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學生關於海底兩萬裏讀書感悟(通用14篇)

欄目: 讀書心得體會 / 發佈於: / 人氣:1.55W

學生關於海底兩萬裏讀書感悟 篇1

《海底兩萬裏》這本書講述了在海洋中有一個神祕的海怪,阿龍納斯教授和他的僕人康塞爾,還有魚叉手尼德·蘭一齊尋找海怪,發現了他們尋找的海怪其實是一艘潛水艇名叫——“鸚鵡螺”號,並認識了“鸚鵡螺”號的船長尼摩。之後,他們看見了美麗的海底世界,經歷了託利斯島驚魂,目睹了海底葬禮,還發現了神祕的潛水者,尋找了海底寶藏,遭遇了冰山撞擊,以及探索神祕的沉船,最終,卻是一個未知的結局。

學生關於海底兩萬裏讀書感悟(通用14篇)

《海底兩萬裏》的驚險故事像影片一樣在我的腦海裏一遍又一遍地重演,其中,最讓我感動的是《意外事件》這一章。“鸚鵡螺”號在南極地區航行,不幸被冰山所困住。當時艙內空氣已經少的可憐,僅有潛水服裏的空氣還算新鮮。在這種情景下,阿龍納斯教授並沒有慌張和埋怨,因為他明白,埋怨又有什麼用呢。尼摩船長果斷地決定,讓大家用鐵鍬鑿開冰山。在大家的齊心協力下,冰山最終被鑿開了,“鸚鵡螺”號最終脱險了。

我想起了中國詩詞大會上的首擂擂主——彭超。他在六歲時不幸失去雙臂,卻依然熱愛古詩詞。他用腳寫字,用腳翻書,在詩詞大會上還用腳來答題,總之,手能幹的一切,他都用腳來代替。在失去雙手的時候,他沒有自暴自棄,而是努力地想辦法克服困難。20__年,他最終站上了詩詞大會的舞台,成為首擂擂主,雖然他當擂主僅有一期,但我依然覺得他是多麼了不起。我小時候學素描,卻因為畫不好而半途而廢,此刻想起來可真是慚愧呀!

人生就像一場障礙賽,在賽道上有許許多多的阻礙,僅有無畏的決心,堅定的信念,克服的勇氣,我們才能贏得勝利、贏得成功!正所謂“梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨礪出!”

學生關於海底兩萬裏讀書感悟 篇2

直到今年夏天,我已經把《海底兩萬裏》全部看完了。但我總感覺不夠過癮,所以,我準備再讀一遍,因為如果一本好書讀一遍就能把整本書都讀透了,那麼,他也不會那麼偉大,它也不會成為一部好書了。

看完這一本書,我會想到一個充盈豐富的世界,一片浩瀚無邊的海洋,尼摩船長帶着我們一齊探索海底的奇妙。在這本書裏,我能感受到平時所感受不到的,能想到我們平時想象不到的。

在這本書裏,你能夠明白海底森林是能夠漫步的,能夠明白在海底是如何打獵的,能夠明白尼摩船長是怎樣制服鯊魚的,還能夠了解到諾第留斯號是怎樣衝破冰山的圍攻脱離險境,安然無恙地奔馳在危機四伏的海底的,那裏能給你全新的感受,體驗到另類,刺激的人生。

我能夠了解到這些,也要感激作者。是作者寫出了這麼好的文章,本文作者是儒勒`凡爾納,他被公證為十九世紀最富有想象力的科幻小説家。他寫的作品都是異常離奇。

我瞭解了這麼多,説到底還是要讀書,如果不讀書,也就不會了解這麼多。其實多讀書是有好處的,像我讀《海底兩萬裏》這本書,有時能夠開發你的智慧,啟迪人們的思維,活潑人們的大腦,讓大家在驚險與刺激中得到藝術的享受。

讓大家多讀書,走進文學的時代吧!走進文學,情感會為之温潤;走進文學,心靈會為之舞蹈;走進文學,生命會為之永恆,在這個時代裏,“課外書”將會讓新世紀少年前行的路上多飄逸幾縷純靜怡人的書香。

學生關於海底兩萬裏讀書感悟 篇3

《海底兩萬裏》講述的是法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是發生在1866年的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船隻都在海上發現了一個大“海怪”,並有船隻遭到了他的襲擊。在公眾的呼籲下,出於對航船安全的考慮,美國派遣了一艘戰艦對“海怪”進行追逐。阿龍納斯教授接受了邀請,參加了這次追逐行動,結果,追逐“海怪”的戰艦反被“海怪”追逐,並遭到’海怪”的猛烈襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴不幸落水,被“海怪”所救,此後便跟隨“海怪”周遊四海,在海底航行了兩萬裏,探索海底祕密,經歷了種種艱辛和風險,最後,他們因不堪海底世界過於沉悶的生活,設法逃走,返回了陸地。

雖然書中講述了不少有關海洋的知識,但是沒有任何一個我接受起來十分刻意或困難的,只是一次旅行中的所見所聞罷了,這使人們對因景而生的各種想法和收穫都得以牢固的保存,我也從中瞭解了不少關於海洋的知識。《海底兩萬裏》作為一本不是憑空捏造而是遠見加博學累積成的小説,不但為對海底知識瞭解不詳盡的讀者解讀了他們的旅程,更讓後人看到了古人的智慧與文明。整部小説動用大量篇幅,不厭其煩地介紹諸如海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、海洋生物循環系統、珍珠生產等科學知識,成為名副其實的科學啟蒙小説。

但在引人入勝的故事中,還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時,重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題,早已在兩百年前就有先知者呼籲,可見留下有關人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識後,啟發我們以心靈更大的收穫——環保已刻不容緩!!!

最近我看了十九世紀法國最著名的科幻作家凡爾納於1870年寫的《海底兩萬裏》,這是凡爾納著名的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神祕島》。這部作品敍述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。

學生關於海底兩萬裏讀書感悟 篇4

打開《海底兩萬裏》這部科幻著作,我懷着好奇的心和書中的主人公------自然科學家阿龍納斯一起乘坐“鸚鵡螺號”潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。

我們一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋、南極和北極,遇見了許多罕見的海底動植物,還有暗道、遺址等等。

在全書的第一章,大家經歷了艱辛漫長的海上航程,“林肯”號始終沒有發現“海怪”的行蹤,就在全船的人要失去耐心的時候,是法拉古艦長的堅持讓他們終於找到了傳説中的“海怪”。所以,做任何事情,都要有這麼一股堅韌不拔的毅力。只有堅持,戰勝失敗,總能贏得成功!

當命運拋擲到“鸚鵡螺”號上後,阿龍納斯很快就隨遇而安,適應了艇上的環境,與尼德蘭的被囚心裏不同,他認為這是一次奇妙的海底旅行,一次難得的科學考察機會。即使尼德蘭告訴他,逃跑的機會已經到來時,他也要堅持把科學研究做完了再走。而且每一段航程中,他都十分的投入的觀察、分析、思考......阿龍納斯的樂觀、敬業、嚴謹、好學、執着的品質,值得我們好好學習。

學生關於海底兩萬裏讀書感悟 篇5

《海底兩萬裏》是一本講述科學家探索海底世界的故事,他們去了廣闊的海底森林、瓦尼科羅羣島、美麗的珊瑚王國,又穿越極地冰帶,抵達南極點,最終來到大西洋,經歷了生與死的考驗。

這本書是由少年兒童出版社出版的,是中外兒童的經典讀物,我看後,深深被無邊無際的大海所吸引,感到海底真奇妙,眾多的動物、植物和礦產資源,讓我大開眼界。

在航行過程中,他們還發生了一次意外事故:船被冰山撞擊觸礁,在全船人員團結齊心的努力下作文人網,終於戰勝了困難,我為他們的勇氣和智慧感到驕傲。

從這本書中,我也知道了海底世界還有很多未知的祕密,需要我們去發現和探索,我想,我現在一定要學好知識,打好基礎,為將來探索海底的奧祕創造條件。

學生關於海底兩萬裏讀書感悟 篇6

在讀完《海底兩萬裏》後,我覺得它的作者儒勒。凡爾納,他的驚人之處不但只是他寫的誇張,動人而富有科學意義的小説,更驚人的是他在書中所寫的故事,儘管在二十一世紀的今天已不足為奇,但是在凡爾納的時代,人們還沒有發明可以在水下遨遊的潛水艇,甚至連電燈都還沒有出現,在這樣的背景下,凡爾納在《海底兩萬裏》中成功的塑造出鸚鵡螺號潛水艇,更有美國在冷戰期間製造出的第一艘核動力潛水艇以鸚鵡螺號命名,這是怎樣的預見力?所以説凡爾納作品中的幻想都以科學為依據。他的許多作品中所描繪的科學幻想在今天都得以實現。更重要的是他作品中的幻想大膽新奇,並以其逼真、生動、美麗如畫令人讀來趣味盎然。所有這些使他的作品具有永恆的魅力。

《海底兩萬裏》寫於1870年,是凡爾納着名的三部曲的第二部,第一部是《格蘭特船長的兒女》、第三部是《神祕島》。這部作品敍述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。書中的主人公尼摩船長是一個帶有浪漫、神祕色彩,非常吸引人的人物。尼摩根據自己的設計建造了潛水船,潛航在海底進行大規模的科學研究,但這好像又不是他這種孤獨生活的惟一目的。他躲避開他的敵人和迫害者,在海底探尋自由,又對自己孤獨的生活深深感到悲痛。這個神祕人物的謎底到了三部曲的第三部才被揭開。這部作品集中了凡爾納科幻小説的所有特點。曲折緊張、撲朔迷離的故事情節,瞬息萬變的人物命運,豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。在漫長的旅行中,作者時而將讀者推入險象環生的險惡環境,時而又帶進充滿詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微的細節刻畫交替出現。讀來引人入勝,欲罷不能。

就這樣,我懷着一種崇敬的心情,開始和書中的主人翁探險者博物學家阿龍納斯,乘坐鸚鵡螺號潛水艇,開始他充滿傳奇色彩的海底之旅。鸚鵡螺號的主人尼摩船長是個性格陰鬱,知識淵博的人,他們乘坐的鸚鵡螺號以平均每小時十二公里的航速,緩緩行駛,從日本海出發,進入太平洋、大洋洲,然後到達印度洋,經過紅海和阿拉伯隧道,來到地中海。潛艇經過直布羅陀海峽,沿着非洲海岸,徑直奔向南極地區。然後又沿拉美海岸北上,又跟隨暖流來到北海,最後消失在挪威西海岸的大旋渦中。在途中遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址,其中包括着名的沉沒城市亞特蘭蒂斯這個擁有與希臘相當的歷史文化的文明古國。

我覺得我自己也隨着尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇景異觀。整個航程高潮迭起:海底狩獵,參觀海底森林,探訪海底的亞特蘭蒂斯廢墟,打撈西班牙沉船的財寶,目睹珊瑚王國的葬禮,與大蜘蛛、鯊魚、章魚、博鬥,反擊土着人的圍攻等等。書中都包容了大量的科學,文化和地理,地質學。阿龍納斯在航行中流露出他對尼摩船長出類拔萃的才華與學識的欽佩。但在引人入勝的故事中,還同時告誡人們在看到科學技術造福人類的同時,重視防止被壞人利用、危害人類自身危機的行為;提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念。這些至今仍然熱門的環保話題,早已在兩百年前就有先知者呼籲,可見留下有關人類正義更深層次的思考,才是此書讓讀者感受豐富多采的歷險和涉取傳神知識後,啟發我們以心靈更大的收穫。

在引人入勝的故事中,作者還同時告誡人們:在看到科學技術造福人類的同時,也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不,它是在啟發我們,讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。沒有做不到的,只有想不到的。

學生關於海底兩萬裏讀書感悟 篇7

説起科幻小説,相信每個人都很喜歡讀。它能把人完全吸引住,讓你看完一段,就迫不及待想看下一段,而且給人以很大的想象空間,讀起來很輕鬆。《海底兩萬裏》就符合上述的條件。他的作者凡爾納被稱為“現代科幻小説之父”。雖然是科幻小説,但凡爾納筆下的科幻小説卻具有科學性而令人信服。有些科幻小説編得實在離譜,讓人忍俊不禁,激發不了對科學的興趣,更不能引發人們的思考。“具有科學性”就是凡爾納的小説能被廣為流傳的主要原因。

本書講述的是在1866年法國生物學家阿龍納斯和僕人在海洋旅行的所見所聞,當時海上的人們發現了一隻所謂獨角鯨的大怪物,阿龍納斯接受邀請參加捕捉行動,在捕捉過程中不慎成為這個龐然大物的“俘虜”。阿龍納斯得知這原來是一艘構造奇妙的潛艇,是一名叫尼摩的神祕船長在一座荒島上所建,利用海洋資源發電。尼摩邀請阿龍納斯和僕人作海底旅行,這些在陸地上生活的人們從未見過海洋中奇異景物和動植物。十個月後,阿龍納斯和僕人不辭而別,回到大陸,把海底的祕密公佈於世。

讓人們幻想最多的莫過於尼摩船長了,他尤其具有神祕色彩。他能發明出潛艇,又在海底進行研究,在那時他的所作所為幾乎脱離這個社會,然而凡爾納的這個幻想早已成為了現實。激發人們對科學的探索精神。這本書裏涉及的知識也很多,如海洋、氣象、地理等方面的知識,就如小百科一樣。我們在自然界中翱遊同樣也學習了課本以外沒有的知識。而本書的語句也同樣生動有趣,及時沒有真正看到過海洋裏的世界,讀了這本書也能自然想象大海里的情景,在腦海中展現出一幅絢麗多彩的圖畫。

這本書還具有社會正義感和崇高的人道主義精神。主人公品德高尚,勇敢拼搏、頑強。不畏艱險的人。書中在個別情節能體現出作者的進步思想,而我們要學習的是人物勇於探索自然,努力奮鬥的精神。

學生關於海底兩萬裏讀書感悟 篇8

大家都知道,海洋佔據着地球的大部分面積。每當我們面對浩瀚的大海時,映入眼簾的只是滔滔海水。而海底深處是什麼呢?哪裏有奇特的生物嗎?這一切經常引發我一連串的遐想……一本《海底兩萬裏》終於滿足了我的好奇心,漸漸地,我隨着這本書走進了奇妙的海洋世界……

這本書是由法國著名科幻小説家儒勒?凡爾納編著的。故事起源於1866年,一件鬧的滿城風雨的怪事,許多船隻在海上陸續發現了海怪,法國生物學家阿隆納斯受邀追逐怪獸,阿隆納斯教授所乘坐的“林肯號”船在一次次追逐“獨角鯨”以後,在一次偶然的撞擊後落入了海里。阿隆納斯和僕人康賽爾也一起落入了海里,倆人又一起不知不覺地被誤落在“獨角鯨”的魚叉手尼德?蘭救了。接下來他們在“鸚鵡螺”號上和船長一起經歷了海底打獵,觸礁,珊瑚墓地,大西洋洲,冰山,南極……他們在“鸚鵡螺”號上生活了十個月,在海底走過了兩萬裏。

雖然書中有些知識很深奧,但還是豐富了我的課外知識,開闊了我的眼界。看了這本書,彷彿坐在潛水艇上觀看海底世界的是我;彷彿海底世界的神祕面紗被我層層揭開;彷彿我在奇異的海底世界指揮“蝦兵蟹將”;彷彿我也隨着書中的人物漫步於海底深林世界。

最後我要對大家説:看看我們今天被大肆污染的海洋。總有一天,我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天,我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天,我們也許會在陸地上立不住腳;總有一天,我們要到海洋裏去居住;總有一天,我們會發現自己的過錯。但是,時間是不會回頭的,如果我們在破壞水資源,那世界上的最後一滴水將是我們的眼淚。

學生關於海底兩萬裏讀書感悟 篇9

這真是一片奇妙又少見的海底森林,生長的都是高大的木本植物,小樹上叢生的枝權都筆直伸向洋麪。沒有技條,沒有葉脈,像鐵桿一樣。在這像温帶樹林一般高大的各種不同的灌木中間,遍地生長着帶有生動花朵的各色珊瑚。美麗極了!

爾後,潛艇經歷了擱淺、土人圍攻等危險,安然駛向印度洋。這時發生了一件離奇的事。尼摩船長從海面上望見了什麼,突然充滿了憤怒和仇恨。他粗暴地把阿龍納斯及其同伴們禁閉在小房間裏,並強迫他們人睡。翌日,阿龍納斯醒來,尼摩船長請他治療一個身受重傷的船員。船員不治身死。尼摩船長哀痛地帶着送葬隊伍,把死者埋在海底光彩奪目、瑰麗無比的珊瑚樹林裏。他説:在這裏,珊瑚蟲會把死者永遠封閉起來,不受鯊魚和人的欺負!

印度半島南端的錫蘭島在面前了。阿龍納斯接受尼摩船長的建議,步行到海底採珠場。忽然,有條巨鯊向採珠人撲來。尼摩船長手拿短刀,挺身跟鯊魚搏鬥。在尼摩船長被鯊魚的巨大軀體所壓倒,危在旦夕對,尼德·蘭迅速投出利叉,擊中鯊魚的心臟。船長救起那個窮苦的採珠人,又從自己口袋裏取出一包珍珠送給他。由此,阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點值得注意:一是他無比勇敢,二是他對人類的犧牲精神。看來,這個古怪的人還沒有完全斬斷他愛人類的感情。

從紅海到地中海,若走好望角,需繞行非洲一週。但尼摩船長沿着他所發現的一條阿拉伯海底通道潛行,不到二十分鐘,就通過蘇伊土地峽,到達地中海。書中寫道:

諾第留斯在沿着又黑又深海底地道直衝過去。隨着地道的斜坡,潛艇像箭一般隨急流而下。地道兩邊狹窄的高牆上,只見飛奔的速度在電光下所畫出的輝煌紋路,筆直成條。令我們心跳不止。

潛艇向康地島駛去。這時,又發生了一件蹊蹺事:隨着凌晨潛艇窗前一個潛水人的出現,尼摩船長從櫥內取出數百萬黃金,寫上地址,派人用小艇送走。這麼多金子送到哪裏呢?阿龍納斯覺得,神祕的尼摩與陸地仍有某種聯繫。

潛艇穿過桑多林島火山區海域的沸騰的水流,從直布羅陀海峽出來,駛到大西洋,停在維多灣海底。這裏是1720xx年時的海軍戰場,當時給西班牙政府運送金銀的船隻在此沉沒,海底鋪滿了金銀珠寶。尼摩派出船員,把千百萬金銀裝進潛艇。阿龍納斯對這許多財富不能分給窮人表示惋惜。船長聽了激動地回答:“我打撈這些財物是為了我自己嗎?你以為我不知道世上有無數受苦的人們,有被壓迫的種族,有要報仇的犧牲者嗎?”阿龍納斯於是明白了尼摩船長那次途經康地島時送出去的數百萬金子是給誰的。

在大西洋海底,阿龍納斯隨尼摩船長去做了一次新奇旅行;他們腳踩在沉沒了的大陸——一大西洋洲的一座山峯上,觀賞一座火山的海底噴火口噴出硫磺火石的奇景。眺望山腳下一座破壞了的城市—一整個沉沒水底的龐貝城。書中描述傳説中的海底古城:

遠處是一座火山。山峯下面,在一般的石頭和渣滓中間,一個闊大的噴火口吐出硫磺火石的急流,四散為火的瀑布,沒入海水裏,照着海底下的平原,一直到遠方的盡頭,我的眼下是一座破壞了的城市,倒塌的房屋,破損零散的拱門,倒在地上的石柱。遠一點,是一些小型工程的廢墟。更遠一些,有一道道倒塌下來的城牆,寬闊無人的大陸,整個水下淹沒的龐貝城,現在都復活過來,出現在我眼前了。

然後,諾第留斯號大膽向南極進發,潛艇航行在成羣的鯨魚中間。尼德·蘭要求追打鯨魚。尼摩部長不同意傷害這些善良無害的長鬚鯨。當海面上出現殘酷的大頭鯨向長鬚鯨進攻時,尼摩船長決定援救長鬚鯨。諾第留斯號用它那鋼製的衝角,直穿大頭鯨。經過一場惡鬥,海上滿浮着大頭鯨的屍體。穿過南極點後,潛艇又歷經冰山封路、章魚襲擊等險情,都是尼摩船長以驚人的冷靜和毅力,帶領船員戰勝了困難。

最後,潛艇駛過被稱為風暴之王的大西洋暖流,來到了一艘法國愛國戰艦沉沒的地點。尼摩滿懷激情地講述了這艘“復仇號”戰艦的歷史。這引起阿龍納斯的注意,把尼摩船長和他的同伴們關閉在諾第留斯號船殼中,並不是一種普通的憤世情緒,而是一種非常崇高的仇恨。那一夜在印度洋上,它不是攻擊了某些船隻嗎?那個葬在珊瑚墓地的人,不正是諾第留斯號引起的衝突的犧牲者嗎?而在所有的海面上,人們也正在追逐這可怕的毀滅性機器!

當諾第留斯號慢慢回到海面上來時,便有爆炸聲發出:有艘戰艦正向諾第留斯號發動攻擊。尼摩船長決心把它擊沉。阿龍納斯試圖勸阻,但船長説:“我是被壓迫,瞧,那就是壓迫者!由於他,所有一切我熱愛過的,尊敬過的,所有一切我熱愛過的,尊敬過的,祖國、父母、愛人、子女他們全死亡了!所有我仇恨的一切,就在那裏!”船長不願這艘戰艦的殘骸跟“復仇號”的光榮殘骸相混,他把戰艦引向東方。第二天,可怕的打擊開始了!諾第留斯號故意讓敵人接近,再在推進器的強大推動下,用那厲害的衝角對準戰艦浮標線以下的薄弱部位,從它身上橫穿過去!瞬間,戰艦船殼裂開,繼而發生爆炸,迅速下沉。它的桅檣架滿擠着遇難人。然後,那黑沉沉的巨體沒入水中,跟它一起,這羣死屍統統被強大無比的漩渦捲走……

阿龍納斯目睹這場慘景,對尼摩船長極端厭惡:“雖然他從別的方面可能受過很大的痛苦,但他沒有權利來做這樣殘酷的報復。”阿龍納斯在船上聽到了尼摩船長的最後幾句話:“全能的上帝!夠了!夠了!”

在挪威沿岸一帶的危險海域中,阿龍納斯和尼德·蘭、康塞爾,乘坐小艇脱離了諾第留斯號,結束了這次穿過太平洋、印度洋、紅海、地中海、南北兩極海洋的海底兩萬裏環球旅行。阿龍納斯希望:“如果尼摩船長老是居住在他所選擇的海洋中,但願所有仇恨都在這顆倔強的心中平息!……但願他這個高明的學者繼續做和平的探工作!”

這部小説中情節設置古怪離奇,生動形象地描繪了充滿神祕色彩的海底世界。語言生動有趣,既是藝術的語言,又是科學的語言,對各種海底事物的説明人木三分,惟妙惟肖。

學生關於海底兩萬裏讀書感悟 篇10

《海底兩萬裏》是一部經典的著作,它是科學與幻想的結晶。它寫於1870年,作者凡爾納運用他驚人的想象力和智慧,構造了一個又一個跌宕起伏的精彩故事。

打開《海底兩萬裏》,我懷着好奇心,和書中的主人公探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐着鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋,遇見了許多罕見海底動植物,還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識,尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實,我感歎作者儒勒。凡爾納的想象力,竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界,把科學與故事結合,創造出一個神奇的海底世界。

這本書還寫到了冰山封路,章魚襲擊等許多險情。這些故事情節都是非常曲折緊張,撲朔迷離瞬息萬變的人物命運,豐富詳盡的科學知識和細節逼真的美妙幻想融於一爐。作者還獨具匠心,巧妙佈局,在漫長的旅行中,時而將我推向險象環生的險惡環境,時而又帶進詩情畫意的美妙境界;波瀾壯闊的場面描繪和細緻入微刻畫交替出現。讀書引人入勝,欲罷不能。這的確是一本很值得一讀的好書。

在驚險刺激的海底之旅的同時,也告訴我們在信息與科學技術高度發展的時代,要注意保護和加以利用。

學生關於海底兩萬裏讀書感悟 篇11

最近我讀了《海底兩萬裏》這本書,作者凡爾納被稱為“現代科學幻想小説之父”,還是世界上被翻譯作品最多的十大名家之一,這本書是凡爾納三部曲之一。

這本書的主人公阿隆納斯是一位科學家,有一次他和助手康塞爾以及捕鯨手隨考察團隊調查神祕的獨角鯨,他們卻遭到了獨角鯨的攻擊,這才發現這所謂的獨角鯨是一艘潛艇,名叫“鸚鵡螺”號,他的主人是尼摩船長。之後,尼摩船長,阿隆納斯,康塞爾和捕鯨手隨着“鸚鵡螺”號穿梭在各大洋底,發生了許多讓人驚心動魄的事。

凡爾納在書中的幻想都是以科學為依據,許多作品中的科學幻想都在今天得以實現,而他的作品中的幻想大膽新奇,並以逼真,生動的特色讓人讀起來趣味盎然。書中的故事生動幽默,妙語橫生,激發了人們熱愛科學,嚮往探險的熱情。

學生關於海底兩萬裏讀書感悟 篇12

晴空萬里,獨自待在卧室,享受自己的那一份安靜。捧起一本書,細細品味。深深地投進了海底漫遊兩萬裏中。

《海底兩萬裏》這本書,是法國作家儒勒.凡爾納的作品,講述了阿羅納克斯、內德及孔塞伊為捕獲誤認為巨鯨的“鸚鵡螺號”而被尼摩艇長俘虜,陪同艇長海底漫遊10個月,後來在“邁克達旋流”中三人幸運脱難,而艇長及“鸚鵡螺號”卻不知去向。

當我得知阿羅納克斯他們要成為艇長的俘虜時,我悲感萬分。好好的一個人就此要聽別人指使,也不能再回到祖國、回到陸地,不能享受沐浴陽光、不能聆聽鳥兒歌唱,甚至,甚至還要遭受營養不良,產生疾病。這是多麼痛苦的事情啊!

往後看,我越來越覺得這沒什麼。既有含有海味的空氣可供呼吸,又有豐富的海產品給以品嚐。時不時,艇長還會親自帶去參觀這欣賞那。這為懷疑打開了缺口。艇長是否和藹可親?

當我讀到“鸚鵡螺號”成為大冰蓋的囚徒,她們陷入缺氧困境時,我心中不安焦躁的小精靈一拍而起、爭先恐後。阿羅納克斯快撐不住,他的臉發青、嘴發紫、眼前漆黑,這是禍難的節奏?我急得像熱鍋上的螞蟻,雙手微微顫抖着,不要,不要,千萬不要有事啊!我心裏默默地想着。好在天無絕人之路,在生命的那一刻,內德和空賽伊奉獻出自己的儲氣罐。也就在不久,他們成功獲得生命。

讓我高興的並非這個,而是後面的事。他們遇到漩渦後,三個人幸運來到一個漁民小屋裏。這就是説,他們獲得了自由。自由是人人所向往的、期待的,他們像從籠牢裏飛出的鳥兒,展開翅膀,迎接更美好的幸福生活。

其實生活就是這樣,往往多一點挫折,多一點絆腳石,那就會在這個過程中領悟,懂得繞過這塊石頭。從而走上平緩的遠方。

學生關於海底兩萬裏讀書感悟 篇13

如同漫步在美麗的海底森林,但其中充滿凡爾納的進步思想——這是閲讀《海底兩萬裏》時,這本由科幻小説巨匠凡爾賽寫於19世紀的科幻小説帶給我的感受。雖然已經進入了21世紀,但這本科幻小説帶給人們的影響卻沒有減小,幾百年的歷練,反而更加確定了它的價值。

這本書寫的是1866年海上有許多船隻被襲擊了,被襲擊的船隻都稱有怪物,博物學家阿龍納斯卻發現所謂的怪物其實是一艘潛艇——鸚鵡螺號,知道了這個祕密的他和他的僕人孔塞爾,還有魚叉手奈德蘭被尼摩船長軟禁在了鸚鵡螺號上。在這個期間,他們看到了許多海底奇景,但最後因海底生活的無趣而逃走了。

在《海底兩萬裏》中,我覺得凡爾納先生描繪的最好的一個人物要屬尼摩船長了。從頭到尾,尼摩船長就如阿龍納斯所説的一樣——“和他的名字一樣,近似於沒有”——關於他的資料很少,他對阿龍納斯等人的軟禁生活的影響也不大。但在書中,他仍然是一個很重要的角色,在開頭幾章對潛艇的描寫中,我們可以從側面看出尼摩船長是一個很厲害的人,鸚鵡螺號的設計者、建造者、船長都是他。

但在後面作者對尼摩船長的描寫中,我們可以看到一個反對封建、反對奴隸制、反對人類黑暗的社會體制的尼摩船長,他也是一個有血有肉的人,只是為了自己逃避世俗的理想而來到海底。這使我對尼摩船長生出了幾分同情,又有幾分渴望和羨慕,他的生活,和東晉的陶淵明不有幾分相像嗎?

凡爾納的小説得以廣為流傳,因為他具有社會正義感和崇高的人道主義精神。像尼摩船長等反抗壓迫的戰士的形象,正是他反對殖民主義,反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。這也是《海底兩萬裏》讓我們百看不厭的原因。

學生關於海底兩萬裏讀書感悟 篇14

儒勒。凡爾納的小説《海底兩萬裏》,作者把《海底兩萬裏》的人物寫的栩栩如生,情節驚險曲折,佈局巧妙……讀後讓我知道了許多的文化,地質學等!

本書講述法國生物學者阿龍納斯在海洋深處旅行的故事。這間事發生在一八六六年,當時海上發現了一隻被斷定為獨角鯨的海怪,他接受邀請參加了捕殺,在追捕的過程中不幸落水,爬到了怪物的脊椎背上……

其實這怪物並不是什麼獨角鯨,而是一艘構造即奇妙又精巧的潛水艇。潛水艇是船長尼摩在大洋中的一座荒島上祕密建造的,船身非常的堅固,利用作海洋發電,吃穿喝用都來自海洋!阿龍納斯被尼摩船長邀請海底旅行。他們從太平洋出發,經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海、南北極、進入大西洋,看到許多罕見的海生動植物和水中的奇異景象,又經歷了一些困難,險阻。同鯊魚搏鬥、冰山封路、章魚襲擊等許多險情和危機。最後,潛水艇鸚鵡螺號遭到北冰洋大風暴,阿龍納斯被旁島漁民獲救……

《海底兩萬裏》是一本富有強烈的可讀性,可靠性的名著。讓後人看到了古人的智慧與文明。介紹諸多海流、魚類、貝類、珊瑚、海底植物、海藻、珍珠、等科學知識,成為了名不虛傳的科學啟蒙小説。值得我們好好認真學習。