作為一名家長，參加了學校召開的家長會，感受很多，通過這次家長會，對的工作有了進一步的瞭解，也認識到家庭教育對孩子的重要性和必要性。只有老師和家長共同努力，才能提高孩子的成績。
第一，要養成良好的習慣。人們常説：“習慣成自然。”一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。只有養成良好的習慣，孩子也就不會產生依賴思想。早晨晚起，怪父母沒叫，學習用具沒帶，怪父母沒提醒等諸如此類現象，在許多家庭都是司空見慣。如果每天都有一個規律，習慣成自然，我想孩子想發生此類情況也難。當然，我們家長自身應以身作則，這樣才能起到言傳身教，潛移默化的作用。
第二，多支持，多鼓勵，培養孩子的自信心。每個孩子都十分聰明，孩子的“行”與“不行”，在很大程度上取決於家長怎樣看待孩子——是多鼓勵?還是給他們泄氣?每個孩子都有每個孩子的潛能，而潛能的發揮與對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓勵，多給他們讚揚，增強他們的自信心。記得有一位科學家説過“一個人的命運，並不是財富，而是自信心。”可見，自信心是一個人取得成功的關鍵。永遠不要説自己孩子笨，不要把自己孩子與別人家的孩子相比，不要作橫向的對比，只要孩子與自己比，哪怕有一點進步和提高，都值得讚揚。第三，營造良好的學習氛圍，家長和孩子共同進步。當一個好家長並不是一件很容易的事，我們必須不斷的學習來豐富自己的知識，與孩子一起共同進步。家庭裏到處都是一個學習的氛圍，我相信孩子也會學得很開心，很輕鬆。多陪陪孩子，陪他看書，陪他學習，多與他溝通也教他與別人溝通，這樣就可以在生活、在學習中學習，這樣，孩子才會學習得更好，學習得更棒!
軍訓心得體會 軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。
蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以説是隻向意志堅強的人敞開。 心目中的軍訓充滿教官的訓斥;心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏;心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練;心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。 在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛鍊意志的最佳良機。
心裏雖有説不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎? 我滿懷信心地開始了真正的訓練。
教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。 站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊樑的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。
練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。
訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處佈滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意
剛參加工作，進入變電站工作的我模糊迷茫，不知自己的定位，沒有一絲的心理準備，感覺枯燥乏味、平淡無奇。然而看着大家飽滿的精神，高昂的鬥志，積極投身工作的氛圍中，我得到了動力。要把工作完成是很容易的，但把工作做得出色、有創造性卻是很不容易。所以，我漸漸的明白，在各個崗位都有發展潛能、增長知識的機會。如果我們能以充分的熱情去做最平凡的工作，也能成為最精巧的工人；如果以冷淡的態度去做尚的工作，也不過是個平庸的工匠。在站裏，我感受到了家的温暖，每次我遇到了棘手的問題，和同事們那熱情的講解，熱心的笑容都讓我有一股暖流從心間流過。
慢慢的我對高電壓設備的基礎知識、繼電保護的基礎知識、變電運行、電氣接線及運行方式、變電站的相關知識、安規、事故及異常情況用語、操作術語以及對公司的組織結構，工作流程等各個方面都有了一定程度的瞭解。潛移默化中我感悟出了一些人生哲理，第一，學習無止境，職業生涯只是學生生涯的一種延續，重要的是將學校裏學的理論知識運用到工作中，並進一步提高、昇華。
還有，即使是最基礎的工作，也需要不斷地創新求進，以提高工作效率。
這段時間工作的過程也是我自己心態不斷調整、成熟的一個過程。心態的調整使我更加明白，不論做任何事，務須竭盡全力，這種精神的有無可以決定一個人日後事業上的成功或失敗。如果一個人領悟了通過全力工作來免除工作中的辛勞的祕訣，那麼他也就掌握了達到成功的原理。倘若能處處以主動、努力的精神來工作，那麼無論在怎樣的崗位上都能豐富他人生的經歷。擁有積極的心態，就會擁有一生的成功！
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知不少。春天的腳步不知不覺中進入了我的身邊，伴着耳邊鳥兒的啼叫，感受着花開花落，我努力的工作着、熱門思想彙報認真的學習着；在夜裏聽着小雨滴的聲音，以及大自然春風的悄然潛入，使我感受到了洗禮與充實。
通過學習在北京師範大學發表的重要講話“做一名“四有”的好老師”，使我更加堅定理想信念，堅守道德情操;在今後要不斷紮實學識，以仁愛之心，積極爭做幼兒喜歡和敬佩的好老師!我是一名黨員教師更要做到：牢記黨的宗旨，立足本職崗位，紮紮實實工作，為家長和幼兒搞好服務。嚴格要求，以身作則，清正廉潔，做到老老實實做人，清清白白乾事，樹好自身形象。與時俱進地保持和發展黨的先進性。自己今天的思想政治修養與理論修養，對幼兒人生道路的選擇，科學文化素質的提高，起着十分重要的導向作用。這就要有堅定的馬克思主義信仰，遠大的共產主義理想以及為共產主義事業奮鬥終身的信念，堅決捍衞和執行黨的路線、方針、政策。
一、提高學習能力，進一步增強自身素質。
在日常工作中要深入學習業務知識，掌握過硬的專業知識。每天工作再忙，也要重視政治學習，一定要把學習的危機感、緊迫感，提高素質作為生存和發展的緊迫任務。把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念。通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。
二、提高工作能力，進一步增強服務本領。
今後工作還要養成習慣於觀察幼兒的主動意識，在觀察到某種現象後，結合理論加以思索、分析、總結，找出隱藏在現象後的實質。這種觀察分析，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地瞭解幼兒，為正確地解決處理班裏問題、糾正或發揚幼兒的優缺點提供了一把新鑰匙。
三、提高創新能力，進一步增強工作的實效性。
隨着我園的不斷髮展，我們工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，
工作任務也將會越來越繁重。要使我園工作再上新台階，要求我們教師必須提高創新能力。作為一名幼兒教師事事要講發展，不斷開拓工作新局面，要以良好的精神狀態面對每天的工作。在一線教師中，發揚艱苦奮鬥、埋頭苦幹、自覺奉獻的優良作風。
四、要提高自律能力，進一步增強教師的形象。
我的一言一行，不僅代表着個人，而且代表着黨的形象，更重要的是影響幼兒。我要着力規範服務行為，樹立良好的形象，培養高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名幼兒。因為愛是教育的靈魂，是教育的天職，有愛才有責任。
總之，要想成為好老師，我不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力以及全部的愛心，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯繫的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦，但我們也很幸福，因為我們是在為祖國、為黨的事業培養接班人，我將從幼兒的成長中得到收穫。
上國小一年級時，我就開始學習寫毛筆字。記得有一天，我用鉛筆寫字時，爺爺看了看，對我説：你寫的字太難看了!字就像人穿衣服一樣，字寫得好，人家看起來就感到舒心。於是，爺爺便帶我到書法班學習書法。
剛開始，我感到好奇，瞧!老師大筆一揮，寫下一個個瀟灑的字。我拿起筆也開始學起書法。可是，過了一段時間，我先是感到字要寫好很難，產生了畏難情緒，甚至感到厭倦，最後我便有了打退堂鼓的念頭。正在這時爺爺嚴肅地説：”無論學什麼東西都會遇到困難，寫字也一樣，一定要堅持下去才能寫好字，還有，一定不能半途而廢，不然以前的努力就白廢了!”。聽了爺爺的話，我硬着頭皮，咬咬牙堅持下來了!堅持了兩年多，我的書法已有長進，今年春節，爺爺為了鼓勵我，便把我寫的對聯貼在家門口，鄰居看了都表揚我寫得不錯，使我深受鼓舞，此後，爺爺就親自輔導我繼續練習書法。
現在，我對學書法有一定的體會：寫作要做到”三心”。
第一，要細心。漢字有點、橫、豎、撇、捺、橫折勾、豎彎勾，寫法都不同，還有，筆畫的粗細也不一樣.因此，寫字時要集中精力，細緻地區分。
第二，要耐心。因為毛筆是軟筆，比較難掌握，而且漢字有左右結構、上下結構、撇捺交叉、方框縮格等不同的寫法。所以，寫字要有耐心，不能馬虎潦草。應先寫楷書，然後學行楷、行書，基礎打好了，最後才能學草書。
第三，要有恆心。要學好毛筆字，不是幾天、幾個月就能學好的`，因此，學書法要經常練習，持之以恆，不能三天打魚，兩天曬網，更不能半途而廢。
書法是一門藝術，現在，我對書法有了一定的興趣，我決心堅持學下去，爭取成為一名小小的”書法家”。作文
古人就己虛歎人生古人曾説過人生自古誰無死留取丹心照漢青的千古絕句，人生啊誰也猜透不了你的心事但人生也很簡單如夢一，場好似虛度並不如此人生就像一堆紙裏面的人生雖然千奇百怪讓人費解但這此人生的故事都是那麼憧憬，而又迷人，
人生不過如此如紙一般只有慢長的回憶和憧憬，只是有許多不同有些人的回憶充滿色彩那他的白紙上便有一道彩虹，而有的人的回憶只很簡單樸素沒有一點色彩只有一張白白的紙無色無味單調泛味，
人生又像白雲又像大海又藍天又像鮮花無時無刻地在我們身，邊人生，啊我不像虛度人生想有一個五彩繽紛的時光與記憶，
雖然人生很短暫但那些快樂會讓我們忘掉一切但那些時光卻永遠留在了我們身旁。
暑假我讀了少年兒童百科全書，裏面有好多好多我不曾知道的科學知識。
夏天用電風扇很涼快，可是你知道為什麼嗎?是電風扇的分是涼風嗎?不是哦，其實電風扇本身不會製造涼氣。那麼你為什麼會感到涼快呢?原來電風扇説吹出來的風，不過是與室温同樣的熱風，你身上有汗的話，這股風就會迅速地使汗水蒸發，離開皮膚。汗水蒸發時，帶走了熱量，這樣你就會覺得涼快了。哈哈，你知道了吧!
另外，我從書上知道了氣球為什麼用針一紮就爆了，氣球是橡膠做的，吹足了氣的氣球比沒有吹氣的氣球表面積大十幾倍。它的伸縮力很大。所以用針扎一下吹足氣的氣球，瞬間就會爆炸，沒吹氣的用針紮了就吹不大了，嘿嘿，你明白了嗎?
書上還有很多很多知識，爸爸媽媽都不知道，我看了，我知道了，很滿足、很得意，好開心呀!
人生是美好的，有些人説生活真苦，而人們卻不想想如果人生沒有苦怎麼會知道什麼是甜呢?人生就是要活得快樂高興，就算是有煩惱也要像一些快樂的事讓自己快樂而不要煩惱，就算幹一些事情失敗了也不要煩惱因為失敗是成功之母，你雖然失敗了但是你離成功不遠了所以你不要為一些事而煩惱，而不高興我們要讓自己快快樂樂的活下去。
人生一定要孝敬父母，父母為我們操破了心，而我們為父母做過什麼，想想自己對父母説過幾次我愛你，想想自己為父母正真的做過讓父母自豪的事，我們第一次洗碗不管好不好父母都會發自內心的誇獎孩子，父母對我們做過的事情，是我們一輩子都還不清的，父母這麼愛我們，難道我們不該説一句，父母我愛你們，謝謝你們麼?
翻開她的第三次作文——《老師，請您相信我!》，我又一次生氣地自言自語：真是一個不聽話的學生!
那天，我給孩子們佈置了作文題——“記一次有意義的課外活動”。你看看，她又自作主張，從書上抄了些東西來應付，這讓我心裏很不高興。
然而，當我認認真真地讀完她的第三次作文，我的心靈受到了震動。
她特別用了與前兩次作文完全不同的筆跡，清晰、工整地寫了第三次作文：
老師，請您相信我!前兩篇作文，確實都是我自己寫的，我沒有抄!您可以問我的媽媽，她親眼看着我寫的!兩篇作文的內容，都是發生在我身邊的真實故事，尤其是第二篇，那就是我的親身經歷。(教學論文 )我是想讓您幫我指導，看能不能向刊物投稿。如果能發表的話，那該多好啊!我也想把我的真心話寫出來，希望您能給我安慰、支持和鼓勵，這樣，我會更有信心……可是，我所有美好的想法，彷彿是飄在空氣中的肥皂泡，輕而易舉地破了。我得到的只是您給我的兩句同樣的話：“請你不要抄書。”在第二篇作文後，您還多寫了一句：“要寫你自己的.文章。”老師，您可知道，我當時的心裏有多麼難受?為什麼我辛辛苦苦寫出來的作文，卻換來您這樣的評價呢?……
特別是作文的結尾，她用力反覆加重筆畫的那個省略號，讓我的心裏像打翻了五味瓶，很不是滋味。她的每一句話、每一個字都在質問我：我這個做老師的，為什麼不相信自己的學生?
“請你不要抄書。”“要寫你自己的文章。”這看似簡單的評語，不但沒有給她鼓勵和信心，反而打擊了她的積極性。更重要的是，我還刺傷了一顆渴望上進的幼小的心。這顆被刺傷的心，也許在一段時間內難以癒合。
那幾天，我的心總是惴惴不安。我一直都在責問自己，怎麼就那麼不負責任，犯了一個不該犯的錯誤呢?
後來，我特別關注她，給她關心和幫助，希望她那顆被刺傷的心能早一點兒癒合，也希望她能更早地從陰影裏走出來，寫出最好的作文。
優秀的共產黨員是什麼樣貌?為人民服務的公僕是什麼樣貌?習近平曾對優秀共產黨員、對好乾部提出堅定馬克思主義信仰、“嚴”和“實”、對黨忠誠等五條標準。在紀念中國共產黨建黨95週年之際，黨中央對全國優秀共產黨員、全國優秀黨務工作者、全國先進基層黨組織進行了表彰。
由中央組織部、中央電視台聯合錄製的“兩優一先”“兩學一做”個性節目《榜樣》，從自身經歷講起，眾多講述者將還原優秀共產黨員和優秀幹部是如何做好人民公僕的。透過典型訪談、老黨員現場講述、先進事蹟再現等形式，該節目將生動詮釋中國共產黨人堅定理想信念、為民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采。
這些榜樣用滿滿的熱愛之情對待自己的工作和羣眾，為了黨的事業，為了廣大羣眾的福祉，先大家後小家，作出了犧牲和妥協，賦予生命更充實的好處。
他們用愛的奉獻，給予這個社會更多地温暖，給予這個社會更多地正能量，他們用犧牲和奉獻詮釋着什麼是共產黨員，這樣的黨員還有很多很多，他們身體力行，感動也感染着周圍的人，為更多的人加入進來，為這個社會的更加完美而努力着。
今天，我看了《聰明的小公雞》這個故事。故事是這樣的：一隻小公雞正在玩，突然，從他身後竄出一隻大野貓，張嘴就要吃它，小公雞急中生智，想出了一個好辦法，大野貓上了當，小公雞逃走了。我想：“大野貓好笨哪!小公雞好聰明哪!小公雞愛動腦筋，腦子越用越靈活，能很快想出好辦法來逃生”。我要學習小公雞!大野貓不願動腦筋，腦子老不用可就便廢了，我才不學習大野貓呢!今後，我要多動腦筋，多讀書，用叢書中學到的知識來克服各種困難!充實豐富自己，多長本領，長大後用所學的知識，開動腦筋，為社會多做貢獻。
榜樣的無形力量是“粘合劑”。無論是“吃虧”書記，還是山村“羊書記”，還是犧牲的扶貧書記，都在用自己的行動詮釋着黨對羣眾的關心和幫助，詮釋着共產黨人“功成不必在我”的精神。他們就好比是一面旗帶動整個社會凝聚強大力量。榜樣要成為我們心中的座標。雖然我們不一定成為榜樣，但無論何時，敬崗愛業、敢作敢為的精神，必將更温暖和暢，也更能凝聚起前行的磅礴力量。站在歷史新起點，感受新的偉大時代召喚，每一個人都是新時代的見證者、開創者、建設者。
“見賢而思齊焉。”新時代需要新氣象，每一名黨員當汲取榜樣之力，內化忠誠乾淨之心，外化擔當作為之形，以“開局即是決戰、起跑就要衝刺”的精神狀態和奮鬥姿態，不忘初心、牢記使命，在決勝全面建成小康社會、實現“兩個一百年”奮鬥目標的新徵程上行穩致遠、再創輝煌。
我讀了《狼來了》這本書。這本書主要説有一個放羊的牧童，因為他要一個人上山放羊，所以村民們告訴他，當發現狼的時候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到後馬上趕來，村民們發現被騙後就走了。第二次也是這樣，當第三次真的狼來了的時候，村民們已經不再相信牧童，羊被狼吃掉了。
我從這個故事知道了我們不能説謊，如果説一次謊人家會原諒。但我們多次説謊後，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時候，已沒有人願意幫忙了。
所以，我們一定要做一個誠實的人!
《榜樣4》專題節目中，今年90多歲高齡的老黨員張富清是年紀的一位嘉賓。張老因為身體原因，不能來到節目現場，我們通過節目中的短片瞭解到這位老英雄始終不改初心本色的故事。
張富清是湖北省來鳳縣一位離休幹部，一直過着平凡的日子。直到20xx年底，在退役軍人信息採集中，人們驚訝地發現，這位低調的老人原來是立下赫赫戰功的大英雄。
在解放戰爭中，他是穿梭在敵人槍林彈雨中炸碉堡的突擊隊員，退役轉業後，他主動選擇到湖北省最偏遠的來鳳縣工作，在貧窮的山區紮根奉獻。他就是被授予“時代楷模”“全國道德模範”“最美奮鬥者”等榮譽稱號，並被頒授“共和國勛章”的張富清。幾十年來，無論順境逆境，張富清從不提自己的戰鬥功績。
向淡泊名利，不計得失的老兵致敬。“一本立功證書、一份西北野戰軍的報功書、一枚西北軍員會頒發的獎章。”老兵張富清將自己的光榮歲月、戎馬征程塵封70年之久，直到20xx年冬天進行退役軍人登記管理時才展現在世人面前。老兵並不是故意隱藏軍功，而是覺得不需要拿出來跟人炫耀，更不會以此向黨和政府提要求，這種淡泊名利，不計得失的做法令人欽佩萬分。這一刻他日益佝僂的身軀，映射着中華民族的脊樑，他蹣跚執着的腳步，濃縮着中華民族的堅強。
天地之大，人只是其中普通的一支。我們雖然很平凡，但我們有偉大的理想。
我們的理想成為了我們前進的不懈動力，催促我們不停向前努力。
我們的理想很偉大，我們想做一代偉人，揚名立萬;我們想做某一領域的名人，聞名於世。
我們的理想很平凡，我們追求平淡的生活、平凡的人生;我們只想做好自己、開心就好。
有理想、有追求，是我們的共性。有理想就該放開雙手去拼搏;有理想就該邁開雙腳去追逐。
不要一心只顧着追求理想，要記得看看腳下前進着的路。參天大樹之所以能昂首天際，正是因為植根深、目標高，方成材。人，亦當如此，腳踏實地、志存高遠，方成大事。
理想並不遙遠，理想就在眼前。我看到，太陽每一天都在為我升起。
《三國演義》這本書是根據史書《三國志》改編的，作者是小説作家羅貫中，所以書中的人物在歷史上都是真實存在的，但因為是小説，故事經過了作者的再工。
書裏把許多人物描寫得活靈活現，如：勇猛善戰的張飛和趙雲，義薄雲天、寧死不降的關羽，愛民如子的劉備，神機妙算的卧龍先生諸葛亮和鳳雛先生龐統等等。整本書圍繞了三國的君主曹操、劉備、孫權的鬥爭來寫的。他們都自立為帝，想平定天下，鬥了個你死我活，結果卻被晉王司馬炎統一了。
看完這本書，裏面的英雄人物好像就浮現在我眼前，我從書裏學到了很多很多，從這些個性鮮明的英雄人物身上也學到了很多很多。
一個快樂的小女孩波麗安娜，她母親早逝不久，父親也去世了，她只好投奔有龐大遺產的姨媽——波麗小姐。波麗安娜每次不高興的時候就想到快樂的事情，所以就快樂了，這是因為她爸爸教她的快樂遊戲。她用這幫助了自卑的斯諾太太，幫助了善良的吉米，幫助了神祕的約翰.彭德萊頓，幫助了一隻流浪貓和一隻流浪狗……而可憐的波麗安娜卻在11月的時候失去了雙腳……人們都想讓她快樂。她被送往一個醫術高超的人那裏……
一個人時時刻刻都應該快樂，不能為了一些雞毛蒜皮的小事而苦惱，就像書中的波麗安娜説的那樣，對任何事情都要開心和樂觀。
每個人都希望自己幸福。幸福是什麼?恐怕一百個人有一百種回答。但是在我心裏幸福就是有人能傾聽我的訴説，並且給些理性安慰。
記得那是一個下午，我考試考差了，便慢吞吞的走在路上。走着，走着，我看見了正在過馬路的好友，她向我走來，問：“今天怎麼回事，怎麼無精打采的呀?”我説：“今天我考試，考差了。”她和我邊走邊説，我對她説起了考得不好的事，在我説話的時候，她沒能插上半句話，當我對她訴説完時，感覺心裏輕鬆了許多。她説：“別擔心，勇敢地去面對吧!”頓時，我感到身體裏充滿了熱量。她又説：“只要你能找到原因所在，採取正確的措施，成功就屬於你，畢竟，我們剛剛站到人生的起跑線，彼消此長，來日方長，只要我們不灰心，就不會輸在人生的起跑線上。”聽了最後這一句話，我彷彿感覺身體裏充滿了能量和活力，輕鬆得簡直要跳起來，一種幸福感油然而生。於是我快速的跑回家，告訴媽媽考試的成績，媽媽沒有責怪我，反而和我一起分析試卷，找到了原因所在，希望我爭取下次考試能取得一個好成績，經過了這一次，我調整好了心態，咬定了目標，果然我進步得很快，成績有了明顯的提高。
幸福也許是撲鼻的芳香，也許就是和煦的春風，也許就是温暖的陽光。我也漸漸地明白自己要的幸福究竟是什麼樣的——它不是榮耀，也不是顯赫，而是人與人的那一種理解和默契，我們總是在苦苦地追求幸福，可是往往幸福就是近在咫尺。只要你細心關查，就一定能找到幸福。
父母賦予了我們生命，大自然賜給我們美好的世界，這世界也因生命的存在而更加精彩，珍愛生命是安全生產永恆的話題。
“生命有多寶貴，安全就有多重要”，那些發生在我們身邊的由於忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面而令人震撼，日常發生的每一次安全事故令人觸目驚心，我們不難想象，會有多少個家庭會因此家破人亡。這些血的事實，血的教訓不得不令我們深思，是什麼原因造成這一起又一起的安全事故，這些講了千遍萬遍的《安全規程》，怎麼還會重蹈覆轍，讓本該避免的悲劇再次發生呢?是安全責任的淡漠?是安全意識的不足?沒有將安全真正放在心上?沒有遵守安全制度?沒有從根本上樹立“安全第一”的思想?安全教育沒有真正觸及到他們的靈魂?許多員工，只是被動地接受安全知識教育，被動地學習一些文件、計劃，被動的記錄每次安全活動的內容，總認為安全管理工作是領導的事，只要自己注意一點就行，將居安思危、警鐘長鳴的安全警句拋之腦後，根本不去想發生事故的根本所在，安全工作來不得半點馬虎，強化“安全無小事，小事當大事，確保不出事”的安全工作做理念，牢固樹立“如履薄冰、如臨深淵”的危機感和壓力感，時刻繃緊安全弦。
“熱愛學習、快樂工作、精於管理、勇於負責”是王宏局長在廉政黨課上向全系統幹部傳達的地税系統的組織價值觀，這十六個字將引導我們打造地税系統的靈魂，使全體幹部樹立正確的人生觀、價值觀，上下一心，為地税系統的明天更好更快的發展做出自己的貢獻。
組織價值觀是一種以組織為主體的價值取向，是指組織對其內外環境的總體評價和總體看法。它是由組織內部的絕大多數人共同認可的價值觀念，這種價值觀的主要作用在於，它能夠引導組織內部的所有成員達到一種共識。“熱愛學習、快樂工作、精於管理、勇於負責”的地税系統價值觀，值得所有的幹部認真學習，深刻領會。
熱愛學習，我們首先要明確為什麼學習，內因決定外因，只有發自內心的想要學習，才能保證學習效果，真正從中獲益。學習不僅僅是適應本職工作的需要，也是自我完善，自我發展和自我保護的需要。其次要明確學什麼，我們不僅僅要學業務知識，還要學習國家大政方針，學習領導科學，學習法律法規，用知識來武裝自己，充實自己，豐富自己。再次要注意方式方法，做到持之以恆。
快樂工作，當工作成為興趣時，工作就是天堂;當工作只是任務時，工作便是地獄，聰明的人把工作當成娛樂，糊塗的人把娛樂當成工作，這是高爾基的名言。我們要明白快樂工作的重要性，工作的時間在一個人的生命中佔據很大的比重，要想不愁眉苦臉的度過一生，那麼快樂工作的重要性就不言而喻了。如何才能快樂工作呢，在我看來，就要認真學習，積極工作，淡泊名利，珍惜和把握當前的工作崗位，認真履行好自己的職責，幹好自己的本職工作，多予少取，助人為樂。
精於管理，管理無疑是整個地税工作的關鍵，管理的好才能使我們整個地税系統更好更流暢的運作，才能促進税收事業的更好更快發展。在做好基礎管理的同時，要做到精細化管理，向管理要收入，向管理要形象，向管理要效率。
勇於負責，責任大於能力，責任心是一個人能否幹好工作的重要保證。責任心是一個人品格和能力的承載，一個人要想在社會上立足，就應當吧責任感融入到自己的生活態度中，無論在工作上還是生活中，都要提醒自己做一個負責人的人。
一個優秀的組織，不僅要靠廣大幹部的良好素質，還要靠我們賦予這個組織以靈魂，只有一個有靈魂的組織，才能更有向心力、凝聚力，才能使所有的成員心往一處想，勁往一處使，這個靈魂就是組織價值觀。因此，我們要深刻領會王宏局長的講話，把“熱愛學習、快樂工作、精於管理、勇於負責”的地税系統組織價值觀融入到我們的工作、學習和生活中去，讓這十六個字成為指引我們前行的標尺和動力源泉。
作為一名教師黨員，通過這段時間的學習，我個人在學習中談一些粗淺新的認識：
“愛”字當頭，做好本職工作。黨員教師對於教育事業的“愛”必須是忠誠的，發自內心的，理應超出一般教師“愛”的程度。這種先進性的“愛”最終要把它真正落實到具體的教育教學中才更有可貴之處，否則是毫無意義的。在實際工作中，黨員教師一定要把“愛”的種子均勻地播撒到每一個學生的心田之中，讓他們從心靈深處真切地感受到教師的關懷與温暖。只有善於愛學生的教師才是家長歡迎的好教師，不管到什麼時候，學生也不會忘記你的辛勤哺育，這就是愛的偉大力量。
真心為生，抓好思想教育。學生是教師教育的對象，黨員教師應認真積極地開展日常的德育工作，要把它抓實抓牢才行。學生是千差萬別的人，教師只有要因材施教，才能教好生、育好人，千萬不能搞所謂的“一刀切”，否則只能坑害了孩子，也會受到良心的遣責和家長的唾罵。先進的黨員教師歷來都很重視學生的思想教育，因為“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”畢竟是教師的天職，所以，黨員教師們理應帶個好頭。
善始善終，組織課堂教學。課堂教學是檢驗每個黨員教師工作態度與教學成果的方式。黨員教師有理由備好每一堂課，應該上好教研課、示範課和公開課，多角度展示自己的教學才能，讓每個孩子都能享受到知識的源泉。只要牢牢地牽住“課堂教學”這個牛鼻子，教育就不會迷失了前進的方向。
美之靈魂，點燃智慧之光。黨員教師是光榮的“人類靈魂工程師”，教師本身不但要有語言美，心靈美，而且要有藝術美，創造美。面對學生一雙雙求知若渴的眼神，黨員教師要善於發現學生的“閃光點”，要憑藉美之靈魂去點燃智慧之光，必然會到達教育成功的彼岸。
樂在其中，搞好教育科研。教科研是學校可持續發展的“催化劑”，更是提高教學質量的“有力武器”。因此，黨員教師要充分發揮自己的先鋒模範作用，嚴格用科學的來從事學校的教科研工作，平時也要認真搞好“傳、幫、帶”三結合，努力促進新教師的迅速成長，當好教育長征的“鋪路石”。
百年大計，教育為本；教育大計，教師先行。教育工作任重而道遠，黨員教師們，請“武裝”自己，做一名腳踏實地的教育工作者吧。
如果把人生比作車程的活，那麼現在我們正在行進在一條充滿了荊棘和忐忑的道路上，經過了國小六年級輕鬆愉快的學習旅程後，我們也將步入充滿了奇幻色彩的國中，成為一名國中生，而軍訓便是一個從國小到國中的過渡，也是成為一名合格中學生的第一步。
8月26日早上，我懷着一顆對軍訓既期待又恐懼的心，踏進了校園，而從那一刻開始，我為期4天的軍訓生活便正式開始了。
軍訓，對我們這些從未受過如此高強度訓練的心新生來説，只有一個字“累”，雖説如此，可是我們卻能用那得驚人的毅立堅持下來，就算是頭昏目眩，到旁邊休息，一會兒，便會馬上歸隊，這種吃苦耐勞的精神。便正是我們軍訓所要達到的宗旨。站軍姿、起步走、踏步走……這些從國小都學過的姿勢，這些簡單的`動作卻成為了訓練保衞國家戰士的第一步，所以説我們所受的苦，所受的累，其實都不算什麼，因為那些為了保家衞國的戰士們所受的苦累，是我們的十倍，百倍甚至更多。所以説我們這些都不算什麼，這只是一個人鍛鍊你的意志很精神的考驗。時光飛逝，轉眼間，我們都軍訓的兩天了，這兩天裏，我們一點一滴的領會軍訓的苦與累;學會了團隊精神的重要所在;領教唱軍歌時那恢宏的氣勢。正如第一天時主教官所説的那樣“四天的時間其實很快，但是能否堅持得靠你們堅強的毅立”是呀!四天對我們來説是很快但卻又很漫長艱辛，但還好這兩天我們堅持下來了。
願在接下來的兩天裏我們能夠做的更好，只要能夠堅持，誰都會成為勝利者。加油吧!過了為期四天的軍訓，國中的大門;將會為你敞開胸懷，
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