一日為師終身為父，老師對孩子的影響是巨大的，身位教師一定也吃了許多苦，但這些苦水都默默地往肚子裡咽，最終化作培育祖國花朵的肥料。小編精選了一些教師感言的語錄精選，讓我們一起來看看吧。
1. 兒童有本能，關鍵在於如何激發，”教育的真正主體—生命自身“。
2. 過去只代表著過去，過去並不重要，我只希望看到你們的現在和將來!因為，就是這樣一句簡單的話，曾經成功地改變了一個孩子。
3. 作為教育工作者，就應樹立為學生服務的意識，鍾愛教育事業，鍾愛學生，把學生當成自我的子女一樣來愛護，願意與學生成為兄弟姐妹，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對學生一視同仁，建立起平等和諧的師生關聯。相互明白和尊重是師生關聯的潤滑劑。
4. 教育，不能取長補短，把孩子塑造成一個模樣;教育，應該揚長避短，讓每個孩子的優點發揮到極點。
5. 學校昨天的歷史令我驕傲，學校明天的輝煌使我憧憬，在驕傲與憧憬的交融中，產生了立足今天，實踐創新，全力推進學校發展的**：把握今天，奮然前行。
6. 教學中生成的鮮活案例往往出現在你的教學設計之外。
7. 關愛每一位學生是身在博愛之都的老師應有的風範。
8. 曾有人尖銳的把中國傳統的教育概括為：國小時聽話教育，中學時分數教育，大學是知識教育。
9. “教師像蠟燭”作為一種教育精神，值得提倡;作為一種教育思想，卻不值得稱道。教師應該是火柴、打火機，主要職能不是自己燃燒，而是點燃學生的希望之火、智慧之火，激發學生的**。
10. 對待學生要全心全意，對待工作要兢兢業業，對待家長要問心無愧，對待同事要真心團結。
11. 綿綿的愛意像涓涓的溪水，緩緩地流進孩子的心裡。
12. 如果把課堂比作一盤菜，那麼學生是主菜，教師是調味劑。
13. 多給學生自由發揮的空間，你會發現他們更多的亮點。
14. 課堂，讓孩子的心靈在智慧的田野上放飛。
15. 以校為榮，樹立踏實進取作風;愛校如家，發揚愛崗敬業精神。
16. 正因為有可愛的學生才使教師這個職業充滿**!
17. 教育的真諦是將知識轉化成智慧。
18. 老老實實做人，踏踏實實工作。
19. 寬中有嚴、嚴中有樂、樂而不亂，讓學生在快樂中學習，在快樂中成長。
20. 一天一點收穫，逐漸豐滿我們乾涸的經驗之囊;一天一點進步，載著我們駛入為人師表的殿堂。
21. 我們把人忘了。我們說，21世紀是數字化的世紀，是競爭全球化的世紀，卻忘了21世紀首先是人的世紀;我們教學生語文、數學，卻忘了首先教他們學做人。
22. 教師是山，學生是水。山光水色，相互映照。師生是一種緣分，也是一種真情。我知道成長的路途中沒有一步登天的魔氈，你的雙腳必須堅實地踏在土地上一步一個腳印地走。我將在甘苦相伴中體味語文教師的價值，只有懂得付出才會擁有收穫，心中才會蕩起幸福的漣漪。但願這樣的幸福不斷充盈著我的教育生活。
23. 民主、和諧、踏實、向上。
24. 勤勤懇懇教書，踏踏實實育人。
25. 職業首先是做人之本，為師之本。
26. 是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
27. 願為一粒土一滴水一粒沙，耗損生命只為釋放。
28. 先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜得學生。
29. 要使一件工作獲得最大的成就，尊重自己的情緒是很重要的。
30. 尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
31. 知識不存在的地方，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
32. 是含笑的天使，孩子接納你;是誠信的知音，孩子呼喚你;是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
33. 情感為紐帶是貫穿在整個教學過程中的，師生的情感隨著課文情感的起伏而推進、延續。課堂教學因為有了情感紐帶的牽動、維繫，變得更富**力。
34. 聖明的教師給予學生的不是現成的知識寶殿，而是鼓勵他們去做砌磚的工作，教他們建築。
35. 一切為了學生。
36. 仁義禮智，非由外鑠我也，我固有之地。
37. 你說他優秀，他就把優秀給你看;你說他落後，他就把落後給你看。
38. 多一份賞識，就多一份成功的希望。
39. 教師是火種，點燃了學生的心靈之火;教師是石階，承受著學生步步踏實地向上攀登。
40. 教師的崇高在於以人格培養人格，以靈魂塑造靈魂。
41. 學生的進步，我的幸福;學生的幸福，我的驕傲。
42. 教師的工作是激發孩子對人生無限的好奇心。
43. 用愛開啟學生心靈的窗戶。
44. 誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
45. 對於一個優秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受;教育不是重複，而是創造;教育不僅僅僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身!教師的性命也許終不成什麼驚天動地的偉業，但他應像山間的小溪，以樂觀的心態一路歡歌，奔向海洋;當如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影;當如燦爛的星辰，甘於在靜寂裡守望天空。只有這樣，他才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收穫桃李芬芳，實現人生自我。
46. 用包容的心態對待孩子們的每一個過失;用期盼的目光去等待孩子們的每一點進步;用欣賞的眼光去關注孩子們的每一個閃光點;用喜悅的情緒去讚許孩子們的每一個成功，用不老的童心去參與孩子們的每一次嬉戲。
47. 對大多數老師來說，工作就是這樣瑣屑而平淡，日復一日，年復一年。既不會有可歌可泣的閃光事蹟，也不會有悲壯輝煌的精彩瞬間。師德，就融入在平平淡淡的工作中，體此刻點點滴滴的小事中。平平淡淡才是真，點點滴滴皆育人。“學無常師，惟德所在”，師德不就平淡如水嗎?如果有人想詮釋師德的內涵，我會說：師德如水，而真水無香。
48. 與你們的三年朝夕相處，我們建立了母子般的感情。每天早上，老師都會等待在門口，迎接你可愛的笑臉;傍晚，目送你離去的身影，好像小鳥歸巢，一天的疲憊也隨之消失。也許，偶爾犯小錯誤的你也曾受到過老師的批評，可老師打心眼裡是疼愛你的，因為你是老師的好孩子。
49. 孩子，老師是呵護你兩年而又將你放飛的鳥媽媽，你飛得越高老師就越開心!孩子，你長大了，請記住老師的話，路要靠自己去走，學習更要靠自己!
50. 親愛的寶貝，未來的道路，要踏實走好每一步，成長的過程再困難，再疲憊，你也不要輕易放棄和後退，老師希望你能夠擁有無比強大的內心世界。
51. 送禮太土，請吃太俗，心裡感恩老師就夠;事業未成，學業未名，秉承蠟燭精神就行。
52. 讓美好的回憶留在懷念中，將溫馨的祝福送到您心中：敬愛的老師，祝生活和諧幸福，充滿歡笑。
53. 三十歲而立，報父母含辛茹苦養育之恩;二十年成才，感老師辛勤耐心教導之德。
54. 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
55. 老師，大家都說您培養著祖國的棟樑;我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!
56. 當了三十多年老師的我，幹了一件最偉大的事是：在三十年前，把女兒生在了教師節。
57. 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。
58. 當我踏進校門的那一天，你給了我無盡的關懷，當我踏出校門的那一天，你已經付出了你的全部。老師你幸苦了!
59. 兩袖清風，教書育人無怨無悔，激盪時代潮流;一身正氣，書寫丹青精彩人生，傳播松柏精魂。
60. 老師，人說您在培育祖國的棟樑，不如說您就是祖國的棟樑，正是您，支撐起我們一代人的脊樑。
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