男：尊敬的各位領導，各位來賓
女：各位同學們!
合：大家晚上好!
男：在這暖意融融的季節，我們迎來了火紅的五月。
女：在這多姿多彩的夜晚，我們要展示自己的風采。
男：“五一”的鮮花綻放著勞動者自豪的笑臉，
女：“五一”的目光敬仰著勞動者閃亮的勳章;
男：勞動創造了生活，
女：勞動創造了世界，
合：光榮永遠屬於偉大的勞動者!
男：“魅力~~~，和諧文化行”文藝巡演啟動儀式暨慶“五。一”文藝晚會。
合：現在開始!
爛的陽光下!親愛的同學們，我是主持人~~~。
乙：大家好，我是主持人~~~。
甲：鮮豔的紅領巾飄揚在金色的童年裡，少先隊員的心成長在燦
甲：五月的日曆就像一幅幅鋪展的畫卷，等待我們描繪出絢爛的色彩。
乙：~~~追蹤最新動態，掌握校園永珍，簡述校園喜憂。首先，讓我們走進校園新聞。
上週，學校在空缺的綠色植物園內補種了一些花草，有了這些綠色裝點學校變得更加生機勃勃、美麗可愛。花草樹木既美化環境，又環保，給我們帶來多大的好處呀!它可以吸收空氣中的灰塵，釋放人體所需的新鮮空氣，它們是大自然賦予人類的寶貴財富。因此，我們要保護花草樹木，從我做起，從身邊的一切做起，帶動身邊的人，都來參加保護花草樹木的活動。讓我們記住這樣一句話：帶走的花兒生命短暫，留下的美麗才是永遠。
甲：上週五，學校組織全體師生去更俗劇院觀看電影，接著去了~~~。 踏入了鳥語花香的~~~，宛如進入世外桃源。“憨厚”的假山、“調皮”的溪流，“笑意盈然”的鮮花。在藍天白雲的輝映下，呈現出朝氣蓬勃的身影。同學們在偌大的草地上奔跑著、跳躍著，在與大自然的親密接觸中，同學們觸控到了大自然光滑的肌膚，吮吸著大自然最深處的氣息。
這次春遊，給同學們留下了美好的印象，不僅開闊了他們的視野，還培養了他們熱愛家鄉的感情。
甲：你知道本週的星期日是什麼日子?
乙：哈哈，這可考不倒我，是全世界勞動人民共同的節日——“五一”國際勞動節!
甲：那麼你知道它是怎樣誕生嗎?
乙：這個——我不太清楚，相信廣播前的同學們和我一樣好奇吧!
甲：19世紀80年代，美國和歐洲的許多國家，資本家不斷採取增加勞動時間和勞動強度的辦法來殘酷地剝削工人。工人們每天要勞動14至16個小時，有的甚至長達18個小時，但工資卻很低。沉重的壓迫激起了工人們巨大的憤怒。1886年5月1日，為反對資本家的剝削和壓迫，爭取工人的合法權利，在革命導師恩格斯的指導下，英、法、德、美等許多國家的工人，不怕警察的刺刀威脅，舉行了歷史上第一次國際性的“五一”大示威，誕生了今天的“五·一”國際勞動節。水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻依然沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。從此，每逢這一天世界各國的勞動人民都要集會、遊行，以示慶祝。
乙：中國歷史上的第一個五一勞動節是 1920~~年5月1日。節日裡，舉國歡慶，人們換上節日的盛裝，興高采烈地聚集在公園、劇院、廣場，參加各種慶祝集會或文體娛樂活動，並對有突出貢獻的勞動者進行表彰。
甲： “五一”節是經過無數工人流血鬥爭才爭取來的。真是不容易!
乙：是啊，所以我們在享受“五一”假期時，也要學習勞模，把他們愛崗敬業的精神化為我們勤奮學習的動力!
甲：聽過《藍天中的金絲雀和鐵籠裡的畫眉鳥》的故事嗎?
乙：那是兩個生命截然不同的鳥兒。
甲：湛藍的天空，白雲飄蕩。一隻只金絲雀撲騰著快樂的翅膀，開心的叫著。在一個狹小的陽臺上，一隻大腹便便的畫眉鳥依靠在鐵籠上，懶懶的晒著剛好撒滿全身的陽光。
金絲雀飛過來問“：你為什麼不出來?”又指指開啟的小門。
“沒必要，再這裡吃住無憂，生病有人照顧。”畫眉鳥打了幾個飽嗝。
“不!你的身體會越來越弱的!”金絲雀極力勸它。
“噢，天那。放心吧，我會比你們更健康!”畫眉鳥閉上了眼睛，不想再理它。
金絲雀見沒用，只好飛去覓食了。畫眉鳥則又歪著脖子子吃著主人送來的食物。
幾個月過去了，又是一次陽光明媚的晴天。鐵籠的門被開啟，一個人捧起畫眉鳥，把它拋向天空。它拍著笨拙的翅膀，俯視世界。
夜色降臨了，畫眉鳥停在一個枝頭上。它的肚子在不聽話的打鼓。可無濟於事，它不會自己去覓食。幾天匆匆一過，畫眉鳥永遠地閉上了它的眼睛。
一天，金絲雀再次飛過那片天空，看見去世的畫眉鳥，嘆了口氣“：唉，如果、你聽我的話，早點出來自己勞動，就不會這樣了。”
可憐的畫眉鳥，現在後悔已經晚了，但相信同學們一定明白了其中的原因，只有自己勞動，才能過上幸福地生活。
乙：可是在平時生活中我們不難發現，同學們參加勞動時怕這怕那，有的同學可以說是根本不愛勞動。據調查，現在的小學生，愛勞動、有較好勞動習慣的約佔1/3，另外的2/3是不愛勞動或不太愛勞動的。他們懶得鋪床疊被，懶得洗襪子、洗手絹，懶得收拾書包、收拾桌子，甚至於懶得洗臉、洗腳，連喝水也懶得自己倒，在家裡一切都由家長做，連書包也是家長背。作為一名國小生，從小就要有正確的勞動觀點、勞動意識，養成勞動習慣，珍惜勞動成果，做一些力所能及的家務活，比如洗碗筷，洗手絹、襪子等，高年級的同學還可以學著洗洗衣服。爸爸媽媽很辛苦，難道我們不能幫他們分擔一些家務活嗎?同時積極參加社會實踐活動。
甲：那麼，你在家裡做過什麼家務嗎?
乙：我會做的可多了，掃地、擦桌子、洗碗、洗衣服、揀菜……
甲：哦，你真能幹，那你做家務的時候，快樂嗎?
乙：那當然，看到自己的勞動後的成果，特別開心。
甲：看來啊，只要肯勞動就能收穫許多。
乙：對啊，自己動動手，你就能夠把自己的房間打掃的乾乾淨淨。
甲：還可以每天把自己打扮的大方得體。
乙：還能夠幫爸爸媽媽分擔家務。
甲：看，我們說了這麼多，其實有一首歌就唱得很好，請聽歌曲《勞動最光榮》
乙：有人問“世界上最美的手是誰的手” 甲：上帝回答說“是施捨者的手，還有一種你自己想吧。”
乙：那人回家冥思苦想，可怎麼也想不出。
甲：相信此刻，大家一定能告訴他那就是：勞動者的手
乙：是啊，施捨者的手固然美。
甲：但遠遠比不上勞動者的手。
乙：沒有勞動者的汗水，就沒有施捨者的賦予。
甲：勞動創造了世界，創造了人類，創造了們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，築就了現代化的高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。
乙：祝福大家——都能通過自己的手，創造一片幸福人生!
甲：下面是常規點評時間
乙：最後願每位同學都能合理地安排自己的時間，做到學習、娛樂、休息三不誤，過個快樂、有意義的“五一”!
甲：同時祝願每位老師在節日裡，胃口能好一些，身體能棒一些，心情能燦爛一些。
紅領巾廣播到此結束，謝謝大家!
(合)尊敬的老師，親愛的少先隊員朋友們：大家早上好。
(x) 本次升旗儀式由四二中隊主持，我是主持人。
(x)我是主持人。
(x)親愛的同學們，5月1日是國際勞動節，這是全世界勞動人民自己的節日。
(x)我們每年都歡快的慶祝這個節日，那麼你知道它是如何誕生的嗎?
(x)這還得從19世紀80年代的美國工人運動說起。1886年的5月1日，美國的資產階級政府出動大批軍隊和警察，殘酷地鎮壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會鬥爭。這說明，工人階級不要說爭取主人的地位，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮壓。
(x)把五月一日定為國際勞動節，就是旨在動員並團結全世界無產階級及勞動人民，為爭取自身的自由、解放，為最終實現當家作主的權利而不懈鬥爭。
(x)同學們，我們也應該從小養成熱愛勞動的習慣，自己的事情自己做，學校的事情積極做，家裡的事情自覺做，在勞動中培養熱愛勞動的感情，練就一雙勤勞而靈巧的雙手。
(x)我們還要成為校園環境美的創造者。美麗的校園、整潔的教室、美好的環境需要我們用勞動去創造、去維護。
一、(合)宣佈“用勞動創造美好校園環境”主題升旗儀式現在開始!
二、(x)擔任本次升旗手的是我中隊的和兩位少先隊員，擔任護旗手的是我中隊的和兩位少先隊員。
是我們中隊的體育委員。他活潑，熱情，好動，而且樂於助人。在中隊裡不管誰遇到困難，他都會伸出援助之手。他學習好，在紀律上嚴格要求自己，興趣愛好也十分廣泛。他不僅是我們班級人人皆知的“體育小明星”，而且是我們學校足球隊的主力。在老師的帶領下，他積極組織、參與足球比賽，在每次校運會比賽中也都取得了優異的成績。
是我們中隊的文藝委員。她擅長舞蹈，積極參加各項活動，曾獲得不少榮譽。她遵守紀律，學習自覺認真，對老師佈置的任務，她總是能出色地完成。她很珍惜升旗手這一榮譽，時時鼓勵自己，在各方面能精益求精，更上一層樓。她是我們隊員信賴的班幹部。
是我們中隊的科學課代表。她上課大膽發言，認真聽講，學習一絲不苟。她心思細緻，有耐心，總是幫助老師做一些力所能及的事情。她的作業乾淨整齊，總是得到老師的表揚。她珍惜時間，刻苦學習，因為她知道：少壯不努力，老大徒傷悲。
是我們中隊的衛生委員。每天清晨，她總是早早的來到學校，幫助值日生值日。在她眼中總有幹不完的活，老師常誇她懂事勤勞。在這學期裡，她進步很大，在學習上她有一種不服輸的精神。相信她這種頑強的毅力一定能夠征服世界上任何一座高峰。
三、(x)請中隊輔導員xx老師和校外輔導員x阿姨為升旗手護旗手佩戴光榮的升旗手護旗手綬帶。請升旗手護旗手步入光榮的升旗臺。國旗護衛隊出旗、敬禮。
四、(x)升國旗、奏國歌、唱國歌。
五、(x)有一首歌伴隨著我們，在東小的校園裡迴盪，唱校歌。
六、(x)我們的校風是樂學、創新、求美、健體
我們的學風是學會做人，學會學習，學會生活，學會合作，學會發展
我們的校訓是：學會做人、學會學習、 學會合作、 學會發展
(x)
童年時，我總是這樣想：
天下的路為什麼那麼多，
多得象撒在河中的漁網?
是誰把它們餵養大，
讓許許多多的車輛在上面來往?
(x)
今天，我發現你們在路旁，
用自豪的目光送走車輛，
把碎過的石子撒在路上……
現在，我已明白，
千千萬萬的勞動者就是那小小的石子，
把天下的路鋪得又寬又長!
七、請聽詩朗誦：《五一頌》
春風春雨把原野拂過，
驚起一層漫漫綠色。
高高鐵塔、層層配電網路上，
懸掛著一幅幅檢修線路工人忙碌的景色。
風，用溫情的手在電線上彈奏著
歡快的樂章，在寂寥中
為茫茫沙海里的工人們唱響一首伴奏曲，
荒蕪人煙的戈壁
因他們的存在而頓增生機勃勃的昂揚氣色。
為了讓沙漠邊的小城能有不夜的亮光，
為了千萬勞動者能安全連續地運用電能
去建設祖國，
我們的電業工人
起五更、歸月色、戰沙暴，
巡線，檢修，消缺
從不毛之野到喧囂的街頭鬧市，
從架空線到地纜的每個角落，
細心檢查 ，
不讓每一個隱患從眼前滑過……
這就是光明使者
為自己勞動者的節日獻上的
最美的讚歌!
(x)我們謳歌勞動，是為了記取過去。
(x)我們崇尚勞動，是為了開創未來。
(x)放歌新世紀和美好的春天，我們謳歌勞動，歌唱祖國的美麗河山，展示勞動者的風采。
八、(劉)下面，請聽演講《勞動最光榮》。
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