這是一個特殊的春天，在這個如期而至的春天，身邊沒有同學那種熟悉的吵鬧聲，沒有學校那種熟悉的環境，有的，只是網課與我。
在網課開始之初，我每天都遠遠地望着窗外，看那天空自由飛翔的鳥兒；看那漸漸抽出嫩芽的枝條春天要來了。
是啊，春天就要來了，可是等待着的，卻是一個又一個不斷推遲開學的消息，我心中的最後一絲希望也已破滅。可是，一日復一日，時間的腳步並沒有停下。看着日夜流走的時間，我心中不由得震顫了，那一秒又秒鐘過去的時間，流走的是年華，是未來，我要追趕時間，努力學習，為夢想而奮鬥。
這是個不同尋常的學期，網課，給了我動力，也給了我學習的機會，可此時，我的腦海中又浮現出一個詞："自律"。記得以前，老師常常教導我們要自覺、自律，可我不明白自律是一種怎樣的狀態，直到現在，每天對着冰冷的屏幕，我才知道自律的重要意義。也許只有自律，才是對以後的自己最好的回報吧，我想。
我望着窗外，似乎看到那個未來的我，也看到了大地復甦、一片春意盎然。這是一個特殊的學期，更是一個掌握自己命運的學期，看窗外，未來與希望正在遠處向我們招手！
彭小雯大家都知道，因為疫情，導致我們不能去上學了。只能呆在家裏上網課，可正因為網課，讓我們更得到老師的關注。
還記得上第一單元作文課的時候，老師讓我們把自己心中的樂園説出來與大家分享。當時我就愣住了，因為我的作文只給老師看，從來沒有大聲説給同學聽過。我如果説得不好怎麼辦？同學會嘲笑我嗎我急得滿頭大汗，不知所措。
隨着“叮咚、叮咚”的聲音，許多人已發上了交流的語音。我想來想去，最終小心翼翼地説出自己的想法。
我發上去不一會兒，我的眼眶便濕潤了，因為老師説:最喜歡小雯響亮的回答。這一句比任何話語都温暖，比任何語言都優雅動聽，因為那是老師給我的鼓勵！
我要謝謝我的老師，他們會在我害怕時鼓勵我，會在我失落時陪伴我，他們無私、偉大。老師們每天仔細批張我們的作業，一次又一次不厭其煩地講解；當有同學鬆懈時，耐心地諄諄教導，如春風細雨般感化着我們。
感謝老師陪伴着我們，一起度過這個不同尋常的假期。
因為新冠肺炎，20__年我的生活中發生了很多變化。新年我不能出去玩，開學了我不能見到親愛的老師和同學，我的生活發生了很多變化！
從新年開始宅在家裏，到開學我上網課，我知道了很多：白衣天使用他們的擔當和高超得醫術挽救了那麼多人的生命，太讓我敬佩了。今年的學習，我就不用媽媽督促了，下了網課，我就會馬上去做完作業，發在家校本里，老師批完我的作業，有錯題的時候，我就立刻去改，今年媽媽從來沒有為我的學習操心過。
宅在家裏，不能找小夥伴玩，姥姥就帶我玩，姥姥會教我打撲克，捉迷藏，老鷹捉小雞等等，我玩兒得高興極了。你不知道我在家竟然都會搖呼啦圈兒了，我轉得可快了！我還會幫媽媽淘米燜飯呢！刷碗就更不用説啦，媽媽每次吃完飯就會説：“先吃完不管，後吃完撿碗。”每次都是我後吃完，我成了家裏的刷碗機，其實媽媽不知道，我每次都是故意慢些吃飯，爭取刷碗機會，好讓媽媽休息會。每天上完網課，我還會抽出時間和媽媽一起做運動。
我希望疫情早點過去，我能回到正常的生活當中盡情地玩耍，能回到學校去學習，可以見到老師和同學，這就是我現在最大的願望。
今年是一個特別的年，突如其來的疫情打亂了我們的安排，但也因此讓我們體驗了另一種上課方式網課的.快樂。
在網課期間，老師和同學之間雖然見不到面，但在小魚易連的會議室裏，打開語音，聊起來也是鬧得歡樂，分享些最近的趣事，開個玩笑，或是聊些其他的什麼，都是其樂融融的。哪怕只是聽着，也是能夠感到高興的。在課上，總有幾個同學話特別多，也有同學認認真真地上課，還有幾個同學在走神，被老師叫到總是答不出來。
上了幾個月的網課，有許許多多事情，課前的點名，音樂課上的才藝表演，語文課上的讀書演講，班會課上對疫情的介紹和應對在上課的時候，總覺得沒意思，不想認真去做，但現在網課結束了，馬上要去學校了，回憶起這些事情，網課期間發生的樁樁件件，都是美好的，快樂的，值得回憶的和懷念的。哪怕是浪費時間的走神，課上偷偷摸摸地吃東西，都好像是可以被原諒的、可愛的事情了。
時間總是過的很快，當初覺得度日如年的事情，現在都只能靠回憶了。這些網課時間，於我而言是特別的經歷，也是珍貴的記憶。
快要開學了，Ade，我的網課時間。
一週就這麼過去了，這麼平凡的一週竟然有點特殊，特殊在哪裏呢？一樣的環境，一樣的時間，一樣的作息，特殊就特殊在這周我有了個新的學習方式，利用電腦上課，簡稱網課。
現在的科技也真是發達，在家連個無線網就能上課。數學、語文、英語、科學每天都由不同的老師來講解，一遍沒看懂還可以再看一遍，這種題型已經掌握了，可以快進到你不會的地方。
對了！對了！大家是不是都有一個在學校上課的煩惱：上課時，由於時間緊迫，快速在書本中記錄老師講的所有知識點和方法，導致那個記錯地方，那個寫錯字了，總之筆記寫得亂糟糟。這時候，網課有個功能就派上用場了，直接按下一個暫停鍵，或者按截屏鍵，一切都不用擔心了。比如有一次，我遇上一道題，這道題的知識點很複雜，我果斷按下了暫停鍵，記好了再繼續往下看。這樣一來，不管多複雜的題，也可以寫得既完整，又美觀了。
帶着那份新奇，我上完了一週的網課。説實話，我還是挺喜歡這網課的，因為它實用又方便。
線上教學這種學習方式與在學校的學習方式完全不一樣，讓我感受到更新鮮更有趣的學習方式。線上學習最大的好處就是對於學生的時間和地點沒有固定的要求，而且不需要太多的學習資金，且自由度比較高。對於我來説，線上教育更增添了學生與老師的互動性，也讓那些平時害羞、內向的同學敢於隔着屏幕發表自己的看法。線上學習的內容也很豐富，老師們用生動形象的圖文以及更加新穎的方式來吸引學生學習時的注意力。在學校上課時，老師在課上講的知識點我有時會來不及記錄下來，但在線上教育的視頻可以回放，便於複習知識。經過了一個寒假，我偶爾會忘記之前學習過的知識，而線上教育不僅可以複習舊知識，還可以預習新知識。現在每天按照學習計劃走，不僅安排了學習時間，而且還有自由活動時間，還有運動時間，勞逸結合讓我的學習生活更加充實。
線上學習最考驗學生的自律，學生很難抵擋住電子產品的誘惑，我在學習過程中經常會開小差，無法掌握知識。由於設備的限制，很多知識點無法深入討論，私下與老師探討不懂的地方時，老師也很難教導。課程上雖然都講了知識點，但進程有點快，無法全部掌握。
今天下午，我們去上烹飪課。老師已經把我們分成小組了。到了烹飪室，我們在外面洗手，排隊。聽了老師的指示後，我們可以分成小組。首先，第1組和第2組進出，然後是第3組和第4組。
哇，我們一進去就把包餃子的材料準備好了，餃子皮和餡都擺在每張桌子上，還有兩個老師教我們包餃子。一開始我們不會包，就看老師怎麼包，然後老師手把手教我們包的餃子怪怪的，不如老師包的好。有些填料放得很多，有些填料放得很少.
我們學着一個接一個地做餃子。在此之前，瞿老師在理論上教過我們怎麼做餃子，但在實踐中，因為是第一次，我們總是擔心餃子不熟。最後，在我們老師的指導下，我們的餃子終於開始做了，然後開始吃餃子。
老師還告訴我們，今天有客人來看我們的烹飪課，我們把做好的餃子給客人品嚐。他們吃餃子，吹噓我們，説它味道好，並高度評價我們。
最後，我們還學會了煎蛋。每個學生輪流煎雞蛋，自己煎。在老師的指導下，學生的雞蛋炒得很好，沒有糊。今天，我們學到了很多。烹飪活動真的讓我們很開心，很有意義。
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