在黨組織的領導下，我校轟轟烈烈地開展創先爭優活動。經過一段時間的集中學習和自學，自己愈來愈深刻的認識到：教師不僅僅是一種職業，更是一種事業，一種責任！作為一名共產黨員，在這次創先爭優活動中，更應積極投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活態度，根據黨章和十七大對黨員提出的新要求，對照“五個帶頭”要求，查找自己存在的主要問題、思想根源，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今後的工作、學習與生活調整好新的奮鬥目標。
二、存在的問題
（一）理想、信念方面，黨員意識不夠強，沒能時刻以一個共產黨員的高標準、嚴要求約束自己的思想、行為，只糾纏於日常工作和生活中的一些瑣碎事情，放鬆了馬克思主義思想的學習，理論水平不高，政治素養薄弱，分析問題，解決問題只是憑着經驗，缺少了黨的思想理論和指導。跟優秀黨員比，我的先鋒模範作用不夠突出。不能把馬克思主義的普遍真理同自己的學習工作結合起來，對理論吃不透，理論水平不夠優秀。
（二）羣眾觀念、服務意識方面，多數時候，只滿足於大家一道努力搞好教學工作，對黨員、幹部以及普通教師的思想動態關注不夠，不能嚴格地以黨的章程去規範，保持一團和氣，得過且過，缺少耐心熱忱的幫助。深入到羣眾中去，主動地和羣眾交心談心、溝通思想，聽取羣眾呼聲，瞭解羣眾疾苦不夠。滿足於幫助單位本部門羣眾，沒能夠把眼光放到狹隘的小圈子外去，幫助社會上更多需要幫助的人們。牢記一個共產黨員的光榮感、責任感和使命感，但沒有全面落實全心全意為人民服務的宗旨。
（三）工作作風方面，習慣於一貫的工作思路，工作方法，墨守陳規，滿足於過去取得的成績，對新形勢下出現的新情況、新問題缺少分析和研究，缺少切實可行的對策，缺少開拓創新的精神和勇氣。面對複雜重大的問題，不敢承擔責任，有時表現出畏難情緒。
（四）紀律作風方面，表現為參加黨組織開展的活動不夠突出。尤其是做班主任工作，成天忙於教學工作和班級的日常事務，對總支組織的政治理論學習認識不深，有時甚至是隻是完成應該做的內容，缺乏創新意識。工作作風不夠潑辣大膽，不能用優秀共產黨員的高標準，嚴要求約束自己，有時自我要求鬆懈。
三、原因分析
上述問題的存在是表面的，但問題的實質是深層次的。有客觀的因素，更重要的是主觀因素造成的。分析起來，主要有以下幾點：
（一）對理論學習重要性和必要性的認識不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，之所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脱節的現象。也正是由於缺乏堅實的理論的指導，才使自己工作做得不夠到位。也因此自己逐漸放鬆了對自己的要求，不求有功，但求無過。這次創新爭先活動使自己及時認識和找到了差距和不足，通過反思無疑對自己今後的思想、作風的轉變會起到積極的促進作用。
（二）忽視了自我約束、自我監督，想問題辦事情依賴於服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在積極主動、創造性地工作，在增強自我管理能力方面有所忽視。隨着年齡的增長，在管理崗位上工作時間增加，逐漸放鬆了對自己的要求，有鬆口氣、歇歇腳的思想，不象過去經常自我加壓，進取精神有所退化。
（三）工作積極性不高，工作中遇到繁瑣、複雜的事情，有畏難情緒，對問題採取迴避的態度，不是自己力求尋找對策，而是等待依靠領導幫助想辦法，有依賴心理。雖然感到了潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登和刻苦鑽研、鍥而不捨、持之以恆的態度。
（四）思維方式較單一缺乏變化，思想觀念較陳舊缺乏新意。面對新形勢、新任務，不願多動腦子，不願刻苦鑽研，習慣當上級的傳聲筒。思想上有惰性，必然導致了思維、觀念落後於時代的要求、教育發展的要求。個人主義、部門主義的思想存在。自己多多少少存在一些個人和小團體利益的思想，考慮學校整體利益時候少。這樣的思想狀態，造成了工作水平難以大幅提升。
四、改進措施
隨着開展保持創新爭先教育活動的不斷深入，通進對照檢查、分析評議，我更加清醒地認識到自己的問題和不足，也增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今後的學習、工作中，我打算從以下幾方面進行整改。
（一）加強理論學習。按照“學習、學習、再學習，提高、提高、再提高”的要求，堅持不懈地認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，提高理論素養，自覺接受黨的領導，進一步增強責任感和自覺性，進一步加強黨性修養，爭做堅定理想、信念的帶頭人，堅定共產主義理想和中國特色社會主義的信念，堅定正確的政治方向和政治立場，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，言行作風體現出共產黨員的先進性。
（二）增強宗旨觀念，增強服務意識。個人利益永遠服從黨和人民的利益。對同志滿腔熱忱，努力為羣眾排憂解難把温暖送到廣大師生員工的心中，樹立起共產黨員、人民公僕的良好形象。
（三）增強大局觀念，培養良好作風。以人為本、忠誠黨的教育事業就是大局，服務學生、為社會主義事業培養優秀從才是我們的本職。今後我應更加積極主動地投入到工作中去，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、質量觀念、效率觀念，有創新意識。
（四）努力學習業務。始終保持與時俱進，開拓創新的精神狀態，投身教育改革大潮，在當好一名優秀教師的同時，當好一名優秀的黨員。
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