合：尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家好
a：夏日炎熱剛剛洗去，縷縷秋風有吹來了淡淡幽香
b：承接春的耕耘，夏的熾熱與滋潤，我們品嚐著累累碩果的甘甜
a：今天我們相聚在這裡，為的是採擷晶瑩的碩果
b：今天我們相聚在這裡，為的是見證我們的成長
a：時光流逝，轉眼間本學期又過去了一半，同學們通過自己的努力，在各方面取得了優異成績
b：為了表揚先進，樹立榜樣，今天我們在這裡隆重舉行xx學年第一學期榮譽日頒獎典禮
a：首先我們將頒發個人獎
有請為他頒獎
b：在我們揭曉今天的下一個獎項之前，先來欣賞一個充滿動感與活力的節目《###》，有請和
(節目環節)
a：謝謝你們精彩的表演。接下來又進入我們的頒獎時刻。我們來頒發獎下面請大家以最熱烈的掌聲歡迎獲獎的同學上臺領獎，請大家再次以最熱烈的掌聲歡迎我們的*老師上臺給獲獎的同學頒獎
請大家對獲獎的同學表示祝賀!
請大家以熱烈的掌聲歡送我們的獲獎同學和頒獎嘉賓下臺!
b：那麼，在揭曉我們剩餘獎項之前，由請給大家帶來精彩的節目
掌聲有請
(節目環節)
a：感謝給我們帶來的歡樂，下面繼續進行我們的頒獎。下面即將公佈我們剩餘的獎項，掌聲有請我們獲獎同學上臺領獎。
有請我們的*老師上臺，為我們獲獎的同學頒獎。
再次祝賀我們所有的獲獎者
b.進行了兩組的頒獎過後，讓我們來放鬆一下，一起欣賞由帶來的有請
a.多麼精彩的節目啊，有舞當然就不能缺少歌了。
沒錯，跳動的音符可以激發心靈感應，美麗的旋律則可以讓人倍感輕鬆
那麼接下來就讓我們一起欣賞帶來的歌曲
有請
b謝謝我們表演嘉賓的精彩表現。接下來我們即將公佈的是獎的獲獎名單
a.經歷了緊張激烈和振奮人心的頒獎環節，接下來又到了我們的娛樂環節下面請為大家帶來表演掌聲歡迎
b謝謝你們的精彩表演。下面讓我們一同欣賞帶來的掌聲有請!
(節目環節)
a謝謝大家精彩的表演。下面我們頒發的是獎。有請我們獲獎的同學上臺領獎。
恭喜你們，有請我們的上臺為我們得獎的同學頒獎。
再次恭喜我們的獲獎者
b好了，最最激動人心的時刻到來了。下面我們將要頒發的是大獎。
請大家用最熱烈的掌聲有請，上臺領獎，同樣用熱烈的掌聲請出我們的*老師為我們獲獎者頒獎。
a讓我們再一次恭喜所有的獲獎者，有耕耘才會有收穫，春天的勤勞才能換的秋天的豐收。
b：尊敬的老師，為了學校的明天，收穫的季節同樣需要播種希望，讓我們團結一致，奮發向上，共鑄美好未來，
a：親愛的同學，新徵途的號角已經吹響，讓我們繼續在未來的日子裡乘風破浪，揚帆起航。
合：最後祝願我們景小的明天像花兒一樣燦爛，讓習習的微風將你我的芬芳帶到每一個充滿希望的地方。
a：今天的榮譽日頒獎典禮到此結束，各班按秩序回教室。
1尊敬的各位領導老師，各位來賓
2親愛的同學們
1這裡是吉林大學第五屆校園文化節頒獎晚會的現場，您剛才欣賞到的是由吉林大學大學生藝術團管弦樂團帶來的管絃樂合奏《北京喜訊到邊寨》，希望這一曲管絃樂合奏能把歡樂的心情帶給在場的每位朋友。
2我們是來自大學生藝術團的主持人我是
1我是眾所周知20xx對於我們每一個炎黃子孫來說，都有著重要的意義。2在這個四位數所代表的年份裡，奧運的聖火將燃燒在京華大地。
1而接下來的舞蹈，將跳動出我們中華民族的奧運精神
2讓我們首先欣賞由大學生藝術團舞蹈團帶來的舞蹈《奧運暢想》
歌手大賽頒獎
1下面我宣讀大賽組委會為歌手大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞
歌聲是最美好的語言，你們用聲音塑造了絕塵的風景。似水的流年裡，誰輕聲吟唱，唱盡幻想唱盡繁華，唱出每個人心中的靈韻。或許此時已經謝幕，但你們站在舞臺上的那一刻，我們聽到了天籟。而年輕的你們，就是最唯美的清歌。
歌曲《山裡的女人喊太陽》
1歌手大賽之上，最後緊張激烈的角逐我想大家一定都還記憶猶新
2是啊，這些校園歌手們不相伯仲，各顯其能，真是讓我們眼前一亮
1那就讓我們再來欣賞一首歌曲，重溫那時候的感受
2掌聲歡迎李欣鴿帶來民歌《山裡的女人喊太陽》
情景劇大賽頒獎
2下面我宣讀大賽組委會為情景劇大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞
有人說人生就是一場戲，每個人都在不同的時間不同的地點扮演著不同的角色。而你們，在舞臺之上，把戲演得酷似人生。精湛的演技，詼諧的語言，帶給我們的，不僅僅是歡笑，更是一種關於生活的思考。你們，演繹出了生活的真諦。
小品《喊山》
1欣賞過曼妙的歌曲，我們陶醉於唯美的藝術享受
2那是時候讓我們換一種心情了，相信它會將歡笑帶給在場的每一個人
1請欣賞小品《喊山》，表演者紫焰戲劇社李樂然李超越等
2掌聲有請
學術之星大賽頒獎詞
1下面我宣讀大賽組委會為學術之星大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞
象牙塔內，你們上下求索，刻苦探微，當年輕的身影穿梭於青燈鄴架，我們看到的一個民族的脊樑。三萬裡求學路，二十年礪劍心。在學術的比武場上，你們是俠之大者。
歌曲《讓我們一起跳舞》
1讓我們再次以熱烈的掌聲對獲獎選手表示祝賀
2在剛剛的頒獎過後呢，讓我們再來欣賞一首歌曲
1《讓我們一起跳舞》
2演唱者：崔俊峰等伴舞：陳美航等有請
書畫大賽頒獎
1下面我宣讀大賽組委會為書畫大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞
在紙上馳騁著的神韻，靚麗著舞臺上別樣的天空。凝固的藝術，此時卻洋溢著飛天的熱望。經典藝術的傳承，飄灑著古老神祕的芬芳。你們用手揮灑出心中的靈感，用心雕琢出文化的神秀。你們讓校園文化呈現出博大精深的風致。
書畫展示《琴風古韻》
1通常書畫往往不是舞臺上的藝術，而今天將會不同
2我們同學中的才子才女們，將在這星光舞臺上揮毫潑墨，展示風采。
1讓我們掌聲有請他們
2請欣賞書畫展示《琴風古韻》表演者孟祥茹等
舞蹈大賽頒獎
(頒獎的具體流程應由主辦方確定，現僅寫出頒獎詞，由主持人宣讀，具體的頒獎嘉賓，獲獎選手公佈等略，以下頒獎環節同此)
2下面我將宣讀大賽組委會為舞蹈大賽獲獎選手撰寫的頒獎詞
笑容與舞步的交響，歌頌著東方如火的太陽。你們是藝術的花朵，靜靜地在校園中綻放。這一刻，你們舞動著青春，舞動著夢想，舞動出一代新人的奼紫嫣紅。追光與頻閃製造的夢境裡，你在我們心中是最美。
舞蹈《東北印象》
1舞蹈是一種融合了視覺和聽覺享受的藝術，永遠為我們帶來驚喜帶來熱情。
2而飽含東北風韻的舞蹈，更是以其詼諧，歡快的風格征服了無數觀眾
1下面的這個舞蹈曾在同濟的校園裡為我們吉林大學徵得了極高的榮譽
2這就是在五月的鮮花全國大學生藝術節中，我們吉大的參賽節目
1這個舞蹈叫做《東北印象》表演者大學生藝術團舞蹈團
優秀組織單位頒獎
1一次活動的順利進行，永遠離不開有序的組織
2那在這次文化藝術節之中，學校各單位都給予了積極的配合，為我們的比賽作出了巨大的貢獻
1下面將為他們頒發本次文化藝術節的優秀組織單位獎
飲酒歌
1在這個歡樂的盛宴裡，讓我們共同舉杯，杯中的美酒沁人心扉
2雖無曲水流觴，但願觥籌交錯，暢敘歡情
1茶花女中的經典，今晚將再次上演2
2請欣賞歌舞《飲酒歌》演唱者劉洋沈永恆伴舞：大學生藝術團舞蹈團
管樂合奏拉德斯基進行曲
1在我們今晚的比賽即將接近尾聲的時候，讓我們再次聆聽雄渾的交響
2大學生藝術團管弦樂團的同學們，將再次登臺
1讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們
2請欣賞管樂合奏《拉德斯基進行曲》表演者大學生藝術團管樂團
結束語
1這是一個收穫的夜晚，在一次校園文化藝術盛宴之後，這個夜晚奏響了完美的結束樂章2這是一個歡樂的夜晚，吉林大學的同學們各顯其能，同臺獻藝，把喜悅和歡樂帶給了在場的每一個人
1這次文化藝術節從策劃，籌備到具體實施，校領導給予了高度重視，校團委的老師們幫助出謀劃策，對大賽的各項工作給予了有力的指導
2所有的工作人員忘我工作，為我們奉獻了這一場校園文化盛宴
1讓我們用熱烈的掌聲感謝他們
2而我們的參賽選手們，通過精心的準備，為我們提供了藝術的享受，讓我們用熱烈的掌聲感謝他們，並祝賀他們在比賽中取得了成功
1現在我宣佈吉林大學第五屆校園文化節到此圓滿結束
2讓我們明年再見!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家下午好!
陸：又是一個美好的時刻，這個時刻是老師為我們精心挑選的時刻。
曹：這個時刻，凝聚著老師深深的關懷，凝聚著同學們濃濃的心血。
陸：這是一個頒獎的班級大會，在這裡，我們要隆重地表揚一批學習優秀者和為了班級付出很多的榜樣，尤其地，在家長開放日中湧現出來的積極參與者，是這次表彰大會的主角。
曹：在家長開放日活動中，獲得突出貢獻獎的同學是：王祖兒同學、邱興紅同學
頒獎詞是：她們在班裡一直很勤奮，工作很賣力。在家長開放日活動中積極配合老師，辛勤工作，使家長開放日圓滿地完成，並受到家長和學校領導的好評。
下面有請白老師為他們頒獎。
陸：謝謝!謝謝白老師!下面要頒發的是在家長開放日積極參與獎，他們分別是：王麗晶、王笑嘉、蔡嘉儀、劉眾傑、羅立生、葉樹森、石永強、周英傑、王祖兒、趙泊思、郭一鳴、廖健鑫、林俊超、邱興紅、馮卓星、常雨桐、姚曉靖、樑彩兒、樑佩熒
頒獎詞是：他們是我們八四班的棟樑，是他們，將我們八四班的家長開放日展現出光彩照人的一面;是他們，讓我們八四班變得尊貴與自豪!他們永遠是好樣的，八四班因他們的存在而感到幸福!
下面請允許我和我的搭檔曹議仁同學為他們頒獎，下面，請把掌聲送給他們!
曹：接下來，我們要進行的是：為八四班熱情服務的同學頒獎，他們分別是：羅立生、劉眾傑和陸子雯三位同學。
頒獎詞是：一學期以來，他們默默地為班集體服務著，日復一日，辛勤的汗水流淌在每一天，為班級的課間餐，為班級的廣播操，為班級的紀律和衛生。沒有講條件，沒有發牢騷，只有盡心盡力地去完成，他們身上有著一種持之以恆的精神。
下面由請我們的班長為他們頒獎，請把掌聲送給他們!
陸：雖然期會考試已經過去，但取得優異成績的同學還是讓大家記憶猶新的。今天要表彰的是八四班前十名的同學，他們按名次高低依次是：王祖兒、姚曉靖、詹警銳、趙泊思、邱興紅、金駿鵬、常雨桐、羅立生、樑彩兒、樑佩熒
頒獎詞是：在平時的學習中，他們對自己要求較為嚴格，學習方法比較科學，學習效果比較突出。尤其地，他們以孜孜不倦的學習姿態，給了八四班同學良好的影響，使得期會考試成績整體上比上次月考有了明顯提高，班級名次也有了可喜的變化。
請班主任白老師為他們頒獎，請把掌聲送給他們。
曹：古人說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，看來，勤奮刻苦是取得知識的保證。接下來，要頒發的是勤奮讀書的讀書獎。他們是：郭一鳴、凌尚民、葉樹森、林俊超
頒獎詞是：讀書，使人聰明，使人獲益。他們是八四班積極讀書的代表，不僅掌握了語文書裡的優秀文章，培養了自己勤奮刻苦的良好學習習慣，而且他們因為讀書使得八四班充滿了濃濃的文化氣息，給其他同學樹立了“讀書是福”的榜樣。
下面有請邱興紅同學為他們頒獎，掌聲送給他們。
陸：同學們，今天，雖然不是個豐收的季節，但她是個歡樂的時刻。
曹：在這個歡樂的時刻裡，我們的使命是承前啟後、繼往開來，不為過去的滿意成績而沾沾自喜，不為往日的失誤而憂心忡忡。
陸：我們要抬頭望路、埋頭苦幹，要任重道遠。相信大家在未來的期末考試中，通過自己的努力拼搏，會取得更加滿意的成績!這次頒獎活動到處就告一段落了，下面以熱烈掌聲請我們的白老師給我們作總結髮言，有請白老師!
曹：有請!
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