祖國頌歌
歲月承載着歷史的腳步
大地積澱了文明的精華
走在世紀之初的我
想到祖國，滿懷激情
祖國——
在這裏
我為您放歌
祖國啊，祖國——
您是千年歷史的積澱
文明源泉的匯合
您是黃河壺口的飛瀑
鋪滿天山的白雪
您凝重而深邃
寬廣而博大
滔滔江河是您的鼻息
沸騰海洋是您的血液
您是世界的主題
是我生命的一切
祖國啊，祖國——
您是天安門城樓的一聲吶喊
社會主義熊熊燃燒的火焰
您是人民革命的一聲號角
乘風破浪的一張風帆
您堅強而自信
進步而前衞
社會主義的宏偉藍圖活躍着您的智慧
東方蒸騰的旭日噴薄着您的活力
您是世界的創作者
社會主義的實踐家
祖國啊，祖國——
您是南海之濱的一縷春風
羅湖小村的一抹朝陽
您是青藏高原的一道鐵軌
塔里木油田的一組井架
您遠見卓識
藝高膽大
小漁村的翻天鉅變證明了您的膽識
人民滿臉的微笑寫的是你的偉大
祖國——
您創造了生活
改造着世界
祖國啊，祖國——
您是世界和平飄揚的旗幟
人類文明進步的使者
您是捍衞真理的勇士
哺育子女的媽媽
您正直而博愛
堅強而慈祥
世界人民歎服您的胸懷
華夏兒女感激您的母愛
祖國——
您撫慰了戰火中人類的傷痛
送來了和平的黎明
祖國啊，祖國——
您走過千年歷史，跨越了世界文明
您明晰千古，堅定為英特納雄耐爾生生不息
您仁慈博愛，捍衞着綠色與和平
我們為是您的兒女而自豪
我們為有這樣的祖國而驕傲
祖國——
我們與您同心
我們擁您前進
您的兒女們堅信
祖國的明天更美好
世界的明天更美好
人類的明天更美好
我愛你，我們的祖國!
作者：張佳藝
我愛你，我們的祖國!
美麗的祖國，我們在書本中認識了你，
是你讓我們有了美麗的家園
是你讓我們有了寶貴的生命
是你讓我們有了可貴的尊嚴
如果沒有了你，我們會在哪裏?
是在那充滿罪惡的戰場上的屍體中
還是被迫移民到日本
祖國，我為你而自豪，我為你而驕傲!
20xx春天是一場遲到的春天
那場震撼全世界的大地震
雖然奪去了許多的 花朵兒般燦爛的生命
但我們還是生死不離
這是因為 我愛你，我們的祖國!
我愛祖國
愛中國的長江
那奔騰不息的江水
凝結着勞動人民的智慧
我愛祖國
愛中國的長城
那連綿起伏的巨龍
俯卧在中華大地上
我愛祖國
愛中國的每一寸國土
那受人欺壓的歷史早已過去
迎來了一個嶄新的中國
啊，我愛祖國
用一秒愛上你,確要用一輩子忘記你,愛
情一但動了心,請堅持到底...
——題記
兩隻白天鵝，它們是夫妻，當其中一隻白天鵝不幸死去，另一隻白天鵝會在它身邊守候三天三夜，最後飛上天空，一頭墜下來，撞死在那隻白天鵝的身邊。
剛開學沒多久，學校組織看電影，男孩坐在一個朋友的右邊，而女孩則坐在這個朋友的左邊，一開始大家都不認識，但正因為有了這個中間的朋友，很快就認識了。
大家坐在一起，邊看電影邊吃東西，女孩還很友好的問男孩要不要吃，男孩很客氣，沒有接過女孩遞來的零食。於是女孩就轉過去繼續看電影。而男孩這時在偷偷的望着女孩，臉上泛起一道紅暈。
數日後的一個早晨，女孩和男孩在校園中相遇了，男孩問：“吃飯沒?”
“吃了，你呢?”女孩説到。
“我還沒吃呢?我都是在外面吃的，這就準備去食堂吃呢。”
“我都是在家吃的，我媽媽燒給我吃。你還吃就快去吃吧，快上課了。”女孩笑着説。
“那好，我去吃飯了，要不真的要遲到了。拜拜。”男孩向飛奔去，做了一個再見的手勢。
這是女孩和男孩自看電影后的第一次談話。
週末，男孩在籃球場上賣力的打着籃球，這時女孩突然來了。男孩停下來，向女孩打個招呼：“嘿，這麼巧。”這時旁邊一個和男孩一起打球的另一個男孩盛走了過來，對女孩説：“你來了。”
女孩點點頭。這時男孩盛對這個男孩説：“這是我女朋友。”
當男孩聽到這句話時，身體微微顫了一下，但隨即回答到：“你小子豔福不淺呀，找了個女朋友這麼漂亮。”
男孩盛笑笑説：“沒有的啦。”隨後向女孩看去。
男孩笑了笑，準備繼續打球，就在轉身的那一刻，男孩偷偷看了女孩一眼，女孩很老實的站在一旁，很幸福的樣子。
之後女孩就很少見到男孩了，偶爾見到男孩也只是在球場上，看到男孩大汗淋漓跑來跑去的樣子。
其實女孩不知道，男孩自從第一眼見到女孩就喜歡上她了。當男孩知道女孩有男朋友之後，表面上很冷靜，但心中很痛苦。但男孩知道，真正愛一個人，不是要佔有她，而是要她生活的開心、幸福。於是男孩就裝作很冷靜的樣子，不去打攪女孩的幸福，心中的鬱悶與不開心，就借在球場上發泄出來。
日子過的很快，一學期就這樣平平淡淡的過去了，男孩拿了一份不錯的成績單回家了。
在回家的路上居然碰到了女孩，女孩一個人低着頭慢慢的向前走，好像很不開心的樣子。男孩走了上去，説：“這麼巧啊，你家也向這個方向走?”女孩淡淡的回答到：“是呀，我上個月才搬的家。”“搬到哪了?”男孩問到。“就前面那個小區。”“**小區?”男孩很意外，“我家也住那。”“是呀，這麼巧...”女孩回答的有氣無力的。“怎麼了?看你好像不太開心。”男孩關切的問到。“還用説嗎?考試考砸了唄。”女孩垂頭喪氣的。“沒事的，不就一次考試嗎?代表不了什麼的。”男孩安慰説。“能沒事嗎?卷子被媽媽看到了，肯定又是一頓臭罵”。“放心的，不會有事的，大不了被家裏人講兩句麼，下次好好考就行啦。”男孩微笑着對女孩説。“可我就是學不好啊，我都懷疑自己的智商是不是有問題了?”女孩傻乎乎的説。“怎麼會呢，就算不夠聰明，但只要努力了，即便考不好，也對得起自己了麼。再説，我看你行你就行!”男孩肯定的説。
“真的嗎?可我腦子笨哦。”
“真的，我相信你，再説了，有什麼不懂的可以來問我呀，而且我兩家現在又住這麼近，而且我不收學費的，呵呵。”男孩撓着頭不好意思的説。
“那我有不會的就問你拉?”
“沒問題!包在我身上。”
從那以後兩個人上學放學都一起走，成了最好的朋友。就這樣，一天天過去了，男孩一直勤勤懇懇的幫女孩學習功課，男孩覺得那是一種幸福，不求佔有她，每天只要能看見女孩就已經心滿。還有一個男孩在默默的關心她，愛着她，每天都開開心心，無憂無慮的。而男孩就一直在女孩身邊默默陪伴着...
一天女孩對男孩説：“我失戀了...”
男孩先是愣了一下，但馬上安慰女孩：“沒什麼大不了的，天涯何處無芳草，失戀沒啥不煩惱。況且你還有我這個好死黨呢，失戀算什麼，不就是一個人過了麼，就你這條件，還怕找不到好的呀。”
女孩沉默。
男孩見這招不見效，故作深沉的問到：“怎麼?我不合格?那我回養殖場再去蓋一個章，你在這等我啊。”
女孩被逗樂了，笑着説：“那好哇，就蓋笨豬專用章，其他的章可都不合格哦，快去快回啊。”
這時兩個人都笑了，女孩笑的很開心，失戀的陰影煙消雲散了。
冬天來了，女孩的手很容易就起凍瘡，當男孩注意到這點之後，就在平安夜那天送了女孩第一副手套，白色的，因為女孩在男孩的心中是那樣的純潔，那樣的完美。
第二天，女孩穿了一身粉紅色，見到男孩輕輕的打了個招呼：“豬，聖誕節快樂，昨天謝謝你的手套。”
男孩笑着回答説：“你是粉紅豬，哈哈。”
女孩搶着説到：“可是你自己承認自己是豬的哦。”
男孩説不過女孩，站在一旁傻傻的笑，這時男孩注意到女孩的衣服與手套不相配。
元旦節很快就到了，男孩又送了一副手套給女孩，這次是粉紅色的。
女孩皺皺眉毛，嘟着嘴巴説：“怎麼又是手套呀?”
男孩笑而不語，過了一會，神祕的説：“我是怕看到你的豬蹄，看的我都快吃素了。”
女孩跑過來，將拳頭輕輕的落在了男孩的肩膀上。
男孩嘿嘿的傻笑。
從此以後，每逢過年過節，男孩都要送女孩一副手套，女孩很奇怪：“你丫怎麼老送我手套呀，你家可是開手套店的呀?”
“我不説了麼，我怕看見豬蹄。”男孩壞壞的説道。
女孩跑過來，給了男孩一腳。
男孩蹲在地上，裝做很疼的樣子，女孩以為真的弄疼男孩了，過來輕輕的拍拍男孩的肩膀：“你沒事吧。”
男孩摸了點灰在腿上，説：“你看，都紫了。”
女孩後悔了：“對不起呀，我不是故意的，早知道你那麼不經打，下次我出手就要輕點了。”
男孩嘿嘿笑了兩聲，邊跑邊説到：“我會那麼不經打嗎?哈哈哈...”
女孩這才意識到自己被男孩耍了，追上去又要打男孩。
走廊上留下了兩人的歡聲笑語，老天也開心的哭了，而且哭的很厲害。
兩人趕緊躲到教室裏，女孩看着外面，突然間沒了精神：“這天怎麼回家呀，我媽還等着我吃飯呢。”
“本少爺我神機妙算，昨晚我夜觀星相，算出今天會有一場傾盆大雨，所以呢，防護工作做好啦”
“你帶傘了?”
“是的，不過就帶了一把。”男孩壞壞的笑到。
“那我們一起走吧，讓你得逞了，哼。”
於是兩個人共擠一把小小傘下，艱難的行走着。那天雨特別的大，好幾年都沒見過這麼大的雨了，彷彿這場雨就為今天的他們而下的。
男孩一個勁的把傘向女孩這邊偏，女孩彷彿有些感動了，一路上一句話都沒説。女孩家比男孩家略遠一點點，快到男孩家時，男孩突然跑了出去，説：“豬，你家遠，傘你用，快點回去吧。”
還沒等到女孩説話，男孩就已經跑遠了。望着男孩漸遠模糊的身影，女孩心中覺得暖暖的。
第二天，女孩把疊的整整齊齊的傘還給了男孩。
一天，天色陰陰的，感覺很悶。男孩覺得好像有什麼事要發生。
快放學的時候，男孩的一個同班同學，指着窗外説：“看，一個女孩被背了下去。”
當男孩在向外看時，已經看不見了。
男孩心中有種不詳的預感。
一下課，男孩飛奔了出去，跑到女孩教室發現女孩不在，心中很着急。
於是就到處打聽女孩的去處。這時一個同學告訴男孩，女孩突然胃疼，被送到醫院去了。
還沒等那個同學説完話，男孩就飛一樣衝下了樓梯，向醫院跑去。很快男孩到了醫院，很快男孩憑着直覺找到了女孩，這時女孩正處於熟睡中，一個同學在一旁坐着。
男孩焦急的正準備問那個同學發生什麼事的時候，女孩彷彿醒了，男孩急忙跑到女孩的病牀邊，女孩睜開眼，第一眼看見的就是男孩，忍着疼痛，故作輕鬆的説：“我一睜眼就看見一個豬頭在我眼前晃來晃去。原來是你。”
男孩心疼看着女孩，説：“笨豬，身體不舒服就請假麼，還硬撐着。身體搞壞了怎麼辦?胃還疼嗎?”
“沒事，好多了。”然後轉過臉對那個同學説到，“你先回去吧，他在這就行了。”
於是那個同學走開了，女孩説：“我有點渴。”
男孩很快就買了果汁和吃的東西上來，醫生説：“她胃不舒服，最好喝點熱的東西。”男孩對女孩説：“你再忍一會，我去把果汁弄熱。”
“不用了......”還沒等女孩説完，男孩就已經跑了出去。才五分鐘，女孩像是等了好長時間，男孩回來了，女孩埋怨到：“怎麼去了那麼長時間啊?”男孩看了看錶：“才五分鐘啊。”後來男孩把女孩送回了家。
再過幾個月就要大學聯考了，女孩學的是藝術，男孩讀的是理科。之後的日子就是不斷的學習學習再學習，做題做題不斷的做題。
但男孩和女孩還是一起上學放學。大學聯考是殘酷的，黑色的六月終於來臨，女孩對男孩説：“我在生日的時候許了一個願望，就是希望我們都能考上大學，而且是一所大學。”
大學聯考很快就過去了，現實是殘酷的，女孩順利的考取了一所不錯的大學，而男孩卻發揮失常，沒考上。
男孩很鬱悶，為此自閉了一個多月，後來女孩對男孩説：“複習一年，你那麼聰明，一定會考上的。”
男孩説：“那我可要考到你那所學校去哦。”
“我就等你來呢!”女孩笑着回答。
艱苦的複習開始了，男孩一心撲了到了學習上。
但陰差陽錯的是，女孩家人沒讓女孩去上那所大學，而是去了一所鄰近大學讀書。
男孩又鬱悶了，但又重新振作起來，立志要考到女孩所在的城市。
當男孩認真複習的時候;女孩在上大學。
男孩的生活很緊湊;女孩的生活很無聊。
當男孩在學習的時候;女孩在上網玩遊戲。
在複習的一年，男孩沒和其他一個女孩説過話。
而女孩在網上認識了一個男孩暉。
男孩一開始不知道，仍在努力的學習。
當男孩大學聯考完時，男孩知道了一切，毅然沒報那個女孩所在的城市的大學，而是去了一座更遠的城市。
之後，女孩和那個網上的男孩暉在一起了。
男孩更沉默了。
男孩一直都在默默的愛着女孩，可男孩一直都沒有向女孩表白，因為男孩怕失去女孩。
男孩知道，真正愛一個人，不是要佔有她，而是要她生活的開心、幸福。
女孩和男孩的聯繫越來越少，男孩越來越沉默，越來越鬱悶。
上了大學後，男孩顯得更加孤獨，更加頹廢了。寂寥、孤獨、頹廢、鬱悶等等的一切，男孩知道，這一切都是因為女孩。
男孩會一直默默愛着女孩，有人説男孩傻，可男孩就這會這樣一直愛着女孩。
男孩愛着女孩四年，忘記女孩至少也需要四年。
愛上一個人不容易，忘記一個人更加不容易。
兩隻白天鵝，它們是夫妻，當其中一隻白天鵝不幸死去，另一隻白天鵝會在它身邊守候三天三夜，最後飛上天空，一頭墜下來，撞死在那隻白天鵝的身邊.
永不分離.....
真正愛一個人，不是要佔有她，而是要她生活的開心、幸福。
猜你感興趣：.
大家好，我今天跟大家談論的話題是：青春。
青春，是個充滿了陽光氣息和泥土芳香的字眼，就像鄉間小路上騎着自行車疾馳而過的少女那氤氲着誘人氣息的長長秀髮，顯得那麼飄逸而又充滿了詩情畫意。此時，它是如此地純。青春，同時又是個危險的註腳。它可能意味不計後果的腎上腺素激增，意味着漫不經心的打砸、燒殺與搶掠，意味着刻骨相愛的同時卻又無情的互相傷害。而此時，它又顯得那麼的複雜。
青春是成長，是蜕變，是毀滅，也是昇華。青春是一場無聲的兵慌馬亂。只是，關於青春的一切，都逃不開掙扎。
青春猶如方糖，對吧?有稜角的，易碎的，荒.唐的、甜蜜的……這種甜蜜是要親身用舌尖的熱量，才能融化，才能品嚐……你總不能隔岸觀火，人生總有這麼一個階段，一個做什麼也快樂的階段，一個説什麼也真誠的階段。笑他們，皆因我們曾經荒.唐過，愛他們皆因我們曾經甜蜜過。
自己的青春基本也屬於大眾主流的，乖乖地長大，狠狠地讀書，然後苦苦的工作，痛苦嗎?痛苦，卻也快樂。“刻意地尋找青春的價值是沒有意義的，對於青春，我們只需要回憶，回憶完了，然後繼續向前”。
這些就是我對青春淺淺的看法，謝謝大家。
大家好!今天我演講的題目是《微笑面對失敗》。
失敗在人生中是常有的事，考試失敗、比賽失敗、實驗失敗……面對失敗，不同的人有不同的態度。有的人一旦失敗，就垂頭喪氣，自暴自棄;而另一些人則是勇敢地用微笑面對失敗，找到失敗的原因，最後終會取得成功。
下面給大家講講張海迪的故事。張海迪是中國殘聯主席。5歲便患上了脊髓病和高位截癱，無法像別的孩子那樣淘氣。從那時起，張海迪開始了她自強自立的人生。她無法上學，便在家自學完中學課程。15歲時，她跟隨父母，下放山東聊城農村，給孩子當老師。她還自學鍼灸醫術，為鄉親們無償治療。她雖然沒有機會走進校園，卻發憤學習，自學了大學英語、日語和德語，並攻讀了大學和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學創作，先後翻譯了數十萬的英語小説。張海迪獲得兩個美譽，一個是“八十年代新雷鋒”，一個是“當代保爾”。她現在是全國政協委員，在山東作家協會工作，從事創作和翻譯。在殘酷的命運挑戰面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她用微笑面對生活，以頑強的毅力和恆心與疾病做鬥爭，經受住了嚴峻的考驗。
英國著名博物學家赫胥黎説過：“充滿着歡樂與鬥爭精神的人們，永遠帶着歡樂，歡迎雷霆與陽光。”這句話就告訴我們要以一種積極樂觀的態度去面對失敗，那麼到底如何面對失敗呢?以下是我根據小組同學和我個人的意見整理出來的結果：
首先，失敗了不要沮喪，哪怕是再大的失敗，也應該振作起來，對自己説：“我能行!”然後，分析一下失敗的原因，當然，失敗的原因可能是多方面的，但最主要的還是要想想自己有沒有做得不夠完美的地方。最後，重新樹立起信心，如果還有機會，就充滿鬥志地再去拼搏一次;如果沒有機會了，也不能灰心，應該想想這次失敗給自己帶來的教訓，看能不能在別的方面有所啟發。
其實，失敗就是一個蹺蹺板，你越消沉，它便越得意。但如果你積極樂觀，那麼它就會被你踩在腳下。既然如此，為什麼我們不用微笑來面對挫折與失敗呢?
讓我們一起樹立起自信的風帆吧，不要害怕失敗，不要害怕挫折，我相信，只要有堅定的信念與樂觀的態度，就一定能夠戰勝失敗，獲得成功!讓我們一起用微笑來面對失敗吧!
我的講話完畢，謝謝大家。
六月畢業季，悠悠母校情。六年的時間悄然而過，如水的時光流瀉在孩子們身上的痕跡是那麼恬淡，也是那麼深刻。轉眼間，又一批孩子要長大畢業了，他們將帶着自己多彩的夢想，在以後的日子裏綻放出更美麗的青春。 6月17日上午，伴隨着夏日的陽光，畢業典禮在莊嚴肅穆的國歌聲中拉開帷幕。升旗手依然那麼英姿挺拔，國旗依舊鮮豔，國歌依舊莊嚴，一切都顯得那麼平常，但對於六年四班全體同學來説卻有着特殊的意義，因為這是他們國小階段承擔的最後一次升旗儀式。伴着六年四班同學們演唱的《_》，回憶起從一年級到六年級他們舉辦的、參加的各種活動，從第一期_“馨閲”小講堂、每個月兩次的“二十四節氣”廣播，到班級裏每個月舉辦的“國學知識競賽”，再到舉辦全校範圍的“搜翻國學”知識競賽，六年四班的孩子們一次次突破自己，給全校的師生做出“腹有詩書氣自華”的典範。六年的歲月，既長又短;六年與老師朝夕相處的學習生活，一幕幕猶如在眼前。
最難忘，黑板前，老師那洪亮的講課聲、那熟悉的工作表情和那永不疲倦的目光和身影……他們的一字一句都透露着對_國小的不捨不祝福。 最後他們將傳承中華優秀傳統文化“二十四節氣”的廣播任務傳遞給了二年三班的弟弟妹妹們。 孩子們，今後，無論你們走到哪裏，無論你們在幹什麼，都不要忘記母校的培養和教育，你們要帶着母校的期望，努力學習，掌握更多的知識和本領，將來走上工作崗位，成為一名對國家、對人民有用的人才。你們要承擔責任，你們要堅定信念，像_花一樣勇敢綻放，不忘初心，追求夢想!
我總是會想，世界上有這麼多種神奇的相遇，可為什麼就是沒有一段相似的愛情。每種愛情，似乎總有那麼一點點的不同。於是，總是不懂愛情，總有那麼多人迷失愛情。
也總不缺人問我，你寫的東西為什麼總帶着點悲傷的愛情，我會回她説，因為我覺得愛情是這個世界上唯一可以幻想出來的東西了吧。不用經歷，便可想象出其中的美好。
很久之前，我總是會想我會喜歡那個人到死，可後來，在一年零三個月的時候，我放棄了，因為那個人和另一個女孩説了愛。是的，愛，那個我從未奢望過的字眼。
然後我開始相信，愛情它就是愛情，命運也無法阻隔的東西，它不是完美，也會有瑕疵，只是有些微不足道，有些卻恰成了心上的疤。最靠近心臟的地方，也是一個人對愛情最敏感的地方，那裏的傷，是愛情留的疤。
所以，有些喜歡，是需要掩埋在時光的廢墟的，填補的是心裏的空缺。
相信愛情，就要承受愛情。
有些人如我，暗戀着心中的唯一。吞嚥着苦澀的愛情，幾年如一日地守着，一點點努力都是為了要靠近好優秀的那個人。總有一日，我會蜕變成很美好的自己來配得上很美好的你，這樣的信念支撐着我們走下去。那是愛情。
也有些人比我幸福，身旁站了一個想要廝守的人。興許會一直到老，興許是逢場作戲。但那也是愛情，他們經歷着，愛着恨着，直到結痂的地方又開始流血，仍有不管不顧飛蛾撲火的勇氣。我所敬畏的愛情。
還有些人心裏空缺着，還沒有找到那個人或是錯失在了某個角落。他們沉沉浮浮在這個世界裏，他們的心上沒有傷疤，還是純淨的樣子。據説那些人總會很幸福很幸福，因為他們值得被愛。他們的愛情是美好的，或許像琥珀。
不管是那種愛情模式，既然認定了彼此，都該好好維護不是嗎?我討厭背叛討厭拋棄，也許也有很多人和我一樣，希望自己的愛情是絕對純粹的，就想小説裏常寫的，因為愛，所以在一起，背棄了所有，我的世界只有你。
真完美，可那只是小説，絕對美好的東西。相對論告訴我們，事物的存在不是絕對的，而是相對的。要知道，有多光明就會有多黑暗。
我開始深信不疑了。
人可真是個矛盾的存在，明知這樣的道理，可還是有那麼多人一次次迷失愛情。我偏偏是個膽小鬼，只敢藏起自己的傷痕，繼續活在陽光下，下雨的時候，還是會疼。雨水既能洗刷掉過去，也能洗掉我的偽裝，我們都是有傷的孩子，一次次在雨中堅強，爬起來，跌倒之後再爬起來。
我不勇敢，但是，女孩，我想你要堅強。
愛情不是全部，要死要活才不是轟轟烈烈，有些愛情，就要掩埋。你可以説我殘忍説我涼薄，女孩，其實更多的時候我也是個傻瓜。
坦然接受吧，那愛情。
今天，我睡在牀上一直在想這麼一個問題;成長的感覺好嗎。現在，我要用筆寫下自己的感悟。
成長是漫長的，成長是艱難的，成長又是幸福的。我從小就盼望快快長大，那麼我就可以挑起重擔，替父母撫平眼角的皺紋，盡一點‘報得三春暉’的孝心。
成長的路是漫長的，同時也是曲折的，佈滿荊棘，甚至還有萬底深淵。成長豈能盡如人意，把困難視為挑戰，以勇敢奮鬥的態度對待困難，只要堅持到底，你就成功了。在成長中有陷阱和深淵，要保持清醒的頭腦，臨陣不慌，冷靜鎮定，三思而後行，做出睿智的行為。這樣就不會造成‘一失足成千古恨’的遺憾，更能應付各種困難，這就離成熟長大不遠了。
磨難和困難是一對雙胞胎姐妹，時刻伴隨着我們成長的每一天。每當回家時，父母都拿出家裏最好的東西給我，那時怎能不幸福，當我付出努力取得好成績的時候，怎能不幸福。學習上的困難是磨難，而那割捨不掉的親情是幸福，是幸福呀。
其實，成長就好像是一個又大又奇妙的百寶箱一樣，只要你用心把它解開，就能發現成長就在我們生活中。成長中有苦有樂，與困難鬥爭，共享快樂，你就能知道，成長是美麗的，是快樂的。
幸福，就有這樣一種魔力。擁有一顆平常心，一份知足感，茅屋柴扉，粗茶淡飯，卻也怡然自得呀。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
誠實，是帆船上的風帆;誠實，是打開一扇門的鑰匙;誠實，是做事的根本。沒有了誠實，就相當於帆船上沒有了風帆，開門沒有了鑰匙，做事情失去了原則，其結果可想而知。
時間倒回到三年級冬天的那個早上。早上的第三節課是張老師的語文課，張老師剛從外面開完會回來，就急匆匆跑到教室。可能是太匆忙的緣故吧，張老師竟忘帶了語文書。張老師讓我去幫她到辦公室把語文書拿過來，她告訴我語文書放在她辦公桌最左邊的第一個抽屜裏。我飛快地跑到辦公室，徑直走到張老師的辦公桌前，拉開抽屜，果然看到張老師的語文書。當我拿起語文書時，我突然看到語文書下面有一張紙，上面寫着“第三單元語文測試答案”。
我心裏猛得一顫，突然想到後天要進行第三單元的語文測試，媽媽曾經許諾過我，如果三次語文測驗都能拿到95分以上，就帶我吃一次肯德基。前兩次測試我都超過了95分，如果這一次能考好，我吃肯德基的願望就實現了!想到這裏，我的口腔裏分泌出了好多口水，彷彿看到漢堡、雞翅、薯條在向我招手。我剛想伸手把答案拿走，卻看到辦公室裏還有一個老師在，我伸出的手又縮了回去。我的心怦怦直跳，臉被憋得通紅，站在那裏不知如何是好。
這時辦公室裏唯一的那位老師也因為有事出去了，辦公室裏只剩下我一人，我心裏暗自竊喜，真是天助我也，我的手又伸向了那張答案紙。那一剎那，我突然感覺到有許多雙眼睛在盯着我，我想到了爸爸、媽媽經常教育我，做人一定要誠實，做學問來不得半點虛假。如果這一次因為我事先偷看了答案而考出好成績，那這個“好”成績對於我來講沒有任何意義。我把答案紙重新放了回去，合上抽屜，長長舒了一口氣。
我拿着語文書，快步走出辦公室。我仰望着藍藍的天空，聽着小鳥在歌唱，冬日裏的陽光暖暖地照在我的身上。我的心情也好了許多，感覺更加踏實了。
三年多的時間過去了，我現在每每想起當時的.選擇，都覺得這個誠實的選擇是正確的。
女士們，先生們，尊敬的miss heibi：
首先，非常感謝miss heibi給我這樣一個機會，向大家説一説我的心中所想。
我演講的題目是：“一個關於我的大學的夢”。今年夏天，我及在座的各位一同來到了我們的臨沂師範學院，現在，她被稱為“臨沂大學”。
有時，我總會聽到這樣的一些話，“成為臨沂大學的學生是多麼悲哀”，“我怎麼會來到這裏呢?”，諸如此類，不絕於耳。然而，與他們的觀點相反，我對於能夠進入臨沂大學學習感到無比自豪，我愛我們的學校，我為她感到驕傲!
也許，我們的大學的歷史不夠長，她沒有什麼值得炫耀的歷史文化遺產。然而，在最近的十年，她卻取得了超常規的跨越式發展：我們建成了全亞洲最宏偉的校園，我們由一所師範類學校轉變為綜合性大學，我們引進國內外先進教學模式，聘請知名教授為我們講學，並且我們學校還有許多像missheibi一樣的外教，等等。這一切的成就的取得離不開政府的堅強領導，離不開社會各界的大力支持，離不開全校師生的精誠努力。
現在，我們有了新的黨委書記，ms. ding(她和我擁有同一個姓氏，並且，她還做過我們縣的領導人，是的,我仰慕她很久了)。我對她充滿了期待。
我愛我的家鄉——臨沂，她是一片人才輩出的神聖之地;我愛我的大學——臨沂大學，她是一片充滿激情與夢想的熱土。
我想對那些討厭臨沂大學的人説，能進入臨沂大學學習是你的榮耀，只有把你自己做好了才有資格去評價你的學校。
我的名，“啟航”，在漢語中是“船隻出海”的意思，它意味着新的開始。我希望，我能和我們的學校一起揚帆啟航，在跨越式發展的道路上取得一個又一個的勝利!
最後，要再次感謝我們的missheibi,她是一位非常優秀的老師。她不僅擁有美麗的外表，而且擁有一顆善良的心靈。她能不遠萬里從美國來到中國，來到臨沂，這讓我非常感動。在她身上，我看到了，作為一名老師身上揹負的責任。我感受到，作為一名人民教師是多麼的光榮!
miss heibi,我們會想念你!
謝謝大家!謝謝!
親愛的老師、同學們：
大家好!
太陽，升上去又降下來，月亮殘月也有圓月，時間是一去不復返，所以我們要珍惜時間，時間和人一樣你尊敬它，它也尊敬你，你不尊敬時間，它也不尊敬你，還會懲罰你。
時間它是無處不在，時間它非常公平，它喜歡勤奮的人，給予他們快樂。它討厭懶惰。而且會懲罰這一些人。
有一次放假，我不尊敬時間，一直不寫作業和朋友玩。開學了，老師氣沖沖的請家長到學校，要家長把我領回去，把寒假作業寫完了，才給回學校上學。我寫了整整了一天才把作業補完。沒錯，時間看見懶惰的人它就會懲罰他。
有一次，我只是玩，把作業放在一邊。等我玩到晚上9：00時才發現作業沒有寫，我只有寫完了才可以睡覺。這時，我覺得時間是飛快的跑了過去的。不知不覺的。睡覺時，我想，這一天都在幹了什麼了?我這一天不是白白浪費了嗎?不行!如果每天都是這樣的話，我的這一生不是白活了嗎?
浪費時間是不對的。應該珍惜時間。讓我想想，應該怎樣珍惜時間，啊!我想到了，一有空，就多看書，讓我的課外閲讀量增加，這樣我的語文成績就會提高。
我的字寫得不太好，在放假的時候可以去練書法，這樣我的書寫進步。
時間是飛快的，只有珍惜時間的點點滴滴。才能讓自己過得快樂!
樂觀面對生活，是我們每一個人都應該有的生活態度，因為生活中我們常常會遇到不如意的事。有一個故事一直激勵着我樂觀面對生活。
從前，有一對父子，父親是一個未曾讀過書的人。
有一次，他的兒子教他寫。這位父親由於沒讀過書，就認真地學起來。學着學着，他看看兒子的，又看看自己的，歎了口氣説：“唉，算了兒子，你別教我了，反正我也學不會，你叫我有什麼用呢，那不是浪費時間嗎?”
兒子很驚訝，並很疑惑父親為什麼會這樣説，於是問道："爸爸，你為什麼要這樣説，我們不是要樂觀面對生活嗎?而且學寫又不是浪費時間，而是利用時間呀!"
“是嗎?那我們為什麼要樂觀面對生活呢，如果我們樂觀面對生活，這樣又有什麼用呢?”父親問道。父親節演講稿：樂觀面對生活的父親
“當然有用了，如果我們樂觀面對生活，不要輕易歎氣，這樣我們的生活才會豐富多彩呀!”兒子回答道。
“真的是這樣嗎?”父親問。
“爸爸，難道我還會騙您嗎?”兒子説。
“原來是這樣!”父親恍然大悟，“對!我們就應該樂觀面對生活，樂觀面對每一天!”父親説。
從此，父親變得樂觀起來，也讓他身邊的人變得樂觀起來。父親節演講稿：樂觀面對生活的父親
大家好!我今天演講的是寬容。
大度能容，容天下難容之事。寬容是世界上最美好的品德。他無處不在。在自然中因為有了海洋的不棄滴水，才有了“海納百川，有容乃大”的波瀾壯闊，因為有了高山的不棄寸土，才有泰山的高聳入雲。歷史長河裏，因為有了齊桓公的不計前嫌，才有了齊國的霸主地位。因為有了劉備的三顧茅廬，才有了蜀國天下三分有其一。有人因失去寬容而痛哭流涕，有人因得到寬容而欣喜若狂，每個人都希望得到別人的寬容，也希望自己擁有寬容這一美好的品德。
因為寬容是春天第一縷温暖大地的陽光，是久旱後的第一場甘露，是風雪中的第一顆火種，是盲童看到的第一種色彩，是上帝派到人間的第一位天使，是枯木長出的第一片綠葉。朋友歡迎寬容，因為它是友誼的守護者，父母與孩子歡迎寬容，因為它是家庭和睦的基礎，世界更歡迎寬容，因為寬容是世界和平的根基。如果沒有了寬容，這世界就好像失去了光明。羅丹説過：“把愛拿走，世界將變成一座墳墓。”寬容也是一樣的，如果將寬容拿走，這世界上不知會有多少破碎的友誼等待重組，不知有多少破碎的親情等待重温，不知有多少破碎的和平等待重補。更不知，我們將要到何處去尋覓陽光。幸運的是，這世界並未失去寬容。也絕不能失去寬容。所以，讓我們都將心地的那一份寬容抓住，不要讓他溜掉。因為，生活有了寬容才更加燦爛!人生有了寬容才更加迷人!世界因為有了寬容才更加精彩!
種植寬容。曾讀過這樣一個故事，很有感悟。
哲學家帶領他的弟子們來到一片曠野，問：如何除掉曠野上的雜草?弟子們有的説剷掉它，有的説用火燒，有的説撒上石灰，還有的説斬草除根。哲學家搖搖頭説：“如果沒有理想的答案，明年再到這裏來吧。”第二年，弟子們都來了，只見昔日的曠野如今已長滿了綠油油的莊稼。突然他們醒悟了：原來除掉曠野中雜草的最好辦法是種植莊稼。
是的，種植莊稼，收穫了土地!那麼作為班主任，在孩子的心靈曠野中，我種植了什麼呢?我思索着……
一天的語文課上，古越風拿到了一張不及格的試卷，他的心情忿忿不平，他的臉色難看極了!下課了有個學生跑過來對我説：“老師，古越風罵你去死吧!”我一聽火冒三丈，豈有此理，敢罵老師，真是無法無天了!我氣勢洶洶的來到他的面前，卻發現他的眼神裏滿是惶恐和無助，看見他瑟瑟發抖的身子我突然想起蘇霍姆林斯基曾説過：有時寬容引起的道德震撼，比處罰更強烈!於是我把古越風帶進了辦公室，平靜地對他説：“每個人都會死的，死並不可怕，可怕的是活着的時候不好好的讀書，到死的時候就會後悔。你還小，有些話你可能還聽不懂，以後你會明白的。你可以回教室了，上課去吧!”古越風沒有馬上走，他流下了從不輕易流下的淚水，這眼淚裏包含了他所有的道歉、悔恨和感激，我能讀懂!
大家好!
作為一名學生，要建設好和諧社會，首先要投入到和諧校園的建設當中。
和諧社會一定是法治社會。和諧校園也一定是講法則的校園。我們學生在遵守好法律法規的同時也應約束自己的行為規範，遵守校園的有關規定和行為準則。和諧社會需要法律法規面前人人平等，和諧社會需要人人遵紀守法。在學校，和諧校園的建立也需要我們不斷完善自己，修煉自己。作為一名學生幹部，在學生的管理工作中，遇到摩擦是在所難免的。如何營造“和諧”氣氛是工作中的關鍵。在遵守學校各項基本要求的同時更要求我們在學生工作中做到文明管理、依法管理、公正管理，為同學們營造一個健康的校園空氣。
和諧校園也因該是一個充滿活力的校園。我們的才智在這裏盡情揮灑，我們的笑臉在這裏盡情綻放;我們的夢想正在這裏延續，我們的未來將從這裏誕生。同學之間載滿青春的歡笑，老師之間洋溢欣慰的笑容，師生之間流露真摯的情愫。
和諧校園需要好的文化韻味，我們不求歷史名宿在此烙下多少足跡，我們但求自己能夠在學校寫下一些美好和記憶。我們不苛求別人給我們一個景色優美的校園，我們追求的是自己營造的一種蓬勃向上，腳踏實地的學習氛圍。
誠信、文明的風範徜徉着和諧的校園。我們實事求是，我們坦誠相待，我們誠實守信，我們寬以待人。我們始終懷着一顆感恩的心去奉獻，我們始終攢着一顆體貼的心去將心比心。校園裏響徹着和諧的樂章和令人鼓動的交響曲，我們永葆激情，我們永遠年輕，和諧的校園就在我們這裏。
大家好，我叫，來自-----專業，今天我演講的題目是“敢為人先，勇於創新”。提到創新，我想大家並不陌生，我們每一個人、每一天，都無時無刻不在享受着前人的創新帶給我們生活和工作的巨大改變。大家一定都吃過蛋卷冰淇淋吧?可是，你知道蛋卷冰淇淋的由來嗎?蛋卷冰淇淋的原名叫“世博會羊角”，其來源於中東薄餅和美國冰淇淋在世博會上的“邂逅”。
在當時熙熙攘攘的聖路易斯世博園區內，至少有50多個冰淇淋攤點和10多個薄餅攤點。在歐內斯特旁邊站着的是冰淇淋小販阿諾德。由於聖路易斯世博會參觀人數眾多，到了中午，阿諾德用來裝冰淇淋的杯碟就用光了。正當他一籌莫展之際，歐內斯特隨手將自家薄餅捲成了錐形筒遞給阿諾德。
不料這種“冰淇淋筒”大受歡迎，其他冰淇淋攤販也紛紛效仿，歐內斯特的薄餅生意更是大為火爆。聖路易斯世博會結束後，歐內斯特與合夥人開創了公司，將這種冰淇淋新吃法“世博會羊角”推向全美市場，後來經過人們的不斷改良，“世博會羊角”最終變成了今天的蛋卷冰淇淋。如果沒有當時歐內斯特的靈機一動和創新精神，恐怕今天我們還無法品嚐到這種方便美味的解暑聖品吧?創新，一個我們耳熟能詳的詞。尤其是這樣一個飛速發展的時代，這個詞時時撞擊我們的耳膜。
但是，創新，其豐富的內涵，卻是許多人盡其一生孜孜以求，也未必可以充分了解的。親愛的同學們，你真的認識創新嗎?首先，創新意味着改變。所謂推陳出新、氣象萬新、煥然一新，無不是訴説着一個“變”字。怎麼變，如何變，最關鍵的就是要培養我們的創造思維。
簡單的説，創新思維就是我們克服思維定勢，創造具有新穎、獨特事物的認識活動。我們每一個人，都具有天生的創造力，而這種創造能力，又是十分巨大的。
人腦作為人的智慧之府，是人的創造創新之源。你知道人腦的功能究竟有多麼強大嗎?據科學統計:一個正常人的大腦可儲存1000萬億信息單位，相當於一般電子計算機儲量的100萬倍，如果全部用來儲備知識，人腦的記憶容量相當於5億本書籍的知識總量。我們有着如此強大的大腦，之所以不能很好的創新，最主要的原因就是思維定式，因為我們頭腦中已經存在一些條條框框。打個比方，我們的思維跟水一樣，水沒有一定的形狀，思維沒有一定的方式。然而，一旦我們把水放進杯子裏面，那麼它的形狀便不能再變化了。同樣，一旦我們給自己的頭腦思維定了一些條條框框，那麼我們的思維便無法創新。
所以我要大聲疾呼，年輕的朋友，開拓你們的思維吧。
大家好!今天我要講的話題是溝通。
溝通向來是人與人進行交流的橋樑，它能使我們更好地瞭解對方，知道對方在想什麼，想幹什麼。
在生活中，溝通對我們來説至關重要。為什麼這樣説呢?一個人，如果沒有了溝通，那麼他永遠都只是會照着自己的想法去做事，有時就是因為他缺少溝通而使自己面臨失敗，但他卻始終不明白是什麼原因導致自己失敗。
而有的人，卻擅長與人溝通，在與他人的溝通中，他不僅可以將自己的意見説出來，同時也可以傾聽他人的意見，做到取長補短，合二為一，完善自己的想法。在日常生活中，到處都需要溝通不是嗎?我們與父母需要溝通，與老師需要溝通，與同學需要溝通，與朋友需要溝通，所以説，溝通無處不在。
那麼，我們要怎樣做才能讓自己與他人進行更好地溝通呢?首先，我們要熱情地去與他們説話，去聽他們説自己的意思，有時候我們會發現他人的想法有時使我們自己沒有思考過的。接着，要謙虛地將自己的想法表露出來，讓對方瞭解自己，告訴自己是否還有哪些方面可以改進。
溝通時，我們必須尊重他人，營造一種良好的氛圍，讓大家愉快的談論，這樣不僅對自己有所幫助，同時還增進了彼此之間的感情。其實，溝通很簡單，同時很重要，讓我們做一個擅長溝通，容易溝通的人吧。
一天，天空烏雲密佈，不久後就下起了傾盆大雨。因為腿部的殘疾，一位年邁的乞丐來不及避雨，只能看着如注的大雨歎息不已。就在這時，在老乞丐的頭上，出現了一把紫色的雨傘，老人疑惑地抬起頭，看到一位女孩正微笑着看着自己，為自己撐傘-------可不要以為這是電視上播放的公益廣告，這是發生在江蘇省蘇州市的真實一幕。這位為老乞丐撐傘的女孩，也被網友們親切地成為“最美女孩”。也許，她並不擁有多麼美麗的容貌，但是她的心靈，一定是最美最美的。雖然，這只是一個小小的善舉，但是卻折射出了人心的善良，詮釋了這個平凡的女孩的最最善良的心靈。當我看到這一則報道時，也從心底裏敬佩這一位女孩，從這位女孩的身上散發出來一股無限美好的魅力，這，就是善良的魅力。這種魅力，温暖人心，讓許許多多人們為之動容。
同樣，在杭州，也有一位偉大而善良的母親。她用她的雙手托起了一位兩歲女孩的生命。她也被大家譽為“最美媽媽”。在20__年7月2日，在杭州市的一個小區裏，兩歲的小女孩妞妞爬上了自家的窗台，抓着欄杆向下張望-----可要知道，妞妞的家在10樓呢!!一個不小心，妞妞的手沒有抓住欄杆，摔下樓去。在小女孩即將落地的那一瞬間，有一位女士衝上去，伸出雙手，接住了妞妞，“砰”的一聲，妞妞和這位女士一起倒在了草地裏，沒了聲息。這位托起生命的女士就是“最美的媽媽”吳菊平。這，不也正是出於善良的人心嗎?雖然這位“最美媽媽”在接受記者採訪時，只是輕描淡寫地説:“母親救孩子是天經地義的事情。”但，她做出的這一件天經地義的事情可是拯救了一個2歲的小生命呀!
相信，在生活中，這樣的善良之舉還會有很多很多，善良之人也是數不勝數，善良的魅力也無時無刻不在散發着。也許這些善良不是轟轟烈烈，感天動地，但，這些善良也時時刻刻温暖着我們的心靈，也勉勵着更多更多的人們去做出他們力所能及的善舉。也因為這些感動人心的故事，也讓我變成了一個更加善良的人。
善良，不需要太多的詮釋:它是黑暗中的一盞明燈;它是寒冷時的一把火;它是困難時的一點小小援助·······把善良獻給別人，也把善良給予自己。珍愛善良，擁有善良，撒播善良，讓我們都來感受善良的魅力，使我們每一個人都可以從心散發出一股善良的魅力。
尊敬的領導、老師、親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的主題叫做《感恩父母》！
落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩；白雲在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫着那一幅幅感人的畫面，那是白雲對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
感恩是敬重的。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的國小老師，用一束鮮花表達她的感激之情；偉人*也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有着一顆感恩的心，感激不需要驚天動地，只需要你的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。
感恩是有意義的。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出遠遠比山高、比海深，而作為我們，只知飯來張口，衣來伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經父母的付出，忘記了那一聲聲快樂，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有彼此間的敬重。
懷着一顆感恩的心，去看待社會，看待父母，看待親朋，你將會發現自己是多麼快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。
我的演講完畢，謝謝大家！
三優範文網