（三）
一學年來，我從各方面嚴格要求自己，積極向同事們請教，結合本身的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作取得更大的進步，個人教學水平也有所提高。現對本學年工作做出總結。
一、自身的課堂組織與傳授能力
曾膽怯過，曾害怕過，曾擔心過，曾失望過，但這半年來，多了幾分驚喜，多了幾分激情，多了幾分感動，多了幾分踏實。成績不能代表一切，但課堂效果卻影響着學生的心情與對知識的慾望。
首先，對知識的把握到位了，通過對教材的分析與大家的交流，知識更完善了，重點更突出了。
其次，課堂語言更嚴謹了，有了兩年的基礎，課堂很明顯質量高了，密度大了！學生的學習慾望來了。
最後，知識的銜接自然了，課堂上學生的興趣更高了。
二、關愛無處不在
每天都在上課，每天心中都裝着這60名學生，可真正走入他們內心深處的時間並不多！通過每一大洲的關愛方案，讓我一次又一次的反思自己，對××名同學的關心夠嗎？對優秀生的關心夠嗎？對學困生的關心夠嗎？熟悉的學生，熟悉的電視，一直想要每一個學生都有所進步，一直想看到更優秀的他們，無形中對他們的期待更高了，無形中給他們帶來的壓力更大了！我常常問某個學生，你認為你這一週夠優秀嗎？你認為你今天用心學習了嗎？你今天幫助同學了嗎？你今天進步了嗎？你今天認真洗臉了嗎？你今天吃飽了嗎？等等，這些表面上的關心也許起到了一些作用，但特殊的同學，需要老師更多的關愛。面對學習有困難的學生，我時刻關注着他們，時刻提醒着他們，盡心給他們輔導，他們在進步，他們在用心，我相信他們一定會更棒！我相信這些學生是會不負眾望的。
三、學科教研收穫不少
從×老師的備課上我看到了她的細心與認真，她發現她們班學生簡算不太好，她就每一節課前連三兩個簡算題，積少成多，問題在一天天的變少。在複習階段她將簡算，直接寫得數，解方程，列式計算這些最基本的題穿插在每天的複習中，在無形中檢測了學生的學習態度，認真、細心的程度，良好習慣逐漸形成，很值得學習。
在每天的晨讀教研中，我從×老師身上學到了她的規範與細緻，每講一種類型題，她都能將每一步求的是什麼，寫在式子前面，以提醒並幫助學生理解題意。
當然，在教研中的點點滴滴都讓我受益匪淺，從我個人來説，這半年確實有了不少的感悟。
四、開放課異彩紛呈
聽了這麼多教師的開放課，我收穫了不少。恰到好處的鼓勵性語言，細緻入微的詳細講解，抑揚頓挫的課堂語言，都讓我受益匪淺。在此，我就説一説讓我至今難忘的課堂組織吧！在學習年、月、日時，準備與××年的'掛曆，有組織，有安排的讓小組在一起觀察發現。組織：有組長組織，組長執筆。安排：一年有幾個月，每個月都有幾天，一年總共有多少天。學生順着老師的思路，開心又快樂的學會了本節課的主要內容。在學習條件統計圖時，教師在黑板上的規範畫圖，學生在下面的認真傾聽與積極動腦；老師在課堂上的詳細講解，學生在下面的認真思考與規範模仿，讓整節課顯得井然有序，充實快樂！像這樣的課堂難道不值得學習嗎？
五、與搭幫的配合
從年輕教師身上我學到了不少，教室的佈置，現在看着這簡單又漂亮的教室，竟突然想起了開學時的那個下午，我和大家忙碌地身影與充實的剪貼。我設計了一個大框架，我們一起思索着，從這個大框架中，學生可以看到管理班級的態度，後面的“快樂宣言”，告誡學生要時刻牢記，教室衞生，清潔區衞生，課堂表現，同學相處，班級集體意識，公共財物，生活用品，課間活動等等，都要遵守我們的宣言，給學生了一個目標，只要朝着這個目標，就一定會優秀的！中間的“和”字由班級××名同學的笑臉組成，告訴學生“面對笑臉，產生自信，放大笑臉，傳播快樂，留住笑臉，營造和諧”，希望我們班的師生快樂工作，快樂學習。前面“我們的約定”，告訴同學們，我們師生是一家人，急事、大事、小事，沒有的事，別人的事，自己的事，都要處理恰當。這幾句話也讓我在生活與工作中受益匪淺。當然每個班都有每個班的特色，但我越來越喜歡我們這個大家庭了。當然她的細，她的認真都是大家有目共睹的！
總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悦，也有失敗的困惑，雖然取得了一定的成績，但也存在不少的缺點，如對新課改理念的學習和探討上、自己的教學經驗及方法等方面有待提高。本人今後將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更優秀的成績。
這一年的工作結束，作為一名體育教師，這個我的感覺就是非常的好，做這份工作是讓我非常的舒適的，有些事情應該要有一個客觀的看待在，我也 一定會讓自己繼續努力做好這些細節，不管是在什麼階段都應該努力過後才是，對於這一年來的工作經歷我也是非常認可的，我真的也是意識到了這一點，我一定會讓自己繼續更加用心的去做好這些，在一些事情上面我應該主動一點去積累，作為一名教師這是我的職責所在，我也能夠清楚的意識到這些方面，我也一定會努力做好的這一點不管是在什麼階段都應該做好，我對自己是非常的有信心的，也總結這一年來的工作。
不管是做什麼事情都應該認真的去做好這些，作為一名體育教師我也是感覺到了工作當中這些細節的地方，這一年來還是然我非常的有感覺的，我希望可以繼續做好自己的本職工作，我也一定會讓自己的持續做好本職的工作，一年來也是完成了自己的教學任務，帶國中的學生還是非常的開心，八年級班也是非常的懂事，上課的時候沒有太過於操心，一年來也是得到了學校的認可，有些細節上面是應該要去思考的，我相信有些事情應該做的更加的到位，我也是渴望得到大家的認可，我認為有些事情是應該持續發揮好，這一年來的真的是可以的，經歷了很多工作，對自己各個方面包括教學工作也是有了客觀的認識。
這一年來確實是讓我感覺非常的充實，作為一名體育教師有在很多方面我都是做的很好的，有些細節都是應該處理好，這一點是非常有必要去清楚的，在這一年的工作當我認真仔細的做好本職工作，端正好的一個好的態度，持續發揮好這方面的一些細節，我也清楚自己現在的一個狀態是什麼樣的，現在我也會繼續持續下去，過去的一年我的認真的完成工作，把日常的細節都做的非常的好，我也清楚在一階段的`工作當中我應該怎麼去保持一個方向，這一點是非常有意義的，只有清楚的知道自身的不足才能去進一步的糾正。
這一年來也是有了很多的突破，我一定會繼續持續發揮好，但是在教學工作當中有些時候還是走的不夠好，下一階段的工作當中應該合理的安排好自己的工作，這一點是毋庸置疑的，下學期的工作一定會更加努力。
體育老師教學工作總結
一學期來，本人熱愛本職工作，認真學習新的教育理論知識，尊重學生，發揚教學民主，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，應做以下幾方面：
俗話説： 活到老，學到老 ，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力提高自己，以便使自己更快地適應社會發展地形式。通過閲讀大量地書籍，勇於分析自己，正視自己，提高自身素質。
為了提高教學質量，為了上好課，我課前認真備好課；認真鑽研教材，瞭解教材的結構，重點與難點，瞭解學生原有的動作技能，瞭解他們的興趣、需要、習慣，學習新動作前可能會有哪些困難，採取相應的預防措施；組織好課堂教學，我還積極參與聽課、虛心向同行學習教學方法，博採眾長，提高教學水平；熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心。
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。並積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我能夠長期帶領學生堅持業餘訓練，帶領學生科學系統的進行訓練。不耽誤學生的學習，在訓練過程中我努力做好學生和家長的工作，使家長能夠讓學生訓練，使學生能夠安心訓練。在作學生和家長的工作中，班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓練工作。
在工作中，我潛心研究教材、教法，並積極做好摘記，撰寫好心得體會。每年徵訂教育教學雜誌2本以上，在教學中不斷髮現自己的不足之處。並謙虛的向老教師學習。在本學年的工作中，我取得了一定的成績：論文發表《抓好農村國小課餘特色項目》發表在，常州教師教育上；《談體育教學中如何滲透心理健康教育》發表在，中國小心理健康教育上；《一節校內研究課》；《奇妙的繩子》分別發表在國小教學設計上。課堂教學：參加市（南片）國小體育課堂教學獲片壹等獎；參加市基本功比賽獲市叁等獎。
作為一名體育教師應積極配合學校領，導負責開展體育工作，今年的工作實績如下：準備了第十三屆體育節，共有四大項，十幾個小項，在比賽中運動員的那種精神是值得大家學習的，班與班，生與生之間競爭相當激勵真正達到了，促進學生身心之目的，本次體育節獲得了圓滿成功。回首這六年來自己所做的工作，雖取得了一些小小的成績，但我絕不會滿足於此，因為我知道能否成為科研型教育者，只有自己去發現去摸索，我將繼續努力，努力發現自己的不足，改進自己的不足。
我本着對職業負責、對專業負責、對學生負責的原則，以德能勤績廉為標準，勤勤懇懇地工作着。現將一學期的工作總結如下：
一、德
這一年，我依然堅持自己做人做事的準則，那就是“誠心對人，真心做事”。“誠心對人”使我團結了同志，尤其是團結了學校的班子成員。團結，增強了我們學校這個大團隊的凝聚力和戰鬥力。同時因為“誠心對人”使我的學生喜歡我，家長和社會認可我，社會的認可也為學校的成長創造了良好的外部關係。“真心做事”讓我更加熱愛我的工作，並用現實行動踐行着。作為校長和總支部書記，毫不動搖地擁戴中國共產黨的領導，始終帶領全體教職工認真貫徹國家的教育方針，努力辦人民滿意的教育。作為一名教育工作者，在社會上也較好地維護了自己的形象。
二、能
近一年來，學校工作總體上穩中有進，領導班子分工清楚，職責明確，在抓常規管理的基礎上，着力突出以下幾個地方的工作：一是進一步明確了學校的成長思路，那就是“立足自身，搶抓機遇，充實內涵，提升品質”；二是加強對全體教職工在思想意識地方教育，強化大家的責任、憂患、大局、服務等地方意識；三是繼續加強隊伍建設。首先為甘於奉獻的年輕人提供機遇，讓他們參與到學校的管理中來。其次為全體老師提供學習培訓的機遇，讓他們的業務素質得到提高；四是豐富教育教學活動，促師生全面成長；五是着力改善環境和辦學條件，營造良好育人環境。在工作的同時，我也沒放鬆業務學習。一年來，我聽課30節，聽專題講座19次，上校級研修課2節，撰寫有關學校工作的文章6篇。
三、勤
本人能較好地遵循學校的各項規章制度，作為校長，力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差或應酬都提前向值班同志報告。平日裏，對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規範，已撰寫工作心得系列日誌8篇。勤於和班子成員、教師開展思想溝通，本年度，我主持召開教師座談會4次，並多次與教師個別談心，一年來，和我商談過工作的教師達50餘人次，溝通人數約佔全校教職工的60%。我想“兼聽則明”，多聽取大家的意見肯定會對學校的工作有好處，事實也證明了這點。日常工作裏我還勤於動手，上課、寫材料、技能訓練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個人的素質得到提升。
四、績
近一年在學校全體教職工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。
1、妥善地處理了綠林國小的撤併與校產處置工作；
2、制定了《中心國小獎勵性績效工資分配方案》、《中心國小教職工績效檢測方案》、《中心國小崗位設置及量化標準》、《中心國小班主任工作檢測細則》等規章制度。這些規章制度的出台都經過了自上而下自下而上反覆的討論，最後經過教職工代表大會表決通過的；
3、實施了三和國小食堂新建工程，目前房屋已封頂，下學期投入使用；
4、逐步規範後勤服務部管理工作，通過硬件的改善和軟件的充實，後勤服務部的條件整體有了提高，順利領取了衞生許可證、鍋爐證等證件；
5、完善了班班通配套工作，班班通已投入使用；
6、有效整合學校內資訊化資源，使班班通、教育資源平台、農遠和網絡相互融入，努力提高資源的。使用效率；
7、加大了隊伍的培訓學習力度：
首先是繼續抓好名師隊伍建設，搞好名師的自我提高和能量輻射工作。
其次是抓機遇走出去學習受訓，本年度領導班子共有三人外出受訓，組織教師赴南京、合肥、宣城、涇縣等地聽課學習六次。
第三是紮實搞好校內學習與交流活動，一年來，結合繼續教育工作，學校共開展了100餘次教學交流研討活動。
本年度，學校在加大隊伍的培訓學習上共投入3萬多元，佔公用經費總數的10%；
8、認真貫徹教學管理常規十八條，緊抓教學品質不放鬆。
一是全面落實教學常規十八條，並加大督促檢查力度。
二是通過檢測等手段引導老師重視教學品質。
三是實施獎懲措施，獎優罰劣，促使整體水平的提高。
四是開展教育教學活動，充實管理內涵，檢驗教育教學工作。如上學期學校圍繞體育達標工作，召開了首屆達標運動會，即將召開的慶祝20xx年六一兒童節大型綜合活動對學校的全面工作也是一個很好的檢測。
五是抓教學研究工作收到實效。
本年度學校教學研究風氣逐漸濃厚，校本研修課、名師示範課、論文案例評比等教學研究活動的開展井然有序。尤其值得一提的是課題《農村國小鄉土資源的探究與實踐》和《農村國小資訊資料管理規範化研究》被列為市級科研課題，填補了學校市級課題研究的空白；中心國小數學教研組被評為市級先進教研組；王建萍老師獲縣資訊技術課賽教第一名，市二等獎，並代表宣城市參加省級比賽，創誓節片國小教師賽教最好成績。王建萍老師指導的學生參加全縣國小生電腦繪畫獲得一等獎，向樂老師指導的學生餘夢親在全縣國小生徵文比賽中獲得了一等獎；有4位老師的論文獲縣一等獎以上；
9、紮實開展了安全工作。學校抓安全管理的隊伍配套完善，安全應急預案、方案、制度齊全，安全管理措施到位，學校安全工作已形成齊抓共管的局面；
10、校黨總支部在開展學習實踐科學成長觀活動中，工作紮實，卓有成效，受到上級好評。目前校黨組織的凝聚力日益強化，德育工作逐步加強，工會活動深入人心，少先隊工作獲得縣級表彰；
五、廉
本年度，學校收支平衡，支出合理、有序、透明，4月份，借學校資金會計調整的機遇，請鎮財政所的同志來校會同相關人員對學校往年的賬目開展了徹底的清理。一年來，個人能嚴格執行學校財務制度，嚴格按教育系統反腐倡廉制度建設年活動規定規範自己的做法，學校全體教師均能廉潔從教，無犯法違紀情況出現。由於成績突出，學校被縣紀委和教育局授予廉潔文化進校園示範企業稱號。
本年度，學校總體工作穩中有進，但是暴露出的問題也不容忽視，主要有以下幾個地方：
1、個人能力欠缺，知識水平有限，再加上學習不夠，所以隨着工作深度和廣度的拓展，越來越感覺到吃力；
2、管理仍還不夠精細，管理鏈銜接不緊，對末端觸動不大，個人和部分管理同志在工作中缺乏細心、耐心和恆心；
3、教學成績在全體老師的一同努力下雖説有進步，但進步緩慢，與部分兄弟學校相比，還有不小的差距；
4、個人和部門辦事“雙效”不高，教育教學設施沒發揮出最大的效益，工作中有拖拉現象，效率不算高；
5、整個中心國小辦學條件低下，教育教學配套設施嚴重缺乏，教師學科不配套等問題沒有得到根本性的解決；
6、幼兒園的辦學層次較低，龍頭示範幼兒園還未形成，同時幼兒園的管理還需進一步規範。
針對上述問題，今後將採取的主要措施：
1、依託繼續教育工作，立足自身，搞好校內研修，並抓住機遇，“請進來，走出去”，繼續強化學習培訓工作，使全體教職工的整體素質得到持續的提升；
2、一切為教育教學工作服務，牢牢抓住教學品質這條生命線，潛心抓教學，向自己、家長、社會和國家交出滿意的成績單；
3、依託主管部門和地方政府，充分發揮主觀能動性，加快學校標準化建設的步伐，為師生營造良好的學習、工作和生活環境。
任務多多，困難重重，但我相信在教育主管部門和地方政府的大力扶持下，在全校教職員工的的鼎力支持下，我會帶領學校班子迎難而上，奮發拼搏，永不言棄，為中心國小明天的輝煌貢獻出自己的一份力量。
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