告別了多姿多彩的假期生活，我來到了一個新的學校——西崗中學。而這等待我們的便是為期五天的軍訓。雖說以前五六年級都參加過軍訓，但畢竟到了國中，軍訓的內容也不會那麼簡單了。於是我對軍訓產生了一種懼怕感。
首先，我們舉行了隆重的開營儀式。主席臺上一共站著八位教官，一位參謀長將他們分到每一個班。分配完後，我們八個班就分別帶開了。我們的教官，他將我們排成了4橫排，指導我們練習站軍姿。教官先給我們示範了一下：兩手緊貼褲線，兩腳腳尖分開成60度，腳跟併攏，抬頭挺胸，兩肩後張，身體向前傾，目視前方。本以為站幾分鐘就可以了，結果一站就是十分鐘。漸漸地有人按耐不住，開始動了。結果正好被教官看到，教官說：“動的人說報告。”一個男生的聲音，傳入我的耳朵。終於到了十分鐘，教官說：“休息。”這個詞我可盼了很久了。我立刻蹲下，將已經站麻的腿，彎曲、伸開，讓腿得到一定的休息，恢復正常。可是沒休息幾分鐘，教官又下達了口令：“起立”。我們這還只是軍訓，軍人他們每一天都是這樣日復一日，年復一年的訓練，我們的這些訓練跟他們比起來根本就微不足道。接下來的幾天我們學習了稍息立正、跨立立正、向左、向右、向後轉、齊步走、正步走。在休息時，我們還一起唱了營歌，不知怎麼的今天的曲子顯得格外動聽;歌詞顯得格外振奮;我們的聲音顯得格外洪亮!
軍訓是鍛鍊我們意志、品質、體魄和素質最好的活動，雖然很累，但從軍訓中，我更主要的是我學會了堅持和能一遍完成的事情就一遍完成，不做第二次。這樣還會提高效率。
國中階段的班主任工作很瑣碎是眾所周知的事，有人曾形象的把國中班主任比喻成教師、父母、警察、法官的統一體。這話一點不假，但反過來想，以後看到自己培養的學生個個成才，也甚是欣慰。
在教師隊伍中我是新教師，在班主任隊伍中我更是經驗不足。國中階段學生的身心時時變，對他們的管理也要“與時俱進”，上學期的方法可能不再適用於下學期，怎麼辦?我覺得唯有多研究學生，多查詢資料案例，多與有經驗的老班主任交流。人常說家家有本難唸的經，其實在學校裡班班有本難唸的經，管理再出色的班級也難免有各種小問題，我覺得班主任老師不要害怕有問題，掌握好了如何解決問題才是發展之道。
過年回來，我發現我班的學生有很大的變化，同時班級出現了很多問題。如班級紀律有些散漫，學習態度不端正等。為此我對班級管理進行了一些調整和整頓。
一、狠抓常規教育，培養學生的良好習慣
俗話說，良好的開端是成功的一半。所以接到新班，一開始，我便進行嚴格的常規訓練，狠抓養成教育。開學的第一節課，就是習慣的學習，使學生明確：上課專心聽講，邊聽邊想，發言積極大膽，聲音洪亮，態度自然大方;作業整潔，及時完成;下課不在教室及走廊追跑打鬧，大喊大叫;要做有益安全的遊戲;不僅搞好個人衛生，還要保持教室地面和桌倉的清潔。每個同學帶塊抹布，坐之前先擦桌面、凳子。而這一切我都避免使用“不許”、“禁止”這類冷冰冰的字眼。而是用擺事實講道理的方式，讓學生明白為什麼要這樣做而不應該那樣做，這樣師生之間便搭建起了促進彼此心靈溝通、精神上理解的平臺。當學生明確什麼是應該做的，應該怎樣做，什麼是不應該做的後，每週五的班會課上，我組織同學們進行自我評價和同學互評。表現好的給與表揚和鼓勵，對錶現差的不僅指出差距在什麼地方，還用“傳、幫、帶”的辦法請同學幫助改正。
二、班主任每天查閱班級日誌，及時發現問題
手勤、口勤、腿勤是班主任在日常的班級管理工作中要需做到的基本要求，只有這樣，才能對班級進行有效的管理。但除此以外班主任更要做到眼勤。每天一定要隨時進入班級檢視日誌的記載。通過班級日誌記載的內容及時捕捉班級內發生的大量情況，及時發現問題並解決。班主任除了對班級日誌及時查閱，還要向負責記載的學生幹部詢問，讓學生幹部參與到班級管理中，培養同學們對班級的關心度和集體感。班主任對教室日誌上表揚的學生要表揚，在班中樹立榜樣;對教室日誌所反映的突發事件及不良傾向要及時地有針對性地處理，絕不拖拉，目的在於提高學生對教室日誌管理的信賴程度，使班級日誌能最大限度發揮其應有作用。班主任應召開班幹部會議進行班級管理的培訓，尤其是負責記載的學生幹部強調記錄的規範，要做到公平公正，使班級日誌制度始終處於良好的執行狀態，保證教室日誌記制度實施的效果，不流於形式。
三、以理明理
現在的學生大部分是獨生子女，由於家長對孩子過分疼愛，一些孩子養成了不少壞習慣，有些學生自以為成熟，以與眾不同為榮，他們的“個性”多自私、狹隘。這學期我們班有一個同學B，在學習上他是一個比較好的學生，但在做人上卻有較大的瑕疵，如考慮事情以自我為中心，交給他工作故意推三阻四，沒有自知自明;曾經有兩次因學習上的問題，被我批評過。但他並不虛心接受，而是使性子，摔門而出，這兩次，都被我狠狠地處罰。一個人犯了錯誤，要給他改正錯誤的機會。事後，我再跟他慢慢地聊，講清自尊、自愛、自律是人性中最基本上進因素，與此矛盾的性格特點無疑要改正，講清在集體中，如何學會與他人相處，讓他認識到不良的“個性”，只能讓他離周圍的人越來越遠。如今，他身上的壞習慣已經改掉了很多。學生做錯了事，要讓他明白錯在何處，讓學生在理解的過程中自己教育自己。
國中時期正是一個人叛逆心理最強的時期，他們聽不進父母、長輩的勸告，自以為是，看問題從個人的角度出發，難以說服。我常常鼓勵學生用“換位思考”的方法解決問題，“假如我是老師”或“假如我是父母”，也在班級開展“今天我是班長”活動這種換位思考的情感體驗使學生少了一份苛求，多了一份寬容;少了一份埋怨，多了一份理解;少了一份指責，多了一份尊重。班級紀律更嚴謹，氣氛更和諧，讓他們在自己的切實感受中，在老師的循循引導下，明白一點為人處事的道理。
四、準確定位，轉換角色，樹立威信
走近學生可以幫助班主任瞭解班級的狀況，不過也要把握好與學生的距離。像我這樣的年輕班主任與學生相處時比較容易溝通，共同的話題也多。但我發現班主任與學生走得太近未必是好事，師生間過度親密的朋友關係，表面上看是氣氛融洽，師生同樂，實際上會造成對學生的溺愛與放縱，會讓學生錯誤地認為班主任是“自己人，一切好說”，從而自損威信。但與學生距離太遠也不行，長期一副居高臨下、不苟言笑的表情，會讓學生難以接受，避而遠之。如此下來，班裡很多情況就無法獲悉，工作自然難以開展。所以，我明白，班主任要把握和處理好與學生的距離，既不能太遠，也不可過近。一句話，那就是若即若離。
隨著時代的發展，班主任工作出現了許多新情況、新問題、新特點，面臨著新挑戰。尤其是教育環境和教育物件的新變化，使班主任工作更加繁重，對於年輕的班主任而言，如何在短時間內成為一名幸福、快樂、有成就感的班主任，“實踐、學習、反思”是必不可少的，它們相輔相成，缺一不可。
雖然現在對於班級管理，我感到有些力不從心，但我會堅持，我相信自己可以的。所以我想說，也許你曾放棄過許許多多的機會，但請不要放棄做一名班主任，因為它會使你不斷進步與成長。
1、大凡善良的人總喜歡把人往好處想，總是把人想得比實際上更好，總愛誇大他們的好處。對於這樣的人來說，以後的幻滅是很難過的，在他們覺得自己負有責任時就更難過了。——陀思妥耶夫基
2、功利是一部機器的目的和檢驗機器價值的根據，而善良只是人的目的和意願。——泰戈爾《民族主義》
3、一善染心，萬劫不朽。百燈曠照，千里通明。——南北朝·蕭綱
4、鋤一惡，長十善。——《宋史。畢士安傳》
5、只有理性才能教導我們認識善惡，使我們喜善恨惡。良心儘管不依存於理性，但沒有理性，良心就不能得到發展。——盧梭
6、出來吧，我的心，帶著你的愛去與它相會。——泰戈爾
7、靈魂最美的音樂是善良!。——羅曼·羅蘭
8、勿以惡小而為之，勿以善小而不為!——劉備
9、善為至寶，一生用之不盡;心作良田，百世耗之有餘。
10、善惡的區別，在於行為的本身，不在於地位的有無。——莎士比亞
11、老是考慮怎樣去做好事的人，就沒有時間去做好事。——泰戈爾
12、一言之善，重於千金。——晉·葛洪
13、養心莫善於寡慾。——孟子
14、善之端而止之也。——王安石《禮樂論》
15、愛與善是幸福，亦是真理，世界上可能的幸福與真理。——羅曼·羅蘭《托爾斯泰傳》
16、做一個善良的人，為人類去謀幸福。——高爾基
17、如果你歌頌美，即使你是在沙漠的中心，也會有聽眾。——哈·紀伯倫
18、沒有單純、善良和真實，就沒有偉大。——列夫。托爾斯泰
19、如果“善”有原因，它就不再是善。如果“善”有它的結果，那也不能稱為“善”，“善”是超乎因果聯絡的東西。——列夫·託
20、真正有才能的人總是善良的，坦白的，爽直的，絕不矜持。——巴爾扎克
21、無伐善，無施勞。——孔子《論語·公冶長》
22、避免做壞事的方式莫過於做好事，因為世上最困難的事情就是企圖不做任何事。——卡萊爾
23、從善如登，從惡如崩。——左傳
24、善的源泉是在內心，如果你挖掘，它將汩汩地湧出。——奧勒利烏斯
25、對於我來說，生命的意義在於設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。——愛因斯坦
26、具有才能的人總是善良的，坦白的，爽直的，決不矜持。——巴爾扎克
27、善不是一種學問，而是一種行為。——羅曼·羅蘭
28、美是善的象徵。——米蓋爾·杜夫海納
29、良心是我們每個人心壯舉的崗哨，它在那裡值勤站崗，監視著我們別做出違法的事情來。它是安插在自我的中心堡壘中的暗探。——毛姆
30、沒有德性的美貌，是轉瞬即逝的;可是因為在你的美貌之中，有一顆美好的靈魂，所以你的美貌是永存的。——莎士比亞
別離是一朵孤傲的雲，下雨，讓她愛上了母校的土地。三年前，我們帶著未洗脫的稚氣和滿心的憧憬來到了二十的校園。操場上，有我們青春的汗水；教室裡，有我們琅琅書聲。曾經抱怨，曾經感慨，如今卻只剩滿腔留戀，一張張照片，是回憶中的一個個片斷；一段段文字，是冬日裡的一束束陽光。當別離拉開窗簾，當回憶睡在胸前，要說再見真的很傷感，只有夢依舊香甜。再見了，我親愛的老師，講臺上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撒下心血點點；再見了，我親愛的同學，吵架也好，鬥嘴也好，開心也好，出氣也好，你永遠是我心中最好的死黨。
這個夏天，我們就要各自奔向夢想中新的開始。很多年後，我們會把這個夏天叫做“那年夏天”，但是那年夏天，我們曾笑得很美，很燦爛，前排的你，後排的我，一起走過的無悔的青春歲月。執筆當歌，江南煙雨明月樓；也曾嘆，細胞週期分五段，兩失兩現，一散亂；也曾嘆，奇變偶不變，符號看象限；歲月流淌，記憶成行，青春不散場，醉笑不言傷。我從不後悔，用三年時間換一個心底永遠的回憶。
親愛的同學們，以後要好好的珍重，畢業季節，願我們的友誼永遠不散，願青春與激情伴隨我們每一個明天！
1、 秋，一個果實累累的名字。
2、 塞北的秋天，時空湛碧，藍得明淨透亮。
3、 高天大地，你站在地平線上，正好清賞秋天。
4、 風，輕輕地，溫和的吹著，是美麗的秋姑娘姍姍而來。
5、 金秋時節，大地一片金黃，萬物都改變了他們的面貌。
6、 時近中秋，天空一碧如洗，金鳳送爽，令人心曠神怡。
7、 拾一枚吻過秋水的卵石珍藏，是珍藏一種秋天的情懷。
8、 秋天帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。
9、 秋天是一種廓然空闊的心緒，秋天是一種淡然愜意的閒適。
10、 天水之間，全是清明，溫暖的空氣中帶著濃烈的桂花香味。
11、 金秋時節，滿地都是黃色的葉子，大地變成了金黃色的世界。
12、 走進秋天，凝望那一泓碧水，山、雲、樹，會重疊了你的身影。
13、 秋天到處是豐收的景象，充滿了果實的濃香，充滿了人們歡樂的笑聲。
14、 天氣漸漸涼爽，吵人的蟬聲被秋風吹散了，代替它的是晚間蟋蟀的碑銘。
15、 秋天的陽光溫和中微帶寒意，景物越發清疏而爽朗，一切光景美到不可形容。
16、 秋高氣爽，藍藍的天象擦拭的一塵不染的玻璃，綿綿的雲朵，雪白雪白，如奶汁一樣。
17、 田野上果實累累，這兒一片金黃，那兒一片桔紅，秋天把大地裝扮成一眼望不到邊的錦繡華毯。
18、 相對於春的繁麗，夏的浮華，冬的死寂，秋是一位洞明世態炎涼，又還未至垂垂已老的中年偉男。
19、 那些挺拔翠綠的樹木如今也脫下了綠色的衣裳，換上了黃色的時裝，遠遠望去，漫山遍野一片金黃。
20、 秋草有情，徑自凋敝;黃花無意，引領南山遠眺。阡陌相交，炊煙裊裊，那是秋天裡寫不盡的詩情。
今天，是學前班小朋友難忘的日子，因為他們結束了幼兒園三年的學習和生活，即將成為一名國小生，我和我的老師都為他們感到高興和自豪，在為他們舉辦的畢業典禮這個特殊日子，看著熟悉的他們，作為園長，心裡有說不出的高興，也有說不出的難過。
家長朋友，您還記得嗎?三年前您戀戀不捨把孩子送到我們這裡的時候，今天，我們和您有了同樣的心情，捨不得讓這53名孩子離開我們，三年的時間裡，我們既是老師又是媽媽，在吃喝拉撒中和孩子建立了深厚純潔的感情，我們習慣了早上去聽孩子用稚嫩的聲音問候，習慣了傍晚看孩子說再見的燦爛笑臉。
三年過去了，孩子們就要離開老師，離開曾朝夕相伴的幼兒園，我和我的老師不再像往日那樣---看見你們睡夢中甜蜜的笑臉，不再像往日那樣---看到你們無憂無慮的咯咯大笑，不再像往日那樣---看到你們生氣時撅起的小嘴兒，不再像往日那樣---看到你們破涕為笑的天真樣子。孩子活潑可愛的形象---和甜甜的童言童語將留在我們老師的記憶裡，成為我們老師回憶時講不完的話題。
我---捨不得你們，你們的老師更捨不得你們，但你們終究要長大，要離開幼兒園，走向下一個階段的國小生活，
踏上新的起跑線,孩子們---請一定相信自己是最棒的,是最優秀的,用你們的自信自強、用你們的聰明智慧走出屬於自己的一片天地,未來無論是陽光還是陰霾,無論是春風還是秋雨，請記住,幼兒園的老師會一直惦念著你們,會一直關注著你們,對你們的關愛,對你們的祝福,對你們的期盼會一直伴隨在你們的身邊。你們每取得的一次成績，你們點點滴滴的進步都將是我們老師的榮耀。
孩子們---我和老師愛你們。同時也請孩子們記住你們的啟蒙老師。
在這裡，我還要代表幼兒園全體老師，向家長朋友表示感謝。謝謝你們的支援與信任。謝謝你們把心愛的寶貝交給我們，讓我們與孩子有了難捨難分這份真摯的情感。
尊敬的領導，敬愛的老師們：
藉此機會，首先，我要向給與我信任與鞭策的各位領導，給與我關心與幫助的同志們致以衷心感謝!我的獲獎感言可用三句詩來概括。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”曾幾何時，我們莊嚴地舉起右手宣誓，從那一霎那開始，我們心裡便多了一份神聖的承諾。任憑歲月更迭世事滄桑，任憑青春流逝憔悴紅顏，我們總要守住這份承諾和責任，痴心教育，樹萬世之師表，鑄不朽之師魂。
“人才與國相始終，千古興亡鑑青史。”教育是崇高的事業，需要我們去獻身;教育是嚴謹的科學，需要我們去探究;教育是多彩的藝術，需要我們去創新;教育是系統的工程，需要我們積極參與，共同努力。書寫濟寧二中的青史，需要每一位黨員每一位教師每一個二中人的努力!特別是在我校大發展大跨越的時期，更需要我們團結合作，辛勤付出，積極努力，同心同德，合力拼搏。我們有理由相信眾志成城不是神話，我們二中新長城的創造與崛起不是神話!
“又是一年秋風勁，不是春光，勝似春光。”現在，我們已迎來了我校發展的希望的春天，我們全體黨員願和老師們一起播真誠的種子 ，做善良的使者，成摯愛的化身。甘做園丁，催三春桃李建百年大業;願為人梯，育一代英才立千秋功德。
謝謝大家!
我是一個來自貧困的農村家庭孩子，深知生活的艱難，得到貴公司的這筆獎學金，我幾乎都是花在生活費用，剩餘那部份我用在自己的學習資料費上。上一年來我努力的把各們功課學好，努力地提高自己的個方面素質。所以，我的綜合測評在每個學期下來都努力在年級專業第一。這筆獎學金減輕了父母的不少負擔，我一直嚴格要求自己。我知道現在做為學生的我，無以用什麼偉大的舉動來回報社會，但我會用我努力得來那優異的成績去實現我的夢想，在畢業的時候，為社會做出一份自己應有的貢獻，不辜負貴公司對我的期望，對我的支援。
在思想上，我將逐步變得更加成熟，遵守學校的規章制度，尊敬師長，團結同學，做同學的好榜樣，積極的參加社會各種實踐活動，鍛鍊好自己的身體，做一個優秀的大學生，在未來，做一個對社會有奉獻主義的人才。本人雖然是一個微不足道的學生會主席，我時刻關心同學的生活狀態，去服務同學，做一個忠實的衛士。搭好老師與學生的橋樑，加強自己的服務精神，意識和抗壓能力，做一個“俯首甘為孺子牛”的學生幹部。
貴公司的肇英獎學金，給予了我無限的動力，使我信心更加堅定不移。在我看來，這筆獎學金不在於金錢的衡量，而是在於給了我一種向上的精神，一種為了實現自己心中的目標，同學們的榜樣的精神。
再一次感謝貴公司對我的幫助，我要用自己的實際行為去回報社會，回報肇英獎學金對我的期望。力爭做一名21世紀不負眾望，敢於實現理想，樂於奉獻的優秀人才。
回想融入學校這幾年來，學校所給予我的關懷和鼓勵，我的心中就充滿了感激，充滿了感動!
今天的我，心情格外地複雜!面對"中國計算機函授學院全國教學站優秀教師"這一榮譽，我也感到非常慚愧：我深知我與這一榮譽稱號之間還有很大的差距，離領導和老師的要求還很遠。
我也深知，這一榮譽的獎牌上不公凝結了領導們的鼓勵，還有各位授課老師、各位同行們的支援!
精精神上的慰藉遠勝於物質上的獎勵!今天的榮譽即將成為過去，但它將激勵我繼續前行!我願竭盡所能，繼續求索，為學校的發展貢獻我的全部力量!
最後，我想對這個優秀的大集體道一聲真誠的感謝!感謝您所給予我的一切，我會繼續努力的!
衷心地祝願我們的集體蒸蒸日上，一路輝煌!
在這裡我得到了來自大洋彼岸的愛心獎學金，我內心無比激動，因為這是一份跨國界，跨大洋，不遠千里的關心和愛護，通過今天的獎學金髮放儀式，使我深深地懂得了的什麼叫真愛，什麼是博大。
秋天是收穫的季節，我知道任何收穫都是通過辛勤耕耘所獲得的，所以我將更知道什麼是感恩，每一份耕耘的背後，都有很多很多的艱辛，這份來自德國友人的愛心，讓我更加充滿信心和理解。所以獲獎的第一時間，我所想的就是——自己必須腳踏實地，勤懇努力，把文化知識學好。否則，一切理想都會化為泡影，我敢說正是因為我得到了這種精神上的傳承，所以我必將百倍努力，千倍奮鬥，直到完成自己的美好願望。
送人玫瑰，手有餘香。這種餘香不僅留給了自己，也在無形中傳承給了我，在今後的日子裡我一定用我的微薄之力，去關心身邊的每一個人，讓博大的愛心在我的周圍傳播延伸。人類偉大就在於情感的交流，所以通過今天的獎學金髮放儀式，使我更加成熟，更加堅定，願意為一切善良的事物而努力不止。
今天是我有生以來最為高興的一天，也是我有生以來最有意義的一天，更是我人生邁上理想臺階的一天!
謝謝您托馬斯先生，謝謝德國CSB股份有限公司，謝謝為我們付出很多很多的家長，謝謝為我們日夜操勞的老師們!
在以後的日子裡，我一定努力學習，大膽創新，早日完成自己的理想!
根據區教育局和學校的統一部署，我積極投入到教師作風建設活動中，通過這一階段的學習，親身體會到了自身的點滴變化，下面是我的一點體會，希望領導和老師們批評和指正：
一、以德興教，以德育人。
百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。發展教育事業，首先，必須堅決不移地依靠人民教師這支隊伍，必須建設好人民教師這支隊伍。第二，學高為師，德高為範。師德是教師最重要的素質。加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容。第三，必須把思想政治教育放在師德建設的首位。
教育事業關係重大，關係社稷大計，關係復興大業，關係億萬學子，關係千家萬戶。作為教師—人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。
師德，是教育之魂。作為一名教師，應具有良好的職業道德修養，主要表現在有較強的教書育人責任感和無私奉獻精神，正確認清和對待教師的責任。歌德說：“盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。”
隨著整個國家社會經濟的發展、教育的發展對教師的發展有更高的要求，作為一名新時代的教師，要進一步樹立愛國愛教的崇高的職業理想，志向高遠、愛祖國，愛人民，熱愛教育事業，為教育事業獻身;要依法執教、敬業愛崗，遵守國家的法律法規，堅持正確的辦學方向，堅持國家的教育方針，遵循教育規律，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，堅於職守，敬業奉獻;要熱愛學生、關愛學生，
以人為本，這是師德規範的核心，也是師德建設的核心;要以身作則，言傳身教，要真正做到為人師表，教書育人。只有這樣，才能真正對廣大青少年學生的健康成長產生重要的深遠的影響;要終身學習、不斷地學習、與時俱進。
在一個建設全民學習、終身學習的學習型社會的偉大程序中，我們更應成為終身學習的典範，只有這樣才能真正成為一名為人民服務的教師、人民滿意的教師。
要為人師表，注重身教重於言教。教師工作的"示範性"和學生所特有的"向師性"，使教師在學生心目中佔有非常重要的位置。教師的思想感情，處事哲理、人生觀點、道德境界、品德修養甚至言談舉止、音容笑貌都會給學生留下深刻的印象，對學生有著薰陶誘導和潛移默化的影響。這就要求教師言教、身教，並且做到身教重於言教。
孔子說："其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。"學生總是把教師看作學習、模仿的物件。教師是學生眼中完美的化身。教師的一言一行，一舉一動，往往被學生看在眼裡，記在心裡，模仿在行動上。教師的人格影響，不僅對學生在校起作用，甚至以後在社會上還會長時間起作用。所以，教師需要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率。
教師要把學生培養成一種什麼人，自己應當是這種人。"要學生刻苦學習，自己就必須學而不厭，手不釋卷;要學生認真勞動，自己必須熱愛勞動;要學生講文明禮貌，自己必須談吐文雅。凡要求學生做到的自己首先做到，風要求學生不做的自己堅決不做。
"勿以惡不而為之，勿以善小而不為"，教育無小事，事事見真理，因此，在今後的教育教學工作中，我將嚴格履行《中國小教師職業道德規範》，獻身教育，甘為人梯，治學嚴謹，勤學進取，熱愛學生，嚴師益友。
各位領導、老師、同學們：
大家好!
現在，我代表全體獲獎教師講幾句話。
即逢教師節，我們獲得了各級表彰，這是學校給我們的榮譽。面對這一份榮譽，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領導、老師、同學們的理解、支援、肯定。我們只是做了我們該做的事，這些平凡的事，許許多多老師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽。我們再次真誠的感謝同學們的信任，教師們的支援，各級領導的關愛。
榮譽讓平凡的我們感到快樂，獎勵讓我們深思，因而，意識到自身依然存在不足。我們堅信，通過不懈的努力，我們會把今後的工作做得更好。
感謝大家!
parents, teachers, and fellow students,
this is the day of our graduation. today marks the end of our studies and the beginning of a new life for all of us. we are supposed to feel happy on such a day as this, and we are supposed to be full of hope of the future.
we all do feel these things, but we feel much more, too. there is a great feeling of sadness today as we realize that this is the last time that we will all be together as members of this school.
however, the thing we feel most, i think, is our feeling of thanks. we have some idea of what you, our parents, have done for us, and we have some idea of all the efforts that you, our teachers, have made for us. no words can express how thankful we are to you on this day. we will always remember this day and we will remember you. thank you from the bottom of our hearts!
九年級畢業後，是離別、還是永別?去年的今天，我們傻傻的看著九年級即將畢業的學生，有種羨慕的眼神，等到我們即將離開時，卻有些不捨、心裡竟不知是什麼滋味?
畢業前這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻不時無刻不在逝去，想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走。
有些回憶，我們不曾忘記，卻因為歲月淡忘了!有些故事，我們不提，或者想不起，直到有一天，募然回首，才發現我們失去太多一起度過的那些日子，那段生活，過了就不在重來。
人生的道路艱難坎坷，我心裡有好多的夢想，未來正要開始閃閃發亮，前途是光明的，踮起腳尖，就更靠近陽光，成功就在眼前，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前地飛翔，沒有到不了的地方。
總有一天，我們會離去，或許以後，因為時間、我們誰也不能陪誰?但如果有一天，我想起你們，腦海裡揮之不去的記憶;有的是失望有的是開心。如果有天我們在街上相遇，那是上天賜給我們驚喜，所以我堅信我們都會再次相遇。
三年的光陰，多少人在生命中來回穿梭，卻只留下背影!我們經過彼此相遇，又經過了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些，又放棄了一些呢?攤開手掌，我們還能剩下些什麼?
1、我向往秋天，鍾情於秋天，也熱愛秋天。秋天的風溫柔、清涼，它是大地母親的清潔工，把無數枯枝敗葉無情地拋下深淵。但秋天的風也是冷酷無情的，它扼殺了一切生靈，使草兒枯黃，樹葉凋零。但秋風卻是一位最偉大的法官，它為來年的豐收做好了準備，自己卻躲到一個巖洞裡去忍受萬物的辱罵。
2、初秋時節，夏中早已結束，即將迎來的便是秋收。田地裡的稻子金黃金黃的，那秋風吹動著稻地，陣陣夾雜著稻香的秋風迎面的吹來，讓我感受到稻香的淳厚，樸實，自然。人們在田地裡揮動著鐮刀，揮著汗水，收穫著一年的成果，再苦再累也是值得的。我讀懂了秋天的喜悅。
3、正當我如痴如醉時，一陣微風吹來，楓葉徐徐地飄了起來。哦，它在與微風嬉戲。但楓葉畢竟是弱小的，趕不上微風。風抖然間消失在茫茫的世界裡，而紅楓緩緩地飄落，飄落。終於飄落在地上。
4、香氣四溢的果園裡，蘋果漲紅了臉，梨樹笑彎了腰，石榴咧開了嘴，桃兒羞紅了臉……各種果樹，你不讓我，我不讓你，果實沉甸甸掛在枝頭，多極了。農民伯伯的嘴彎成“月牙”，眼睛也眯成兩條縫。秋，一個豐收的季節!不僅是果蔬，還有糧食。田野裡，麥浪滾滾，麥穗一串串，麥粒一顆顆飽脹脹的，在風裡此起彼伏，好像色的浪花拍打著，歡笑著向我們湧來。
5、仔細品味著秋雨，讓我們走進秋天的街道吧!街道兩旁，原先枝葉茂盛的大樹，彷彿都失去了它應有的色彩。天空透著淡淡的銀白，下著細如牛毛的綿綿秋雨。綿綿秋雨慢慢的下著，流進了大地;流進了小河;流進了長江;流進了人的心中。
6、是也有人在肅殺的秋天裡，迎著愈來愈冷寂的氣氛，慷慨高歌“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”。這也許是眾多感秋、傷秋、懷秋詩歌中特立獨行的一篇吧。當我們面對秋天的哀景而無可奈何、傷頹感嘆的時候，我們何不多詠幾遍劉禹錫的這首《秋詞》，從中感悟到幾分奮發向上的熱烈情懷呢?
7、秋天是一個美好的季節，它不同於夏季的炎熱;冬天的苦寒，它和春是孿生姐妹，有著相同的閃光點。秋天是一個瓜果飄香的季節;秋天是一個播種希望的季節。成筐的柑桔、成堆的荔枝，都很新鮮，令你垂涎欲滴。
8、秋的清涼中，還摻雜著火熱!楓樹林由青轉為橘紅，層層疊疊的葉片起伏著，飄動著，遠遠望去，宛如天邊朵朵紅雲。樹葉大大小小，像披肩，像彩霞，在風中為人們獻上一支激情四射的舞蹈。我注視著這片烈火般的楓樹林，情感也似乎和它一起，燃燒起來……
9、伴著秋風，讓我們走進秋天的農家小院吧!瞧院子裡那一棵高大的柿子樹，紅得多麼好看呀!簡直像一片火似的。摘下那黃裡透紅的柿子，軟軟的，像一個易碎的雞蛋似的。它是秋天的果實，瞧，它彷彿咧開了嘴，對著我笑呢!秋風正正襲來，風裡帶著些果實的香味，還混著些秋花的香味。
10、哦，秋天!秋，把豐碩的果實留給人間，把美好的祝福留給人間，秋呢，便拂袖而去，樹皮搖曳，葉兒欲追隨秋天的足跡，乘風而去，在空中打了幾個旋轉，又飄然落下，留下了一個美好的思念和靜靜的沉思。我愛秋天那黃澄澄的稻穀、晶瑩的露珠、紛飛的落葉、可愛的星星、朦朧的月亮。
11、秋天的一切都是為了讓詩人吟出“愁”而存在的。“寒涼應節至，蟋蟀夜悲鳴。晨風動喬木，枝葉日夜寒。”瞧：寒冷的氣候應時節而至，蟋蟀也感覺到秋天的悲涼而發出哀鳴;還有那在早晨的冷風中搖動的喬木，映入人們眼簾的也是它們的寒枝落葉。
12、走進秋天，太陽更紅更嬌，空氣更甜更好。路邊，向日葵向我招手示意，陣陣秋風掠過我的臉龐。綿綿秋雨像一位姑娘傾吐著自己的心事。我並沒有躲避，而是讓秋雨盡情地在我身上跳躍狂歡……抬頭仰望，天空瓦藍瓦藍的，好像剛洗過的藍寶石一樣潔淨。不時有幾群鳥兒在空中盤旋……
13、秋天的意境是詩人無法用語言所描繪的;也是畫家無法用畫筆描繪的;秋天的意境只能用心去體味;用眼去感受;我對秋天的竟境有一番獨到的見解。秋天豐富的文化歷史底蘊，使秋天充滿靈秀之氣。無論是岳飛、辛棄疾、文天祥、屈原，還是龔自清、夏完淳他們都盛讚秋天的美景，歌頌祖國的大好河山。陶醉於其中，輕掩門扉、與秋為友、與秋為伴、與秋同行，是我由衷的願望!
14、秋天，充滿希望，但比春天更富有燦爛絢麗的色彩;秋天，沒有夏天那樣熱烈，但比夏天更富有情趣;秋天，沒有冬天那樣安靜，但比冬天更愜意。秋天，秋姑娘秀出了她那獨特的風格，讓人陶醉……
15、雖然萬物好像逝去了，但是，你瞧!那火紅的楓葉在樹枝上搖擺著，就像是一大群頑皮的孩子在手拉手一起跳著歡快的舞蹈呢。有些楓葉因跳舞不慎，從樹枝上跌了下來，瞬間化作了一隻只飛舞的蝴蝶，在空中飛來飛去。
16、秋天是個美麗的季節;秋天是個瓜果飄香、帶著豐收喜悅的季節;秋天是個充滿童趣的季節;孩子們可以去捉蛐蛐、摘果子，還可以去金黃的田野放風箏、去樹林裡撿落葉;當把收集的落葉拼成一幅幅圖案時，就會是世上最漂亮的圖畫。
17、秋天結束了春天的明媚爽朗和夏天的生機勃勃，一陣秋風吹來，只有秋蟲漸唱漸衰的悲鳴和秋木愈來愈孤立的寒枝。所以，秋天給多愁善感的詩人們莫名其妙地增添了一段說不出的愁：關於秋天的愁。
18、秋天是一個知識豐富的學者，在挫折、困難的考驗下走了過來;秋天是一個公正的法官，它掃清邪惡，讓天地間只留“正義”二字;秋天是衝刺的運動員，跨過無盡的障礙物，領著我們向前進!
19、秋天，金子般的天地，譜寫出一首美妙動人的歌曲。我愛秋天!愛這瓜果飄香的秋天，愛這秋雨綿綿的秋天，愛這詩情畫意的秋天，愛這童話般的秋天!走進大自然，尋找秋天的童話……
20、“秋叢繞社似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡包無花。”這是大詩人袁縝對菊喜愛的寫照，那菊花有大的、小的、黃的、白的、紫的……這裡一朵，那裡一簇，奼紫嫣紅。花裡散著清香，心中的雜念頓時一掃而光，寧靜和喜悅令人心曠神怡。花下，有蜂兒勞作，有蝶兒嬉戲。小草大都開始變黃，有的仍夾雜著翠色。一抹黃，一抹綠，給大地穿上了暖和的秋裝。
1、你若一直不走，我便陪你永久。
2、我顛覆了整個世界，只為了擺正你的倒影。
3、當你一貧如洗，我會是你最後的行李。
4、世界上最美的情話，不是我愛你，而是我想和你有個家。
5、對全世界宣佈愛你，我只想和你在一起。
6、奔跑不單是一種潛力，更是一種態度，決定你人生高度的態度。
7、我有一個祕密花園，裡面裝著那些年，我和你的記憶。
8、對你的思念是一天又一天，美麗的夢何時才能出現，親愛的：好想再見一面。
9、愛情本身就是一本書，翻過無數遍卻不知其深意何在，也許歸功於不用心，也許歸納出了真諦，人或人，僅僅只是人與人而已，相遇相知相愛，總在一種微妙的時間和空間階段畫出不一樣的弧線。
10、世界上就這麼一個你，怎能叫我不珍惜。
11、願天上的每一個流星，都為你而閃耀天際。
12、看天空的雲，堆在了一起。看躺在地上的你，微笑的臉龐。
13、這世界本來沒有海，只因為我每想你一次，上帝就掉下一滴眼淚，所以就有了太平洋。
14、找一個愛逗你笑的男人，他會像太陽一樣給你暖光。
15、其實，我一向都在你身後，就差你一個回頭。
16、歲月的車輪碾過了日日夜夜，春秋冬夏;流年的輪迴送走了晨起暮霞，似水年華;青春的步履漸漸蒼老了不再年輕的容瑕。親愛的，感謝你不離不棄的堅持。原來你一向擱淺在我生命裡，從未曾走遠，從未曾離去，也從未曾有人能夠代替。
17、走著走著，就散了，回憶都淡了;看著看著，就累了，星光也暗了;聽著聽著，就醒了，開始埋怨了;回頭發現你，不見了，突然我亂了……
18、紅塵萬里，很多人遇到了，散失了，誤解了，錯過了，所以，到年老仍是赤心懷念的人，不是每個人都能夠擁有的。
19、紅塵煙雨處，無意中的一次擦肩而過，都可能註定了一場花開花落般的邂逅。相遇，也許只是一個開始，相互懂得，才能一生的相伴，儘管這份情意很淡雅，素簡，卻顯得那麼的珍貴。
20、遇見你是無意，認識你是天意，想著你是情意，不見你時三心二意，見到你便一心一意，如果某天我們有了退意，至少還有回憶!
尊敬的酒店各位領導和全體同事：
大家好!我是來自保安部的，非常榮幸地能代表酒店的優秀員工發言，這是對我和我們保安部最大的褒獎和鼓勵。
我和在坐的許多同事一樣，能夠成為一名優秀員工，這不但得益於酒店領導的栽培，更得益於各位同事的默契配合。在這裡，我代表所有的優秀員工對酒店的各位領導及全體同事表示衷心地感謝，感謝您們的關心、支援和幫助，您們辛苦了!(敬禮)
自從我和大家一起相聚在中天世紀大酒店這個溫馨大家庭中的那天起，“虛心學習、認真工作、更好的服務於酒店”便是我的工作職責。所以，我始終努力在各方面完善自我，提高自我，以和大家一樣為實現酒店的共同目標添磚加瓦。
在過去的這幾個月裡，我們伴隨酒店一路精彩紛程的走了過來。其間，有目共睹的是，在彭董的親切關懷下，在以徐總為核心的管理團隊的正確領導下，酒店繼往開來，與時俱進。對內，緊抓團隊建設;對外，積極開拓市場，使酒店進一步走上了制度化、規範化的管理軌道;市場營銷和酒店服務水平不斷上水平、上檔次，並獲得了豐厚的回報，取得了社會效益和經濟效益的雙豐收，而我們員工的待遇也得到了一定的提高。所以我們不能忘記，沒有企業的發展，哪有小家的幸福，沒有企業的輝煌，哪有事業的成就。酒店與我們緊密相連，我們匯聚與此，不能僅限於把它當作謀生的手段，而更多的是以感恩的態度去面對它。服從領導，聽從指揮，刻盡職守，無私奉獻，把企業的利益放在最前線。
雖然這次我和在座的許多同事一樣，我們的工作得到了大家的認可，榮幸地被評為這次“優秀員工”的榮譽 稱號，面對榮譽我們不能沾沾自喜，固步自封。逆水行舟，不進則退。成績與輝煌，屬於即將逝去的，光榮與夢想，則屬於悄然臨近的。所以， 在以後的日子裡，作為中天世紀大酒店的我們要飲水思源，善待工作。做感恩的事來回饋酒店，懷著感恩的心去服務賓客，服務社會。這樣才更能體會出自身的價值。今後的目標等待著我們大家齊心協力的去完成。我們要凝心聚力，再接再厲，登高望遠，再攀高峰，為酒店的全面發展和攀升目標而奮鬥!
我們相信，在接下來辭舊迎新的這兩個月裡，在酒店領導和管理團隊的正確引領下，我們本著踐行“微笑、快捷、準確、周到”的服務準則和“協作、奉獻、真誠、高效”的企業精神，團結一致，同心同德，定能發揚和鞏固已取得的成績和進步，克服和改進存在的問題與不足，為中天世紀大酒店再續輝煌而做出我們的貢獻。
我堅信，中天世紀大酒店的明天會更加美好!
最後，我衷心的祝願在坐的各位工作順利，身體健康，和家幸福 ! 謝謝大家!
1、別留戀歲月中我無意的柔情萬種，不要問我是否再相逢，不要管我是否言不由衷。
2、人生雖然熱鬧，卻往往美中不足，好事多磨，你要有心理準備。
3、歲月流失，一去不復返，歲月姑娘邁著輕快的腳步向遠方中去，越走越遠，時間就過得越快，我又如何能挽留住它的腳步呢?
4、去年今日此門中，人面桃花相映紅，人面不知何處去，桃花依舊笑春風。
5、曾經扎著馬尾辮的我笑得多開心，現在扎著馬尾辮卻笑不出來了。
6、歲月可以抹去一切，卻永遠也磨不去我對你深深的愛。一年來，你教我如何用文字去記錄父母的點點滴滴。而現在，我卻驚呼，這麼久，我卻從未用發羞的文字在小小的世界裡寫下你的背影，寫下關於你的一切與一切。
7、感謝歲月讓一隻船，在這裡找到了落帆的願望。你的溫情不是花朵，是青青的枝，冬天過後總有新葉。
8、無情的時光老人就像一陣寒風，吹走了萬物的新氣，但只要你趕緊地陪著它一起趕路，到老也就沒有什麼可遺憾的了。
9、任時光流轉，歲月變遷，不抱怨，不言苦，不憂傷，不認輸，安靜生活。
10、歲月靜好，隔花重見。臨風處，我看見你端莊的美，那抹笑容，是我塵封千年的眷戀。
11、聚散苦匆匆，此恨無窮。今年花勝去年紅。可惜明年花更好，知與誰同?
12、舊日的時光，過去的歲月，不需要複雜，哪怕平淡，我擁有的亦是最真實的情感。
13、青春就像握不住的沙，最終都是要慢慢消逝的。
14、時光對我來索並非遺忘，而是愈加清晰愈久彌新。我記得每一個流浪過的地方，記得你的睫毛下的雙眸，記得你說我如浪花，外表明媚卻按耐不住波濤，終要遠走。
15、歲月如歌，只為花開，歲月靜好，悄然花落。
16、有些事情把它藏在心裡也許會更好，時光流逝，回過頭再看，也就變成了故事。
17、我們都是在歲月中跋涉，每個人都有自己的故事，看淡心境才會秀麗，看開心情才會明媚。
18、在時間裡面，我們什麼也不能留下。包括痛苦，快樂，和生命。
19、落葉知秋，情誼如酒，風漸涼時有喜卻無憂。歲月流走，驀然回首，一聲問候醇綿依舊。
20、任何事情，終有答案，匆忙尋找，錯失的是歲月的靜好。
“親愛的請不要難過，離別以後要彼此珍重”鳳凰花還沒開，國小的六年生活就這樣結束了。回顧這六年的國小生活是那麼精彩，那麼美麗，有著歡笑，也有著淚水，並不是我用三言兩語就能夠說清楚的。
過去，我很珍惜和同學相聚的每一分、每一秒，希望的是，能夠永遠記住他們可愛的笑容，以及，有如黃鶯出谷的笑聲。
雖然，我即將告別了與我相處了六年的同學和我的老師，但是，要記住我們還是同學，還有最親的師生關係。
再見了，陪我>克服困難的好朋友。
再見了，給我快樂的教師同學。
再見了，給我留下美好回憶的實驗國小。
1、挫折其實就是邁向成功所應繳的學費。
2、多見一個客戶就多一個機會!
3、自己選擇的路，跪著也要把它走完。
4、自己選擇的路、跪著也要把它走完。
5、委屈了，默默無語;誤解了，微微一笑。
6、落筆再續中國夢，春風依舊暖人心。
7、再煩也別忘微笑，再急也要注意語調!
8、拿的起，放得下。凡事別勉強!
9、生活的理想，就是為了理想的生活。
10、不要死，也不要孤獨的活著。
11、只有千錘百煉，才能成為好鋼。
12、寧可自己去原諒別人，莫讓別人原諒你。
13、語言代替不了行動，行動才是最響亮的語言。
14、靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒。
15、打擊與挫敗是成功的踏腳石，而不是絆腳石。
16、鐵皮公車是堅硬的，柔軟的我們該去哪裡呢。
17、害怕攀登__的人，永遠在山下徘徊。
18、愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到。
19、時間是治癒創傷的良藥，但需要淡然的心態做引子。
20、積極思考造成積極人生，消極思考造成消極人生。
1、夜晚，你在我夢裡;白天，你在我心裡;相依，你在我眼裡;分離，你在我思念裡。親愛的，天天有你，分秒不曾忘記!
2、愛一個人很難，放棄自己心愛的人更難。
3、期待又一次落空，你是我旅途中的站臺;列車與鐵軌相伴，而我卻留不住你的纏綿;車輪終於沉寂，啤酒詩歌和煙，你讓我挑選，我一樣都不喜歡。
4、本來打算告訴你當你不在我身邊的這段時間裡，我遇到的所有糟糕的事。但最後，我只想告訴你，我很想你。
5、愛情就像煙花的綻放，再美麗也是一瞬間的華彩。
6、愛你，只願深情的注視你;想你，夢中全是你;戀你，眼光總是跟隨你。時時刻刻願意把你記在心坎裡，分分秒秒盼望著你幸福如意。
7、愛情的鞋是艱澀夾腳還是溫暖妥帖，外人實沒有插言的餘地。
8、如果你曾騙我，那就一直這樣騙下去，騙我一輩子。
9、我要讓全世界都知道，這個魚塘被你承包了。
10、如果一個男人真的愛你，他不會留戀與網路與別的小妹眉甜言蜜語，因為對你他都有說不完的愛，哪有那心思和別人廢話。
11、這一生我只牽你的手，因為今生有你早已足夠。
12、一個會心的微笑，一句安慰的話語，一個不用說出來的擁抱，足以。
13、等，無止境的等，而思念卻填滿了我的心。
14、也許，你我就是彼岸花，我是曼珠，你是沙華。那花與葉的掙扎與思念生生不息，生生世世的盼望都換不來一次的相見。是前世的恩，還是今世的怨，讓我們彼此相戀卻又不能相守。
15、給你一束玫瑰，攜手浪漫前行;給你一個微笑，甜蜜在你我心中;給你小小的擁抱，讓幸福快樂順風;不用承諾，不要海誓山盟，用真情陪伴一世一生。
16、緣是愛的開始，情是愛的過程，就讓我們共同在緣和情的海洋裡尋找愛的結果吧!
17、看看我的眼睛，你會發現你對我而言意味著什麼。
18、其實我的心是個傻瓜，它只能愛你一個人。
19、我希望你幸福，即使我不是這個幸福裡的一部分。
20、若有重來，我願傾盡全力去保護你最初的美好。
敬愛的老師,親愛的同學:
我家的梔子開始花香了，又到了吃雪糕和冰激凌的季節。昨天小朋友們穿著漂亮的衣服拍了畢業照。媽媽告訴我,拍畢業照是為了留念。我們要離開丁屬中心幼兒園,要離開幼兒園裡的老師和小朋友,上國小了!以後我想老師和小朋友的時候可以拿出照片來看他們!我會好好藏好照片的!
三年前,我們牽著爸爸、媽媽的手，邁著蹣跚的腳步走進幼兒園的大門。眼前的一切是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹的笑臉讓我感到溫暖和熟悉,因為我媽媽也這樣對著我微笑!
感謝老師像媽媽一樣愛護我們!每天蔣老師,佘老師都早早地趕到學校把樓梯、教室、活動室、臥室打掃得乾乾淨淨，然後迎接每一個小朋友的到來。我們都是老師疼愛的孩子，老師照顧我們吃飯，陪護我們休息，拉著我們的小手做遊戲。看到我們歡蹦亂跳老師就開心，看到我們不舒服老師就無比擔心!老師就是我們的好媽媽!
感謝老師無怨無悔地教育我們!一堂堂生動活潑的講課豐富我們的知識，一個個新穎有趣的遊戲開發了我們的智力，一次次開心快樂的體育鍛煉增強了我們的體魄!老師既在學習中教給我們知識，又在生活中教育我們做人。是老師的慈愛、寬容、智慧讓我們學會感恩、理解、思考。老師的教誨之恩讓我們終生難忘!
感謝三年來親愛的小夥伴們給我的關心、愛護!我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊遊戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起!太多美好的回憶會陪伴我一生。讓我們永遠做朋友!
感謝老師，感謝同學，更要感謝美麗可愛的丁屬中心幼兒園給我們創造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學習生活!中心幼兒園永遠是小朋友健康成長的搖籃!
快畢業了，讓我們帶著老師的祝福，爸媽的期盼走向更美好的明天!
1、家，只是一個字，卻是在經歷了紛紛擾擾的世間情，世間事，世間人糾纏喧囂之後，一個最溫暖的去處。
2、家是醞釀愛與幸福的酒坊，是盛滿溫馨和感動等待品味的酒杯。是在疲憊時回到家後愛人真情的擁抱，是彼此相守默默注視的目光。
3、家庭雖短短二字，但卻是最溫馨的詞語了。因為它所表達的是愛，是幸福開始的地方。
4、家是我們生命中的一部分，一首漫長而精彩的人生插曲。
5、家，就是經歷世間艱難之後，讓心靈停靠的港灣。
6、每個溫馨的家庭，都會讓人的心不由升起羨慕的情感。也許只是一句溫馨的話語、一場溫馨的畫面……無不在宣誓著家庭的幸福。
7、家庭是寧靜的港灣，春風和煦，波瀾不驚。而家庭的幸福美滿，則需要我們在人生的航程中永遠並肩前進。如此便能溫馨如一，幸福永遠。
8、家也許就是一種期盼，是每天下班後放棄一切急匆匆趕回去的地方，有時候，無論你走多遠在外過多麼舒適的生活，你都會牽掛著它，即使遠在天邊你也會想到立刻回去的地方。
9、因為有家，因為有深沉的牽掛，生命才不會因無根而枯萎;也聲是因為有家，以內為有如此深沉的牽掛，生命才會熠熠生輝。
10、多一份關懷，家人更健康。多一份理解，家人更和諧。多一份情調，家人更幸福。多一份溫暖，家人更溫馨。多一份愜意，家人更開心。
11、家是溫暖的，它是傳遞愛的火炬。穿過溫暖溼潤的春天，躍過寒風凜冽的冬天，家永遠是家，容納愛的天地。我則是這片愛洋的的守護神。
12、家是雨中傘，風雨能遮擋;家是雪中碳，暖人抵嚴寒;家是避風港，風暴能避讓;家是錦上花，助你更發達!
13、家，是心裡永遠也不熄滅的燈;家，是夢裡那座燃著炊煙的木屋;家，是你永遠的港灣……
14、家，是一個溫馨的字眼，寶蓋頭遮住了外面的寒風冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，向外的兩撇是在外的人對家的眺望，一個豎鉤把全家人緊緊的系在一起。
15、和諧溫馨家庭是人們所追求的目標，夫妻恩愛，母子情深，父子情重，小敬老，老愛小，尊老愛幼，關愛倍至，工作順心，生活幸福，精神愉快。
16、家是溫馨的港灣，容納漂泊的靈魂;家是如傘的大樹，遮擋酷夏的驕陽;家是清涼的雨絲，拂去疲憊的征塵;家是永遠的牽掛，珍藏幸福的存根。
17、柴米油鹽調製家的味道，幸福。琴棋書畫演繹家的美好，和諧。悲歡離合對映家的情景，真實。慈孝忠誠反應家人的本質，善良。家是你永遠的避風。
18、家不大，有妻有兒有老媽，時常讓我牽掛;家裡不奢華，粗木桌椅硬板床，讓我覺得很舒服;家裡有溫暖，妻賢子孝老媽愛，無論走到哪裡，我都會想它。我愛我家。
19、家很溫暖很溫馨，它可以緩解人們在冬天的寒意，給人帶來心靈的慰藉。
20、我們都有一個家，時時會有小摩擦，愛和寬容來化解，風趣幽默做潤滑，家庭成員坦誠待，和睦家庭人人誇。
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