語文知識競賽主持詞大全

語文是當前中國小教育的重要學科，其重要性體現在，語文素質不僅直接地影響著學生學習其它學科的能力和水平，而且一個人的語文素質，將極大程度地影響著他與社會溝通或自我表達的能力和水平。下面是本站小編給大家整理的語文知識競賽主持詞大全，僅供參考。

各位老師、各位同學：

下午好!

沐浴燦爛的陽光，帶著怡人的心情，踏著輕快的腳步，捧著累累的碩果。在這辭舊迎新之際，我們全體師生將“以書籍會友，與經典同行”! 書是人們的良師益友。英國著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博彩，足以成才”;唐代大詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神”;著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學問，養性靈”。

“鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。縱觀古今中外，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人。偉大領袖毛主席說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”

今天的我們——生活在陽光下的年輕一代，更應該努力豐滿自己的羽翼。我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠;以書作墊腳石，中國教育總網文件頻道我們可以攀得更高。“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。”同學們，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，今天就讓我們以書會友，在賽場上比一比，究竟誰是真正的讀書小能手。

為提高學生對語言的感受能力、表達能力，豐富學生的讀書生活，增強閱讀名著的興趣，體驗讀書的樂趣，檢驗一年來學生自主閱讀名著的成果，我校決定今天下午舉行“以書會友，與書同行語文讀書知識競賽”。

本次競賽得到了全校老師的大力支援，同學們為本次比賽精心準備，老師們負責策劃組織工作，為本次活動的順利開展付出了汗水。

擔任本次活動評委的是。。。。。

我們以熱烈的掌聲對他們表示熱烈的歡迎!

參加這次競賽的共有 名選手，每班級4名，他們都是各班經過選拔出來的高手，相信他們表現會給全場師生帶來驚喜!究竟誰是本次閱讀知識競賽的精英讓我們拭目以待!看，選手們躍躍欲試了!

請各班展示各自的參賽口號。

現在我宣佈“語文閱讀知識競賽”正式開始。

【宣讀比賽規則】

本次競賽分五部分。

第一部分為第一輪必答題，每組4題，每題10分。

第二輪必答題。每組2題，每題10分。

第二部分為搶答題，每題5分。

第三部分合作題，答對一個得5分。

第五部分為風險題。答對加分，答錯減掉相應分值。

【宣讀獎項設定】

班級團體獎：

個人優勝獎：

執著追求，銳意進取，我們創造了碩果累累的20xx年，辭舊迎新，繼往開來，我們迎來了充滿希望的20xx年，踏著青春的節奏，乘著知識的翅膀，帶著新年的祝福，懷著美好的憧憬，讓我們一起放飛理想，去共同迎接美好的未來!

語文知識競賽到此結束。

一、開場白：

生1: 尊敬的各位領導、各位老師：

生2：親愛的同學們

合: 大家下午好!

生1：在這個夏日如花的日子裡

生2：在這個寬敞明亮的報告廳裡

生1：我們二年級全體師生聚在一起

生2：迎來了期盼已久的語文知識競賽。

(合)：我們全體師生聚在一起，要在這裡舉行一次語文知識大比拼!

生1：我們喜歡識字，因為漢字代表著我們中華民族五千年的悠久歷史。

生2：我們喜歡朗讀，因為朗讀讓我們的情感更加豐富。

生1：我們喜歡講故事，因為在故事中我們看到了無數的優秀人物。

(合)：我們喜歡語文，優美的文字、鮮活的人物、深刻的道理，鮮活的知識-----

在語文裡，我們看到了一個五彩繽紛的世界!

生1: 所以今天，我們走到了一起，我相信，今天的競賽因為有你的加入而更加精彩!

生2：所以今天，我們走到了一起，我相信，今天的競賽因為因為有你的參與而無比快樂!

合：現在我宣佈，二年級語文知識競賽現在開始!

二、介紹嘉賓：

下面，請允許我介紹一下本次活動邀請到的各位領導，他們也是我們本次競賽的評委老師。他們是敬愛的唐校長，------，教務處齊主任，趙喜悅老師，還有我們的趙主任。

擔任記分工作的是：劉彩虹老師和張紅葉老師。掌聲感謝我們的評委老師和記分老師。

現在我要介紹一下我們的參賽選手，站在舞臺南側的是1—6班的選手們，他們一個個精神抖擻，你們準備好了嗎?

站在舞臺北側的是7---12班的選手們，他們一個個躍躍欲試，你們準備好了嗎?

坐在第一排的是各班的親友團同學，他們摩拳擦掌，也想大展身手，你們準備好了嗎?

三、比賽流程：

1.現在我們開始比賽，第一關：“識字大王”。

我來宣讀一下比賽規則：各班三名選手輪流讀所選組內詞語，全部讀對得10分，讀錯一詞扣1分，組內成員合作完成。

有請二(1)班選手選題。開始讀題：二(1)班最後得分—分，恭喜二(1)班。

有請二(2)班選手選題，開始!二(2)班最後得分( )分，祝賀二(2)班。

2.現在進行第二關比賽：“朗讀大王”。

我來宣讀一下比賽規則：本次朗讀篇目均為三年級以上課文，各班各選一名選手朗讀自選篇目，要求在不準備的情況下能夠聲音洪亮，吐字清晰，有感情朗讀。滿分10分，評委根據所讀情況相應扣分。有請二(1)班選手選題，評委開始打分。

3.第二關比賽結束，我們要進入第三關：“故事大王”。

我向大家介紹一下比賽規則：各班選一名選手講故事，要求聲情並茂，滿分10分，評委所講情況扣分。有請二(1)班選手上臺講故事，二(2)班選手做準備。

現在我宣佈第二關朗讀大王各班得分情況：

4.激動人心的第四關終於到來了。第四關是課外知識大全。比賽規則是這樣的：各班選手搶答，最先舉手者回答。答對一題得1分，答錯不扣分，選手讀不出的，親友團也可以參與回答。

各組選手請準備，第1題：回答正確，給二加一分

四、現場點評、頒獎：

我們所有的比賽專案已經結束，下面有請唐校長 為各位選手的表現做點評。感謝唐校長的諄諄教誨。

下面有請趙主任宣佈比賽成績。有請唐校長，---，趙老師，為獲獎班級頒獎。

五、結束語：

生1：在耕耘的日子裡，我們灑下辛勤的汗水 。 生2：在收穫的季節裡，我們採擷豐碩的果實 。 生1：精彩紛呈的比賽，再現了我們的成功和喜悅 。 生2：不斷迭起的高潮，展現了我們銳意進取的豪情 。 生1：今天，我們相聚在這裡享受知識帶給我們的歡樂。 生2：今天，我們相聚在這裡感受語文帶給我們的魅力。

二年級知識競賽到此結束，謝謝大家!

男：尊敬的各位領導、老師

女：同學們：大家

合：上午好!

男：四月是充滿生機、春意盎然的季節。

女：春風送爽永珍新，瑞氣盈臨千山翠，

男：在這春滿人間，百花爭豔的時節，

女：在這樣富有詩意的季節裡，我們在這裡歡聚，舉行“江南中學‘一站到底’語文知識競答活動” 。

男：語文像一汪清泉，流進我們的心裡;

女：語文像一個太陽，讓黑暗的我們感受到溫暖!

男：生活處處是語文

女：今天就讓我們在“一站到底”的舞臺上較量一番，看看誰才是真正的語文高手。

男：現在宣佈比賽規則：比賽採取車輪戰比賽方式，第一輪答題每一小隊派出一位成員，兩人按順序答題，總共答題6道，答錯者當場淘汰，答對者回歸隊伍，答題時間不多於20秒，計時從主持人唸完題開始。第二輪答題每人一道，答錯者當場淘汰。如此戰到最後，直到其中一隊成員全部淘汰為止。場上還有隊員的一組獲勝。

女：比賽設團隊優勝獎和最佳答題能手獎(三名)。

男：現在我宣佈“江南中學‘一站到底’語文知識競答活動”現在開始。請兩隊的1號選手站上答題席。

模式：一班隊一號請聽題„„請回答„„回答正確(回答錯誤，請下場就坐) (主持人看著電子白板念題)

男：今天的比賽真的激烈呀，雙方隊員的角逐真是精彩。

女：是的，心有多大，舞臺就有多大。

男：生活處處有語文，希望同學們能在今後的生活中多關注語文，爭取讓自己成為語文能手。

女：通過這次比賽希望更多的同學，敢於展示自己，亮出你自己，做一個敢想，敢說，敢做的新時代的中學生!

男：現在進入頒獎環節，首先頒發團隊優勝獎;獲得團隊優勝獎的是： ，請 的同學上臺領獎，請 為我們頒獎。

女：下面頒發最佳答題能手獎;獲得最佳答題能手獎的

是： ，請獲獎的同學上臺領獎，請 為我們頒獎。

男：至此，“江南中學‘一站到底’語文知識競答活動”就圓滿結束了，謝謝大家的參與，再見。