国小三年级班主任工作计划
三二班
新的学期，又是要制定国小班主任工作计划的时刻了。为了孩子们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定三年级班主任工作计划如下：
一,常规教育方面
三年级的学生，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在由低年级向高年级转化的阶段，且刚从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，因此,我决定从以下几点入手:
1,利用周会的时间学习《国小生守则》和《国小生日常行为规范》,使学生养成良好的学习和生活习惯.教给学生待人接物的基本礼仪。
2,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.,进一步规范学生的行为习惯。
二,班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1,课堂纪律
制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.
2,课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.开展丰富多彩的课间活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.
3,路队纪律
让学生养成良好的行为习惯,自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。
三,卫生方面
讲究卫生很重要.搞好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创一个良好的学习环境.
1,个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。
2,班级卫生:每天两次分派值日生清扫,设立卫生监督岗,根据情况进行奖罚 。
四,班干部的培养方面
班干部却是班级管理的小助手.培养做事认真有责任性的人,使他们学会合作和学会管理。齐心协力建立一个积极向上的班集体。
五,搞好第二课堂
开展第二课堂，通过各项活动挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.具体如下：
九月：
1. 参加学校的开学典礼活动
2. 教师节献礼——小书法家评比
十月
1.60周年国庆爱国主义小报，
2.清洁卫生常规检查.
十一月
1.文明小标兵评选,
2.小发明家,小作家评比活动。
十二月
1.迎新年主题活动
2.诗歌朗诵比赛
在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理.
国小三年级作文教学计划
三二班*** 周次
习作内容
形式
习作要求
指导要求
第二周
我们的课余生活
写事作文
写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。
1习作内容范围宽泛，只要和课余生活有关的都可以写。
第四周
事件集锦
写人记事
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。
1想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚。2在习作过程中注意动作和语言描写。
第七周
秋景，迷人的图画
看图写作
看图写一幅秋天的图画，这幅画可以是图片，也可以是自己画的画。所选的图画一定要和秋天有关，可以是秋天的景物，也可以是人在秋季里活动的场面。
1写的时候要注意用上平时积累的词句。
2写好后和同桌交流，对自己的习作进行修改。
第九周
观察日记
观察日记
写一则观察日记。在口语交际的基础上，选择在积极最感兴趣的、最想写的内容，写出观察中的新发现。
1明确自己最感兴趣的是什么，准备写哪些内容。
2在内容方面要侧重写观察部分。
第十一周
状物描摹
写小动物
观察一种动物写自己与动物之间发生过什么有趣的事情。
1写什么动物，什么事情。 2.把动物可爱的地方写具体。
第十三周
畅游天下
写景作文
这次习作可以写自己去过的地方，也可以写想去的地方，但要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。
1写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。2把写的内容表达清楚，注意运用积累的优美词句。
第十五周
童话故事
想象作文
我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事。写好后读给大家听，看谁编的故事最有趣。
1先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。2把想好的内容具体写下来时，注意语句要通顺。
第十七周
自由写作
自己选择
这次习作不规定内容、范围，请你自由写。……
1认真想一想，自己最想什么，采用不同的形式，自由表达自己想写的内容。
2写的时候要把内容写清楚，学习运用平时积累的语言材料。
国小语文三年级上册教学计划
三二班
一、学情分析
本班共有学生66人。通过两年的学习，孩子们认识了XX来个生字，会写1000来个常用汉字，他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错。这学期前期的教学常规重点是抓良好学习习惯的培养，比如倾听的习惯，发言的习惯等。另外，三年级的孩子的识字量有了一定的积累，应该加大阅读量，让孩子学会自由地表达自己的想法，喜欢写日记，学会习作，班级里小部分孩子能写比较精彩的日记。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大。这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量。
二、教材分析
本册共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课文9篇。设计了八个专题，它们依次是：童心童趣、人与自然、科学精神、景物描写、情亲关爱、革命传统教育、意志品质、保护环境、中外文化。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
全册书要求认识250个字，会写300个字，第一次会写的字超过了会认的字。要求认识的字排在横条里，要求会写的字排在方格里。
三、教学目标
1、在学习过程中感受生活的丰富多彩，激发热爱生活的情感。
2、认识250个字，会写300个字。
3、会使用字典，学习使用词典有初步的独立识字能力。
4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。
5、继续学习默读。
6理解词句的意思。
7、初步把握文章主要内容。
四、教学重难点
1、抓好落实字词读写教学。巩固所学字词的认读和书写。指导学生用钢笔、圆珠笔书写。
2、加强学生正确、流利有感情地朗读课文。引导自主积累文质精美的语句。
3、指导学生在口语交际方面能具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人，讲述见闻做到清楚明白，能说出自己的感受和想法。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。
4、培养自主学习能力、灵活多样的学习方式。
五、教学措施
（一）识字、写字教学
（二）阅读教学
1．精读课文的教学。
精读课文是教材的主体，是进行语文训练的主要凭借。在教学中要注意以下几点。
(1)加强词、句训练。
（3）精读课文的教学，应该是在教师指导下，学生阅读、感悟的过程。
（4）给每个学生充分的时间思考、质疑问难。
（5）开展合作学习。
（6）组织好全班交流。
（三）口语交际教学
1．明确教学要求，培养口语交际能力。
教师首先要明确本册教材在口语交际方面的训练要求，根据相应的口语交际内容，有的放矢
2．口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在具体的交际情境中进行。
3．全员参与。
4．引导学生自主进行评价。
5．在口语交际教学中，教师要放手让学生进行口语实践。
6．在各种语文实践活动中培养口语交际能力。
六、教学进度表
周 次
日期
教学内容
课时
1
9.1～ 9.6
1、大海的歌 2、帽子和鸟窝
6
2
9.7～ 9.13
3、吹泡泡 4、沙滩上的童话 语文百花园一
7
3
9.14～9.20
5、山雀 6、蜗牛 7、寓言两则
7
4
9.21～9.27
8、好伙伴 语文百花园二 9电脑棋手
7
5
9.28～10.4
国庆放假
6
10.5～10.11
10、走马灯的奥秘 11、孩子考科学家 12、空气在哪里
7
7
10.14～10.18
语文百花园三 13、古诗两首
7
8
10.19～10.25
14、庐山的云雾 15、锡林郭勒大草原 16赵州桥
7
9
10.26～11.1
语文百花园四 17、七颗钻石
7
10
11.2～11.8
18、平分生命 19、倾斜的伞 20、一颗小豌豆
7
11
11.9～11.15
语文园地五 21、群众也在淋雨
7
12
11.16～11.22
22、珍贵的教科书 23、“神童”的秘诀 24、说话算数
7
13
11.23～11.29
语文百花园六 25、古诗两首
7
14
11.30～12.6
26、父亲树林和鸟 27、一个小山村的故事 28、南极，一片净土
7
15
12.7～12.13
语文百花园七 29、炎帝创市
7
16
12.14～12.20
30、“年”的来历 31、阿凡提的故事
7
17
12.21～12.27
32、哪吒闹海 语文百花园八
7
18
12.28～ 1.3
期末复习
7
19
1.4～1.10
期末复习
7
20
1.11～1.17
期末考试
7
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