尊敬的各位領導，朋友們：
我叫xx，是商丘市第一高階中學一名年輕的、普普通通的德育老師。工作時間不長，能有幸獲得如此沉甸甸的榮譽，感到十分榮幸。在市一高，我只是做了一些常規的工作，卻得到了各級領導的親切關懷、得到了同事的悉心關照、得到了社會各界的高度關注。感謝教育工作給予我學習鍛鍊的空間和舞臺，感謝各級領導對我的鼓勵和鞭策。
從事德育工作五年，在別人看來，我的工作平凡單調，枯燥無味。但在我看來，這卻蘊含著我的夢想，而今，我的最大感悟就是，教育是我終身無悔的事業。
大家知道，隨著經濟條件的好轉，高中生尤其是城市的高中生普遍缺少自我管理意識和自我約束能力。學生們的個性張揚是好事，但他們認識上的偏激與狹隘，行為上不羈與叛逆，則會使他們陷入誤區，因此，單純的說教已無法適應高中生的思想教育。在此背景下，作為市一高的一名德育老師，負責著學生的思想教育，承擔著學生品德養成，可以說責任重大，壓力巨大，意義遠大。
目前，僅一高總校就有85個教學班，六千餘名學生，我們政教處工作之艱鉅可想而知。在反覆而瑣碎的工作中，我一方面端正思想，堅持“以生為本”，德育育人;一方面注重設法，堅持“獎罰並舉”，紀律教育。
抓常規，一絲不苟重落實。作為一名政教專幹，我知道，政教工作無小事。它事關教育秩序和教學成績，因此，常規化的政教工作遍佈在校園的每一個角落和每一個時段。如：學生自習課紀律、衛生、考勤、公物維護、杜絕“吃遊食”等方面的監督管理，強化學生自我管理的意識，如宿舍秩序和學生會常規檢查等各個方面。這些工作看起來千頭萬緒，但只要用心、用力、用智，幾乎所有的工作都會有條不紊的開展和實施。
創特色，做成品牌樹形象。我深知，樹立為教學的服務意識，是取得大家支援的關鍵。在我校每週一次的班會上，我總能為各班提供一些時效性很強的事例和資料，幫助班主任把每一節班會都作為德育課來上，形成周周有主題、節節有特色的德育品牌。在高一軍訓、高二野營拉練、高三成人儀式等傳統德育活動中，我結合學校情況和學生成長特點，不斷研究和創新德育模式。這些活動的有效開展，不僅拉近了師生與政教之間的關係，而且，逐漸形成了一種良好的校園文化，創立了我校的品牌特色，受到了社會各界的讚譽。
近年來順利開展了“五個一活動”、“見到客人主動問好”、“感恩父母”、“嚴禁手機進校園”等一系列感恩德育活動，強化了學生文明習慣的養成教育。其中，“五個一感恩活動”受到了河南省電視臺、中央電視臺的新聞報道，受到了社會一致好評。
作為一高的普通一員，看到那麼多愛崗敬業的同事，我每時每刻不在提醒自己，一定要“勤奮、謙虛”。我校是一所寄宿制學校，正常八個小時上班時間難以完成如此多的活動，如此細的工作，如此碎的事項。不用別人催促，我自覺把時間延展到八小時之外，中午我帶隊，與學生會的同學一起到各年級各班級進行衛生檢查;下午巡查在操場、球場、食堂;晚上下過自習後，與班主任走訪宿舍。我只能把自己的時間傾我所有，組織，管理，監督，環環相扣。加班加點已成常事，即使說一句我“以校為家”絕不為過。
當然，更為艱難的是處理違紀生工作，每天要接待大量的學生和家長，有時學生家長一來就是很多，有時一個學生家長就需要一上午，個別家長有時不配合學校工作，大吵大鬧。我只能不慌不忙，不厭其煩，耐心細緻的做工作，堅持把矛盾消化掉，既教育和處理了學生，警示了他人，又取得了家長的配合，處理過的學生不存在任何遺留問題。讓我感到愧對的是我的愛人，她懷孕、生孩子，我沒有時間照顧。為了工作，只能把她們母子送到了岳母家。
在學校，每一天，我的心總是和學生的心貼得很近，每天都過得忙碌和充實。
高一年級某位同學，成績較差，紀律性不強，不服從班主任管理。我主動接管這位同學， 經常與他談話，主動聯絡他的任課老師。經過大量細心、耐心的思想工作，他的學習狀態逐漸好轉，逐漸對學習產生了興趣，每次考試都能跨入及格的行列，這位同學的的家長逢人便說，我們家的孩子真是遇到了一位好老師。
當然，高尚的職業道德還表現在魅力人格上。平常我十分注重自己的言行，堅持學生做到的，我首先做到。要求學生不做的事，自己堅決不做。以高尚的人格感染著學生，以博大的胸懷愛護著學生，以真誠的師德塑造學生的靈魂。
能有幸獲此殊榮，我每天都懷著無盡的感激，每一天都充滿著無窮的力量，每一天都憧憬著美好的未來。以後工作中，我將以今天為新的起點，珍惜榮譽，永志感恩，倍加努力。用實際行動譜寫我的理想和信念之歌，彰顯我的生命意義，為此將不遺餘力地敬業奉獻，實現我的生命價值。
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