畢業，就像一個大大的句號，從此，我們告別了一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月，一個充滿幻想的時代……小編在此獻上畢業典禮上的講話，希望大家喜歡。
同學們：中午好!
六年的國小學習生活，轉眼就要過去。六年級，這是最具重要性的一年。每個同學都為了考上心中理想的中學而不斷努力著。現在在母校的時間掐指可數，不到兩個月時間了。學習就好比一場長跑比賽，在最後的關頭可不能鬆懈。因為前面的五圈都跑的不錯，如果最後一圈，在接近終點衝刺的時刻跑不好，那是多麼令人惋惜埃所以，我們要做好一件件事，不僅對自己有好處，而且是低年級同學的榜樣。
《師曠論學》中師曠講到：“少而好學，如日出之陽;壯而好學，如日中之光;老而好學，如炳燭之明。”意思是說：少年的時候喜好學習，如同初升太陽的陽光一樣;中年的時候喜好學習，就像正午太陽的陽光一樣;晚年的時候喜好學習，就像把蠟燭點燃一樣明亮。你們青春年少，花一樣的年齡，你們是初升的朝陽，朝氣蓬勃，是學習的黃金時期。你們現在是一名國小生，你們的首要任務就是學習，在學習中，更重要是學習做人。你們的一切做法就要像國小生，努力做一名合格的國小生。如何做一名合格的國小生呢?我們至少要做到下面四點：
一、孝敬長輩，尊敬師長，團結同學，樂於助人。
二、虛心學習，態度端正，勤思好問，不斷進步。
三、熱愛集體，遵紀守法，自尊自愛，自信自強。
四、文明禮貌，行為良好，誠實守信，有責任心。
簡單而言，就是思想好、勤學習、行為美、責任心強。
如果我們每個人都能做一個合格的國小生，我們的學校就會更加和諧，更加溫馨。但是，近段時間來，在我們的校園中出現了一些不和諧的現象，這些現象都發生在我們六年級的同學當中。
某一天，一位五年級同學與我們當中的一位六年級的同學在樓梯偶然相遇，也許是走的太匆忙了，他們擦肩相撞。這本是小事，可是六年級的這位同學對五年級同學，拳打腳踢，把他打得鼻青臉腫。這樣做是一個合格的國小生嗎?《國小生行為規範》第4條：尊老愛幼，平等待人。同學之間友好相處，互相關心，互相幫助。不欺負弱小，不譏笑、戲弄他人。尊重殘疾人。尊重他人的民族習慣。很明顯，這位同學的行為違背了《國小生行為規範》，他是一位合格的國小生嗎?這簡直就是一種流氓行為。這位六年級的同學，乃至我們全體同學，都要好好反思。我們堅決杜絕這種行為。
前段時間，有一位三年級同學，三番五次受一些人的欺凌，在欺負他的這些人中也有我們六年級的同學，並且帶有敲詐的行為，如果這位三年級的同學不給些錢，就打他。造成我們這位三年級的同學看到一些高年級的同學走在他的身後就渾身哆嗦，夜裡不敢一個人獨處，更不用說一個人睡覺了。想想看，這種行為給我們這位小弟弟的心靈帶來了多麼大的傷害。我們對有過這種惡劣的行為感到深惡痛絕。這是一種犯罪的行為，這是敲詐勒索罪。刑法第274條：“敲詐勒索罪是指以非法佔有為目的，對被害人使用威脅或要挾的方法，強行索要公私財物的行為”。這種行為他將會受到相應的懲罰，刑法第274條：敲詐勒索公私財物，數額較大的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制;數額巨大或者有其他嚴重情節的，處三年以上十年以下有期徒刑。雖然我們索要的數額很小，還夠不上犯罪，但是，大家知道，“小時小偷，大時就大偷。”如果這樣繼續下去，等待你的將是牢獄之災。同學們，我們時時要注意“莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”在這起事件的調查過程中，有一個同學在說明書上寫道：當我們看到其他年級有同學很囂張，我們就想打他，我們就去打他了。試想，這是誰更加囂張呢?真是讓人感到心寒。
以上兩個案例說明，我們當中的有些同學，就有這種欺負弱小的心理，沒有做到遵紀守法，他們的行為證明了他們的心理是扭曲的，是不健康的。你願意把自己當做一個有問題的人嗎?這種事我們堅決不能做，同時我們發現了壞人壞事要敢於鬥爭。這也是屬於我們做一名國小生的行為範疇。《國小生行為規範》第20條：閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊、音像和網上資訊，收聽、收看內容健康的廣播電視節目。不吸菸、不喝酒、不賭博，遠離毒品，不參加封建迷信活動，不進入網咖等未成年人不宜入內的場所。敢於鬥爭，遇到壞人壞事主動報告。如果，那位三年級的同學或者旁觀的同學及時報告老師或者告訴家長，我們及時的制止，就不會三番五次的出現這種情況，就不會使那些不良的行為蔓延。
記得有一天中午，食堂的飯不夠，有一些同學暫時沒有飯吃，但是他們集體起鬨，造成了餐廳用餐秩序的混亂，這是非常不應該的。我們要相信學校，一定會以最快的時間給大家解決這個問題。《國小生行為規範》第18條：遵守公共秩序，在公共場所守不擁擠，不喧譁，禮讓他人。乘公共車、船等主動購票，主動給老幼病殘孕讓座。不做法律禁止的事。這些同學的做法顯然與《國小生行為規範》不相符，這是非常不應該的，這樣做能是一個合格的國小生嗎?
同學們，除了以上不良現象，校園中平時也有一些同學講粗話、隨手扔垃圾、不講究儀表等行為，雖然是小事，但是，你這種不良行為習慣，也許會在今後的人生造成很大的遺憾。當然我們的校園中也不乏拾金不昧、樂於助人、認真學習為學校爭光的良好表現，這裡老師不一一例舉。我們要學習他們，發揚這種優秀的精神。有一句話說的很好：“播種一種思想，就會收穫一種行為;播種一種行為，就會收穫一種習慣;播種一種習慣，就會收穫一種性格;播種一種性格，就會收穫一種命運。”你的命運是掌握在你自己的手中，你們要好好把握。
同學們，我們要努力爭取做一名合格的國小生，做一名合格的國小畢業生，接下來，老師相信你也會做一名合格的中學生、大學生，將來你會成為社會需要的優秀人才。同學們，在母校學習與生活的時間不到兩個月了，老師希望每一位同學都會跑好這場賽跑的衝刺時刻，打好你人生大廈的基礎，老師相信你們將來能建設好你人生的高樓大廈。
謝謝大家!
國小畢業典禮上學生代表致辭
敬愛的老師、親愛的同學們：
在這烈日炎炎的日子裡，我們最後一次歡聚在母校的木瓜樹下，歡聚在主席臺下。從入學到現在，校門口的松樹也增添了五個年輪，每個年輪都記下了我們美好的童年，都像一幅幅五彩斑斕的畫卷。我彷彿聽到運動會上那一聲聲充滿激情的加油聲;優美的朗誦聲;嬉戲打鬧的笑聲;莊嚴的宣誓聲。彷彿看到那激烈的辯論會;歡樂的快樂課;熱火朝天的大掃除……忘不了，五年級上學期我因病在家休息，每天下午爸爸到學校拿作業時，同學們總是圍上來一大群，有的問我的病情，有的幫爸爸記作業。有一次，尚老師也在那，向爸爸詢問了我的病情，並讓爸爸轉告我要練好字，多練習題，要好好養病，爭取早日返回校園。當爸爸轉告我時，我心裡暖烘烘的，真想馬上返回學校，回到這個溫暖的大家庭。忘不了，一年級的一天，在上學的路上，我因腳亂蹬一不小心鉸進了車輪裡，不能下地走路，由爸爸背進校園。同學們都熱心的問我怎麼了，當得知我的腳受傷時，就爭著搶著要攙扶我。以後每天下課時，我想出去時，立馬就有人過來扶我。每當這時，我心裡就像流過一股暖流，感受到同學之間的那份寶貴的友誼。更忘不了，在第二屆體育藝術節的拔河比賽中，因為我們班已經五連冠了，所以同學們都覺得勝券在握，卻不想最終輸給了三班，很多女同學都哭了。王老師說出了一句使我一直銘記的哲理：“我們要贏得起也要輸得起。”往事一件件，歷歷在目，那是我們記憶倉庫裡的一顆顆流光溢彩的珍珠啊!尊敬的老師、親愛的同學們，五年的光陰轉瞬即逝。昨天，我們還是一個個剛剛背上書包、睜著一雙充滿好奇、渴望知識的大眼睛的懵懂孩童，今天我們已變成了一個個有知識、有道德、有理想的少年。再見了，親愛的母校，在您的懷抱裡，我從頑皮變得懂事，從幼稚走向成熟。
今天，我們為您而驕傲，明天，您一定因我們而光榮。再見了，尊敬的老師，永遠忘不掉您為我們開得賞春會，使我們更加感受了春天的美麗;永遠忘不掉您為我們舉辦的朗誦比賽，使我們找到了不足，努力奮進;永遠忘不掉……再見了，親愛的同學們，讓我們彼此送上最真摯的友情，請不要忘記，我們一起舉辦的一次次豐富多彩的活動，記住我們在一起的每一天，讓友情天長地久!
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