全校師生：
當今時代，是一個充滿競爭的信息時代，計算機網絡給我們帶來了前所未有的驚喜，它以其豐富的內容、開闊的視野、快捷的方式為我們呈現了一個美麗而精彩的嶄新世界。網絡已滲透到社會生活的各個領域，成為人們的一種生活方式。但是，網絡是一把雙刃劍，它在加速信息交流、促進知識創新、推動經濟發展的同時，其負面影響也開始顯現。個別青年缺乏自我保護意識，無節制上網，沉溺於網吧、網絡遊戲之中，更有甚者缺乏社會責任感，利用網絡恣意妄為，破壞網絡秩序，甚至出現違法犯罪的現象。作為一個公民，針對以上不良行為，我們應嚴格遵守《全國青少年網絡文明公約》，積極倡導文明上網，爭做網絡文明的倡導者、踐行者和捍衞者。在此，學校向全校師生髮出如下倡議：
一、遵守公約，爭做網絡學習的模範。我們要善於上網學習，辨明網上的善惡美醜，自覺抵制各種虛假、消極內容，遠離黃毒、遠離邪教。要有益身心健康，不沉溺於虛擬時空，能結合工作需要和個人職業生涯設計來學習，不斷提升網絡學習的針對性和有效性。
二、遵守公約，爭做網絡文明的使者。我們要深刻領會網絡文明的內涵，切實增強網絡文明意識，崇尚科學、追求真知。在無限寬廣的網絡天地裏，誠實友好交流，倡導網絡文明新風，使用網絡文明語言，不侮辱欺詐他人，為營造文明的網絡環境做出積極努力。
三、遵守公約，爭做網絡安全的衞士。我們要增強網絡安全意識，充分認識網絡安全對於學校信息化建設和青年健康成長的重要性，嚴格要求自己合理、合法地使用網絡資源，杜絕危害網絡安全的行為。要有效預防計算機病毒的傳播，積極查找和消除網絡安全隱患，維護正常的網絡運行秩序。
讓我們積極響應《全國青少年網絡文明公約》的號召，從我做起，從現在做起，自尊、自律、自護，上文明網，文明上網，做一名文明、健康的網民!
隨着互聯網時代的到來，以信息技術為代表的科學技術迅猛發展，越來越多的人利用網絡從事研究、傳遞信息、交流情感，互聯網得到迅速普及並逐漸滲透到社會生活的各個領域，也成為青少年學習知識、獲取信息、交流思想、休閒娛樂的重要平台。但互聯網上信息量大，內容繁雜。網上的腐朽文化，對青少年的人生觀、價值觀、道德觀進行腐蝕;網上的黃色流毒，對青少年的身心進行摧殘;網上的暴力文化，對青少年的行為進行誤導。一些青少年因受到網絡的負面影響，身心健康遭到極大的損害，走上了犯罪的道路。
為了教育引導我校學生養成健康文明的網絡生活方式，學校向全校同學發出“文明上網、健康上網，做網絡時代好公民”的倡議：
一、要認真學習、貫徹和踐行以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，堅持文明上網。
二、互聯網作為崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，國小生有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
三、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上反動、腐朽、不健康的內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之鬥爭的信念與決心。
教育系統廣大教育工作者，廣大市民朋友們：
21世紀是一個網絡時代，信息無處不在，網絡已成為廣大市民的第二家園。維護互聯網秩序，淨化互聯網空間是我們的共同責任。為淨化網絡環境，文明網絡行為，特向大家發出如下倡議：
1.文明上網，不使用低俗、污穢語言。
2.正確發言，不發表違法或有違社會公德的言論。
3.不造謠，不誹謗，不發佈、不轉發未經證實的信息。
4.實事求是，尊重事實，不肆意誇大，不隱瞞真相，不歪曲事實原貌。
5.不咋騙，不違法，不幫助他人利用互聯網實施犯罪。
6.互相尊重，不侵犯他人隱私，不進行人身攻擊，不中傷他人，不侵犯他人權力。
7.加強行業自律，不為不正當言論提供温牀和土壤。
8.堅持正確導向，積極傳播、弘揚優秀文化和文明，營造良好的網絡氛圍。
9.不發佈，不轉載有害身心健康的文字、圖片、影音資料及各類、低俗信息。
10.不發表和傳播惑眾及危害社會的迷信信息。
教師肩負着傳播社會文明的重任，學校是社會文明的窗口。廣大教育工作者應從我做起，以身立教，為營造綠色、文明、純淨的網絡環境做出應有的貢獻，作網絡文明的建設者和捍衞者。
為此，我們倡議廣大教育工作者：文明上網，傳播正能量;不在朋友圏轉發有損教育形象的言論;不轉發不實言論;不轉發各類買賣信息;不轉發家政、培訓班、補課類的信息;積極關注、轉發正面信息，為教育發展凝聚正能量。
讓我們聯合起來，全面淨化網絡環境，共同抵制網絡謾罵!
讓我們聯合起來，全面提升倫理道德，共同誅伐道德淪喪!
讓我們聯合起來，全面復興中華文明，共同傳播優秀文化!
三優範文網