時間流逝，國中3年的時光一晃而過，成為歷史。接踵而來的是高中3年的耕耘，即將步入高中這一知識殿堂，我的心中洋溢着澎湃的激情，站在新的起跑線上，我將以迅捷的步伐奔跑衝刺，用堅實的臂膀擁抱未來。
即將應對新環境，新老師，新同學，新課本，我在感到欣喜的同時又感到繁重的壓力和緊張。
即將離開父母，我十分不捨，從小到大都是在父母的懷抱中長大的，父母會為自己鋪好道路，儘量去減少自己人生路上的絆腳石，不敢想象離開父母后將如何生存，但是我明白這是成長的必經之路，我務必得學會獨立自主，自立自強。
在高中3年，我準備奮發圖強，努力學習科學文化知識，認真遵守校紀校規，用心配合老師提高自己的學習成績，踴躍參加各種公益活動，為自己爭光，為班級爭光。
‘枯木逢春猶在發，人無兩度再少年’青春的風采在於昂首向前，青春的好處在於奮鬥不息，讓我們珍惜青春年華，在最美的時光裏，掌握知識，培養潛力，為自己的人生贏得一份優異的成績單，為青春開啟一扇快樂之門，一齊加油吧!
從懵懂到求知，從依靠到獨立，我經歷了先抉擇後努力的人生過程。以前20xx年厚重的累積沉甸甸地烙印在我的心靈深處。從夢開始的地方啟程，顛沛流離之之後到那裏。我成為了家人期盼的焦點，我明白了肩負的擔子。
經過了大學聯考，我完成了自己的短期意願，開啟了完全屬於自己的四年生活。這四年生活中，我所要應對的，還只是未知數。但我堅信精神的力量。一個月的入學準備，軍訓，考試，體檢以及一週的學習，讓我感觸到大學帶給我們的是如此的厚重。這是一個自由學習的平台，它屬於兩萬餘名在校生。它公平，自由，競爭，緊湊。我們擁有了更多的權利，同時又要履行自己應盡的義務。
斑斕的社團文化，密集的課時，獨立的生活空間。我們應對的不僅僅是遠大的理想，還有柴米油鹽。我明白我們就這般長大，如此的悄然。
在適應了大學的節奏後，我們開始了遠航。接下來，我做的一切都要為自己負責。我會認真地鑽研學習，用心地踐行，提高自己的修養和內涵，用影響力感染周圍的同學，做到德才兼備，精益求精。請相信大學將塑造我全新的靈魂，而我將在大學實現人生價值。
告別了中學時代，我滿懷期望的進入大學的校門，我的大學生活開始了。
我們從八方走來，相識相聚在外這個大家庭。在那裏我認識了我將要和我生活四年的同學。
隨後第一個星期的學前教育，學校讓我們瞭解校園，讓我們更好的，更快的融入這個美麗的大家庭中。而這個星期帶給我很多的感受。在那裏，我看到了德才兼備的教師、熱情活躍的師兄師姐、全心全意為學生服務學生會、在那裏，我感受到韓師公正嚴明的校風校紀，感受到韓山師範學院“勤教力學，喂人師表”的謹訓.
還記得入學第一天，剛下車就發現整個韓園裏一片熱鬧的景象，整個校園裏人頭湧動.一時間我都不明白就應到哪裏報到.還好有師兄師姐的接待，有的幫我拿行李，有的幫我辦理入學手續，帶我參觀校園.師兄師姐的熱情接待讓我感受到家一般的温暖.他們的指導也讓我能更快更好地融入韓園這個大家庭中去.
以前上高中的時候，聽家人的，聽老師的，聽同學的，所以很羨慕大學的生活。但是，高中的生活並不是我所理想的，甚至身邊的同學也在慢慢地變成，成長!然而，選取了韓山師範學院，讓我舒心，同學之間沒有隔閡，沒有勢利!我慶幸我生在這樣一個年代，能夠自由選取自己的專業，選取自己喜歡的東西。
第一個星期的學前教育很快就過去了，在這一個新環境中過了一個星期也慢慢的適應了，然而也感到大學生活很無聊，過得很不充實，可能是因為我是新生的原因吧!但我也想了很多，總的就是來到那裏真不錯!因為走在大學的路上，我心兒寬，眼兒亮。我用誠摯的雙眼看世界，用稚嫩的肩膀擔起生活的風風雨雨。學習中，緊張讓我悟出生命的可貴，疲憊讓我感到內心的充實，苦澀讓我品出生活的甘甜。大學的路上，就是雲和山的彼端，是我夢開始的地方。
第二個星期就開始正式上課了，奇怪的是不用軍訓，也讓我暗地高興了好一會，因為大多數人都不太喜歡軍訓吧，致使我是體育生。然而第二個星期是我過得最累的。可能因為生活沒有用心去體味吧，是的，大學的生活需要自己用心去體味，我不羨慕別人的簡單與快活，也不去羨慕別人的風花與瀟灑。我只明白，既然我選取了這個專業，多苦多累，我亦無悔。也讓我明白大學是人生的關鍵階段。這是因為，進入大學是你最後放下大學聯考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是你離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是你不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。這是你第一次不再由父母安排生活和學習中的一切，而是有足夠的自由處置生活和學習中遇到的各類問題，支配所有屬於自己的時間。用我的話來説就是大學和高中相比似乎沒有什麼太大的區別，每一天依舊是學習，每次考試後依舊是擔心考試成績……不同的只是大學裏上網的時間和睡覺的時間多了很多，壓力也小了很多。這就是我第二星期的體會。
在生活方面的，俗話説“在外靠朋友，在校靠學長”，在新生報道的時候實在是百分之百驗證了這句話的正確性。寢室樓外各個系的學長們設攤歡迎新生，從門口到理科樓，沿途更是幾米設一名志願者。而在報道處的場面更是壯觀，所有系整齊設攤諮詢，更有不辭辛苦的學長同志們揮舞系大旗等候新生，每輛校車駛來，他們都奮力拼搶到車門口，大喊自己的系的名稱，招攬新生，喊聲一浪高過一浪，似乎生怕自己學院的人氣被別人蓋過，那個轟動的場面用“激烈”兩個字來概括最為恰當。飄過的家長、學生無不側目、駐足、讚歎，被韓師的大學生濃厚的友情深深的震撼了。還有時不時師兄們對我們説一些對我們很有用的話!給我們很多的幫忙!他們給我的感覺就如同在家一樣，是的，在那裏就是我另外一個家。
似乎在學校裏，我們經常能聽到這樣一句話：“好好學習基礎知識!”，無論是老師還是學長，都會有同樣的忠告，而且説的時候往往是語重心長。我們體育系，無論從人口數量還是質量上算吧，是學校大系(我個人認為)，繁重的課業註定在那裏不能過着好像在家裏般的生活。儘管我們遠離了中學裏每一天被老師“綁定”在教室的日子，種種不安分的潛質可能在大學期間逐一體現。學習成績雖不能代表一切，卻也是衡量我們在大學生活中表現的一個很重要的標誌。在大學裏，僅僅為分數去學習是沒有好處的，體會過專心學習的樂趣才不會留下遺憾吧，讓書本陪伴我們留下一段完美的時光。這就是我時不時在圖書館看書師所感受到的!
總的來説這段時間給我感受到的能夠歸為：我們要學會生活，體驗生活，抱着一種享受人生的態度去學習，去工作，去休息。大學的成長更多來自於心智的成熟，這種成長的過程中，我們會面臨更多選取，懂得思考，懂得選取適宜的道路，懂得如何行動，懂得品位人生，才不枉大學的完美時光。這就是我來到韓師這段時間的感受和體會。
似水流年，這天的我已不再是在草地裏玩過家家的小朋友;這天的我已不再是大聲朗讀“牀前明月光”的國小生;這天的我已經告別童年，走向青春。我已經成為了一名國中生，懷揣着憧憬與期望，走進了洪都中學的大門。今後，我將在那裏度過三年國中的完美時光。結交新的朋友，認識新的同學和老師，來到一個全新的壞境裏，我是緊張的。我對那裏感到陌生，也許我還需要時間去慢慢適應那裏。
剛來的第一天，覺得洪都中學的環境很不錯，地方很大，風景很美，它讓我對中學有一個全新的定位。感覺很新鮮，第一次來到那裏，覺得一切都是新的事物。我是好奇心很強的人，對身邊一切新的事物都感到很有興趣。我在校園逛了逛，校園是那樣的乾淨整潔，綠樹成蔭;寬廣的操場;高聳的教學樓;宏偉大氣的圖書館……我喜歡上了這個校園周邊的環境。
我來自鐵路第二國小，而在那裏讀書的學生，大部分都是附近洪都國小的學生，許多都是同班同學。這讓我的情緒有些失落。但是，我在那裏也認識了新的朋友。今後，我會在那裏學習，一談到學習，我不禁遐想起來。我想，我要以一個全新的面貌去應對中學生活了。在今後的日子裏，我要發奮圖強，努力學習。每一次成績的提高都是我的進步。我要用樂觀向上、勇往直前的態度去應對中學必有的種種挑戰。我在那裏，必須要成為一名優秀的學生，取長補短，讓自己發光發亮。
來到中山大學讀研究生已經半個月了，也勉強做了半個月的新生。一直以來，我都認為自己是一個新生，而是一個“老生”。因而，我所謂的新生感言就是一個詞：“不新鮮”。
第一， 環境不新鮮。
首先，對於廣東不新鮮。作為一個廣東本地人，雖然由於在北京讀本科，已經將我改造成半個“北方人”，甚至於剛剛回到廣州的時候，還會有點水土不服，需要半天的“倒時差”時間。但是，對於廣東的一切依然是那麼熟悉和親切：連綿的夏雨、熱鬧的大排檔、清甜的老火靚湯、運動後的濕汗淋淋……這就是家鄉廣東的感覺。因而，我對於廣東基本上不需要“新生期”，一切就像魚如江海、鳥飛山林般清新自然。
其次，對於廣州不新鮮。雖然家不在廣州，但是對於廣東的省城還是比較熟悉。從以前給朋友寄信的地址，到後來往返北京廣東的中轉站，再到廣州實習打工，基本上每個階段都有着廣州的印記。尤其記得的是，往返學校途徑廣州的時候，我基本上都會提前一兩天到，然後在廣州看看朋友，看看風景，吃吃小吃，呵呵，上下九的小吃還是很不錯的，然後再從容地坐火車北上。
最後，對於中大不新鮮。在很小的時候，就被老師和家長帶到中大參觀，進行一番勵志教育，將來要考這間大學啊!結果，陰差陽錯，大學聯考之後去了提前批院校——中國青年政治學院，與兒時的中大擦肩而過。大學階段也保持着與中大的聯繫：中大的東校區、北校區和南校區我都曾留宿過、蹭過飯堂。及至大學畢業，面臨選擇。雖然身在“帝都”，但“梁園雖好，終肥土”，而且秉承“父母在，不遠遊”的傳統，加之中大“獨立之精神、自由之思想”的極大誘惑，我選擇了到中大讀研，也算是兑現了兒時的承諾。因而，中大對於我而言，一點都不新鮮，就像多年未見的老友一樣，眉目之間盡顯親切。
第二， 心態不新鮮。
作為一個“研究僧”，自然每天都要敲學術的木魚。走過了大學的四年，也明確了自己的選擇與方向，面對每天都要敲上幾下的“木魚”，早已是“駕輕就熟”，成為一個十足的老油條。
這是一種很熟悉的生活，每天按照熟悉的作息起牀睡覺，按照熟悉的方式方法讀書上課，按照熟悉的口味到食堂吃飯，用熟悉的眼光打量走過的美女，甚至連上課打瞌睡的姿勢都是那麼熟悉，還有什麼好説的呢?或許這就是“朝九晚五”的翻版，但這是安靜淡然的生活，是適宜讀書思考的生活!
這是一種很充實的生活，每天不需要問自己人生目標是什麼，不需要問怎麼寫論文搞學術，也不需要問明天吃什麼穿什麼。要做的，只是朝着你的方向一步一步前進，只需要你一點一滴地積累。
這是一種很舒適的生活。安靜的宿舍、涼爽的圖書館、綠蔭葱葱的校園、温和嚴謹的老師、親切熱情的同學……要説的不舒適，就是九層的宿舍沒有電梯啊!
對於這樣的生活，我已經明確、已經熟悉，也確實是我所想要的生活。人生之中，能擁有兩年這麼熟悉、充實而舒適的讀書生活，足矣!
第三， 感情不新鮮。
來到中大，完全沒有“待曉堂前拜舅姑”、“畫眉深淺入時無?”的緊張與拘謹。因為這裏的一切都是那麼熟悉、那麼親切。
前面已經説過與中大斷斷續續的緣分，中大給我的柑橘我始終是一個老朋友，以至於剛剛來到中大的時候，我就想走上前去，跟她説一聲：“嘿，我回來了”!
而對於中大的老師與同學，也是很自然地就相處在一塊了，似乎不用太長的熟悉期，大家都這麼親切樸實。從葉老師突然爆出的“我，老葉啊”，到喊李老師“飛姐”，再到喊師兄和同學外號，一切都是這麼自然而然，無須刻意地經營。
第四， 研究的不新鮮
學的是馬克思主義理論與思想政治教育，這是一個很長很長的專業名字，以至於往往填表格的時候經常兩行都寫不下。由其長度，我們可以猜想它的枯燥程度，因為我們通常會説又長又臭的什麼什麼。
對我來説，這是一個不新鮮的研究。一個是因為高中學的是政治，大學學的是馬克思主義理論與思想政治教育，等到“研究僧”了，居然還研究這個，可謂是“飽受毒害”、“入木三分”(本人名字有木字)。而且，顧名思義，馬克思主義理論與思想政治教育(汗，真的不是我在充數字)，搞的多是理論研究和文獻研究，一眼望去，就能看到其後面暗黃的書頁;輕輕一聞，就能聞到陣陣的舊紙書味。
雖然這是一門不新鮮的學術，但沒辦法，我就熟悉這門，也只好“一條路走到黑”了。再加之，我想要在這不新鮮的學術領域發現一點新鮮東西的野望，我便走上了這條不新鮮的研究之路。
好吧，就這樣開始我不新鮮的研究生新生活吧!
時光飛逝，兒子已離開幼兒園，轉眼步入了國小。在看着兒子邁入一年級，我的心一直是忐忑不安的，擔心兒子是否適應學校的生活，是否能承受沉重的學習，我的心從來都是糾結的，一方面希望孩子能夠得到良好的教育，一方面又不想讓孩子因為學校失去他這個年齡應該有的歡聲笑語，我迷茫，找不到方向。
20xx年9月7日，今天我參加了兒子的開學典禮，在這裏長興老師和小同學們給我上了一課，我看到美麗的校園，温柔可親的老師，再看到兒子的臉上洋溢着自豪的笑容，彷彿一下子長大了，我的心就像一塊石頭落地。
隨着音樂的響起，開學典禮正式開始!看着孩子們井然有序的排隊，我們新生家長也陸續融入孩子的隊伍。牽着兒子的小手，聽着耳邊的歡迎聲，我的心情也是那麼的激動，那麼的自豪，真的感覺幸福滿滿。
緊接着第一項，升旗儀式，由高年級同學負責升旗儀式，離開校園生活已經近十多年了，當我站在操場上感受着升旗儀式帶給我的莊嚴而激動的時候，我彷彿回到學生時代，再看兒子也是笑容滿滿。
升旗儀式過後，由二年級的同學帶領一年級小朋友和我們家長走上紅毯，並以熱烈的掌聲歡迎我們的到來。孩子們的笑臉給我留下了深刻的印象!我知道，那是因為心理很踏實!那是因為自己已經成為了一名國小生而驕傲和自豪!
接下來是一年級老師們的發言，通過老師們的話語，讓我感受到老師對孩子的愛與關心，和老師對孩子們的期待，老師的話我記憶猶新，老師希望變成孩子們最貼心的朋友，願意用自己的大手拉着孩子們的小手一起向前，一起跑，一起跳，一起哭，一起笑，一起度過快樂的童年時光，聽到這些我真的很感動，在學校裏有這樣的老師我真的放心啦!
最後我們與孩子一起參加了尋寶遊戲，這個遊戲是根據老師提供的地圖，找到寶藏線索，集齊12個遊戲線索小精靈並得到他們的獎勵，就可以得到勇士勛章和寶藏的位置。在這個過程中還要保證爸爸媽媽不受傷，不丟失還要獨立闖關通過，就可以得到守護精靈送你的神祕禮物。通過這個遊戲使我和孩子對學校有了進一步的瞭解，學校的配套設施真的很完善，有多媒體教室，音樂室，書法繪畫室，閲讀室，科技室，跆拳道教室等，看到這些我很欣慰，學校對於培養多方面學生真的很用心，所以選擇長興這個大家庭是對的。
看看學校裏其他年級的孩子，看看他們的自信的步伐，看看他們禮貌的和所有陌生家長打招呼，看看他們發自內心的幸福的笑臉……
在這個熱情洋溢的大家庭裏，在李老師的教育和幫助下，我相信兒子會很快適應這裏的生活，我相信兒子會喜歡，會愛上這裏!
帶着激動、帶着自豪，帶着家長的殷切希望，帶着好理想的憧憬和渴望記得老師們親切的關懷還歷歷在目。來到學校，即使正值炎夏，但是我們也能感覺到新學期開學那種很濃的大家庭的氛圍，到處充滿陽光，充滿希望，在接下來的兩年裏，我們將在這裏書寫生命中最燦爛的一筆。
剛剛入校，學校就精心為我們準備了兩堂課，一堂是入學專題教育，一堂是軍訓。入學專題教育和軍訓都是我們進入高中的必修課，對我們以後三年的學習，生活，乃至工作，都會產生積極的影響。
在這短短的入學教育期間，我們要與原本不認識的同學相互認識，並且要做到互幫互助，團結一致，我們要從原本懶懶散散的社會生活中脱離出來，參加嚴格訓練，接受陽光的洗禮，面對種種的考驗。下面，就我本人對此次入學教育和軍訓，談談自己真實的體會。
一、入學專題教育的體會。
入學專題教育內容豐富，幫助我們調試和轉變角色，給我們指明瞭方向，明確了道路，樹立了正確的人生觀和價值觀。
教育我們要認清楚自己的位臵，明確責任、確定重心;其次要找好目標;把握好人生的學習、生活、情感的節奏;告訴我們“經歷才是真正的財富;成長的過程就是探求生命意義的過程;超越就必須做不喜歡做的事情”。
所以，在下一步學習生活中，我將會忘掉過去的角色，重新做自我的定位，帶着嬰兒般探索的眼神，來到廣警去追尋知識，探索生命的意義。
幫助我們認識學校，儘快找到學習方法。校領導給我們介紹了學校改革試點班的辦學理念、教學思路和培養特點，要求我們要明確學習目標，掌握學習方法，增強實戰素養，真正做到“精講多練，注重實戰”。學校老師給我們上的“如何學習高中課程的學習方法”，更加具體的給我們提出了好的學習方法，提高了我們對學習課程的興趣。
二、軍訓的體會。
第一，苦的練習。“憶苦思甜”，一提到軍訓大部分人都可能想到苦，不過對於軍訓過的人來説，這苦是多麼的甜美。“抬頭，挺胸，微收小腹…….”站軍姿的動作簡單卻難以及堅持，雖然我們多數都是退伍軍人，但是經過回來地方的放鬆，站軍姿對我們來説也不是一個簡單的問題，它考驗的就是得每刻保持高度集中地堅持下去，我們都往往站得兩腿發酸，脖頸發硬，腰桿沒了韌性，全身沒有那塊肌肉不痠痛，但是我們都沒有退縮，都還在堅持，再堅持!因為我們心裏明白，“吃得苦中苦，方為人上人”……許多的苦還要為了團隊的一致。
我們今天在這裏要苦練基本功，磨鍊自己的意志，鍛鍊自己強健的體魄，是為今後的學習和工作打下良好的基礎。
第二，多彩的休息。每一段軍訓後，都有十分鐘的休息時間，這十分鐘的精彩能讓我們充足幹勁，在身體和精神上得到最大的放鬆。“來一個;來一個;叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像樣，不像樣…….”我覺得拉歌是我們最為瘋狂激烈的活動，我們常常班隊班。聲勢浩大與其中的誘惑，讓我們每個人都不由自主的忘情地扯開自己的嗓門用“豁出去”的聲音嚎出來。
儘管喊得聲音嘶啞喉嚨冒煙也毫無停止之意。像這些激烈的“休息”方式還有接力比賽、打籃球，自我推薦唱歌表演，交流內心等!在精彩的休息中，同學們通過一個融洽的環境，很快的融入集體中，在軍訓過程中建立起"共患難"的情誼，開始自己又一個人際關係網.我們不僅學會了團結，而且學會了大膽地展現自我。
教官的要求還是很高的，只要大家不努力，他就會批評我們;只要大家動作不規範，他就會一而再，再而三地示範給我們看。一遍，兩遍，三遍……大家終於找到了默契，都很用心，很團結……經過了這次軍訓，我們學會了更好的生活，學會了更好的團隊精神，學會了自信，學會了奮進;鍛鍊了意志，鍛鍊了身體，鍛鍊了耐心;以健康、瀟灑、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一頁。
跬步積千里，滴水匯成河。入學教育雖然只有短暫的七天，但是我們卻獲益良多，收穫彼豐。讓我們明白，“水滴石穿，繩鋸木斷”微小的力量一旦積攢起來，產生的威力可是無比的呀!
當別人享受鍥而不捨的喜悦時，你千萬不要成為功虧一簣的典型。誰笑到最後，誰是最終的勝利者;誰堅持到最後，誰才是真正的英雄，誰才是戰勝了自我的強者。
同往年一樣微涼的秋風正悄然吞噬着盛夏殘留的餘温，秋季還是帶着它獨有的韻味如期而至，不同的是我一步入高二。
剛開學的時候，感覺那羣跟自己同窗一年的同學依舊有些陌生，兩個月的暑假不算太過漫長，但足夠讓人在不經意間淡忘。於是帶着那份雲裏霧裏的迷茫，我站上了高二的起跑線。高二的課時明顯要比高一安排得緊湊，面對老師生疏的臉多多少少有些不習慣。但無論如何這都是個嶄新的開始，而我要做的是打起精神用最短的時間去適應周圍的變化。突然意識到自己也需要改變，做些成長的改變，學會懂事、學會長大。
開學第三週我便經歷了了將近一星期學農學工的生活。這無疑是同學之間又一次重新的認識與瞭解，暫別對親情的依賴，沒有友情的支持和陪伴即便是短短七天也將寸步難行。七天裏開始體驗到什麼叫同舟共濟，集體的概念在腦海裏日趨鮮明，學農學工的過程中我更悟出了不少生活的真諦。生活原來就是一門藝術，而我們必須善於動手，善於發現和創造才能看見生活光鮮亮麗的一面。生活的真諦並沒有載入課本教材中的某一章節，你無法用公式去計算也無法用理論去解釋。只有親力親為通過實踐去驗證，你才會對人生有所體悟，我們每個人都會經歷成長中這一微妙的過程。
學校的學習讓我們遨遊在知識的海洋不斷充實自己。曾經以為只要那樣便能使人變得睿智，卻孰不知跳開這片浩瀚無垠的海洋外面是更為廣闊無邊的天際，自己原來引以為傲的能力相較之下簡直是自慚形穢。我們能夠識別花市中的玫瑰和鬱金香卻惟獨分不清農地裏那片綠油油的芽兒到底是冬瓜還是南瓜;我們能夠動動筆桿子寫些不入流的文章卻惟獨拿不了鋤頭鐵耙下田耕地;我們熱忠於西洋的聖誕節和愚人節卻惟獨推算不出中國古代的農曆節氣;我們稱自己是新世紀的主人翁但一旦脱離了父母生活就開始雜亂無序，完全沒辦法自理……
處在這樣的大千世界我們所學會的真可以算是少之又少，短短的七日我彷彿對自己又有了更深層次的瞭解，站在高二的跑道上我似乎找到了前行的方向。如果説人生的缺憾是種美，那麼人生的意義大概就是不斷學習和進步藉此來填補自生存在的漏洞，將缺憾至最低吧!
1、研究生階段是飛躍的階段，走出青澀，它賦予了我們每個人智慧、理性和成熟。我們為這近三年知識的積累、毅力的鍛鍊而感到自豪;更為明天的拼搏、事業的成功而充滿自信與希望!回想三年前踏入內大校園的情景還歷歷在目，當時的我感歎於在鋼筋水泥的市中心還擁有如此—片安靜祥和的地方。而更讓我感到欣慰和幸運的是，我發現在這寧靜的大院中還雲集着眾多的優秀人物，他們的言行舉止無處不體現着科學工作者的嚴謹求實，是我們這些青年人所效仿的榜樣。我們在內大學習生活了三年，在這段期間裏，我們處處感受得到內大為研究生創造良好的學習環境而所作的巨大努力。邀請國內外知名學者所做的眾多高層次的學術講座給我們帶來了思想上的碰撞，營造了很好的學術氛圍;精良的圖書期刊服務使我們能夠更方便地接觸到國內外最新的研究成果;由研工部和研究生會組織的各類文體活動也豐富了我們的業餘文化生活。
2、我們感謝母校!感謝母校饋贈我們知識的力量，培養我們創新的意識，塑造我們獨立的人格，給予我們舒展的心靈、自由的思想、做人的美德。正是這些豐厚的收穫，讓我們在踏入社會的同時多了一份自信，多了一種豪情。我們今天這個隆重的集會，不僅是慶賀畢業，更是新徵程的開始。
踏入校門，嶄新的生活迎接着我們到來了，我們已經翻開了人生新的一頁。“一個人什麼時候開始停止學習，什麼時候就開始衰老”。從這個意義上講，有人到了六、七十歲沒有衰老，因為他還在努力學習;而有人在十六歲就開始衰老了，因為他已經放棄了學習。我懷着激昂的熱情踏上了X大學本科的學習歷程，開始了新的學習生活。據老師對學校教學環境和教學方式的介紹，我瞭解到大學的學習方式與以前的學習有很大的區別。我校開展的現代遠程教育能讓我通過現代技術進行自主學習，對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質有着非常重要的作用。
從報電大開始，我就做好充分的思想準備，一定要把儘可能多的時間利用起來進行學習，合理安排時間，處理好工作,生活和學習的矛盾，通過參加《入學教育》培訓，解放了思想，樹立了新的教育理念，轉變了學習觀念，提高了認識。從認識提高方面可以理解為社會的進步是知識的進步，也是文明的進步,社會的文明進步是與知識層次高低分不開的。對我來説，是知識層次更進一步了。在學習過程中，應該有不懂的就請教電大教師，在虛心聽取電大老師的輔導後，努力完成作業。一有空就鞏固學過的東西。平時應該積極參加電大安排的一切教學活動,按時來電大聽面授課，節節不誤;按要求來電大上網學習,次次不缺。另一方面積極參加小組活動，和同學們在一塊研究不懂的問題，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧。回到家裏，認真閲讀書本的內容，不懂的請教別人。學習是無止境的，知識是永遠學不完的，要活到老,學到老，才能適應時代的發展。
從領到書的第一天起，我就對所選擇的專業，產生了極大的興趣，認真學習各門課程。上述是我通過入學教育所想到的，通過在電大時所學專業課程的學習，會使我思想認識得到提高，人生歷程有質的飛躍。
在作業方面，考試時儘量做好，爭取取得優異成績。電大為我打開了一扇學習的大門，教會了我在當今信息社會學習的技能。這次學習是個良好的開端，我一定會倍加珍惜，爭取提高自己的知識水平，做一名合格的學生。
三優範文網