尊敬的院領導，各位同學：
大家晚上好。
首先，我要特別宣告一下：
我不是丘吉爾，不能給英國帶來榮耀。
我更不是卡扎菲，帶著大家跟美國對著幹。
但是我有一個夢想，就是競選青協主席。
請大家記住我的名字，我是，來自xx級。
我個人認為怎樣做好青協主席及相關工作，無非是從個人素質，能力及交際開始。我認為長篇大論沒有必要，我不喜歡循規蹈矩，按部就班，因為生活需要創新。
我覺只要有兩樣東西在心中就能夠成就自己的一生。
第一樣是夢想。
有一個故事說，能夠到達金字塔頂端的只有兩種動物，一是雄鷹，靠自己的天賦和翅膀飛了上去。有另外一種動物，也到了金字塔的頂端。那就是蝸牛。也許我們在座的同學有的是雄鷹，有的是蝸牛。我一直認為我是一隻蝸牛。但是我一直在爬，也許還沒有爬到金字塔的頂端。但是隻要在爬，就足以給自己留下令生命感動的日子。我也記得剛進武體的時候我不會講普通話，第一次在宿舍互相介紹的時候，我站起來自我介紹了一番，結果我們宿舍的同學跟我說：“黎晗你說的什麼?”從此我變得沉默了，失去了一次次表現的機會。面對那些普通話好的同學，我只能羨慕嫉妒恨。我後來用了整整一年時間，自己在東湖邊偷偷練習普通話，但是到今天普通話還依然講得不好。但是我感動為自己感動，如果我們的生命不為自己留下一些讓自己熱淚盈眶的日子，那生命就是白過的。所以，只要心中有夢想，有志向，終將走向成功。我所要做到的就是在這個過程要有艱苦奮鬥、忍受挫折和失敗的能力，要不斷地把自己的心胸擴大，才能夠把事情做得更好。
第二樣是精神。
一千多年前，我家鄉的`土地上有一位過客。一千年後的今天，我們依然誦讀著：居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”乎。先憂後樂鼓勵著一代一代的年青人，也一直激勵著我。因為崇拜范仲淹，直接導致我在大學聯考的時候語文成績考了110分(總分150)。范仲淹帶給了我成績，同時也讓我領悟了一些道理。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君，是要求我們不管自己是什麼身份，職位，要以大局為重。比如在宿舍要團結，在班級要有集體榮譽感，在機構要有使命感。先憂後樂，是一種服務精神，做到先憂後樂，也就是要求我們要有吃苦在前、享樂在後的意識，在謀事幹事之前，首先應想到把憂留給自己，把樂留給大家。我們不能先樂後憂，也不可同樂同憂，理應是始終堅持先憂後樂。
有一種付出叫奉獻，有一種期待叫驚醒，更有一種選擇叫雙贏。如果大家認同我，支援我，請記住我。
我的演講完畢，謝謝大家。
親愛的同學們，敬愛的老師們：
大家好！
今天，很榮幸站在這裡和大家一起競選。我競選的是小作家協會會長。
我知道，有許多的同學比我更優秀，更加適合這個職務，但競爭是激烈的。而且，拿破崙曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵！”學習也是這樣，在班級上，在學習的路途中，一定會有一個個遠大的目標。所以，要對自己有信心！
雖然，我的成績算不上是個班上名列前茅，但也算得上是個讓老師放心的好學生！我也喜歡寫作文，就像老鼠愛大米；像蝴蝶愛戀花朵……每次的考試，作文分數基本上一分也不會丟。因為我掌握了寫作文的'許多法寶。如果，我當上小作家協會會長，我會盡自己所有的力量來把這個職位做好。同學們在看書寫作方面不懂的題目也都能來向我請教。我不會冷漠的拒絕，而是熱情地解決。所以讓我一起共同進步！加油！
我想，我將會用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好“小作家協會會長”的一步步工作，來發揮我的長處，幫助有困難的同學，讓五（10）班這個大集體一起共同學習，共同努力，共同進步！
另外，這是我寫的一篇演講稿《抓住時間的腳步》，我給大家念上一段：
滿山的鮮花是春留下的痕跡，搖擺的樹是風留下的痕跡，影子是光的痕跡，波濤是海的痕跡，而老人臉上的滄桑，卻是時間留下的痕跡。如果時間走了就徹底走了，留下的只有回憶和後悔。同學們，你想挽留時間嗎？那就得靠你把握時間，珍惜時間。時間是最公平的，它不會因為你的富有多給你一分，也不會因為你的貧窮而少給你一秒。
怎麼樣，我寫得不錯吧？
因為我還是學校文學社的呢！不僅僅自己班裡有嚴格又和藹的徐老師指導，還有‘田野風’裡的趙老師點評。所以，我的作文水平就會大大的提升上去了！
我自信在同學們的幫助下，我能勝任這項工作，正由於這種內驅力，當我走向這個講臺的時候，我感到信心百倍。
你們拿著選票的手還會猶豫嗎？謝謝大家的信任！
尊敬的各位老師、學長、學姐，各位同學，大家晚上好！我是環經系地理本091班的同學，叫陀龍劍。在這激情洋溢的競選會上，在這雄偉壯闊的多媒體教室內，此時此刻，我能站在這裡發表我的競選演說，我感到萬分的榮幸。
我今天競選的職位是舞協的會長，我的競選格言是：把青春的'激情留在舞協。激情是青春的標誌，是活力的象徵，是舞蹈是靈魂，我要把我最具活力的一面展現在舞協。如果我當上會長，我必以飽滿的熱情和積極的心態去面對每一件事，努力地把舞協繼承下去，併發揚光大。
曾經聽過這樣一句話：既然是花，我就要開放；既然是樹，
我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪成大路。那麼，既然我要競選舞協副會長，我就要成為一名出色的舞協幹部。
聞一多先生曾說過：要少說多做。是的，每做一件事，都要用心，少說空話，為集體做一些實實在在的事情。我知道，再多燦爛的言語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當選的話，一定會言必行，行必果。我希望大家都能投我一票給我這次機會，讓我還你們一個精彩。我的演講完畢！謝謝！！！
尊敬的科協人：
我是來自07級中西1班的胡毅，也是大學生科社團服務站的一名幹事。非常高興也很榮幸能有機會參加會長的競選，同時也要感謝會長及理事會成員對我的支援與信任。
我已在服務站工作一年多時間，從平日活動中，我學會了怎樣為人處世，怎樣協調好內部關係；我也明白了什麼是目標，什麼是責任，什麼是拼博，什麼是奉獻。我有自信有責任心，有積極的態度，有高漲的熱情。我希望成為會長更好的展現和磨練自己，我只想有個機會，能帶動科協的進一步發展。
假如我當選會長，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態去迎接挑戰。進一步提高責任心，在工作中大膽創新銳意進取並且虛心向別人學習。身為協會負責人，就應當以大局為重，一切以集體利益為重，這就必須要求自己有高度的責任感和吃苦耐勞精神。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，科協是個大舞臺，這裡人才岌岌，但不管結果如何，我都會把他當作一次進步。是那個最初的夢想和對協會美好的祈願，讓我毫不猶豫的選擇了這個大舞臺，在這個舞臺上我將不惜一切，為科協的明天努力奮鬥。我也堅信，通過這次洗禮，明天的我必將受益匪淺。阿基米德說過：給我一個支點我將撬起地球。我也想說：請你們給個機會，我將不辜負你們的'期望與信任。
沒有輝煌的過去，但我會把握現在和將來！
沒有雄辯的演說，但我會將所有的承諾兌現！
在科協的學習生活中，我真正的領悟到了什麼是科協精神，那就是永不言棄奮發向上大膽創新銳意進取，還有最重要的一點，那就是團隊精神。我會把這些精神帶到工作中去，做到與眾不同。
尊敬的各位評委：
大家下午好！
我是來自公共管理學院xx級政治學與行政學班的。
今天我很榮幸地站在這裡表達自己由來已久的願望：我要競選的是校社聯就業創業協會會長。我自信、有強烈的責任心和積極的處事態度，我希望能夠當選為就業創業部部長貢獻自己的力量，同時更好地展示自己、磨鍊自己。
大學是美好的，同時也是殘酷的，因為這只是個我們人生歷程中的一小段，我們終究會步入社會，進入職場，就業抑或創業使我們必須要去面對。就業創業協會肩負著啟蒙、指導和服務同學們就業創業的重任。
如果我當選為就業創業協會會長，我會進一步完善自己，提高自己各方面的素質和能力；會進一步提高責任心，在工作中積極進取，大膽創新，虛心向他人學習；會進一步廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
如果我當選為就業創業協會會長，我一定以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，為同學們提供就業創業等培訓和傳授相關知識，給同學們的未來之路奠定一定的基礎。
如果我當選為就業創業協會會長，一定合理組織和安排實踐活動，讓同學們在實踐中學習和鍛鍊，在實踐中成長。
再多華麗的辭藻也只不過是一瞬間的智慧和激情，樸實的行動才是在成功路上的最美麗的花朵。我想如果我當選的話一定言必行，行必果。
這是我今日的承諾，行動是用來
證明
一切的最佳方法。
最後衷心希望各位能支援我，鼓勵我。
我的演講完畢，謝謝！
演講稿二：社團會長競選演講稿
親愛的同學們：
大家晚上好！非常感謝大家一直以來對我的關心與支援！也感謝大家給我這個上臺的機會！
自20xx年9月份加入創業愛好者協會以來,根據協會的需要,前後由協會的普通會員到優秀會員，由擔任外聯部副部長到現在的部長。這一路走來，得到馬照祥會長地提攜，王明偉副會長的幫助，廣大協會幹部、會員的支援。近兩年來我和協會成員和諧相處，相互包容，相互學習，相互促進，共同發展。據此，我比一般人更瞭解協會。
本人任職有以下優勢：
一、明年大三，專業課程不緊，有足夠的時間組織協會開展工作。就算要考各種各樣的資格證書佔用一定的時間，本人也能協調各部部長之間的`合作，開展活動。
二、具有較強的責任心和進取心,性格開朗,樂於助人,有很強的團隊協作能力，注重自身發展和進步.
三、善於吸取教訓，
總結
經驗。正所謂“前事之薦,後事之師”，
總結
自己的經驗，總結他人的經驗，充分利用與馬照祥會長、王明偉副會長等學長學姐接觸的機會虛心的向他們學習。
不足：
一、社會經驗尚缺。雖然我曾當任過多種學生幹部職位，但與其他社團相比創業愛好者協會有其獨特的一面，其以創業培訓及創業實踐為主要活動形式，帶領廣大會員逐步認識、瞭解、適應社會。要克服這個困難就需要多與校團委及其他學校領導、校外的企業家多多溝通，以取他人之長補己只短。
二、商業知識缺乏。因為我是新聞專業的學生，對商業瞭解甚少，甚至沒有認真學習過商業知識。要克服這個困難本人會常常與商學院的學生多接觸，虛心請教他們，並充分利用課餘時間系統的學習商業知識。
親愛的同學們：
你們好！
老師這個稱謂大家再熟悉不過了，她/他像呵護萬物的陽光一樣照耀著我們，照耀著祖國的希望，大家每天都念叨著"尊重老師"的字眼，可有誰真正體諒老師？老師為我們付出了太多太多，我們不管怎麼去報答，總是報答不了的。
我們是一滴渺小的水滴，老師就是海洋，我們是一棵樹苗，老師就是——碧綠的樹林！我們身邊關於老師的感人事蹟數不勝數。我舉個例子吧。我那是還是三年級的學生，總不懂事，老師給我們上堂課，可以說累得很。一天下來，已經累得不能再累了，課堂上，老師和顏悅色地上課，課後，老師的喉嚨難受至極，喝口水，下堂課繼續上，寧可身體累垮，也不落下一節課。
洪老師勉強挺著感冒的身子給我們上課，站了一節課，連口茶都沒喝，下課後，老師的聲音早已變得沙啞，看著老師杯子裡的胖大海，作為一個男孩，我也紅了鼻子。這時，我多想給老師倒杯水，好潤潤她那沙啞的嗓子；也想為她唱首曲子，好愉悅愉悅他那沉重的心情。這樣的事情還有很多很多，我是說不完的！老師啊！你為我們奉獻了太多，也無數次得感動了我們！我們難道就沒有一絲感愷和傷感？
老師啊！你就是那清晨的陽光！照顧著我們這些幼嫩的綠草！都說我們是祖國的花朵，可若是沒了您的播種和澆灌，我們終將會枯萎，都說我們是祖國的希望，可要是沒了您的`教導和關懷，希望終將會幻滅！為了我們，您挺著身子上課，為了我們，您嘔心瀝血工作！為了我們，您累垮了身體！老師為我們擔憂，為我們病痛！我們要體恤老師。
今天是教師節，是老師的節日，也是所有老師的生日，在今天，在永遠，我們要用我們的實際行動去感恩老師，回報老師，讓她得到一絲小小的安慰吧！
尊敬的各位領導、各位評委、各位同事：
大家好！在這樣一個的六月，陽光明媚，花香淡淡。我謹代表全體幹部職工預祝本次演講比賽取得圓滿的成功！來參加這次活動，我的心情非常激動，儘管已經不是第一次站在這裡，也不是第一次演講“安全”，但是仍然在這樣的一個六月，我又帶來了我的希望，我的感想。
激情六月，陽光燦爛，生命就如這飛火流螢一樣的美麗。我們XX公司，也如同這火熱的季節一樣，蒸蒸日上，興旺發達。目前，“安全生產月”活動正在轟轟烈烈的展開。今年安全生產月的主題是“以人為本，安全第一”。一方面，安全生產為了人，目的是保障人的生命和健康，促進人的全面發展；另一方面，安全生產依靠人。人是安全生產的實踐主體，是安全生產各種因素中具有決定作用的因素。人的安全意識，直接作用於安全生產具體工作。堅持“預防為主”，就是要通過廣泛深入的宣傳教育，築起安全生產的思想防線。只有全體幹部職工的安全意識得到增強，安全素質得到提高，安全行為得到改善，形成了企業的安全文化，才能把事故風險降到最低，把“安全第一、預防為主”方針真正落到實處。
最近一段時間以來，頻繁發生的事故提高了XX企業的知名度，特別是化工廠氯氣洩漏事故，引起黨中央、國務院的高度重視，使媒體和公眾對XX企業的關注越來越多。讓我們感到自豪的是：我們公司成功應對了這種嚴峻的形勢，確保了現有裝置的安全、穩定、高效執行，向政府和社會交上了一份滿意的答卷。這得益於領導班子的英明決策和幹部職工的齊心協力，得益於安全意識的普遍增強、安全生產責任制的.落實和安全投入的加大。同時，我們也要清醒地看到：安全生產是一項長期而艱鉅的任務，任何時候都不能掉以輕心。對XX公司來說，歷史和現實都證明了這樣一個真理：安全就是生命，安全就是效益，安全是一切工作的重中之重。只有安全生產這個環節不出差錯，我們的企業才能去爭取更好的成績。
曾幾何時，等一連串的數字符號不停地在我腦海裡翻轉，永遠永遠都忘不了這些令人痛心疾首的日子。就是在這惡夢般的日子裡，有的人受傷，有的人留下終身殘疾，有的人甚至失去了寶貴的生命。鮮血和生命的教訓啟示我們：對每一位職工來說，安全是一種尊嚴，是生命價值的所在。遵紀守法，遵章守紀，既是尊重他人，也是尊重自己，“三不傷害”就是尊嚴的集中體現。一個不按規程操作的人，就是無知的冒險和無謀的英勇。當前，公司的“三標一體”管理體系已經開始試執行，我們要牢牢抓住這次機會，用體系規範自己的行為，加強安全學習，提高綜合素質，消除麻痺大意的鬆懈思想，以腳踏實地的工作作風，把安全工作落實到本職工作中，為建設平安努力工作。
朋友們，安全生產，人人有責。讓我們把個人命運與企業命運緊密相連，讓“安全”這個永恆的主題深深地刻在每一個職工的腦海，為確保企業安全穩定執行盡職盡責，努力奮鬥，用我們勤勞的雙手去創造公司更加美好燦爛的明天！
各位老師、同學們：
大家好！
“保護環境，人人有責”，這句人人都會說，可誰卻真正做到了呢？現在路上，隨地可見廢紙、垃圾、一些果皮·····這些都是大家隨地扔的。
現在的“地球村”烏煙瘴氣的，工廠上的煙囪上升的一縷縷黑煙，讓那藍悠悠、一望無際的天空變成了一片灰色；人們扔的垃圾，讓“地球媽媽”的衣服上掛滿了垃圾；有許多地方很缺水，但當我們走進學校的洗手間時，有那麼多的水龍頭沒有關，讓那寶貴的水資源一點一滴的流掉，甚至有的學生還在廁所裡打水仗。我們正面臨水的危機，讓我們大家一起行動起來，保護綠色的美好家園吧！
有些人為了貪圖一己私慾，在食品裡添加了一些對人體有害的物質，來謀取他們不應該得到的'利益，讓他們的同胞引起食物中毒、生病、死亡的危險。這些不知羞恥的人，我們應該去鄙視他們，法律應該去阻止這些惡劣的行為。那些只想著錢財的人們，不要再去傷害你們自己的同胞了！
在一望無垠的宇宙中，我們的地球只是一顆小小的塵埃，但是它卻使我們賴以生存的家園，上面生存這各種各樣的生命，但是我們卻一而再，再而三地傷害它，我們那些愛好環保、愛好和平的人們，多麼希望看到蔥鬱的樹木，沒有戰爭的世界，可我們現在面臨的卻是沙漠、荒野、彈片······我覺得政府應該提倡環保，讓我們一起保護“地球媽媽”吧！
動物是人類的好朋友，而有些殘忍的人卻在對它們實施暴力，有的把小狗打的遍體鱗傷，把小貓斷手斷腳，真不知道他們怎麼下得了手。他們為什麼不想想，如果被打的是他們呢？那會怎麼樣？讓我們一起反抗那些用暴力對待我們的好朋友——小動物的人吧！
在鄉村裡，綠色是多麼常見啊！當你在鄉村住過後，你再來看一看我們那烏煙瘴氣的城市，這是一個多麼明顯的對比啊！一邊是綠色的天堂，一邊是一個髒兮兮的大城市，讓我們大家一起保護“地球村”吧！
尊敬的：
大家好！
我是城小組8號選手。我演講的題目是《明天與起點》。
人類的明天，國家的明天，個人的明天，都由什麼來決定呢？由我們教育工作者決定。教育才是決定未來的力量，我們教師就是托起明天朝陽的雙手。而這一切的起點，必須是愛。
記得是《正面管教》中有一句話：在教育和爭辯中，我們要贏得孩子，而不是贏孩子！不能道理上勝了，卻情感上疏遠。要讓孩子因為我們的愛而進步。
說一個故事與大家分享。有一天，大衛教他7歲的兒子怎樣使用割草機割草。正教如何在盡頭把割草機掉頭時，妻子叫他去問事情。當大衛轉身回答問題時，兒子把割草機推到了草坪邊的花圃上了。大衛回頭發現發生了的事之後，他開始失控了。因為大衛花了很多時間，費了很大力氣，才侍弄出那些鄰居們羨慕的花圃，大約有兩尺寬已經被夷為平地。當他開始對兒子提高音量之後，妻子很快走到他身邊，把手輕輕放在他的肩膀上，說：“大衛，請記住——我們是在養小孩，不是在養花！”
“我們是在養小孩，不是在養花！”大衛的妻子也在提醒我們，孩子的錯誤和孩子本身孰輕孰重？我們要時刻記住，我們的`目的是孩子的成長，而不是分數或其他。當孩子表現不佳時，正是需要我們的愛和教育的時候，而不是斥責和傷害。記住：孩子的心靈比任何物質還要重要。當我們這麼記住，自尊和愛的花朵就會開得比花圃中的任何花更美麗！
愛讓我們明白孩子的心靈最需要尊重和保護，愛也能創造奇蹟。這是一個發生在美國黑人貧民窟裡的真實故事。一位大學教授帶著學生到這裡搞調查研究，課題是對該區200名黑人孩子的前途作預測。結果令人沮喪，200名孩子無一例外被測定為一無是處、無所作為、終身碌碌。四十年後，教授已經去世，他的繼任者從檔案裡發現了這份報告，對預測結果很好奇，再次來到當年的黑人貧民窟。他驚奇地發現，當年被調查的200個孩子，除20個離開故地無從考查外，其餘180個孩子大多數都取得了相當的成就，其中不乏銀行家、商人、律師和運動員，而這一切，受訪者都說最該感謝的是他們的一位國小老師。調查者找到那位已經遲暮晚年的國小老師，她吐字都已經不太清楚了，可有一句話，任何人都聽清楚了——“我愛這些孩子！”
是啊，孩子的明天由我們決定。讓我們用愛保護孩子幼小的心靈，讓我們用愛做起點，去創造美麗的奇蹟！
親愛的的同學們：
我們每個人每天都會扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪裡去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然後再送去填埋。
垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。而僅北京市日產垃圾就有120xx噸，目前面積在36平方米以上的垃圾堆在北京五環路以內有700多處，佔地500多萬平方米，每年在3—5%的速度增加。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。
垃圾分類的好處是顯而易見的垃圾分類後被送到工廠而不是填埋場，既省下了土地，又避免了填埋或焚燒所產生的.汙染，還可以變廢為寶。
生活垃圾的分類投放，是垃圾分類回收最基礎的一步，而日復一日的分類投放是靠廣大市民來做的因此，公民意識的建立是最先行的工作。作為垃圾分類的上游工程，對公民進行有效的垃圾分類教育至關重要。在佛山四中，垃圾分成可回收垃圾、不可回收垃圾和有害垃圾三種。在日本，產品設計首先考慮的是物質的可迴圈利用，垃圾分類達幾十種，這種工作由垃圾分類公司負責，分類後的垃圾變為原料被重新利用，避免了垃圾的增加。
把垃圾扔到垃圾桶裡，從衛生角度看是100分，從環保角度看是不及格，因為正是我們每一個人把垃圾混扔在一起，這些垃圾只好被送去填埋和焚燒，其結果，便是佔地、汙染、耗竭地球資源等使人類難以持續的環境公害。我們每個人都是環境公害的製造者和受害者，也是環境公害的治理者。每個人都可以應該通過垃圾分類來參與環保。
近幾年來，一些市民和學生也行動起來，自發自覺地分類投放和蒐集廢電池，人民大學的青年志願者還幫助京城一家連鎖店設定了廢電池回收箱。
垃圾分類創造的是一個無垃圾的社會，一個使資源迴圈再生的社會，而這一切只需要我們的舉手之勞。
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們：
大家好！
金秋的風吹送著陣陣涼爽，空中飄著幾絲白雲，我們踏上了軍訓的道路，軍訓已開始，我們奮鬥的日子拉開了序幕。軍訓是高中的起跑線，我人生新的里程碑，我一定要走好這一步，絕不能在起跑線上留下半點遺憾。
懷著滿滿的信心，我開始了苦樂交織的軍訓生活。我跟著教官的口令，一步一個腳印積極地訓練著，不怕同學們的.鬨笑，更不能怕教官的批評。絕不因為嘲笑與輕視而磨滅自己的理想，我一步步練著，我知道我做的不是最好的，但我可以肯定，只要能吃苦，能堅持，一定能獲得成功。翻開中外幾千年歷史畫卷，不難發現，大凡有卓越成就的人都經歷過人生的風風雨雨。何不把他人的嘲笑化成我們前進的動力呢！
路上春光正好，天上太陽正晴，同學們，恰是我們青春年少之時，讓我們放歌同行吧！
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
錘鍊是使一弘泉水中魚兒能自由遊動的氧氣，錘鍊是使人邁向成功的助動器，錘鍊是人走向成功的基石。
沒有錘鍊，哪有珍珠從蚌殼取出時的耀眼光芒;沒有錘鍊，哪有雨後大地的清新氣息;沒有錘鍊，哪有人生中那一次次的不朽。
芸芸眾生中，無數慷慨之士用自己的人生詮釋錘鍊之美。發明大王愛迪生髮明之路任重而道遠，無數次失敗，旁人的譏笑並未給他太多的打擊，反給他更多的信心。沒有錘鍊，怎有電燈、留聲機等1000多項的發明呢?
童第周在國中時，幾門課程考試都掛起“燈籠”，使得學校勸其退學，同學們都笑他是個“笨鳥”，他沒有灰溜溜地逃走，在昏暗路燈下“笨鳥先飛”。沒有錘鍊，哪有後來的著名的生物學家。
洪戰輝沒有被家庭的支離破碎所打倒，學習、生活上困難也沒打倒這個文弱書生，不畏艱辛，領著妹妹上大學。他說：“苦難沒有什麼大不了，奮鬥才是最重要的。”正是各種苦難錘鍊了這個錚錚鐵骨的漢子，也鑄就了一種新時代的精神。
苦難、挫折誰都不喜歡，可沒有經過各種困難、挫折洗禮的孩子，他永遠只是個孩子。讓我們經歷人生的洗禮，像“雨燕減肥”一樣接受生命的錘鍊，不斷向前，攀登人生的高峰，譜寫人生的凱歌!
搏一搏，不要像井底之蛙，翹著遙看井口更大的天空，要不斷跳躍，跳出井外，擁抱更闊的天空。
搏一搏，不要像籠中之鳥，等待時機逃回自然，要像雄鷹那樣接受錘鍊，展翅飛翔。
搏一搏，不要被環境所壓迫，被困難所征服，要像空中傘兵一樣，與風雨搏擊。
近日讀了潛能開發大師高原所著《當世界無法改變時改變自己》，品味了一場精神大餐。我更加清醒地認知世界、認知自我，更加明確了改變自我、成就自我的方向道路，同時明白了命運的主宰者不是別人，而是自已，只有“我”才是自已靈魂的真正領導者和主宰的力量。
《當世界無法改變時改變自己》最經典的一句是，這個世界唯一不變的就是變化。人在旅途，迷惘、痛苦、失落、悲觀等不良情緒與開心快樂相互交雜，伴隨我們的一生，命運的軌跡總是在不經意間出現這種或者那種問題：比如財務危機、健康狀況、感情問題、生活失去方向等等……，當這個世界已經變得不是你想象的樣子，你又該如何選擇？是改變世界還是改變自已？在這個動盪世界，我們怎樣可以讓自己過得更好？過得更幸福呢？
托爾斯泰曾經說過：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人都想改變這個世界，但沒有人想改變自己。”一切成就都是從觀念開始的，一連串失敗，也都是從錯誤的觀念開始的，要適應社會，適應變化，就要改變自己。我們不可能回到過去，改變過去，我們能夠做的就是改變自己，改變現在，改變未來。人生其實就是一個不斷修正現在，完善自我，迴歸真我的過程，雖然誰也不可能最終成為完美，但我們都在向著自己心中的完美而努力。
以前發現身邊的憤青越來越多，總是在抱怨，抱怨這個世界的不公平，抱怨社會的殘酷，社會的黑暗，抱怨自己的運氣不佳。
整天做著無用功訴說著自己的苦，憤慨著這個社會，日子卻還是照樣在流逝，一切沒有變化。既然社會的一切不是我們能改變的，又何必還要糾結，不斷地抱怨，不斷地憤憤能改變嗎，你還是你，社會依舊如故，與其抱怨，不如努力改變自己，走出屬於自己的路，活出自己的精彩，命運掌握在自己手中。我是永州市文聯的一名見習生，之前的每一天在辦公室做著千篇一律，枯燥乏味的工作內容，在工作上覺得自己人微言輕，抱著得過且過的心態繼續著，生活平淡無奇，波瀾不驚，但卻是厭煩了。有時我也常在反省自己，我在想什麼，我在做什麼，難道我要這樣隨波逐流的過完自己的一生嗎，我的人生可不可以不一樣？而想要改變現狀，首先要改變自己，改變自己的內心，改變自己的觀念，讓世界因為我們的改變而轉變。現在的我，在高原大師的精神洗禮下，幡然醒悟，改變了自己的'觀念，端正了自己的態度，以積極向上的心態面對所有事情。在單位領導、同事的鼓勵和指導幫助下參加各類活動，開闊視野，學習著寫材料、發表等等，以此充實自己，提升自己，完善自己，增加自己的閱歷與實力，訓練自己擁有一顆強大的內心。這樣在追求人生的道路上才不會懼怕困難與傷害，才能實現自己的人生目標。
人生如水，人只能去適應環境，去改變自己，當世界無法改變時，改變我們自己，讓世界因我們的改變而改變。讓我們的人生因改變更加美好！
妥協，指的是為了避免衝突或爭執而讓步，是一個人必須幹好的一件事。如果幹不好，就成了不正確的妥協。比如：在商務談判中，答應了不該答應的要求，讓自己陷於麻煩；在親子關係中，放任孩子的貪玩、懶散，讓孩子養成不好的習慣；在人際交往中，忍受欺侮、打擊，讓他人得寸進尺。
為什麼我們要做到正確地妥協呢？第一，緩解矛盾。如果與人發生衝突，我們採取讓步，放棄爭執、放棄利益、改變立場，就可能避免矛盾升級。第二，促進發展。俗話說，退一步海闊天空。我們要從長遠發展的解決看待問題，正確地妥協有助於維繫雙方長遠關係。第三，維護利益。如果一味地妥協，毫無原則底線的妥協，或者時機不恰當的妥協，都會造成自己的利益受損。
什麼叫正確地妥協呢？第一，時機正確。過早或者過晚，妥協所達成的效果是不一樣的'。第二，條件正確。也就是讓步的幅度要恰當，妥協絕不可以沒有底線。第三，方式正確。一定要讓對方感受到我們妥協的誠意，挽回我們所期望的結果。
怎麼正確地妥協呢？第一，定目標。認真分析自己妥協後可以得到什麼好處，不妥協又會帶來什麼後果，最終確定妥協的目標。第二，分步驟。不能一次答應對方的要求，要像擠牙膏式的一點一點地答應。第三，有條件。也就是有條件地答應對方的要求，永遠不能做無條件地妥協。
尊敬的領導、老師們：
誰是最可愛的人?魏巍說：“是戰士!”誰是最美的人?我要說：“是教師!”教師的形象被無數人描繪過，教師的品格被無數次讚美過。無論是“俯首甘為孺子牛”的謙遜，還是“蠟炬成灰淚始幹”的執著;無論是“化作春泥更護花”的無私，還是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的奉獻。
她，用小小的光，引領學生前行，用微弱的力量，讓人們變得堅強。她，就是“最美教師”——張麗莉。
xx年5月8日晚，一輛突然失控的客車撞向校門口的學生，在慘劇即將發生的一剎那，站在路旁的張麗莉老師做出了一個選擇。一剎那後，四位學生先後安然無恙地脫離了險境。這一剎那太快了，學生們甚至看不清楚是誰在險境中推出了自己，這一剎那又太漫長，他們無法理解眼前發生的這一幕，等他們回頭尋找救出自己的老師的時候，她，已經被壓在車下，生死未卜!這一幕，讓當時同在現場的師生，永生難忘!在醫院裡，始終處於昏迷狀態的張麗莉，並不知道，在生死危急的時刻，為保生命，她的雙腿已被高位截肢，這個28歲的`女孩，永遠失去了自己的雙腿!
5月27日，躺在病床上的張麗莉，擔心學生們會因為自己的病情，影響即將到來的會考，她用受傷的雙手，親手為孩子們寫了一封信。她雙手浮腫，常常摁錯很多遍，才能準確地寫下一個字，這封200多字的信，她寫了整整三天!她用無聲的大愛滋潤著孩子們的心田，用最美的誓言激勵著她可愛的寶貝兒們。
xx年1月15日，持刀歹徒闖入校園傷害學生，59歲的校長為保護學生，徒手與歹徒搏鬥，在追擊中，身中十餘刀後以身殉職。這就是“最美校長”——楊健一壯烈的瞬間。
“早晨，他會站在校門口，摸摸一個個孩子的頭;中午，他會逐個教室巡查，看誰沒有吃中飯;放學時，他又會站在校門口一遍遍地叮囑，‘回家路上注意安全’。”這樣細心的校長，你見過嗎?!
為了節省開支，經常自己動手，修理學校的桌椅門窗，甚至爬樓撿瓦，這樣節儉的校長，你見過嗎?!
雖然自己家境並不寬裕，但他還要為生病的學生墊付醫藥費，而且對家長隻字不提;愛別人的孩子勝過愛自己的孩子，開學時，總是先為貧困生墊付學費，再為自己的孩子籌錢交費，這樣慷慨的校長，這樣無私的校長，你見過嗎?!
“教育是我事業的全部，學生是我生命的全部。為了教育事業，我無怨無悔;為了孩子的成長，我在所不惜。”他用最美的語言，成就了最美的行動!
這樣的美，感動著我們學校的每一位老師：你看，葉校長忙碌的身影，何時停留過?事無鉅細，率先垂範，說到做到;你聽，劉老師那麼大年紀了，還把音樂課上得有聲有色;你瞧，李老師身懷六甲，還整天為同學們的成長操勞著;日光燈下，何校長還在為今天沒有過關的學生講解做題方法;臨近深夜，幾位主任還在加班加點，忙活學校的種.種繁雜事務;楊老師，年紀輕輕，些許青絲已成白髮……
你要問我，誰是最美的人?我會告訴你：張麗莉最美!楊健一最美!有愛心的人最美!有勇氣的人最美!所有為教育事業奉獻自己的人，最美!
昨天，我彷彿剛剛踏進國小的校門，揹著小小的書包，跟著老師學“a——o——e——”；今天，我已是一位快國小畢業的六年級學生；明天，我即將離開國小，奔向中學，奔向未來。
說起我心目中理想的中學，我想象著它有兩方面的美。一是物美。首先，那兒是一個規模不小的中學，校園裡到處是綠色，有寬闊的操場，操場上有長長的紅色跑道。俯視操場，紅綠相間令人心曠神怡。其次是高高的教學樓，教學樓裡有生物室、實驗室、化學室、音樂室等，各種各樣的專用室分佈在每一層樓。我猜想：教室一定很寬敞，窗明几淨。牆上貼滿了優秀書法、習作、繪畫作品等。還有一條條激勵我們努力學習的名人名言。在教室的某個角落，一定有一個“文化站”。我想：那兒一定可以閱讀各種世界名著，比如：《老人與海》《傲慢與偏見》、《高老頭》……教室裡一定充滿了濃厚的文化氣息。操場上會有一個“文化長廊”吧！那兒一定會有全校同學們 的優秀書法、攝影照片……還有同學們獲獎的獎狀。
未來的中學，我想不僅物美，而且人更美。上課了，有和藹可親的老師站在講臺上為我們上課，老師們把所有的知識無私地教給我們，課餘時間還為拓展我們視野。同學們也融洽相處，互相幫助。遇到較難的題目或不懂的地方相互討論，共同交流。下課，同學們都在一起運動，其樂融融。哪位同學受傷了，許多同學一定會盡力幫助，這個校園一定充滿了“正能量”。
我們即將跨向中學的大門，為了實現心中美好的理想，我會不斷努力，積極向上，爭取考出優秀的成績，讓它伴隨我走向另一個嶄新的天地 —— 中學。
親愛的老師，同學們：
大家好!
青春，清淺如畫……
畫筆流年，浸染淚蹁躚，伊能醉，醉舞尚人傑。心思雨，安能在，誰人斷橋邊，執手話歲月，擎筆邀明月，睹花思青春。
青春，綺麗間沉澱了流年，沉澱了年少輕狂，青蔥的光影，曇花般飛旋。月夜花下，曾記否，那動人的輕舞，怎能忘，那月下引吭高歌的背影，那相伴遊弋於詩花詞海的少年，有你，我的青春大放異彩，有你，我的生活不是孑然孤行，許一世榮輝，點萬里秋風，只為你，我最親愛的朋友。
青春，它如夜一般空明，似夜一樣純淨，但是，它有夜沒有的波瀾，它有夜沒有的光亮，那便是青春的夢想，那便是希望之光。有了這光亮，青春沒有了"寂寞梧桐深院鎖清秋"的憂傷，有了"一蓑煙雨任平生"的曠達。有了這光亮，青春沒有了"孤帆遠影碧空盡"的寂寥，有了"天生我材必有用"的.自信。青春的夢想，如歌般動人，如詩般雋永，青春的色彩，斑斕，青春的光輝，燦爛，青春的夢想，澎湃。
青春，是一本倉促的書，扉頁是昨天，尾聲是明日。而我們，則正在今日，享受著這青春的動人風景。我們有著桀驁不馴的性格，我們有著不羈豪邁的內心。因為我們有青春，我們可以在風浪中逆流而上，我們可以在雨中狂奔不止，我們可以心懷雄心壯志，大步向前……
或許，這就是青春，一個響亮的名字，一個翩翩的內心。
我的演講完畢。
謝謝大家!
尊敬的老師們，同學們：
大家好！我是民主街國小401班學生皮詩宜。有人說，老師是土壤，把知識化作營養，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋樑，把我們帶進奇妙的科學世界，讓我們充分發揮自己的奇思妙想。可我以為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們沒必要畏懼，沒必要慌張。當我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們開啟心靈的桎梏，讓我們的心靈重新取得開釋。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹，老師就像春蠶，像蠟燭，只為奉獻，不圖回報。的確如此，同學們，在教師節來臨之際，讓我們向所有的老師們致以誠摯的祝願。祝老師們節日快樂，身體健康，工作順利！或許你們覺得，老師天天總講述著各種道理，傳授著深奧的知識，天天佈置做不完的作業，天天對學生嘮叨個不停，總是批評學生。可是身為學生的我們誰又曾真正地專心想過老師所做的這一切都是為了我們的將來，為了我們好？若不是老師的認真努力，怎樣會有我們今天的成績？在我的心目中有兩位老師是我最敬愛的，她們就像爸爸媽媽一樣無所不至地關心我、教育我、庇護我，她們就是我的班主任羅老師和數學老師王老師。媽媽總是說我很榮幸，碰到這麼優秀、負責任的好老師。
記得剛入國小一年級的時侯。我很膽小，當我碰到困難躊躕不前時，羅老師經常鼓勵我。當我回答題目聲音洪亮正確時，羅老師及時表揚我，培養我的自信心。現在我還是老師的.小助手呢！我很開心我有這樣一位媽媽般慈愛的好老師。生活上羅老師一樣無所不至的關心我。記得有一次我不謹慎傷了嘴巴，老師一定要送我回家，我想老師那末辛勞了不能麻煩她，老師還堅持要送我回家，我很感動。我為有這樣一位負責任、有愛心、又優秀的好老師而自豪。正所謂一日為師畢生為父，老師們就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心著我們的生活，關注著我們的學習。燃燒，是老師的精神與品格；奉獻，是老師的信念與尋求。用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用血汗澆灌，這就是老師的勞動。講臺，是老師的舞臺，老師是臺上的舞者，風風雨雨，春夏秋冬，縱然青絲化為白雪，皺紋爬滿額頭。校園，是老師的花園，老師是園丁，用美的陽光普照，善的雨露滋潤，真的東風和和，才使我們心田綠草如茵，繁花似錦。親愛的老師們，您們用人類最崇高的感情愛，播種春天，播種理想，播種氣力，播種希望假如沒有您們思想的滋潤，怎樣會綻放那末多美好的靈魂之花？
九月，一個收穫的月份，在這個月裡，我們將迎來一個日子，迎來了一個神聖的日子，一個屬於老師的節日教師節。在這美好的日子裡，我們手捧美麗的鮮花，連同一份美好祝願一起獻給您親愛的老師們。
老師們、同學們：
緊張、忙碌而又充實的一個學期馬上就要結束了，從本週起，各學科都已經進入了考試階段。期末考試不僅是對同學們本學期學業成果的一次大盤點、大檢閱，更是對每個同學的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗。我們不要求每個人都成為優勝者，但我們希望大家做一名追求進步、超越自我的勇敢者。為了幫助同學們搞好期末複習與最後的考試，今天，利用這個機會，給同學們提幾點建議與要求：首先是希望同學們端正態度，明確目標。態度是決定考試成績的關鍵。同學們要充分利用每一天，每一節課。面對每一個困難與障礙，我想，優秀的同學與普通人唯一的區別，就是他們的鬥志與目標。成功的道路是由目標鋪成的`，有了目標，內心的力量才會被激發出來。
第二是要合理安排時間，自主安排複習。同學們要根據自己學習的實際，合理科學安排各門功課的複習時間；複習要主動，不懂要勤問，要對一學期來所學的內容進行系統梳理，全面複習，紮實做好查漏補缺工作。
第三是抓基礎，重視方法。掌握好教材中最基本的東西，一步一步腳踏實地地複習。在複習時要注意構建自己的知識網路，並以此次期末考試為契機，主動將本學期所學的知識進行整理、擴充與總結。
第四是深入挖掘，深化知識。在複習過程中要努力深化知識點，不能僅僅滿足於完成課本的練習與老師佈置的作業，還要重視對知識點掌握的靈活程度與深入程度，儘量發掘各科之間的聯絡。
第五是考試中要做到平與應對。“考試，六分考實力，四分考心理。”對每個同學來說，只要在考試中發揮出自己的水平就是成功。我們要調整好臨場心態，運用好考試技巧，掌握先易後難，先熟後生的考試方法。我們要做到十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮。 第六點，我想強調誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。學校教育的目的就是追求真善美，我們可以在學識能力上遜於他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。
同學們，考試對我們來說雖是一種壓力，考試會有挫折，但他能磨練我們強勁、堅韌的心靈；考試更是一種機遇，因為它能提升我們自身的素質，能讓我們的人格在不斷的挑戰中得到昇華。我希望大家每經過一次考試，都要認真總結，從中吸取經驗與教訓，激勵自己邁向新的高峰！
最後，預祝大家期末考試考出滿意成績。
尊敬的老師、同學們：
大家好！
挑戰自我，能磨練我們的意志；挑戰自我，能鍛鍊我們的本事，挑戰自我，能增強我們的信心。假如沒有挑戰，將僅有無盡的自卑、懦弱。我們需要挑戰，呼喚挑戰。因為有了挑戰，能喚醒我們沉睡的信心，能融化由自卑感累積起來的.堅固的冰層。
挑戰的身影無處不在，生活的每個角落都有它的身影。
當百米賽跑時，全身疲憊的你已對成功的渴望消失了，假如你咬緊牙關，竭盡全力，衝向終點，即使沒有拿到名次，你也會覺得挑戰自我，是對幸福、歡樂的儲蓄。
當參加演講比賽時，緊張感傾注了你全身，結結巴巴的語言使你的信心連一丁點兒也見不著，假如你放寬心胸，心平氣和地向觀眾敞開你的心扉，大膽演講，這時挑戰自我是對自我力量的加倍。
挑戰自我實際上不需要做太多的高難度動作，實際上只需要你在離陽光很近的地方，奮盡全力去擁抱它，只需要你駕著小船駛向勝利的彼岸時，爭分奪秒，以最快的速度抵達，只需要你最快登上成功的頂峰，再拿出那麼一點力量和勇氣。
學會挑戰，是對我們信心的一次流溢；學會挑戰，是我們走向成功的一條捷徑；學會挑戰，是獲得人生第一桶金，相信以後，會多達第二桶、第三桶……
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