学校开展师德教育工作总结大纲
一、召开领导班子会议,分析工作现状
3月2日,学校领班班子齐聚党支部,对学校工作进行了全面会诊。
会诊从师德建设入手,领导们展开思维的翅膀,畅所欲言。分析了我校在师德方面走过的经验与教训,提出了具体可行的工作思路:确定了一个理念——和融教育,自主发展,成人成才;两个平台——网站、博客;三个评价——学生、家长、学校;四项活动——报告会、征文、演讲、塑名师活动的工作思路。
对教育教学工作,领导们提出学校活动过多,各段自主性工作不够,不利于调动教师工作的主动性。普遍认为,条段分工尚不明确,个别条上领导不能将分内的工作抓到底,一味推到段上,造成段上工作负担过重。大家一致认为,今后工作一定要明确责任,分清工作主次,一竿子插到底。
针对教育工作,大家认为我校德育工作重点不够突出,口号太大,不如从日常小事抓起,如日常行为习惯的养成,我校的“有序行进”应该成为我校工作的一个亮点。
谈到管理,领导们认为,学校缺乏有效地检查评价机制,一些工作只满足于开头轰轰烈烈,到结尾往往无声无息。
经过本次“头脑风暴会议”,学校进一步理清了今后工作思路,工作目标更加明确。
二、开展调研,广泛听取群众意见。
学校主要领导深入到各年级各教研组进行走访座谈,听取老师们的意见。xx校长深入语文组进行问卷调研,调研中发现,学校一些检查工作实效性不强,如作业检查,流于形式,检查不细致,重点不突出。集体备课,虽然做到了资源共享,但一些教师的独立备课能力不能很好的培养。于是开学初学校大胆改革了备课形式,运用备课手记,在集体资源共享的基础上,突出自主备课,将课堂的精彩片段,教学反思体现在备课手记上。
xx校长在一年级进行了广发调研,调研中发现,一些学科在工作中的一些亮点,如xx老师表扬卡的使用,xx老师的效率意识,xxxx老师的习惯培养都给大家提供了很好的工作范例。调研中也发现了一些问题,如教师的工作状态,课堂效率问题,评价机制的运用等都影响着和融课堂的创建。 学校征集家长对学校工作的意见,在家长对学校的建议上,既有家长对学校工作的充分肯定,又有殷殷希望。家长对学校创建和融校园活动给予充分肯定,认为学校教学质量高,晨读午练、花雨星梦文学社、一校一品等特色活动学生受益终生,对学校安全工作非常满意。同时也对学校开展文体活动、训练学生坐立行走姿势提出了建议。
通过调研,学校找到了工作的差距,责成各部门负责领导进行限期整改,学校面貌为之一新。
三、召开民主生活会,进行自我剖析。
每位党员针对自身工作进行了自我反思,教学改革意识不强是领导教师存在的一个普遍现象。今年是我区教学改革年,改革就应该有思路,有方法,有行动。逆水行舟,不进则退。我们再也不能等待观望,必须开拓向前。
我校大胆提出了和融课堂构建模式,同课异构教研活动开展的生动活泼。
四、积极整改,明确工作方向。
整改后我校提出了贯彻办学理念,加强干部教师队伍建设,严格规范办学行为,继续更新教育观念学习新知识,不断强化服务意识,严格推行校务公开六点工作思路。 下段工作打算:
第三阶段是对标整改,制定措施阶段。时间为期一个月。
四月上旬,制定工作争先的具体措施
四月中下旬,组织全校班主任经验交流,推广先进经验。学校优秀教师进行事迹交流。
四月底,进行工作总结。
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