甲：在貧困中，她任勞任怨，樂觀開朗，用青春的朝氣驅趕種種不幸；在艱難裡，她無怨無悔，堅守清貧，讓傳統的孝道充滿每個細節。雖然艱辛填滿四千多個日子，可她的笑容依然燦爛如花。
乙：這就是20xx年度感動中國十大人物之一孟佩傑，
甲：孟佩傑，付出的是孝心，贏得的是尊重，一個感動中國人的平凡女孩。
乙：在孟佩傑日日夜夜守護的那個家裡，幸福就是“感恩”，就是“孝親”。
甲：幸福就是媽媽一聲溫柔的叮嚀。
乙：幸福就是寫字檯上一杯香甜的牛奶。學會感恩，先從感激父母開始，從我們的行動開始！
合：“敬老孝親大家談”主題班會現在開始！
二、感受親恩，體會親情。
第一小組彙報-----感謝父母
甲：三月是我們一中的文明禮儀孝親月，從開學伊始我們就學習典型，從我做起。
乙：今天利用這節班會向老師、同學彙報我們的收穫。
甲：請欣賞第一小組同學的詩朗誦《陪他們慢慢的走》，（幻燈片播放“感謝父母”。）
當你還是很小的時候...他們花了很長時間教你用勺子，用筷子，吃東西...
教你洗臉，教你梳頭髮...教你插鼻涕,擦屁股...教你做人的道理
你是否還記得你們練習了很久才學會的第一首兒歌？
所以...，當他們有天變老時...
當他們想不起或接不上話時....當他們囉囉嗦嗦重複一些老掉牙的故事時...
當他們開始忘記係扣子，綁鞋帶時...
請不要怪罪他們...
當他們梳頭時手開始不停地顫抖...
當他們開始在吃飯時弄髒衣服...
請不要催促他們...因為你在慢慢長大，而他們卻在慢慢變老...
只要你在他們眼前的時候...
他們的心就會很溫暖
如果有一天，當他們站也站不穩，走也走不動的時候...
請你緊緊握住他們的手，陪他們慢慢的走...
就像...
就像當年他們牽著你一樣...
乙：請一組同學彙報詩歌感受，談感謝父母。
甲：“誰言寸草心，報得三春暉”。現在的我們大多是獨生子女，從小被父母呵護著，卻不知父母生活的勞累艱辛，不知父母的希望和期待。
乙：請欣賞第二小組歌曲表演：歌曲《時間都去哪了》
甲：同學們，天下的父母都是一樣的，父母對子女總是毫無私心、無怨無悔地付出，絕大多數孩子也能體諒父母、感恩父母、回報父母。
乙：可是也有一些孩子，不懂事、不明事理，他們做事讓父母很無奈、很傷心。
甲：請大家看螢幕，這是第三小組為我們帶來的故事。看一看這位同學的做法對嗎？如果不對，你認為應該怎樣做？
有一天，做母親的發現兒子在看電視，便對他說：“，下學期你就讀國中了，怎麼能整天都在看電視？還不快去學習？”剛說完，便聽到“啪”的一聲響，做母親的被嚇了一大跳，原來是兒子一掌拍在桌子上，接著便聽到兒子大聲地吼：“誰整天看電視了！”說完便走進自己的房間，並用力把門關上，做母親的眼淚立即就掉下來，心裡難受極了。
乙：聽完這件事，同學們有何感想？請大家就這件事討論一下2個問題：
（1）該同學當時為什麼會有這樣的態度？（可以讓大家發表看法），你與自己的父母有過沖突嗎？誰願意說說與父母衝突的事件。
（2）如何體會父母對自己的關心和愛？當遇到父母對自己有誤解時，怎樣與父母溝通？
甲：母愛是你上學路上的一句叮嚀，母愛是你睡覺時一個蓋被的動作，下面請大家看第四小組準備的一段短片《天堂的午餐》，或許看完後，你會有一些啟示。
乙：看完這段短片，同學們是不是會有一些感受，請同學們來談一談。
甲：相信同學們現在有很多話要對我們的父母說，就請大家把這些話寫在情感卡片上吧！（配樂演唱：燭光裡的媽媽，找寫的好的展臺展示）
乙：下面請同學們把卡片貼在前面的親情樹上，希望這棵樹越長越茂盛！
甲：懷著一顆感恩的心去看待社會，懷著一顆感恩的心去看待父母，懷著一顆感恩的心去看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的心胸，學會感恩，這會使世界變得更加美好，學會感恩，這會使生活更加充實，請欣賞朗誦《唯有我滿身的榮耀，讓你驕傲！》
從遇見你的那天起，似乎就預言了我一如出生時的吵吵鬧鬧，而你，註定要一生為我操勞，不停地牽掛想念。我錯過了你16年的精彩，無法銘記你年輕時最恬靜的微笑，而我，此刻想要好好愛你。
牙牙學語時，學會的第一個詞就是“媽媽”，此時，我不懂你為人父母時的驕傲與欣慰，卻可以看見你眼裡閃著淚光的激動。
你和我說小時候的事時，嘴角總是微微翹起，說我很乖，說我很聽話，說這些時，那些母性的溫柔險些讓我落了淚。
時光兜兜轉轉，想要說我愛你，卻又不知如何開口。每當看見你粗糙的雙手，微白的鬢角，胸膛總會酸澀的鼓起。你還在操勞，還在為我奔波，還在節衣縮食為我籌劃未來，我卻不能承諾在不久的將來可以給你安寧的的環境，富裕的生活，我能做的，只有比以前更愛你，一點一點滲透到呼吸...
拿什麼回報你？唯有我滿身的榮耀，讓你驕傲！
五、總結結束
乙：同學們，在生活中除了父母還有許許多多關心我們的人。
甲：老師、同學、朋友等等，他們都在我們身邊支援我們，鼓勵我們！
乙：無論是父母的養育，師長的教誨，他人的服務，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋裡。那就讓我們感謝一切使你成長的人吧！
開場白：
甲：五十六朵鮮花共栽一個盆，五十六棵翠竹共連一條根。
乙：五十六個民族團結一條心，就能把祖國建設得繁花似錦。
甲：五十六窯磚瓦築成一棟房，五十六車礦石煉成一爐鋼。
乙：五十六個民族團結一條心，就能把祖國建設得繁榮富強。
合：四年級主題班會《民族團結一家親》現在開始。
1、舞蹈《歡喜》
甲：我們偉大的祖國，960萬平方公里的土地上居住著56個民族，各族人民情同手足，和睦相處，組成了中華民族這個大家庭。
乙：我知道我們班的同學為了這次班會收集了許多有關少數民族的資料，還編排了幾個精彩的節目，正準備用不同的形式展現出來
甲：首先請欣賞四（4）班依來等同學給大家帶來的舞蹈《歡喜》
2、詩歌朗誦《友誼之歌》
甲：奇台四小是一個有著多民族的學校；
乙：在這個大家庭裡，各族同學相互學習，相互幫助；
合：他們同呼吸，共命運，心連心，永遠是一家。
乙：請欣賞詩歌朗誦《友誼之歌》
3、雙語歌曲表演《女駙馬》
甲：暮色蒼茫看勁鬆，亂雲飛渡仍從容。
乙：誰說女子不如男，古時便有女駙馬。
甲：請欣賞那爾吉贊帶來的雙語歌曲表演《女駙馬》
4、知識問答
甲：我知道我們班的同學收集了許多有關少數民族的資料，正準備用不同的形式展現出來。我們現在去看一看。
乙：那太好了！甲：同學們，現在讓我們進入互動答題階段，
1、請問“摔跤”是哪個少數民族的節日育活動呢？
乙：哪位同學知道答案？（同學舉手搶答。主持人點名。答案：蒙古族）
甲：不錯，蒙古族的節日活動不但有摔跤，還有射箭、賽馬活動。
乙：
2、“雪頓節”“望果節”和“酥油花燈節”是哪個少數民族特有的節日？、（同學舉手搶答。主持人點名。答案：藏族）
甲：
3、歡度新年的時候，人們要舉行熱烈而隆重的潑水祝福活動，外地人都把它稱為潑水節。“潑水節”是哪個少數民族最重視的節日？（同學舉手搶答。主持人點名。答案：傣（dai）族）
乙：
4除了春節，“火把節”是哪個少數民族最重視的節日？（同學舉手搶答。主持人點名。答案：彝（yi）族）
甲：我國每個少數民族不僅有自己喜歡的體育活動，他們的服飾還特別豔麗多姿，像一座開滿名花奇卉的百花園。
乙：
5、有誰知道“旗袍”是哪個少數民族的服飾？這個民族的前身又叫什麼族呢？（同學們互動搶答，主持人點名。答案：滿族，滿族前身為女真族，辛亥革命後改名為滿族）
甲：
6、“蓋頭”和“禮拜帽”是哪個民族的服飾？（同學們互動搶答，主持人點名。答案：回族）
5、歌曲《新疆讚歌》甲：歡快動感的樂曲和著輕快優美的歌聲是表達我們美好心情的方式，
乙：今天他們依然用這優美的歌曲表達美好的心情，
甲：下面大家將看到的是由四年級四班和六班同學帶來的歌曲《新疆讚歌》
結束語：
甲：我深深地愛著我的祖國，黃色的面板印著祖先留下的顏色；
乙：我深深地愛著我的祖國，黑色的眼睛流露著謙遜的笑窩，
甲：我深深地愛著我的祖國，堅強的性格挺拔起泰山的氣魄，
乙：我深深地愛著我的祖國，遼闊的海疆裝滿了我所有的寄託。
合：無論哪個民族都是華夏兒女炎黃子孫，中華兒女相親愛，神州各族共一家。
四年級主題中隊會《民族團結一家親》到此結束。
伸：一片漆黑裡，我們摸索著那扇通往天堂的大門。
麗：曾經我們都以為它離得太遠，一次的跌倒，兩次的絆足，三次的相撞，信心便輕易的在無助中絕望，在絕望中崩潰，在崩潰中懈怠。然而，終於有一天，我們還是看到了天堂的模樣。回望起點，那卻不過是一米的距離。一米的距離嚮往著長遠的的拼搏。
一起：我宣佈高三五班《美在拼搏裡》主題班會現在開始
伸：時光飛逝，一眨眼間，我們走過輕鬆愉快的高一，生龍活虎的高二，我們走進了高三，一個註定充滿拼搏與奮鬥，汗水與歡笑的學年。這一學年，是以苦為樂，卻讓人心存感動。你還記得我們當初的夢想和我們一起拼搏的歷程嗎?請觀看視訊《過去的時光》。 設計意圖：
伸：視訊中的同學們對未來充滿希望，夢想的不同更讓未來的天空色彩斑斕，一張張圖片的拼接化成了步向高三路上的點點足跡。未來在每位同學的心中種下了含蓄待放的夢想種子，高三的拼搏因夢想而美麗。
麗：高三，一直是一個令人望而生畏的詞語，很多人甚至不願提及。我曾經也害怕過那個令人惆悵的黑色七月，害怕看到漆黑的夜裡高三樓裡的燈光，害怕看到忙忙碌碌的高三學子，如今我們正值年華，身處高三，拼搏只為在青春的畫板上畫下色彩斑斕的一筆，下面請我們班學生代表李璧竹和馬凡勇同學演講《我們的青春》
伸：如今，高三隨著時間的流逝，如期而至。不管你如何畏懼，我們必須前行，從泥濘中爬起，向著夢想前進，驕傲地喊出高三，我們在拼搏，我們在路上 。今天你或許迷茫著或許拼搏著讓我們在小品種尋找自己的影子，請看小品 《今天和明天》 麗：點點歡笑中告誡我們，不荒廢時光，不啃老 抓住今天 嚮往明天 逆流而上，在拼搏中前進成功的就是自己。
伸：那未來你會是什麼樣子呢?是虛度光陰的碌碌無為還是拼搏奮鬥的年少有為?請大家分成小組拿出畫筆畫一畫十年後的自己。
(春)麗：作為白衣天使為社會醫療事業做出一份貢獻。作為孝子，為報答父母的養育之恩
(帥)伸：一個去遠方那個支教的教師夢讓人欽佩，希望你真的可以為基層的孩子們帶去希望，能夠為孩子們拼搏。
(怡)麗：可以看得出孫美怡同學是一位愛心人士，你一定會為公益事業做出貢獻的。
(震)伸：為了步入社會的職業夢想，希望你可以為了這個夢在高三繼續拼搏。
(婷)麗：希望那個趙夢婷同學將來成為園丁中的一員，為祖國培育出更加美麗的花果。 (愛)伸：以為有環保意識的導遊，即觀賞的名山大川也為祖國環境出貢獻。加油拼搏吧!
麗：希望同學們通過拼搏努力實現自己的夢想，今天我們面臨著人生的偉大挑戰：這是一場肉體與靈魂的挑戰，這是一場汗水與拼搏的挑戰，除了迎難而上我們別無選擇!
伸：讓我們以積極的態度解決問題，以向上的態度快樂學習，以拼搏的精神改變現狀，滿懷希望，憧憬未來!讓看小品《求職》
伸：學歷不代表能力，但學歷是你拼搏努力的成果，獲取一份優秀的學歷是一段長遠過程更是一段拼搏的過程。
麗：總有一種過程，充滿坎坷，卻成了日後最感動的緣由。
伸：總有一種感情，笑罵皆趣，卻有一天會懊悔當初沒有珍惜。
麗：總有一次考驗，你花費一年的時間去準備，在這一年全力以赴為了一個認定的目標，這個過程不僅僅給你帶來了一個讀大學的機會，同樣地，塑造了你這一生中為了目標而拼搏的能力。
伸：這個過程叫做高三，在拼搏的高三生活中有著源於父母的親情讓你明白在大學聯考這場戰役中，你不是孤身一人。當你疲憊時，是否還記得父母充滿希望的堅定的眼神。
麗：我們這裡有來自家長的一封信
麗：拼搏的路上，有家中的溫暖等離不開老師的諄諄教導，他們就是辛勤的園丁，請我們的班主任張老師為我們高三的拼搏路上致詞。
伸：感謝家長和老師對我們的鼓勵，相信同學們在信念在心裡，拼搏在路上。
一起：請全體起立，請舉起右拳(兩個人讀題目)
伸：美麗就在拼搏裡，我們在路上 讓我們!高唱班歌
伸：天道酬勤是我們的信念，拼搏奮起是我們的精神。“為山九仞，功虧一簣。”在這最後的一年裡，我們將用青春與歲月的激情，編織我們蔥蘢歲月的夢想。
麗：高三是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。花季少年，初生牛犢，指點江山，激揚文字，敢與天公試比高。年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。美在拼搏裡 我們在路上
齊： 我宣佈高三五班主題班會到此結束。
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們
合：大家好!
丙：歲月悠悠，光陰茌苒
沿著時光的隧道
丁：我們走過風雨
走過閃光的少年
甲：時光飛逝，似水流年
乙：我們在父母的辛勤培育下
丙：在老師的諄諄教誨中
丁：走進了人生新的起跑線
合：我們帶著童年的夢想
走進一個響亮的名字——青春驛站!
甲：青春是一首歌熱情向上
乙：我們聽到了春天的低語生命的萌動
丙：我們讀到了遠大的抱負和必勝的信念
丁：青春是一首詩慷慨激昂
甲：我們感受到時代的召喚活力的迸發
乙：領略了生命的激-情和情感的熱烈
丙：青春是一條路曲折幽長
丁：開拓者披荊斬棘奮勇直前
甲：我們會迷路、會跌倒、會受傷
乙：我們懷揣著必勝的決心
丙：在實現理想的路上奮不顧身義無反顧
丁：我們也許會猶豫、會彷徨
甲：青春是一幅畫
乙：我們手持畫筆
丙：有時卻難以著色
丁：青春是一朵花
甲：我們裝點著生活
乙：有時也備受風雨的考驗
丙：今天，我們在這裡
丁：共同開啟青春相簿
甲：讓我們敞開心扉
乙：傾訴心靈漫話
丙：聆聽青春寄語
合：心理健康主題班會
丁：邀請大家一起走進
合：青春校園!
A:時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。
B:不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來了期末考試。期末考試是檢驗一學期以來教師與學生教學成果的一個重要標準，因此，它對於學校、對於全體師生都有重要的意義。
A:對全體同學來講，考試是評價的一種手段，不僅對學生基礎知識和基本技能進行考查，而且要通過考試瞭解學生掌握知識的總體情況。
B:下面我宣佈，XX班以"期末複習"為主題的班會現在開始。
一、學習經驗介紹(請班級學習好的同學介紹自己的考試經驗)
二、同學提問互答(請同學對考試提出自己不理解的問題，然後請別的同學來回答，可以提升班級團結的力量。)
三、考試注意事項。(請朗讀能力強的同學讀下面的考試注意)第一、希望同學們從思想上能夠重視這次考試。要通過考試，對自己學習情況有一個理性的認識，及時獲得矯正資訊，調整自己今後的學習態度和學習方法。本次考試成敗也將成為你反思學習過程，進而改進和調整學習策略，提高學習質量的重要手段;希望和成功。第二、珍惜時間不浪費。俗話說，“臨陣磨槍，不快也光”，因此，請同學們抓緊點滴時間，勞逸結合，靜心進行考前複習。希望每一位同學能夠把老師所整理、歸類的基礎知識夯實。第三，堅持誠信考試考試是一次行為習慣的考驗。我們要求做到：(1)考前準備好文具。2)考試時應認真安靜地答卷考試還是一次做人品行的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中去，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。切莫一失足成千古恨，讓自己失去誠實的寶貴品質。第四、要保持平和心態，科學對待考試考試既是知識的檢測，又是意志的磨鍊。每一位同學要科學對待考試。考試時要緊張但不能過於緊張，要沉著冷靜，應臨場不亂，不犯低階錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。並注意把握時間。
四、老師講話
五、結尾
A:同學們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。
B:每一位同學都希望考出優異的成績，考出個人的水平，考出班級的綜合水平，考出風采。
A:用我們自己的能力告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。
B:親愛的同學們，考試的號角已經吹響，勝利的旋律已在空間迴盪。
A:英雄彎弓，箭在弦上，長風破浪正此時，直掛雲帆濟滄海。
B:行動起來吧，請帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰期末考試，去譜寫屬於我們自己的輝煌吧!
A：相信我們班的同學在期末考試中會取得優異的成績!!!
B:最後，讓我們合：預祝大家期末考試成功!
A:下面我宣佈XX班以"期末複習"為主題的班會到此結束。
三優範文網