老師們，同學們：
早上好！
時間過得真快，彈指間一學期緊張而又愉快的學習生活過去了，經過同學們的共同努力，學校的校風校紀發生了可喜的變化，校園環境得到了一定的改善，下面我把本學期的值周情況總結一下。
所謂安全第一，大部分同學做得很好。但是還有少部分同學還是把老師的話當成耳邊風，還存在以下情況：上下樓梯匆匆忙忙，不靠右行；有部分同學還在靠着走樓的護欄往下滑，這非常危險。要常教育學生牢記《中學生日常行為規範》，要時刻用它來要求自己。特別是還存在以上行為的同學更要好好的反省一下自己。
學習上一些班級還沒有到上早讀就已經在教室裏讀書，但仍然有些班級早讀鈴聲響了才不慌不忙或者陸陸續續進入教室，還有小部分學生不自覺，早上、下午都在玩耍，而且還要去影響其他同學學習。希望這部分同學在下一週改過自新，用心去學習，讓知識來充實自己。
在衞生方面同學做得很好，大家在打掃時弄得非常的乾淨，按時打掃。只是在保持的力度上不夠，這就要求同學要愛惜其他同學的勞動成果，不要亂扔垃圾，要把垃圾放到指定的地方。美麗的校園要靠同學位共同去維護與保持。
在值週期間，站隊、入樓、課間做到有序無聲，嚴格遵守學校的規章制度和紀律，做一名合格的中學生。跑操的時候，同學們往操場集中時的秩序不是很好，有的同學邊走邊講話，沒有做到“快、靜、齊”。做操的質量不高，主要是動作不規範、不協調。升國旗時唱出來的國歌和廣播音樂不合拍。不是快了就是慢了，總是找不到理想的感覺！希望班主任和科任老師引起重視，加強教育。
下面提幾個建議：
1、不定期早讀抓校外抄作業現象。
2、同學組成小組按時結伴回家，注意交通安全，在回家路上不能逗留、玩耍，應及時回家；回到家除了完成家庭作業與學習以外還要幫助父母做一些自己力所能及的家務活。
3、注意我們的言談舉止。文明的舉止在我們的臉上，在我們的微笑裏，請同學們不要吝嗇自己的微笑。用我們最真誠的微笑面對老師和同學。
燕子去了，有再來的'時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，已過去的日子卻不會復返。讓我們一起珍惜時光，好的繼續發揚，不好的及時糾正，努力把今天的每一件事做得比昨天更好！
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
早上好！
上週天氣變冷，陰雨連綿，值周老師能夠按時到崗，認真執勤；406班值周學生工作嚴謹，一絲不苟，為學校各項工作有序開展提供了保障。
雖然上週天氣不好，但全校師生仍能克服困難，守時尊規，展現出良好的精神風貌。
需要注意和改進的地方是：上週有兩位同學不積極配合檢查，每天有幾位學生沒穿校服，南北門約有10位女生穿小腳褲，對此保衞科已做好登記，請班主任留心並做好教育工作。
上週我校可謂喜事不斷，好事連連。
一、10月28日，我們迎來了學校147週年華誕暨第37屆藝術節，很好地總結了辦學經驗，凝練了學校精神，彰顯了文同特色。校慶紀念日當天，教務處開展了“第五屆教學開放周”活動，科研處舉辦了“20xx年研究性成果展示會”。
二、10月31日，副市長z蒞臨我校調研創城市綠化工作。趙市長對文同的校園綠化環境作出了充分肯定，希望我們為九江市創建國家森林城市綠化工作做出更大貢獻。
三、10月29日，文同中學隆重召開黨的羣眾路線教育實踐活動總結大會。市教育局羣眾路線教育活動督導組王宇科長對我校相關工作呈現的“六個特色”給予了肯定和讚賞。
四、10月30日，我校20xx級z班開班儀式舉行，龍邦集團董事長饒國榮攜江浙地區負責人與新華愛心教育基金會兩位老師參會，下午，在教務處吳主任的帶領下赴鄱陽學生家中訪視。
五、也是在30日，市教科所來文同進行教學常規檢查，對我校教育教學工作提出肯定，認為我校教學工作規範，組織有序，管理科學。
六、10月29日，在江西省高雅藝術進校園活動中，南昌大學贛劇團在我校文同講壇進行專場演出。
七、10月31日，團委副書記柯劍鋒被選為共青團九江市第__屆委員會候補委員。
八、在剛剛結束的省運會網球項目比賽中，406班楊之洲同學代表九江市參賽，與隊友通力合作，獲得團體總分第二名的好成績。
受體藝中心蔡主任所託，我校第九周晨掃檢查結果通報如下：A區401班96.25分，B區402班95分，C區403班97分，晨掃先進班級為403班。
老師們，同學們，今天我想和大家分享對於社會主義核心價值觀中的“愛國、敬業、誠信、友善”的理解。它們是公民基本道德規範，覆蓋了社會道德生活的各個領域，是公民必須恪守的基本道德準則，也是評價公民道德行為選擇的基本價值標準。我們文同的校訓“讀好書、做好人”、教師職業準則“教好書、育好人”與其一脈相承，緊密相聯。希望大家攜起手來，恪守校訓，貫徹準則，努力共建和諧美麗的文同大家園。
我的總結完畢。謝謝！
做一名有責任心的教師
談起師德每位教師都有發自肺腑的感慨，有道不完的感人故事。今天我有機會站在這裏與各位同仁一起分享發生在自己身上的故事和成長片段，感到無比榮幸。在我20xx年的從教生涯中，沒有感天動地的大事，有的是在工作點點滴滴中對責任心的累加:沒有豐功偉績，有的是腳踏實地的實幹，在實幹中詮釋着我對責任心的理解。沒有豪言壯志，有的是教師最樸實的的想法，書寫着教師責任心的魅力。20xx年的從教生涯讓我深深的領會到師愛是師德靈魂的，讓我深刻的體會到教師的責任心是師愛的根基。
記得去年我擔任着兩個班的數學教學工作，而因為與我搭班的班主任老師身體不好，領導找到我讓我擔任其班主任工作，作為黨員教師，我沒有半點推辭的欣然接受了。 而就在開學不久剛剛把繁雜的工作捋順，家中母親因病住進了醫院，經檢查確診為癌症，需要手術治療。在工作和病榻前盡孝的兩難抉擇中，我進行着思想鬥爭。看着母親日漸消瘦的面龐，看着父親因陪牀和擔心而疲憊傷心的眼神。看着愛人忙着照顧臨近會考的女兒而又要在醫院和工作單位間穿梭的身影，我真的想請上幾天假，盡一份女兒的孝心，減輕一下家人的負擔。但每每想到我是一名一線教師，想到我是一名班主任，想到兩個班60多名孩子。我還是打消了這一念頭，只在母親手術的當天請了一天假。在母親住院的三個多月中，在母親在我家裏調養的那段日子裏我強忍對母親的愧疚和擔心，用一份執着完成着每項工作。那些日子真可以用馬不停蹄來形容。但當我感到疲憊時，當我感到力不從心時，當我感到無助時。看到孩子們沒有因為我而影響他們的正常學習時，我看到孩子們點點滴滴的進步時，看到學校的工作有序的開展有我的一份付出時，我感到無比的欣慰和滿足。在無私奉獻的取捨間詮釋出教師責任心的魅力。
隨着母親病情的好轉，工作和生活也漸漸步入常態。然而禍不單行，在去年的十月長假後的第二天由於雨天路滑，早晨剛到學校就不慎將腳摔傷。到醫院檢查後醫生建議在家至少修養一個月，要求腿儘量平放，儘量避免走路。當時我不假思索的説:“那可不成!”看着醫生不解的眼神我沒有多加解釋。在走出診室後愛人也一在的勸説我回家休息。但在責任心的驅使下我毅然決然的讓愛人開車把我送回了學校。而後我每天拖着紅腫的腳，克服着重重困難。盡職盡責的完成着每一天的工作。聽課、學習、組織教研活動，參加學校愛之源杯大賽，等等等等我無一缺席。在那段日子裏為了少走動我白天堅持不喝水。那也因為腳傷沒有養好在半年後的今天當走路的路途稍長一些時，當陰天下雪，變天時還會隱隱作痛。但我從未後悔過。因為，我感受到了孩子們聲聲問候中的甜蜜，體會到他們成長足跡中我的付出，我覺得---值了。在隱忍和堅持中詮釋着教師責任心的魅力。
回顧和梳理這些片段，我想這就應該是責任心的寫照。當然它的還不僅僅如此。
其實，在我們每位老師身上這樣充滿責任心的故事並不少，在我們的羣體中這樣的有責任心的教師也屢見不鮮。他們同樣用自己的實際行動詮釋着教師的責任和使命，老師們讓我們腳踏實地的，用實際行動，用最樸素的想法，在無私奉獻中充實責任心的。讓高度的責任心譜寫出更多愛的故事，書寫出更多愛的篇章，詮釋出我們對教育事業的無悔追求。做一名有責任心的教師讓師愛更加深刻，讓師德綻放出更加燦爛的光芒。
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