心期刊上。一直致力於"習用"本位語文教學。涪陵區葉洪林名師工作室成立於20xx年2月21日，現有學員20名，一年來，我們一直行走在語文字體性教學的路上，我們走進全區17所學校。

吳謙老師，我區首批重慶市特級教師，區教書育人專家，十大女傑。幾十年一直致力於讀寫結合的語文教學實踐，影響了一批國小語文教師。涪陵區吳謙名師工作室成立於20xx年3月7日，現有學員18名。一年來，他們多次開展送教下鄉活動。

今天，借涪陵區希望國小的寶地，感悟希望，此次聯動研修活動必將是理念的交流，智慧的碰撞，希望的點燃，讓我們期待吧!請領導退場。

首先，拉開本次活動序幕的是涪陵區吳謙名師工作室的彭詩潔老師，她執教的是人教版五年級上冊第六單元第18課《慈母情深》，請觀課。

下面請觀課，由渝中區王小毅名師工作室的熊靜老師執教人教版四年級下冊自選課文第8課《武夷山和阿里山的傳說》。

接下來，由渝中區王小毅名師工作室張帆老師執教六年級下冊古詩詞背誦第5首、第6首《石灰吟》《竹石》，請用心觀課。

接下來，請觀課，由涪陵區葉洪林名師工作室張智虹老師執教人教版三年級上冊第七單元第28課《獅子和鹿》。

感謝四位老師的精彩上課，讓我們驚喜，讓我們啟迪，讓我們思考：我們應怎樣關注文體教學，怎樣領會編者的核心意圖，怎樣確定"教什麼""怎麼教"，這一切問題的答案，就由下午，王小毅老師來解答吧!

老師們，稍作休息，下午2：00，專家講座，精彩上演，期待你的參與。

下午：

尊敬的王小毅老師、葉所、吳校長，各位小語同仁：

大家下午好!

記得20xx年，我參加國培，晚去了幾天，結果錯過了王小毅老師的講座，同學們反響很好，可對於我來說有些遺憾。不過，還好，今天，彌補了這個遺憾。他們說，聽王老師的講座，輕鬆幽默，聽得快樂，筆記多多，還是錯過!總之一句話，聽了還想聽。

下面，我們有請重慶市名師，重慶市特級教師，國培專家，渝中區教師進修學院教研員王小毅老師為我們做精彩講座，大家掌聲歡迎。

馬歸來馬蹄香。聆聽了王小毅老師精彩的講座，相信大家對語文教學中如何聚焦編者意圖，如何聚焦不同文體有了更全面、深入的認識。

美好的時光總是短暫的，感謝王小毅老師，王小毅名師工作室，感謝葉洪林名師工作室，感謝吳謙名師工作室，感謝希望國小，感謝到會的每一位語文教師。讓我們懷揣感動，轉變教學觀念，用我們的教學勇氣，教學做合一，做一個貼著地面幸福行走的小語人!