終於結束了近一年的實習生活，內心真是百感交集，回想這段時間，我從一開始懷着緊張恐懼的心情到xx醫院實習，一直到參加許多活動，熟悉温馨的醫院環境與職場文化，並調適自己主動去接觸人羣，不僅是病人，甚至是與其他工作人員建立了良好的關係，這都是在學校學習不到的，但卻是最寶貴的經驗與成長。 在實習中最特別的，就是帶「精神科團體」。以前我對精神科病人的認知是可怕的、具有攻擊性的，但是一連帶了七次的團體後，我漸漸改變對他們的看法。仔細從團體活動中發現，這一羣精神科病人其實是很可愛的，xx醫院的醫護社工團隊藉着活動的設計，激發出他們的潛能。一開始雖然有點錯愕要接觸到精神科病患，但是現在我卻很高興我可以比其他選一般科實習的同學還要有更不同的收穫。
除了精神科之外，在暑假，因為每天都要到醫院實習，所以接觸的東西變廣了，也開始學習接個案。我從見習其他社工員接案的過程中，學習到如何向病人自我介紹，如何用心傾聽病人的需要，也瞭解到一個病人是需要醫院裏各種專業的相互合作，才能給予病人最大的支持與幫助。
在xx醫院裏，我看到了許多生老病死，也看到了許多癌症末期的病人不斷的在與病魔纏鬥，很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容，醫院志工們對於病人的親切服務也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫院是一個哀傷、難過的地方，但是xx醫院透過一些活動，例如愛心義賣會，讓整個醫院變的温馨有活力起來，讓許多的病人及家屬在這個醫院看到更多向上的生命希望。
在實習之後，我再回去閲讀課本，我發現自己比以前還沒實習時更能體會書上所要表達的意思，我想這就是實習最大的功用吧!讓我們瞭解理論與實務的差別，也讓我們從實務中學習如何去連接理論。
總而言之，在這一年中，我從一個完全不懂醫務社工的學生，直到變成一個可以獨立面對病人與家屬以及瞭解如何連結其他資源的「半個實務工作者」，心中確實有點成就感。
感謝xx醫院給我實習的機會，也感謝佳純實習督導在工作忙碌之時，還要帶領實習生，教導我們正確的方向;也很高興與其他實習生，在緊湊的實習生活中不但互相學習，並且還成為無話不談的好朋友。雖然實習時間持續較久，難免覺得疲累，但這段時間卻給了我無比大的收穫，除實務工作上的學習外，人際關係的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多，這樣充實的生活，我想會是我人生中一段難忘的時光。
在醫院實習期間、得到科室領導的關心及同事們的幫助下，較好地完成了各項工作任務，使自己較快地熟悉了新的工作環境，在工作態度、專業技術水平等方面均取得較大的進步，現將實習報告總結如下：
一、端正工作態度，熱情為患者服務。
作為醫生，為患者服務，既是責任，也是義務。我們醫院對於居民來説還是新生事物，要想在最短的時間內做強做大，我首先要提高服務質量，讓每一個就診的患者滿意，並以此來擴大我院的知名度。參加工作以後，我努力提高自己的思想素質和業務道德水平，擺正主人翁的心態。竭盡全能地為患者服務；
耐心對待每一位患者，不管自己多累，都不厭其煩地做好解釋和溝通，爭取將兩好一滿意工作落實到實處。
二、認真負責地做好醫療工作，做好個人工作計劃，提高專業技術水平。
參加工作後我仍然堅持每天學習，每天掌握一種疾病；
同時不忘學習本專業研究的新成果，不斷汲取新的營養，鍛鍊科研思維；
堅持“精益求精，一絲不苟”的原則，工作過程中嚴格按照醫療操作常規進行，避免醫療事故及差錯的發生；
在工作中不斷豐富自己的臨牀經驗，時刻保持謙虛謹慎，遇到不懂的問題勇於向上級醫師請教，努力提高自己綜合分析問題和解決問題能力；
嚴密觀察病情，及時準確記錄病情，對患者的處理得當；
三、嚴格要求自己。
在做好本職工作的基礎上，積極為科室的發展出謀劃策，希望明年的工作量能夠再上新高。在醫院領導和同事們的幫助下，我的各項工作完成地較為圓滿，但是我不能有絲毫的鬆懈，因為以後的工作還會面臨更大的挑戰和機遇。同時與其它先進同事相比還有差距，在今後工作中，我要繼續努力，克服不足，創造更加優異的工作成績。
時光飛逝，一轉眼，我在xx醫院檢驗科的實習即將結束，回顧自我在實習階段所經歷的點點滴滴，心裏面百感交集。原本迷茫與無知，現如今滿載而歸，第一次被人喚作醫生時的欣喜，第一次學會操作儀器以及獨立進行各種檢驗工作時的歡樂，還有實習醫院領導教師們無私的關心及教導仍歷歷在目，至今仍讓我為之感動。此刻，我即將要離開這個第一次工作的地方，心裏有許許多多的不捨，可是，離開是為了能夠在更多的地方更好的發揮自我的社會價值，我相信這第一次的實習經歷會讓我銘記一生。
實習是一件很具意義的事情，在實習中能夠學到書本上沒有的知識，增加社會實踐本事，我們必須在實踐中來檢驗自我所學的知識，儘管有時候會認為，書本上的知識根本用不上，可是，具備了知識也就等於具備了學習的本事，所以，我想實習的目的不是為了畢業證，而是為了獲取知識，獲取工作技能，換句話説，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，經過學習保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻，然而走出大學這個象牙塔步入社會，必然會有很大的落差，異常是醫學這一相對而言特殊的行業，理論與實踐的差距實在是太大。所以，能夠以以這一年的實習來作為緩衝，對我而言是一件幸事，經過實習工作了解到工作的實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也必然更好。
檢驗是一門需要十分的認真和仔細的專業，儘管在未進入醫院之前也有所瞭解，可是真正進入科室後，感觸又更深了。相對於醫院其它科室而言，檢驗科不是一個大科室，但它有着不可或缺的作用，檢驗科工作人員就像是臨牀醫生的眼睛，職責重大，我們所得到的每一個結果都與病人能否得到及時的治療息息相關。在實習的過程中，我謹記着“認真”、“仔細”四字，對於每一個經手的標本都做到了按照規定流程細緻處理，不出差錯。因為我明白，這不僅僅是為將來養成良好的工作習慣奠定基礎，更是對病人的負責。因為有了這一年的檢驗科實習經驗，我們才更全面而深刻的瞭解了認真仔細對於檢驗這份工作的重要性。
在這段短暫的實習時間裏，我獲益匪淺，實習期間的收穫將為我們今後工作和學習打下良好的基礎。無法用言語簡單準確和清晰的地概括我此刻的感受，有感激，也有不捨，感激xx醫院領導以及檢驗科的教師們對我的關心和教導，我將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上將來的工作崗位！
20xx年6月28日，帶着彷徨與緊張的心情，開始了臨牀護理實踐。時至今天，實習結束了，原本迷茫與無知，現如今滿載而歸。因而十分感謝附一醫院給我提供了這樣好的實習環境和各種優越條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
臨牀的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對護理技能操作的培養和鍛鍊，同時也是我就業崗前的訓練。儘管這段時間很短，但對我是非常重要的。我倍加珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛鍊和自我提高的機會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。
剛進入病房，總有一種茫然的感覺，對於護理的工作處於比較陌生的狀態，也對於自己在這樣的新環境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，帶教老師為我介紹病房結構，介紹各班工作，老師們的豐富經驗，讓我可以較快地適應醫院各科護理工作。能夠儘快地適應醫院環境，為在醫院實習和工作打定了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收穫：學會適應，學會在新的環境中成長和生存。
護士的工作是非常繁重與雜亂的，儘管在未入臨牀之前也有所感悟，但是真正進入病房後，感觸又更深了。的確，護士的活很零碎，很雜亂，還可以説是很低微，可是透過多數人的不理解，我發現，護士有着其獨特的魅力。醫院不可能沒有護士，這就説明了護士的重要性。醫生離不開護士，病人離不開護士，整個環境都離不開護士。這瑣碎的工作，有着完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發揮其獨到的作用，產生不可或缺的作用。因為有了臨牀的實習，我才更全面而深刻的瞭解護理工作，更具體而詳盡的瞭解這個行業。進入臨牀的第二個收穫：正確認識護理，樹立了正確的職業道德觀，養成了良好的工作態度。
到病房實習，接觸最多的是病人，瞭解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實習的及最終目的是培養良好的各項操作技能及提高各種護理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我積極努力的爭取每一次的鍛鍊機會，如靜脈輸液，抽血，皮下注射，肌內注射，生命體症的測量，各種注射泵的使用等基礎護理操作。同時還不斷豐富臨牀理論知識，積極主動地思考各類問題，對於不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。跟隨老師分管病人的同時，還會加強病情觀察，增進對病人疾病的瞭解，同時對病人進行各項健康知識宣教，這樣能鍛鍊所學知識的應用能力。
整體上説，實習期間的第三個收穫，也是最龐大的收穫：護理操作技能提高了，疾病認識水平上升，各項護理工作逐漸熟練，在培養優秀的職業技能水平同時也培養了一種良好的學習習慣。
在醫院實習期間，我所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉歸為目的，我嚴格遵守醫院的各項規章制度，所有操作都嚴格遵循無菌原則，嚴格執行“三查七對”。在骨科、內科、外科、婦科、兒科等各個科室裏，我都是認真細心的做好各項工作，遵守無菌原則，執行查對制度，培養着良好的工作方式，這應該算的上是第四個收穫吧，雖不能説很大，卻也是非常重要，不可或缺的收穫。
在這段短暫的實習時間裏，我的收穫很多很多，如果用簡單的詞彙來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。收穫還有第五、第六點，甚至更多，只是沒有必要將它一一列出，因為我知道實習期間的收穫將在今後工作中有更好的體現，所以我用某些點線來代替面，用特殊代表個別。總之在感謝附一醫院培養我點點滴滴收穫時，我將以更積極主動的工作態度，更紮實牢固的操作技能，更豐富深厚的理論知識，走上工作崗位，提高臨牀護理工作能力，對護理事業盡心盡責！
時間如物價上漲一樣快，轉眼間臨牀實習就即將結束了。對於我個人而言，這一年的實習才是我醫學學習的開始。因為這一年，我才開始對醫學逐漸產生興趣；才開始從一個知丁點理論的醫學生向一名具備各種基本知識和技能的醫生轉變。關於各種感受，我想從實習生活中選最深的三個方面來談一談。
（一）理論知識必須通過臨牀實踐才能真正掌握。
理論知識必須通過臨牀實踐才能真正掌握，這是我在臨牀實習上的第一課。以前在學校時，絕大多數的學習都是為了考試而不得不死記硬背課本知識，至於知識的應用和實踐很少思考過，更沒在意過知識的趣味性和關聯性，結果總是陷於背了忘，忘了又背，背了再忘的尷尬。就算最後記住的也大抵是些零散的知識碎片，毫無知識結構化和系統化可言。
然而，臨牀實踐可以加快理論知識的學習。例如診斷學中的望聞問切診，我在學校時記得很熟，可剛去實習時就發現，我連個問診都問不全，問的順序顛倒，可見當初死記理論的窘迫。但在臨牀中，問幾次失敗的，回過頭來看書，再去問，問過三五個患者之後，發現問診那些東西根本不用去背，每次自然而然就按照主訴、現病史、既往史、個人史等等的順序來問了。體格檢查也是如此經歷。原來臨牀實踐可以讓理論知識的掌握加快好幾倍。
另一方面，臨牀實踐可以對理論知識學習起查漏補缺和加強記憶的作用。記得在急診科外科實習的時，曾有幾個肘部疼痛且活動受限（抬不起手）的兒童來就診，我都手足無措，每次都只得叫帶教老師來處理。後來回來翻書看，才弄明白那些小孩都是小兒橈骨頭半脱位，由於小兒橈骨頭的發育不全，環狀韌帶薄弱，所以多發生在5歲以下的兒童。不過因為這事，讓我受益的是，帶着實踐中的疑惑，再回來翻書找答案，不僅能使我對橈骨頭半脱位有了全面的瞭解，包括它的病因、臨牀表現和治療。而且對這些知識印象深刻——這也許是因為在實踐中碰到的問題，再去尋找答案和記憶時，會產生強烈的記憶慾望。所以，實踐可以完善和加強理論的的掌握。
（二）熟能生巧。
“熟能生巧”不管對哪個學科的學習都接近於真理，醫學也一樣。我剛入醫院實習時，第一份入院記錄寫了三天才勉強過關。做手術時，我給患者傷口縫合第一針時，手是發着抖的。第一給傷口拆線時，手同樣抖得厲害。但實習一年下來，據不完全統計，寫了近一千份病歷記錄，縫了近百個傷口。記得曾經我們都因為先天的懶而抱怨過實習醫院的落後，落後的連電子病歷都沒有。也埋怨過帶教老師不體諒實習生的辛苦，每天讓你縫十個傷口，換上十個傷口的藥。現在想想，發現正是因為那些看似枯燥的、重複的和耗體力的基礎技能訓練，讓我現在寫病歷記錄只要約20多分鐘/份，且字跡大家都認得。讓我在縫傷口、換藥和拆線等基本操作時可以得心應手。
（三）醫學生實習應該早開始。
這一點是我實習的最大感受，也是大學的最大遺憾之一。因為個人知識結構關係，我在實習前，一直認為自己對醫學不感興趣，也不適合做醫生。從而導致兩個壞結果，第一，在學校時沒有好好學理論知識。第二，沒有為繼續深造做準備。可是自從入醫院實習後，發現自己慢慢開始對醫學有了興趣，且覺得學醫能替患者解決問題和痛苦而有成就感。想重新開始時，已經浪費了很多時間和精力。我想，要是我在大三或大四時，就去醫院實習三四個月，也許我在那時就會意識到這個對於我個人來説至關重要的問題，從而少走彎路。所以我強烈建議那些像我一樣在學理論階段自以為不適合做醫生的醫學生，應該早去醫院實習，大三或大四就可以去。儘管學校沒安排，可以在暑假寒假自己聯繫醫院實習。也許在實習幾月後，職業觀和價值觀都會有改變。其實，就算對於全體醫學生也一樣。因為，一方面臨牀實習比學校理論課程更有興趣，能激發學生的學習熱情。另一方面，如前文所説，臨牀實踐還會促進和幫助理論學習。總之，醫學生早去醫院實習有很多好處，而沒有任何明顯的壞處。
最後，感謝醫院教過指導過我的那些老師們，因為你們對我的信任，而給了我很多動手實踐的機會，因為你們對我無知的包容，而給了我繼續學習醫學的興趣和勇氣。
去年的這是我們還在學校憧憬着趕快實踐，一切都在為實踐準備着，努力的想要去好點的醫院，醫院定下了，就趕緊準備着考試了，然後是意味着自己的學校生活即將結束，大家心裏都有了各自的想法：聚會的聚會，吃飯的吃飯，總之是各式各樣的來感懷自己的大學時光和憧憬來到的實踐……
此時縱然有無奈與不情願，但現實是殘酷的，由不得你不面對。因為自己長大了，必須結束屬於自己學校的生活，無論學校的生活多麼美好，成績多麼優秀，但那都是過去了的，出了學校還是一切從頭來過，就這樣，我帶着迷茫，無奈，不知所措與無限的憧憬來到了實踐醫院—河南中醫學院第一附屬醫院，開始了自己為期一年的實踐生活……
來到了這陌生的城市，一切都是新的，無助，迷惑，望着一幢幢林立的高樓大廈，望着頭頂的太陽，想着自己在這裏連個落腳的地方都沒有，那是的委屈，那是的無奈還清晰在目，一條條的街道跑着找房子住，太貴的我們租不起，便宜的離實踐醫院太遠，不能按時上下班，就這樣，我們一找就是兩三天，在那麼熱的天氣裏，人家都在空調房間乘涼，而我們卻在大街上徘徊，甚至連瓶水都捨不得買了，重算是我們幸運的在醫院找到了一間小房子，算是我們的“家”了。終於我們可以稱得上是大學畢業生了，那太難了，那一刻，心裏的委屈油然而發，內心終於得到了釋懷…晚上的燥熱，一盆盆的涼水沖洗着，遙望着憧憬着自己的未來，開始了自己的拼搏。
就這樣我們還算順利的進入到了醫院，開始了我們的實踐生活。
剛進入醫院未免有很多的不適應，理論和實際的集合對我們來説還是那麼的陌生，在學校學習的東西被一點點的抽取，知道這時才知道在學校學習的東西是多麼的稀少。醫院的龐大，細分的科室，來這全國各地的患者，各個院校的實踐生，這些都得自己從新的去梳理適應。最難的還是和帶教老師的溝通，他們各個都是專家教授、醫學泰斗，又或是什麼領域的權威，與他們的溝通本來就是難處很大，但是你還得必須跟上他們的腳步和思路…
這對我們從學校學習到得簡直是挑戰，使我又是看書又是寫他們的經驗和總結，這都是我們學習的重點。將近半個多月的適應生活是我一點點的習慣了實踐的生活，慢慢的受到帶教老師的好評，因為他們的評價是以學校為單位的評價，因為那時的我代表這學校接受他們的好評，心裏多麼的舒心啊。
帶教老師也是人，就有各種各樣的想法，對於帶教老師幾乎每個都是自身修養和醫德能讓人信服的還是那句話“林大什麼鳥都有”，其中也不乏有不願意教授的，我感覺此時除了眼勤，腿勤外真的沒門兒?!對於自己可自行操作的(比如骨科中的拆線、換藥等)在得到帶教同意時，一定要敢於動手!因為實踐是檢驗真理的唯一標準!還有在康復中運用一些手法對患者進行操作時你會發現課本上的不是全對，有的就是明顯的錯誤，所謂盡信書不如無書，所以看任何教材或資料都應該報一種半信半疑的求學態度!況且醫學更是關乎人命的職業，馬虎不得、麻痺不得、大意不得，不會時、遇到疑惑時一定要敢於發問，敢於和帶教老師討論、辯論，當問題被解決的那一刻時你將會體驗到成就感是多麼的大!如有不信者，可以嘗試帶着疑問或困惑一直實踐到該轉科甚至是實踐結束，而你將會一直鬱悶着、煩惱着!不管帶教如何自己作為學生，學習還是最重要的。把他們的偏見放一邊吧，誰讓你在他的門下，只有你自己的努力來證明自己的價值吧。
在推拿科的實踐，我跟着以前的老主任，他是河南推拿界的權威，脾氣古怪的老教授，早起晚歸的工作，沒辦法，你得適應他的時間，不可能讓他容忍你的過錯，所以就有了哪一個月的早起晚歸，幾乎那個月沒怎麼吃早飯，應為真的沒時間，老教授的病人太多，每天的加班都不夠用的，不過這是你學習的最佳機會，你可以見到各種各樣的病人的病情，使你的見識更加的淵博。
在鍼灸科實踐的一個多月裏，最要的是記準穴位的位子，作用，主治的病型等，還得學會各種進針的方法，要點，手勢等。這個科室就得要你的細心了，一般每個病人都得被扎個十幾二十針，老師們肯定不會親自去拔針的，所有的後期工作都是我們學生去做，説以病人身上的每個針都請務必要給別人拔淨，如果是你的原因吧針留在病人身上了可能會造成傷害，不利於你的實踐。
最後我實踐的`科室是我學的專業的科室，康復科，這次的實踐使我真正的知道了康復的意義，康復的重要性，以及我將來所從事的何種工作。
康復科分的有康復臨牀病房區，有康復治療大廳，有運動治療師，物理治療師，作業治療師，言語高級腦功能治療師等等，通過我們的治療，看着自己所管的病人好轉出院的那份高興的心情，自己所有的開心在那一刻也調動出來，真心的為他們高興。但也有就是實踐中常見到的，有的患者或家屬屬於“刺頭”，就是沒事給你找事，看你不順眼，請一定要記得，你是學生，把你的耐心方的很大，要學會自我安慰，應為這説有的委屈還得是你自己扛着，你不能和他們吵和他們鬧，這也是心理的一大考驗，望大家切記。這科室我主要學習了臨牀各種患者的評定檢查及安排治療;還學習了運動療法的各項技術，如Bobath療法，Brunnstrom技術，Rood技術等;還要學會作業療法的意義和基本操作，對以後的工作都很有必要。
以上是我學習上的總結，下面我還想説説生活上的，在外實踐肯定要租房，一個人租太貴，消耗會很大，一般學生都支付不起。這就有了合租，但萬萬不要想着兩個人合租那麼簡單，住在一起後事情就多了，摩擦就會有了，後來怎樣，分家，又是少不了的麻煩，出來實踐就提前想請自己的忍耐力。對你的實踐生活有好處，經驗之談。
最後我們的實踐生活順利結束了，在你離開時別忘給你的帶教老師打聲招呼，不為別的，就為他教多你，也算是給你的學弟學妹們提前鋪鋪路吧。
最後我想給學校點建議：
1、我們的專業課時安排的太少了，很多都沒有教到……
2、我們學校安排的間習應該再整加一些，最好在大一能有見習的機會，哪怕就一次，也能提前讓大家知道自己所學的以後要做什麼……
3、我們沒畢業之前還算是學校的一份子，在把我們送出來都也得再給我們指點一下生活中的細節，畢竟我們從學校出來經歷的少，容易上當受騙。
這是我一個即將畢業的學生的內心總結，是我即將踏入職場前的反思，為大家也為自己做出些許建議。
剛到醫院被分配到院辦實習，雖然時間很短，還是感觸良多。畢竟是三級醫院的院長辦公室，忙碌是肯定的，但一切看起來都很有序。忙碌：院辦負責的事情很多很雜，它是處理內外部關係，協調各方的主要職能部門。院長辦公室是院長隊的祕書團，需要上傳下達醫院各項任務和文件；而且醫院許多章都在院辦，許多事情都需要到這裏蓋章。電話在上班期間也是不停歇的打進來，各種會議的安排也緊跟其後，醫院的許多小問題也是由院辦解決的，由於社會人士對醫院職責分工的模糊，許多病人及其家屬的投訴也會直接到院辦來，所以，在工作的高峯期，一個老師可能同時負責幾件事情的處理，院辦的確是一個繁忙，但是讓人感覺很有活力的地方。
帶教老師對我也很負責和熱心，在簡單告知之後，便進入了正式的工作，老師會非常認真的告訴我工作的做法，以及矯正我工作中犯下的錯誤。剛到醫院就學習了複印機、傳真機等設備的基本用法；每天都能接到許多內外部的諮詢電話，因而，我每天也必須處理其中能處理的情況，接電話是我在辦公室裏最最主要的一項工作，很平常的工作，卻有很多細節需要注意。在這個過程中，也學到了不少知識；老師也教我如何收發處理文件以及常用文書的寫作，讓我受益匪淺；院辦的許多信息是需要保密的，如果含有機密資料的文件是打開的，旁邊有人的情況下，應馬上停止手上的工作，並且將文件關閉或者最小化，防止對方看到機密資料。辦公室內部及醫院內部的一些信息是不可以告訴外人的，包括同學。雖然在辦公室需要我每天打水燒水，整理辦公室，但是仍舊能在這些過程中學到許多東西。
一個假期在緊張忙碌中度過，不知不覺地帶着收穫悄然離我們而去，回首在xx市中醫院實習的半年是緊張的半年也是充實的半年！
根據科教科老師的安排，我先後在中心藥房、中藥房、煎藥房、藥庫、西藥房實習過。記得剛輪轉到西藥房的時候看到的就是在這個小小的的藥房裏擺滿了各式各樣的藥品，藥房工作人員來來回回地穿梭在藥架間拿藥，給人一種忙碌而充實的感覺！從剛開始的摸索到後來的熟練，多聽多看多問，所謂‘活到老，學到老’大概就是這個意思吧。在西藥房的實習中，我學會了對處方的分類和管理；知道了藥品擺放的位置和分類，以及特殊藥品的管理方法；瞭解發藥退藥的過程，以及一些常用藥品的服用方法及注意事項。在緊張又忙碌的工作中總是要製造一點小驚喜！最搞笑的就是黃欣怡，老是要我們大仙大仙的叫她，還用她那不標準的建甌普通話來帶壞我們的普通話，還把我們大方言學得溜溜的！
因為是西藥專業，所以對中藥有着很強的好奇心，來到中藥房的時候感覺就像穿越到了古代，鼻尖聞到的都是滿滿的中藥氣味，看到的是一層層的藥斗子。實習期間，跟隨我的帶教老師許志彬學習了審方、調配、核對、發藥，並熟悉了需特殊處理如先煎、後入、烊化、包煎等藥品，清楚了哪些是常用中藥，瞭解了有毒性的中藥及其危害。使用戥子稱藥是要計數準確，稱完以後要由老師核對無誤後才可以分裝發藥。阿志老師在工作上，總是給予我及時地指導，在錯誤上並沒有批評我，而是耐心地給我講解。
實踐才剛剛起步，經驗還需要很大程度的慢慢積累，技能還需要很大程度的加強。這就是我實習過程中對自己學習成果的總結，對學做一名合格藥師的體會！
xx月xx日，我帶着彷徨與緊張的心情踏進了中心醫院的大門，開始了我為期九個月的臨牀護理實踐，成為了護理崗位上的一名小小實習生，但對於剛步入社會的我，這個社會並不友好，一切都是那麼陌生，慶幸的是，我在這裏遇到了您們！
走過了春夏秋冬，這段時光短暫的就像沒開始過一樣，轉眼間就要畫上句號了，真的非常感謝一路上老師們的辛苦栽培，回想在泌尿外科實習時，黃明輝護士長經常在交完班查完房時利用開會的時間給我們講解很多實習過程中可能會犯的錯誤應該注意的事情和一些小技巧，很是受用。我的帶教老師呂甜老師每次帶着我轉病房的時候都會像病人介紹：“您好我是您今天的管牀護士我姓呂名甜您可以叫我甜甜這是我的學生菲菲”，這是我第一次被老師帶着去病人面前向病人介紹我，頓時感覺自己有被關注到，心裏泛起一陣波瀾…還有AICU的任揚揚老師也是好的不行，因為AICU算是我實習期間第一個在監護室的科室，所有的東西都是他耐心教給我的'所以使我印象很深…實習期間包括生殖助孕科的孟慶婷老師，神內四區的周豔老師，呼內一區的胡林林老師，肝膽一區的韓勝楠老師和產房的陳慧老師等等，都非常盡心盡力的教給我東西，尤其產房的慧慧老師性格特別豪爽技術能力特別強，讓我特別喜歡她，也讓我在實習期間別有一番體會。
在臨近結束之際，我來到了CCU，在眾多的實習科室之中，給我印象最深的科室也非CCU莫屬了，在這裏我見到了在很多病房裏見不到的生死關頭時刻，以及各個老師齊心協力搶救一個生命垂危的患者以及與眾不同的親情與温暖。在這裏我真心切切實實的感受到了生命的脆弱和可貴，以及在病魔面前我們竭盡全力與之對抗和最後束手無策無能為力的心痛和無奈感，假如在花的眼睛裏，這個世界永遠都是春天，也許這便是凋謝的意義。
我的帶教老師苗苗老師和王浩老師，對待工作認真負責，對待病人更是像對待自己的親人一樣。這裏的病人大都是渾身插滿無數管道、連接線和各種監護儀器，有些不能動彈的重病號需要定時翻身做護理，還要處理他們解決在牀上的大小便，以及一日三餐的飯和藥，他們都會親力親為一絲絲都不馬虎，這讓有些病人家屬看到都會自歎不如。
凌晨兩點，9牀爺爺心臟突然停止，在我還沒有反應過來時苗苗老師一個箭步衝上去就開始給爺爺做心肺復甦，連續反覆三次才將爺爺從死亡線上拉了回來，這時我看到那個瘦瘦小小的老師的背影顯得格外強大，讓我不由心生敬佩。王浩老師雖然年輕，可是我們科裏出了名的動脈小王子，他穿動脈的技術讓科裏的陳豔大夫都不由豎起大拇指來讚揚他！科裏的東坡老師、毅鵬老師、李玲老師、白雪老師、曼曼老師以及其它的老師也都是我學習的榜樣，看着他/她們每天穿梭在科室裏忙前忙後盡心盡力的護理着每一位病人，有時甚至忙到忘記了吃飯，讓我不由感歎！在“牛媽媽”的帶領下，整個CCU更像是一個和睦的大家庭，大家忙併快樂着，無怨無悔！
好巧不巧，春節期間我是在CCU度過的，大家也都知道過年期間CCU會特別特別的忙，而且沒有假期只有正常的白夜下休，可老師們並沒有因此而抱怨依然堅守在自己的崗位上。記得有一次搶救，患者突發心跳驟停，整個搶救時間整整維持了2個小時，雖然只是一次搶救，但是我卻從中看出了老師們紮實的基本功和良好的團隊協作精神，從心肺復甦、氣管插管、簡易呼吸氣囊、靜脈穿刺，到電除顫、動脈血氣採集、呼吸機應用、負壓吸痰等，各項操作有條不紊，看到老師們如此努力我也打起了十二分精神和老師們並肩作戰，在這裏，我看到了那些歲月如何奔馳，捱過了冬季，便迎來了春天，雖然又忙又累，但是僅僅來自病人病情的好轉和病人家屬一句暖心的問候，老師們都會覺得所有的付出和努力都是值得的！
在CCU期間，讓我對自己的工作又有了新的認識。東坡老師雖不是我們組的老師但確是我們在CCU實習期間的總帶教老師，東坡老師盡心盡力的做課件為我們開設短而精湛的課程，包括對心內科知識理論的講解與鞏固，對我們能力的評估，並且舉各種不同的事例讓我們記住重要的知識。嚴厲中又帶點幽默的處事風格讓我們大家都很喜歡他。生活中不僅關心我們的想法，還關心我們以後的工作，講一些自己工作的經歷經驗給我們聽，帶給我們滿滿的正能量。
CCU不只是一個重症監護室，同時也是一個大家庭。在這裏他們不僅僅只是單純的教我們理論知識和技能操作的老師，還是給與我們心靈和精神上鼓勵的最好的朋友！同時這裏也是我實習時間最長的一個科室長達5周，當然也是受益匪淺！瞭解了氣管插管、無創和有創呼吸機的基本知識，以及動脈血氣分析，更加清楚的知道了搶救病人的基本物品是什麼，鞏固了心肺復甦操作流程…在這兒，每天都覺得時間過得很快，生活過得很充實！5周説長也不長，很快時間過去了我們也轉科了，很感謝這個科室讓我學到了這麼多的東西，感受到了這麼多的温暖，這會讓我在以後的生活以及工作中對自己更有信心，工作更有動力！有時我在想，什麼時候我也可以像我的老師們一樣有着豐富的知識熟練的操作和遇到緊急情況不慌不忙的應對。
總而言之在中心醫院實習是我人生中做的最好的一個決定之一，是我人生路上一重要階段…十分感謝醫院給我提供了這樣好的實習環境和各種優越的條件，感謝所有的帶教老師對我的辛勤教導，讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實踐機會。
見習，是一種磨練，是對自己感受醫院環境，瞭解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫護夢想的期前準備。見習，讓我明白了許多。見習14天，讓我感受最深的是：臨牀是理論基礎知識的鞏固基地，臨牀的實地見聞，實地操作，讓我重現在校那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：每天面對着老師如魚得水忙碌的身影，我心裏只有怨歎，怨自己無法將理論應用於實踐，怨自己在見習前沒有好好學習，加上填鴨式的傳統教育模式，被動的接受知識害慘了學生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能成為此時對抗疾病的.材料，只要不斷翻書，真有種”書到用時方恨少”的悔恨與喟歎啊。曾幾何時鬧出了這樣的笑話：”一位實習醫生在接受病人的詢問時，因囫圇吞棗，對於該知識的不甚瞭解，就藉口説要上廁所，而實際上卻偷偷摸摸回到辦公室翻書去餓。那麼再遇到下一個問題，該以什麼藉口去逃避呢?”因此，學習科學知識，尤其是生命攸關的醫護知識，來不得半點虛假，我們一定要做到理論根基紮實，更重要的是要學會理論聯繫實際，以免誤人誤己，釀成大錯啊。學會了理論聯繫實際，在那裏，我也深知建立良好的護患關係，對於順利實施護理是勢在必行的。那麼怎樣才能夠建立良好的護患關係呢?
眾所周知建立和諧的護患關係，首先要做到將心比心，用一顆博愛之心，一種換位思考的思維去想象病人的疼與痛，矛盾與徘徊，將病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去體會病人的茫然與不知所措，只要你及時伸出一雙温暖的手，病人就能感受來自你手心的力量，也許他們就會獲取一份戰勝病魔的決心與信心，疾病不攻自破，那該是醫學界燦爛的風景。其次，擅於與病人溝通。其中，微笑是一把出奇制勝的尚方寶劍。在這裏，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種輕鬆與温馨舒適的感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫地選擇住在這裏，因此，我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人每天都能感受温暖，無論是寒冬還是炎炎酷暑，微笑總是一道美不勝收的風景。”微笑服務”既有利於自身的愉悦，又能減輕病人的的恐懼與病痛，這等一箭雙鵰的好事何樂而不為呢?再次，在病人面前要永葆一份不泯滅的自信。不善於與人接粗是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，由於我的自卑，不主動而沒有得到相應的操作訓練，這樣的現實冷不丁給我潑了一身冷水感覺我們實習了這麼長時間，又是本科生，做起事來應該是得心應手才是，面隊老師的無奈我真的無地自容。好在我有一名耐心十足的老師，做事畏首畏尾，前怕狼後怕虎，不敢大膽嘗試才鑄成我的不知進取，之後在她的知道下，我重拾操作，確實是另一翻感覺，假如病人看到你一張自信而穩重的臉龐，他們的恐懼也就減少了一半。因此，自信心是一顆無形的定心丸，無論是護士本身，抑或是病人，都是必不可少的東西。
轉眼間實習期馬上就要結束了，在這段時間裏我進行教育社會實踐學習，回想起實習的日子，收穫豐富，特別感受到以下是本人此次學習的一些實習總結。 在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行醫生職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒着想。同時要理解家屬，正確處理好護患關係，能做好解釋與安慰工作，多説“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。
特別是對於小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤於、善於觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子裏，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使
1、實習前對心內科的一些基本操作要掌握，如做心電圖、測血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡單的測血壓為例，很多人都沒有規範的掌握。
2、搞熟心內科常見疾病的書本知識，如高血壓、心力衰竭、心肌病、瓣膜病、冠心病等；然後再在臨牀上將上級醫生的診療方案與書本相對應，看看如何與患者個體結合，不懂就問，水平會提高很快。
3、學會一些急診處理，如高血壓急症、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會處理了，後面慢的也不用着急，這樣做到心中有數，“一切盡在掌握”，呵呵！
4、還有就是，醫生不光要掌握高超的醫術，同時還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平時多學學上級老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會很快上手。
我在急診科實習期間，遵守醫院及科室的規章制度，實習態度端正，實習動機明確，工作主觀能動性強。在老師的帶領和指導下，嚴格“三查七對”及無菌操作，現已瞭解了預檢分診和院前急救的流程，熟悉了急診常見疾病的護理、危重症患者的搶救配合，掌握了洗胃、心肺復甦、除顫等急診專業技術和急救儀器的操作、維護。
在急診的這一個月實習中，無論是在前急診，還是在後急診，所學的知識是受益匪淺的，急診科的工作是悠關病人生命的第一線，尤其是在搶救室的工作。當病人被從120的車上送往搶救室時，這時提高十二萬分精神是萬倍的，高度的投入對病人的搶救之中，在此，我親眼目睹了在搶救室裏搶救過好多個生命危在旦夕的病人，如心臟驟停，室顫，腦出血等患者，總之，總結一句，急診科的工作是千鈞一髮的事情，你速度的敏捷意味着病人的一條生命吶！ 同樣，在預檢台的工作，初步學會了對何種病人進行何種分診，在監護室的時候，跟着陳老師學會了如何抽血氣，並實踐的瞭解了靜脈血與動脈血的區分，在急診科的工作中，也使我掌握了最基本的搶救病人措施以及洗胃技術的流程，拉心電圖等。各種儀器的使用，如除顫儀、呼吸機的使用、吸痰技術及人工呼吸機的使用，胸外按壓等。
離實習結束還有短暫的四個月，我會盡我最大的努力，給各位老師及病人們留下更好的印象，希望我能達我所願。
在內科這兩個多月中，在帶教老師的悉心與耐心帶教下，我學到了許多在課堂上不曾懂得的東西。在實習的日子中，我瞭解到收治病人的一般過程：如測量生命體徵；詢問病人病史、過敏史等，認真寫好護理記錄，同時觀察病人的病容，配合老師的指導，瞭解抗生素對各種消化系統的基本應用。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，全心全意為患者着想。同時坐到了理解家屬，正確處理好護患關係，能做好解釋與安慰工作，多説對不起”，是家屬也理解護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。
心內科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見，在老師的帶教下，我基本掌握了一些常見病的護理及基本操；微笑迎接新病人並做好入院評估；嚴密監測生命體徵並規範記錄；正確採集血、尿標本；積極配合醫生治療；嚴格執行三查七對；認真執行靜脈輸液……在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤於、善於觀察患者病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷申請書範文。這段日子，雖然時間不長，但是我接觸到了很多以前不瞭解的專科知識和技能，重新拾起了很多操作技術，例如無菌原則，氧氣的應用，以及搶救車的五定等。
總之我覺得在這段實習的日子裏，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，
希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成。這只是實習之初，是一個挑戰，也是一種機遇。我一定要把學到的知識應用到下一實習科室，並牢記老師的教誨，不斷地學習進步。同時，我要感謝本科室的患者，他們很配合的讓我做治療，俗話説，病人就是老師。希望下一站，一切順利。
埋頭於書本知識，如果説一年前的還只是個懵懵懂懂的醫學生。對臨牀應用卻知之甚少，那麼經過這一年的臨牀實習，真切得感受到自己的變化。
這一年，具體而言。自己的主要收穫如下：
1、將理論與臨牀實踐相結合。學醫已經四年了可是前面三年我學的純粹就是書本上的理論知識。着實令我迷惑。通過實習，科室的`親身經歷，看到很多疾病的具體臨牀表現，進一步得到感性認識，再結合書本，有了更深入的理解。
2、提高醫學技能。臨牀科室。靈活掌握疾病在不同病患、不同情況下的具體診療方案，明白了疾病的個體性、特異性、可變性差異，不再拘泥於書本上的理論大綱。
3、增強動手能力。臨牀實習的一大特點就是有許多動手操作的機會。內科的骨穿、胸穿，兒科的腰穿，外科的清創縫合及換藥等，都可以通過發揮自己的主觀能動性，積極爭取以獲得親身體驗。
4、學會愛護患者。當我剛步入醫學院的時候。看到那麼多的病患痛苦的表情，以及病癒後的歡欣愉悦，相信你必會覺得自己再苦再累也值得。醫院裏，醫生是病患可以完全信賴的人，一舉一動都得到極大關注，所以，請不要吝惜你一顰一笑，甚至有時一句簡單的問候都有助於患者的康復，至於平時的保護患者隱私更是通過實習所學到的。
5、學會尊重帶教。每個同學到一個新的科室實習時都會有一個帶教老師。有的科室因為人員限制只能是研究生來帶教，個別帶教也未必就學識淵博，有的沒有主動帶教意識，但無論如何，都是老師，可以在必要時給與你幫助與指導，所以請尊重他。
一年的臨牀實習雖然已經宣告結束，總之。但從中所得到收穫或許可能是終身都受用無盡的。
我是在校的醫學生，眾所周知，專業知識積累到必須程度與厚度才能更好的在實踐中鞏固，尤其是醫學知識。
這個寒假，我來到了我們家鄉人民醫院，這是一所集臨牀、教學、科研為一體的三乙規模的非營利性綜合醫院。其綜合實力在同級醫院名列前茅。這次我選擇了內一科：心血管科，之所以選擇這個科室，主要是內科更多與課本上的知識聯繫，另外我也對心血管疾病感興趣。
在見習的這一個月裏，我瞭解到了心血管科常見的疾病：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、心衰、心肌炎、風心病、心肌梗死、心肌缺血、房間隔缺損，等等。可是我們也明白，對於很多心內科科室的病人來説，經常合併有多種疾病，這時我真正意識到書到用時方恨少，不僅僅要學習書上的知識，還要經常看科研文獻資料才能提高自我的水平。
見習的第一天，我主要熟悉了科室的常規工作，包括接收新病人，做心電圖，開檢查單，在教師的指導下寫病歷，處理病人及家屬提出的問題。接下來，每一天早上和教師一齊查房，一般主治醫師是每日一次，包括住院醫師、進修醫生，實習醫生參加。在查房過程中，需要給病人量血壓，隨時監測病人的血壓情景，同時教師如果遇到有特殊病例的時候，都會給我分析，強調臨牀上的處理方法和治療方法，在這段時間裏我學習到了如何聽診，包括心音，呼吸音中的乾濕羅音的區別，等等。在臨牀上，能夠把課本上的抽象的東西時間到臨牀上，比如心律失常是怎樣樣的，心力衰竭是心音的改變，以及風心病的臨牀症狀和心音改變。在做心電圖的時候我也要看心電圖的變化，不懂的就問教師，同時我發此刻臨牀上我對於醫學的知識更有興趣了，增加了我的求知慾，當遇到不懂的時候，我下了班之後就會看書，解決疑惑。每週星期五是主任查房，查一次放下來大概都是兩個多小時，在查房是過程中，他給我們講了很多關於如何做好一名優秀的醫生，並且確定疾病的基本過程，以及根據病人的病情，提出了相應的問題，例如心力衰竭的誘因有哪些，這些在上課的時候只是瞭解而已，可是到了臨牀都是診斷一個疾病的重要標準。另外在臨牀上，有很多特殊
的病人，例如最近我們教師收了一個右位心，肝脾轉位的病人，這是我第一次看見，覺得很詫異，所以我隨時都注意她。此外，查房之後，我也偶爾幫忙教師開醫囑，寫病歷，瞭解了許多的用藥原則和藥性。
在這一個月裏，我收穫了許多，認識的時間出真知，體會到理論與實踐相結合的重要性，領悟到良好護患關係的重要性。沒有實踐的考驗，在多的理論也只是紙上談兵。這段時間裏與醫院的醫務人員建立了良好的"感情，讓我離開真有點依依不捨的感覺。並且我體會到在學校真的要把專業知識學好，這樣才能把理論聯繫到實踐。同時我更堅定了自我要成為一名優秀的醫生的'信念。
在八個月的實習生涯中最多的是幸福吧!因為—收穫了很多!
實習生活即將結束，時間過得真快，轉眼為期八個月的實習生活已經結束。實習是我們將理論用於實踐，用於臨牀所邁開的第一步，在此過程中我收穫頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實習的自我總結：
通過半年多的護理工作實習，本人在帶教老師的悉心指導與耐心帶教下，認真學習《醫療事故處理條例》及其法律法規，並積極參加醫院組織的醫療事故護理條例培訓，多次參加護理人員學習，通過學習使我意識到，法律制度日益完善，人民羣眾法制觀念不斷增強，依法辦事、依法維護自身的合法權益已成為人們的共識，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿意，這是人們對醫療護理服務提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，並且可以使護理人員懂法、用法、依法減少醫療事故的發生。理論水平與實踐水平有了一定提高。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度，認真履行實習護士職責，做好護士工作計劃，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，關心病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐心”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都提供優質服務，樹立了良好的醫德醫風。實習期間，遇到很多病人，有的能夠理解我們工作，有的經常罵我們，説我們工作不到位，這些我們都要忍受，我們要用一顆真誠的心，盡我所能地與他們交流、溝通。用我們的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，並給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關係，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
在各科室的實習工作中，能規範書寫各類護理文書，及時完成交接班記錄，並做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發病的護理工作，認真執行無菌操作規程，能做好術前準備指導，並完成術中，術後護理及觀察，在工作中，發現問題能認真分析，及時解決，能熟練進行內，外，婦兒及重症監護等各項護理操作，嚴格執行三查七對，同時，本人積極參加各類病例討論和學術講座，不斷豐富自己的業務知識，通過學習，對整體護理技術與病房管理知識有了更全面的認識和了解，並做好護士工作總結，從總結中汲取經驗教訓，從總結中成長。
實習給了我一個很好的餓鍛鍊機會，讓我在發現問題當中去解決問題，為護士之途鋪上了一條很好的道路，我不僅學會了做一名護士，也學會如何做一名具備有良好素質的護士。護士是臨牀護理工作的主體，要提供最佳的護理服務，就必須加強自身修養，有一個良好的精神面貌和健康的心理素質。隨着醫學的飛速發展，對護理工作的理論和技術也在不斷提出新的要求，對我們的要求也不斷提高，為了適應新護理工作的要求，我們應不斷進取，提高自身的修養，才能做一名人民心目中的合格護士。
實習結束了，意味着我即將踏上工作崗位，相信經歷這近一年的鍛鍊我會更加成熟，更加穩重，更能擔起作為一名護士的責任，相信我一定能繼承南丁格爾的崇高精神，以愛心、耐心、細心和責任心去對待每一位病人，全心全意為病人服務。
以上是我的個人實習工作總結，在今後的工作中，本人將繼續努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業務學習，全面提高自身綜合水平，為患者提供優質服務。
姓名：
專業：護理
年級：20xx級
不知不覺中，我在骨科實習一個月的實習期就結束了，這在一個月來，使我充分的學到了不少有關臨牀的專業知識。骨科不同於其他科室，它的專業知識是非常雄厚的，對技能要求也較高，只有理論與技能共同進步，才算得上是精益求精，才算的上是有所收穫。在帶教老師張老師的帶領和指導下，每一天我都會獲得新的理論知識的灌輸，雖然不多，但積少成多，比如：專科的知識要點，注意事項，護理事項等等。從而使我更深入地把理論聯繫到實踐中去，比方説給手術後病人換藥時應注意什麼?傷口癒合的怎麼樣?傷口有沒有滲出物?病人情況如何?都是我們應該注意到的!我們可以從中學習，多看多學。此外在手術室，就像其它科室一樣都要注重無菌觀念，這一點絕對不能忘。雖然在手術室沒怎麼動手，但在旁邊觀摩，也瞭解、學到很多，我們瞭解到四肢手術的消毒範圍，熟悉了骨折手術的流程。
通過骨科的實習，鞏固骨科的理論知識，熟悉不同骨折的治療及其護理法，在骨科我見到了很多常見的疾病，如：骨折、頸椎病，腰椎間盤突出，胸腰椎壓縮性骨折等等。
雖然實習工作很忙，但是我學到了很多知識。不管是在任何科室，我都會努力積極地學習，更好地完善自己，提升自己!
短短一個月的實習生活就要結束了，回顧這段時間的點點滴滴，雖然説不上激情，確是很充實。現在即將結束在醫務處的實習，心中的確有萬分的不捨。第一次可以有這獨立思考獨立辦事的經歷會讓我們銘記一生。
在醫務處的一個月裏，感覺充實了很多，在這裏自己感受到了醫院的整體面貌。對於這一個月的實習，自己感悟頗多，在處長和左老師以及張老師的帶領下，我初步掌握了醫務處的大部分工作環節，在部分事情的處理上基本可以按規定做到。醫務處作為醫院的一個重要的行政職能部門，其主要是負責醫院內部的醫療質量管理的反饋工作，制定日常的醫療工作，組織處理醫療糾紛和突發性醫療事故，安排政府部門等社會團體指定的醫療保障任務，審批重大手術和緊急用血用藥，以及對醫療醫技科室的考核並提出獎懲建議等。
在醫務處我的主要任務是跟着處長及各位老師瞭解醫務處的相關工作，協助處理一些相關的文件，學習管理院內部分日常的工作安排。在實習過程中，本人嚴格遵守醫院規章制度， 不遲到，不早退，踏實工作，嚴格要求自己，及時準確地完成每一份可以處理的做到工作規範化。將理論與實踐相結合，做到理論學習有計劃，有重點，保證步工作都做好記錄。對於能解決的自行處理並做好記錄，不能解決的及時詢問各位老師，事後及時進行總結。通過實習不斷豐富自己的業務知識，對相關醫療信息的發展有了更全面的認識和了解。
通過學習使我意識到，隨着社會的不斷進步，人們的法律意識不斷加強，醫療也成為人們特別重視的話題，這就要求我們需要時刻保持仔細的處事態度，以及專業的管理方法。以下是我在醫務處一個月的學習所得：
1、隨時整理好近期接受或者下發的文件。因為不同的文件在積壓後容易出現混亂款，在後續工作中為了方便查找及處理相關工作，在其管理上必須謹慎對待，及時處理好各種文件並分類歸檔。
2、及時處理下發的文件，並通知相關科室做好相應的準備，保證相關的保障工作正常進行。在處理文件時要注意相關細節問題，例如日程、人員、事項安排等。
3、計劃好每月每週甚至每天的工作，萬事提前辦，做到事事有條理、清晰。在處理相關工作的時候要搭配好不同工作的時間及順序，處理事情時不可三心二意，不明白的或者沒處理完的需記錄下來，隨時查看記錄以免忘記或遺漏待處理事項。
4、在接待患者及其家屬前來投訴時，要保持良好的服務態度，交談中要注意語氣與用詞，在任何情況下不與其發生矛盾衝突，並且在第一時間內給予投訴者答覆。對於前來複印病例的.人員需核對其相關證件其材料，原則上不做讓步；對未出院或者出院不滿7日患者的病例複印要注意相關病例是否填寫完整，
5、當出現突發醫鬧事件時，要注意保護好辦公室重要文件及材料以免丟失，不論何時，儘量維持工作的正常進行，保證外來辦事人員能夠順利辦理相關手續。
回顧一個月的工作，在學習上。工作上取得了新的進步，也認識到了自己的一些不足，應用文的寫作水平還有待提高，出現問題時單獨處理能力還不夠強。今後在這方面的能力上會努力加強學習，保證在以後的工作中順利完成任務。
20xx年即將過去，在這一年裏，醫務科在院長、分管院長的領導下，圍繞中醫醫院管理年活動，以病人為中心，以發揮中醫藥特色優勢為主題開展各項工作，在醫療、科研、教學、農村適宜技術推廣、項目開展等領域，取得了一定的成績，現從執業管理、臨牀科室建設、中醫藥知識培訓、繼續醫學教育、科教管理、對口支援工作、病案管理、醫療質量安全管理等方面總結如下：
一、執業管理
在工作中始終堅持要求各級各類衞生技術人員依法執業、持證上崗。按照《中華人民共和國執業醫師法》要求，積極組織有關人員參加執業醫師（執業助理醫師）資格考試和註冊工作，本年度共有9人蔘加執業醫師（執業助理醫師）資格考試，有5人註冊執業醫師（執業助理醫師），其中2人為中醫（中西醫結合）。為加強醫師執業管理，規範醫師執業行為，我院作為中醫類別考核機構在南江縣衞生局的安排佈署下，按照《xx縣20xx年醫師定期考核實施方案》要求，於20xx年5月20日—7月5日對全縣中醫類別執業（助理）醫師進行了全面考核，我縣303名中醫類別醫師經本機構考核委員會評審，工作成績與職業道德評定兩項全部合格，而且對每名被考核醫師《醫師定期考核表》（紙質及網上電子版）進行了如實、完整的記錄。此次參加業務水平測評考試的醫師共192人，其中有較大部分人員本應參加簡易程序考核，但因其所在衞生機構工作人員在醫師定期考核信息管理系統上的誤操作而選擇了一般程序考核。通過參加統一組織進行的中醫藥專業理論及臨牀知識筆試，最終均全部考核合格。在此次醫師定期考核中，我院有中醫類別執業（助理）醫師23人、臨牀、口腔類別執業（助理）醫師36人共59人蔘加並全部考核合格。
二、在臨牀科室建設
遵照《中醫醫院臨牀科室建設與管理指南》《國家中醫藥管理局關於規範中醫醫院醫院與臨牀科室名稱的通知》要求，以20xx年中醫醫院管理年活動檢查評估工作為契機，以評促改，以評促建，規範各科建設與管理，對住院部中西科室分類進行了規範設置，對門診部各內科診斷室的二級分科命名進行了整理、規範。成功申報了20xx年基層常見病多發病中醫藥適宜技術推廣能力建設項目及骨傷科和康復理療科的省重點專科建設項目。組建了疼痛科，填補了我縣疼痛專科治療的醫學空白。通過臨牀科室建設與管理，提高了科室的市場美譽度及競爭力。
按照20xx年以病人為中心，以發揮中醫藥特色優勢為主題的中醫醫院管理年活動方案要求，積極組織中醫藥知識培訓，特別是醫院的西醫人員學習中醫藥基礎理論知識，並進行考試考核，使參加中醫藥知識培訓員工人數達到90%以上。積極參加農村適宜技術推廣工作，其中康復理療科醫師10人次參加了省內各種師資培訓，對全縣鄉村醫生進行中醫藥知識及技能培訓。
三、繼續吧醫學教育
今年繼續認真落實全院衞生技術人員繼續醫學教育工作，配合縣市主管部門進行職工繼續醫學教育學分登記工作，共有158名醫、護、藥、技人員圓滿完成學分任務，醫院組織了衞生法律法規講座、中醫‘三基’系列講座、醫院感染系列講座、醫療護理文書書寫規範、進修返院人員學術講座等學習，並授予Ⅱ類學分10分並積極參加國家中醫藥管理局中醫藥繼續教育委員會舉辦的遠程國家級中醫藥繼續教育項目。醫院先後選派思想覺悟高，基礎理論功底紮實，上進心強的各科業務骨幹50人次到上級醫院進修學習、參加學術交流會及各種專題培訓。
四、科教管理
20xx年接受、安排了等來院實習醫生、護士、藥劑士共54人以及我縣各中心衞生院、鄉鎮衞生院進修生9人的帶教工作。
今年召開了新技術、新項目專題會議，對我院開展新技術、新項目工作進行了總結，對開展的項目進行了清理，繼續開展新技術、新項目29項，中醫適宜技術10項，20xx年引進開展4項，分別為檢驗科開展胱抑素C、肌酐清除率、總膽汁酸檢測1項、外科開展膀胱鏡臨牀運用和腹腔鏡腎囊腫去頂減壓術2項以及骨傷科開展負壓封閉引流器臨牀運用1項。醫院與醫學檢驗中心合作，開展檢驗標本外送檢測，填補了我院病理檢查、新生兒疾病篩查、唐氏綜合徵產前檢查、各種內分泌激素及風濕指標檢測等的空白。今年醫院職工已在公開刊物發表學術論文3篇。
五、對口支援工作
今年xx市中醫院下派了一名醫生和兩名護士分別對我院的內科、五官科以及婦產科進行了為期3月的對口支援，同時我院也派出了6名醫護人員分別對衞生院進行幫扶，並嚴格按照既定實施方案完成了相關任務。
六、病案管理
醫院為加強病案管理水平，配備專職病案管理人員，進行病案的收集、計算機錄入、整理歸檔工作，病案室實行專人管理並委派專人進行病案質量把關，各科成立病案質量管理小組，由科主任護士長直接負責出院病案的科級質量評分工作。截止到20xx年10月底，共收錄出院病人4312人，治癒1219人，好轉3020人，未愈41人，死亡22人，其他33人。
七、醫療質量安全管理
注意加強對日常工作中醫療核心制度的落實及崗位職責履行情況的監管，在每月一次的全院醫療質量檢查考核及不定期科室抽查中，重點對醫生值班交接班、各種醫療文書規範書寫、重點病人查房、手術病人圍手術期管理、手術分級管理、新技術新項目准入、三級醫師查房、病人病情的溝通告知等進行控制，醫院成立院科二級質量管理組織，對門急診、手術室、外科、骨傷科、婦產科、五官科、口腔科、消毒供應室等進行重點控制、監督檢查，力爭將醫療安全隱患消滅於萌芽狀態。
今年還重點加強了對開具疾病診斷證明書及轉院轉診的監管，截止目前，共審核合格疾病診斷證明書1077份，轉院轉診申報審批表52份。
截止20xx年xx月，我院今年共發生醫療爭議投訴9例，除1例尚在進行後續治療外，其餘8例（衞生局主持調解參與了3例）均在認真溝通、交流後或以協議書的形式終結爭議，未因醫療爭議引發事件件。另外還有2例去年發生的醫療爭議處於法院訴訟階段。
20xx年，醫務科在取得了一些成績的同時，也還存在者一些不足和問題。如：醫務管理組織不夠完善，制度不夠健全，管理措施落實不到位以及服務臨牀一線的主動意識還有待加強等，這是在今後的工作中必須努力改進和完善的地方。
我們深信，在院黨政的正確領導下，有全體醫務人員的共同努力，中醫院的明天會更好！
20xx年，醫務科在院委會的關心、支持和全體醫務人員的共同努力下，緊緊圍繞以醫療質量為核心的管理理念，緊抓制度落實、增強醫務人員醫療安全防範意識、理順科室間關係，在醫療質量管理、醫療安全管理方面取得了一定成績，現將一年的工作情況總結如下：
一、醫療質量管理
1、按“三基三嚴”標準要求，嚴格執行三級醫師查房制度，醫囑制度及病例討論制度，病例能按規範要求書寫，並在24小時內完成。病程記錄準確，診斷符合99%，用藥合理，並正確合理應用抗生素。無醫療事故和重大醫療過失發生。
2、進一步健全完善了工作制度和診療規範，制定完善了醫療差錯防範制度；急救藥品管理制度；危重病人搶救制度，進一步規範了醫療行為。
3。組織醫務人員認真學習抗菌素使用原則，嚴格執行醫療保險相關政策規定（醫療服務設施目錄、藥品目錄、診療項目目錄），及單病種最高限價規定，各科臨牀醫生要掌握階梯用藥原則，因病施治，對症用藥、杜絕大處方。
4、進一步完善了《醫院傳染病報告管理方案》、《傳染病信息報告管理規範》、《肺結核病人報告及轉診辦法》，醫務科、護理部每月對門診日誌、檢驗科及放射線科就診登記開展檢查核實工作，杜絕了傳染病漏報現象。
5、嚴格按照《處方制度》、《醫院處方管理規定》及《國家發展改革委關於國家基本藥物零售指導價格的通知》要求，對住院病歷病程記錄和處方書寫提出了進一步規範化管理，實行按藥品通用名開具處方，做到了因病施治，合理檢查、合理用藥，保證了病人的用藥安全。
6、嚴格落實；《醫患溝通制度》，對門診病歷、住院病歷病程記錄提出了進一步規範化管理，並開展了病歷書寫規範全員培訓工作。堅持每月中旬對各科室的住院病歷進行督導檢查，發現問題及時解決，使臨牀醫生在病歷書寫的完整性和規範化上有了一定提高。
7、進一步完善了《醫療事故防範和處理預案》，制定了手術治療及危重患者治療知情同意書十一項，規範醫務人員操作流程，避免了醫療事故和醫療差錯的發生，為全院的安全醫療奠定了基礎。
二、院內感染監控工作管理
1、進一步完善了醫療廢物分類收集及醫療垃圾管理流程，制定完善了醫院感染控制管理制度；廢物意外事故應急處置預案；醫療廢物處置突發事件應急預案醫療垃圾接運專程路線圖；醫療廢物內部轉運制度等十四項管理制度。落實了四項登記制度，做到了有章可循。
2、護理部、醫務科每季度對全院衞生專業人員院內感染知識進行考核，對各科室醫療垃圾登記及一次性物品毀形及分類收集情況進行檢查，發現問題及時處理。
三、加強人才隊伍建設，深入開展繼續教育。
1、院內培訓。堅持每週五為全院學習，醫務科舉辦綜合素質培訓6期，採用醫院——科室——自學相結合的學習方法，並要求科室及個人要分層次制定學習培訓計劃，加強醫務人員三基培訓工作，本年度“三基”理論考核186人次，合格率為98。96%。院內培訓採取專題講座、座談討論等形式，內容涉及醫患溝通、醫療安全等方面內容。通過一系列的學習與考核，提高了醫生對危急、重症患者搶救的應急能力。
2、繼續教育，醫務人員有2名醫護人員考取高等院校專科畢業證書，高校本科在讀2人，專科在讀2人、1名晉升中級職稱。
四、存在的不足和缺點：
1、加強醫院管理工作，日常工作中應隨時督導 檢查，加強“三基三嚴”培訓，提高醫師診療水平，建立醫生責任險，定期組織醫生開會，反饋工作中的不足和缺點。
2、進一步貫徹學習《抗菌藥物臨牀應用的指導原則》和《處方管理辦法》，加強抗菌藥物合理應用方面的培訓，規範醫師醫囑和處方書寫，藥師嚴格把關，切實提高合理用藥水平。
在骨科實習的一個月裏，大大小小的手術經歷了二十多個，值過三個夜班，一個週末白班。可以説，通過這些手術以及術後的處理，使我學到了很多。不僅有技術上的，還有人文關懷上的。在這短短的30天裏，痛苦與快樂並存。而最大的痛苦，莫過於身體上的勞累——在創傷骨科的手術中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多見。
手術室裏的無菌觀念的要求是很嚴格的，而且手術室裏的護士又是極其嚴格的，稍有不遵守無菌規範的動作就會立刻招致她們的不滿，很多實習醫生因此捱過不少罵，而我則因為在模擬手術室和見習時受過嚴格的訓練，所以在手術室裏極少看過她們的臉色，並且基於我的表現很專業，她們不知不覺中已經不再把我當成一個學生，而是當成一個標準的手術醫生來對待。
我的優秀表現自然也讓我們手術小組的李正維教授看在眼裏，所以他對我也特別放心，有些活也放心讓我去做。最讓我興奮的是一次股骨幹手術，他主刀，一共上台了5個人，他，他手下的住院醫生，進修醫生，還有一個他的研究生，還有我，論資排輩我最小，但就在這台手術上，我完成了自己首次表演。當時的情況是，骨折部位已切開，骨折對位良好，李教授將鋼板架好，當他打完第一個骨釘之後，對我説，小楊，來，你來打。我當時很興奮。在那三個大夫羨慕的目光的注視下，我手持電鑽，穩穩的將鑽頭打進股骨內，隨後用鋼釘固定，手法很好，教授很滿意的`點了點頭。這對我是極大的鼓勵。手術後在更衣室裏，李正維教授表示，希望我做一名骨科醫生。得到這位全國知名骨科專家的期望與鼓勵，我感覺自己的目標更加明確了，動力更足了。我相信，我不會辜負他的期望的！
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