xx年，這場突如其來、態勢兇猛的新冠肺炎疫情籠罩着荊楚大地，迅猛之勢蔓延全國。因此，做好疫情防控工作是我們學校義不容辭的堅決使命。根據《安化縣教育系統新冠肺炎疫情防控工作方案》，堅決打好這場不期而至的疫情阻擊戰。
1月22日，中心學校致全鎮教職工寒假安全告知書，提示大家注意新冠肺炎疫情防控。
1月23日，轉發省市縣關於新冠肺炎防治的相關通知，中心學校編制關於疫情防控告家長學生書，由各學校轉班主任發送到家長學生手中。
1月24日，中心學校制定《江南鎮中心學校新冠肺炎疫情防控工作方案》，各學校組織返鄉人員摸排與上報。
1月25日，江南鎮發佈一級響應，中心學校向政府彙報學校返鄉人員情況。
1月26日，中心學校發佈《江南鎮中心學校防控新冠肺炎倡議書》和《新冠肺炎防控知識手冊》，要求各單位迅速轉發到學生家長手中。
1月27日，中心學校督查各單位的疫情防控工作情況，發佈督查情況通報，指出問題，要求整改(江南鎮中學的門衞值班到位情況不好，登記不全，防控不力，校園衞生差)。
1月28日，江南鎮中學進行了整改，加強了門衞管理，清掃了校園垃圾。組織教育系統涉漢人員摸排，且一日一報。
1月30日，組織各單位以暴露史人員進行再摸排、再篩選。
2月1日，民辦培訓機構開班摸排與教職工涉漢摸排。到各單位督查疫情防控工作。
2月2日，組織各單位對單位住宅小區涉漢摸排，校園消毒處理，發佈《江南鎮中心學校疫情防控致師生及家長的公開信》。
2月3日，中心校發佈《江南鎮中心學校關於疫情防控期間的工作情況通報(提示)》，上報2.4-10的疫情防控值班名單。
2月5日，中心校針對賀劍偉校長的工作諮詢進行落實協調。
2月8日，通知各單位加強單位小區住宅區的管理，安放公告牌(鎮中學、鎮完小、中心學校)。
2月9日，江南鎮完小第二次校園消毒且開始組織教師網上師德師風學習。
2月10日，上報2.11-21值班名單，縣局領導到江南鎮各學校督查疫情防控情況，對江南鎮中學門衞值班提出改進措施。
2月11日，中心學校防控物質籌備基本到位，組織到各單位督查疫情防控工作。各學校的停課不停教與學活動有序開展。
2月13日，中心學校發佈《江南鎮中心學校關於新冠肺炎疫情期間心理輔導的通知》和《江南鎮中心學校新冠肺炎疫情心理防護手冊》，要求各單位轉發到全體師生手中。再次組織各單位的摸排上報。
整體來講，江南鎮教育系統的疫情防控工作開展得紮實有效，有政治敏鋭感，部署及時，行動迅速，措施得當，成效初顯。在此期間，各學校、幼兒園能克服困難，不打折扣，及時完成上級佈置的疫情防控工作任務。陶志標校長除了除夕和正月十五外一直堅持在中心學校機關值班調度。王定君主席在1月22日上級疫情防控通知沒下來之前就對全鎮全體師生髮出疫情防控安全工作警示，一直就疫情防控及時上傳下達，對防控工作做出科學部署，防控安全提示、致全體師生及家長的公開信、防護手冊、工作督查通報、工作簡報都很及時主動，天天堅持排查民辦培訓機構的防控情況。陳良校長防控工作的日常工作紮實到位，規範有序。江南鎮完小賀劍偉校長自上級要求開展疫情防控工作以來，一直堅守在學校，值班、部署、調度都是站在最前面，工作事無鉅細親歷親為，防控教學兩手抓，鎮完小的工作現在是井井有條。江南鎮中學陳子敬主任與陳介華主任 從除夕以來，疫情防控工作主動積極，有主人翁姿態。賀輝強校長以高度的政治責任感和大局意識，長期駐守學校，舍小家顧大家，堅決把師生健康安全放在第一位，他帶領全校師生認真履行防控責任，紮實做好全校疫情防控工作。洞市完小陳實校長和陶用武主任、江南鎮中心幼兒園黃滿輝園長、洞市幼兒園王海霞園長對防控工作安排周到，切合實際，紮實有效。洞市中學能合理安排防控工作。
但疫情防控工作還處在關鍵期，拐點還未到來，我們不能鬆懈，不能大意，絕不能走形式，一定要提高站位，保持高度，把防控工作做實做細，確保江南鎮教育系統平安。
為紮實做好我鎮教育系統新冠肺炎疫情防控工作，各單位要加強宣傳勸導，着重宣傳疫情防控工作的嚴峻形勢，呼籲全體師生提高自我防範意識，在疫情期間不走親訪友，不扎堆聚集，注重養成良好衞生習慣；要加強摸排，發力於流動人員的排查，特別是近期返鄉人員要切實摸清底子，全面掌握情況，建立信息台賬；要築牢管控防線，工作人員在做好自我防護的前提下，及時掌握管控對象(全體師生)身體狀況、位置信息，查看是否居家隔離，詢問是否存在困難，確保重點人員監管到位、疫情防控到位；要做實做好心理防護工作，合理安排停課不停教和學，在不加重學生負擔的同時，根據上級要求有效組織學生的學習，安排專職人員搞好心理防護，特別是學生。此外按要求做好防控期間值班值守工作；做好學校防控日報工作；對校園進行全面消殺；嚴格排查教職員工信息；加大學校對疫情的正面宣傳；全體班主任通過班級羣、電話等方式嚴格排查學生本人及親屬信息，同時也正面宣傳引導，加強班級羣管理，增強自身防護意識。全體行管人員要同心協力、相互配合，全面構建網格化防控體系，為做好學校疫情防控提供堅強有力的保障。
守土有責，守土擔責，守土盡責，我們要眾志成城，共克時艱，堅決打好打贏這場疫情狙擊戰。
自xx月xx日接到新冠肺炎疫情防控通知以來，我鎮各校按照各級應對疫情防控工作指揮部的安排，迅速行動，加強校園疫情防控工作，成立疫情防控領導小組，制定疫情防控實施方案、應急預案，做實摸排工作，強化值班值守，加強宣傳引導，組織全鎮師生打好疫情防控阻擊戰，現將我鎮學校疫情防控工作總結如下：
一、領導高度重視，落實責任
1、為有效預防和控制新冠肺炎疫情，科學、規範地做好防控工作，結合我鎮實際情況，成立新冠肺炎疫情防控工作領導小組，要求各校各園成立相應的新冠肺炎疫情防控工作領導小組，壓實責任，精準防控。
2、陶志標校長作為學校預防控制新冠肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衞生工作，統一思想，定期進行預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重中之中工作。
3、學校建立各項工作責任制，明確各人工作職表，建立疫情“日報告”“零報告”制度，保證學校預防疾病控制工作的順利開展，截止目前，我鎮學校尚未發現感染病感染者和毒攜帶者。
4、嚴格控制進校人員，除值班人員外，其他人員一律不得入校。要求全體教職工積極做好防護工作，非必要不外出，減少出門、聚會等人員聚集活動。要求全體師生員工理性認知、科學防控疫情、不恐慌、不信謠、不傳謠，不跟風，不炒作，不在朋友圈等隨意轉發消息或發佈不實言論。
二、做好宣傳動員，落實疫情防控措施
1、指導各校各園教職工和家長及學生在家做好疫情防控。各班主任寒假期間通過QQ羣、家長微信羣等網絡渠道盡快發放假期生活、學習、勞動鍛鍊等信息提示，開展健康教育，向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，引導學生和家長居家或外出時做好防控。及時在校園發佈各種通告，狠抓防控新冠肺炎疫情重點環節，假期不開展大型師生聚集性活動，切實落實學校傳染病防控各項要求，做到早發現、早報告、早治療。
2、做好疫情防控物資的儲備，正值全國疫情緊張時，防控物質非常缺乏，中心學校與各校各園想盡各種辦法，克服各種困難，動用各種關係，最終保證了防控物質的儲備，為學生復學復課提供了安全保障。
三、推進校園環境整治
各校各園實行封閉式管理，江南鎮中學與江南鎮完小加強了門衞的值班值守。
江南鎮中學年前由於社區人員入校鍛鍊的人數多，影響了學校環境衞生，大年九年級，政教處陳子敬從早晨8:00到下午6:00多，花了一整天時間清理校園衞生，校園變得乾淨、整潔。
加強校園消殺工作，各校各園對校園實行整體性消毒不留死角，為師生復工復學創造了一個衞生、整潔、健康、平安的校園環境。
四、細緻做好摸排工作
摸排工作是疫情防控的關鍵，要使疫情不入校園，人員活動軌跡和健康狀況必須清清楚楚。各校各園安排專人負責師生的摸排。江南鎮中學與江南鎮完小的師生、退休教職工、家屬區的信息摸排難度大，工作量大，一個根本忙不過來。江南鎮中學的陳子敬主任與陳介華主任，江南鎮完小的賀劍偉校長與金鑫專幹工作紮實負責。
五、做好假期值班值守
強化值班值守，及時報告處置。加強校園出入管理。按照上級要求在校門口發佈各種通告和温馨提示，嚴禁外來人員進入校園，嚴控校內人員出入。校內人員進入校園一律測量體温，進行信息登記，未佩戴口罩及體温≥37.3℃的人員不得進入，做到不漏一人。
值班人員根據上級要求，做好各類資料整理，做好信息傳達，落實師生健康日報告、零報告制度。
六、做好外地師生的隔離和安撫工作
疫情開始時，江南鎮中心學校有部分教師和學生生活在市外或省外。各校各園安排專人經常打電話瞭解老師和學生的情況，請他們一定要做好自我防護，保證身體健康。支教老師徐雪晴説：“我原來的學校都沒這麼關心我，江南鎮中學給我留下了深刻的印象，感謝學校的關心和愛護!”
七、做好輿情監管工作
中心學校要求各校各園引導師生科學認識疫情防控工作，密切關注各級政府和衞生健康部門有關疫情通報，不信謠、不傳謠，不在微信羣、朋友圈、QQ羣、抖音等所有媒介上發佈傳播不可靠信息，共同維護社會公共秩序。積極積極上傳報道，宣傳學校正能量。疫情防控期間，江南鎮中心學校共發表報道40餘篇。加強師生的心理防護引導工作，各校各園安排專人就疫情進行心理疏導，確保師生心理健康。
八、做好復學復課防控工作
1、做好學生復學前的要求，發出“入學須知”，讓家長在復學前為孩子做好各種準備。本期學生返校與以往不同，學校必須提前通知家長和學生需準備各種手續、資料，以免給學生帶來不便，目前為止，學生一切正常。
2.學校充分做好復學前的各種準備工作，制定復學工作方案、應急預案、演練方案、入學流程、路線，完善兩案九制兩演練。備足各種防控物資。
3.安排好學生復學時各流程、線路的工作人員，有序引導。
九、樹立疫情防控先進典型
見附件《江南鎮中心學校疫情防控工作簡報》
十、困難和問題
1.防控物質：紅外線測温儀因天氣原因，無法正常工作，只能啟動應急手測。採購的測温槍質量有問題，測出的體温出現異常。能否幫助解決?
2.佩戴口罩：氣温升高，學生佩戴口罩不舒服，戴眼睛的老師上課佩戴口罩有霧，影響上課。
3.學生就餐：一個年級不成問題，但三個年級到校後，有點難度。
4.學生就寢：洞市中學無法保證一人一鋪。
5.防控物質開支：全鎮已開支超過20萬元，對學校的正常工作開展會有影響。能否幫助解決?
6.值班值守開支：包括租車、值班，會是一筆大開支。能否幫助解決?
疫情就是命令，防控就是責任，我鎮各校全體師生員工上下齊心，共同努力，在各級部門的領導下，堅決打贏疫情阻擊戰。
新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作部署要求，學校要做到“停課不停教、停課不停學”，充分利用信息化手段，保障疫情防控期間教育教學活動有序開展。我校在疫情防控期間利用網絡平台教學做了許多工作，目前，線上教學正有序開展，效果很好。
一、提前規劃，總體部署
元月30日，王社坤校長召開班子會，部署疫情防控工作同時就開始安排網絡教學。他要求教學統籌協調，三級分級推進。制訂網絡教學工作實施方案，保障我校推遲開學不停教學，學生推遲到校不停學習。
實施原則：
1、協同推進。建立全校各級統籌推進體系和機制，七、八、九三級聯動，教研人員、年級主任合力實施，協同推進。
2、分類實施。我校以年級為單位，一級一策。對於教育信息化應用基礎和能力較弱的老師，實行讓家裏有能力的家屬幫忙，學校有專人答疑指導。
3.統一進度。各校要嚴格執行市縣課程計劃，統一教學進度，嚴禁趕進度超前上課，嚴禁超量佈置作業加重學生負擔。
4、確保安全。網絡教學的組織要服從疫情防控工作大局，不得組織集中學習、集中培訓，以確保師生安全為前提開展工作。
二、操作培訓
2月1日起，我校通過微信平台對全體教師進行了樂教樂學、釘釘。希沃等平台的安裝使用培訓，讓老師們嘗試操作，依照合適的就是最好的原則選擇使用。2月3日起，大部分老師開始嘗試線上授課，試播中遇到的問題及時反饋，有電教專幹馬全舉老師專門負責指導、解決老師們遇到的困難和問題。
三、選擇授課模式
延期開學公佈以來，網絡很多資源可免費使用，上級也推薦了很多平台，我校充分發揮網絡平台、數字電視、移動終端等特點和優勢，結合年級和學科特點，自主選擇靈活多樣的形式開展網絡教學。我們讓老師們多種嘗試，選取適合我校師生的授課資源和模式。比如電視名師課堂，省實驗中學老師講的很好，但是試聽一天後，大多數老師反映幾個問題：
1、我校學生基礎弱，課程高出了學生的程度，吸收慢;
2、有些學科教材版本不一致;
3、進度不同;
4、觀看電視教師無法統計學生的參與情況，不自覺的學生無法監控等等。
鑑於這些問題，我們於2月10日晚最後統一我校的授課模式：以教師播課為主、以看網絡資源和點播為輔的授課模式。並做了以下安排：
1、所有老師上自己的課，小單位上課便於管理學生也便於互動。
2、科學調整教學課表。以教材為基礎，以教學單元為單位，我們根據假期間網絡授課的特點，制定了切實可行的課程表。
3、在線直播課堂。各課任教師針對本校、本級或本班學生通過網絡平台(釘釘、希沃白板5等)開設直播課堂，教師在線講課、互動輔導。
4、學生自主學習。由各課任教師根據網上學習資源清單，結合本班實際，指導、推送給學生自主學習，並加強自主學習方法指導，提高學習效果。
5、集中輔導答疑。各任課教師在組織網絡課堂學習的同時，可利用各類網絡平台，進行在線答疑輔導活動，每天一節答疑時間。
四、緊抓教研不放鬆
教學的力量在於通過“教”激發學生“自覺學”的力量。“教”引導“學”，“教”促進“學”，“教學”的質量關鍵在於“學”的質量。網絡教學對教學更是一次挑戰。教什麼?如何教?開始都很迷茫。因此我們要求老師們一定要集體備課，加強教研。要求統一時間，統一進度，統一內容。包括備課組統一用的網絡資源、練習題等，備課組長安排實施。對教學和管理，誰有好的想法，大家統一借鑑使用。
五、育分同時重育人
著名教育家葉瀾教授所説：教育要“教天地人事，育生命自覺”。這次疫情是一場災難，又是一本育人的教科書。我們給學生布置了“抗擊新型冠狀病毒微課題研究”作業，讓學生對這次疫情進行調查研究。研究：什麼是冠狀病毒?什麼是新型冠狀病毒肺炎?面對“新冠疫情”，很多醫務工作者不懼風險，無私奉獻，奔赴疫區參與救治工作。在他們身上彰顯了怎樣的精神品質?作為一名中學生，正值防控疫情關鍵時刻，我們應該怎麼做?疫情過後，我們應該得到怎樣的啟示?
六、做好督促、監控工作
1、督促教師
進行網絡授課為了鼓勵老師們正確認識和接受目前形式和網絡授課，王校長不斷髮文，從《致全體師生及家長的一封信》《適合的就是最好的》到《疫情之下，居家學習的內容和方法》等，引領老師們提升思想認識、勇敢面對苦難，努力改進方法，塑造最好自己。同時教師把自己授課的記錄每天授課後拍照發到班級羣，由電教專幹馬全舉老師和三級級主任統計教師參與網絡授課情況，包括教師姓名、授課班級、授課內容，一天一統計、一天一彙總、一天一公佈。保證做到不空課、上好課。
2、督促學生上課
每節課班主任協同科任教師統計學生人數，彙總學生打卡情況彙報學校，對於沒有參與學習的學生，聯繫家長，讓家長做好監督管理，保證全體學生參與學習。
3、作業打卡落實，網上批改。
老師們每天在班級羣檢查落實作業，同時和家長一起輔導學生，不會的知識點教師定點解疑。
抗疫當前，延期開學，停課不停教，停課不停學，已成為教育部門、教師、學生和家長的共識。我們縣直中學通過規劃部署、紮實安排，老師們通過積極學習研討，網上授課、輔導、答疑，我校現在的網絡授課已經步入正規，同時也湧現出很多感人事蹟：翟俊芳老師年前膝蓋剛剛做了手術，現在還不會走路，卧牀給孩子們講課;葛玉霞老師和杜玲改老師忍受腰部病痛折磨，也積極備課講課;剛剛出院的李站鋒老師身體還沒有恢復也是帶病播課;趙會娟老師明年就要退休了，也高興地參與網絡授課，當看到她的直播課，我想為她鼓掌;龔現紅老師因不會電腦，半夜還在諮詢，不想耽誤了娃娃們;還有很多很多老師都能克服自己的種種困難，積極做好線上教學工作。居家線上教學期間，縣直的老師們充分顯示了敬業愛崗的風範，保證做好“停課不停教，停課不停學”工作，為下一步開學復課做好準備。
當前，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在蔓延，第學教育集團領導非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作，緊急商討疫情防控各項工作，並通過釘釘羣組織全體教師認真學習上級文件精神，貫徹落實上級的決策部署，按照高度重視、全員參與、積極應對、聯防聯控、依法科學處置的總體要求，充分準備，嚴陣以待，認真做好各項防控工作，最大程度地減少新型冠狀病毒感染的肺炎流行對師生健康和學校安全穩定造成的危害，維護社會穩定。
一、精心組織，健全機構
1月23日學校快速成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領導小組，由校長總負責；併成立了預防新冠肺炎應急小組，由校長任組長。學校按照上級相關文件要求，把學校疫情防控工作作為當前最重要工作來抓，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實到學校具體部門、落實到每個班級、落實到每一位老師，認真開展學校防病防疫工作的篩查活動。
二、科學安排，有效防控
根據疫情的不斷髮展與變化，學校的各項工作安排都在
隨着情況不斷升級變化，以確保校園以及全體師生的健康。
1、制定方案，周密安排。認真學習上級有關文件精神，制訂應對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案並認真落實。1月23日，集團轉發了區教體局疫情防控緊急通知，要求全體教師“提高政治站位，做到高度重視；心繫學生，層層帶動，及時報送疫情，每天上報；加強輿情監測，正面輿論引導；做好值班堅守，確保通訊暢通。1月24日，全校教職工開始疫情排查日上報工作。1月25日，學校開始進行校園日全面消毒，每日三次。1月26日，學校召開中層以上會議，校長親自部署安排疫情期間學校防控工作，並項項針對落實。提高疫情防控等級， 嚴格排查、記錄，要求全體師生及工作人員高度重視，不外出，不接觸，據實上報個人及家人出行以及健康狀況，做到防患於未然。對疫情期間校園值班重新部署安排，全天24小時，把好校園安全第一關。
三、多措並舉，紮實落實
1、加強宣傳，及時預防。
學校積極開展多種形式的健康宣教，針對教職員工和學生及家長利用學校公眾號、班級微信羣、釘釘直播班會等形式，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，提高廣大學生及家長、教職員工對疫情防控的正確認識和自我防護能力。
學校利用門口的電子屏24小時展示防控疫情知識與標語，校園內部及家屬園區拉出疫情防控橫幅，並製作宣傳版面印製新冠病毒防疫知識手冊，發放給家屬院居住人員、校外商户以及過路行人，通過種種宣傳手段，讓全民提高認識，積極做好防護，避免疫情的發生。
2、物資保障 為戰“疫”護航
自從疫情開始，一切防疫物資的購買都十分緊張，學校主管校長和後勤處主任多方打聽，多方聯繫，冒着在外被感染的風險，通過他們的努力，學校共購置紅外測温儀7台用於門衞值班和班級體温檢測，酒精40小桶、壺裝116壺，用於人體消毒和校園消毒，噴壺60個用於辦公室和教室噴灑消毒，二氧化氯消毒劑10件，用於校園和教學樓走廊消毒，空氣消毒劑700包，用於教室內消毒，訂購智能體温熱像儀4台，用於學生入校時測量體温，訂購紅外測温儀20台，用於班級教室內測量體温，為開學後學校的消毒防疫做好強有力的後勤保障。疫情期間口罩難以購買，學校領導為保障教職員工在校值班期間的人身安全，又多方籌措口罩700餘個，發放給當天值班教師，讓大家工作無後顧之憂。
3、認真摸排，無一遺漏。
集團建立了疫情排查三級聯報制度以及日“零報告”制度，由班主任對所教班級進行全班排查，查清楚所有學生及家長的動態，每天日報學生及全家人的體温和健康狀況，年級主任負責排查全年級老師及家人動態以及日體温和健康狀況，並統計各班級學生狀況，各科室領導負責學校後勤職工以及家屬院全體住户的動態情況和體温健康狀況，最終報送主管上一級部門。
4、堅守崗位，盡職履責
學校實行24小時值班制度。加強校內值班力度，南北兩院，全部實行24小時封閉管理，每天由帶班領導帶領，全體教師輪班值守，保安守衞，嚴防死守，做好校內居住人員信息登記，體温測量，把好關，嚴禁校外無關人員進入校園。校內人員出入嚴格登記、體温測量制度，要求每户辦理一張出入證，三天只能外出一人購買生活用品，不必要不外出，不在校園聚集。外出上班人員出入需持單位證明方可出入，並對現階段樓院內返鄉人員做好健康登記，要求其居家隔離14天，不得外出，對外出回來人員勸返，保障校園內部的安全。值班期間，每天帶班領導都要對值班老師和保安進行值班培訓，加大檢查力度，以避免疫情隱患的發生。在本輪值班中，由於帶班領導主任對當天值班教師和保安進行了認真嚴格的培訓，值班老師也盡職履責，值班時發現一住户一人外出買菜，回來時帶回一人，此人從趕來，企圖矇混過關，進入學校生活區，值班教師發現並立即制止，未讓其入內，並上報帶班領導，彙報至社區和交通卡口，將其勸返，該住户居家隔離7天，避免了一次疫情隱患的發生。
四、五育並舉，知行戰“疫”
1、德育：疫情是“教材”
防疫小衞士，抗疫小先鋒。這場“抗疫”阻擊戰在帶給我們恐懼、傷感的同時，也給我們帶來更多思考與感悟：關於生命、關於敬畏、關於勇敢、關於付出、關於擔當、關於責任、關於奉獻、關於愛國……學校也充分利用這次“疫情”，通過大隊部向全體學生髮布倡議書，開展了“學先鋒，做先鋒，戰疫情，紅領巾在行動”活動，倡議全體少先隊員們爭當防疫“小衞士”，養成良好習慣，做好防疫“小宣傳員”，踐行“學先鋒，做先鋒”的精神，用一段視頻向一線醫務工作者致敬，編一首歌謠牢記防護小常識，畫一張小報傳遞正能量。共同學習防疫知識，禮讚先鋒榜樣，傳播社會正能量。號召學生向最美逆行者致敬，為抗疫作貢獻!
線上典禮，終身難忘。2月10日，在嘹亮的國歌聲中，我們迎來了一次特殊的“開學典禮”，孩子們身穿校服、佩戴紅領巾在屏幕前唱國歌、敬隊禮。為我們的祖國祝福、為祝福、更為這些逆行者祝福!典禮上，校長告訴孩子們“疫情期間，保護好自己和家人，是對祖國最大的貢獻。疫情延期開學，為不耽誤學業，我們不停教，不停學，在家網上學習”她也時時刻刻牽掛着孩子們，對孩子們提出了四點要求：一是繼續做好防疫工作。二是按時作息，科學飲食。三是自覺自主圓滿完成學習任務。四是堅持每天鍛鍊身體，提高免疫力。而我們的教師代表和學生代表也將自己針對這次疫情下的感受與大家分享，呼籲老師和學生們一定要齊心協力、共克時艱。
德育常規，雲端相連。延期開學期間，每週一我們會通過釘釘羣 、微信羣正常進行每週的升旗儀式，為的是讓我們的學生通過升旗儀式這個平台，學會敬畏與擔當，學會責任與保護，讓我們在特殊的時期，通過這別樣的德育課堂，做好德育教育。
2月17日上午8時，學校召開了本學期第一次升旗儀式，有了上週線上“開學典禮”的經驗，我們這次的線上升旗儀式更加流暢。校長給孩子們寫了第二封信，她對孩子們開學兩週以來在家所做的努力做出了肯定，傳遞了全校老師對孩子們的思念，並告訴孩子們“有一種態度叫敬畏生命”“有一種責任叫勇敢擔當”“有一種奇蹟叫中國力量”“有一種責任叫保護好自己”“有一種美好叫春暖花開”鼓勵孩子們“要心手相牽，懷揣美好，共克時艱。”x老師和學生代表也通過視頻，代表全體教師和學生在疫情延期開學期間表態，要定位好自己，教學相長，讓“停課不停教、不停學”成為師生共同成長的特殊而寶貴的人生經歷。
微型班會，線上發聲。因為疫情推遲了開學時間，為了讓學生正確認識此次疫情，學校除了召開線上升旗儀式以外，各年級老師也適時組織展開了線上微班會，通過釘釘直播、班級微信羣等，師生共同學習和討論，邀請隊員和家長分享他們在疫情期間看到的、聽到的以及他們的`看法和感受，教導孩子們不恐慌，在家安心生活與學習。
2、智育：書房變“課堂”
確定計劃。在接到教育主管部門“停課不停教、不停學”相關通知後，學校就十分重視，隨即召開會議，並結合學校20xx年教學工作實際，迅速制定了《停課期間不停教，抗擊疫情不誤學》的春期延遲開學教學實施方案。方案制定後，中層以上管理人員率先學習，捋清思路，結合各年級各學科特色有針對性地進行年級學科教師培訓，紮實學習，要求全體老師制定出延期開學期間的工作學習計劃，已達到教學工作有的放矢。
實抓教研。延期開學期間，全體教師利用互聯網，藉助釘釘平台、集中開展學科年級組內教研活動，2月6-7日，全校150餘名教師，2場校本培訓，15場分組進行的線上教研活動，有序開展。通過網絡直播，老師們在線學習了“微課製作”和“樂教樂學”等平台的使用，各年級主任分學科帶領語數英綜合學科教師進行了視頻會議，再次進行了具體、深入的教研，為下一步的線上授課積極做準備。各年級分包領導在羣內共享線上傳資源，各學科的教學計劃和具體教學內容也於2月9日以文件形式上傳學校，由學校審核將這份“教學大餐”，以線上形式呈現給學生和家長。
精心上課。全體教師通過網絡，快速學會了使用釘釘直播平台，為網上教學做好了基礎工作。線上上課期間，全體老師使出渾身解數，備好課，通過微課、直播、語音、圖片……拉開了正常有序的教學工作。網課進行已經兩週，老師們為學生提供了優質適合的教育資源，直播課程中答疑解惑，釘釘微信羣中線上批改作業，小組合作學習監督，為的就是與全體學生及家長們守望相助、共同戰“疫”，達到停課不停教不停學的教學預期。
3、體育：客廳變“操場”
健康永遠是第一位的!在這場戰“疫”中，不出門就是為社做貢獻，加強鍛鍊就是為自己做貢獻。同學們在體育老師的視頻、微課指導下也開展了豐富多彩的體育活動，每天堅持體育打卡，擁有一個健康的體魄。
守護每一位同學的生命和健康，是學校義不容辭的使命和責任!希望同學們保持在校時堅持鍛鍊的良好習慣，學習和健身勞逸結合。
4、美育：藝術傳“心聲”
用藝術傳遞心聲。抗疫期間，我校全體學生在各年級音樂、美術老師的指導下，以多種多樣的藝術形式，用他們的奇思妙想為為抗擊疫情加油!孩子們用快板“為加油”，為逆行者祝福。抗 “疫 ”小戰士們還用自己的畫筆，記錄下每一個感動的瞬間，發出自己內心最深情地呼喊：中國，加油!中國，必勝!
5、勞育 ：家庭是“工坊”
勞動是我們生活中不可或缺的一部分。宅在家裏，也讓孩子們有更多的時間參與家務勞動，家庭是勞動教育的“訓練場”，也是勞動教育的“第一課堂”!
承擔家庭勞動是愛家與責任擔當的一種表現，同學們利用這段特殊時期，儘量嘗試不同類別的家務，修煉烹飪技術，整理碗筷，清洗衣物，收拾屋子；學習關愛自己的家人，能分擔部分家務，做到自己的事情自己完成。
五、特殊羣體 特殊關愛
在這個特殊的時期，那些留守兒童、困難家庭的孩子們仍然牽掛着學校各班主任的心，這期間，老師們通過電話、微信等形式，對這些需要關注的孩子們更多的關懷，雖不能見面，但是一句問候和叮囑，讓孩子和家長們都是暖暖的。
三優範文網