今年是我國第32次“全國助殘日”，我社區圍繞“加強殘疾人文化服務，保障殘疾人文化權益”這一主題，瞭解殘疾朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進殘疾人平等參與社會生活，逐步實現助殘扶殘工作系統化、制度化、日常化，形成一個發展殘疾人事業，共同奔小康社會的扶殘助殘的熱潮。現就本次活動總結如下：
一、領導重視抓落實
社區為全面配合32次“全國助殘日”活動，社區組織全體工作人員召開“全國助殘日”專題會議2次，對這次活動作動員，提高認識，確定助殘活動領導小組，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度，營造好節日氛圍。
二、扶殘助殘送温暖
為讓殘疾人在“全國助殘日”感受節日的氣氛和社會的關心，四社區居委會對轄區殘疾家庭進行了一次徹底的摸底調查和了解，走訪慰問了50户殘疾家庭，並對其中2户特困殘疾家庭送去了慰問品。組織邀請殘疾人開展茶話會，邀請了30餘名殘疾人和殘疾人工作者參加了會議，在會上大家暢談了殘疾人權益保障，對殘疾人創業的想法及勇於探索的精神，怎樣適應社會新形勢，揚起自尊、自強、自立、自信的生活風帆，共同建設和諧文明的'新社會。
三、加大宣傳造氛圍
為加大宣傳的力度、營造了濃厚的扶殘助殘的氛圍，一是利用專題宣傳板報、橫幅等形式宣傳“助殘日”，宣傳黨和政府加強基層殘疾人工作和保障殘疾人生活而採取的各項有力措施。其次通過與轄區單位溝通、宣傳、達成共識，充分利用全社會的力量來關注、關心殘疾人。“全國助殘日”活動在一縷春風中悄悄落下了帷幕，但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止，我們將把節日助殘經常化、助殘扶殘工作日常化，形成人人關心殘疾人事業，關注殘疾人的良好風尚，為促進殘疾人事業蓬勃發展貢獻我們的力量。
5月15日是我國第32次“全國助殘日”，今年助殘日的主題是“推進殘疾預防，健康成就小康”。我縣殘聯從實際出發，切實瞭解殘疾人朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進殘疾人平等參與社會生活。現就本次活動總結如下：
一、領導重視抓落實
縣殘聯為全面搞好第32次“全國助殘日”活動，召開“全國助殘日”專題會議，對這次活動作動員，提高認識，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度，營造好節日氛圍。
二、加大宣傳營造助殘氛圍
助殘日當天在政府廣場懸掛條幅、發放宣傳單等形式，將助殘日的有關信息在居民中進行宣傳，營造全社區關心、幫助殘疾人的良好氛圍，組織開展多種形式的社會宣傳活動，切實提高居民扶殘助殘的知曉率，帶動大家一起加入到關心幫助殘疾人的隊伍中來。
三、開展助殘幫扶系列活動
開展殘疾人走訪慰問活動。走訪貧困殘疾人，併到前所鄉前所村慰問了殘疾少年兒童高超、趙蓉靜，在為他們送上讀書用品和慰問金的同時也帶去節日的祝福，並詢問了生活和身體等情況，並鼓勵他們積極面對困難，堅強樂觀地讀好書。通知34名白內障患者填表辦手續，組織他們去太原愛爾眼科醫院做免費手術。
“全國助殘日”活動在一縷春風中悄悄落下了帷幕，但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止，我們將把節日助殘經常化、助殘扶殘工作日常化，形成人人關心殘疾人事業、關注殘疾人的良好風尚，勇於創新、敢於擔當，為促進殘疾人事業發展和殘疾人脱貧奔小康而努力奮鬥。
一、統一思想，提高認識
5月5日，社區召開了開展全國助殘日活動工作會議，對助殘日活動做出安排。會議強調助殘日工作事關殘疾羣體切身利益，事關和諧社區建設的大局，要在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，形成扶殘助殘的良好社會風尚，把開展助殘日活動作為一項重要工作抓緊抓好，切實做好社區助殘日的各項工作。
二、制定方案，加強落實
為紮實做好助殘日活動，社區結合自身情況，制定貼近實際、貼近生活、貼近居民的實施方案。並在活動的內容和形式上力求創新、辦出特色，講求實效。使助殘日工作主題明確、組織到位、職責明確，分工明確、責任到人。
三、開展社區助殘日系列活動
為做好今年助殘日的各項工作、深入瞭解基層殘疾人的基本狀況及所面臨的主要困難和問題，為殘疾人辦實事、解難題、出實效，社區採取了社區居民喜聞樂見的方式，多題材、多角度、有針對性的開展了一系列助殘日工作。
1、開展走訪慰問活動
在全國助殘日期間，社區工作人員積極走訪慰問殘疾人家庭，瞭解殘疾人家庭存在的困難和問題，勉勵殘疾人自強、自立，並幫助殘疾人解決生活中的實際困難。尤其針對殘疾低保户、殘疾低保邊緣户家庭，重點向他們宣傳大病救助、臨時救濟等惠民政策，幫助他們在符合政策的條件下充分享受國家惠民政策的陽關。
2、利用社區滾動大屏宣傳助殘日宣傳口號。利用社區公示欄張貼助殘日宣傳口號。
3、展出一期板報，宣傳社區開展助殘日活動，宣傳助殘日口號。
認真組織開展好此次全國助殘日活動，對於在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，充分營造關心幫助殘疾人的良好社會輿論環境，形成扶殘助殘的良好社會風尚具有重要意義。
今年是我國第__次“全國助殘日”，我社區圍繞“___”這一主題，瞭解殘疾朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進殘疾人平等參與社會生活，逐步實現助殘扶殘工作系統化、制度化、日常化，形成一個發展殘疾人事業，共同奔小康社會的扶殘助殘的熱潮。現就本次活動總結如下：
一、領導重視抓落實
社區為全面配合__次“全國助殘日”活動，社區組織全體工作人員召開“全國助殘日”專題會議2次，對這次活動作動員，提高認識，確定助殘活動領導小組，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象;加大宣傳力度，營造好節日氛圍。
二、扶殘助殘送温暖
為讓殘疾人在“全國助殘日”感受節日的氣氛和社會的關心，四社區居委會對轄區殘疾家庭進行了一次徹底的摸底調查和了解，走訪慰問了50户殘疾家庭，並對其中2户特困殘疾家庭送去了慰問品。組織邀請殘疾人開展茶話會，邀請了30餘名殘疾人和殘疾人工作者參加了會議，在會上大家暢談了殘疾人權益保障，對殘疾人創業的想法及勇於探索的精神，怎樣適應社會新形勢，揚起自尊、自強、自立、自信的生活風帆，共同建設和諧文明的新社會。
三、加大宣傳造氛圍
為加大宣傳的力度、營造了濃厚的扶殘助殘的氛圍，一是利用專題宣傳板報、橫幅等形式宣傳“助殘日”，宣傳黨和政府加強基層殘疾人工作和保障殘疾人生活而採取的各項有力措施。其次通過與轄區單位溝通、宣傳、達成共識，充分利用全社會的力量來關注、關心殘疾人。“全國助殘日”活動在一縷春風中悄悄落下了帷幕，但我們對殘疾人的關懷、關注和關心沒有停止，我們將把節日助殘經常化、助殘扶殘工作日常化，形成人人關心殘疾人事業，關注殘疾人的良好風尚，為促進殘疾人事業蓬勃發展貢獻我們的力量。
在全國助殘日來臨之際，大邑縣新場鎮學校根據大邑縣教育局《關於轉發<關於開展第--個全國助殘日活動的通知>的通知》，積極開展“--”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。
一、召開相關領導會議，對本次助殘日活動作出安排佈置。
5月12日早上，召集學校相關領導召開會議，對我校第--次“全國助殘日”活動作出安排佈置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“-夢”扶殘助殘系列活動，並認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。
從5月12日—18日，我校結合自身實際，以“-夢”為主題，開展了形式多樣、內容豐富的扶殘助殘活動。
(一)深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了《-夢》的倡議書，掀開了新場鎮學校關心幫助殘疾人活動的序幕。之後，學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業。
(二)學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。
我校3.3班、5.1班的兩名隨班就讀殘疾學生江羣、李雪，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵;兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫助，讓她們能跟上其他同學的學習。通過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的温暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發展。
(三)愛心傳遞，深入社區。
5月18日，我校又組織了學生志願者到新場鎮街道、社區開展了扶助弱勢羣體、關愛殘疾人的公益活動，搞衞生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區，延伸到了社會，受到了社區居民的一致稱讚。
通過第25個“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區居民對殘疾人事業的瞭解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步形成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫助殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新台階。
__年5月_日是第_次“全國助殘日”，今年“全國助殘日”的主題是——關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。我們志工要在這一天為一些殘疾老人和孤兒送去輪椅車、慰問金、大米、食用油等，與他們共享温暖與快樂。
志願者們8:00中在廣場集合，分成三組，第一組由清文淡、掌心沙、幸福端口、含羞草、滎陽一卒組成，慰問__鎮__村4組吳彥鵬，併為他送去食用油一桶(5l)和大米一袋(5kg)，吳看到大家的到來，高興的合不攏嘴，開心的和大家聊起天來，這個患有腦癱的年輕人，房子裏看着依然非常整潔，並且會使用電腦，看的出來他對生活依然充滿着希望，臨走的時候還和大家揮手告別。
第二組由幻雨、小唐、牽手一生組成，慰問__鎮新村的晉和__鎮__村耿家組的耿兩家，分別為他們送去了食用油一桶(5l)和 大米一袋(5kg)。
第三組由為誰嫣然為誰笑、卓爾不凡、安、郭、李、郭、胡等組成，慰問的第一家是高村街張，給他帶去了輪椅一輛、食用油一桶(5l)、大米一袋(5kg)、現金200元;這個17歲的陽光腦癱少年，帥氣的臉龐和他的身軀極度不協調，讓第一次見到他的人們不禁慨歎人世無常。當看到嶄新的多功能輪椅時，年邁的爺爺奶奶便迫不及待地將“龐然大物”的孩子抱上新輪椅，並連聲説：“謝謝你們!你們可幫俺解決了大難題!”當大家七手八腳幫他把新輪椅的腳蹬調整到舒服的高度時，腦癱且沒有上過一天學的孩子卻用標準的普通話高興地大聲對大家説“謝謝!”這樣一個由於出生時患有腦癱，沒錢治療，錯過了最好的康復時機，現在四肢萎縮，生活完全不能自理，卻有着陽光般乾淨温暖笑容的少年，爸爸觸電死亡，媽媽再婚，從小由姥姥姥爺照顧，沒有接受過一天教育，卻大聲向叔叔阿姨們極有禮貌地説“謝謝!”現實的殘酷和眼神的清澈之間巨大的反差既讓人欣慰，又讓人心痛。慰問的第二家是__村__村康松江，併為他送去食用油一桶(5l)、大米一袋(5kg)、現金100元;慰問的第三家是__鎮__村杜，為她帶去了輪椅一輛，現金200元，這個身患重病還要照顧年幼孩子的老人，因為無法下牀為孫子做碗熱飯而懊惱不已，當5月18日一大早看見志願者突然出現在眼前、當看到夢寐以求的嶄新輪椅的那一瞬間，高興得眼淚直流，她沒有想到的是:“能夠下牀為孫子做口熱飯”的心願終於實現......
慰問幫助這些殘疾人家庭，為他們的孤苦生活感到痛心的同時，也為他們陽光、積極向上，努力生活的狀態感到欣慰。希望我們每一個人都能夠貢獻一份愛心，來幫助那些需要幫助的人，實現美好中國夢。
今年我校“助殘日”的活動主題是：“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”。結合我校實際，我校開展第_次“全國助殘日”活動情況總結如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實際，制定計劃，做好助殘日活動。
在接到“全國助殘日”活動的通知後，立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面瞭解和掌握班內殘疾學生的情況，經過調查，統計到我校的殘疾學生共有3人，並組織全校師生集中捐款，學校已經對這些學生進行了慰問和捐助。
二、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動的宣傳工作。
充分利用學校廣播，懸掛橫幅，宣傳扶殘助殘思想，並對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
三、觀看一部關於自立自強殘疾人事蹟的紀實片。
學校組織各班級播放並觀看一部殘疾人自強事蹟的教育片子，讓學生了解殘疾人的生活。
總之，我校在“助殘日”活動期間，通過開展形式多樣的助殘活動，有效地推動了扶殘助殘事業的發展。
總之，在“助殘日”活動期間，很多地方會開展形式多樣、豐富多彩的助殘活動，這些活動可以讓大家深受感動，並激勵他們為做一個自尊、自強、自立、自信的合格的社會主義勞動者而努力。
為活躍全區殘疾人文化生活，動員引導廣大殘疾人走出家門，積極參與公共文化生活，共享社會改革發展成果，結合我區殘疾人實際情況，在全區範圍內組織開展了第二屆全國殘疾人文化活動周活動，現將活動情況總結如下：
一、領導重視有的放矢
組織開展殘疾人文化活動周活動，對於活躍殘疾人文化生活，讓殘疾人走出家門，平等地參與社會生活，對於構建社會主義和諧社會有着重大的意義。各街、鎮領導高度重視，把此項活動作為一件重要工作來抓，部署安排各社區、村走訪調查、收集各類殘疾人的喜好。為把活動舉辦得富有針對性、實效性，做到有的放矢。各社區、村殘疾人協助理員入户於殘疾人家中，登記了解殘疾人的業餘愛好，為開展活動打好基礎。通
過與他們共同交流，宣傳殘疾人文化活動周活動的目的與意義，同時鼓勵、動員他們走出家門，積極參與技能競賽及市殘聯組織開展的各類文化活動，激發殘疾人學習新技術、新知識的熱情，提高他們參與市場競爭的能力，引導全社會理解、關心、幫助殘疾人，營造有利於殘疾人事業發展的濃厚氛圍。
二、結合實際開展活動
1、加大宣傳力度，營造文化周良好的社會氛圍。做好宣傳工作，在轄區內醒目位置懸掛活動橫幅38條，充分利用各公示欄等進行文化周宣傳，力求營造良好的文化活動周氛圍。
2、勇躍參加各類活動。各街、鎮積極組織推薦有特長的殘疾朋友與作品，參加市殘聯分別舉辦的"唱紅歌送黨恩"展演活動。經過各街、鎮殘聯層層選拔，共推薦殘疾人和殘疾人工作者5副書畫作品參展、2人蔘演和5篇文章參加市級評選活動，並分別獲得了獎項。
3、多種形式開展活動。各街鎮為了充分展現殘疾人自強不息的精神風貌和殘疾人工作者積極向上的工作狀態，在這次活動中分別都開展了豐富多彩的活動。如街道成功舉辦了第二屆殘疾人文化周書畫展，共展出各界人士書畫作品60多幅，受到殘疾人和廣大羣眾的歡迎;放映《建國大業》等主旋律專場電影，邀請轄區內殘疾人及其家屬進行觀看，大家坐到一起，聊觀後感，其樂融融;同時各居村書屋在文化周活動中為殘疾人提供送書上門等方便殘疾人的服務，努力滿足殘疾人文化需求。如包公、蕪湖路等街道殘聯聯合社區組織開展"鄰里同樂文化文藝演出活動"，鼓勵和吸收在文藝方面有一技之長的殘疾人和社區居民共同參與社區文藝演出活動，加強對殘疾人特殊藝術人才的培養。街道自舉辦第一屆"鄰
裏節"以來，社區黨支部、居委會就為殘疾人搭建了"走出家門，認識鄰里"的交流平台，架起了殘疾人和居民溝通的橋樑，拉近了居民間的距離，增進了鄰里間的守望相助，帶動了殘疾人和居民對社區的認同感和歸屬感，實現了社區居民生活健康快樂、生態環境優美和人際關係和諧;組織志願者給轄區的困難居民和殘疾人送"愛心餃子"等;開展了殘疾人書法繪畫攝影展覽展示活動，活動現場展示了轄區殘疾人的書法、攝影等作品，展示的這些殘疾人書法、繪畫及攝影作品吸引了眾多參觀者。
在一年一度的助殘日到來之際，中心國小積極響應上級的號召，積極開展了“為殘疾人獻愛心”的系列活動，把助殘活動進一步推向高潮。現將我校活動開展情況總結如下:
一、領導重視，組織機構健全
本次活動的主題是“加強殘疾人文化服務、保障殘疾人文化權益”。這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘日活動給予了高度重視，要求此次活動由少先隊大隊部負責、各班主任給予大力配合，認真組織，抓緊落實，取得了良好的效果。
二、活動內容豐富多彩
根據上級要求我校開展了以下活動:
1、每班開一次以助殘日為主題的班隊會;
2、每班根據自己班級實際情況開展有特色的活動;
3、組織全校師生為殘疾人獻愛心;
4、利用紅領巾廣播站進行宣傳，營造殘疾日活動氣氛。
三、活動開展有序，效果顯著
1、學校組織向廣大師生髮出呼籲，號召所有學生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。我校大隊部多方收集相關資料，並以最切合實際的方式形成宣傳稿，利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，讓更多的同學瞭解殘疾人，關心殘疾人，宣傳活動在學生中引起極大反響。
2、我校廣大師生積極參與主題班隊會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。班隊會以通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地瞭解中國殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。
3、捐款儀式上，我校領導及全體老師率先捐款，紛紛向全社會的殘疾人伸出友愛之手，獻出自己的關愛之情。接着孩子們用稚嫩的小手把一張張人民幣投入了捐款箱，儘自己的微薄之力送去了對殘疾人的問候和愛心，最後一共籌集善款3000多元，參與人數766人。
通過這次活動，使我們的隊員懂得殘疾人是我們的特殊羣體，他們應該像我們一樣過着正常、幸福的生活，他們和我們生活在同一片藍天下，需要社會各屆人士對他們更多的關心、支持和幫助，讓他們過着更幸福的生活。同時也培養了同學們的集體主義精神，培養了同學們關心、幫助別人，勤儉節約，艱苦樸素的優良作風，讓同學們從小樹立了“愛心獻他們，真情暖人心”的美好心靈。
20年12月鎮殘聯，在鎮政府領導的關心重視下，在全體殘聯工作者的全力配合下，根據第次國際殘疾人日“關愛幫扶農村貧困殘疾人”活動為主題，按照縣殘聯的精神要求，結合本鎮的實際情況，在全鎮積極宣傳廣泛動員，開展了走進農村宣傳諮詢活動和扶殘助殘系列活動，讓農村殘疾人充分感受黨和政府的關愛和重視。
一、開展走訪慰問活動，與殘疾人心連心。
開展走訪慰問，走進殘疾人家庭，是助殘日活動的必要內容。通過深入殘疾人家庭進行走訪慰問，一是體現了黨、政府對殘疾人的重視和關心，二是加強了黨和政府與殘疾人的聯繫，三是掌握了殘疾人生產、生活情況及存在的問題和困難。今年我鎮的助殘日走訪慰問工作，在副縣長王友芳、縣殘聯理事長徐興東等領導的帶領下，開展得有聲有色，掀起扶殘助殘的高潮。助殘活動月期間，共計慰問貧、特困殘疾人家庭12户,金額6000元。
二、以“國際殘疾人日”為契機，開展形式多樣的助殘活動。
(一)廣泛開展助殘宣傳活動。
利用民政|殘聯網站、宣傳欄、標語集中宣傳與殘疾人貼切相關的法律、法規。開展以“關愛幫扶農村貧困殘疾人”為主題宣傳活動。在鎮內營造節日的氣氛和關懷殘疾人、支持殘疾人事業的氛圍。
(二)開展殘疾人法制宣傳座談會。
會上集中宣傳保障殘疾人合法權益的法規、法律。邀請法律專家現場講解殘疾人的維權知識，使殘疾人學法、知法、懂法，適應社會新形勢，揚起自尊、自強、自立、自信的生活風帆，共同建設和諧文明的新社會。
(三)組織參加縣殘聯開展的殘疾人代表“看家鄉新貌、賞揚城美景”活動
11月30日縣殘聯組織全縣殘疾人代表“看家鄉新貌、賞揚城美景”活動，在各鎮理事長及殘疾人專職委員的帶領下，殘疾人代表高興地遊玩了瘦西湖公園、個園、火車站、潤揚大橋整整一天，讓殘疾人代表流連忘返。各位參遊殘疾人非常感謝黨和政府對殘疾人的關懷和照顧。
(四)組織殘疾人進行一次免費健康體檢活動
12月3日---5日，在縣殘聯的組織下，我鎮有21名殘疾人在縣殘聯愛心門診部進行免費健康檢查，建立健康檔案。通過體檢使殘疾人增強對自身健康意識，做到有病早治療早預防，不斷提高他們的生活質量。
(五)開展一次關於白內障防治的醫療康復、諮詢講座活動。
鎮殘聯本着關心殘疾人身心健康的理念，邀請鎮衞生服務中心醫生，為殘疾人進行有關白內障的康復知識講座，範醫生的講解使大家懂得了很多預防的科學知識，經過一個多小時的講解輔導，讓在座的殘疾朋友仍興致勃勃。講座結束後，大家的反映很熱烈，殘疾人圍着範醫生紛紛前去諮詢，範醫生一一都作了耐心詳細地解答，併為殘疾朋友留下了醫院的電話，通過講座受到殘疾朋友的喜歡，都認為這樣講座符合殘疾人的健康需要，進一步增長自己的醫療保健知識。
(六)組織殘疾人積極投身“創衞”活動。
我鎮殘聯向安宜鎮殘疾人城市環境護容隊學習，鎮殘聯認真組織動員殘疾人蔘加“創衞”活動。活動當天，鎮殘聯工作者以及二十幾名聽力語言殘疾人和輕度肢體殘疾人自帶清潔工具，對鎮站牌、垃圾箱、花壇、燈箱、休息長凳等地方進行了認真地擦洗，清理了地面和花壇中的煙蒂、紙屑等雜物。一些殘疾人朋友雖然行動不便，卻仍然積極參加“創衞”活動。殘疾人朋友以自己的實際行動回報社會，為“創衞”貢獻了一份力量。
今年第次“國際殘疾人日”活動，在鎮殘聯的周密安排和統籌協調下，經過精心組織，各項助殘活動開展得有聲有色，為殘疾人送上黨和政府的關懷，營造了有力於殘疾人事業發展的良好社會環境，以實際行動貫徹落實黨中央關於“發展殘疾人事業”的精神，有力地促進鎮殘疾人事業的發展。
今天幼小班開展“關愛殘疾人，愛護眼睛”活動，通過玩“盲人找朋友”遊戲，讓幼兒深刻的體會了盲人的感受，他們在遊戲中跌跌撞撞的體會到了盲人的黑暗世界，瞭解了盲人的內心世界，更加深切的體會了盲人在生活中的種種不便。從而讓幼兒明白了盲人是需要關愛和幫助的，盲人也是我們社會的一部分，讓幼兒在以後的生活中努力營造一個“關愛殘疾人”的良好氛圍。
他們在遊戲中摸摸索索的感受到了眼睛的重要性。從而讓幼兒知道以後要好好的保護自己的眼睛，引導幼兒平時在生活中要少看電視、少玩手機、不在強光下看書、寫字，平時要多看一些綠色的植物、多吃一些蔬菜和水果，這樣才能更好的保護自己的眼睛。
在遊戲中，孩子們玩得很開心，他們在快樂的同時也明白了“關愛殘疾人”和“保護眼睛”這兩個重要的道理。
20--年5月19日是我國第--次“全國助殘日”，我鎮殘聯圍繞“--”這一主題，瞭解殘疾朋友的需求和困難，積極營造扶殘助殘的氛圍，促進殘疾人平等參與社會生活，逐步實現助殘扶殘工作系統化、制度化、日常化，形成一個發展殘疾人事業，共同奔小康社會的扶殘助殘的熱潮。現就本次活動總結如下:
一、領導重視抓落實
我鎮殘聯為全面搞好第--次“全國助殘日”活動，我鎮召開“全國助殘日”專題會議2次，對這次活動作動員，提高認識，確定助殘活動領導小組，制定詳細活動方案，落實慰問、幫扶對象；加大宣傳力度，營造好節日氛圍。
二、加大宣傳力度營造助殘氛圍
為了將助殘日的有關信息在居民中進行宣傳，營造全社區關心、幫助殘疾人的良好氛圍，我們充分利用手機短信、宣傳板報、櫥窗等媒介，組織開展多種形式的社會宣傳活動，切實提高廣大居民扶殘助殘的知曉率，帶動大家一起加入到關心幫助殘疾人的隊伍中來。
三、積極配合以區殘聯牽頭的有關單位開展助殘幫扶系列活動
（1）5月14日，徐州市銅山區副區長蔡世旺，區殘聯理事長陳興元同志帶領區殘聯等7家單位到銅山區徐莊鎮廣浩食用菌殘疾人扶貧基地走訪慰問，並送去慰問金2萬元。活動結束後鎮分管領導及鎮殘聯理事長陪同區殘聯陳理事長等領導驅車趕往貧困山區安樂村慰問郭品麗等5位貧困殘疾人，發放輪椅3輛，電視機2台，解決了他們的出行問題，為他們帶去了精神食糧，所到之處無不為之感動。
（2)積極組織殘疾人蔘加區殘聯和農廣校聯合舉辦的種、養殖技能培訓為提高殘疾人就業創業能力，我們廣泛動員，積極組織10名殘疾人蔘加區殘聯和農廣校聯合舉辦的種養植技能培訓。
（3）開展專業康復性訓練，建立自助互助平台。在助殘日期間特別安排了衞生服務站的醫生為殘疾人開展康復訓練活動，把有關殘疾康復的知識和信息傳遞給殘疾人及其家人，並手把手交殘疾人使用適合自己的康復儀器，方便他們日後通過自助或互助的方式進行一些簡單的康復訓練，以通過充分發揮社區康復室的作用來構築起殘疾人康復訓練的新格局。
（4)積極動員張家村殘疾人孫大力參加全國技能選拔賽。
為了迎接第_次“全國助殘日”的到來，推動_殘疾人工作的全面開展，恆利社區在助殘日來臨之際，開展了以“改善殘疾人生活，保障殘疾人權益”為主題的，多種形式，豐富多彩的宣傳與知識講座活動，現將工作做如下小結：
一、5月初通過寫標語、辦黑板報、發資料等形式廣泛宣傳《中華人民共和國殘疾人保障法》，5月8日社區殘協召開專題會議，討論研究助殘日期間的活動安排，5月10日，組織全體殘疾人進行專題知識講座收看。為每位殘疾人發放壹壺油，
二、舉辦一系列志願者為民服務活動。
1、舉辦第_個“全國助殘日”志願者大型義務為民活動，主要內容有法律諮詢，政策解答，就業康復諮詢等內容。活動中，社區中的三位殘疾人盲人按摩師也為20名殘疾人、居民進行了免費推拿、按摩。共為兩百多個居民和殘疾人熱心服務，維修了電扇等小家電5台(件)，自行車、殘疾車15輛。
2、組織社區志願者到8名重度殘疾人家中為他們進行助殘志願活動，幫他們理髮，打掃衞生。宣傳康復知識。
三、社區在助殘日期間走訪慰問了5名貧困殘疾人，併為他們送去了慰問金和保健品，其中對正在生病中的殘疾人送去了祝願，願他們早日康復。
四、組織社區康復醫生、精防醫生、康復指導員、殘協專職委員，深入到殘疾人家中，對殘疾人及親屬宣傳有關康復知識、精神疾病預防知識，瞭解廣大殘疾人的需求，與殘疾人進行交流。
此次全國助殘日活動即體現了黨和政府對殘疾人朋友的深切關懷和濃濃深情，又使廣大殘疾人朋友得到確實有效的幫助，解決了他們的實際困難。同時，以“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”為主題，對進一步落實中共中央、國務院《關於促進殘疾人事業發展的意見》起到了積極的作用，進一步營造了全社會關心關愛殘疾人事業的良好氛圍。
今年5月15日是第_個法定“全國助殘日”。今年助殘日的主題是“改善殘疾人民生，保障殘疾人權益”。我校根據上級通知精神，結合學校實際，在第_個“全國助殘日”活動期間，有效開展了一系列助殘扶殘活動，現總結如下：
1.我校根據上級要求，將5月定為“扶殘助殘活動月”，並及早制定了活動期間的詳細方案，做到早謀劃早部署。
2.廣泛開展好宣傳教育，認真做好“助殘日”活動期間的宣傳工作。學校在5月16日(週一)早上安排了德育室老師進行關愛殘疾人的“國旗下演講”，並通過宣傳欄、黑板報、學校櫥窗等途徑，向全校師生宣傳幫殘助殘意識。涉及的內容有：歷年“全國助殘日”活動主題、助殘知識、助殘法律法規等。
3.組織學生排演小組歌舞《愛我你就抱抱我》，迎接_市特教學校文藝匯演的選拔和_市殘疾人演唱大賽。
4.一名學生榮獲_市十佳“自強不息好少年”光榮稱號，並推薦參加六月中旬舉行的_市殘疾人演唱大賽，學校積極宣傳他的先進事蹟，並請他到_502班作演講，組織全體學生向該學生學習。
5.組織特教老師對特困殘疾學生家庭進行“送温暖”家訪活動，深入瞭解學生學習生活等情況，並給予力所能及的幫助。
6.開展了_學校和__(科技)有限公司聯合舉辦的助殘暨“慶六一”捐贈聯誼活動。
市殘聯、市慈善總會、市教育局等有關領導走訪慰問_學校全體師生，並送來慰問金和生活用品，老師和同學們受到極大的精神鼓舞。
市市府辦公室團支部也來到培智學校舉行簡單的助殘暨“慶六一”活動，併為學校愛心捐贈幾千元的體育用品和教學具。
總之，在“助殘日”活動期間，我校開展了形式多樣、豐富多彩的助殘活動，這些活動讓_學校的孩子們深受感動，並激勵他們為做一個自尊、自強、自立、自信的合格的社會主義勞動者而努力。
根據縣人民政府，縣教育局所發的“關於開展 ‘全國助殘日’活動的通知”我校師生認真領會通知內容和精神，結合我校實際，開展了主題為“紅領巾助殘、手拉手情繫殘疾人小夥伴”的助殘活動，現將活動總結如下：
一、領導重視，組織機構健全
本次活動的主題是“紅領巾助殘、手拉手情繫殘疾人小夥伴”。我校希望通過此次活動，能夠培養學生熱愛生活、頑強拼搏、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學生們能在幫助殘疾人的過程中，培育他們關心他人、尊重他人、扶助弱者的愛心，努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。
這次活動得到了學校領導及教師的大力支持和響應。學校領導對本次助殘月活動給予了高度重視，專門召開了領導班子會議，要求此次活動各師生給予大力配合，認真組織，抓緊落實，確保活動做到有計劃，有秩序，有成效。學校了使這次活動能夠開展的有意義，效果到位，給班主任開會，佈置任務。要求班主任從思想意識上要不糊弄，不走形式，並將此次活動和班主任工作量化考核掛鈎。
二、活動內容豐富多彩
我校開展了以下活動：
1、組織一次以“助殘日”為主題的升旗儀式
2、每班開一次以助殘日為主題的班隊會
3、懸掛一幅助殘日宣傳口號
4、每國小根據自己班級實際情況開展有特色的活動
三、活動開展有序，效果顯著
1、我校組織了關愛殘疾人的升旗儀式，在儀式上學校向廣大師生髮出呼籲。號召所有學生為幫助身邊的殘疾人獻上自己的一份力量。利用校園廣播站對本次活動進行廣泛宣傳，以讓更多的同學瞭解殘疾人，關心殘疾人，宣傳活動在學生羣中引起極大反響。
2、我校廣大師生積極參與主題班會活動。每班都按照活動計劃中制定的時間如期舉行。通過介紹全國助殘日的由來和意義，讓學生更多地瞭解中國 6000萬殘疾人的生存狀況，熟悉殘疾人的生活，樹立自覺幫助殘疾人的觀念。學校領導分別到所負責的年級和班級觀摩。在觀摩中，領導們都對學生積極參與此次活動的積極性給予了很高的評價和殷切希望。同時號召大家在參加活動的同時也要重視學習，不要忘了自己學生的身份，更好的為國家、為社會的建設和發展添磚加瓦。
通過此次活動,不僅向學生大力弘揚了人道主義思想，同時也樹立扶殘助殘的校園風尚。為我們學生樹立更好的為人民,為社會服務的思想打開了新的篇章。
通過以上開展的一系列活動，使我校的師生更多地瞭解了弱勢羣體，瞭解殘疾學生的狀況和要求。學校領導和老師也紛紛表示要努力為學生營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的良好氛圍，使學生自發、自願地關心、幫助身邊的殘疾人。
今年5月15日是以“關心幫助殘疾人，實現美好中國夢”為主題的第**次“全國助殘日”。根據上級有關文件精神，我村結合實際對“全國助殘日”活動進行了全面安排和周密部署，開展了扶殘助殘系列活動，取得了良好的社會效果。現將活動情況簡要彙報如下：
一、領導重視
鎮黨委、政府對此高度重視，成立了專門的“領導工作小組”，並召開了專題會議，分析本村殘疾人工作的態勢，部署“助殘日”活動，在助殘日期間為殘疾人要多辦好事、多辦實事，開展豐富多彩的活動。在具體工作中，我們堅持突出主題，以助殘活動為載體，努力營造扶殘助殘氛圍，為廣大殘疾人辦一些力所能及的事。
二、準備充分。
為了把此次活動開展得有聲有色，我們提早組織力量作好充分準備，一是入户調查全面瞭解殘疾人家庭生產生活情況和當前急需解決的主要問題，針對實際困難進行幫扶。二是認真做好宣傳，製作專門版面，設立義診點。積極發動助殘志願者和村民展開對“全國助殘日”的宣傳，積極開展各類扶殘助殘活動。我們聯合埠村衞生院在助殘日當天對全街道的殘疾人進行免費體檢及康復指導服務得到了殘疾人朋友的認可及肯定。
三、形式多樣。
這次“助殘日”活動，開展了豐富多彩的助殘活動。一是對2户特困殘疾人家庭進行了慰問，二是為殘疾人辦好事、辦實事，志願意者為3户殘疾人家庭搞衞生。三是為1户貧困殘疾人家庭辦理低保。
總之，我們把殘疾人辦實事、辦好事作為落腳點，使廣大殘疾人真正享受到黨和政府的温暖。
為深入貫徹落實《國務院辦公廳關於轉發教育部等部門<特殊教育提升計劃(20__—20__年)>的通知》(以下簡稱《提升計劃》)精神，市教育局決定於20__年5月18日，在全市教育系統開展第二十四次全國助殘日活動，在全社會大力弘揚人道主義思想，倡導友愛、互助、融合、共享的理念，形成扶殘助殘的良好社會風尚。現將有關事項通知如下：
一、活動主題
關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。
二、活動措施
1.高度重視，專題部署。各縣(市、區)教體局要召開專題會議，專項部署助殘日活動，並圍繞本次全國助殘日主題，認真瞭解分析本地殘疾人教育事業在新起點上面臨的工作重點和難點，研討對策與措施。
2.強化宣傳，創設氛圍。各地要注重輿論引導，創新推介方式，充分發揮網絡、手機短信、微博、宣傳櫥窗等媒介的作用，組織開展多種形式的社會宣傳活動，充分營造關心幫助殘疾人的良好社會輿論環境。要積極報道發生在當地的扶殘助殘感人事蹟和助殘日期間組織的各種活動，及時傳播正能量，積極創造友愛和諧互助的人文環境。
3.積極行動，紮實開展。各地教育行政部門和各級各類學校要積極與當地殘聯、民政等部門溝通聯繫，瞭解本地殘疾人基本狀況，在教師和學生中加強人道主義思想的教育，倡導扶殘助殘。通過特教學校就讀、隨班就讀和送教上門等形式，為殘疾人接受教育創造條件、提供便利。
4.開展《提升計劃》專項宣傳活動。《提升計劃》是國家對當前和今後一個時期的特殊教育工作做出的重要部署，國務院總理克強作出了重要批示。20__年1月27日國務院召開了全國特殊教育工作電視電話會議。國務院副總理劉延東出席會議並講話。因此，我們要對《提升計劃》進行專項宣傳，在對特殊教育工作進行全面研究和系統部署，在今後的工作中通過加大督促檢查工作力度，及時總結好經驗好做法，研究解決出現的問題，確保各項工作落到實處。
5.開展安陽市特殊教育藝術教育成果巡迴展演活動。為了展現我市特殊教育成果，表現殘疾學生身殘志堅、自強不息的精神風貌。市教育局在全市教育系統中開展“安陽市殷商啟彩星藝術團”藝術教育成果巡迴展演活動。“安陽市殷商啟彩星藝術團”是安陽特殊教育學校於20__年4月成立的學校藝術團，該藝術團曾多次參加國家和省市各級文化藝術交流及演出活動，贏得了良好的社會讚譽。各地或學校如有活動需要，請提前一週與安陽特殊教育學校聯繫：聯繫人：路，電話：。
開展全國助殘日活動是宣傳特殊教育、關注特殊教育、展現特殊教育的一個窗口。我們要在辦好全國助殘日活動的基礎上，在日常工作中，通過做好特殊教育工作，提高殘疾人生活和生存能力，增加殘疾人家庭福祉和促進社會公平正義。因此，各級各級教育行政部門和學校要高度重視，帶着深厚的感情，履職盡責，特教特辦，讓殘疾孩子與其他所有人一樣，同在藍天下，共同接受良好的教育。
今年5月--日是我國第32次法定“全國助殘日”。今年我校“助殘日”的活動主題是：關心幫助殘疾人，實現美好中國夢。根據我校關於開展第--次“全國助殘日”活動的通知精神，結合我校實際，現就我校開展第--次“全國助殘日”活動情況總結如下：
一、緊緊圍繞本次“全國助殘日”的主題，結合本校實際，制定實施方案，做好助殘日活動。在接到“全國助殘日”活動的通知後，中心學校領導立即召開了全體教師會議，要求各班班主任對班級進行摸底調查，全面瞭解和掌握班內殘疾學生的情況，瞭解殘疾學生生活和學習中存在的問題、困難等，並及時上報學校。經過調查，統計到我校的殘疾學生共有2人，學校已經對這些學生進行了慰問和捐助。
二、召開殘疾日座談會。學校組織召開了一次親切的座談會，學校蒲校長，教務處領導等出席了會議，並對學校殘疾學生逐一地進行了談心和慰問，這給殘疾學生帶來了莫大地精神鼓舞。會議上學校還對殘疾學生進行了一定的捐助活動。
三、廣泛開展扶殘助殘宣傳教育，認真做好“助殘日”活動的宣傳工作。中心國小充分利用學校廣播，黑板報，懸掛橫幅，張貼標語和宣傳畫，寫通訊報道等形式，宣傳扶殘助殘思想，並對“助殘日”的各項活動進行了及時地全面的宣傳報道。具體內容有：“全國助殘日”活動主題、助殘知識、班級扶殘助殘活動開展情況，殘疾人自立自強事蹟報道等。進一步加深了學生的扶殘助殘意識。
結合今年助殘日主題“_”為主要內容，根據街道殘疾人的特點，積極開展了適合殘疾人的各項助殘活動，使廣大殘疾人與健全人一樣參與到今年的助殘活動中來。積極為殘疾人服務，取得了很好的效果。
一、助殘日期間，街道、社區利用撐牌，橫幅，宣傳欄等各種宣傳工具，大力宣傳黨和國家對殘疾人和殘疾人事業有關方針政策,宣傳殘疾人就業條例,普及殘疾人在生活保障方面的優惠政策。舉辦由殘疾人和殘疾人親友參加的康復知識，精神疾病預防知識講座。
二、街道殘聯組織各社區民政殘聯副主任，社區殘協專職委員，部分殘疾人代表共25人蔘加了區殘聯組織的"弘揚助殘風尚，發揚自強精神演講比賽，街道朱慶慶，陸建忠，張立冬，薛奇4位自強模範參加了演講。
三、舉辦一系列志願者為民服務活動。
1、舉辦“全國助殘日”志願者大型義務為民活動，主要內容有法律諮詢，政策解答，就業康復諮詢等內容。活動中，社區中的三位殘疾人盲人按摩師也為20名殘疾人、居民進行了免費推拿、按摩。共為兩百多個居民和殘疾人熱心服務，維修了電扇等小家電5台(件)，自行車、殘疾車15輛。
2、組織社區志願者到8名重度殘疾人家中為他們進行助殘志願活動，幫他們理髮，打掃衞生。宣傳康復知識。
四、街道和社區在助殘日期間走訪慰問了5名貧困殘疾人，併為他們送去了慰問金和保健品，其中對正在生病中的殘疾人送去了祝願，願他們早日康復。
五、組織社區康復醫生、精防醫生、康復指導員、殘協專職委員，深入到殘疾人家中，對殘疾人及親屬宣傳有關康復知識、精神疾病預防知識，瞭解廣大殘疾人的需求，與殘疾人進行交流。
在第XX個全國助殘日到來之際，一*團社區殘協用心響應的主題。根據社區殘疾人的特點，用心開展了適合殘疾人的各項助殘活動，使廣大殘疾人與健全人一樣參與到今年的助殘活動中來。用心為殘疾人服務，取得了很好的效果。
一、助殘日期間，社區殘協聯合計生、婦聯、派出所、司法所、醫院利用發宣傳單，掛橫幅，宣傳欄等各種宣傳工具，大力宣傳黨和國家對殘疾人和殘疾人事業有關方針政策，宣傳殘疾人就業條例，普及殘疾人在生活保障方面的優惠政策。舉辦由殘疾人和殘疾人親友參加的康復知識，精神疾病預防知識講解，細心、耐心為羣眾講解法律知識，殘疾人、貧困人、計劃生育等方面的相關政策條例，使居民更好的掌握相關政策，應用政策，貼實做到各項政策落到實處，用到實處。
二、舉辦一系列志願者為民服務活動。
1、舉辦第二十五個“全國助殘日”志願者大型義務為民活動，主要資料有法律諮詢，政策解答，防災減災、民政低保、《殘疾人就業條例》等資料。活動中，社區、派出所、司法、民政、計生、醫院為居民詳細解讀政策知識，發放宣傳單400餘份，在發放宣傳單的過程中，工作人員“耐心、用心”諦聽民意，“詳細、認真”的解答民問，努力做到為居民清楚、詳細的解讀政策條例，認真做到使疑惑居民不再有疑惑，不瞭解政策的都能瞭解政策，使每個居民解除疑惑、瞭解政策、滿意而歸。
2、組織社區“陽光志願服務者”到8名重度殘疾人家中為他們進行助殘志願活動，“陽光志願者”高品霞為他們清洗頭髮，併為他們打造美麗的髮型，使他們精神且美麗的快樂生活着。“陽光志願者”一是為他們打掃衞生，收拾房間，使他們住的乾淨、整潔、舒心、安心。二是宣傳康復知識、測量血壓、講解疾病預防措施和康復知識，使他們能及時預防、發現、治療疾病，並祝願他們早日康復，還為他們送去了慰問品，使他們感受到不孤單、不孤獨，感受到“親人”就在身邊!
今年助殘日期間，幸福社區設立義務諮詢點6個，發放宣傳資料400餘份，懸掛標語2幅，户外廣告8幅，慰問貧困殘疾人8户，發放慰品資金480元。
透過認真開展助殘日系列活動，增強了殘疾人自尊、自愛、自信、自強、自立的堅強信念，弘揚了中華民族扶弱助殘的良好傳統美德，用心廣泛地爭取了社會的全方位的大力支持，切實營造了扶殘助殘的良好社會氛圍，努力打造逐步構成全社會都能夠理解、關心、愛護、幫忙、平等對待殘疾人的良好社會風尚。
20xx年5月15日為我國第**次“全國助殘日”，為了進一步弘揚中華民族扶弱助殘的傳統美德，逐步形成全社會都來理解、關心、幫助殘疾人的社會氛圍，營造扶殘助殘的社會風尚;增強殘疾人自尊、自信、自立、自強的信念，**街道結合實際對“全國助殘日”活動進行了全面安排和周密部署，開展了扶殘助殘系列活動，現總結如下：
一、做好宣傳報導工作
以“助殘日”為契機，充分利用新聞媒體、社區短信、公共電子屏、宣傳板報、櫥窗等媒介，組織開展多種形式的社會宣傳活動，提高居民的知曉率，營造了良好的社會氛圍，讓全社會都來關心殘疾人。
二、開展“愛心助殘”募捐活動
在助殘日到來之際，**街道積極組織黨員幹部、社區工作人員及居民開展以“關心孤獨症兒童，直向美好未來”為主題的第二十五次“全國助殘日”募捐活動，共計捐款2327.9元。其中街道捐款1320元，半邊街社區445元，迎東社區312.9元，桔子園社區194元，鐵牛埠56元。
三、開展各項助殘幫扶系列活動
在助殘日活動期間，各社區都積極開展各項幫扶活動，受到了殘疾人朋友的一致好評。
半邊街社區請愛爾眼科醫院的醫生對轄區內居民進行了免費體檢及康復指導服務，還組織志願者到3户殘疾人家庭搞衞生，併為1户殘疾人家庭辦理了廉租房實物配租的申請。
桔子園社區幫扶了3户患有白內障人員進行康復手術，同時組織了志願者為3户殘疾人家庭搞衞生，還為3户貧困殘疾人家庭辦理了住院救助。
迎東社區舉辦了第二十五個“全國助殘日”志願者大型義務為民活動，包括法律諮詢，政策解答，就業康復諮詢等內容。組織社區志願者到部分重度殘疾人家中幫他們打掃衞生。宣傳康復知識。還走訪慰問了部分貧困殘疾人，並對其家人進行了勸慰和康復知識宣傳。
鐵牛埠社區為轄區居民開展了一次義診，為居民免費檢查眼睛。在轄區內還對困難殘疾人家庭進行了志願者活動，幫助他們做一些力所能及的事。
總之，我們把為殘疾人辦實事、辦好事作為落腳點，使廣大殘疾人真正感受到到黨和政府的温暖，以實際行動關心和支持殘疾人事業。
在第XX個全國助殘日來臨之際，大邑縣新場鎮學校根據大邑縣教育局《關於轉發<關於開展第XX個全國助殘日活動的通知>的通知》，用心開展“夢”助殘系列活動，在全校掀起了扶殘助殘的活動熱潮。
一、召開相關領導會議，對本次助殘日活動作出安排佈置。
5月12日早上，召集學校相關領導召開會議，對我校第25次“全國助殘日”活動作出安排佈置，擬定了活動方案，要求各年級、各班級要認真做好“夢”扶殘助殘系列活動，並認真弄好宣傳，要在全校進一步營造起扶殘助殘的新風尚。
二、圍繞主題，開展豐富多樣的助殘系列活動。
從5月12日—18日，我校結合自身實際，以“夢”為主題，開展了形式多樣、資料豐富的扶殘助殘活動。
(一)深入宣傳，在全校營建扶殘助殘濃郁氛圍。
在星期一的升旗儀式下，學校德育處向全體師生宣讀了《夢》的倡議書，掀開了新場鎮學校關心幫忙殘疾人活動的序幕。之後，學校又充分利用教師大會、學校宣傳欄、班會活動等對全校師生做出宣傳，讓全校師生都來了解、關心殘疾人，支持我國的殘疾人教育事業。
(二)學習幫扶，增進殘疾學生的學習自信。
我校3。3班、5。1班的兩名隨班就讀殘疾學生江羣、李雪，學習上存在明顯困難。兩個班級的任課教師利用學校特殊資源教室隊兩名學生進行輔導，對她們進行鼓勵;兩個班級還成立了學習扶助小組，讓班上成績優異的學生對兩名學生的學習進行輔導、幫忙，讓她們能跟上其他同學的學習。透過學習幫扶小組，開展對兩名隨班就讀學生的學習幫扶，讓兩名殘疾學生能充分感受到了學校、班級大家庭的温暖，更有效地提升了兩個孩子的學習自信，更有效地促進了兩個孩子身心的健康發展。
(三)愛心傳遞，深入社區。
5月18日，我校又組織了學生志願者到新場鎮街道、社區開展了扶助弱勢羣體、關愛殘疾人的公益活動，搞衞生，講故事，做宣傳，把扶殘助殘活動延伸到了社區，延伸到了社會，受到了社區居民的一致稱讚。
透過第XX個“全國助殘日”活動的開展，更進一步促進了教師、學生、社區居民對殘疾人事業的瞭解和支持，增進了扶殘助殘風氣的進一步構成，增強了人們的扶殘助殘意識，從而讓全校師生、全社會更加理解、尊重、關心、幫忙殘疾人，將我校殘疾人工作推上了一個新台階。
倡導友愛、互助，形成扶殘助殘、愛老尊老的良好社會風尚，5月23日，國開區富源路街道辦南師路社區攜手社會組織服務中心及遂寧慈航社會工作服務社、鐵馬義工組織，在社區廣場開展慰問社區殘疾人、空巢老人愛心助殘活動。
當日上午9時，在南師路社區廣場，愛心活動正式拉開帷幕，社工及志願者為老人按摩、教大家做老年保健操，陪社區老人、殘疾人聊天，通過交談給予他們愛心幫助，讓他們感受到社會的關懷，使他們以更健康積極樂觀的心態去看待生活，勇敢面對人生的挫折。活動上，社工及志願者還組織老人們開展手工做珠串活動，老人們看着自己的成果，露出了微笑。手工串珠製作結束後，志願者們及社工為老人們送上了一份小小生活物資，一首手語《感恩的心》給活動畫上了圓滿的句號。
通過此次愛心活動，志願者及社工們不僅瞭解了殘疾人羣體目前的生活、思想狀況，並且給他們宣傳了殘疾人權益保障法，也讓他們感受到了整個社會對殘疾人的關愛，增強他們熱愛生活、自信、自立、自強的信念，為社區的和諧穩定奠定堅實基礎。
“關愛老人的方式有很多，通過跟他們平等的交流，不僅可以給他們帶來快樂，還能增強他們的自信。”鐵馬義工志願者説，“這次活動，我瞭解到社區銀大爺今年已經86歲，一個人居住，瞭解他的情況後，經過社區得知像銀大爺這樣獨居的老人還有好幾位，我們決定以後多抽時間來探望這些老人，陪他們多聊聊天，幫他們打掃下屋子。”
城市的大街小巷，經常活躍這樣的身影：戴着志願服務的紅色帽子，從事各式各樣的志願服務，奉獻愛心。他們分佈在社區、機關、學校等眾多的組織中，從事的志願服務有幫扶助困、文明城市、低碳環保等。據遂寧社會組織服務中心負責人田貴凡介紹，目前，遂寧已發展志願組織176個，註冊社會志願者22.3萬人，並建成了全國首個社會志願者服務中心。志願者，他們當中“入行”時間有長、有短。但是，某種意義上卻代表了不同年齡階段，不同服務年份的人們，對於志願服務這一現代文明社會必需元素的領悟。
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