我是高xx班的主持人，今天是歌聲飄過六十年版塊。讓我們放一首音樂輕鬆一下。
華彥鈞[阿炳]
中國民間音樂家。人稱阿炳，江蘇無錫人。父名華清和，是無錫洞虛宮道觀偏殿雷尊殿的當家道士，精於道教音樂，會演奏多種民間樂器。阿炳從小受到父親的嚴格訓練，學會了演奏笛子、琵琶、二胡、鼓等樂器，15～16歲已成為無錫道教界一名出色的樂師。1920xx年左右，華清和去世，阿炳繼為雷尊殿當家道士。這時他對民歌、戲曲等有著強烈的愛好和追求，拜了不少民間藝人為老師，學習、掌握了大量民間音樂，這對他以後創作特點及演奏風格的形成有重要影響。約1920xx年，阿炳雙目失明，時人稱其為“瞎子阿炳”。由於社會，道產亦變賣殆盡，阿炳開始了流浪賣藝生涯。他的大部分器樂作品出於這個時期。“九一八”、“一二八”事變後，在全國掀起的抗日救亡運動影響下，阿炳常常在無錫崇安寺等地演奏救亡歌曲，編唱時事新聞等。阿炳的流浪生活，使他大量接觸到江蘇南部的民歌小調、絲竹樂、鑼鼓樂、錫劇等，對他的創作提供了大量新鮮而生動的素材。但阿炳的創作不是這些民間音調的簡單組合，而是創造性地加以豐富、發展而有別於當時的民間音樂。他所創作的3首二胡曲:《寒春風曲》約成於20xx年代末，《聽鬆》約作於30年代初，《二泉映月》約作於30年代末。這些作品表達了阿炳對辛酸的現實生活的沉思，也寄託了阿炳對生活的熱愛和憧憬。阿炳留下的3首琵琶曲，即《昭君出塞》、《大浪淘沙》。。下面放一首歌曲
吳祖強
中國作曲家。原籍江蘇武進。1920xx年7月24日生於北京。國小和中學時代在音樂家盛家倫、張定和的影響下立志學習音樂。1947年入南京國立音樂院理論作曲系，師從江定仙。1952年在中央音樂學院畢業後，赴蘇聯留學，入莫斯科國立柴科夫斯基音樂學院理論作曲系學習。1958年畢業歸國，在中央音樂學院作曲系任教，歷任助教、講師、副教授、教授。1978年任中央音樂學院副院長，1982年任院長。他曾作為中國音樂家的代表，赴蘇聯、英國、捷克斯洛伐克、日本等國家訪問，並多次擔任國際音樂比賽評委。1979年被選為中國音樂家協會常務理事。1985年起任中國音樂家協會副主席。
讓我們播放一首音樂
黃小和
黃小和，中央音樂學院外國音樂史教授，音樂教育家、博士生導師。1954年入蘇聯莫斯科音樂學院，先後師從大衛.奧伊斯特拉赫主修小提琴，師從謝而蓋.斯克列勃科夫主修音樂作品分析。1961年以優異成績畢業，被授予“音樂家、理論家”資格。著作有《蘇聯音樂史》。論文有《舊制度滅亡的喪鐘，新世紀的凱歌--俄國無產階級革命歌曲評價》、《時代.生活.思想.創作--紀念柴可夫斯基逝世一百週年》等。為《中國大百科全書.音樂舞蹈卷》撰寫了若干關於俄國和蘇聯音樂的重要條目。
秋裡，中國音協理事、中國音協社委會副主任、中國合唱協會副理事長、中國合唱協會指揮委員會主任、中央樂團常任指揮。擔任指揮的曲目有《白毛女》、《東方紅》、《上甘嶺》、《青春之歌》等20餘部。合唱有《黃河大合唱》、《紅軍根據地大合唱》等。已面世的著作有《合唱指揮知識》等。
今天的廣播就到這裡，我是高xx班的主持人，感謝大家的收聽，我們下週再見。
今天是週一，今天由高三2班提供的稿件，內容分為三部分。
首先，請聽請聽一首歌曲《真的愛你》
校史文化宣傳：津天市第九中學，始創於1920xx年，是南開區教育質量優秀學校，由近代著名教育家溫世霖先生創辦，其前身為普育女子中學、女三中、紅軍中學、中山中學。近年來，校黨總支緊緊圍繞“傳承‘普育’思想，弘揚創新精神，構建和諧文化，師生共同發展”的辦學理念，堅持“科研先導、文化育人”的辦學特色，以“迎勢而上創精品，黨員爭先耀普育”為主題，通過深入開展創先爭優活動，努力打造九中特色的校園文化，促進學校教育事業跨越式發展。梳理並確定的九中校訓是“誠樸勤儉”。其中含義為(誠——精誠報國，誠實守信;樸——純樸率真，艱苦樸素;勤——勤學篤志;勤思好問;儉——崇儉養廉;克勤克儉)。
下面，請聽歌曲《牽手》
聽完了優美動聽的歌曲，給大家講一點積極心理理論詮釋：賞識教育的心理學詮釋。
賞識教育，即在教育過程中，通過激勵、鼓舞等正面表揚的手段來激發孩子的學習的積極性，從而讓其以更為積極的心態去生活、學習。德國教育家第斯多惠說，教育的本質不是講解、傳授與分析，而是激勵、喚醒與鼓舞。這告訴我們，以激勵、鼓舞為主要方式的賞識教育是符合教育規律、切近教育本質的。那麼，從心理學角度看，賞識教育的科學依據及其重要作用又是什麼呢?
首先是期望理論。從期望理論看，賞識教育是科學合理的。期望理論認為，當人們有迫切需要，又有實現需要的較大可能性時，其積極性才高，其激勵力量的大小取決於效價與期望值兩個因素。三者之間的關係可用如下公式表示：
激勵力量(M)=效價(V)X期望值(E)
其中效價是指某人對他所從事的工作或要達到的目標的重視程度與評價的高低;期望值是指一個人對某一目標能夠實現的可能性的大小的估計，即實現的概率估計，效價高低和期望值大小的不同決定了激勵力量的強弱。
請聽一首歌曲《廣島之戀》
世界文化史上有著名的三大怪灰，文學家彌爾頓是瞎子，大音樂家貝多芬是聾子，天才的小提琴演奏家帕格尼尼是啞巴，如果用“上帝咬蘋果”的理論來推理，他們也都是由於上帝特別喜愛，狠狠地咬了一大口的緣故。
就說帕格尼尼吧，4歲時出麻疹，險些喪命;7歲時患肺炎，又幾近夭折;46歲時牙齒全部掉光;47歲時視力急劇下降，幾乎失明;50歲時又成了啞巴。上帝這一口咬得太重了，可是也造就了一個天才的小提琴家。帕格尼尼3歲學琴，即顯天分;8歲時已小有名氣;12歲時舉辦首次音樂會，即大獲成功。之後，他的琴聲幾乎遍及世界，擁有無數的崇拜者，他在與病痛的搏鬥中，用獨特的指法弓法和充滿魔力的旋律征服了整個世界。著名音樂評論家勃拉茲稱他是“操琴弓的魔術師”，歌德評價他“在琴絃上展現了火一樣的靈魂”。有人說，上帝像精明的生意人，給你一分天才，就搭配幾倍於天才的苦難。這話真不假。
再送給大家一首歌曲《我願意》
最後，送給大家一個勵志的小故事《被上帝咬過一口的蘋果》，希望大家在故事中得到領悟。
一個盲人，小時候深為自己的缺陷煩惱沮喪，認定這是老天在懲罰他，自己這一輩子算完了。後來一位教師開導他說：“世上每個人都是被上帝咬過一口的蘋果，都是有缺陷的人。有的人缺陷比較大，是因為上帝特別喜愛他的芬芳。”他很受鼓舞，從此把失明看做是上帝的特殊鍾愛，開始振作起來，向命運挑戰。若干年後，他成了一個著名的盲人推拿師，為許多人解除了病痛，他的事蹟被寫進當地的國小課本。
把人生缺陷看成“被上帝咬過一口的蘋果”，這個思路太奇特了，儘管這有點自我安慰的阿Q精神。可是，人生不如意事十之七八，這個世界上誰不需要找點理由自我安慰呢?而且，這個理由又是這樣的善解人意，幽默可愛。
上帝很饞，見誰咬誰，所以，人都是有缺陷的，有與生俱來的，有後天形成的。既然無法抗拒，又難以彌補，就只有“既‘咬’之，則安之”，從容應對。你咬你的，我活我的，不屈服於命運的擺佈，像貝多芬那樣，扼住命運的咽喉，或者乾脆學學尼采，公開宣佈：上帝死了!
上帝又吝嗇得很，決不肯把所有的好處都給一個人，給了你美貌，就不肯給你智慧;給了你金錢，就不肯給你健康;給了你天才，就一定要搭配點苦難……當你遇到這些不如意時，不必怨天尤人，更不能自暴自棄，頂好的辦法，就是像那個老師那樣去自勵自慰;我們都是被上帝咬過的蘋果，只不過上帝特別喜歡我，所以咬的這一口更大罷了。
生命不是一場競賽，而是一步一腳印的旅程。昨天已是歷史，明天尚是未知，而今天則是一個上天的恩賜：這就是我們為什麼稱之為PRESENT(現在)的原因。
最後，再送給大家一首歌曲《信仰》高三2班的主持人。我們下次再見。
新學期開始第四次播音。我是高二6班的播音主持周蘭。
輕鬆、快樂的寒假已經結束了，我們來談談，如何做一名明理的高中生：
首先送給大家一首優美的樂曲《lovesong》
1.我在老師不在時比在老師在時會更加自律，我在老師在時和在老師不在時能一樣自然，成熟而從容。
2.我一旦要學習，就像魔法罩護身一樣，說聲、笑聲、偶發生，聲聲不會入耳，閒事、雜事、無聊事，事事不會關心，專注而堅定。
3.我氛圍感強，我清楚的知道什麼時候該維護，絕不做打破寧靜湖面的第一粒石子;我清楚的知道什麼時候該打破，善於做沉寂湖面的一縷微風，吹送層層漣漪。
4.我會痛痛快快的玩，但自始至終我會注重自我保護;我有時也會跟同學嘻嘻鬧鬧，但自始至終我會注意凡事有度。我需要放鬆，但我不會放肆;我需要有一點張揚，但我不會有半點張狂。總之，我會牢記安全第一，健康第二，學習第三!
5.我明白人只要活著且有追求，就有壓力。因為我希望自己現在學得出色，將來活得幸福，所以我難免也有壓力。我會盡量用壓力激發努力，用努力化解壓力，但我也會採用適合自己的減壓小手段。該緊張的時候我就會痛快的經受暴風驟雨，該放鬆的時候我就會的愉快享受春風細雨。
6.儘管我覺得父母老師有時的確嘮叨，但我知道那是他們在乎我，認為我能做的更好，因此我至少會心平氣和的聽完，並用心“提煉”他們話語中的要點，牢記於心，然後儘量做得讓他們以我為榮，我真的很體諒他們的良苦用心。
7.每個人都有結交朋友的需要，然而我不是凶猛獸類不需要為生而成群，我也不是柔弱動物不需要為存而結隊，我結交朋友是為了發展自我。因此，我會理性的結交朋友，交諍友不交損友，交益友不交惡友。另外，我深知作為高中生的我，心智還不夠成熟，早戀尷尬，我不需要那種自以為是的情感，我需要的是水到渠成的愛情;我深知作為高中生的我，毫無物質基礎，早戀飄搖，我不需要那種無根無本的情感，我需要的是厚積薄發的愛情。
8.我能夠理性的認識“考大學”，考大學是我面前最正面的而非唯一的一條道路。我努力學習，並不是只是以考大學為目的，我想考大學，只是把它作為一個機遇不想錯過而已。我相信天生我材必有用，成功的道路千千萬，但我更相信天道酬勤，天賦很可能被懶惰埋沒，但潛力卻肯定會被勤奮勘掘，我堅信堅持就是進步，進步就是力量——這是一種能夠讓我深深體會到滿足感和成就感的力量。送給大家一首江映蓉的《武裝》。
9.我知道自主不是我行我素，聽話也不是全依全就。我會全面考量自己的強弱長短，積極地去補弱立強、揚長避短，我會當好自己工作、學習和生活道路上的交警，當負載的各種車輛蜂擁而至時，我會努力分清輕重緩急，合理疏通，讓幹道、支路都井然暢行，我不會讓自己的意識放任自流，更不會讓自己的行動一意孤行!
10.我知道在這個現實的世界上，我不是孤立的也不是唯一的，我其實是一個受到許多“外力”作用的“質點”，有隨我願的“推力”，有違我願的“拉力”，有我感受不到的“重力”，有我抗拒不了的“阻力”，還有我對別人施加的“壓力”，如此，我才在這些“分力”產生的“合力”的作用下始終保持“平衡狀態”。因此，我會尊重各種觀點，汲取各種建議，客觀的對待各種現象，辯證的思考各種問題。
同學們，新學期開始，我們要創立一種優良的學習風氣。凡事從“認真”開始，認認真真地做人，認認真真地讀書。學業成功的過程離不開勤奮和刻苦。我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到學習中。
最後，在優美的樂曲《夜曲》聲中，祝同學們在新的學期健康、快樂的成長!好了，本期的津天市第九中學青春校園廣播和大家說再見了，我是主播周蘭。
未名湖邊的桃花開了，就在前幾天。
我曾經無數次夢想過，花開時湖邊折枝的人群裡會有自己的身影。那個時候，我的心思和大家一樣迫切，目光卻比你們更加迷茫。那年我高三。
高一那年，我差點就把自己廢成了一塊鏽鐵。上課時睡覺聊天看漫畫，跟後面那些男生大呼小叫，把年輕女老師氣得眼裡含淚。高二分科，我選了文科。你無法想象我所在的中學有著多麼爛的文科班——本科上線三人是個什麼概念?更具諷刺性的是，那三個人全部是復讀生。於是我在大家或無奈或鄙視的目光裡，毅然決然地在文科報名表上寫上了自己的名字。那真是我一生中字寫得最好看的一次。
我只是突然間覺醒了，覺得自己一輩子不能就那樣過。事後很多人問我怎麼回事，也許他們是想在我這裡聽到一個傳奇般浪子回頭的故事，而我當時所能想到的解釋只有這一句:我只是覺得，我的一輩子不應該就那樣吊兒郎當地過去。
第一次月考，我考了年級第12名。這是一個聽上去差強人意的成績，可是，理智還是提醒我——那是一個本科上線三人的文科班。如果你不能把所有的人遠遠甩在後邊，12名和120名有什麼區別?至今我還記得那次考了第一的那個女生，瘦瘦小小，帶副黑邊眼鏡，趴在書桌上的身影有些佝僂。而這個印象的得來，是因為所有的人永遠只能看到她趴在桌上的身影。她一直是班裡第一個來最後一個走的人。我一直對那種學生持有一種莫名的排斥情緒，總想你有什麼了不起，不就是死讀書嗎?我要是像你這樣刻苦學習早是市裡第一了。事實上直到那次考試成績出來的時候我仍然對她不屑一顧。然後，我迎來了一生中最重要的一次班會。我不知道要怎樣去感謝那個班主任，因為如果不是她的那席話，如今的我在哪裡都不一定。班會上，她說:“這次成績非常能說明問題。應該考好的人都考好了。”然後她掃了我一眼，我明白她的潛臺詞也就是說在她看來我屬於是沒有理由考好的那一堆人裡的。奇怪，我居然沒有臉紅。不知道是太久的墮落已經在不知不覺中磨光了原本敏感的自尊，還是下意識裡對她的話不置可否。她繼續說:“我知道有些人自以為很聰明，看不起那些刻苦的同學，總覺得人家是先天不足。可是我想說，你只是懦弱!你不敢嘗試!你不敢像她一樣地去努力!因為你怕自己努力了也比不上她!你寧可不去嘗試，是因為有失敗的風險!你連這一點風險都承擔不起，因為在你心底，你根本就沒有把握……”後面她又說了什麼我已經想不起來了，我承認當時我是完完全全地懵了，反反覆覆迴盪在腦子裡就只有那麼一句話——“你只是懦弱!”可是，我要承認——她的判斷是正確的。
那晚我在日記裡寫，試試吧，試試努力一個月會不會見效。當時我根本不敢對自己承諾什麼結果，也的確承諾不起。我簡直不敢相信那個從早晨六點早自習上課到晚上十點晚自習下課一動也不動坐在位置上安安穩穩踏踏實實的人竟然是我自己。
然後，我迎來了那次期待已久的期會考試。至今我仍記得考完之後的感覺。抱著書走在回家的路上，茫然地看著人來人往，心裡空空的沒有著落。那的確是我一生中最特殊的一次考試，因為它關係著我此後的方向和道路選擇。其實，考試結果想必大家已經猜到了。我的的確確讓所有的人真正瞠目結舌了一次。是的，我考了第一。
你永遠也無法想象那個結果於我而言多麼重要。知道成績的時候我出乎意料地平靜。當自己的名字出現在了成績單的第一行時，我默默地對自己說:記住了，這世上沒有什麼事情是不可能的。
後來我再也沒有改變過那種態度和方法。其實所有的方法說白了都是沒有方法的，只有一個詞:刻苦。我堅守著我的不是方法的方法，也堅守著我的名字在成績單上的位置，一直到大學聯考前的最後一次考試，我始終是第一名。但是，真正的挑戰還沒有開始。
即便我可以牢牢佔據第一名的位置，即便我可以每次都把第二名甩下幾十分，我知道，北大離我還是太遠。所有的老師都堅信我將會是學校裡有史以來考得最好的一個文科生，而在他們的概念裡，考得最好的文科生，意味著你可以上山大，運氣好點兒的話也許可以上覆旦、人大。而我只要北大。我從來沒有對任何人講起過我的志願——如果可以稱之為志願的話。
高三第二學期，我們搬進了剛剛落成的教學樓。搬遷的那天，樓道里吵得很，拖桌子拉板凳的聲音在走廊裡不絕於耳。我一個人不言不語地跳過窗子，踏上了二樓窗框外那個大大的平臺。對面是操場，初雪未融，空氣溼冷，光禿禿的樹枝直直地刺向天空。雪天的陽光涼涼地透過睫毛灑在眼睛裡，眼睛靜靜地看著遠遠的天空，我說了一句話，只說了一句話。對著遠處的天空，我默默在心裡說:“等著吧，我要你見證一個奇蹟。”我知道，這世上的確沒有什麼不可能的事情。
我從來不知道壓力大到一定程度時居然可以把人的潛力激發到那種地步的。我是一個極其不安分的人，可是那段時間我表現得無比耐心沉穩，踏實得象頭老黃牛。事實上無數次我都面臨崩潰的邊緣了，高中五本歷史書我翻來覆去背了整整六遍。當你把一本書也背上六遍的時候你就知道那時什麼感覺了。邊背邊掉眼淚，我真的是差一點就背不下去了。只是，忍不住的時候，再忍一下。堅持的確是世界上最偉大的品質。
呼嘯而至的風捲著漫天的黃沙，在那個北方的春天裡，我們一個個頭髮蓬亂，面板粗糙。死寂與喧囂交替如同美國的執政黨，規律得讓人懷疑冥冥之中可有雙奇異而魔力無窮的手。惶然而又茫然的我們在敬畏與期待中迎來又送走了一模、二模以至N模，每根神經都被冷酷無情的現實錘鍊得堅不可摧，不論是吟慣了“楊柳岸、曉風殘月”的詩情，還是習慣了信手塗鴉的畫意。在這個來去匆匆的季節裡，一切敏感纖細都是奢侈，徒留無數次的希望在無數次的失望前撞得粉身碎骨，無數次的激揚在無數次的頹喪下摔得頭破血流。每個人都比昨天更加明白理想和現實之間那道不可逾越的鴻溝，同時也比昨天更加拼命努力掙扎。逼著自己埋進去，埋進書本，埋進試卷，埋進密不透風的黑繭——為的只是有朝一日破繭成蝶。青黑的眼圈，浮腫的眼帶，乾燥的手指，焦慮得起了水泡的嘴角。那個春天我不知道流行的是粉藍果綠還是黛紫銀灰。小鏡子被悄悄收起，因為不忍見到自己憔悴的面容和黯淡的眼睛，因為怕有什麼會在汪洋恣意般在乾旱已久的臉上縱橫開來——上帝，我是個女孩子啊。
踏入考場的時候後我很平靜。“盡吾志也而不能至者，可以無悔矣。”事實上我從來沒有想過自己會考入北大以外的哪所學校。與其說這是一種自信，莫如說這是一種預感。我只是想，哪怕北大隻招一個名額，為什麼不可能是我?這世上沒有什麼事情是真正不可能發生的。
考完後走在回家的路上，看著依然匆匆的人群，心裡依然空無著落。眼睛因為淚霧而模糊，視野裡的東西卻越發清晰。我相信是因為一切真實的感知都要以淚水和苦痛作為代價。
事實上我懷念那段日子，並且永遠感激它。不只是因為在那段時間裡我完成了自己的過渡與兌變，更是因為那時的一切深深烙在了我正處於可塑期的性格中，成為這一生永遠的財富。人生中再也不會有哪個時期像那時一樣專一地，單純地，堅決地，幾近固執而又飽含信仰和希冀地，心無旁騖乃至與世隔絕地，為了一個認定的目標而奮鬥。當你在若干年後某個悠閒的下午，回想起自己曾經的努力和放棄，曾經的堅忍和耐力，曾經的執著和付出，曾經的汗水和淚水，那會是怎樣一種感動和慶幸，怎樣一種欣慰和尊敬——尊敬你自己。是的，在這個過程中，請允許我重複一遍，最重要的是你自己。我感謝父母感謝老師感謝同學感謝朋友感謝所有關心我幫助我的人，但我最感謝的，是我自己。“沒有不可能”這是我在一點一滴的努力與嘗試中獲得到的東西。而且我也相信，這也將會是使我終生受益的東西。
人之初，性本善。可是在經歷了太多的錘鍊之後，我們在學會堅強的同時也逐漸變得冷漠起來。我們匆匆地在人潮洶湧中尋找適合自己的角色，漠然地與一切和自己不相關的人與事擦肩而過，我們似乎早已習慣了“各自打掃門前雪，休管他人瓦上霜”的處世哲學，而不願再牽掛別人的任何困苦。於是，眼看著那顆曾經晶瑩的善良之心在紅塵碧紅之中慢慢被塵土侵蝕包裹，而後結成厚厚的繭，於是，我又不得不負載著這顆結繭的沉重的心孤獨地在冷漠中艱難跋涉……
當歲月的風塵將皺紋刻上人們的額頭，將雪鬢遷上人們的青絲，當我們不知不覺地在孤獨與冷漠中逐漸老去時，在夕陽殘照下，剝去心靈的堅冰，去開啟心靈的一隅時，才忽而發覺沒有了善良，沒有了那顆原本容易受感動的心，而只剩下麻木的乾枯的軀殼和永無止境的疲勞與困頓。下面為大家播放一首歌曲
《善良，成就你的蕙質良心》
善良，是人生大廈的基礎，是人性品質中的瑰麗珍品。擁有善良的人才會懂得去感激，去回報，才會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，才會有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的高尚，才會有“誰言寸草心，報得三春暉”的執著，才會有“知君有意凌寒色，羞共千花一樣春”的堅韌和那份“寵辱不驚，閒看亭前花開花落，去留無意，漫隨天外雲捲雲舒”的氣度與胸懷。
善良的人，即使沒有巍峨高山的冷峻與清峭，也可以有平川凡壑的踏實與穩健;即使沒有牡丹玫瑰的雍容絢麗，也可以有芙蓉夕醉的高潔與典雅。善良的人，即使不能居廟堂之高來兼濟天下，也可以處江湖之遠獨善其身。擁有善良，就擁有了生命的方向，即使在物慾橫流燈紅酒綠中穿梭，也會永遠來去從容，兩袖清風。下面為大家播放一首一首歌曲
善良，不需要太多的詮釋，它是寒風中的一隻火把，失意處的一句安慰，痛苦中的一絲愛撫，無助時的一點支援。把善良給別人，也給自己，那麼人類將與日月同輝;留一份善良給世界，那麼世界將與星宇同壽。珍愛善良，擁有善良，灑播善良，那麼，你將會開一樹燦爛的紅花，既使自己美麗，也使別人溫暖。
《選擇善良》
有一位登山者，在途中遇上了暴風雪。他深知不盡快找到避風處，非凍死不可。他走啊走，腿已經邁不開了。就在這時，腳碰到了一個硬梆梆的東西，扒開雪一看，竟是一個快凍死的人。登山者犯難了：是繼續向前，還是停下來援救這個陌生人?在心靈深處翻江倒海之後，他毅然作出決定：脫下手套，給那個人按摩。最後，兩人互相攙扶，走出了困境。
登山者最終走出困境是由於他擇善而從。選擇善良，也許在當時對你沒有什麼好處，甚至會給你帶來危難，但是隻要選擇善良，就好像在人生銀行中存了一筆鉅款，說不定某一天會發揮巨大的作用。
如果張良沒有在橋上恭敬的為老者穿好鞋子，就不會得到《太公兵法》而為劉邦打天下;如果管仲沒有選擇與鮑叔牙和善共處，就不會在戰敗獲得第二次生命;如果登山者沒有選擇幫助被凍僵的人，就不會使自己的身心感到溫暖，從而走出困境。人的一生中必須作出無數次的選擇，換個角度思考，這就是一次次“積善”的機會。
中國有句古俗語，叫作“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我們在選擇時，應當選擇善良，擇善而從。
好了，同學們，本期的青春校園廣播欄目到這裡就要和大家說再見了，我是主持人周蘭，感謝大家的收聽，我們下期節目再見!最後，送給大家一首歌曲《專屬味道____》，結束今天的青春校園系類廣播。謝謝收聽。
歡迎大家收聽本期的青春校園廣播欄目。今天是星期六，“孩子你為什麼必須刻苦學習之十六。
孩子，今天想給你說的是，爸爸不再給你找宿敵，但是，你要記住你會遇到天敵。
前些日子，爸爸讀到一篇文章《我們的宿敵》。文章中談到宿敵時，說宿敵是別人家的孩子，是家長引入的，是為自己家的孩子量身定找的“剋星”。文章的立意很新，而且對我這樣的家長而言，有點醍醐灌頂的感覺。
長期以來，我以及很多家長，都在為孩子們樹立了很多宿敵。別人孩子是我們的宿敵，無形中，我們家的孩子也是別人孩子的宿敵。譬如，在體育鍛煉上，我們會跟張三家的孩子比;在英語上，我們會跟李四家的孩子比;數學上，我們會跟馬五家的孩子比;語文上，我們會跟趙六家的孩子比;音樂上，我們會跟錢七家的孩子比;美術上，我們會跟孫八家的孩子比，等等。也就是說，無論你怎麼活，怎麼拼搏，怎麼刻苦，怎麼努力，你不可能門門都是單項第一，你的敵人，不是一個孩子，而是整個社會上的孩子。
轉念一想，我們家的孩子又是多麼棒呀。孩子體育不好，但是比張三家的孩子強壯;孩子英語不好，但是比李四家的孩子好多了;孩子數學分數低，但是馬五家的孩子一竅不通，這樣想來，自家的孩子都是比較出眾的。只是，這樣想，是阿Q似的自我安慰。沒幾個家長是這樣想的。
孩子，很多家長，包括爸爸，給你樹立那麼多宿敵，真的是錯的。藝無止境，你夠勤奮了，家長依然殘酷地要求，把目標定得那麼高，還會給你挑出那麼多的不足。你老實，但你夠聰明嗎?你聰明，但是你勤奮嗎?你勤奮，但你運氣好嗎?你運氣好，為什麼有比你更優秀更成功的呢?
好了，孩子，爸爸不給你樹立那麼多的宿敵了。那些宿敵，都不是可怕的。我們面臨的是大學聯考，既然是考試，我們有足夠的勤奮就行了。因為大學聯考是公平的。
但是——孩子，你永遠要記住這個“但是”，宿敵不可怕，還有更可怕的一類人，那就是你的天敵。那些天敵，是你終生的敵人，你永遠都很難越過那道關，永遠都會跟他們競爭。如果是公平地競爭，你能把他們在荒野中掐死，但是，這個世界上沒有絕對的公平，於是，你要記住，永遠提防你的天敵，從現在起，還是要長本領，去刻苦學習。
誰是你的天敵呢?明確告訴你：官二代、富二代。
孩子，記住這一點，現在社會上仇官，仇富的心理非常流行，我們也是難免的。但是，我們沒必要把人家當做眼中釘肉中刺。人家也有人家的成長軌跡，人家的父輩也付出了努力。如果爸爸能把你成為官二代或富二代，那也是爸爸的本事。只是爸爸沒本事。要知道，人類的生存，跟動物的生存，基本的法則其實是相似的。弱肉強食的現象到處都會存在。官二代和富二代，包括商二代，人家也有人家的成就和優點。
這種天敵，僅僅是就業競爭中，人家比較強勢而已，而不是人家要老鷹抓小雞那樣，吃掉你。因此，不要仇恨別人，而是要正確地認清現實，認清自己，認清理論而已。我把人家定為天敵，是因為，宿敵你可以在某些方面超過對方，而天敵，你即使在素質上超過人家，你的命運也比不人家強。你要清醒地意識到這一點，再去錘鍊自己，儘快強大起來。
記得義大利的薄伽丘說過，友誼是一種最神聖的東西。我看不然，人世間最無私、最珍貴的莫過於親情，親情比友誼重要得多，而人的親情更是與眾不同。
大千世界，什麼樣的人都有，什麼樣的事都會發生，但唯一不變的是親情，是父母對孩子的愛。這不由得使我想起曾經讀過的一篇文章，故事發生在大興安嶺的一次大火中，一隻母鳥為了保護自己的孩子，把它們送到樹下，壓到自己的身子下面。雖然母鳥被活活燒死了，但它的孩子卻活了下來。
在我們的周圍，無處不體現著父母對孩子的愛。父母都是以一種無私的情懷面對我們，他們情願自己餓著，也要我們吃飽、穿暖。也許有人會說，我是孤兒，沒有父母，哪來的親情?可你小時候在孤兒院受到的資助，不也洋溢著親情嗎?因此，在很多人看來，親情重如千鈞。可如今有些人認為，親情一文不值。我驚訝地發現，好多小孩越來越不珍惜父母的勞動果實了，往往只把父母當成一個取之不盡、用之不竭的金庫。不管父母如何苦口婆心地嘮叨，總是愛理不理的，好像與己無關。我鄰居家的一個小孩，天天都會和父母發生矛盾，只有當自己被其他小朋友欺負了，才會想到父母。我還看過一本雜誌，有位年過七旬的老人，竟然連自己孩子家的門都進不了，更別想在孩子家吃頓飯了。這些以前聞所未聞的事情，現在也好像司空見慣了。
孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。儒家學派曾經說過，百義孝為先;《讀者》雜誌也報道過，養育子女是世界上所有動物的本能，而只有人類才會懂得孝敬自己的父母。這種在萬物中唯有我們人類才有的美德，難道也要放棄嗎?也要從我們這一代人身上消失嗎?不，我們決不能放棄，我們要讚頌親情!否則，我們還有何顏面自稱為萬物之靈呢?
感受親情
“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前彷彿又浮現出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
我的外婆是個忠實的耶穌教徒。每天晚上，她總是早早地吃過飯，照例跪在硬梆梆的床上，領著我一起祈禱。因為當時我人還小，外婆怕我跪在太硬的床上吃不消，便找來一個棉花包給我墊上。外婆一輩子沒上過學，但她禱告起來還真有一套，可以稱得上是“有條不紊”。她每說完一句，我都得在最後添上一個“阿們”。我根本不懂它是什麼意思，想必外婆也不會很清楚吧。只覺得和她一唱一和煞是有趣。每天，她都會為兒女子孫們一個個地祈禱：希望這個健康平安，保佑那個一切順利;當然也免不了許多讚美耶穌的話。然後便是唱歌，這些歌，外婆在平時也會時不時地哼上幾句。很多時候，我跪著累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪著。想起外婆多年患有腿病，真擔心外婆會撐不住。於是，我便問：“外婆，您累嗎?”她吃力地撐起頭：“不許打叉，否則會不靈的。”我將信將疑地盯著她，她睜大眼睛，滿是一副堅定虔誠的模樣。我只好不再說話，無聊地盯著棉花包上發呆。
隨著年齡的增長，我漸漸懂得了向耶穌祈禱這類全是迷信，根本不會有什麼救世主的保佑。於是，我開始向外婆宣傳：這是一種迷信的做法，是極不科學的。她聽了嘴巴扁扁，蒼老的臉一提一提，渾濁的眼中似乎有了淚。看來她被觸怒了。是呀，平時親戚朋友們根本不信這一套，現在連我——這個從小一起陪她祈禱的人都開始懷疑，疏遠她了。她顫巍巍地說：“誰說的?心誠的人是準能打動救世主的!”
我不再與外婆爭辯，也許她說得有道理，“精誠所至，金石為開”吧。老人家並無惡意。祈禱成了她的安慰，她的支柱，她的寄託!
回憶起這些，又想起前些天外婆特意託媽媽送來的棕子。那不時飄著的香味，讓我潸然淚下。於是，我不由吟起一首詩：
外婆親手做成的粽子，
穿越千里，
落在我的餐桌上;
一縷清香，
瀰漫著親情。
我開啟粽子，
看見熟香的米粒上，
閃動著親人的企盼;
一股心酸，直嗆心裡。
我大口嚼著粽子，
兩行熱淚，
燙傷了一雙手……
最後讓我們在動聽的歌聲中結束今天的廣播《貝多芬的悲傷》，我們下期再見。
首先，我們為大家準備了一些歌曲，然後跟大家一起分享兩個小故事
1—《永遠的坐票》生活真是有趣：如果你只接受最好的，你經常會得到最好的。
有一個人經常出差，經常買不到對號入坐的車票.可是無論長途短途，無論車上多擠，他總能找到座位。
他的辦法其實很簡單，就是耐心地一節車廂一節車廂找過去。這個辦法聽上去似乎並不高明，但卻很管用。每次，他都做好了從第一節車廂走到最後一節車廂的準備，可是每次他都用不著走到最後就會發現空位。他說，這是因為像他這樣鍥而不捨找座位的乘客實在不多。經常是在他落座的車廂裡尚餘若干座位，而在其他車廂的過道和車廂接頭處，居然人滿為患。
他說，大多數乘客輕易就被一兩節車廂擁擠的表面現象迷惑了，不大細想在數十次停靠之中，從火車十幾個車門上上下下的流動中蘊藏著不少提供座位的機遇;
即使想到了，他們也沒有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿足，為了一兩個座位揹負著行囊擠來擠去有些人也覺得不值。他們還擔心萬一找不到座位，回頭連個好好站著的地方也沒有了。與生活中一些安於現狀不思進取害怕失敗的人，永遠只能滯留在沒有成功的起點上一樣，這些不願主動找座位的乘客大多隻能在上車時最初的落腳之處一直站到下車。
溫馨提示：自信、執著、富有遠見、勤於實踐，會讓你握有一張人生之旅永遠的坐票。
【放歌】
2、《生命的價值》對，生命就象一場夢，不要讓昨日的沮喪令明天的夢想黯然失色!
在一次討論會上，一位著名的演說家沒講一句開場白，手裡卻高舉著一張20美元的鈔票。
面對會議室裡的200個人，他問："誰要這20美元?"一隻隻手舉了起來。他接著說："我打算把這20美元送給你們中的一位，但在這之前，請准許我做一件事。"
他說著將鈔票揉成一團，然後問："誰還要?"仍有人舉起手來。
他又說："那麼，假如我這樣做又會怎麼樣呢?"他把鈔票扔到地上，又踏上一隻腳，並且用腳碾它。爾後他拾起鈔票，鈔票已變得又髒又皺。
"現在誰還要?"還是有人舉起手來。
"朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它並沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什麼，或將要發生什麼，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯髒或潔淨，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。"
溫馨提示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決於我們本身!我們是獨特的--永遠不要忘記這一點!
朋友們，不論你現在的生活怎樣，都不要對他失去信心，前面是絕路，希望在轉角
但是，一個人自己要怎麼自助呢?自救，主要緣於個人的自省。如果你自己不想改變，不要自強，那誰都幫不了你!自助才能天助，自為才能有為，自救才能得救!
21歲的艾莉森在十幾歲時發生了一場嚴重的車禍，險些喪命，她在醫院昏迷36小時後奇蹟般甦醒，但四肢全部癱瘓。儘管已經四肢癱瘓，但她不服輸的精神卻點燃了希望的火焰。她以優異的成績考入哈佛大學，成為哈佛大學首位四肢癱瘓的學生。畢業時，艾莉森還取得了心理學和生物學兩個學士學位。面對這些苦難，艾莉森時常鼓勵自己說：“這就是我的生活，我一直感到，不管我所面對的情況如何困難，我都應該堅持下去，自己拯救自己。”
今天已經是週四了，按照慣例，今天的廣播內容《學習之家班級秀》，是介紹自己的班級。這期《學習之家班級秀》的主題是“團結互助班集體”，由高三三班提供稿件。首先，送給大家一首樂曲
團結就是力量，這句話至今是許多企業裡的座右銘。團結就是力量，團結，一切困難都可以迎刃而解;團結，任何敵人都可以戰勝;一個集體如果不團結就是一盤散沙。
從孔子所提倡的“禮之用，和為貴”，到孟子的“天時不如地利，地利不如人和”的論點，從孫中山的“大同世界”的理想，到毛澤東“環球同此涼熱”的追求，歷代思想家，政治家無不推崇團結互助的理念。這種理念也正是一個好的班級體所必須的，而一個好的班集體不僅僅需要這種團結的理念，它還在於團結之後所形成的那種集體榮譽感，兩者並重，才能創造一個優秀的班集體。
團結不只存在於志同道合的人群之中，其實，我們都不是一個人獨立的存在的，我們並不孤單，我們每個人都有每個人的圈子，我們有我們自己的班集體。當大家都為同一個目標而努力奮鬥，我們就會是班集體朝著更加團結的方向發展。
在我們高三三班，處處體現團結的故事，拿我們班主任宋老師來說，每當我們在心裡上或者是生活上遇到了困難遇到了挫折，他都會耐心的為我們排憂解難，告誡我們不要放棄，給我們鼓勵，讓本來士氣低沉的我們重振旗鼓，同學們也是如此，哪個同學因為原因遲到吃不上早點，其他的同學就會幫他買，有誰生病了或者不舒服，同學們都搶著為他做衛生，幫他倒水吃藥，我們一起團結迎接大學聯考，迎接即將面臨的困難，正是因為我們團結，所以我們不會失敗。
春秋戰國時期，趙國優秀將領廉頗以英勇善戰聞名立下無數戰功，地位很高。藺相如當時是一位趙王身邊宦官的門客，被推薦完成送和氏璧換取秦國十五做城的任務。當時秦國強大，大家都知道送去和氏璧也得不到秦國的城池，不送又怕得罪秦國，藺相如肩負國家利益和榮辱，冒生命危險以聰明才智和膽識完壁歸趙，得到趙王賞識和封賞。不久秦趙兩國國君在滇池相會，藺相如又立大功為、找國挽回面子。趙王封他為上卿，官位在廉頗之上。廉頗對藺相如不滿，覺得自己在沙場上為趙國拼命，攻下無數城池立下汗馬功勞，藺相如動動嘴皮字就比自己功勞還大，很不服氣。藺相如得知廉頗對自己有意見處處忍讓，別人說他是怕廉頗，他卻說：“秦王我都不怕，難道能怕廉將軍?現在秦國不敢入侵，因為趙國有得力將相，一旦我們不和，就會削弱趙國力量，秦國趁機入侵怎麼辦?我不論功爭權，為的是國家大局，將相的共同利益!”此話傳到廉頗耳裡，廉頗也是身明大義之人，主動負荊請罪。將相和的佳話流傳至今。如果兩人爭權奪利，只顧自己利益，國家都有可能因此滅亡，更別提兩人自己的利益了
班級的團結不僅是班委和班主任之間的事，它是靠班級裡每一個成員共同努力完成的，大家一起共事是班級的需要，老師的重託，同學們的希望。一個人如果不感到自己是這個班級的成員，也就不會有榮譽感。如果我們把自己與班級的榮譽聯絡在一起，我們就有了前進的不懈努力，不知不覺中班級成為了同學們的驕傲，班級也會為同學們而驕傲。
時間過得真的很快，轉眼間，開學第二週也已經過去一大半了，今天已經是週四了，按照慣例，今天的廣播內容《學習之家班級秀》，是介紹自己的班級。本學期第一期《學習之家班級秀》的主題是“”，由高三2班提供稿件。首先，送給大家一首樂曲《TheTruthThatYouLeave》
在我心目中，班級就是我第二個溫暖的家。
記得兩年前的九月，帶父母的期盼、帶著雀躍的心情，我走進了津天第九中學。走進班級，迎接我的是同學們一張張燦爛的笑臉。那笑容猶如一道陽光，照亮了我忐忑不安的心扉。從那時起，我就決定把我青春的愛和熱情，獻給我夢想起飛的新起點—2班。
2班，是一輪冉冉升起的朝陽。瞧，我們的班主任，出類撥萃，在帶好我們同時，又要為班級的瑣碎小事而操勞，她把我們看得比自己的孩子還重要呀!再看看任課老師們，語文老師循循善誘，數學老師方正質樸，英語老師慈祥和藹……他們是一群團結、慈愛，並且充滿工作熱情的園丁。有他們的呵護，我們怎麼能不茁壯成長?
請聽樂曲《月光》
2班，是一棵茁壯成長的大樹。這裡有24位可愛的學生，他們團結，充滿夢想。教室裡他們埋頭若干，在書的海洋裡，尋找知識的寶藏，在籃球場上他們團結合作，活力四射，打掃衛生，個個都積極勞動。24顆積極向上、榮譽感強烈的心緊密聯絡在一起，攻無不克，戰無不勝。在不久的將來，它將長成為一棵參天棟樑。它和它的每一個成員所創造的輝煌都將屬於2班這個光榮的集體。
在這樣優秀的老師的教育下，我們怎能不認真用心的學習呢?在這樣好的環境裡，我們又怎能辜負所有為我們傾注心血的長輩的期望呢?
下面請聽一首《tears》
班級是我家，我們在它的樹蔭下成長，在它的懷抱中堅強。同時，我們也需要付出汗水和努力，使它茁壯成長，結出榮譽的果實。班級的發展與每個同學的付出是密不可分的。我們都愛自己的班級，我們都希望能為班級立下一份功勞，為班級爭光，贏得老師和同學們的認可，在班級中健康快樂地成長。那麼我們就要從現在做起，從點點滴滴積累，以同學們之間的團結協作為基礎，以集體榮譽為動力，堅持不懈，奮發向上，一步步腳踏實地，爭取登上更高的山峰。
既然我們都相聚在2班這個溫暖的大家庭裡，就讓我們用心去愛這個集體，共同努力，創造2班品牌，讓這條巨龍在第九中學的藍天上自由飛翔。
聽完了我們班級的故事，高三2班再送給大家一首鋼琴曲《如詩般寧靜》我是高三2班的主持人。我們下次再見。
20xx年美國網球公開賽在今天開始了首個比賽日的爭奪。13號種子彭帥為金花軍團在今年美網打頭陣，首輪面對本土左手將勒普琴科的挑戰時她延續著本賽季穩定的表現，以6-3/6-4順利過關，取得開門紅。彭帥第二輪對手，將在法國老將拉扎諾和保加利亞美女皮隆科娃之間產生。希望他可以順利!
下面是我最愛的劉翔啦!8月29日，在大邱世界田徑錦標賽的男子110米欄決賽中，展現了後半場超級追趕，已經有微弱領先的劉翔在過最後一個欄的時候突然發生意外，他過欄的右後腳掛在了欄架上，這導致他出現了趔趄，差點摔倒，最後獲得了一枚銅牌。不過，一小時後，由於中國隊提出申訴，羅伯斯金牌被取消，理查德森獲得冠軍，劉翔獲得銀牌。雖然只是銀牌但我相信我們的“翔飛人”一定會做得更好!“翔飛人”加油咯!
今天大家聽了這麼多體育新聞是不是也想多關注一下體育了呢?請大家聽歌曲《aslongasyoume》
同學們，今天，學弟學妹還在考試中。我們繼續分享一下壓力。
之所以會有壓力、煩惱、寂寞、無聊、心情不好，鬱悶、苦惱、傷心、孤單、迷茫、累;是因為周圍的環境太過繁瑣周圍的事太過繁瑣，所以好像已經融入一樣當你隻身一人抽離的時候，就會感覺到一種沒有形態可以比擬的空虛本來就無聊的人生就更不該再想多餘的來為難自己其實生活就是奮鬥和收穫，人生是短暫的，人生是應該有合適的目標，人總是要有點精神的，無論做什麼總是要有所作為的、生活應該豐富多彩、應該是:不斷的求索，不斷的追求奮鬥，儘管前進的路上有汗水，可能還有眼淚，但一定會在成功中獲得快樂和享受人活著就是為了生活更快樂，更幸福，而幸福的生活要自己努力爭取來的。人為了追求自己的幸福，他就有了為之奮鬥的慾望，為了人生的奮鬥目標人必須使自己努力工作，在工作中尋找樂趣，讓單調乏味的工作充滿生趣，使自己無憂無慮，身心健康，生活和平而安逸，快快樂樂過好每一天。這就是每一個人都要尋找自己的快樂如果沒有鬥志、信心、毅力，人就可能遭到世人的種種的手段而艱難生存。因此，為了使自己的生活更幸福，我們必須樹立人生的奮鬥目標，儘自己最大的努力去實現這個目標。自己去努力了，他去實現的過程心情就會快樂人活著必須要有追求，如果沒有追求，沒有理想，沒有目標，將會迷失自己，會活的很空虛，很迷茫，不知道自己為了什麼而活著。我們必須清楚的知道自己要什麼東西。
其實我們要的很簡單，我們要的只是幸福。幸福是什麼，他沒有具體的概念，也許是一種感覺，也許是精神，也許是物質，我覺得兩者都不可少，尤其在現在這個社會。但是，精神上的富有，顯得更重要。精神的力量是無窮，意念是神奇的，只有精神富有，才會有更高層次的追求。人要有物質追求，生活的質量才有保障，但不可以為物質所迷惑，物質的背後是對理想的執著。我們只有實現自己的理想，完成自己的使命，這一生就是有意義的。
人生中的痛苦，讓它成為你人生的一種財富、一段經歷、一份回憶、一種領悟而不是痛苦，這樣我們就能坦然直視過去，坦蕩快意無悔人生，人生才有真正的快樂，而不是逃避和掩飾，更不是強作歡顏。因為我相信，人生是要我們面對的，不是逃避的，我們可以傷心但決不能沉溺和逃避
謝謝大家!請大家期待明天的廣播!
人的一生中，總會有一些令人喜歡的專案。那，就是愛好。有人：“我喜歡畫畫!”有人說：“我喜歡舞蹈!”……而我，卻偏偏喜歡看書。
書，有著豐富多彩的知識，裡面的人物、風景被作者刻畫的栩栩如生，讓讀者有身臨其境的感覺。
我喜歡看神話書，在這個寒假中，媽媽在圖書館給我借了本經典神話書，帶回家後，我就津津有味的看了起來。
我一翻開目錄，哇噻!裡面有這麼多好看的神話呀：有月亮女神的傳說、獵戶座的來歷、八仙過海、三打紅孩兒、魚盆、西遊記……應有盡有，不愧是101個經典童話。有時看起書來，真算是廢寢忘食!
寒假裡的一天，我寫完了今天的任務，拿著書就往我的房間裡跑，可那時，我還不知道已經5：00了，是吃飯的時間。可是，我早已鑽進了書中，還吃什麼飯呀!
媽媽叫了我兩三次，我每次都說：“知道了，馬上就去!”這樣光說不做，可把媽媽給惹極了，她生氣地走到了我的房間，氣凶凶地說：“還不快去吃飯，要不你以後不要吃飯了……”聽到這裡，我已害怕的不得了了，只好乖乖地去吃飯，依依不捨的走看了。
吃完飯後，我不顧周圍的一切，還沒嚥下最後一口飯，就“衝”到房間裡，一絲不苟地看了起來。大家說，我都這樣了，還不叫喜歡看書嗎?
在看書的時候，為了不讓打人們不打擾我看書，我還特別給自己建造一個祕密基地，雖然能聽見聲音，但始終不能見到我的人影。嘿嘿，不錯吧!!
法國著名數學家笛卡爾曾經說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”讀書，使我充實，使我快樂。書是我的一隻美麗的小船，無論在麗日還是在有風的天氣裡，我和它一起，在碧波或惡浪中行進。彷彿有隻看不見的手，指點著那些像海市蜃樓一樣的風光和人物;彷彿有個神奇的嘴，發出船底和波浪日夜盪出的水聲，不停地給你講生活中的哲理、幻想和各種各樣的現實。所以，我酷愛看書
從此，我便有了書這個“忠實”的朋友。在我心煩時，書中的淘氣包馬小跳有趣的故事逗得我開懷大笑;在我驕傲時，書中的愛因斯坦爺爺總會教導我勝不驕、敗不餒……
我愛好看書，但沒想到它卻給了我意外的驚喜。一次考試，一道題是問“知己知彼，百戰不殆”出自哪本書?我因為看過《孫子學院》，所以很輕鬆地選出了答案《孫子兵法》。
總之，多讀書，讀好書，將使你終生受用不盡，因為書中的智慧永存!
有喜有憂，有笑有淚，有文有畫，有古有今，我愛好讀書，書將伴隨我的一生!
時間剛剛好，今天的廣播到這裡就要結束了，我是高二一班主持人連浩岑，我們下期再見吧
在英國的蘇格蘭，有一位貧苦農夫叫弗萊明，他心地善良，樂於助人。有一次他在田裡耕作時，忽然聽到附近的泥沼地帶有人發出呼救的哭泣聲，他當即放下手中的農具，迅速地跑到泥沼地邊，發現有一個男孩掉進了糞池裡，他急忙將這個男孩救起來，使他脫離了生命危險。
兩天以後，一位高雅的紳士駕著一輛華麗的馬車來到了弗萊明所住的農舍，彬彬有禮地自我介紹說，他就是被救男孩的父親，特此前來道謝。這位紳士表示要以優厚的財禮予以報答，農夫卻堅持不受，他一再申明：“我不能因救了你的小孩而接受報酬。”正在互相推讓之際，一個英俊少年突然從外面走進屋來，紳士瞥了一眼便問道：“這是你的兒子嗎?”農夫很高興地點點頭說：“正是。”紳士接著說道：“那好，你既然救了我的孩子，那就也讓我為你的兒子盡點力，讓我們訂個協議吧，請允許我把你的兒子帶走，我要讓他受到良好的教育。假如這個孩子也像他父親一樣善良，那麼他將來一定會成為一位令你感到驕傲的人。”鑑於紳士的誠心誠意，農夫只好答應了他的提議。下面給大家播放一首歌曲
紳士非常講信譽，重承諾，不但把農夫的孩子送到學校讀書，而且還供他到聖瑪利醫學院上學，直至畢業。
這個農夫的孩子不是別人，他就是後來英國著名的細菌學家亞歷山大?弗萊明教授。他於1920xx年首次發明了舉世聞名的青黴素，後來又經過英國病理學家弗洛裡和德國生物學家錢恩的進一步研究完善，於1941年開始用於臨床，並於1943年逐漸加以推廣。青黴素被公認為是第二次世界大戰中與原子彈和雷達相併列的第三個重大發明。而上面提到的那個紳士便是英國上議院議員丘吉爾，他那個被農夫救起的兒子後來成了英國著名的政治家，二戰時期的首相丘吉爾爵士。
誰也沒有料到，一個農夫救起一個素不相識的孩子對後世會發生如此重大的影響，他自己的兒子也因此而獲得受高等教育的機會，日後竟然會成為英國著名的細菌學家和青黴素的發明者。丘吉爾首相在二戰中的卓著功勳無須贅述，弗萊明教授發明的青黴素也不知拯救了多少過去根本無法拯救的生命，真是為全人類造福不淺。從這個意義上講，那位行善積德的農夫弗萊明所得的報酬是最高和最優厚的，也可以說是舉世無雙的!善良是陽光，讓人幸福、讓人溫暖;善良是愛，世界因愛而美好，因愛而有色彩，讓人間每一個角落都有愛。善良是愛的氣息、愛的芬芳，瀰漫在天地間。
下面為大家播放一首歌曲
用善良之心回報社會，社會變得和諧!用善良之心擁抱世界，世界變得美好!只有善良才可以使人內心充實......有一種美麗，是我們看不見的，摸不著的，它需要用心來感受，這種美麗就是善良。有句話說得好“人不是因為美麗而可愛，而是因為可愛而美麗”。善良可以給女人增添風采，可以給男人增添魅力。人，可以不漂亮，但不可以不善良。善良，它是寶貴的資源。
心地善良，是美麗的源泉。培養自己的愛心吧，有愛心的人，才有豁達的心胸，善待他人。有愛心的人，能夠得到生活的回報，真真切切地感受生活的美好，過好平平實實的每一天。好了，同學們，本期的青春校園廣播欄目到這裡就要和大家說再見了，我是主持人周蘭，感謝大家的收聽，我們下期節目再見!
最後讓我們在《becauseofyou》的優美歌聲中結束今天的廣播。
校園是什麼?校園是把莘莘學子彙集起來的地方，而真正吸引人們的東西是經過歲月醞釀出獨具一格的陣陣書香。如果把校園比作一道美味的可口的佳餚，那麼十里飄香的菜香，就是校園裡那獨特的縷縷書香。如果把校園比作是提煉人才的熔爐，那麼這個熔爐的燃料就是那由歷史薰陶與歲月變遷凝聚起來的濃濃書香。校園是我們每一個人夢想開始的地方
高三.4班是什麼?是家!家是什麼?家是溫暖!溫暖是什麼?溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明;溫暖是雪地裡的一個火堆，讓寒冷的人們感到撲面的熱氣;溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜……而高三.4在我們心裡就是一個溫暖的家!在四班生活了兩年的時間，深深感到這個大家庭的溫暖.和睦!下面我從不同方面來為大家介紹我們的“家庭”：
在管理上我們形成一支團隊!團隊，這個時尚名詞，現在開始被越來越多的人深討鑽研。大家都知道：拳頭傷人之所以要比手指傷人或者巴掌傷人疼的多，因為當拳頭攥緊時，整隻手上的全部力量都凝聚在拳心，它更強大!如果一支軍隊能夠攻城掠地百戰不殆，它最大的特徵就應該是人和。在任何領域，一支優秀的團隊同樣如此，強大的凝聚力，成為他們成就夢想創造輝煌的制勝法寶。而我們正是這樣!
在精神建設上我們班的每一位同學都有自己的理想!我們每個人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉於那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——理想。一個最美的字眼!
理想，包含著我們對未來的嚮往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉澱著兒時的快樂、沉澱著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足於回味。小時侯的我們，最大的理想就是爸爸媽媽能多給我買些玩具和好吃的。現在看來，才覺得兒時的我多麼的天真。長大後的我們，漸漸明白：“理想，不在於一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”
的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我們相信，只要我們努力塌實的學習，一定會使自己的理想成真!理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路。理想是火，點燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。當然，理想也是一股動力，推動著我們前進.永不氣餒!我們每一個高三.4班人都有自己的理想，也在為自己的理想拼搏.努力!我們相信我們能做的更好!我也相信只要我們持之以恆我們的理想一定會在不久之後實現!
在日常生活上，我們永遠是家人!每一個在學校生活的同學都知道，我們每天和同學.老師相處的時間遠遠超過在家中的時間。所以在高三.4班我們就更加珍惜“家人”在一起的每分每秒，從不會出現矛盾。每天的衛生也是每一組齊心合力共同完成的!如果班裡有同學生病，我們其他的“家人”都會盡自己最大的力量去幫助.照顧她!
在這裡，我要向我的每一位“家人”表示感謝!謝謝所有的同學為高三.4班做的每一份努力!也要感謝每一位為我們高三.4班傳授知識的辛勤的教師!謝謝您們!我們永遠愛您們!
當然現在的我們能夠做到彼此幫助，彼此照顧;相處得和家人一樣。這一切到要感謝我們的帶領者，也是我們這個家庭的家長，我們的班主任---孫崇麗老師!我代表全體高三.4班的同學感謝您一直以來對我們的管理，對我們的照顧，對我們每一個人都像自己的孩子一樣的教導!謝謝您!有您在，我們真的很溫暖!
最後，我們全家人要祝所有在九中學習.工作的同學.老師一切順利!也希望我們高三.4班能夠蒸蒸日上!
記得義大利的薄伽丘說過，友誼是一種最神聖的東西。我看不然，人世間最無私、最珍貴的莫過於親情，親情比友誼重要得多，而人的親情更是與眾不同。
大千世界，什麼樣的人都有，什麼樣的事都會發生，但唯一不變的是親情，是父母對孩子的愛。這不由得使我想起曾經讀過的一篇文章，故事發生在大興安嶺的一次大火中，一隻母鳥為了保護自己的孩子，把它們送到樹下，壓到自己的身子下面。雖然母鳥被活活燒死了，但它的孩子卻活了下來。
在我們的周圍，無處不體現著父母對孩子的愛。父母都是以一種無私的情懷面對我們，他們情願自己餓著，也要我們吃飽、穿暖。也許有人會說，我是孤兒，沒有父母，哪來的親情?可你小時候在孤兒院受到的資助，不也洋溢著親情嗎?因此，在很多人看來，親情重如千鈞。可如今有些人認為，親情一文不值。我驚訝地發現，好多小孩越來越不珍惜父母的勞動果實了，往往只把父母當成一個取之不盡、用之不竭的金庫。不管父母如何苦口婆心地嘮叨，總是愛理不理的，好像與己無關。我鄰居家的一個小孩，天天都會和父母發生矛盾，只有當自己被其他小朋友欺負了，才會想到父母。我還看過一本雜誌，有位年過七旬的老人，竟然連自己孩子家的門都進不了，更別想在孩子家吃頓飯了。這些以前聞所未聞的事情，現在也好像司空見慣了。
孝敬父母是我們中華民族的傳統美德。儒家學派曾經說過，百義孝為先;《讀者》雜誌也報道過，養育子女是世界上所有動物的本能，而只有人類才會懂得孝敬自己的父母。這種在萬物中唯有我們人類才有的美德，難道也要放棄嗎?也要從我們這一代人身上消失嗎?不，我們決不能放棄，我們要讚頌親情!否則，我們還有何顏面自稱為萬物之靈呢?
感受親情
“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前彷彿又浮現出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽光，灑進我的心田，令我感到幸福無比。
我的外婆是個忠實的耶穌教徒。每天晚上，她總是早早地吃過飯，照例跪在硬梆梆的床上，領著我一起祈禱。因為當時我人還小，外婆怕我跪在太硬的床上吃不消，便找來一個棉花包給我墊上。外婆一輩子沒上過學，但她禱告起來還真有一套，可以稱得上是“有條不紊”。她每說完一句，我都得在最後添上一個“阿們”。我根本不懂它是什麼意思，想必外婆也不會很清楚吧。只覺得和她一唱一和煞是有趣。每天，她都會為兒女子孫們一個個地祈禱：希望這個健康平安，保佑那個一切順利;當然也免不了許多讚美耶穌的話。然後便是唱歌，這些歌，外婆在平時也會時不時地哼上幾句。很多時候，我跪著累了，便偷偷地向她瞥一眼，她仍然不折不扣地跪著。想起外婆多年患有腿病，真擔心外婆會撐不住。於是，我便問：“外婆，您累嗎?”她吃力地撐起頭：“不許打叉，否則會不靈的。”我將信將疑地盯著她，她睜大眼睛，滿是一副堅定虔誠的模樣。我只好不再說話，無聊地盯著棉花包上發呆。
隨著年齡的增長，我漸漸懂得了向耶穌祈禱這類全是迷信，根本不會有什麼救世主的保佑。於是，我開始向外婆宣傳：這是一種迷信的做法，是極不科學的。她聽了嘴巴扁扁，蒼老的臉一提一提，渾濁的眼中似乎有了淚。看來她被觸怒了。是呀，平時親戚朋友們根本不信這一套，現在連我——這個從小一起陪她祈禱的人都開始懷疑，疏遠她了。她顫巍巍地說：“誰說的?心誠的人是準能打動救世主的!”
我不再與外婆爭辯，也許她說得有道理，“精誠所至，金石為開”吧。老人家並無惡意。祈禱成了她的安慰，她的支柱，她的寄託!
回憶起這些，又想起前些天外婆特意託媽媽送來的棕子。那不時飄著的香味，讓我潸然淚下。於是，我不由吟起一首詩：
外婆親手做成的粽子，
穿越千里，
落在我的餐桌上;
一縷清香，
瀰漫著親情。
我開啟粽子，
看見熟香的米粒上，
閃動著親人的企盼;
一股心酸，直嗆心裡。
我大口嚼著粽子，
兩行熱淚，
燙傷了一雙手……
最後讓我們在動聽的歌聲中結束今天的廣播《貝多芬的悲傷》，我們下期再見。
今天我想要和大家一起探討的題目是誠信 。而今，我們仰望蒼穹，天空依然摧殘明朗，而俯察內心那些崇高的道德法則。何謂誠信?顧名思義，誠實守信。人與人相互交往，坦誠相待就是誠信。
早在兩千多年前，就有一位睿智的老人—孔子，用畢生的精力著書立說，闡述誠信是人生立身之本，是國家立業之本，是人類發展之本……至今，延綿數千年，其偉大的精神早已深入人心，誠信的火炬一直被人們高高舉起，代代相傳，燃遍中華大地的每個角落，並作為東方文明的精髓傳遍全世界。因而，我們今天談誠信，絕不是突發奇想，而是有歷史淵源的。
孔子說：“人而無信，不知其可也”!詩人說：“三杯吐然諾，五嶽倒為輕。”民間說：“一言既出，駟馬難追。”都極言誠信的重要。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕於耳，廣為流傳。可見，誠信自古是中華民族的傳統美德，是經過漫長、沉重的生活之浪淘瀝而出的赤純之金。
講兩個誠信的故事：春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支援下主持變法。當時處於戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，並當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。於是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終於有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。
而同樣在商鞅“立木為信”的地方，在早它420xx年以前，卻曾發生過一場令人啼笑皆非 的“烽火戲諸侯”的鬧劇。周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火——烽火是邊關報警的訊號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招後又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終於開心一笑。五年後，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不願再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。
一位老學者說：“誠信和諾言不僅僅是幾句話，如果你說了，但是沒做到，那它們就是宣告你將失去美好東西的判決書。”誠信沒有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重;誠信沒有標價，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴;誠信沒有體積，卻可以讓人心情灰黯，蒼白，可以讓人的情緒高昂，愉快。
我不是一個悲觀主義者。可當我聽到那些冒用別人公司大名的人，津津樂道發財之道時，我恨得咬牙切齒;當我看見學術界出現東拼西湊的專著，東拉西扯的體系和博士生導師的剽竊現象以及假新聞、假文憑、假證書的泛濫時，心裡不免有些悲涼。真的，如果將“爾虞我詐”用在商業運作或人際交往中，我只有變成悲觀主義者了。
也許我們只是路旁的一株小草，無法如鮮花般迷人燦爛;也許我們只是山間一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰;也許我們都只是芸芸眾生中一平常之人，無法如偉人般驚天動地萬人矚目，但也絕不可丟棄誠信這做人之本，立事之根!
讓我們都做誠信的人，讓我們呼喚誠信的春風吹綠每個人的心田!因為誠信是生命中最絢麗的色彩，是我們屹立於天地之間的腳下基石，是茫茫大荒，漠漠古今，那一點浩然正氣，千里快哉風!
聽!有個聲音大聲地說：道德是做人的準則!有個聲音真誠地說：這世界需要新的道德。愛國守法，明禮誠信，這世界才會有美好的結果。讓我們同祝道德之河永遠奔流，讓我們共喚誠信之歌永遠唱響!
今天是4月28日，但是我們已經感覺到了五月的春風。
五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節裡，我們即將迎來五月。五月。那是我最喜歡的月份，因為可以聽到花開的聲音。靜靜的而又連續不斷，輕輕的卻是熱烈，彷彿沒有什麼可以阻擋花兒吐露芬芳，張揚美麗。五月是我認為最像花兒的男生，像向日葵。單純，健康，陽光。他有高高的個子，短短的頭髮和潔白的牙齒。我喜歡他微笑時的眼睛，很清澈。五月是我的同學。我們成為好朋友是那麼的理所當然。一個微笑，一個眼神，便有了默契。我們會在一起談論各種話題。很多時候彼此之間會有分歧。他總是用很長的陳述句來闡明自己的觀點，而我則用反問句回擊。通常是在無休止的辯論後，以他的默許和我的勝利為結局。我喜歡這樣的遊戲，很有趣。
在五月，我們還將迎來了“五四”運動八十六週年。
彈指一揮間，人類已昂首進入了二十一世紀，在這漫長的歲月裡，中國戰勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國正以嶄新的姿態向世人展示著自己，然而，人們不會忘記那振奮人心的“五四”愛國運動，更不會忘記那舉起民族自救之旗幟，開創民族獨立和民族振興新紀元的先驅者，不會忘記革命戰爭的峰火硝煙，更不會忘記，為真理而拋頭顱灑熱血的英烈們。今天，我們的祖國已經進入了一個新的歷史時期，振興中華的責任，已經落到我們肩上，“五四”的火炬已經光榮地傳到我們手中。五四精神代表著誠實的，進步的，積極的，自由的，平等的，創造的，美的，善的，和平的，相愛互助的，勞動而愉快的，全社會幸福的統一體現。
我們一定不能辜負老一輩革命家對我們的殷切期望，我們要有信心地勇敢地去開創屬於我們的新世界。
愛國主義是五四精神的源泉，民主與科學是五四精神的核心，勇於探索、敢於創新、解放思想、實行變革是民主與科學提出和實現的途徑，理性精神、個性解放、反帝反封建是民主與科學的內容。而所有這些，最終目的都是為了振興中華民族。因此，紀念五四運動，發揚五四精神，應該把這些方面結合起來，為振興中華民族而努力奮鬥。
在五月，我們還將迎來母親節。
每年5月的第二個星期日為“國際母親節”，選擇這一時間是因為5月天氣晴朗、明麗，同時週日適合公眾性的喜慶活動。每到這一天，兒女們將最有意義的禮品，或一束康乃馨(也叫香石竹花)，奉獻給哺育自己成長的母親。母親節最初起源於美國，後來發展成為國際性的節日。同學們，今年母親節，你打算為母親做什麼呢?
五月，我們將生活在一個靚麗的季節，一個充滿青春活力的字眼，我們要去追回與你同行、釋放自己青春的能量。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就是出成在成長季節的那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。
青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它象一顆流星，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢於拼搏，志比雲天。
中學時代，是我們人生中的一個重要的里程碑，我們知道，風雨會使我們變得強壯，挫折會使我們變得堅強。成熟的思想和高尚的品質，來自於風雨的洗禮和生活的磨礪，我們要面對山峰，去欣賞它的風光，面對未來去爭創人生的輝煌，這樣才能體現生命的價值。
在今天校園廣播的最後，讓我們再一起重溫《心願心語》，憧憬美好的明天吧。
今天的校園廣播就到這裡，我們明天再見。
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