同志們：
為紀念“五一”國際勞動節，今天，我們在這裡歡聚一堂，隆重召開慶“五一”國際勞動節各界先進代表座談會，參加這次會議的有勞動模範代表、一線職工代表、基層工會主席代表和企業界代表，共計50餘人，縣委xxx，政府x…..在百忙中親臨今天的座談會，說明縣委縣政府對我們廣大勞動群眾的重視和關心，相信通過這次會議，必將對我們工會工作產生深遠影響，也必將推動勞動光榮精神的進一步形成，進而推進我縣經濟和社會各項事業的全面進步，現在會議正式開始，我也藉此機會把工會的情況先彙報一下，一會xx還要做重要講話，各界代表還要做心得交流和表態發言，所以我只做簡單彙報20xx年的工會，是有史以來，最為輝煌的工會，破紀錄的工會，在河北史上出了名，為成安的整體形象增添了濃墨重彩的一筆，在探索工作新機制，建立工作新格局上，在成立併發揮鄉鎮工會作用上，建設大工會上，成為了全省典型，驚動了省人大黨組副書記、總工會主席王xx在20xx年xx月，到成安考察工會工作，11月省總派駐調研組，進駐成安一週時間，調研推廣成安經驗，並形成調研報告，省領導，省總領導，王書記、董縣長，分別在報告上，題書意見，對工會工作給予高度評價和肯定，調研報告又在省總雜誌上發表。春節剛過，省工人報社派主任記者用兩天時間，又深入到一線，面對面調查瞭解，實地採訪，用4000多的篇幅，對成安工會工作進行報道，在正值兩會報道期間版面緊張的情況下，社長特批佔用3月15號報紙頭版頭條進行祥實報道，xx月xx號全國工人報又佔用2版顯要位置，進行經驗報道。對工會建設，幫扶工作，送溫暖，發展會員，金秋助學進行了全面總結，對此，我們既感到很欣慰也很有壓力，欣慰的是在縣委的英明領導下，通過廣大職工，特別是基層工會工作者的辛勤努力，取得了一定成績，由衷表示感謝，同時我們的工作更加備受關注，倍感責任和壓力，所以一般往年都是純勞模參加的茶話會，今年增加了各界代表，變成了促進工作的座談會、動員會，那麼為把會議弄好，下面依次進行，
首先，請縣委***做重要講話，大家歡迎
第一位
第二位
第三位
結束語
同志們，剛才 xxx做了重要講話， 勞模 、代表、老闆、基層工會主席做了很好的發言，特別xxx講話，在充分肯定工會和廣大職工群眾所作出的貢獻的基礎上。對各級工會組織和廣大職工群眾提出了殷切期望和要求，下面我們各級工會和廣大職工一定要認真貫徹落實xxx講話精神和會議精神的，迅速傳達這次座談會精神，進而動員和組織全縣廣大幹部職工，以更加昂揚的鬥志和創新、創造、創業的百倍幹勁。投入到偉大的實踐當中，為建設富強成安，美麗成安做出新的更大貢獻。
再次祝各位身體健康，家庭幸福，節日快樂。工會為大家準備了小紀念品，同時也感謝電力……等單位為這次座談會提供的方便和幫助。散會
學校家長座談會議主持詞座談會主持詞範文（2） | 返回目錄各位老師、家長你們好!
在這天氣寒冷的季節裡,你們從四面八方來到了xx國小,為了孩子,大家又坐在一起,促膝談心。首先,我代表x年級x班的全體老師和學生,對遠道而來的家長,說一聲:“你們,一路辛苦了,對能夠按時參加本次座談會的所有家長,表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!”
本次座談會的主要目的就是溝通。讓家長了解學校、瞭解現行的教育,瞭解孩子,懂得一些教育孩子的方法。知道怎樣教導和輔導孩子以及大家共同探討教育孩子的良策。
校長講話(針對學校的教育)接下來,由數學老師說一說,她對現行教育的看法。
剛才數學教師,談了她對數學的觀點,接下來,我對語文和班級方面跟大家談一談。(課改內容,課的上法、要求、規定)一、課改內容:教育的課程改革至今已x年了,大家對課改也有了初步的認識。可究竟都改了些什麼呢?第一:具體目標的改革,它主要表現在六個方面。1、改變課程過於注重知識傳授的傾向,強調形成積極主動的學習態度,使獲得知識與技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程;2改變課程結構過於強調學科本位、科目過多和缺乏事例整合的現狀、九年一貫整體設計課程門類和課時比例、設定綜合課程、適應不同地區和學生髮展的需求,體現課程結構的均衡性、綜合性和選擇性;3改變課程內容“難、繁、偏、舊”和過於注重書本知識的現狀,加強課程與學生生活以及現代社會、科技發展的聯絡、關注學生的學習興趣和經驗,精選終身學習必備的基礎知識和技能;4改變課程實施過於強調接受學習、死記硬背、機械訓練的現狀、倡導學生主動參與、樂於探究、勤於動手,培養學生蒐集和處理資訊的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力,以及交流合作的能力;5改變課程評價過於強調評價的甄別與選拔的功能,發揮評價促進學生髮展、教師提高和改進教學實踐的功能;6改變課程管理過於集中的狀況,實行國家、地方、學校三級課程管理,增強課程對地方的適應性。第二:課程結構的改革。九年一貫的義務課程,國小階段以綜合課程為主。開設品德與生活、語文、數學、體育、藝術(或音樂、美術)等課程;國小中高年級開設品德與社會、語文、數學、科學、外語、結合實踐活動、體育、藝術(或音樂、美術)等課程。
二、課的上法:大多數人都認為,上課是教師教學生學的過程。這是傳統的說法。它表現為兩個方面:1教師將自己擁有的知識傳授給學生。教學關係為:我講,你聽;我問,你答;我寫,你抄;我給,你收。在這樣的課堂上,教代替了學,學生是被教會,而不是自己學會,更不用說會學了。2教師先教,學生後學,教多少、學多少,怎麼教,怎麼學,不教不學。學的獨立性喪失了,教也走了反面,最終遏制了學的“力量”。教師越教,學生越不會學、越不會學、越不愛學。而新課程強調,上課是教與學的交往、互動,師生啟發、相互補充,在這個過程中教師與學生分享彼此的思考、經驗和知識,交流彼此的情感、體驗與觀念,豐富教學內容,求得新的發現,從而達到共識、共享、共進,實現教學相長和共同發展。對學生而言,交往意味著主體性的凸現,個性的表現,創造性的解放。對教師而言,交往意味著上課不是傳授知識,而是一起分享理解;交往還意味著教師角色的轉換:教師由教學中的主角轉向“平等中的首席”,從傳統的知識傳授者轉向現代的學生髮展促進者。
三、課的要求:使學生在學習的過程中更多地成為學生髮現問題、提出問題、解決問題的過程。在傳統的學習中,學生只知道死記硬背書本知識,學生的學習成了純粹被動地接受、記憶的過程。這種學習窒息了人的思維和智力,摧殘了人的學習興趣和熱情。為了改變這種狀態,本次課改,著重培養學生的問題意識,以培養學生的創新精神和實踐能力為主要目的。注重培養學生的批判意識和懷疑精神,鼓勵學生對書本的質疑和對教師的超越,讚賞學生獨特性和富有個性化的理解和表達。積極引導學生從事實驗活動和實踐活動,培養學生樂於動手、勤於實踐的意識和習慣,切實提高學生的動手能力、實踐能力。(大家都知道,我國學生都有一種普遍的現象,就是高分低能,而在外國,卻是低分高能,這是為什麼?這就是大家也存在的一種弊病,大家只關注分數了,卻忽略了能力。這也是本次課改顯著的一個方面。)四、規定:孩子的聰明離不開知識,可知識就來源於課本,希望大家給孩子們多買一些書籍,不要太單一,最少得保證學生每一學期 一本到兩本,越多越好,多多益善。本學期的閱讀量不少於40萬。背誦優秀詩文50篇。完成這些學習任務,沒有良好的學習習慣是完不成的,所以,就希望家長,多多配合,經常督促學生去讀書,去背誦。如果他們能按時按量的完成,那麼,他的學習習慣也就差不多養成了。
教育方法:1差生五、差生有兩類:第一類,家庭溺愛嬌慣,使孩子從小未養成良好習慣,大了就是想管,也很難。方法:加強教師與家長的聯絡,教師針對學生的具體情況,向家長提出相應的具體要求,在學校,老師會有意識地去鍛鍊他們,多交給他們一些為集體服務的任務,培養其意志、毅力及勞動觀念、集體觀念。第二類:第二類是社會和家庭環境中所存在的不良因素。比如,家庭不和或因農活忙對孩子缺少關心和教育,孩子在社會上接觸不好的人,或是家長素質不高對孩子產生的不良影響,或文化環境的汙染等,造成孩子成績下降。方法:家長和老師積極聯合,儘快切斷與不良因素的聯絡。加強對他們的教育,向他們陳述利害關係,引導其辨別是非、善惡,提高他們認識、分析問題的能力。如果屬於家長存在的問題,班主任必須毫不客氣地給家長指出來,指出他們將給自己孩子帶來的危害,希望能密切地與學校配合,共同教育好學生。只有堅持經常,才能取得進步,才能被教育好。(動之以情,再曉之以理。)二、懶這是當前國小生的通病,如上課不認真聽講;做作業馬馬虎虎;勞動懶散不講衛生等毛病,根本措施在於除掉他們身上那根懶筋。針對這一問題,做以下幾點嘗試:一採用故事教育法。讓學生知道凡學有成就、事業有建樹的人,無一不是勤奮學習、忘我工作、,走在時間前面的強者,自己要成為有用之材,從現在起就必須勤奮。而反面故事教育,則是讓學生明白“懶”的危害性,為學生克服“懶”的惡習打下一個思想基礎。二、學校與家庭結合,形成一個良好的治懶環境。懶是在家中父母的疼愛或溺愛滋生出來的,為此,要想對症下藥,就必須齊抓共管,消除令其發懶的環境,造就和形成一個良好的治懶環境。三、在日常學習、勞動和其他活動中獎勤罰懶。無論是在家還是在學校,都應該建立一個激勵制度。及時對錶現好的學生進行表揚和獎勵。怎麼罰:大家說一說,怎樣罰才能有效?
六瞭解學生:看成長記錄袋。看學生的平時測試成績。在家的表現。在學校的表現。
七、針對學生,交流、探討(興趣、愛好、特長)八、呼籲家長關心教育。(給學生創造一個美好地學習環境,多溝通,勤聯絡。)九、總結:百年大計,教育為本;教育大計,以人為本。讓我們共同攜起手來,創造孩子美好的明天!
捐贈教材座談會主持詞座談會主持詞範文（3） | 返回目錄-
男：尊敬的各位領導、各位企業家、各位來賓 女：同志們、親愛的同學們： 合：上午好! 男：今天，區委、區政府在這裡隆重舉行xx區XX年“牽手貧困生，圓你大學夢”捐贈發放儀式。 女：出席今天捐贈發放儀式的區領導有：區委書記xx，區長xx，區政協主席xx，區人大常委會常務副主任xx，區委常委、區委宣傳部部長xx，區委常委、區委辦公室主任xx，區人大常委會副主任xx，區政府副區長xx，區政協副主席xx。男：出席今天捐贈發放儀式的還有：愛心企業家代表、區直各部門各街鄉鎮場主要負責人、教育界人士以及受助學生代表。今天也來到了我們活動現場，讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們的到來。女：在區委、區政府和社會各界的關心支援下，今年大學聯考我區又取得了可喜的成績，我區考生xx摘取了全市文科狀元的桂冠，xx一中的xx、xx分別被清華北大錄取，優生數量再創歷史新高，600分以上的考生達75人，上一本二本的考生近XX人。男：新學年即將到來，又一批優秀學子將帶著父母、老師們的殷殷囑託和xx人民的熱切期望奔向全國各地高等學府。在為他們真誠祝福的 同時，部分學子的困難牽動著全區上下和百萬人民的心。女：從XX年起，我區就開展了“牽手貧困生，圓你大學夢”愛心捐助活動。決不讓一名考上大學的xx子弟因貧困而失學。活動之初，區委書記xx就指出：這是為民辦實事的一項重要措施，絕不是短期行為，它將長期堅持下去。今年，xx書記、xx區長又親自安排、部署圓夢行動，組織工作，下面進行圓夢行動捐贈發放儀式的第一項，有請區人民政府區長xx講話，大家歡迎。男：胡區長的講話讓我們再一次深切地感受到了區委、區政府和社會各界對貧困學子的關愛，今天，愛心在繼續傳遞，下面，進行儀式的第二項，有請捐資助學的愛心傳遞者——各位愛心企業代表和愛心人士上臺捐款。首先有請第一批愛心企業捐贈，他們是：xx天縱置業發展有限公司、xx榮城建設集團有限公司、xx嶽華房地產開發有限公司、xx第五建工集團有限公司、xx鑫源建築工程有限公司、xx第三建工集團有限公司、xx金金盛建設集團有限公司、xx市第二建築工程有限公司。(企業家上臺舉牌)女：請允許我代表受助的學生...( 全文共，本文免費，瀏覽全文。)
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各位領導，各位來賓，老師們，同學們：
金秋九月，丹桂飄香。在喜獲豐收的季節，我們在這裡隆重舉行市紀委向國小捐贈儀式。在此，我謹代表人民政府，向參加捐贈儀式的各級領導和來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向長期關心支援我縣教育事業的市紀委和各界朋友致以崇高的敬意!
近年來，各級各部門在奮力推進縣域經濟突破發展的同時，始終把教育放在優先發展位置，凝聚社會各方面力量，切實加大投入力度，不斷改善辦學條件，努力鞏固“普九”成果，著力提高辦學水平，有效促進了教育事業的長足發展。但由於我縣自然條件較差，經濟社會基礎薄弱，人民生活水平較低，辦學條件仍然相對落後。今天，市紀委帶著支援教育發展的深情厚意，為佐龍國小送來了電腦、乒乓球桌等學習生活用品，這不僅是對山區貧困學生拳拳關愛，更是市紀檢監察系統貫徹落實科學發展觀的具體體現，必將激發社會各界高度關注和支援嵐皋教育事業的持續發展。同時，你們真誠的關愛，無私的幫助，不僅給學生們帶來了實實在在的物質幫助，更重要的是帶來了巨大的精神動力，必將溫暖這裡的每一個心靈，清潤每一塊心田，讓廣大師生受到教育與薰陶。
長長幫扶路，綿綿手足情，愛心無止盡，助學見真情。在這裡我衷心希望佐龍國小全體教職員工倍加努力工作，建設好我們的校園，提高自身的教學水平和管理水平，把佐龍國小辦成一所社會滿意、人民滿意、有一定影響力的“名校”，不辜負各級領導和社會各界對我們的大力支援和寄予的厚望;希望全體同學們，牢固樹立熱愛祖國、決心為祖國繁榮富強貢獻力量的堅定信念，樹立自強不息、不怕艱難險阻、敢於勇往直前的奮鬥精神，樹立與時俱進、昂揚向上、勇於創新的開拓意識，好好學習，天天向上，爭做團結友愛，文明禮貌，有責任感、緊迫感和使命感的新一代接-班人。
授人玫瑰，手留餘香;愛心奉獻，收穫希望。讓我們再次向各位領導和來賓表示最崇高的敬意和誠摯的感謝。同時，懇請各位領導常來指導工作，一如既往地關心支援我縣經濟建設和社會事業發展。
最後，祝各位領導、老師、朋友們工作順利，萬事如意!祝全體同學們身體健康，學習進步!
退休教師座談會主持詞座談會主持詞範文（4） | 返回目錄尊敬的....教師：
大家上午好!今天，會議室內，喜氣洋洋，情誼濃濃。我們特意為已經光榮退休的左老師、李老師和即將光榮退休的饒老師、桑老師、徐老師等五位同志舉行歡送會，這也是我校校史上退休教師人數最多、規模空前的退休歡送會。我代表工會全體會員向五位同志表示真誠的敬意和美好的祝福!
今天參會的有五位退休教師、全體行政人員、工會委員和教師代表。大家相聚一起，共同追憶昨天的甜蜜夢境，相互暢想明天的美好征程。
這五位教師既是我們的同事，又是我們的長輩，更是我們的老師。五位教師自投身教育事業，踏上了為師從教的慢慢人生路，就揚起信念的風帆，勇敢而堅毅地搖動著人生的小舟。
從代課教師到民辦教師再轉為公辦教師，歷經時代變遷的風浪，緊跟教育發展的步伐，幾十年如一日，你們熱愛教育事業，師德高尚，是師者楷模;你們以教師職業為榮，以教育事業為重，傾全部心血教書育人;你們愛崗敬業，默默耕耘，不圖名利，不計得失;你們的事蹟於平凡之處見偉大，於細微之中顯精神，譜寫了一曲蕩氣迴腸的時代之歌，我們為你們感到高興和自豪。
默默無聞奉獻智慧，孜孜不倦耕耘心田。像春蠶吐盡心中的愛，像紅燭燃放心中的情。在與幾位老師相處的歲月裡，我感覺到他們都是那樣和藹可親、忠厚誠實、踏實勤懇。臨近退休的這幾年，他們沒有倚老賣老，也從不得過且過，而是能夠主動服從學校工作的需要，能夠真心尊重學校行政的安排，能夠自覺遵守學校的規章制度，能夠按質按量完成學校交與的任務。作為學校的一分子，他們嚴格做好學校的常規工作，維持校園秩序，以身作則，主動參加學校各項活動;作為一名老教師，他們與青年教師一道備課、上課、批改作業、輔導學生等竟是樣樣不落，甚至做得更好。
夕陽無限好，晚霞別樣紅。坐在這裡，我們的心情十分激動。不禁想起清代詩人龔自珍的詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。正是有許許多多像五位退休教師那樣的辛勤奉獻，才奠定了我校蓬勃發展的雄厚基礎;正是你們的諄諄教誨，激勵著莘莘學子的健康成長;正是你們的含辛茹苦，造就了一批批棟樑之才;正是你們的愛崗敬業，深深地影響著我們年輕的教師。你們勤勤懇懇做事、踏踏實實做人的優良作風，永遠值得我們效仿;你們的經驗智慧永遠值得我們學習;你們的道德品質將永遠激勵我們不斷進齲
古楓吐豔，晚菊傲霜。伴隨著不捨和祝福，衷心地希望各位老前輩在合理、科學安排好自己晚年生活的同時，繼續為學校的發展獻計獻策;真誠地祝願各位老前輩心情舒暢，退而不休，老有所樂，健康長壽，閤家歡樂!歡迎你們常回家看看!
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