班長：金秋時光佳節多，同學們，我們剛慶祝好教師節又迎來了一年一度的中秋節。今天，我們歡聚一堂，舉行“月到中秋分外明”的主題班會，喜慶中秋佳節。我們歡迎三年級的嘉賓與我們一起歡度這美好的時光。下面，我們歡迎兩位主持人上台，掌聲有請。
主持人(徐))：同學們，你們知道中秋節是那個朝代盛行起來的嗎?請劉葉婷同學向我們介紹《中秋節的起源》
主持人(劉)：革命先烈們的艱苦奮鬥，換來了今天的幸福生活。緬懷革命先烈，我們要珍惜今天天的“桂花香飄”。請欣賞舞蹈《八月桂花遍地開》由沈曉娟等十位同學表演。
主持人(徐)：革命先輩創業是多麼艱苦啊!我們是革命的接班人。我們要繼承革命先輩的光榮傳統。下面請欣賞劉竹萍等同學演唱的革命歌曲《紅星歌》。
主持人(劉)：今天，在中國共產黨的領導下，我們的祖國繁榮富強，雅典奧運會上，五星紅旗32次飄揚在賽場上空，中國隊舉世矚目。我們的明天會更好。請聽劉羣飄等同學演唱的歌曲《明天會更好》
主持人(徐)：中秋的月亮更加圓。自古到今，人們舉杯望月，吟詩作畫，盡情地讚美地球的朋友——月亮。人們多麼想到月亮上去看一看啊!《嫦蛾奔月》這個民間故事就反映了古代勞動人民的願望。請聽劉雨薇同學講民間故事——《嫦娥奔月》。
主持人(劉)：古代人的夢想，我們現代人終於實現了。1969年7月20xx國宇宙飛船“阿波羅號”登上了月球。人類終於跨出了一大步。請聽柴秋東同學介紹人類登月。
主持人(徐)：是啊!人類在不斷地探索宇宙的祕密，我們中國也不例外。去年，我國的航天英雄楊利偉乘坐“神州5號”飛上了太空。我們中國實現“嫦娥奔月”的夢想為期不遠了。
主持人(劉)哎呀!伊蓮，説也説了，唱也唱了，我的肚子可有點餓了。咱可不能唱空城計。我看這樣，咱們邊吃月餅邊活動。
主持人(劉)：好(分發月餅) 主持人(徐)：伊蓮，你想知道什麼時候吃月餅嗎?請看小品《什麼時候吃月餅》由柴伊蕾等人表演。
主持人(劉)：中秋節為什麼要吃月餅，還有一個傳説。説的是大明王朝的開國皇帝朱元章，下面請柴伊蕾説説這個民間故事。
主持人(徐)：我説葉婷啊，中秋的月餅可多啦，有豆沙月餅、火腿月餅、鮮肉月餅等等。可有的不法奸商為了賺錢，竟然製假，坑害顧客，真是缺德。請看劉玲麗等同學表演的小品《冒牌月餅》。 主持人(劉)：看來，買月餅要多長几個心眼兒，要看清楚生產日期、生產廠家、保質期等。只要我們平時多看、多想、多問，不但不會上當受騙，還會使我們聰明起來。主持人(徐)那下面我們來一個猜謎語比賽看誰最聰明。 (猜謎語比賽)
主持人(劉)：下面請馮老師為我們表演魔術——牌技。馮老師的魔術真精彩，請他把魔術的祕密告訴大家好嗎?大家掌聲歡迎。
主持人(徐)：説到中秋，人們總要“舉頭望明月”，因為中秋的月亮在一年中是最大最美的。葉婷，看月亮到哪兒最好?主持人(劉)：要説看月亮到我外婆家最好，她家就在大海邊。
主持人(徐)：你外婆家在哪裏?主持人(劉)：在澎湖灣。主持人(徐)：那我們就到澎湖灣看月亮吧，下面請看舞蹈《外婆的澎湖灣》由劉雨薇等6 位同學表演。
主持人(劉)：同學們，我們的班會就要結束了，今天我們歡聚一堂，喜慶佳節。可我們的邊防軍叔叔他們日日夜夜守衞在祖國的邊疆，保衞着祖國、保衞着我們的幸福生活。我們不能忘記他們。下面就讓我們一起合唱《十五的月亮》獻給邊防軍叔叔吧! 全體合唱《十五的月亮》
主持人(劉、徐)在音樂聲中宣佈：老師們、同學們，劉莊國小五中隊《月到中秋分外明》主題班會到此結束，祝大家中秋快樂，萬事如意!
劉：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
郝：11級廣電班《感恩的心》主題班會現在開始。
劉：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
郝：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
劉：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭裏感受到家的温暖。
郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
劉：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
郝：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
第一環節
劉：好，讓我們共同進入這次班會的第一環節——
合：親情回報。
郝：現在請同學們齊讀孟郊的《遊子吟》。
合：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。
劉：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過於母親。無論我們走到哪裏，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。下面進行朗誦，表演者。
郝：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞3324宿舍表演《咱親爸親媽》
劉：謝謝精彩的表演。接下來，有請徐亞楠同學帶來歌曲《母親》
劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。
郝：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
劉：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中藴含了多麼深厚的愛啊請聽孔澤同學帶來的朗誦《學會感恩》!
郝：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋裏。
劉：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑臉燦爛如花.
郝：下面請聽3325宿舍演唱的《爸爸媽媽》
劉，謝謝大家精彩的表演。
第二環節
郝：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心着我們。下面讓我們進入主題班會的第二環節
合：師恩難忘
劉：我們是沐浴着愛的陽光長大，人間的真情打動着我們的心。
郝：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關懷。
劉：伴隨着郭星彤同學《月光下的鳳尾竹》，我們一同聆聽朗誦《學會感恩，擁抱人生》。
郝：劉：學會感恩，擁抱美好人生。
郝：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。
第三環節
劉：我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環節----
合：友誼永存
郝：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
劉：請欣賞《下一個天亮》，演唱者：張巧巧。
郝：等下一個天亮，唱的不錯，大家鼓掌。
劉：生活中我們需要別人的幫助和關愛。當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。
郝：下面欣賞下一個節目《三句半》表演者3323宿舍。
劉：接下來，我們進入主題班會的第四環節-----
合：感恩宣言。
郝：現在有一封家長寫給孩子的信，讓我們聽聽家長的心聲。
劉：請馬老師來讀這封信。
劉：謝謝馬老師，我們繼續進行。
郝：聽到父母的心聲，你會想起什麼，你該怎麼做?千言萬語化作感恩宣言，向關愛我們的人表明決心吧。現在請團支書上台領讀宣言。掌聲有請。
劉：同學們請坐下，也謝謝團支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會隨之而來。生活永遠都是陽光燦爛。
結束語
郝：相信在座的同學參加了這次主題班會後，心裏一定很不平靜。
劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小
事一下子變得無比親切起來。，
郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。
劉：一顆感恩的心，就像一粒
和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
郝：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
劉：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
合：感恩的心，感謝有你，11級廣電班主題班會到此結束，謝謝大家
一、開幕詞
1：尊敬的老師!
2：親愛的同學!
3：大家好!
1：踏着秋天的腳步，我們又迎來了新的學期。 秋高氣爽的季節，無疑是我們學習的寶貴時光。 2：我們要聽好每一節課，做好每一道習題。 3：寫好每一頁字，吸收消化好每一點知識。
合：秋日無限好，行動趁此時。三( )班《讀書伴我成長》主題班會現在開始!
二、讀書伴我成長
1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們説：“長大後，你要好好讀書。”
2：進入國小後，在老師的教導下，我們認識了a o e，學會了讀書寫字。
3：從此一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。
1：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。 2：讀書不但能給我們帶來知識，更能給我們帶來樂趣。 3：你們都讀過哪些書?從書中你知道了什麼?
(學生暢談自己讀的書，和自己讀書的收穫。)
三、讀書感受
1：讀書不但能給我們帶來知識，也教我們做人的道理。 2：讀書也能給我們帶來樂趣，讓我們成為高尚的人。 3：“書籍是人類進步的階梯”，教我們做人與學習。
合：我們從書中知道了仁、義、禮、智、信。
四、講故事《鑿壁借光》、《囊螢映雪》
1：勤奮是打開知識寶庫的鑰匙，它為遠大的理想搭建階梯。 2：刻苦是步入殿堂的基石，它是實現宏偉志向的前提。 3：聽古今名人勵志故事。
(播放故事)
1：聽了精彩的故事，請同學們談談自己的想法。
(生説自己的感想和體會)
2：讓我們以勤奮，刻苦為榜樣，讓自己插上理想的翅膀，飛向成功。
3：你們知道我們應該怎樣讀書嗎?
五：怎樣讀書幾讀書注意事項
1：策略一，可以定向閲讀。
2：策略二，選擇閲讀。
3：策略三，時間巧安排。(指名讀一讀)
出示讀書注意事項。
出示讀書小詩、繞口令。
合：真是一羣快樂的小精靈。在學校裏，我們也像精靈一樣快樂地學習，快樂地成長。
六、語文積累展示會
1：我們在校園裏茁壯成長，離不開老師點點滴滴的辛勤教育。 2：是啊，老師不但關心我們的生活，更關心我們的學習。 3：一年級時，老師教我們快樂識字。
1：二年級時，老師教我們背誦古詩。
2：三年級時，老師教我們積累成語。
3：請看語文積累展示會，請同學們準備!
(1：大家好，反義詞就是兩個意思相反的詞。積累反義詞，可以讓我們變得更聰明、更睿智。下面我們來比一比!)
(2：大家好，別看我們成語只有四個字，它可是我們民族語言的精華，每一個成語都有一個小故事，還告訴我們詞語的含義，教我們做人與處世。等一下我們給大家展示。)
(3：你們都説得很好，我也給大家介紹一下，諺語是勞動人民在日常生活中積累經驗總結的語言，它有表示氣候的，有表示哲理的，還有表示農耕的，也教我們為人和做事。我們給大家表演表演!)
(1：大家好，古詩是中國文化中的一顆璀璨的明珠，它語言優美，生動，有描寫景物的詩句，有描寫人間真情的，也有表達愛國和理想的。我們從小就開始背誦古詩了，那我們也會給大家露一手。)(全班學生按小組進行語文積累的展示)
2：看來，同學們積累了不少的語文知識，掌握了學習方法。
3：俗話説：“拳不離手，曲不離口。”學任何本領、知識都要專心和努力。
1：正所謂，“只要功夫深，鐵杵磨成針。”我們同學們不但會學習，還學會了很多本領呢!
合：自由展示。
八、班主任總結
1：同學們表演得不錯吧!
2:那當然啦!他們精神飽滿、聲音響亮、才華橫溢。 3:這些都離不開老師的辛勤指導。下面請我們親愛的班主任講話。
(班主任總結：親愛的同學們，看了大家的表演，老師真為你們高興。俗話説：一分耕耘，一分收穫，天道酬勤，相信，通過此次主題班會，你們一定學到了知識，享受到了勤奮學習的快樂，老師希望你們以後能繼續努力，繼續積累，成為“腹有詩書氣自華”的人。)
1:同學們，我們要牢記“讀書改變人的命運”，更要牢記老師的淳淳教誨，今天的班會是我們刻苦學習的新起點。
2:希望同學們在課餘生活中能享受到讀書帶來的樂趣，越來越會讀書，書越讀越好!
3:勤奮學習，認真讀書，用自己的實際行動回報老師，回報社會。合：三( )班愛學習愛讀書主題班會到此結束。謝謝大家!
甲：敬愛的老師，親愛的同學們：
合：大家好!今天我們的活動的主題是《迎國慶賀中秋》。 甲：在九月的晨曦中悄然甦醒，秋意已經佈滿了牀邊。涼爽的秋風、金黃的落葉，我們即將迎來一年一度的中秋佳節。 乙：農曆八月十五，是我國傳統的中秋節，也是我國僅次於春節的第二大傳統節日。八月十五恰在秋季的中間，故謂之中秋節。
甲：下面請欣賞朗誦《水調歌頭·中秋》
乙：很好，同學們，我們談中秋到現在，那有誰知道“中秋”的由來啊?請大家認真聆聽這一傳統節日的由來。
甲：關於中秋節還有好多故事，下面請大家分享一段故事。 乙：中秋之夜，月色皎潔，古人把圓月視為團圓的象徵。因此，又稱八月十五為“團圓節”。
甲：古往今來，人們常用月圓月缺來形容悲歡離合，客居他鄉的遊子，更是以月來寄託深情。唐代詩人李白的“舉頭望明月，低頭思故鄉”，杜甫的“露從今夜白，月是故鄉明”，宋代
王安石的“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，等詩句，都是千古絕唱。中秋節是個古老的節日，下面請一位同學介紹古人過中秋節的傳統。
乙：吃月餅是節日的另一個習俗，月餅象徵着團圓。請一位同學説説月餅這一美食的故事。
甲：中國傳統文化博大精深、源遠流長，同學們，勿忘傳統佳節，讓我們分享共同的喜悦和歡樂!
乙：下面我們進入遊戲環節。
甲：作為當代學生，我們不僅要了解傳統節日的形式，更重要的是挖掘和探究傳統節日背後所藴藏的價值。“時尚的東西是眩目的，但民族的東西才能長久。
乙：下面我們一起欣賞《十五夜望月》 (唐)王建
甲：海上升明月，天涯共此時。此時此刻，我們也更加期盼祖國統一，民族昌盛，國泰民安。
乙：最後，預祝大家中秋快樂，學習進步!今天的班會到此結束。謝謝大家
(齊)：老師們，同學們：
大家好!三年級四班的主題班會現在正式開始!(大家鼓掌)
(女)：劉毅翔，知道明天是什麼日子嗎?
(男)：當然知道!明天就是第二十九個教師節了。這也是我們上學以來的第三個教師節。
(女)：同學們在這兩年裏，我們從懵懂少年成長為一名優秀的國小生，這一切的進步都與誰的辛勤工作分不開啊?(等待同學們的迴應)
(男)：是啊!在這個特別的日子裏讓我們一起祝福她們：(全班同學一起)節日快樂，身體健康!
(女)：往年的教師節咱們總是用爸媽給的零用錢購買一些小禮物送給老師，可是我總覺得這並不能真正表達我們尊敬老師、感謝老師的心意!
(男)：任香霖，今年我們不如送給老師一份難忘又有意義，而且是通過我們自己努力，真正代表我們心意的禮物!
(女)：哦，説來聽聽!
(男)：咱們全班同學一起給老師做一份承諾，承諾在新的學期裏專心聽講、認真完成作業、遵守紀律、關心集體!讓這份承諾作為教師節的禮物。
(女)：同學們，你們説劉毅翔的這個主意怎麼樣啊?(等待同學們的反應)
(齊)：那我們趕快以小組為單位，在老師面前，鄭重的承諾吧!
(女)：我宣佈一下籤訂承諾書的秩序：首先以每個小組長舉手的先後，確定每個小組上台來簽訂承諾書的順序;其次每個組一起簽訂承諾書後，由組長帶領一起讀一遍承諾的內容，當做承諾的時候請大家把右手放到我們的心臟的位置。(主持人做一下這個動作)
(男)：還有如果小組內有同學不想簽訂承諾書的，其他組員要了解他不想籤的原因，大家一起為他打氣，爭取小組成員一起上台來簽訂!大家説好不好?(等待同學的迴應)
(女)：好的，現在允許各小組有5分鐘的討論時間，時間到後我會宣佈開始!討論的時候請大家小聲討論，不要影響到其他班級的上課。
5分鐘後，
(女)：好的，大家請安靜，時間到!當上來簽名字時，請按順序排好隊，帶好自己的水彩筆,統一由我的右手邊上台，從左手邊下台。我宣佈承諾開始!
兩個主持人一起商定好上台的秩序。並宣佈上台順序。每個小組承諾完，下台時，由家長代表給貼個鼓勵的小粘貼。
簽訂完後，由主持人將承諾書交給班主任。並邀請班主任和其他老師講話。
結束語：
(齊)：同學們，希望大家在新的學期中能遵守自己的承諾，尊敬老師，用自己的實際行動來感謝老師的辛勤工作。本次班會圓滿結束!(大家鼓掌)
配音詩朗誦《一年一度》。
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻?
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心願?
主持合：是您，我們敬愛的老師!
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的讚歎。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園裏把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲：您的愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好!
主持乙：《謝謝您，老師》主題班會現在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想着您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。 女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍佈道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣着很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。 女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講台，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那麼富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。 女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。 男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。 男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。 合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好!
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風雲的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清;又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當我輕輕走過您窗前》!
主持乙：是啊!老師對我們的愛是無私的，是無價的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多讚美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛!你們説，我們可以把老師比作什麼?(舉手發言)
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了!老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切;您又是一棵小草，默默無聞但精神高尚!您就像媽媽那樣無私、那樣慈祥!請欣賞小組合唱《燭光裏的媽媽》
主持甲：教師的形象是崇高的，教師的精神是偉大的。他們是知識的傳播者，他們是文明的延續者，他們是靈魂的塑造者，是太陽底下最高尚的人。
主持乙：正因為如此，他們贏得了人們的尊敬。古今中外，就有許許多多偉人，在尊師方面為我們樹立了光輝榜樣。哪位同學來講講名人名家尊師的故事?(學生講故事)
主持甲：尊重教師也是一個人的良好品德、修養的具體表現。那些學者、偉人始終都把尊師視為重要品質。同學們平時也很尊敬老師。誰來説説平時同學們是怎樣尊師的?
主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了老師的慈愛和偉大。
主持甲：我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透着老師的汗水和心血。 主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達我們對老師的敬愛之情吧!請聽歌曲《愛的奉獻》
主持甲：是啊，多少個深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地説一聲：老師，您辛苦了!
全班合唱《感恩的心》
主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業已經很勞累，同學們作業再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。
主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。
主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還將默默地耕耘，您還將無私地奉獻。
主持乙：作為艾山二中的學生，我們感到自豪，在這個大家庭裏，我們師生攜手共創美好的明天。
全體學生：謝謝您，老師!
班主任發言：現在，我的心情非常激動。看了你們的節目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴!由衷地讚美!我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬於自己的天空，創造更美好的明天!
主持合：主題班會〈謝謝您，老師〉到此結束。
Q: 一棵茁壯的小樹苗，從小要把根兒扎正 L: 一個懂事的孩子，從小要有美好的心裏靈
Q: 中國是個歷史悠久的禮儀之邦。在源遠流長、博大精深的中華文華文明中，傳承了很多至善的美德。
L：待人友善是中華民族的傳統美德，和諧是人類社會永恆的主題。
Q：友善就像是一個微笑，讓我們感受到人與人之間的温暖與愛。
L:一天，太陽和風爭論究竟誰比誰更有力量。風説：“你看下面那個穿着外套的老人，我打賭可以比你更快地讓他把外套脱下來!”説完後，便使勁兒向老人吹去，想把老人的外套吹下來，但它越吹，老人將外套裹得越緊。後來，風累了，沒力氣再吹了。這時，太陽從雲的背後走出來，將温暖的陽光撒在老人身上，沒多久，老人就開始擦汗了，並把外套脱了下來。於是，太陽笑着對風説：“其實，友善所釋放的温暖比強硬更有力量。”(ppt到第二面)
Q:通過這一則小寓言，我們可以知道友善在我們生活中是必不可少的，現在就讓我們走進友善了解友善。友善及指人與人之間親近和睦的，友愛和睦。孝親、尊師、重友，這是季羨林先生的友善之道。
L:今天，就讓我們走進“孝親，尊師，重友”這三個話題，感受到同學之愛，師生之愛與親子之愛。那同學們在我們的生活學習中，收到過老師同學的幫助或大或小，帶給我們温暖，感受到那些雖然微小，但是卻能感動我們內心的愛。讓我們來談談生活中的友善吧。(接ppt)
Q:其實在我們不斷成長與生活中，總能體會到身邊人帶來的幫助，我們是一個充滿愛的大家庭，無論在教室，操場還是活動中，我們都能團結一致，讓同學們在集體中感受到愛。(相親相愛一家人)
L：同學之間的友誼，是美好而又真摯的，相聚及是緣分，下面就讓我們來看看我們班這對“最強拍檔”之間發生了什麼有趣的事情呢。
(接《同桌之間》)
Q:瞧他們這兩活寶，(笑着走)雖然與同學生活在一起，我們離不快樂與感動，但往往同學之間一些的爭執也在所難免，這時就需要有正義的同學挺身而出，避免發生衝突。那就在足球場上，就發生這樣一幕。
(接《打架》)
L:幸好啊同學勸架，否則一定是有惡性事件發生!
Q:是呀，在同學發生矛盾的時候，有一個勸架的同學確實可以避免麻煩事發生。
L:不過啊，我還真搞不懂你們男生，這三言兩語不合就掄拳頭了。
Q:誒誒 …打住，你沒看見他們握手和言，化解矛盾了嗎? L：是啊，原來同學之間一個道歉，一個沒關係就可以重拾友誼啊。
Q:那下面有請我們班四位小夥伴給大家帶來一首聽起來深奧卻飽含感情的詩。
L:請欣賞《友誼》
(接朗誦)
Q:謝謝四位美女給大家帶來的短詩。
L:你確定是四位美女?你又瞎説哦。
Q:怎麼不是四位，那位長得高高胖胖傻傻的高個男生，不正是我們班班花大人麼?
L：哎，就是因為有你這樣的學生，現在老師才這麼無奈。 (接《師生之間》)
L：看起來這抄作業真使不得。
Q:是啊，有這麼好看的老師還抄作業，要是我，一定天天下課就去問問題。
L：美的你啊，要問問題，找學霸去!
Q：有道理啊，我跟你們説啊，我們班兩位學霸——結拜…成父子了
L：而且後面還不小心發生劉點小故事。
(接《父與子》)
Q:這兩個學霸真幽默，深情演繹了父子情啊。
L：哎，你就知道盡瞎説，走走走我來帶你看看真正的親子情。
(接《愛的方式》)
L：父母對我們付出太多了，我們要好好報答他們啊。 Q:是啊，感恩父母就是我們對父母的友善。
(歌曲《跪羊圖》)
Q：我們剛剛講到同學之間友善，師生之間友善，家庭之中的友善，在清朝也有這樣一個鄰里友善的故事 “六尺巷”:清朝康熙年間的大學士、禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家，因為宅基地問題發生爭執。張家人寫了一封信，張英看後，淡然的寫了一首詩：“千里家書只為牆，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當年秦始皇”。張家人收到信後，起初不明白，以為張英會用什麼手段可以擺平吳家，誰知道寫了這麼一封信，不過也只好照辦。誰知吳家竟被感動了，也讓出三尺來。於是在兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子，成為佳話。讓他三尺又何妨，這是鄰居之間和睦相處的不二法門。
L:生活中那麼多種友善伴隨我們成長讓我們欣賞最後一個節目由18個同學帶來的多人朗誦 “向世界表達善意” 結束
Q:同學們讓我們懷着一顆感恩之心，把這份愛傳遞。
L:讓我們懷着一顆友善之心，微笑着面對成長中風風雨雨。
合：願我們小愛常存，友善長行。(ppt放 “讓世界充滿愛”)
一、開幕詞：
甲：九月的陽光格外燦爛，
乙：九月的天空分外明媚，
甲：又是丹桂飄香的季節，
乙：又是天高雲淡的秋季。
甲：教師節帶着秋的神韻向我們走來，
乙：教師——人類靈魂的工程師，
甲：教師——太陽底下最光輝的職業，
齊：您用勤勞和智慧開啟着一代又一代人的心靈。
乙：今天，我們歡聚一堂，一起祝福天下的老師。
齊：祝願他們節日快樂，心想事成。五(2)班“銘記師恩,感謝師恩”主題班會現在開始。
二、獻花祝福
甲：在人類的歷史長河中，教師擔負着承前啟後、繼往開來的光榮使命。無論是領袖、將軍、作家、科學家，還是普通勞動者，在他們的成長過程中，都受到過教師的教誨與啟迪，都凝結着教師的心血和汗水。
乙：是您，把我們從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領着我們看到了天有多高，地有多遠……您親切的話語，永遠在我耳畔迴盪。
甲：是您，把我引入知識的殿堂，是您;為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光
乙：老師，您辛苦了!讓這一朵朵花兒帶去我們誠摯的問候。(音樂起，學生獻花)
三、真情告白
甲：老師，您開啟我們求知的心靈;您讓知識的清泉丁冬作響。
乙：唱不盡讚美的歌，寫不盡感恩的詩行 ……老師啊，我們永遠感謝你。(一名學生代表致辭)
甲：在這個特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話要對您説。(主持人選讀6-7名學生所寫的幾句最想對老師説的話)
四、師生同樂
甲：老師，加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!老師，在您的節日裏，讓我們為您而歌唱，為您而舞蹈!( 獻給老師的歌舞)
乙：老師，忘不了您的教誨，也忘不了您欣慰的笑面。老師!和我們一起盡情地唱吧、跳吧，享受這快樂的時刻。(師生大反串)
五、班主任致辭
六、結束詞
甲：九月，屬於老師。老師，屬於九月。
乙：您像一支紅燭，為我們獻出了所有的光和熱!
甲：您像辛勤的園丁，培育我們成長!
乙：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師?
甲：我們只有更加努力地學習，愛祖國、愛學校、愛身邊的每個人，才能回報您的辛勤付出和教誨!
乙：師恩永不忘。老師，謝謝您!
齊：祝福您萬事如意，身體健康!五(2)班 “銘記師恩，感謝師恩”主題活動到此結束。
親愛的同學們，大家晚上好!
我是今天班會的主持人張振濤。本次班會主要以普及毒品知識，瞭解如何拒絕毒品為題。好的，廢話不多説，讓我們進入第一個環節“認識毒品”。 不知道，在這之前同學們對毒品有多少了解呢?請看大屏幕，請問這是什麼植物?
是的，它就是大名鼎鼎的罌粟!
罌粟，為一年生草本植物，莖葉及萼片均被白粉，花大，緋紅色。 接下來讓我們看看由罌粟提煉出來的毒品吧!
大家猜猜，這個黑乎乎的是什麼?(大屏幕上)
沒錯，他就是臭名昭著的鴉片，也被稱為阿片。
相信大家都瞭解它吧，工業革命後，英國資產階級竭力向中國推銷工業產品，企圖用商品貿易打開中國的大門。因為無法做到，所以英國採取了卑劣的手段，靠“毀滅人種”的方法，向中國大量走私特殊商品——鴉片，以滿足他們追逐利潤的無限慾望。1840年第一次鴉片戰爭爆發，中國戰敗，被迫簽署近代第一個不平等條約《南京條約》。1856年，第二次鴉片戰爭爆發，中國再次戰敗，被迫簽署另一個不平等條約《天津條約》。
請看下面這一組圖，人們因為吸食鴉片，變得無精打采，煙毒氾濫不僅給中國人在精神上、肉體上帶來損害，同時也破壞了社會生產力，造成東南沿海地區的工商業蕭條和衰落。戒煙戒毒已然不是個人的事，這件事已經上升到國家層面，這些對於如今的我們也適用!
除了鴉片，罌粟還能提煉嗎啡!
還有，被稱為世界毒品之王的毒品------海洛因。在名偵探柯南里面也有一集講到海洛因大家知不知道?海洛因是如今社會上流傳最多的毒品。
説到這裏，就不得不解釋一下世界衞生組織對毒品的分類了。阿片、嗎啡、海洛因這三類毒品被世界衞生組織統一分為阿片類。那麼，世界衞生組織還把其他毒品分為幾類呢?在座的各位有不有人知道呢?好吧，世界衞生組織把毒品一共分為八大類：分別為酒精-鎮靜劑類、阿片類、苯丙胺類、可卡因類、大麻類、 致幻劑類、揮發性化合物類、煙鹼類。
接下來是分屬大麻類的---------大麻
接下來是分屬苯丙胺類——冰毒
下面我給大家普及一下吸食冰毒後的結果，因為恐怖所以我稍微記了點。吸食冰毒後會產生強烈的生理興奮，能大量消耗人的體力和降低免疫功能，嚴重損害心臟、大腦組織甚至導致死亡。吸食成癮者還會造成精神障礙，表現出妄想、好鬥等。吸 食冰毒後，會誘發人的性慾亢奮，而且 對性伴侶不加選擇，只圖新鮮感，道德感下降，猶如潘多拉的盒子一打開，萬劫不復，人性醜陋的一面衝破道德、倫理的警戒線，離獸性越來越近。因此“溜冰”後 男女性關係混亂，發生濫交，集體淫亂的情況都是極為常見的。導致的後果自然就是各種性病、艾滋病等。
苯丙胺類的除了冰毒還有我們大家熟知的搖頭丸。
最後一種毒品就是我們普通咖啡裏都有的咖啡因。但是咖啡中咖啡因的含量很少，所以大家不必太過敏感。
所有毒品都介紹完了，那我們進入下一個環節，關注“福建禁毒”微信公眾服務號，共同關注毒品知識。請同學們拿出手機，打開微信，搜索福建禁毒，並點擊關注。讓我們一同抵制毒品，為我們的健康保駕護航!
大家關注了微信，要記得多去了解，多去認識哦。接下來我們進入第三個環節。
出現在大屏幕上的是一組吸毒的全過程。讓我們一同來了解一下。
我們還有一個宣傳片，請同學們一同觀看。
下面讓我們進入第四個環節——遊戲環節
遊戲規則：接下來屏幕上會出現幾個問題，根據要求在規定的時間(最長為30秒)內在剛剛下發的白紙上寫下答案，並且派組員提交到我主持人手上，最先答出答案的可以以真心話大冒險的形式要求其他任意一組整組或個人接受你説出的懲罰~
注：你們可以用一切方式查閲資料~
題目：
1、每一組在30秒內，寫出六個前面的PPT中有的毒品名字，
(不能重複)
2、在《放羊的星星》中，有提到與毒品相關的是(一種植物)
答案：罌粟花
3、和水有關的毒品是什麼
答案：冰毒
4、和巴西的一個節日有 關的毒品是什麼
答案：狂歡丸(搖頭丸)
5、當你看到你位比你媽年紀大一倍的會叫啥
答案：大麻(大媽)
6、世界毒品之王是什麼
答案：海洛因
7、世界衞生組織(WHO)將當成毒品使用的物質分成幾類
答案：8類
經過精彩的遊戲環節，我們的班會進入了最後一個環節，下面有請我們的心理委員張敏為我們講解如何在平時防備毒品，掌聲有請!
謝謝張敏同學仔細的講解，毒品就像一個潘多拉魔盒，你不小心打開了，帶給你的會是無窮的災難，讓我們遠離毒品、珍愛生命!我宣佈：今天的主題班會到此結束!
開場白：
時光如梭，歲月如流，國小的學習生活眨眼就過去了。今天，我們即將畢業。在離開母校的時刻，我們心中充滿了留戀。再回首，母校的一草一木是那樣熟悉;再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多麼美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎麼能夠平靜呢? 海潮，放遠了悌聽才覺得深邃;
山峯，放遠了觀望才覺得秀美;
忠告，放遠了品味才覺得親切;
感情，放遠了回憶才覺得珍貴.
即使心中有再多的不捨，再多的留戀，但事實畢竟是殘酷的，總會有分別的一天。踏着沉重的腳步，我邁出了校門，緩緩回首，教學大樓，水池，操場伴着夕陽拖出了長長的身影...... x班“畢業了，我們説再見!”主題隊會現在開始!
結束語：
時光荏苒，歲月如梭，只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴。 歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。 初夏又至，七月的腳步也已走近。彈指一揮間，六年的國小生活即將結束。此時此刻，驀然發現自己曾百般挑剔的母校竟那麼可愛，那麼的温馨。 要説再見了，方才真正體會到什麼叫“聚散兩依依”，什麼叫“相見時難別亦難”````千頭萬緒，又豈是隻言片語能表達的。但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是五年來一千多個日日夜夜的點點滴滴。 七月我們將遠行，帶着對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬，告別我的學生時代。如今掉頭一去是風吹黑髮，也許回首再來已是雪滿白頭了!昨天畢竟短暫，明天才是永遠，也許前方的道路依然會有很多荊棘，未來的日子未必就是風合日麗，但我們堅信，“海闊必能憑魚躍， 天高必將任鳥飛”， 讓我們一起期待， 明天會更好! 最後，讓我們在一個30秒的歌聲中回憶你的國小生活。(愛因為在心中的高潮部分)
開場白：
男1：三年前，當我們踏入道林中學的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。
女1：此時此刻，我們每個人帶着興奮喜悦的心情，帶着絲絲離別的傷感和愁緒，忍着離別的淚水，相聚在這裏。
女2：如果説我們當初相見是為了尋求知識，積蓄力量。那麼我們今天相別則是為了實現理想，大展宏圖。
男1：學校雖是寧靜的港灣，我們終究要駛向廣闊的大海，學校雖是安全的機場，我們終究要飛向藍天。
總：親愛的老師，謝謝您，為我們插入騰飛的翅膀。
女1：可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。
女2：我們無悔於自己的青春年華，我們無愧於道中這個大家庭，我們已經為三年的國中生活畫上了圓滿的句號。
男1：我們就要畢業了，滿載多年採擷的累累碩果。我們就要走了，滿載着母校師生的切切深情。
女1：我們即將在人生的征途上跨出新的一步，我們應該為自己而自豪!為母校驕傲!
合：現在宣佈：道林中學20xx屆129班畢業班會現在開始。
男1：首先，請全體起立，面向講台!齊唱班歌《我相信》。
女2：同學們，相聚情依依，離別情更長，難忘三年苦讀，我們流過汗，我們永無悔。
(節目)
女1：今天，我們站在這裏，站在畢業的門檻上，一同回首國中三年的温馨時光，一同開啟我們心靈的感恩之旅;讓我們一起感恩母校.，揚帆起航。
女2： (小遊戲)
男1：回顧在三年的學習生涯，同學在爭辯與磨合中留下了太多值得回憶的情景與往事
女1 ：同學們，三年的國中生活，我們的老師付出了辛勤的汗水，付出了慈母般的情感。現在我們畢業了，不要忘記母校，不要忘記為我們奉獻的老師和工作人員。他們甚至比你的父母更瞭解你的願望要求，更明白你的喜怒哀樂，更知道你的優點瑕疵。現在我們有請我們班主任老師講話。歡迎!
女2：黃老師表達了對同學們的眷戀之情，提出了希望和祝願，説出了全體老師的心聲：不管你們到了哪裏，老師永遠和你們在一起。
男1：今天我們畢業了。但畢業不是結束，而是歡呼開始;畢業不是慶祝完成，而是宣佈進步。就讓我們青春的生命之舟在新的歲月港灣裏啟航，直掛雲帆，乘風破浪。
女2：三年風雨同舟，臨別依依，千言萬語!親愛的同學們，無論再過多少年，無論今後我們走到那裏，我們都是老師優秀的孩子!五年、十年、二十年後，129班期待着你們帶着豐碩的成果，成為國家和社會的棟樑之才，回來再次相會，讓我們一起分享你們成功的喜悦。讓我們一起書寫夢想
女1：再一次向美麗而親切的母校，對朝夕相處的恩師，表達我們的感激之情。讓我們共同祝願我們的母校越辦越好，我們的老師桃李滿天下，祝同學們前途似錦。
合： 道林中學20xx屆129班畢業班會到此結束。
A：敬愛的老師，
B:親愛的同學們，
C：大家上午好!
D：今天，我們已經是光榮的國小畢業生!
E：我們今天在這裏歡聚，舉行隆重的畢業班會。
A：時光如梭，歲月如流，國小的學習生活眨眼就過去了。
B：今天，我們即將畢業。在離開母校的時刻，我們心中充滿了留戀。
C：再回首，母校的一草一木是那樣熟悉;
D:再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。
E:忘不了，敬愛的老師!忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。
A:從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。
B:忘不了，親愛的同學!忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。
C:在這六年中，我們度過了多麼美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。
D:我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍。
E:可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎麼能夠平靜呢?
A: 海潮，放遠了悌聽才覺得深邃;
B: 山峯，放遠了觀望才覺得秀美;
C: 忠告，放遠了品味才覺得親切;
D: 感情，放遠了回憶才覺得珍貴.
E:即使心中有再多的不捨，再多的留戀，但事實畢竟是殘酷的，總會有分別的一天。
A:踏着沉重的腳步，
B:我邁出了校門，
C：緩緩回首，
D：教學大樓，花園，操場
E:伴着夕陽拖出了長長的身影......
合： 任隆國小六一班“畢業了，我們説再見!”主題隊會現在開始!
結束語：
A：時光荏苒，歲月如梭，只有離別的時刻，才知道光陰的短暫與寶貴。
B:歲月荏苒，青春行走在時間的河岸，漸行漸遠。
C: 初夏又至，六月的腳步也已走近。
D:彈指一揮間，六年的國小生活即將結束。
E:此時此刻，驀然發現自己曾百般挑剔的母校竟那麼可愛，那麼的温馨。
A: 要説再見了，方才真正體會到什麼叫“聚散兩依依”，什麼叫“相見時難別亦難”````
B：千頭萬緒，又豈是隻言片語能表達的。
C：但無論如何，心中依然清晰的，將終生難忘的，是六年來一千多個日日夜夜的點點滴滴。
D:六月我們將遠行，帶着對母校的深深眷戀和對未來的無限憧憬，告別我的國小時代。
E：親愛的母校，是您讓我們明白了您寄予我們的厚愛。
A：敬愛的師長，是您讓我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
B：滴水之恩，當湧泉相報，今天，我們要真誠地説聲謝謝，謝謝老師!謝謝您帶給我們的所有的温暖和關愛。
C：贈人玫瑰，手有餘香，我們虔誠地祈禱，祝福老師們年年吉祥如意，幸福安康。
E： 今天的離別是為了以後的相聚，相聚在碩果綴滿枝的季節。
A：臨別時，讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：
合：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們!
B：感謝我們的爸爸媽媽，也感謝關心我們，幫助我們，支持我們每一個人!
C:昨天畢竟短暫，明天才是永遠，
D:也許前方的道路依然會有很多荊棘，
E：未來的日子未必就是風合日麗，
A:但我們堅信，“海闊必能憑魚躍， 天高必將任鳥飛”，
合： 讓我們一起期待， 明天會更好!
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