【篇一】
【開篇詞】
尊敬的各位領導、各位嘉賓
親愛的同學們，大家……
晚上好!(合)
時間太瘦，指縫太寬，日子像旋轉木馬轉不停。
那一年，誰曾為我束起花香滿枝，芬芳了整整一季;
那一年，誰曾為我串起淚珠晶瑩，流轉了春秋幾度;
那一年，踏遍萬水千山，風塵僕僕，在茫茫人海中遇見你，便是我最美的意外。
森林般的回憶，翠綠蔥鬱。瑣碎得如繽紛花瓣一樣的日子，你是否還記得?
我們曾指點江山，風流千古同;
我們曾寫意青春，千里嬋娟共;
我們曾賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
回憶暖，思念瘦。金燦燦的夕陽瞥見了你我臉上藏不住的笑意，黃澄澄的燈光偷聽了你我的祕密私語。那些真實卻回不去的遙遠時光，你可還記得?
你曾說，夢想如珍珠，一顆綴著一顆，珠光璀璨;
我曾說，夢想是海天相吻的弧線，吸引著一顆顆進取的心。
你曾說，因為夢想安睡在生命之花的懷裡，所以我們才青春不老;
我曾說，因為青春定居在生命之樹的心裡，所以我們才夢想環繞。
夢想!
青春!
夢想，請揚帆起航!
青春，在今晚盡情綻放吧!
從今以後，願你我寄夢相望，不怕夢碎了現實追不上，傳說中夢想生長的遠方。
青春和夢想是否被傳唱，任時光畫鬢如霜，只剩你我的青春天下無雙!
敬請各位欣賞政法學院“夢想飛揚青春起航”20xx屆畢業生晚會。首先請允許我向大家介紹蒞臨晚會現場的各位嘉賓、領導：
……
讓我們再次用熱烈的掌聲向各位領導和嘉賓的到來表示歡迎!
【結束詞】
讓我與你握別，再輕輕抽出我的手，知道思念從此生根。浮雲白日，山川莊嚴溫柔。
讓我與你握別，再輕輕抽出我的手。年華從此停頓，熱淚在心中匯成河流。
是那樣萬般無奈的凝視，渡口旁找不到一朵可以相送的花。就把祝福別在襟上吧!而明日，明日又隔天涯。
不是所有的夢都來得及實現，不是所有的話都來得及告訴你。也許餘生我們將一去千里。
青春是一本太倉促的書，轉眼我們就要各奔東西。
離別後，思念是一棵沒有年輪的樹，永不老去。
讓我在暮靄裡緊緊擁抱你，請守著熾熱的夢想，請將這段閃亮的日子輕輕彈唱!請，為我珍重!
政法學院“夢想飛揚青春起航”20xx屆畢業生晚會至此結束，祝敬愛的老師們工作順利，身體康健!
祝親愛的同學們學習進步，生活愉快!
祝大家前程似錦，夢想成真!(合)
【篇二】
主持人（男）：伴隨著這首激動人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會的序幕。主持人（女）：理想是個誘人的字眼。
主持人（男）：理想是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
主持人（女）：一個沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
主持人（男）：沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活。
主持人（女）：羅勃朗寧曾說過：人類的偉大不在於他們在做什麼，而在於他們想做什麼。主持人（男）：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在於我們在何處，而在於我們朝什麼方向走。
主持人（女）：我們頭上的一顆指路明星就是——理想。那麼，什麼是理想？理想就是對未來的嚮往和憧憬。
主持人（男）：下面有楊惠瓊帶來魔術表演《神奇的十三》
主持人（女）現在請欣賞歌曲《最美的太陽》
二、暢談理想，明確自己人生目標
學生A：（扮演小記者，介紹自己並採訪數名同學的理想和為什麼要樹立這個理想。）
小記者：很高興來到18班，聽說咱們班正在開一個理想主題班會，那麼我就現場採訪一下在座各位同學們的遠大理想吧！
記者：這位同學，請問你的理想是什麼？
學生1：„„學生2„„學生3„„
記者：恩..好的！希望你努力學習實現這個目標！（接下來）請問這位女同學，
記者：這位同學說的真好，那麼接下來，我再採訪一下同學們。
這位同學，你的理想是什麼呢？（學生4）
記者：恩，那麼，這位同學，你的理想又是什麼呢？
學生5：將來我要做一名救死扶傷的女醫生
記者：：哇~這位同學的這個理想真是一個太偉大了„.經過我的採訪，發現18班的同學們都有很好的理想，希望同學在今後能夠實現
得知同學們的理想後下面請欣賞小品《應聘》
接下來我們玩一個有趣的遊戲讀一段文字用不同的語氣
生氣開心借錢要錢哭訴難過
主持人（男）：成功的花朵，有賴於辛勤的汗水去澆灌；
主持人（女）：理想的果實，靠知識的土壤去培育。情請欣賞詩歌《走向遠方》
我們在不同年齡有不同的理想，每個人都有一個最初的夢想，現在欣賞《你還欠我一個擁抱》主持人（男）聽玩歌曲後帶來相聲《反正話》
主持人（女）《如此雙簧》
主持人（女）：同學們對理想的實現都充滿了信心。下面讓我們來齊唱《我的未來不是夢》主持人（男）：歌聲是美好的，悅耳動聽的。時間是有限的。
主持人（女）：天下沒有不散之筵席。
主持人（男）：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人（女）：我想，大家通過這次班會，定會樹立遠大理想，創世紀輝煌，為自己的人生書寫一首不朽的詩篇。
主持人（男）：現在有請我們的何老師作總結，掌聲歡迎。
【篇三】
甲：尊敬的老師，親愛的同學們！
合：大家好！四年七班《紅領巾相約中國夢》主題班會現在開始！
乙：夢想是石，敲擊出星星之火。
甲：夢想是火，點燃熄滅的燈。
乙：夢想是燈，照亮夜行的路。
甲：夢想是路，引你走向黎明。
乙：一個沒有夢想的人就像鳥兒沒有了翅膀。
甲：一個沒有夢想的人就像一艘無舵的航船，飄飄蕩蕩沒有了方向。
合：那麼什麼是夢想哪？（出示幻燈片夢想是什麼）乙：夢想給了我們信念，有夢就有未來，每個人的夢想聚集起來，就匯成了明天的中國夢!請聽習大大為我們講的《中國夢》。
甲：同學們，我們今天能過上這種舒適和平的生活，不應該為自己感到慶幸嗎？曾經的歲月裡，有多少抗日英雄為了圓一個美麗的中國夢，
乙：人生因夢想而高飛，人性因夢想而偉大。夢想就是生命的一雙無形的翅膀，它讓我們擺脫平庸走向優秀。請欣賞歌曲《隱形的翅膀》。
甲：上帝沒有給我們翅膀，卻給了我們一顆會飛的心，一個會夢想的大腦，我們大家都有一雙隱形的翅膀。
乙：請同學們互相說說自己的夢想，然後在夢想卡片上用彩筆寫出自己的夢想！
結束語
甲：中國的山有夢，撐起浩瀚的蒼穹。
乙：中國的水有夢，孕育大地鬱鬱蔥蔥。
甲：中國的藍天有夢，雲飛霞舞月白風清。
乙：中國的大地有夢，風調雨順，五穀豐登。
合；我的夢中國夢，相信我們少年的夢就是祖國未來的夢。讓我們為了祖國的更加繁榮，去實現夢想吧！今天的班會活動到此結束。謝謝同學們，老師們！
【篇四】
【開篇詞】
尊敬的各位領導、各位嘉賓
親愛的同學們，大家......
晚上好!(合)
時間太瘦，指縫太寬，日子像旋轉木馬轉不停。
那一年，誰曾為我束起花香滿枝，芬芳了整整一季;
那一年，誰曾為我串起淚珠晶瑩，流轉了春秋幾度;
那一年，踏遍萬水千山，風塵僕僕，在茫茫人海中遇見你，便是我最美的意外。
森林般的回憶，翠綠蔥鬱。瑣碎得如繽紛花瓣一樣的日子，你是否還記得?
我們曾指點江山，風流千古同;
我們曾寫意青春，千里嬋娟共;
我們曾賭書消得潑茶香，當時只道是尋常。
回憶暖，思念瘦。金燦燦的夕陽瞥見了你我臉上藏不住的笑意，黃澄澄的燈光偷聽了你我的祕密私語。那些真實卻回不去的遙遠時光，你可還記得?
你曾說，夢想如珍珠，一顆綴著一顆，珠光璀璨;
我曾說，夢想是海天相吻的弧線，吸引著一顆顆進取的心。
你曾說，因為夢想安睡在生命之花的懷裡，所以我們才青春不老;
我曾說，因為青春定居在生命之樹的心裡，所以我們才夢想環繞。
夢想!
青春!
夢想，請揚帆起航!
青春，在今晚盡情綻放吧!
從今以後，願你我寄夢相望，不怕夢碎了現實追不上，傳說中夢想生長的遠方。
青春和夢想是否被傳唱，任時光畫鬢如霜，只剩你我的青春天下無雙!
敬請各位欣賞政法學院"夢想飛揚青春起航"20xx屆畢業生晚會。首先請允許我向大家介紹蒞臨晚會現場的各位嘉賓、領導：
讓我們再次用熱烈的掌聲向各位領導和嘉賓的到來表示歡迎!
【結束詞】
讓我與你握別，再輕輕抽出我的手，知道思念從此生根。浮雲白日，山川莊嚴溫柔。
讓我與你握別，再輕輕抽出我的手。年華從此停頓，熱淚在心中匯成河流。
是那樣萬般無奈的凝視，渡口旁找不到一朵可以相送的花。就把祝福別在襟上吧!而明日，明日又隔天涯。
不是所有的夢都來得及實現，不是所有的話都來得及告訴你。也許餘生我們將一去千里。
青春是一本太倉促的書，轉眼我們就要各奔東西。
離別後，思念是一棵沒有年輪的樹，永不老去。
讓我在暮靄裡緊緊擁抱你，請守著熾熱的夢想，請將這段閃亮的日子輕輕彈唱!請，為我珍重!
政法學院"夢想飛揚青春起航"20xx屆畢業生晚會至此結束，祝敬愛的老師們工作順利，身體康健!
祝親愛的同學們學習進步，生活愉快!
祝大家前程似錦，夢想成真!(合)
關於夢想的主持詞20xx
背景：
升入高三已經有三個月了，學生的學習狀態似乎進入了一個疲憊期。剛考入物理1班時，
我感覺每位學生都憋著一股勁兒，能夠考入這個班級的本身就等於是一種能力的認可，這種來自於成績的認可能夠更大程度地張揚他們的學習熱情，然而，進入高三並不等於馬上走入考場，所以，經過幾次考試後，一些學生的成績開始波動，甚至一個高手雲集的集體帶來的壓力也會讓一些學生產生自卑心理。再者，這個年齡的大多數學生的毅力並不頑強，沒有持之以恆的精神，幾個月之後，大學聯考的壓力反而有些淡去了。總之，三個月的高三生活過去後，他們不再感到緊張，班級之中瀰漫著一種懈怠的氣息，有些學生開始迷茫，失去了學習的方向和動力。具體表現為集體浮躁，表面拿著高三作掩護，做著緊張的狀態，可是沒有實質性的行動，一些學生反映效率不高，甚至出現了焦躁的情緒，沒有了學習的熱情和理性，沒有了學習的自信和刻苦。
而這時候，百年一遇的08北京奧運會剛剛結束，國人尚都沉浸在無與倫比的精彩奧運的氣氛中，學生也不例外，他們每天看奧運，說奧運，時時刻刻被奧運的精彩感動著，激勵著。
目的：
1、通過班會課讓學生認清當前的現實，明確學習的目標，找出班級存在的不利於學習的因素，自我省察。
2、通過班會課凝聚有些鬆散的集體，用剛剛結束的北京08奧運會奧運英雄的動人事蹟感染學生，激勵學生。
手段：多媒體
過程：
（一）匯入
同學們，看過一本叫《小故事大智慧》的書吧？書中寫道這樣一則故事：一個孤獨的旅人跋涉在漫漫的旅程上，路邊的小溪歡快的為他解渴，飛翔的小鳥快樂的為他伴唱，綻開的鮮花向他微微的頷首，孤獨的旅人並不覺得自己寂寞。關於夢想的主持詞20xx關於夢想的主持詞20xx。但漸漸的，旅人感到步履有些沉重了，背上的負荷似乎也一點點在變重，旅人想，也許我累了，歇一會兒就行了，可是沒有多久旅人卻感到越來越累了，終於，他坐在路邊傷心起來，小溪似乎也安分地靜下來，鳥兒不再歌唱，野花也不再展開笑顏了。一位老者走了過來對他說："年輕人，為什麼不倒一倒鞋裡的沙呢？"當微微發亮的沙子在金色的夕陽下從鞋子裡飄落下來時，旅人笑了，沒有了鞋裡的沙子，旅人又上路了，這時小溪、小鳥、野花，一切都又快樂了！其實，擋住他的只是幾粒小小的沙子......在人生的旅途上我們都不時地扮演著旅人的角色，匆匆的路程上，可曾有人注意到自己鞋裡的幾粒沙子？我知道，同學們很想努力，成功的渴望是那麼的強烈，可是，我也注意到，很多人疲憊了，甚至迷茫了，或者是開始懷疑自己了......我還行嗎？其實，你們能夠在六百多人中選擇物理並考入一班，已經證明了自己的實力。只是，在這條路上行走的時候腳步已經慢下來了，於是著急了，又不知道問題出在哪裡？其實，是你們沒有及時清理鞋子裡面的沙子啊！它雖不起眼，可是卻能影響我們的旅程......
（二）第一環節
1、問：請同學們想一想，哪些是我們鞋子裡面的沙子呢？
（提示：好吃懶做，自由散漫；自私自立，不滿、抱怨、憤怒、絕望等情緒；多玩一會兒、多睡一會兒等等一些不好的習慣等等。這個環節的目的就是讓全體學生面對現實，反省自身，自己找出影響學習的各種因素）
2、在這些"不起眼的沙子"的影響下，我們個人或者集體有哪些不利於學習的狀態出現？
（提示：學習效率不高，情緒驕傲，甚至產生自卑心理；感覺前途迷茫，喪失學習的動力和興趣；心裡著急可是又不知道該怎樣克服，於是就（20xx年年會主持詞）愈加著急等等，這些狀態的最終結果就是影響學習的效率，成績下降）
班主任：
剛才同學們提及的"沙子"真的是太不起眼了，它甚至小到不易引起同學們的注意，可就是這小小的沙子卻在不知不覺中又往我們的負荷上加重了砝碼，終有一天，被負荷壓垮的不僅是我們，還有我們的自信，人生跋涉路上大的動力。我們無法保證活在真空的環境裡，就好像不能避免粘到灰塵，不能保證鞋子裡不進沙子一樣。陰雨天氣本身不能夠使人抑鬱，如果你抑鬱，那是因為你自己對天氣的反應使你感到抑鬱。消極的態度於事無補，只會讓我們更加消沉。對於這些，我所能做的只是輕輕撣掉灰塵、把鞋裡的沙子倒出來，卸下羈絆，及時清理，才能輕裝上陣，快步前進以到達成功的彼岸。其實追求成功的過程就是克服自身的惰性，克服"下一次"、"明天"、"以後"這類的問題。做到了就是與眾不同，就能夠成功！成功的過程就是一個不斷與自己的惰性和缺點做鬥爭的過程。
（三）第二環節
問：怎樣克服？請同學們共同想辦法。
（這個環節的目的是讓同學們認識到這種狀態已經嚴重影響到了一個集體的學習氛圍和學習效率，請學生自找辦法也是為了加深對這種狀態的認識，因為，估計同學給出的大多數辦法還只是限於理論上，或者是表面化的東西比較多，就是學生自身也覺得作用不是很大。這樣，可以使學生迫切地認識到鞋子中的這粒"沙"是不能小視的，必須想更好的辦法把它從鞋子中倒出來。）
（四）第三環節
問：奧運會剛剛結束，大家來說說奧運會的感受好嗎？
（突然從上面的話題中岔開到奧運會上，許多學生可能會感覺到差異，但是，由於奧運會剛剛結束，餘熱尚在，他們會很快忽略這種話題突然轉移帶來的差異。而且，有關奧運會的話題是所有學生都十分感興趣的，又沒有主題的限制，他們可以隨便地說。這時
候，老師要保持清醒的傾聽狀態，掌控交流的人數和深度以便抓住學生交流的契機以引出以下的環節）
師結：在學習這條路上，每個人都會遇到困難和困惑，如同奧運健兒一樣，不是所有的人都能站在的領獎臺上。即使站在領獎臺上的也不都是冠軍，雖然和冠軍只差那麼一點點兒。但是，他們還是來了，帶著信心和勇氣，帶著平和和堅韌，帶著飛翔的夢想......
（教師出示ppt"飛翔之夢"）
#from關於夢想的主持詞20xx來自end#
問：這些奧運健兒可不都是站在領獎臺上的勝利者，但是，沒有人對他們以成敗論英雄，包括我們在座的同學們。是什麼震撼了你？
（這個環節的目的是讓學生經過思考後提煉出來英雄應該具備的品質，諸如如一的目標，永不言敗的精神，堅持不懈的意志品質，面對磨難能夠自我調整的積極的心態等等，更重要的是要引領學生認識到奧運健兒們自身擁有的大的武器：愛與責任！然後，班主任總結這些都是倒出鞋子裡面的"那粒沙"的最行之有效的方法。）
（五）第四環節
請同學們拿出一張紙頭，把影響自己學習狀態的"沙子"揪出來，寫在紙頭上，一會兒我收上來處理。
（六）班主任結束語
我們生活在這個世界上,雖然有種種不盡如人意之處,但總有一種力量在支撐著我們：那就是愛和責任。為了愛與責任，我們頑強拼搏，永不放棄，成就堅韌和堅毅的品格。然而，在品格養成的路上，總會有無數這樣的沙子在消磨我們的耐心和韌性，我們能夠跨越高山大河，有時候就會摔倒在鞋子裡面的一粒沙上。而今，讓我們一起來蔑視它，消除它，只有這樣，我們的夢才能飛翔......
（七）全體齊唱歌曲《隱形的翅膀》結束本節班會課
關於夢想的主持詞20xx
活動分析：
完美人生離不開對它的設計，人生設計的第一步無疑是為自己找一個明確的目標，即一個不斷追逐的夢。有目標的人，做事有計劃，勇往起直前；沒有目標的人如水上的浮萍，東漂西蕩，不知何去何從，可能奮爭一生，最終也一事無成。確立目標對於人的一生是非常重要的。除了要有目標，人生的設計還有賴於後面的努力，通過不斷奮鬥去實現它。
活動目的：
1、懂得樹立生活目標的意義。
2、樹立切實可行的目標，形成指導行動的潛意識。關於夢想的主持詞20xx文章關於夢想的主持詞20xx出自，此連結！。
3、堅定意志，努力向著目標奮鬥。
活動準備：
1、悅耳的輕音樂。
2、每位同學三張卡片。
3、歌曲《我和我追逐的夢》
時間：40—45分鐘
活動過程：
一、熱身活動
1、師生相互微笑
2、生生相互作微笑狀
3、生生兩相面對，全身放鬆地開心大笑。（笑是一種最簡單又最有益人身心的種運動，希望同學在生活中充滿笑聲。）
二、教師導語：
同學們，你們設想過自己的未來嗎？生命的旅行將如何到達理想的彼岸？自己將成為怎樣一個人？從事什麼工作？取得怎樣的成績？......這些"不切實際"的想法其實是非常有意義的。因為有了夢想，我們的生活才變得如此豐富多彩，才有了不同的人生。今天呢我們活動的主體就是"夢想讓我們與眾不同"。
三、遊戲活動：暢想未來
1、在教師的指導下做一個"看將來"的遊戲。（大家想知道自己的將來嗎？那怎就進入時間的隧道去看看。）
（1）找一個舒適的坐姿，閉上眼睛，全身放鬆，情緒放鬆，靜心1分鐘，呼吸平穩。
（2）在舒展、悠揚的音樂背景下，聽著教師引導語，漸漸地進入時間隧道，看自己的"將來——"。
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