1、六月的雲朵是飄逸的，飄蕩著情懷；六月的陽光是火辣的，炙烤著心扉；六月的風兒是多情的，包裹著不捨；六月的天空是高遠的，放逐著夢想；六月的花兒是豔麗的，綻放著青春；六月的心情是忐忑的，滿含著眷戀。6月畢業季，敬一杯離別酒，祝福各位同窗勇闖天涯，精彩無限
2、六年的國小生活，回想起來真是甜蜜，但這些也將隨著我們的畢業而寫下一個完整的句點。留下一個個永遠令人懷念而且獨一無二的美好回憶！ 即將畢業了，回想起這六年的國小生活是這麼的多采多姿啊！真希望時光能倒退，讓我再回到從前那個什麼都不懂的黃毛ㄚ頭，重新再開始一次六年的國小生活，但那只是一個不可能實現的夢想罷了。
3、離別總是讓人傷感，這麼多熟悉的面孔都將慢慢地走出我們的生活，甚至從此走出我們的人生，很多時候我們註定只能是彼此生命中的過客。可是我想對我所有的朋友說：我人生中最美好的四年，是與你們一起度過，這將是我未來日子裡最珍貴的回憶。哪怕只是匆匆，我仍將感激你們帶給我的所有關於青春的記憶。那樣的歡笑、那樣的淚水，都不會再擁有。
4、我總是將畢業與成長和時光兩個詞相連。成長的過程伴隨著內心的逐漸強大，而最好的時光總是不自知的。如果有那麼一刻，回首的時候發現，跌跌撞撞的過往可以讓你心懷感激，而所謂的結果又是長久以來的期望，那麼，也許這就是最好的時光。
5、老師，您的教導，您的恩情，我們從來沒有忘記過。到今天，我們依舊清楚得記得，您一次次為我們累啞了嗓子，您一次次給我們善意的批評，您一次次在風雨中為我們撐起愛的保護傘，您一次次為我們排憂解難，一次次帶給我們歡聲笑語！不會忘記，您在每一道溝坎邊服我們前行，不會忘記，您用並不偉岸的肩膀托起我們人生的風景！那是我們登高的基石啊，是老師您的教導，我們才得以有今天的成績！ 老師的關懷，同學的友誼，六年裡所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的國小生活也即將畫上一個圓滿的句號。
6、再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉眼間，大學四年已經過去，回首我的大學生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時，那天，那人，心懷感激。再回首恍然如夢，再回首我心依舊，轉眼間，大學四年已經過去，回首我的大學生活，一切依然歷歷在目，我想即使很多年過去，我依然會懷念那時，那天，那人，心懷感激。
7、在這即將離別的時刻，我們依舊不忘再一次走過這熟悉的校園，走過我們生活了六年的地方。你看，那寬敞明亮的教室，多少次聆聽我們書聲琅琅；那沉默無語的黑板，多少次書寫我們知識祕方；那寬闊平坦的操場，多少次留下我們笑聲飄蕩；那清脆悅耳的鈴聲，多少次提醒我們珍惜時光。這一切的一切，我們都歷歷在目，從來不曾忘記。
8、命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園裡，慢慢變成永遠的回憶。
9、六年了，陪我走過2019多個日子的可愛的同學，不辭辛勞諄諄教誨的老師，和校園裡的一草一木，跟你們說再見，是多麼的不捨！當我們再度重逢時，又是另一段快樂的開始…… 踏出校門，我不再是國小生。
10、歲月只能帶走我們夏花一樣絢爛的青春，卻驅不散留在我們記憶深處那漫山遍野的芬芳！許多年後，我們還會回到我們的母校，還會在某個暮色四合之際走在校園的小路上，靜靜地回首往事，讓曾經的日日夜夜，點點滴滴在我們的心中重新感動一次。
11、相知是天意，相識是人意，相加便是友誼，有情便有意，我們能聚在一起，因為心有靈犀。
12、日出日落，月圓月缺，總叫人期待，期待一次驚喜的通話，一封意外的信件，一刻相聚的歡愉，一夕促膝的長談，一束鮮花的清香 ……日後，我最愛的同學們啊，我期待的一絲喜悅都來自於你。讓時間老去，讓激情迴歸！願事業一帆風順，愛情甜甜美美，請帶著我的期冀幸福一生！寫不完的句子，但終一句話，我愛你們。
13、今天，我們就要離開親愛的母校，飛向自己另一個天空。而我們又怎能忘母校對我們的恩情！ 六年的風風雨雨，朝朝暮暮；花開花謝，潮起潮落。在不經意間，我走過了國小六年生涯。六年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動，都使我難以忘懷。而這六年的時光，將成為我們心中最珍貴的記憶。 ”長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。“ 就讓時間作證，承載著母校、老師們的殷切期望和深情囑託，我們一定會做胸懷大志並腳踏實地的人，做德才兼備並勇於創新的人，做富有責任並敢挑重擔的人
14、一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日，我在這兒茁壯成長；明日，我將從這兒起飛，塑造光輝亮麗的未來。青春的腳印留在校園的小路上，笑語歡歌，留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的身影，瀰漫著我們的幻想，讓我們永不忘記。
15、歲月的流逝，證明著我們在一天天的長大。在成長中，我們成為了好朋友。當世界在變，唯有不變換時，我相信，我們還會回到相遇的起點。一朵花中有一個世界，當片片花絮織成了深厚的友誼時，譜下年少時的詩意篇篇。
16、梔子花開的季節，揮手分別的時刻，再不見白衣飄飄的年代，再不見愛上愛情的日子，誰會為同桌的你穿上嫁衣，誰會和睡在我上鋪的兄弟把酒言歡，不知不覺嘆息，嘆這不知不覺年紀，畢業了，道一聲珍重，不管前路多少風雨，我們永遠在一起，永遠不會彼此忘記。
17、心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那麼燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心裡，其實都有一種淡淡的惆悵。”月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。“我們即將迎來生命中第一個”離“。
18、同一片藍天下，我們甜美相識；同一個校園，我們執著進取；同一個教室，我們泛遊書海；同一個六月，我們彼此祝福。親愛的朋友，有你們的陪伴我的生命變得多姿多彩，真誠希望你們都有美好的明天。
19、美好而艱辛的大學生活猶如漏斗中的沙石已悄然流進昨日。此時站在漫漫求學道路終點站的我心潮澎湃，思緒萬千，昔日的點點滴滴，林林總總，躍然而起，歷歷在目。此時面對著我可愛的同學，面對著美麗的校園，我心中雖有千言萬語，卻隻字難出。
20、風吹走了祝福的心絮，雨模糊了期盼的視線，我紮緊了思念的情結，相信總有一天我們會再度重逢。
正是“六一”，還有三十天，我們就要離開母校了!
三十天——個月，在這一個月中，我能做些什麼呢?徘徊，匆匆，還是嘆息?我不知不覺地上了一年級，二年級......直到現在，老師也換了一次，又一次。默默時，我漸漸開始懷舊。
記的很清楚，白老師是我們的第五任數學老師，一次第二節課下，同學們都寫完作業出去做操了，而我卻在為一道應用題而苦惱。老師終於走過來了，問我為什麼不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來了。對著老師說：“我連第二題都沒有做完。”之後我又抓了抓腦袋。老師頓時會意了，給我細心的講了起來，她怕我聽不懂，又畫了圖。明白後才覺得這幾道題確實很簡單，在課上，老師又怕別的同學不會，又講了一遍，都是為了我們!
我在學校，上了兩年的數奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點四十到校，晚上要上到八點，他一個星期要上二十多節課，是兩個語文老師上的課數!儘管這樣，老師從來沒有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來學習。現在一想起來，心裡就有些酸。
在學校裡，給我們帶過課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動力努力學習，才到現在這模樣。國小老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎麼報答他們呢?
現在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個都非常棒，申老師常說的：“有再一再二，沒有再三在四。”和童老師常說的：“學東西就要學活，學穩。”一直在我耳邊迴響。
童幼時代的一朝一幕都展現在我的眼前，還剩一個月，我就要離開國小，升入國中。人生是短的，過去的日子如青煙，已經悄然的地飄走，沒有時間嘆息，把握現在才是最重要的。
也許，人生就是這樣，我們只有穿過了荊棘，穿過了迷霧，才可看到未來的燈盞，苦海的彼岸......
同學們，努力學習吧，努力生活吧，抱著信念，永不回頭!不辜負母校對我們的栽培。
親愛的同學 我們一起走過了6個春秋 其中 我們傷心的哭過。我們開心的笑過。我們之間有發生矛盾的時候。我們又不開心的時候。但現在。它們即將成為我記憶中最珍貴的一頁。多麼想再次享受童年，多麼想永遠不要與我們的老師分開，所以，每當想起畢業，我的眼角都會悄悄的溼潤了。我有時候還傻傻的想著：我們為什麼要畢業?我們在一起相處了六年的同學 為什麼要分開?就像現在，我們開開心心 永遠都這麼團結 難道不行嗎?--------可是 我們總要走向另一個陌生的世界，不管有多麼的捨不得，我們必須分開!!
同學們，我們不應該哭泣，我們更不應該難過。我們雖然不想分開，但我們必須分開，那我們就好好的珍惜國小裡最後一點時光，在最後。能夠微笑著為國小六年來畫上一個完整的句號!!
張愛玲曾說，對於年輕人，三年五載就可以是一生一世；現在想來，卻是誠不欺我。畢業後的我總是剋制不住地回憶往事，翻翻曾經的一本本筆記，自己走過的每一步便浮現心頭。如果藉此為自己在高中的三年寫些什麼以作紀念，還能讓更多的人看到並獲益，何嘗不是一件好事？
既然是學生，那麼就講講三年來的學習吧。實話說來，我真的沒什麼特別的學習方法，看到這裡正在讀這篇東西的你們中的有些人可能會覺得有點失望。但是現在回想起來，其實沒有特別的方法在某種程度上說也算是一種很好的方法啊。
所謂沒有特別方法，自己理解起來，就是跟著老師走。上課認真聽講，作業保質保量按時完成，這算是兩句老掉牙的話了，可是真正能夠一直完全這樣做到的，此時我想應該不會很多，其中也絕不包括我。歷史老師有句話說得好，簡單的就是美麗的，我覺得也適用於這個。整堂課都高度集中的確不太可能，但是保證有一半時間頭腦活躍，一半時間基本清醒就已足夠。記得剛上高三時有段時間狀態特別不好，上課上著上著頭就低下去了，等清醒過來時已然下課，就這樣持續了差不多大半個學期，成績可想而知，而睡意也不是想控制就能控制住的。經過艱難的調整，上課精神好了起來，成績也上去了。這應該算是所謂“血淋淋”的教訓了吧。
而在跟上老師的步調之後，也不能就此亦步亦趨。這不意味著超前學習，而是有自己的想法並付諸行動。相信有很多同學都和我有同感，那就是當聽到誰誰誰講預習是多麼好、多麼有用時怦然心動，野心勃勃地打算付諸實踐，卻在幾天後就堅持不下去，一開始還找點理由，最後索性“高束焉，庋藏焉”。不是說預習不可取，而只是覺得很難實踐（純屬個人觀點，希望不要成為學弟學妹們不預習的藉口啊）。我比較喜歡一點點慢慢來，上到哪裡學到哪裡，該幹什麼的時候就幹什麼。比如上課，有些同學喜歡上課時趕作業，覺得這樣抓緊時間，老師講的懂了就不聽了。其實我自己也偶爾這麼幹過，回想起來真的沒太大用處，該浪費的時間還是浪費在了不知什麼別的地方。作業是為我們服務的，我們要主宰作業，讓作業幫助我們一步步走向熟練清晰，而不是讓作業主宰我們，被動地為了完成而完成。
剛才說的有自己的想法，還有一個就是要明白自己擅長什麼不擅長什麼。此時拿我自己來舉例子，文綜學的不太行，而數學英語比較擅長，那麼就多花時間在政史地上。回想起來其實一輪時老師說要把大多時間用在語數外上，可我還是不知不覺就在文綜上投入了比語數外多得多的精力。（結果事實證明還是自己瞭解自己，直到大學聯考考完學的最吃力的還是文綜……）老師們所說的策略適用於絕大多數人，可我們每個人都是不同的，所以說有自己的想法十分必要，當然最好還是和老師們溝通溝通再實踐。插個題外話，還是建議大家多多求助於老師，至於詳細原因，且聽下回分解吧。
學習，其實真的是個很寂寞的過程。高三時尤其感覺如此，雖然大家在教室裡嘻嘻哈哈很熱鬧，可是在學習的時候學沒學進去全在自己。這種時候就要一點點堅持和定力了。有時候真的某門功課怎麼背也背不出時，除了想暴走的心情就什麼都沒有了。用一位同班同學YML的經典言論就是對這些書有七年之癢。有時候學習就像跑八百米，在起跑線上時是最緊張的，可結束後回想起來卻沒有自己想象的那麼恐怖。況且不登險峰，哪見那風景旖旎？
想當年（這個說法怎麼感覺如此老朽……），剛加入特長班的壓力，此時初高中角色轉換的不適應，還有種種不知名的原因，剛上高中第一次數學考試就狠狠澆了躊躇滿志的我一盆冷水，班裡倒數第一，六十多分。震驚了我也嚇壞了數學老師。不甘心的我定下巨集大的計劃，在期會考試前把所有做過的試卷作業上錯的題目都再做一遍，仍不會的抄在本子上問老師問同學。此時再把本子上的題目做一遍，會做的劃去……如此反覆。不知用了多少時間，本子上被劃得一題不剩，期會考試的數學也取得了年級最高的成績，從此就再沒怎麼掉下來了。其實只是因為當時堅持了，回頭想想，真的是值得的，而且一旦開始就會發現，一切都沒有自己想的那麼困難。
堅持，走一步，再走一步。九個字，在我高中三年的確屢試不爽。在理科實驗班時，很不注意政治的學習，高二讀了文科後，因為一直成績蠻好也有些自視頗高，覺得問問題路又遠又沒什麼用，此時自己獨立思考就行了。結果到了高三，曾經考前狂背一氣，再用點小聰明的做法已不適應時代的需求，我卻渾然不覺，直到第二次月考政治低於年級平均分的成績把自己打醒。於是（又是巨集偉計劃！）下決心把所有的政治基礎再過一遍，書本一句一句看過去，不懂的及時問老師。半個月的努力後，在下一次月考治升為班裡最高分。這也是為什麼之前說要多多諮詢老師，的確是不問不知道，此時問了才發現自己有很多其實都不懂。
看到這裡一定有人想，你的學習方法聽起來都好笨啊。的確，我承認它們都很笨，但它們都源於一顆執著而不甘的心。也明白，世界上有天才，他們可以不費力地用更少的時間，更有效的方式學得更好。只可惜我，還有多數人都不是他們中的一員。既然不能快速地奔跑，此時那就走一步，再走一步，不也可以到達目的地麼？而且走向前方的過程也並不痛苦，兩邊的風景和心中的成就感已為我們寂寞的旅程注入了不盡的愉悅。
看著前輩寫的畢業感言，說最怕的就是面試時考專業知識。我們學的是什麼，但是最怕的竟然是正在學習的內容。以前高中時，我敢挺直腰板地說沒有書我也能把整本書的綱領抽出來背重點，而現在，你說巨集經中的IS-LM曲線這最重要的內容，我卻一點印象也沒有。這叫什麼，這就是悲哀。
看了非我莫屬裡面一個清華技術男，面試時秒BOSS團。其實，很多人看到的只是表面的光鮮，看到的只是他對每一個BOSS都能將其公司的弊端看透，看到的只是他特馬的剛實習就拿到了很多人正式工資就望塵莫及的6000大洋，看到的只是他清華的博士學位他已經踏進了少數人的精英圈子。背後的，是他 6年在湖大的本碩奮鬥，從湖大跳躍到清華的申博清苦，是他將別人看美劇談戀愛打DOTA的時間用在了觀察時事、用在了選修其他課程、用在了自主地學習更多的知識、用在了傾力準備每一場考試每一場比賽每一場面試、用在了用心，用心把自己煉造成——社會真正急缺的人才。這叫什麼，這才是聰明。
還是那句話——
再精彩，那也是別人的人生。
“滔滔淮水千里長，兒女感恩不忘娘”。感恩是社會主義榮辱觀的重要內容。我代表六年級全體畢業生感謝敬愛的老師、感謝親愛的母校。
光陰似箭，日月如梭。六年前，我們一群懵懂無知的兒童走進了您――母校的大門，像是一簇破土而出的幼苗，期待著陽光和雨露，是您――敬愛老師，用辛勤的汗水，滋潤著我們的心田，哺育著我們茁壯成長。
六年啊，兩千多個日日夜夜。老師，您的鬢角又添了幾許白髮，您的嗓音又有些沙啞，您的身軀不再挺拔，而我們，卻在您的呵護、您的教誨下，像是一株株婷婷玉立的小樹，朝氣蓬勃，雄姿英發。老師，您像是和煦的春風，吹開了我們智慧的花蕾。老師，您像是明亮的火炬，點燃了我們心中理想的燈塔。老師，是您讓我們懂得了“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的真理。老師，是您讓我們牢記著：“為中華之崛起而讀書”的神聖使命。
我們就要告別敬愛的老師、告別母校這個美麗的家園。母校是我們人生的搖籃，母校更是我們騰飛的起點。讓我們在這裡起飛，飛向祖國的藍天，飛遍祖國的各個角落。今天，我們以母校為榮。明天，讓母校為我們而驕傲！
感謝您，敬愛的老師！
感謝您。親愛的母校！
再見啦，親愛的校友。
再見啦，校園的一草一木。
最後祝母校的明天更加絢麗多彩，燦爛輝煌。
當我仰望您 就會感受到您珍貴的恩情
一晃多少年了 當我站在校園
回想起來 真是時光荏苒
而分別就在眼前 再見了
我們彼此友愛 那日積月累的感情
即使分開之後 也千萬不要忘記
是您的不斷鼓勵 讓我立身成名
而分別就在眼前 再見了
早已熟悉的朝夕苦讀
如螢火蟲般美麗 如白雪般美麗
一刻也不會忘記 那些流逝的歲月
而分別就在眼前 再見了
進入大三，我站在人生的十字路口前，敏感、迷茫、焦慮，看到學長學姐釋出有關攻研成功或拿到offer的社交動態，自己常會滲出冷汗，“那我要走向何方呢？”。還沒等自己冷靜下來，我就被留學這條道路吸引住了，海外名校光環、優秀師資設施、異域風光人文，這些表面淺薄的認識常常讓我沉醉在美夢中難以自拔，打了雞血的我連續兩個月把自己扔在雅思苦海里，但越到後面腳步越慌張，我開始問自己“你清晰客觀認識留學路了嗎”“你是想出去玩還是出去學”“父母身上的沉重經濟負擔難道是在所不辭的嗎”，於是我像一個癟了的氣球一樣，認識到自己很任性，沒有想清楚究竟想要什麼。
於是我把自己扔到“我是誰？我在哪？我要到哪裡去？”的殘酷問題中，思考這些問題時一定要多和周邊同學交談探討，也要多向師兄姐們請教，師兄姐們作為過來人，有時候一句話就能讓你茅塞頓開。在結合同學與師兄姐建議的同時，也要認真傾聽自己內心的想法，不要隨大流，不要被身邊的誘惑與虛像遮蔽雙眼。最終我選擇了就業這一條道路，抱著一種向死而生的態度。
就業求職是比較循序漸進的，自我梳理——簡歷製作——分析崗位與自身匹配度——網申——筆試——面試，整個過程中可以藉助很多工具，像知乎、實習僧、校招日曆、本站、粉筆公考這些都是我獲取招聘資訊、準備面試筆試或者求職交流的重要平臺與工具，除此之外，多向師兄姐討教也是求職路上尤其重要的一部分。
當我把求職崗位確定為營銷銷售類時，我就開始深挖自己的大學經歷，只要與營銷銷售相關的都把它捋出來，將這些經歷與自身特點捆綁組合，形成求職的籌碼。20xx年3月份，我就幾乎全身心投入到春招的硝戰中，後來就是不同公司陸陸續續的筆試面試，這段時間會特別繁忙，金工大三下的課程複雜困難，求職又要經常在廣深珠三地之間奔波，所以需要做好學習與求職的時間分配，認清主次，做好取捨。
在這些公司的求職經歷裡面，華為公司可謂是最刺激也最漫長的了，3月初綜合測評—4月初面試—4月末進入實習offer池—6月末收到實習offer—暑期實習—9月實習答辯綜合面試—9月末進入offer池—10月末拿到offer，整整8個月的時間，有時想想這8月中的努力、歡喜、等待、懷疑、不安，箇中的酸甜苦辣正好像及了我們的人生，等熬到頭來才發現自己成長為一個新的自己，這段經歷給我最大的感悟是：永遠不妄自菲薄，不以物喜不以己悲，用真心幹實事，做自己真心想做的事，眼神也會變得堅定有力。
自我設問，找準方向；提前準備，胸有成竹；找準機會，先發制人。最重要的是，人生如逆旅，追求真實，聽從你心。
時光如水，轉眼間，短暫而豐富多彩的國小生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業離校之計，我心中充滿了對母校的不捨以及對學校領導和老師們的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數個春秋以後的時光，誰人能將它預料？每個人都有自己的奮鬥，無需思念著相逢，我們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數，只要心裡有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許我們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮鬥？也許我們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓我們喝一杯酒。當臉紅的時候，我們狂歡一曲。
也許，畢業後我們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只願在未來的日子裡，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許我們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰？也許是你，也許是我。如果，就象現在；如果，握手不能，點頭不能，就讓我們的目光對流，作為人生，也不可奢求。
時光飛逝，轉眼間六年的國小生崖即將結束，再這六年經歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時候，鼓勵我。安慰我，也有也有許多老師教導我做人做事的道理，讓我在這六年裡成長了許多，我要感謝老師的教導，雖然國小生崖結束了，但不代表學習結束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是捨不得，這些美好回憶，將永遠留在我心裡，成為我一生最難忘的事。
尊敬的各位老師、爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛的小朋友們：
你們好！
今年的夏天，是一個特別的夏天，因為在這個夏天裡我們要從華景幼兒園畢業了，我們要告別華景幼兒園這個我們生活了四年的溫暖可愛的大家庭，告別無微不至精心照顧我們四年的可愛的老師們，告別朝夕相伴四年的小夥伴們，我們，即將成為國小生了。
我不想說再見，我不想離開幼兒園，我不想離開老師們。吳老師，陳老師，蔣老師，楊園長，李主任，藍醫生，還有幼兒園其他的老師叔叔阿姨們，我都不想離開您們。
四年前，我們牽著爸爸媽媽爺爺奶奶的手，邁著蹣跚的腳步走進了幼兒園的大門，是您們，老師們，尤其是吳老師，象媽媽一樣的愛護我們，每一天都充滿熱心，充滿愛心，充滿耐心得對待總是哭哭啼啼，吵吵嚷嚷的我們。四年來，從小小班到大班，一天又一天，是您們在無私得照顧著我們，給我們盛飯，叫我們喝水，給我們擦眼淚，午休時陪我們睡覺給我們講故事，教我們認字，教我們算術，教我們畫畫，教我們跳舞，教我們做人的道理。
我真的捨不得離開您們，可愛的老師們，可愛的幼兒園。
小鳥長大了，總會到自己飛的時候；我們小朋友們長大了，也到了該要告別精心呵護我們的幼兒園和老師們，開始揚帆遠航的時候。
在這裡，我想對老師說：親愛的老師們，您們辛苦了，謝謝您們為我們付出的一切，謝謝您讓我們在您關愛和照顧之下慢慢得長大。以後無論我們走到哪裡，都不會忘記在幼兒園的快樂時光，都不會忘記可愛美麗得老師，都不會分忘記這些兒時的小夥伴。
最後，我代表我的爸爸媽媽爺爺奶奶，對老師們說聲：謝謝；我也代表幼兒園畢業班的全體小朋友，對老師們說聲：謝謝。
白駒過隙光陰如梭，彈指一揮間，國中三年的時光飛馳而過。而你、我、他、她——我們也都由乳臭未乾不諳世故的蓬頭小兒長成了有鐵一樣的胳膊和腰腳的健壯青年。同學們，回眸往事心濤翻滾久久難平。求學之路雖然平坦康莊，但是三點一線的學習生活和讀書、背題、考試的歲月也很崢嶸。倒是同學們之間的友誼、同學們之間的掌故與好哥們好姐妹的拳拳深情令人難忘。
我清楚的記得，剛上七年級的頭一年，從四面八方攢聚而來的我們，羞答答怯生生，神祕而好奇地走進了一年一班的教室，有趣的故事隨即發生了，那是全班同學自我介紹的場面。劉麗生在南方長在北國，說起話來南腔北調，一開口就把大家逗笑了：“我叫‘牛’麗，看看，來不來就把‘劉’說成了”牛“了。老師看著點名簿傻了眼，而我們笑得擦眼淚。我記得有一次上體育課，那好像是七年級下學期，男生和外班踢球，女生助威。比賽進行到了中場，對方的攻勢加強了，球老在我方的門前轉，全班的同學都著急，最著急的是霍玲玲，她見足球滾到了場外，甩掉布衫抱起球來就往對方的球門跑，”停，停——“裁判連吹哨子帶呼喊，好不容易才阻止了這場不倫不類的進攻。比賽登時暫停，全場一片譁然，別說同學們，就是看熱鬧的校長都被逗得哈哈直笑。八年級元旦時，那個聯歡會大家還記得不?人人出節目，輪到尚偉的時候，他縮頭縮腦，實在謄不過去了，竟然喊起了”熱乎豆腐“。最有趣的是去年春天運動會前夕，我們練習跳兔子舞，全班同學都不打怵。就是李強犯愁，190斤的大託，怎麼能跳得起來呀!再加上沒樂感，好嘛，大喇叭一放音樂，李強臀部亂扭，兩臂瞎晃，這哪裡是跳兔子舞，分明是刷狗熊。沒辦法，老師只好饒了他。一晃，這些美好的往事都成了過去。它們連同許許多多往事一起都幻化成了精彩的連載，永遠定格在我們青春的腦海裡。
如今，同學們就要分別了。離別的滋味是苦澀的，但是長大了的我們又不能不躊躇滿志的奮力前行。因為我們要上高中，上大學。祖國在召喚師長在期盼。同學們，我親愛的兄弟姐妹門，生在上個世紀末頁的我們能在一個學校一個班裡讀書，有幸成為同窗學友，這是多麼大的緣分吶!珍惜吧，同學們，記住吧同學們。記住那在公元2019——2019年間，在木蘭二中校園裡我們三年一班同學演繹的精彩故事和留下的青春倩影吧!同學們，於茲，我懇請大家，勿忘我——小小的釗釗喲。也希冀大家彼此心心相印永誌不忘。最後我提議：當我們引吭高唱《畢業歌》的時候，切記：誰也不許哭!
過往記憶如花般璀璨，今夏我朝花夕拾，回望我高中生活，是那從武中到清華的一路身影。
踏入武中的懵懂眼光中帶著對大學的嚮往。在武中，我何其幸運，遇到了親如父母的老師，親如兄弟的同學，我感受到了武中一絲不苟的治學態度中滿是關愛的濃濃溫情。在這樣的環境裡，我得以心無旁騖的投入到學習中，從語數外，到物化生，每一科目的學習都如同一場旅行，而興趣為導航，堅持為目標，夢想為方向，一步一步，負重前行，筆記，改錯，試卷，一點一點積累成厚厚的回憶。
向未來前行的每一步，我的信心就堅定一分，然而，旅途中，不只有鮮花和掌聲，更有荊棘和泥濘，我也嘗過千百次受挫的滋味，但正如海明威所說的，一個人可以被毀滅，但永遠不能被打敗，在一個又一個的困難中，我學會了總結經驗，吸取教訓，將一個又一個的攔路虎變成了墊腳石，讓我向勝利一步步走近，直到今日。
武中的時光，化作濃濃的回憶，美麗的武中，我留下了足跡和汗水，帶走了知識和未來，感謝武中，感謝老師。
今年畢業的學生比較倒黴，現在全球都處於經濟危機之中，工作實在比較難找。當然對於那些一流高校的一流學生或是二三流學校的一流學生，找個好工作自然不成問題，但是問題的關鍵就在於，我們中的絕大多數畢業生不是“尖子生”，而是中間階層——不是最好，也不是最爛。對於向我們這些絕大多數人，我有一些自己的看法，希望可以與大家共勉！（由於我自己是一名應屆本科畢業生，所以我對其他畢業生不是很瞭解，我的感言僅針對應屆本科畢業生而言）
1、定位準確。我們自身的條件並不是最好或是很好，我們在找工作時，首先要做的就是客觀的認識自我，給自己合理定位。俗話說：“知己知彼，百戰不殆”。“知己”尤為重要，怎樣才能合理的定位呢？首先是掂量一下自己手裡有多少證書；其次是自己的專業知識學習得怎麼樣；最後就是最好要降一個檔次找工作，所謂降一個檔次就是如果你是本科生，那你最好在找工作時看看大專及以上的職務，以此類推，因為你在同類的本科生裡可能不是最好的或是很好的，但是你把你放到專科院校的畢業生裡，你可能就是好的了。（這裡我並沒有任何貶低專科生的意思）
2、切忌有病亂投醫。這就話用在這裡可能並不十分貼切，照字面意思理解：不要因為暫時找不到工作，就什麼工作、什麼崗位都去投簡歷、去面試，心想：不管做什麼吧！先幹起來再說！這種思想或是行為，只能在萬不得已，實在沒辦法就業時可以採用，一般情況下，不建議使用。因為廣大的“中間階層”，我把各位定位為中間階層，僅僅是因為大家在大學期間，獲得的證書或是總體的成績是處於同類畢業生的中游水平，並不是說你的任何方面都是處於“中間階層”，每個人身上都會有閃光點，你可能會擁有其他方面的才能，不要就這樣草草的固定了自己的崗位。雖然現在可能說本科生越來越不值錢了，但是必定我們作為這個群體本身，作為高等教育中人數最眾多的階層，我們還是祖國建設必不可缺的棟樑之才，所以不論別人怎麼看我們，我們自己要有自信，不要自己把自己看低了，要勇敢的展示自己的才華。而且到處亂投簡歷，固然有可能會增加你的就業機會，但是你真正喜歡從事這個崗位嗎？在投簡歷之前，請先用5秒鐘時間想一下。
3、自信，自信，自信。在經過你的一番辛苦之，終於獲得了面試機會之後，自信就顯得尤為重要。你的確不是最好的應聘者，但是在面試的短短几十分鐘之內是很難真正看透一個人的，俗話說：“一白遮百醜”，我想說：“自信可以遮不足”，“打腫臉充胖子”的阿q做法，未嘗不可以在面試時使用，只要把握火候，不要讓人感覺你太隨便，就可以了。適當的把自己放開，滿懷自信的走進面試室，你的成功機率至少會增大20%.
4、注重細節。細微之處打動人，這句話一點不假。我們要在整體優勢不明顯時，多在細節上下功夫。首先：所謂的“一頁紙簡歷”並不是萬能的，每個企業都有不同的評判標準，在招聘會前你最好備上不同風格的簡歷數份，以適應不同的“口味需求”，除非你在招聘會上永遠都排在第一個投簡歷，否則你就有機會看看前面的人是怎麼做的，招聘單位又是什麼反應。這樣你就可以隨機應變了。其次：要會把自己某一方面的特長，進行合理放大，善於發現自己身上的長處，俗話說：“朽木不可雕也”，我要說：“朽木有時比參天大樹有用”，它便於運輸而且可以很簡單的被劈成柴火，迅速被點燃。這就是朽木的有用之處。難道各位承認自己是朽木？朽木尚可變廢為寶，只要你比朽木強，你就會有大用處，所以善於挖掘自己身上的細微的優勢，你可以決勝千里！
5、有“禮”走遍天下。一個彬彬有禮的人，不會有人說他沒有教養，我們在成績優勢不明顯的時候，“禮”就能顯示出一個人的“人品”。所以要把“禮”字的文章做足，但是不要讓人感覺你很做作。“適時行禮、適機微笑”，把你最讓人欣賞的一面展現在考官周圍。
尊敬的各位老師、爺爺奶奶、叔叔阿姨、親愛的小朋友們：
你們好！
時間過得真快呀！一轉眼，三年過去了，我們即將告別美麗的幼兒園，離開敬愛的老師和親愛的小朋友，真是捨不得啊。你們還記得麼，我們剛上幼兒園時，又哭又鬧，是幼兒園的老師親切耐心地安慰我們，照顧我們。不管是為女孩子扎小辮子、為男孩子洗髒兮兮的小手，還是為我們盛飯、倒水、講故事，都像媽媽一樣。認真負責的王園長、郭園長經常巡班看望，教課老師精彩豐富的課堂內容，生活老師細緻的生活關懷，還有食堂師傅精心準備的營養美味，門口的保安叔叔也總是熱情地向我們打招呼。慢慢地，我們不哭了，並且喜歡上了幼兒園。
在這裡，老師教會我們很多東西，和我們做各種各樣的遊戲。如今我們會自己閱讀、講故事，寫字、畫畫、唱歌、跳舞……，我們懂得了很多事理，養成了許多好的生活習慣，結識了很多好朋友，在這人生的第一個臺階上，我們做的很精彩、過的很快樂！這，都要感謝我們的老師呀！
此時此刻，我想代表全體大班畢業生對老師們大聲說，“我~愛~你~們！謝謝你們！”不管走得多遠，我們都不會忘記你們，都不會忘記幼兒園的快樂時光；對爸爸媽媽們大聲說，謝謝你們的養育，我們會努力做健康、懂事的好孩子。我還想對小朋友們說，“夥伴們，加油！”我們XX幼兒園的學生永遠是最棒的！無論今後走到哪裡，我們永遠是朋友！
最後，我代表全體小朋友們，祝願所有關心、愛護我們的人身體健康，幸福快樂！
謝謝大家！
正是“六一”，還有三十天，我們就要離開母校了！
三十天——個月，在這一個月中，我能做些什麼呢？徘徊，匆匆，還是嘆息？我不知不覺地上了一年級，二年級。直到現在，老師也換了一次，又一次。默默時，我漸漸開始懷舊。
記的很清楚，白老師是我們的第五任數學老師，一次第二節課下，同學們都寫完作業出去做操了，而我卻在為一道應用題而苦惱。老師終於走過來了，問我為什麼不下去，我的臉紅了，眼淚也快要流下來了；對著老師說：“我連第二題都沒有做完。”之後我又抓了抓腦袋。老師頓時會意了，給我細心的講了起來，她怕我聽不懂，又畫了圖；明白後才覺得這幾道題確實很簡單，在課上，老師又怕別的同學不會，又講了一遍，都是為了我們！
我在學校，上了兩年的數奧，在這期間，我們與老師也建立了深厚的感情。就在上一年，我們要競賽，老師辛辛苦苦，每天早上七點四十到校，晚上要上到八點，他一個星期要上二十多節課，是兩個語文老師上的課數！儘管這樣，老師從來沒有抱怨。放假了，還把我們一起召集起來學習；現在一想起來，心裡就有些酸。
在學校裡，給我們帶過課的老師幾乎喜歡我，我也*這一動力努力學習，才到現在這模樣。國小老師是我心靈的工程師，我人生的啟蒙，我該怎麼報答他們呢？
現在，是申老師和童老師在給我們帶課，他們兩個都非常棒，申老師常說的：“有再一再二，沒有再三在四。”和童老師常說的：“學東西就要學活，學穩。”一直在我耳邊迴響。
童幼時代的一朝一幕都展現在我的眼前，還剩一個月，我就要離開國小，升入國中；人生是短的，過去的日子如青煙，已經悄然的地飄走，沒有時間嘆息，把握現在才是最重要的。
也許，人生就是這樣，我們只有穿過了荊棘，穿過了迷霧，才可看到未來的燈盞，苦海的彼岸。
努力學習，努力生活，抱著信念，永不回頭！
三年的時光轉瞬即逝，有那麼多難忘的事情，總是在心裡徘徊，無法飄散，不管是快樂，幸福，欣慰，還是悲傷，沮喪，難過，都是我走過的路，我走的充實，走的滿足。
總是縈繞在我心裡的是同學們一張張可愛的笑臉，是你們陪我走過的這三年風風雨雨。翻開耳機，看到的是我們的點點滴滴，品嚐到的是酸澀的青春。地球不是因為誰而傳動，但也不會因為誰而停止轉動，但我沒有你們是不行的，你們讓我懂得了什麼是牽掛，什麼是感恩，什麼是愛。
在這三年的求學生涯，我們找到了自我就應走的路，以後的路我們還會遇到各種各樣的人，各種各樣的事情，那是我們成長的過程，是這些乾澀生活的調味劑。
每一天都有一個美麗的太陽，每一天都有一種新生的力量，忙碌的生活立刻就要過去了，激情的放放鬆吧，去嘗試自我想做的事情，探索未知的奧祕。
又換了就有悲傷，這是必然的，有誰的路會走的一帆風順呢，這三年有一些事情本市已冰錐的形式刺入了我的胸口，而我用我的提問慢慢的將它融化，他就象以往溫水流入我的心房，我甚至覺得他是溫暖的，甜蜜的。
期望同學們以後會越來越順利，我會祝福你們的，我也會努力，長大後的同學聚會期望都能夠看到你們春光滿面的笑臉!
時光飛逝，國中三年即將過結束。回想過去，我剛進入學校時，一切是那樣陌生。如今，一切都變了，變得那樣熟悉，那樣親切，歡歌笑語成了最完美的回憶。此刻，我們就應為自我的理想奮鬥。明天的彩虹由我們描繪，明天的世界由我們主宰。相信自我，只要我們努力，明天的彩虹會更加絢麗，明天的生活會更加完美。
時光如梭，白駒過隙，不知不覺間，你們渡過了國中三年的學習生活。三年來，你們在校園裡，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，收成了但願，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來，在我的腦際裡，時常會呈現存你們伏案作業的情形;瘋狂打鬧的笑聲;讓老師逼著吃早點的苦象;藝術節上的嘹亮歌聲;體育場上拼博的身影;更有個別同學偷抄作業的狼狽;翻越圍牆的危險;有互相幫忙的友愛;更有為了點小事大打出手的魯莽……
轉眼間，三年的國中生活也快畫上一個句號。到了揮手說再見的時候，應對離別，有太多的不捨。不捨朝夕相處的同學，不捨循循善誘的老師，不捨校園裡熟悉的一草一木。三年的中學生活就像一本書，會永遠封存在記憶裡。
三年的時光真的很短暫，短暫得好像昨日才報名，輕輕的我走了，輕輕地你來了。九年級的生活即將結束，同學們也將各奔前程。這正好印證了一句話：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，千里共嬋娟。唉，青春的列車響著汽笛慢慢的從遠方趕來，我靜靜的坐下，看著手指間流過青春的倩影，閃溢著透明的色彩。三年前，望著一張張陌生而稚氣的臉，想到要與他們做同學，真的好高興。這天，望著一張張熟悉而成熟的臉，想到就要與他們分別，心中不免有些感傷。同學們經過三年的風雨，產生了深厚的感情，雖然我們有時會吵架，甚至打起來，但最後還是和好了。讓我們牢記：在我們離別時，不會有遺憾;在我們回憶時，不會有悔恨;在我們重逢時，不會有眼淚。“青雲有路總須上，人生能有幾回搏，此時不搏何時搏!”。苦悶以及怨恨不是青春的主旋律，惟有奮鬥以及拼搏才是人生的歌詠調，期望同學們走好自我的路，實現人生的價值。
三年的風風雨雨，三年的艱苦奮鬥，三年的諄諄教誨，三年的點點關懷，雖離別在即，又怎能忘記?
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