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关于双拥工作计划

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工作计划要有集思广益的原则。要深入调查研究,广泛听取群众意见、博采众长,反对主观主义。以下是由本站PQ小编为大家收集整理出来的2019双拥工作计划,希望能够帮到大家。

关于双拥工作计划
2019双拥工作计划一

2019年“双拥”工作计划 为确保社区双拥工作有效地实施,我社区按上级要求,2019年煤城社区在街道办事处党工委的大力支持下,在社区全体工作人员的共同努力下顺利、圆满的完成了工作任务。根据社区开展这项工作的实际情况,现制定了2019年工作计划:

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和党的xx大精神为指导,努力做好“拥军优属”的各项工作,促进我社区“拥军优属”工作的新发展。

二、方法步骤

拥军优属、拥政爱民是我党我军的优良传统,是社会主义建设事业的根本保证,在新形式下,要不断完善拥军优属工作,做到:计划、制度、措施落实,认真贯彻执行各项优抚政策,本着“一切为军人服务”的宗旨,做到:切实为军人、军人家属办实事。

三、双拥工作具体措施:

1、做好军属的优抚和慰问工作,经常对他们进行走访,了解他们在工作和生活上的情况,及时帮助他们解决一些实际困难,给他们的关怀和帮助。

2、在“八一”和“春节”前夕召开军民座谈会,拉近军民关系,军民同乐共建社区。

3、组织社区干部,中小学生对社区的烈、军属进行走访慰问,开展“学雷锋、树新风,讲文明”活动。

4、认真学习业务知识及相关政策,提高自身素质,最大限度地为本社区居民提供服务,让上级领导放心,居民满意。

总之,我们一定要把双拥工作做到实处、落实到实处,使广大居民家庭切实真正的享受到国家的优惠政策。

2019双拥工作计划二

一、指导思想

坚持以邓小平理论和科学发展观为指导,以开展双拥和国防教育为突破口,不断加强爱国主义、集体主义和革命传统教育,不断提高学生身体素质和心理素质,不断推进素质教育的实施。通过双拥工作为部队现代化、专业化建设提供场所、师资资源,使我校的教职工牢固树立严谨的教育教学态度,以高度的责任心为祖国的繁荣富强培养高素质人才,使学生以严明的组织纪律、顽强的毅力完成学业,从而进一步巩固和发展“同呼吸、共命运、心连心”的新型军政军民关系,提高双拥工作整体水平。

二、目标与措施

1、建立健全的领导体系。

成立以书记为站长、分管德育工作的副校长为副站长的的双拥工作站,认真制订双拥工作计划,把双拥工作纳入学校德育工作之中,学校大队部具体抓落实,协同其他部门各负其责,协调做好有关双拥工作。

2、以爱国主义教育为核心,增强双拥光荣传统教育。

爱国主义是国防教育、双拥宣传教育的核心,也是学校德育的重要内容。学校将紧密联系国际国内形势变化,以“爱我中华,强我国防”为主题,开展多种形式的活动,通过主题班会,专题国防教育报告,班报、征文、社会实践、文艺演出等形式,深入进行伟大的民族精神、国防责任义务和双拥光荣传统教育,引导学生增强国防观念,激发学生的爱国热情。

3、以拥军优属活动为抓手,体验军事生活学习军事知识。

(1)少先队组织队员为烈军属送温暖、做好事,积极开展志愿者服务活动。(与解放一居共建单位联系)

(2)组织一次专题军事讲座,增强军事知识。(与奉贤军干所联系)

(3)开展一次军训活动,组织队列训练和军营生活训练,学习军人的仪表和作风,增强组织纪律性和集体主义观念,养成良好的学习和生活习惯。(与驻奉贤高炮二连联系)

4、以丰富多彩的活动为载体,将双拥工作引向深入。

(1)、学校开展列国防教育活动,在校内形成良好氛围。①五月民族精神教育月开展活动,加强军事训练。②每周利用一个中午进行国防知识的宣传,让更多的学生了解国防知识。③组织学生去科技馆参观“神州”飞船发射器的展览,了解尖端科技知识。④清明节组织学生去烈士陵园祭扫,参观爱国主义、国防教育基地等。

(2)、重视学科渗透,根据不同年级学生的特点开展双拥工作。重视学科渗透,重视在学科中结合国防教育素材,抓好渗透,让学生感受到知识在国防发展中所发挥的力量;学校还注重与体育课、体育活动相结合,抓好国防体育,增强学生体魄,将来建设祖国保卫祖国。

(3)、加强学校和部队的密切联系,开展共建活动。学校以年级基地、班级志愿者服务队为主,开展以下活动:①到部队、军属家慰问,送清凉活动。每年的建军节与老兵退伍日,学校将拨出专项经费,购买礼物去部队或社区退役军人家中走访慰问,支持部队工作,尽学校绵薄之力;②重视军地情感沟通,到高炮二连开展篮球、乒乓友谊赛等;③帮助部队开展培训工作(普通话培训、英语培训、子女学科辅导等),充分发挥学校教师优质资源,为部队提供一些援助;④对军属从生活和思想上给予关心和帮助,学校对军人子女就读问题予以政策上的倾斜,给予适当的照顾,让他们安心工作,积极进取。⑤帮助部队建设学习型部队,开展学党章等活动,通过工作经验交流,搞一些联谊活动,开座谈会等形式,相互学习,共同提高。

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